每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇一

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)，即將迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié),。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從頑皮孩提到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn),，在三尺講臺(tái)之上揮灑青春與汗水,，為國(guó)家培養(yǎng)人才與棟梁。他們潛心于教書(shū)育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血。還記得嗎：是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,，為我們指明奮斗的方向;是誰(shuí)為我們搭建青春的舞臺(tái),，讓我們激情飛揚(yáng);是誰(shuí)在我們成功時(shí)微笑鼓掌，當(dāng)我們受挫時(shí)幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

同學(xué)們,，贊美之辭無(wú)需多言,，感恩的心卻需釋?xiě)眩谶@個(gè)連風(fēng)兒也唱著感念師恩的九月里,，我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，讓我們?yōu)槔蠋焸湟环輨e樣的節(jié)日禮物,。在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)之際,，學(xué)校團(tuán)委特向?qū)W校全體同學(xué)提出如下倡議：

1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福,?？梢允且痪鋯?wèn)候、一條短信,、一封親筆信,、一張賀卡或一首歌。

2,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,。

3、教師節(jié)當(dāng)天,，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為“老師,，節(jié)日快樂(lè)”。

4,、不遲到,、不早退，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng);并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,。

5,、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花,，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,。

6、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報(bào),。

7,、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng)，為打掃老師辦公室,，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事,。

8、召開(kāi)一次以“感謝師恩,，發(fā)憤求知”為主題的班團(tuán)會(huì)活動(dòng),。

同時(shí)，學(xué)校發(fā)起開(kāi)展教師節(jié)“最想對(duì)老師說(shuō)的話”活動(dòng),，活動(dòng)安排具體如下：

1、時(shí)間和參加者：9月4日-9月10日,，現(xiàn)高一,、高二級(jí)全體學(xué)生;

2、參加形式和要求：全校以班為單位,，組織本班學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)信紙書(shū)寫(xiě)“最想對(duì)老師說(shuō)的話”(100字以內(nèi)),，并注明班級(jí)及姓名，由各班班委會(huì)及班主任擇優(yōu)評(píng)選出3-4份在9月6日前報(bào)送校團(tuán)委,，學(xué)校將對(duì)報(bào)送話語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)秀者將于教師節(jié)當(dāng)天在全校滾動(dòng)播放。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊的小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!在此,，祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂(lè)!

共青團(tuán)xx市xx中學(xué)委員會(huì)

xx年9月3日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

又到了秋風(fēng)送爽的九月,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)播種的季節(jié),。在老師的引領(lǐng)下,，我們新城四中的莘莘學(xué)子，在九月里,，開(kāi)始播種新的希望,，等待收獲美好的未來(lái),。在這一年中最美的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),。老師——永遠(yuǎn)都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人,。

有人說(shuō)，您是海邊高高的燈塔,，散發(fā)光芒照亮學(xué)生人生的路,；也有人說(shuō)，您是靈魂的工程師,，用雙手為人類教育事業(yè)添磚加瓦,。或許比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在學(xué)業(yè)上有所成就,，但是仍在校園的我們會(huì)通過(guò)自己的方式向您表達(dá)最真摯的祝福與問(wèn)候,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們七四班班委會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,；

二、在上課前給老師倒一杯水,；

三,、在黑板上寫(xiě)祝福的話語(yǔ)；

四,、在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，尊重老師的勞動(dòng)；

五,、自制一張賀卡,，送上自己的知心話；

五,、深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了,！”，送上自己的感恩之情,；

六,、完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己,；

七,、為老師打掃辦公室,，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

八,、不遲到,、早退，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,，并養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操心勞神,。

古人云：“一日為師,，終身為父”，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從遵守紀(jì)律開(kāi)始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情,！

同學(xué)們，讓我們一起關(guān)注,，一起行動(dòng),，一起祝福，一起感謝,，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝,祝愿我們的老師身體健康,，工作順利。

