人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
沉思作文400字 沉思作文900字篇一
那個(gè)少年不停地?fù)u頭，發(fā)出一聲又一聲的.嘆息,。它的腦中涌出無(wú)數(shù)個(gè)奇奇怪怪的問(wèn)號(hào),，無(wú)數(shù)個(gè)令所有人頭疼的問(wèn)號(hào)——他就是我！我這個(gè)奇奇怪怪的少年,！
1=1為什么等于2,？為什么鷹眼比人眼好？為什么火燃燒需要氧氣,？為什么手機(jī)能打電話(huà),？為什么每一個(gè)爸媽都說(shuō)他們小時(shí)候總考第一？
為什么,？為什么,？為什么？
那一次我和媽媽走在花臺(tái)旁,，我隨口就問(wèn)：“為什么有的樹(shù)的葉子一邊多一邊少,？”
“因?yàn)槿~子要進(jìn)行光合作用呀！”
“為什么樹(shù)有了根還需要光合作用,？”
“因?yàn)轲B(yǎng)料不夠呀,！”
“為什么……”媽媽不耐煩了：“沒(méi)有為什么！”
我已經(jīng)在思考另一個(gè)問(wèn)題了——為什么中國(guó)孩子問(wèn)為什么時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)有為什么”或“就是那樣”而外國(guó)家長(zhǎng)會(huì)耐心的回答呢,？
我現(xiàn)在就想出了一個(gè)答案：中國(guó)的家長(zhǎng)在聽(tīng)完問(wèn)題后發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)答,，或不屑于去回答（不耐煩），就搪塞過(guò)去了,。而外國(guó)的家長(zhǎng)并不害怕孩子提的問(wèn)題自己不知道,，也不會(huì)去不屑于回答?？纯?，這就是差距！
可是家長(zhǎng)們是否想過(guò)這個(gè)小小的,，看似微不足道,，人云亦云的舉動(dòng)的影響大于任何一件事？中國(guó)人給小孩們傳遞了一種“你不該知道”的信息,，從而使小孩認(rèn)為這些問(wèn)題很難,，只有大人知道，小孩不知道,。從而使小孩從小喪失了“不懂就問(wèn)”“深入思考”的習(xí)慣,。古人云“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”而現(xiàn)在成了“少年不思,，則國(guó)不思”沒(méi)有思考,，如何進(jìn)步？沒(méi)有思考,，如何發(fā)展,？
我在天空下沉思，沉思——中國(guó)人為什么比不上外國(guó)人!為什么中國(guó)各行業(yè)的領(lǐng)頭人比起美國(guó),、英國(guó)的人少之又少？為什么,！
沉思作文400字 沉思作文900字篇二
話(huà)說(shuō)咱錦繡503的傳奇歷史,，那可是風(fēng)靡全校，家喻戶(hù)曉,。說(shuō)咱503團(tuán)結(jié)吧,，的確不假，要不怎么會(huì)在學(xué)校團(tuán)體比賽中穩(wěn)奪冠軍寶座呢,？說(shuō)咱503愛(ài)起哄吧,，也沒(méi)錯(cuò)……聽(tīng)，我們又在舉行辯論會(huì)了呢,！
“女生比男生好上千百倍,！”
“什么呀，男生比女生好無(wú)數(shù)倍,！”
“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的,？”
“那為什么每次體育考試女生總會(huì)有許多人不及格,？”
“要全面發(fā)展，女生體育不及格只是少數(shù)而已,！”
“體育成績(jī)不好,，怎么說(shuō)得上全面發(fā)展呢？”
……
哦,，對(duì)了,，此次辯論大會(huì)的主題是——女生棒還是男生厲害？別看37位成員中,，女生只占其中的17人,，可《三國(guó)演義》不還有“以少勝多”一說(shuō)嘛！再說(shuō),，世上關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的名言警句屈指數(shù)來(lái),，少說(shuō)也有二十句吧。綜上所述,，女生贏的辯論會(huì)的可能還是不小的,。
言歸正傳，現(xiàn)在辯論賽正進(jìn)行得熱火朝天,，男女雙方各有千秋,，不相上下。女生們“讓世界上的不公平在自己面前低頭”,，見(jiàn)招拆招,。男生們也毫不遜色，沉著應(yīng)戰(zhàn),。不知不覺(jué)中,，雙方的隊(duì)伍逐漸形成，一方在左,，一方在右,，整個(gè)教師彌漫著一股若隱若現(xiàn)的殺氣，各路饒舌英雄大顯身手,，喋喋不休的“攻擊”,、“防御”……
最終男生們還是敗在女生們的嘴下，為503的光輝歷史又添上了以少勝多一回,。
