每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇一

1、學(xué)說兒歌,，感受兒歌的韻律

2,、發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力

活動準(zhǔn)備：餅干,、老鼠手偶,、音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入

今天閆老師給小朋友帶了了許多的好吃的，那你們猜一猜會是什么呢?請小朋友都閉上眼睛,，我的好吃的馬上就要變出來了,，會是什么呢?(餅干)哦對了，餅干,，噓……可是我的餅干娃娃最喜歡有禮貌的小朋友了,，看餅干娃哇今天想和誰交朋友?

二、過程

1,、小朋友都吃過各種各樣的餅干,，有長方形的，正方形的,，三角形的,，今天閆老師給小朋友帶來的餅干是什么形狀的?(圓形的)伸出你們的手指一起來畫個圓圓的餅干，那這些圓圓的餅干它像什么呀?都來動動你的小腦袋想一想?

2,、放音樂

小朋友聽,，這是什么聲音呀?(老鼠偷吃餅干的聲音)剛才趁我們不注意的時候偷偷的到我們的餅干上咬了一口，我們的餅干變成這個樣子了,，現(xiàn)在你們看看它又像什么呀?

3,、把餅干變成一首好聽的兒歌我們一起來聽一聽。(放兒歌)

三,、游戲

這首好聽的兒歌我們要是再把它加上手指游戲就更好玩了,，我們邊說邊玩。(做手指游戲)

把餅干發(fā)給每一個小朋友,，找自己的好朋友說一說餅干想什么,，咬了一口還會變成什么?

活動延伸：

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，老師把餅干寶寶獎給每個小朋友,，動動你的小腦袋看看你們還能把餅干變成什么樣子的?

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇二

活動目標(biāo)：

1,、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn),，初步學(xué)做舞蹈動作,。

2、了解舞蹈中的各個方向,，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴(kuò)指動作,。

3、體會盼望能飛到天上去的心情

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》

2,、小星星頭飾若干

3、《小星星》音樂磁帶

活動過程：

一,、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》

1,、師：今天老師帶來一首好聽的音樂,，讓我們來聽聽吧!

2、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的?歌曲中是怎么說的?小星星在干什么?

二,、學(xué)習(xí)舞蹈《小星星》

1,、幼兒欣賞舞蹈《小星星》，教師隨音樂跳《小星星》的舞蹈,。

2,、幼兒學(xué)跳舞蹈《小星星》，教師邊念歌詞邊示范分解動作,。

準(zhǔn)備動作：盤腿坐下,，左腿放在屁股后面，腳背伸直,，右腳放在大腿內(nèi)側(cè),。

第一段舞蹈動作分解如下：

一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正,，然后再抬頭,，后擺正,。

滿天都是小星星：頭扭向左面,，再擺正，然后頭再扭向右面,，后擺正,。

(做頭部動作時，要求每個動作要干凈利索,。)

掛在天空放光明：伸出右手食指,，由右下方開始向左往右畫一個圈。

好像許多小眼睛：伸出左手食指,，由左下方開始向右往左畫一個圈,。

(做這兩個動作時，身體和頭要隨著手滑動的方向一起擺動,。)

一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指,，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方,。

(做這兩個動作時,，眼睛要看向手指指向的方向，動作完成后要保持不動,。)

滿天都是小星星：在之前的動作的基礎(chǔ)上,，左右手交叉擺動兩次。頭也要跟著從左到右晃動兩次,。最后兩只手臂向上伸直,，張開五指,，做手腕轉(zhuǎn)動，頭抬起看自己的手,。

第二段舞蹈動作分解如下：

一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方,、右手90度方向、右斜上方,、左斜上方,、左斜下方、最后回到右斜下方,，這六個方向做伸展擴(kuò)指動作,。

小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動。

掛在天空放光明好像許多：動作同上,，只是做相反方向的動作,。左手開始向左斜下方、左手90度方向,、左斜上方,、右斜上方、右斜下方,、最后回到左斜下方,，這六個方向做伸展擴(kuò)指動作。

小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動,。

(在完成這幾個動作時,，動作要清晰有力度，各個方向動作要明確,，稍有停頓感,。)

一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向,、斜上方,、正上方，做伸展擴(kuò)張動作,。

滿天都是小星星：在上面最后一個動作的基礎(chǔ)上,，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動兩次,。最后兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕,。

3、教師選擇難點(diǎn)突出的舞蹈動作,，讓幼兒單獨(dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