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。

老師,，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人,。他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書(shū)育人,，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺(tái),，讓我們激情飛揚(yáng),。我們成功時(shí),，他們會(huì)為我們微笑鼓掌;我們受挫時(shí)，他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們應(yīng)該怎樣來(lái)表達(dá)那顆感恩的心?各班委,、團(tuán)支部要組織設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)來(lái)感謝自己的老師，活動(dòng)后各班將活動(dòng)情況書(shū)面交學(xué)校團(tuán)委,，學(xué)校團(tuán)委將進(jìn)行教師節(jié)感恩活動(dòng)評(píng)比先進(jìn)集體,。讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：

1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福,?？梢允且痪鋯?wèn)候、一條短信,、一封親筆信,、一張賀卡或一首歌。

2,、不遲到,、不早退，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課,，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。

3,、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話，在講臺(tái)上放一支鮮花,，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,，全班齊聲向老師說(shuō)聲“您辛苦了”。

4,、給老師買一包潤(rùn)喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子。

5,、為老師打掃辦公室,，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

6,、 聽(tīng)聽(tīng)老師的心愿,，如果可能，盡力為老師實(shí)現(xiàn),。

7,、 路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問(wèn)好,，說(shuō)一句問(wèn)候的話語(yǔ)。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊的小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們的老師身體健康,，幸?？鞓?lè)!

xx中學(xué)校團(tuán)委、xx中學(xué)學(xué)生會(huì)

xx年9月

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇四

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。從某種意義上說(shuō)，感恩不僅是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩老師，報(bào)答老師,，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái),。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，以一種“環(huán)保”的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日,。

1、寫(xiě)一封表露真情的親筆信,，“請(qǐng)接受我們最真摯的祝?！薄?/p>

2,、親手做一張心意卡送給老師,，那是我們一顆顆感恩的心,。

3、完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己!

4、請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!

5,、不遲到、早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,。

……

同學(xué)們，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng),，永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育安全處

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

二〇xx年九月三日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第二十六個(gè)教師節(jié),。

老師,，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才；他們教書(shū)育人,，甘做人梯,，為我們搭建青春的舞臺(tái)，讓我們激情飛揚(yáng),。我們成功時(shí),，他們會(huì)為我們微笑鼓掌；我們受挫時(shí),，他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。”在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：

1,、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福?？梢允且痪鋯?wèn)候,、一條短信、一封親筆信,、一張賀卡或一首歌,。

2、不遲到,、不早退,，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課,，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng),。

3、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話,，在講臺(tái)上放一支鮮花，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,。

4,、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子,。

5,、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事,。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師,，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝,！在此，祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂(lè),！

校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

9月9日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇六

同學(xué)們：

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”,，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩提到青澀少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人,。

當(dāng)我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候，是老師給我們明確努力的方向;當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候,，是老師為我們鼓掌;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,，是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更是老師不倦的教誨,，教我們懂得慎思,、明辨……

“披星戴月心猶樂(lè)，育桃培李志亦酬,。再鑄師魂效桑梓,，更播新思織錦繡?！蓖瑢W(xué)們,，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)?，感恩不僅是一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩老師,，報(bào)答老師,，需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)為我們敬愛(ài)的老師做一點(diǎn)事，送一份祝福,，我們學(xué)工處,、院團(tuán)委向全體學(xué)生倡議:

第一，見(jiàn)到老師時(shí)送上一句親切的問(wèn)候,，道一聲“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了!”送上自己的感恩之情,。

第二,，寫(xiě)一封信、發(fā)一封電子郵件,、編輯一條短信,、制作一個(gè)賀卡……再小的載體，只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ),，也成為最珍貴的禮物;

第三,，給母校曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師打個(gè)電話，問(wèn)候一聲,，在體驗(yàn)中感恩,，在成長(zhǎng)中感悟;

第四,，為老師倒一杯茶水，送上祝愿老師身體健康;

第五,，在黑板上寫(xiě)下祝福老師的話語(yǔ),，送上同學(xué)們最真摯的祝福。

同學(xué)們,，老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),，驕人的成績(jī),，真誠(chéng)的愛(ài)，來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師,。

在此,，學(xué)工處、院團(tuán)委協(xié)全體成員祝新聯(lián)學(xué)院全體教職員工身體健康,、工作順利,、笑口常開(kāi)、青春永駐!

