時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高一班主任學期工作計劃篇一

我班共有學生63人,，其中男生23人，女生40人,。除4位本校初中部錄取學生以外,，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了,。因為,，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應當受到紀律批評,，就要接受同學們和老師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：

1,、公平,、公正,、合理。

2,、具體細致,，可操作性強。

3,、不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準。

4,、調(diào)動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之,，班規(guī)要制定好,，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一,，情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個星期,，我還不能對這個班級下什么樣的評論,。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是,，學生還是屬于比較聽話認真的一類,，但也不乏需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建設(shè)為中心,，抓緊學科教育,，提高學習成績?yōu)殛P(guān)鍵，提高學生素質(zhì)為目標,，爭取做到全班同學共同進步,。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風,，特擬出以下提高教學質(zhì)量的集體措施：

1,、把功夫下在課前。

教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前,。教師要認真鉆研教材,，仔細研究備課，寫好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課,，具有實效性,。

2、把力量放在課內(nèi),。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動,；運用多種教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、把補困加在課后,。

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學,。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,，而且更要幫助學生解決思想問題,。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心,，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵,。

4,、精選課堂教學習題、作業(yè)題,。

作業(yè)的形式要多樣,；作業(yè)的內(nèi)容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,；批改作業(yè)要及時、認真,、細致,、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評,，同時督促學生訂正錯誤,，對無力訂正的學生應進行面批。

5,、家校合作,。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學習成績,。不僅如此,，教師還要引導學生學會生活，學會做人,，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任,。

世間上，有很多種愛,，其中有母愛,、父愛、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華,。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習,、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難,，做他們的貼心人,；在人格上要與學生平等相待，以誠相見,；教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛,，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生；對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵,，使他們在教師的關(guān)懷中成長,。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標,，健全的組織系統(tǒng),，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng),。“團結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力,。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學生,。

2,、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標,。

近期目標：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生,；

中期目標,，成為優(yōu)秀班集體；

遠期目標,，每個學生都成為全面發(fā)展的好學生,，得到更多的發(fā)展機會。

3,、有計劃的開展集體活動,。

班級集體活動對學生身心健康發(fā)展、班級建設(shè)都起到積極的作用,。在活動中,，學生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事,，并從中獲得知識,，開闊視野，增強思考能力,。還可以通過集體活動增強集體凝聚力,，調(diào)動每個集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風氣,。因此,，本學期計劃每周開展以下活動：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生,；讓學生初步認識高中的教學,。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,。

第2周：主題班會《文明禮儀,，伴我起航》由班長負責；黑板報,，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗,。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長,、班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假,；黑板報,，由體育委員負責。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,，由班長負責和主持,，班主任協(xié)助。

第7周：英語演講,，由班主任負責,，英語課代表主持。

第8周：如何看待學習壓力（你問我答）,，由學習委員負責和主持

第9周：準備期中考試,。

第10周：期中考試和半學期學習小結(jié)。

第11周：自信教育,，由班主任,、宣傳委員負責。

第12周：學會感恩,，由班主任負責,。

第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持,。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》,，由班主任主持。

第15周：學習之樂,，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人,，由班主任發(fā)言，學生討論,。

第17周：藝術(shù)節(jié)的動員,。

第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持,。

第19周：主題班會《自?。何覟楦?206班做了什么？》由班長主持,。

第20周：期末小結(jié),。

好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時機進行引導,、教育和整合,，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力,，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考,，根據(jù)班級的實際情況,，及時調(diào)整工作思路、方法,，和工作重心,。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中,！

高一班主任學期工作計劃篇二

以學校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結(jié)經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)47人，男生12人,，女生35人,。

三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟

（一）熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

（二）,、加強班風（制度）建設(shè),，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）加強班級文化建設(shè),。

（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（二）,、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（三）、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

（四）,、引導學生學會做人、學會學習,、學會健體,。

1、加強安全和法制教育,。

2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展,。

3、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè),。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

1、九,、十月份：班委競選,、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標,，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備,，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試,。

3,、十二、元月份：加強學風班風建設(shè),，為迎接期末考做準備,。

高一班主任學期工作計劃篇三

本班共有24名學生，其中有17位女同學,，7位男同學,。經(jīng)大學一年級下來,，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學校規(guī)章制度,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為xx市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段,，在班級管理上應進一步加強和改進。

1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績,，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學習,。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系,、學校活動,，如卡拉ok,、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

6,、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,。

7,、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,，允許學生外出打工,，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學習成績,，關(guān)心他們的學習情況。

8,、關(guān)心住宿生生活,。今年我班一部分同學住在東門,，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,，這就給管理上加大了難度,，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍,。

1,、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育,。

2,、向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報。

3,、組織學生參加開學典禮,，進行思想教育。

4,、組織學生一次秋游活動,。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動,，出版相應黑板報,。

6、開展一次演講比賽,。

7,、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽,。

8,、組織迎新年慶祝活動,。

9,、組織參加學校秋季運動會。

10,、抓好復習,，參加期末考試。

以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力,，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯,，把好每一關(guān),。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績!!

高一班主任學期工作計劃篇四

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，

為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3,、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；

開展學習競賽活動；

開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展

7、宿舍文化建設(shè)

讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設(shè),，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所,。

高一班主任學期工作計劃篇五

伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:

對于高一(11)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;

3,、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強,。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6,、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;

7,、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化,、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用,。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,提高能力:

如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面 :

在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀律小組4人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每2周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省,。

我相信,只要用心,一切皆有可能!