4、在幼兒掌握這些動作的基礎(chǔ)上,，請幼兒扮演小星星,，邊唱邊表演動作,。

三、幼兒表演舞蹈

1,、幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。

2,、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時要表現(xiàn)出高興,、愉悅的情緒。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇三

活動目標(biāo)

1,、了解種植的過程與種子生長所需要的基本條件,。

2、幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂,。

4,、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動準(zhǔn)備

1,、幼兒每人一個空的容器(瓶子,、花盆,、飲料瓶等)，做好標(biāo)簽;各種農(nóng)作物(小麥,、大豆,、花生、玉米)種子若干,。

2,、活動前準(zhǔn)備大盆的細(xì)碎土壤。

3,、種子發(fā)芽的錄像,。

4、活動前請家長引導(dǎo)幼兒了解種植的方法,。

活動過程

1,、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?你們想不想也來親自動手種植一盆植物,，看看種子是怎樣發(fā)芽、長大的?(教師積極鼓勵幼兒進(jìn)行回答,，并及時的給予表揚(yáng))

2,、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起討論種植的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過程。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗,，明確種植方法。

種植過程：在容器里放入三分之二的細(xì)碎土壤,，將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多),，再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤透),。

3,、幼兒分組到盥洗室或適宜的場所進(jìn)行種植活動，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

(1)教師引導(dǎo)幼兒按照正確的步驟進(jìn)行種植,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒在種植的過程當(dāng)中思考：種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深，太深發(fā)不了芽;也不能太淺,，太淺會干枯)

(3)引導(dǎo)幼兒給種植好的植物插上標(biāo)簽,，選擇合適的地方放置，了解種子發(fā)芽所需要的基本條件

教師提問：種子放在什么地方最有助于它的成長?(窗臺上,、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好,，陽光充足，澆水方便)

4,、分享交流——親親我的種植寶貝,。

(1)教師組織幼兒分享種植后的感受。

(2)教師鼓勵幼兒給自己種植的作物取名字,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒對自己種植的寶貝說一句悄悄話,，使幼兒對自己種植的寶貝日后的`成長充滿期待。

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在進(jìn)行種植活動的同時，感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣,。

活動延伸

1,、繪畫《咱們一起來種植》。

2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察記錄,。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇四

一、快樂活動目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力,。

二、快樂活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：常見交通安全標(biāo)志的課件,，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志等交通標(biāo)志,，音樂磁帶,，多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

2,、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志,，也可以與交警聯(lián)系好，邀請前來講解,。

三,、快樂活動過程：

1、快樂激發(fā)：為引起幼兒興趣,，創(chuàng)設(shè)有斑馬線、欄桿的情景,。請幼兒說一說這里象什么地方?再看一看馬路上發(fā)生了什么事情?

2,、快樂認(rèn)知：

①、觀看情景表演,，引起幼兒思考②,、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志③、學(xué)習(xí)指揮手勢,，現(xiàn)場指揮3,、快樂獲益：

①,、幼兒認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

②,、幼兒懂得了幾種基本手勢的意思。

③,、通過游戲,，幼兒養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、快樂拓展：情景表演--交通安全伴我行，將場地布置成馬路十字路口的樣子,，請幼兒分配角色進(jìn)行表演,。

學(xué)前教育學(xué)幼兒園課程篇五

活動領(lǐng)域：

社會、藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1,、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

2,、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志

活動準(zhǔn)備：交通標(biāo)志圖片、畫筆,、記錄表《要小心的物品》

活動過程：

1,、我認(rèn)識的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志,，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形,、三角形、長方形)及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單,，顏色有紅、黃,、藍(lán),、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示,。

2,、觀察活動室環(huán)境，尋找安全隱患,。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

分組到活動室的各區(qū)域,、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險,，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計表中,。

3、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害,，如：

正確使用剪刀,、訂書機(jī)。

豆子,、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里,。

不拿剪刀,、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑，以免戳到自己和別人,。

線和繩子不能纏到脖子上玩,。

不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒,。

洗手時要注意盡量不要把水弄到地上,，以免滑倒。

【附】《要小心的物品》統(tǒng)計表

要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1,、 2,、 …… 統(tǒng)計和記錄時的要點(diǎn)：

①認(rèn)真尋找有可能的危險物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計數(shù),。

③根據(jù)表格的項目對應(yīng)填寫,，可以寫字，也可以畫圖畫,。