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇七

親愛(ài)的隊(duì)員們:

大家好,！

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái),，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了，我們學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候,、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，大隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、（9月7日）周一升旗儀式時(shí),，舉行頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話,。

2、“千聲贊語(yǔ)謝師恩,，句句祝福暖師心”主題班會(huì)

各班利用教師節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日對(duì)學(xué)生召開(kāi)一次感謝師恩為主題的班會(huì),，制作ppt分享（包括教師節(jié)由來(lái)、班級(jí)任課教師的育人足跡,、學(xué)生感恩在行動(dòng)等）,。每班上傳班會(huì)照3張,。

3、電話,、短信送祝福

在9月9日晚，以短信的形式向各班主任,、科任老師,，以及幼兒園的老師表達(dá)節(jié)日問(wèn)候和祝福。一年級(jí)學(xué)生可以口述家長(zhǎng)編輯,，二到四年級(jí)學(xué)生自己編輯祝福短信,。祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候,，還可以是一段感想,，或俏皮或真摯。

4,、“心語(yǔ)書(shū)簽”寄真情

一,、二年級(jí)的同學(xué)制作一份書(shū)簽，寫(xiě)上你對(duì)老師的祝福,，并美化,，送給喜愛(ài)的老師。

5,、“繪畫(huà)祝?！敝x師恩

三、四年級(jí)的同學(xué),，捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫(huà)人物可以是本校教師,，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà),。（也可以是手抄報(bào),、賀卡制作。）紙張規(guī)格不能小于a4紙,。在畫(huà)上也可以寫(xiě)上一句你對(duì)老師的祝福送給老師,。

“心語(yǔ)書(shū)簽”和“繪畫(huà)祝福”每班可以推選出最優(yōu)秀的3到5幅作品,，于9月10日早晨上交大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

6,、積極向廣播站投稿,，題目：“老師,，我的愛(ài)對(duì)您說(shuō)……”，300字以內(nèi),，選出的優(yōu)秀稿件將進(jìn)行一周系列報(bào)道,。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，盡快傳達(dá)對(duì)老師的心意吧,！

xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委

20xx年9月9月

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

有一種藝術(shù)，她是靈魂的雕塑,；有一種付出,，她是緘（jian）默無(wú)聲。這種藝術(shù),，她將辛勞灑在三尺講臺(tái),，卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,，她有時(shí)間作證,，怎能不讓我們動(dòng)容？

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈,，那道弧線,，縱然時(shí)光飛逝，卻常留心間,。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),，您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子：艱辛是導(dǎo)語(yǔ),，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),，耐心是補(bǔ)語(yǔ),。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號(hào),，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方,。

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡,；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢,？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去,，實(shí)在沒(méi)注意,，于是他就去問(wèn)老師：老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物,？，老師笑了說(shuō)：最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,，10年，20年后再送給我,?；蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來(lái)有一天,，我們?cè)谑聵I(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物,。

值此第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，以一種環(huán)保的方式來(lái)報(bào)答老師們的恩情,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。 做到六個(gè)一：

第一,，自制一張賀卡,，送上自己的知心話，把心目中老師的形象畫(huà)下來(lái),，送給老師,，表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。

第二,，為老師倒一杯茶水,，送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng)；

第三,，深深鞠躬問(wèn)一聲老師您辛苦了,！，送上自己的感恩之情,；

第四,，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己,；

第五,、不遲到、不早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng),；

第六,，請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè),！

古人云：一日為師,，終身為父，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從遵守紀(jì)律開(kāi)始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情,！

