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人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇一
春天,,大地醒來,,萬物復(fù)蘇,。冰雪化了,,小草綠了,,花兒開了,從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多,,冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼,。此時,,大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),她有一個心愿:人類享受春暖花開的愜意,,更要珍惜這美好時光。
夏天,,烈日炎炎,氣溫升高,。暴雨,、臺風(fēng)、冰雹等自然災(zāi)害時有發(fā)生,,大自然這時候最能考驗人類,或許出現(xiàn)重大干旱,,或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了:美麗的大自然是在發(fā)威,,警告我們要保護(hù)好自己的家園。
秋天,,瓜果飄香,五谷豐登,。果園里、稻田里,、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味,,回蕩的是一陣陣馬達(dá)聲,傳來的是一串串歡歌笑語,。慷慨的大自然使人類明白了一個道理:只要辛勤耕耘,,她的贈與還會更多,。
冬天,寒風(fēng)凜冽,,雪花飛舞,。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪,我們穿上棉衣,、生起火爐,,時而抱怨幾句。孩子們好像不怕,,在雪地里盡情地玩耍,,雖然他們天真年少,但是他們最能感受到:這是大自然的另一種美,。
人類熱愛大自然,,享受大自然的同時,難道不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?
人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇二
大自然是人類最好的老師,,地球人的一切發(fā)明大都是從大自然里得到的,,我就說蒼蠅吧。蒼蠅是有點臟,,但蒼蠅也是有可用之處的,蒼蠅中有類叫家蒼,。
家蒼的特別之處在于它的快速飛行的技術(shù),這使得它很難被人類抓住,,即使在它的后面也很難接近它,。它設(shè)想到了每一種情況,非常小心并能快速移動,。那么,,它是怎么做到的呢?
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),,蒼蠅的后翼退化成一對平衡棒,,但它飛行時,,平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動,,可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀,。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀,。大在改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性,可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行,,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失,。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨立成像的單眼,能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體,。在蠅眼的啟示下,,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機(jī),,在軍事、醫(yī)學(xué),、航空,、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng),??茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船,、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分,使科研,、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確,、可靠,。
大自然這位老師真是太厲害了,,我們一定要好好向大自然這位智慧的老師請教,。
人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇三
從前,,德國有個林務(wù)官,剛上任,,就下了一道命令:把森林“打掃”干凈,。
護(hù)林工人只好照著他的命令去做,把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光,,把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡,,連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了:林子里又寬敞又潔凈,,連一根雜草也沒有,。林務(wù)官看著,心里美滋滋的,。
不想森林卻從此遭了殃,。幾年過去了,橡樹和菩提樹的葉子越來越少,,光禿禿的像一把把掃帚,,有些樹木甚至干枯了。
這究竟是怎么回事呢,?是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難,。
原來,大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,。這樣,,才能保持大自然的生態(tài)平衡??葜∪~,,看起來是臟東西,其實,,它們腐爛之后,,變成了腐殖質(zhì),,能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所,。矮樹叢也是許多動物棲息的地方,。森林里的灌木和野草多了,昆蟲,、鳥類,、獸類也就多了。許多動物以植物為食,,像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉,、嫩枝,而鳥兒在矮樹叢里營巢,,捕食森林里的害蟲,。
林務(wù)官把灌木叢砍了,把野草鋤了,,鳥兒飛走了,,森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖,,成群地向樹木進(jìn)攻,,吃樹葉,咬樹根,,鉆樹心,。沒有天敵來制服害蟲,樹林就漸漸給毀了,。
人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇四
在自然界,,許多生物都可以充當(dāng)人類的“老師”,例如:鳥兒,、鯨,、雞蛋……但我覺得,一株小草才是人類的老師,。
這是一株十分普通的草:又小又短的葉子,,像兩個種子,根從墻縫里鉆過來,,頂著一個嬌弱纖細(xì)的'花苞,。我發(fā)現(xiàn)時它聳拉著腦袋,葉子無助地下垂,,花苞簡直要從上面掉下來了,。
三天后,我去看時,吃了一驚,,這還是那個毫無生氣的小草嗎,?身體挺得筆直,葉子像個倒著的小船,,花苞頂部綻開了一朵金黃金黃的花,!葉子底下還結(jié)了幾個綠色的小花苞!
我用腳從根部開始,,踩了幾下,,心想:我倒要看看你有什么本事!
又隔了幾天,,我去“慰問”它,。它雖然還有點無精打采,但根部那兒被我踩過的地方快要愈合了,!那些花苞不但沒有掉,反而愈來愈旺,,茂密的葉片青翠欲滴,,疏疏朗朗,花苞幾近透明,,卻也不像,,真是大自然的鬼斧神工啊,!
我看著這株小,。它沒有荷花純潔,沒有桃花美麗,,更沒有桂花醉人的香味,,但它有堅韌不拔、永不放棄,、知難而進(jìn)的品質(zhì),,這種高貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這株小草才是人類的老師,!