辯論會(huì)雖然已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào),，可我卻陷入了沉思。雙方辯論時(shí),，各自的優(yōu)點(diǎn)紛紛躍入腦海,，而恰恰忽視的，也正是最重要的,，他們都沒(méi)有想到自己的缺陷,。當(dāng)然,，在辯論會(huì)時(shí)，理應(yīng)用自己的優(yōu)勢(shì)盡力擊退對(duì)手,。反之,，在平時(shí)，我們就應(yīng)該針對(duì)對(duì)方提出的我們的不足之處,，盡力改正自己的缺陷,，就此以來(lái)，以后的辯論會(huì)就不會(huì)讓對(duì)手有可乘之機(jī)了,。
一場(chǎng)小小的辯論會(huì),，使我揀拾到了我們班的實(shí)力非凡，更重要的,，是帶給了我沉思……
沉思作文400字 沉思作文900字篇三
“懂還是不懂,？”這是班主任常常掛在嘴邊的一句話(huà)。
班主任在說(shuō)這句話(huà)時(shí),，通常單腿搭在椅子上,，雙手扶著桌子，有時(shí)還將椅子搖幾下,，那微胖的身軀顯得有些不穩(wěn),，但也從未見(jiàn)她摔倒過(guò)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),，她就用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向我們做了自我介紹,，堅(jiān)定的說(shuō)：“這一學(xué)期我們要進(jìn)行逆襲。在我的帶領(lǐng)下,，成績(jī)一定會(huì)突風(fēng)突飛猛進(jìn)般的進(jìn)步,，所以你們要跟上我的步伐，懂還是不懂,？”“懂,！”大家齊聲高喊，她滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，轉(zhuǎn)身在白板上寫(xiě)出三個(gè)大字，“靜”,、“潛”,、“鉆”?！俺煽?jī)想要提升,，就要靜心、沉潛,、鉆研,。
這幾句話(huà)讓我的心受到了震撼,，從心中莫名的生出一種信心，這一學(xué)期必定會(huì)好,！
她不僅在同學(xué)面前有這種帶動(dòng)力,，在老師面前也有這樣的氣勢(shì)。一次她與老師換課,，站在課表前與老師商議了半天,，突然一句令我意想不到的話(huà)從她口中說(shuō)了出來(lái)?！熬褪堑谌?jié)課與第七節(jié)課換一下,，懂還是不懂？”沒(méi)想到她與老師說(shuō)話(huà)也用這樣的口氣,，我特別好奇這位班主任還會(huì)給我?guī)?lái)哪些驚喜,？
果不其然，那天晚上她又帶給了我無(wú)論如何都想不到的驚喜,，她對(duì)我們說(shuō)：“我就像一匹狼,，并不是我很兇殘，而是我有著狼一樣的精神,，我希望你們也可以像狼一樣團(tuán)結(jié),，做事仔細(xì)。要么就不做,，要做就做到使人眼前一亮,。學(xué)習(xí)要有方法，例如,，每天有沒(méi)有將一天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),？有沒(méi)有遺留下的知識(shí)漏洞？有沒(méi)有將錯(cuò)題進(jìn)行鞏固,？這些都很重要,，懂還是不懂？”
這一串問(wèn)題引起了我的沉思,，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師可真厲害,！她提的方法有時(shí)可以直擊我的要害，那懂與不懂之間,，還有許多事值得我去沉思的,。
每一朵后浪后面都有一朵前浪，而班主任就是那朵前浪,，用自己的所有力氣,，將我們一朵朵后浪推向前。
“懂還是不懂,？”就是這靈魂的拷問(wèn)讓我沉思,，讓我進(jìn)步,！
沉思作文400字 沉思作文900字篇四
到了我們這個(gè)年齡，大部分人都已經(jīng)走近了人生的十字路口,，命運(yùn)的抉擇已然擺在面前,。當(dāng)年一起吃飯玩鬧的同學(xué)朋友有的仍然在求學(xué)，有的卻已經(jīng)早早的踏入社會(huì),，感受著象牙塔外的繁華與艱辛,。
初二那年一起高談成績(jī)無(wú)用、人脈才是生存決定因素的朋友也逐漸失去了聯(lián)系,，最好的也只是偶爾在qq空間里互相點(diǎn)個(gè)贊,。可這幾年似乎流行清理空間,，大部分人的空間點(diǎn)進(jìn)去都是無(wú)盡的白,，包括我自己的。一口氣從20xx年刪到20xx年,，七年間兩千多條說(shuō)說(shuō),，帶著年幼時(shí)的非主流，帶著那時(shí)的悲歡離合一起掃進(jìn)回收站,。
不知不覺(jué),，我們長(zhǎng)大了。我們變成了小時(shí)候心心念念的大人了,，我們擁有了自己的觀點(diǎn),，自己的人生規(guī)劃。我們用了將近二十年的時(shí)間一磚一瓦慢慢構(gòu)建起一個(gè)成年人的初步框架,。這時(shí)候便有人開(kāi)始懷念小學(xué)時(shí)一毛錢(qián)一根的辣條,，懷念那時(shí)不夾雜利益的友誼，于是有人調(diào)侃我們老了,，現(xiàn)在是年輕人的世界了,。
我們老嗎？