致辭

敬禮

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽,，碩果飄香，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。走過(guò)又一個(gè)畢業(yè)季與迎新季,，燕園鴻鵠各展前途，忘不了的是恩師四年的傳道授業(yè)與殷殷囑托,；五湖學(xué)子齊匯北大,，向往著的是積淀百年的學(xué)術(shù)火種與諄諄教誨。三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。“先生之風(fēng),，山高水長(zhǎng)”,，感懷師恩，孜孜不倦傳承北大精神,，百年樹(shù)人孕育萬(wàn)千桃李,。“為學(xué)莫重于尊師”，尊師重道的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。昨日,，李總理在xx紫光閣會(huì)見(jiàn)全國(guó)教書(shū)育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表，與他們親切交流,，更是彰顯尊師之風(fēng),。

同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們懷揣感恩之心,，用實(shí)際行動(dòng)向辛勤培養(yǎng)和親切陪伴我們的老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝。為此,，學(xué)生工作部向全校同學(xué)發(fā)出教師節(jié)活動(dòng)倡議：

一,、點(diǎn)滴行動(dòng)，傳遞深情厚誼,。傳達(dá)感謝之意,，也許并不復(fù)雜。發(fā)一條短信或微信,，穿越時(shí)空送達(dá)你的祝福；寄一張明信片,，給老師留下一份手寫(xiě)的回憶,；打一個(gè)電話，讓聲音傳遞一份感動(dòng),；錄一段視頻,，借新媒介傳播深深情意。無(wú)需厚禮,，僅一句問(wèn)候,、一聲“謝謝”、一念祝福,，足矣,。

二、做好細(xì)節(jié),，表達(dá)感恩之情,。細(xì)微之處最貼心，尊師重道需踐行,。不僅僅是教師節(jié),，身處校園的每一天，我們都應(yīng)體諒老師,，傳遞真情,。新學(xué)期即將開(kāi)始，做好細(xì)節(jié)，就能幫到老師：課前擦好黑板,，課上認(rèn)真聽(tīng)講,；課間的一杯水，路上的一句問(wèn)好,。希望同學(xué)們從今天做起,、從細(xì)節(jié)做起，把尊師的行動(dòng)貫穿到新學(xué)年的每一天,。

三,、構(gòu)筑橋梁，加強(qiáng)師生溝通,。值此契機(jī),，各黨團(tuán)支部、班級(jí)或?qū)熜〗M可以組織師生座談會(huì),、師生見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng),，在面對(duì)面的交流中增進(jìn)彼此的了解，深化師生情,。

四,、春燕行動(dòng)，傳承敬老之風(fēng),?！熬蠢现稀⒂涗洑v史,、傳承夢(mèng)想”,，四年來(lái)，“春燕行動(dòng)”把我們的關(guān)懷與感恩帶給許多退休和空巢的老教授,，為他們的晚年生活增添歡樂(lè)與活力,。希望志愿者們繼續(xù)行動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn),，探望這些曾經(jīng)叱咤講臺(tái)的老教授們,，暢談人生、分享精彩,。

五,、勤學(xué)修德，不負(fù)恩師教誨,。老師的幸福,，在于桃李千萬(wàn)，而我們的成長(zhǎng)與成材,，便是他們最大的慰藉與希冀,。正是他們的言傳身教，讓我們深深觸摸到了北大深邃與博大的精神之源；正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),，鑄就了歷經(jīng)百年滄桑卻依舊青春不敗的北大之魂,。傳授，是他們的使命,；傳承,，是我們的責(zé)任。

北大學(xué)子們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,、新學(xué)期將至之時(shí)，讓我們厲行節(jié)儉,，用最樸素的話語(yǔ),、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表達(dá)出對(duì)老師們最真切的情誼,。祝老師們教師節(jié)快樂(lè),！

學(xué)生工作部

20xx年9月9日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié),。

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”,，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從懵懂孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn),，在三尺講臺(tái)之上揮灑青春與汗水,，為國(guó)家培養(yǎng)人才與棟梁。

