時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高一下學期教學計劃表 高一第一學期教學工作計劃篇一

以學校的教學工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教學教研工作,。以學生發(fā)展為本,，以提高教學質(zhì)量為目標，以高中化學新課程教學為中心,，結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法，狠抓教學常規(guī),，提高教學效率,。

1、認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

加強教育教學的理論學習,，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。

3,、改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量,、例題的選擇,，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際,，靈活處理,。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課,，教案和學案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備,，然后集體討論,，補充完善。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題,。

5,、完成教材中必要的實驗探究和演示、學生實驗,，并適當補充部分實驗,，以提高學生的學習興趣，增強教學的直觀性,。

1,、備課要求

對于化學概念、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點,；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標準》的要求,，結(jié)合學生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學概念,、知識與技能的內(nèi)容,。突出促進學生、教師的發(fā)展,，體現(xiàn)學科特點,、教師特色，備課思路過程要有特色,。

2,、授課要求

⑴應(yīng)重視新知識的引入，新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程,。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵,。

⑵新授課應(yīng)樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學的觀念,。教師引導(dǎo)學生進行化學活動的教學。化學活動是學生經(jīng)歷化學學習過程的活動,，也是學生自己建構(gòu)化學知識的活動,。

⑶應(yīng)鼓勵學生自主探索與合作交流。有效的化學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學生主動的經(jīng)歷觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等化學活動，從而使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略,。

⑷新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生應(yīng)用化學的意識和能力,。

⑸新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

3,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生掌握所學知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段,。但是作業(yè)過多過難,，則會加重學生的課業(yè)負擔，使學生疲于應(yīng)付,，嚴重地束縛和影響學生的智力發(fā)展和身心健康,。故應(yīng)注意以下幾點：

⑴適量性，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學生自己自學,、總結(jié)、歸納和反思,。

⑵層次性,，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難,。

⑶針對性,，設(shè)計或布置一些有針對性的、適合其個性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進每位學生發(fā)展其特長,。

⑷實踐性，讓學生動手,、動腦,，理論聯(lián)系實際，提高其分析問題,、解決問題和實際操作能力。

4、測驗評價必要的測驗檢查是檢測教學效果,、激勵學生學習的一個有效方法,。各章及時過關(guān)考試，認真對待周清,、月考,。

高一下學期教學計劃表 高一第一學期教學工作計劃篇二

本學期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章,，分別為第一章《拋體運動》,、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》,、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》

本學期完成以下教學目標,。

1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律,；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用,；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律,。

2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法,；引導(dǎo)學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3. 能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力,；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,，這是本章的一個重點內(nèi)容．

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié),、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

第二單元第三節(jié),、第四節(jié),，講述圓周運動的實例分析

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學習萬有引力定律的知識．

第三單元第四節(jié),，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能,。

第三單元第六、七節(jié),，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用,。

第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性,。

教學進度周計劃安排表

周次日期

12．21—2．27曲線運動及習題課

22．28—3．06運動的合成及分解,、平拋運動

33．07—3．13平拋運動及習題課

43．14—3．20第一章測試及講解

53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

63．28—4．03圓周運動的實例分析及習題課

74．04—4．10圓周運動部分練習及單元測試

84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習題課期中復(fù)習

104．25—5．01期中考試

115．02—5．08功,、功率及習題課

125．09—5．15勢能,、動能、動能定理

135．16—5．22動能定理習題課

145．23—5．29機械能守恒定律,、能源的開發(fā)與利用

155．30—6．05經(jīng)典力學的成就與局限性

166．06—6．12電荷,、電荷守恒定律、庫侖定律

176．13—6．19電場,、電場強度和電場線,、電勢差及習題課

186．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容

196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

207．04—7．09期末復(fù)習及期末考試

高一下學期教學計劃表 高一第一學期教學工作計劃篇三

根據(jù)上學期的期未成績分析,，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,，學習效果不明顯,。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導(dǎo),。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學,，部分學生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是會考要求的教學內(nèi)容之一,。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點,。

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時的練習,，注重以會考和高考的要求來進行教學。

1.客觀分析學生的實際情況,，采用有效的教學手段和復(fù)習手段;

