計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班下學期學期教育教學計劃 小班下學期學期教育計劃篇一

(一)保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體,，不適應的情況較多,，因此，我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作。

(2)加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

(3)科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律,、愛學習、愛勞動等良好品質,。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡,、主題目標網(wǎng)絡。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度,，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領會學園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,，以"領域"為主,、"主題"為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周,、逐日計劃，做到教育有目的,，行動有方向,，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄,。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動,，做到有集中、有分散,。

(三)家長與社區(qū)：

(1)各班在"家教園地"向家長宣傳本月,、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章,，讓家長把握家教方向,，增強家長的使命感和責任感。

(2)健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應,，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

(4)通過"家長學校"講座,、舉辦"家園同樂"、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

小班下學期學期教育教學計劃 小班下學期學期教育計劃篇二

根據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1,、一日活動方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

在日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

2,、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理,，交接班交代清楚,，銜接好。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺。

晚檢：分工明確,，接待家長,，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生,，斷水斷電,，管理好班級物資。

3,、家園聯(lián)系方面

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行知識的宣傳,，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

來園,、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

4,、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級,、姓名、劑量,、時間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子在幼兒園健康、快樂地成長,。

小班下學期學期教育教學計劃 小班下學期學期教育計劃篇三

新學期開始了,，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

這學期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名,，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1.健康領域

(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

(3)不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

2.語言領域

(1)學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

(2)學習安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動,。(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

3.社會領域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

(4)學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。4.科學領域

(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作,、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

5.藝術領域

(1)在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、等技能,。

(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4.深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5.注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標等。

3.向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

4.不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

1.認真落實衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2.為幼兒創(chuàng)設健康,、安全的生活環(huán)境,。

3.提高教師及幼兒的安全意識。

(1)參加保健知識培訓,。

(2)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察,，并認真填寫記錄。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

(6)配合做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

9月份

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃,。

10月份

1.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學期總結,，做好各項工作總結。

2.“慶元旦,，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃,，我們將以此為目標,，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

小班下學期學期教育教學計劃 小班下學期學期教育計劃篇四

加強2-3歲幼兒保教工作的研究,，初步形成學前教育整體、系統(tǒng),、科學管理幼兒一體化的格局,，已成為當前學前教育的一項重要任務。根據(jù)幼兒園工作計劃,結合新《綱要》的要求及我班課題計劃,，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點及實際情況,我們確立了新的發(fā)展目標,。在實際工作中，我們重點要做好我班的課題研究工作(行為習的培養(yǎng)),，我班的幼兒都是新入園的孩子,，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境和生活環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育。因此,，我班將制定教學計劃如下:

(一)幼兒情況：這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的,。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她,、和他說話,、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人,，平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作：

教師情況：在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運動智能的開發(fā)。

2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,，但動作協(xié)調性差;處在口語發(fā)展的關鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,，將教學劃分為：健康、語言,、數(shù)學,、科學、藝術,。

(一),、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活,，學習秩序，體驗集體生活的快樂,。

2,、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食,，睡眠，盥洗,，游戲,，排便等習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療,，并學習保護自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協(xié)調,，靈活,。

(二),、語言:

1、能學習說普通話,，逐漸發(fā)準易錯音,。

2、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學：

(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征(顏色,，大小等)進行分類。

(3)學習用簡單的數(shù)學方法,，解決生活和游戲中簡單的問題,。

(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認識最基本的數(shù)量關系,，對物體進行初步的比較。

(四),、科學

1,、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

3、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人，同伴分享和交流,。

6,、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物,。

(五),、藝術：藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。

美工：

1,、關注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動,，并在美工活動中有愉快的體驗。

3,、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理,。

5,、認識紙、筆,、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法,。

6,、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7,、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8,、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂：

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動。

2,、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣。

3,、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱。

4,、學會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂,。

跟老師聽音樂做動作：點頭,、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉,、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六)、社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應幼兒園集體生活,。

2、樂意與人交往,，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動和游戲。

3,、愿意學習力所能及的消失,，不怕困難。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德。

6,、懂得愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要,，因此,，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園。

2,、能夠安靜進餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系,，渴望去探究。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。

8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時,、適度、適量地投放不同層次的活動,。

1,、教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸,，二看,，三問、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人,，不抓人，不咬人,，玩玩具時不爭搶,，互相謙讓。

3,、加強安全教育,，避免觸電，摔傷,，燙傷,、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生,。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修,，養(yǎng)護,。

5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識,。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的'午休習慣,，有正確的睡眠姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,，能主動入廁。

6,、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育、德育,、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中