同學(xué)們,，贊美之辭無(wú)需多言,，感恩的心卻需釋?xiě)眩谶@個(gè)連風(fēng)兒也唱著感念師恩的九月里,，我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，讓我們?yōu)槔蠋焸湟环輨e樣的節(jié)日禮物,。在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)之際,，學(xué)生成長(zhǎng)研究中心、團(tuán)委,、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)管理中心特向?qū)W校全體同學(xué)提出如下倡議：

1,、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一句問(wèn)候,、一條短信,、一封親筆信、一張賀卡或一首歌,。

2,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

3,、教師節(jié)當(dāng)天,，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統(tǒng)一改為“老師，節(jié)日快樂(lè)”,。

4,、不遲到、不早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng),并養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣,。

5、在上課前給老師倒一杯水,，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話,，在講臺(tái)上放一支鮮花，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,。

6,、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報(bào)。

7,、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng),，為打掃老師辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事,。

8,、召開(kāi)一次以“感謝師恩，發(fā)憤求知”為主題的班團(tuán)會(huì)活動(dòng),。

同時(shí),，學(xué)校發(fā)起開(kāi)展教師節(jié)“最想對(duì)老師說(shuō)的話”活動(dòng)，活動(dòng)安排具體如下：

1,、時(shí)間和參加者：9月3日-9月9日,，現(xiàn)高一、高二,、高三全體學(xué)生;

2,、參加形式和要求：全校以班為單位,，組織本班學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)信紙書(shū)寫(xiě)“最想對(duì)老師說(shuō)的話”(300字以內(nèi)為宜)，并注明班級(jí)及姓名,，由各班班委會(huì)及班主任擇優(yōu)評(píng)選出3-4份在9月8日下午課間操前報(bào)送高三語(yǔ)文組（高三樓二樓西）蔡志華老師處,，學(xué)校將對(duì)報(bào)送話語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)在教師節(jié)期間展評(píng),！

同學(xué)們,，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于這幾種形式，也不應(yīng)局限于教師節(jié),，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師，尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng),，永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū) 感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從頑皮孩提到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候,，是老師給我們明確努力的方向,；當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，是老師為我們鼓掌,；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,，是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更是老師不倦的教誨,，教我們懂得慎思、明辨……

同學(xué)們,，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)?，在這個(gè)連風(fēng)兒也唱著感念師恩的九月里,，我們?cè)撊绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福和感激？值此第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，校德育處,、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)特向廣大團(tuán)員,、學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1．讓我們用最真摯的心祝福和感謝老師,，祝賀第二十七個(gè)教師節(jié),。

2．提倡用最合適、得體的.方式祝福和感謝老師,，反對(duì)浪費(fèi),。

3．登錄蘇州家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校，向每位任課老師,，送上一張自制的電子賀卡,，表達(dá)自己的感恩之情。

4．給你曾經(jīng)和現(xiàn)在深愛(ài)的老師寫(xiě)一封信,、發(fā)一封電子郵件,、發(fā)一條短信、自己制作一個(gè)賀卡,、畫(huà)一幅畫(huà)……再小的載體,，只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ)，也成為最珍貴的禮物,。

5．給老師倒一杯水,、送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng)；幫老師打掃一次辦公室……

6.深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了,！”,，送上自己的感恩之情；

7．完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己；

8．請(qǐng)全體同學(xué)從現(xiàn)在起務(wù)必做到——無(wú)論校園內(nèi)外,，遇到明德初中的老師,，都能響亮地說(shuō)一聲：“老師好！”

古人云：“一日為師,，終身為父”,，對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從遵守紀(jì)律開(kāi)始,，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感恩之情！

最后,，讓我們對(duì)學(xué)校所有的老師道一聲“老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè),！”

感恩詞

感恩國(guó)家的培養(yǎng)護(hù)佑,！##

感恩父母的養(yǎng)育之恩，

感恩老師的辛勤教導(dǎo),，

感恩同學(xué)的幫助和關(guān)心,，

感恩農(nóng)夫的辛勤勞作和所有付出的人,，

讓我們快樂(lè)的生活在感恩的世界。

明德初級(jí)中學(xué)德育處,、團(tuán)總支