2.認真?zhèn)湔n,，準確把握學生的學習動態(tài),，把握課堂教學,，提高教學效果;

3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

4.認真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等,，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;

5.盡量多做實驗,，多讓學生做實驗,，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識,，加深理解;

6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)常互相交流,，共同促進,。

高一下學期教學計劃表 高一第一學期教學工作計劃篇四

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校,、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一,。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。

根據(jù)上學期的期未成績分析,，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,，學習效果不明顯,。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導(dǎo),。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學,，部分學生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性,。

通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,，應(yīng)使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律,，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍,。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力,，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ),。

1、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次,，緊跟高考動向,、突出重點，抓住關(guān)鍵,。

2,、因材施教，“生動活潑”

在教學中,，為使學生都能生動活潑地主動地學習,，應(yīng)對不同的學生提出不同的要求,。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進行面批,，使他們都能學有所得。對學有余力的學生,，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

3,、集思廣益,，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學生,，具體做法是：

(1)堅持集體備課，集思廣益,。

(2)每章要有單元測驗,，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯”題。

(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學習中的困難,。

4、加強訓練,，提高能力

要求學生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴要求,，嚴格評分標準,，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確,。

同時,，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準,、三規(guī)范”。每次考試后,，將評分標準及答案張貼在班上,，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量,。

5,、重視復(fù)習，溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程,，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習更是如此。復(fù)習過的內(nèi)容要多次見面,，學生才記憶得牢固,、理解得準確、運用得自如,。

1,、(1套單元測試卷)了解學生，做好初高中的銜接 2課時

2,、第一章,、力(共9課時)

第一節(jié)、緒論 1課時

第二節(jié),、力,，重力。 1課時

第三節(jié),、彈力 1課時

第四節(jié),、摩擦力 1課時

第五節(jié)、力的合成 1課時

第六節(jié),、力的分解 1課時

第七節(jié),、補充受力分析 1課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

3、第四章、物體的平衡(共7課時)

第一節(jié),、共點力作用下物體的平衡條件 1課時

第二節(jié),、平衡

條件的應(yīng)用 1課時

第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時

第四節(jié),、補充多個物體平衡的實例

(隔離法,、整體法) 2課時

章節(jié)綜合講解 1課時

試卷講評 1課時

4、第二章,、直線運動(共14課時)

第一節(jié),、機械運動、質(zhì)點,、時間,、時刻、位移,、路程 1課時

第二節(jié),、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時

第三節(jié)、平均速度,、瞬時速度,、

勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時

第四節(jié)、加速度 1課時

第五節(jié),、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時

第六節(jié),、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時

第七節(jié),、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用 1課時

第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用,、二級結(jié)論的推導(dǎo) 2課時

第九節(jié),、自由落體運動 1課時

第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 1課時

期中考試

5,、第三章,、牛頓運動定律(共11課時)

第一節(jié)、牛頓第一運動定律,、物體運動狀態(tài)的改變 1課時

第二節(jié),、牛頓第二運動定律 1課時

第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用 2課時

第五節(jié),、超重與失重 1課時

第六節(jié)、力學單位制,、牛頓定律的適用范圍 1課時

章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時

試卷講評 2課時

6,、第五章、曲線運動(共11課時)

第一節(jié),、曲線運動的速度方向 1課時

第二節(jié),、運動的合成與分解 1課時

第三節(jié),、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用 2課時

第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時

第五節(jié),、勻速圓周運動向心力的計算 2課時

章節(jié)綜合講解 2課時

試卷講評 2課時

7,、期末考試復(fù)習 6課時。

高一下學期教學計劃表 高一第一學期教學工作計劃篇五

一,、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊,，共三章，分別為第五章《曲線運動》,、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》,，每周3.5課時。

二,、教學目標：本學期完成以下教學目標,。

1.知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念,，以及動能定理和機械能守恒定律,。

2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3.能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

三,、教材分析：

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,，這是本章的一個重點內(nèi)容.

第三單元第四節(jié),、第五節(jié)，第六節(jié),、第七節(jié),，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識.

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學習萬有引力定律的知識.

第三單元第四節(jié)至第六節(jié),，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.

第七章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié),，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用,。

第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程,，為選學內(nèi)容,。