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人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇一

春天,，大地醒來,，萬物復(fù)蘇,。冰雪化了,，小草綠了,，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多,，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼,。此時,，大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，她有一個心愿：人類享受春暖花開的愜意,，更要珍惜這美好時光。

夏天,，烈日炎炎，氣溫升高,。暴雨,、臺風(fēng)、冰雹等自然災(zāi)害時有發(fā)生,，大自然這時候最能考驗人類，或許出現(xiàn)重大干旱,，或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發(fā)威,，警告我們要保護(hù)好自己的家園。

秋天,，瓜果飄香，五谷豐登,。果園里、稻田里,、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味,，回蕩的是一陣陣馬達(dá)聲，傳來的是一串串歡歌笑語,。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘,，她的贈與還會更多,。

冬天，寒風(fēng)凜冽,，雪花飛舞,。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣,、生起火爐,，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕,，在雪地里盡情地玩耍,，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美,。

人類熱愛大自然,，享受大自然的同時，難道不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?

人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇二

大自然是人類最好的老師,，地球人的一切發(fā)明大都是從大自然里得到的,，我就說蒼蠅吧。蒼蠅是有點臟,，但蒼蠅也是有可用之處的，蒼蠅中有類叫家蒼,。

家蒼的特別之處在于它的快速飛行的技術(shù)，這使得它很難被人類抓住,，即使在它的后面也很難接近它,。它設(shè)想到了每一種情況，非常小心并能快速移動,。那么,，它是怎么做到的呢？

昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，蒼蠅的后翼退化成一對平衡棒,，但它飛行時,，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動,，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀,。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀,。大在改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性，可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行,，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失,。

蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體,。在蠅眼的啟示下,，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機(jī),，在軍事、醫(yī)學(xué),、航空,、航天上被廣泛應(yīng)用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng),?？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船,、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研,、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確,、可靠,。

大自然這位老師真是太厲害了,，我們一定要好好向大自然這位智慧的老師請教,。

人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇三

從前,，德國有個林務(wù)官，剛上任,，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈,。

護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光,，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡,，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子里又寬敞又潔凈,，連一根雜草也沒有,。林務(wù)官看著，心里美滋滋的,。

不想森林卻從此遭了殃,。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少,，光禿禿的像一把把掃帚,，有些樹木甚至干枯了。

這究竟是怎么回事呢,？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難,。

原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,。這樣,，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~,，看起來是臟東西，其實,，它們腐爛之后,，變成了腐殖質(zhì),，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所,。矮樹叢也是許多動物棲息的地方,。森林里的灌木和野草多了，昆蟲,、鳥類,、獸類也就多了。許多動物以植物為食,，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉,、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢,，捕食森林里的害蟲,。

林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了,，鳥兒飛走了,，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖,，成群地向樹木進(jìn)攻,，吃樹葉，咬樹根,，鉆樹心,。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了,。

人類的老師作文400字 《人類的老師》原文篇四

在自然界,，許多生物都可以充當(dāng)人類的“老師”，例如：鳥兒,、鯨,、雞蛋……但我覺得，一株小草才是人類的老師,。

這是一株十分普通的草：又小又短的葉子,，像兩個種子，根從墻縫里鉆過來,，頂著一個嬌弱纖細(xì)的'花苞,。我發(fā)現(xiàn)時它聳拉著腦袋，葉子無助地下垂,，花苞簡直要從上面掉下來了,。

三天后，我去看時，吃了一驚,，這還是那個毫無生氣的小草嗎,？身體挺得筆直，葉子像個倒著的小船,，花苞頂部綻開了一朵金黃金黃的花,！葉子底下還結(jié)了幾個綠色的小花苞！

我用腳從根部開始,，踩了幾下,，心想：我倒要看看你有什么本事！

又隔了幾天,，我去“慰問”它,。它雖然還有點無精打采，但根部那兒被我踩過的地方快要愈合了,！那些花苞不但沒有掉，反而愈來愈旺,，茂密的葉片青翠欲滴,，疏疏朗朗，花苞幾近透明,，卻也不像,，真是大自然的鬼斧神工啊,！

我看著這株小,。它沒有荷花純潔，沒有桃花美麗,，更沒有桂花醉人的香味,，但它有堅韌不拔、永不放棄,、知難而進(jìn)的品質(zhì),，這種高貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這株小草才是人類的老師,！