十八歲的我們正處于少年與成年的分水嶺,，我們有著青年人的熱血和朝氣也有成年人肩上沉甸甸的重?fù)?dān),。我們像嬰兒一樣跌跌撞撞開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)被人描述成弱肉強(qiáng)食的世界，又在疼痛中砥礪前行,。
然而歲月是朵兩生花,，有人在花季里盡情綻放也有人隨著時(shí)間的流逝逐漸枯萎。
美國(guó)政治家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)一句令人怵惕引人深思的話(huà)：有的人二十五歲就死了,，七十五歲才埋葬。不外乎就是告訴我們,，當(dāng)我們不能對(duì)自己手上的時(shí)間宣誓主動(dòng)權(quán)時(shí),，那么生存也無(wú)異于毀滅,；還告訴我們，是該激活靈魂,，給自己設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的不重樣的人生了,。
我們不想在多年以后回首的悔恨中，循環(huán)完了自己寡淡乏味的一生,。此時(shí)的我們野心勃勃躍躍欲試,，繁華的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在炫耀著它的精彩、演繹著它的復(fù)雜,，我們血脈賁張又深知準(zhǔn)備不足,，我們疲于現(xiàn)狀而又暫時(shí)無(wú)法改變現(xiàn)狀。
我們知道,，改變這一切需要時(shí)間,，而我們要做的，是在這段時(shí)間里沉靜下來(lái),，為改變而收斂,，為釋放而克制。
因?yàn)?，高三?lái)了,！
沉思作文400字 沉思作文900字篇五
升入中學(xué)是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我們從天真,、幼稚的兒童,，轉(zhuǎn)變?yōu)槌练€(wěn)而朝氣蓬勃少年。 參加升學(xué)軍訓(xùn),，便意味著你已邁入中學(xué)的大門(mén),，踏入那神圣而莊嚴(yán)的更高的學(xué)習(xí)殿堂，也喻示著你即將進(jìn)入一種全新的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),！所以軍訓(xùn)時(shí)常被許多人而銘記，當(dāng)然我也不例外,。我將把這段記憶當(dāng)作一份珍貴的寶藏,，而深深的封存在我記憶的深處！
軍訓(xùn)的第一天,，我滿(mǎn)懷著新鮮,、好奇、激動(dòng)與緊張的心情來(lái)到了新學(xué)校,，小心而謹(jǐn)慎地找了個(gè)座位坐下,，期待著軍訓(xùn)的開(kāi)始，一覽軍訓(xùn)的流程。簡(jiǎn)短的事項(xiàng)告知后,，為期三天的軍訓(xùn)生活便拉開(kāi)了序幕……
在教官的帶領(lǐng)下開(kāi)始了第一天軍訓(xùn),。剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，教官的動(dòng)作,，我老是忘,，也一直做錯(cuò)，教官當(dāng)著全班的面批評(píng)了我,，我感覺(jué)臉上火辣辣的……一天下來(lái)腰酸背疼的,，從未這么累過(guò)，到家一拿到枕頭就睡著了,。
第二天我拖著疲憊的身軀來(lái)到學(xué)校軍訓(xùn),。可今天軍訓(xùn)進(jìn)行到一半,，我突然想要上廁所,，就急急忙忙地和教官說(shuō)了一聲，教官可能沒(méi)聽(tīng)清楚,，就答應(yīng)了一聲,，我便去了?；貋?lái)后,，教官問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)“去上廁所”,，教官便大聲訓(xùn)斥了我一頓,，說(shuō)我“沒(méi)打報(bào)告，沒(méi)有跟他說(shuō)……”,，我想反駁,，因?yàn)槲乙呀?jīng)和他說(shuō)過(guò)，只是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),， 但沒(méi)有證據(jù),，無(wú)從說(shuō)起，那時(shí)我真是百口莫辯,，欲哭無(wú)淚呢,！
第三天我無(wú)精打采、硬著頭皮的來(lái)到了學(xué)校,，第一天的好奇和興奮早已被拋到九霄云外了,，但當(dāng)我再次看到教官那威武的今天是學(xué)校檢測(cè)軍訓(xùn)成果的時(shí)刻，我使用了十二分的努力來(lái)完成每一個(gè)動(dòng)作,。終于,，蒼天不負(fù)有心人,，我們班獲得了一等獎(jiǎng)……
軍訓(xùn)的三天，我品嘗到了人生的“酸,、甜,、苦、辣”,，讓我收獲到了許多。
三天的軍訓(xùn)雖然不能使我由一朵溫室的花朵成長(zhǎng)為挺拔的松樹(shù),，起碼我們捅破了大棚的頂,，迎接了風(fēng)雨的洗禮！
軍訓(xùn) 這段時(shí)間是難忘的,，我將永遠(yuǎn)的銘記這段時(shí)光,。讓它成為一個(gè)永恒的回憶！
