范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇一

爸爸用手機(jī)的光照亮,，找來了圣誕西屋里的一截蠟燭。這根蠟燭高一厘米左右,，外面套著鋁套,。爸爸從身上摸出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來,。

吃完晚飯,，我對(duì)著蠟燭發(fā)呆。我看出了它的偉大,，它的優(yōu)良精神,。它在緊急情況下變得很有用,，它默默無言的燃燒自己，毫無怨言地照亮別人,，它之前還很不起眼,，在黑暗中變成了明星。

我想到了平時(shí)默默無聞,，在緊急情況下挺身而出的人們——中國人民解放軍,。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了八級(jí)特大地震,，解放軍們就臨危受命，奮不顧身地?fù)尵仁転?zāi)群眾,。他們的身影是多么偉大,，多么令人敬佩啊。他們的精神多么像蠟燭??！

蠟燭給了我極大的啟示，讓我一生受用不盡,。

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇二

一天,，主人接到停電的通知，就去超市買了幾根蠟燭,，回到家后,，就把它們放在餐桌上。不一會(huì)兒,，它們被盤子看見了,，盤子就對(duì)身旁的蠟燭們說：“你們是誰啊,？長得那么瘦小,，顏色還單調(diào)。你們?cè)倏纯次?，身上五彩繽紛,，還有美麗的花紋，可比你們漂亮多了,！而且,，主人每天至少把我捧在手心一次，還把我喂得飽飽的,，你們呢,？”

“你好！我們是蠟燭,。我們享受的待遇是沒你好,，但是你不要太驕傲,，驕傲是不會(huì)有好結(jié)果的?！毕灎T們不慌不忙地答道,。

盤子聽了非常氣憤，便大聲嚷道：“你們真煩,！竟然敢說我的壞話,，你們以為你們是誰啊,？”

蠟燭聽了非常生氣,，再也不理盤子了。

到了晚上,，家里果然停電了,，主人燒不了飯，只好去快餐店里吃飯,。這時(shí)家里漆黑一片,，盤子感到十分孤獨(dú)，它心想：主人是不是不喜歡我了,？今天為什么沒有把我捧在手心,？盤子想啊，想啊,，不一會(huì)兒,，主人回來了，點(diǎn)燃了蠟燭,，開始工作,。盤子看著蠟燭身上的油一點(diǎn)一點(diǎn)地往下流，就像止不住的淚水,，心里很內(nèi)疚,，不由自主地說：“這應(yīng)該就是人們常說的照亮了別人，犧牲了自己吧,。原來這指的就是蠟燭,！它這種無私奉獻(xiàn)的精神多么值得我去學(xué)習(xí)啊,！“

從此,，盤子再也沒有驕傲過。

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”是呀,，無私奉獻(xiàn)的精神是偉大的。

比如說：蠟燭就是。它是很不起眼的,，但是卻非常有用。有一天晚上,，我家停電了，我的作業(yè)還沒有完成,，我急得如熱鍋

上的螞蟻一般,。忽然想了一個(gè)好主意，點(diǎn)蠟燭,。然后,，我拿了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了它。頃刻間,，屋子里亮了許多,。可是,，隨著時(shí)間的流逝，它的身軀也矮了許多,。蠟油一滴滴往下流,，像一個(gè)小孩傷心的哭泣。

但是,，實(shí)驗(yàn)室并沒有放棄,，依然犧牲自己照亮我把作業(yè)寫完。到最后,，蠟燭就只剩下一點(diǎn)兒了,。

看著已燃去的蠟燭，我沉思許久,，在不同的崗位上,，無私奉獻(xiàn)的人還有許多。比如說：農(nóng)民伯伯,，他們每天起早貪黑,，早出晚歸，只是為了收獲更多的糧食,，他們不圖回報(bào),；環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早貪黑,、默默地工作著,，雖然每月只有那微薄的工資，但是他們卻默默無聞地為我們做了多少事??！我們從來不知道他們辛苦,，甚至還瞧不起，嫌他們臟,；辛勤的園丁,，他們?cè)诟髯詬徫簧希胤瞰I(xiàn),，用無限的知識(shí),，陶冶給每個(gè)學(xué)生的情操。

這時(shí),，我的腦海里又回蕩起那句詩“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！睆倪@枝蠟燭,，我知道了：實(shí)驗(yàn)室這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我受益終生！

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇四

星期五的晚上,，我正在家寫作業(yè),。突然，眼前一片漆黑,，“停電了,！”我大叫道。這時(shí)媽媽借著手電筒的光從廚房的角落找到半根蠟燭,，然后點(diǎn)燃了它,。點(diǎn)燃后，整個(gè)屋里立刻充滿了光明,，我的的臉上也泛起了笑容,。

我懷著感激的目光望著給全家?guī)砉饷骱蜏剀暗陌l(fā)光點(diǎn)——紅色的蠟燭上。它只剩下兩三厘米高,，周圍是以前燃燒后留下的痕跡,，雖然已經(jīng)不見了蠟燭的光滑、圓潤,，但這支矮矮的蠟燭卻發(fā)出了耀眼的光芒,。我借著燭光把剩下的作業(yè)寫完了。

在靜謐的燭光里,，我和媽媽依偎著坐在沙發(fā)上,，媽媽給我說起他們小時(shí)候經(jīng)常停電，他們姐妹幾個(gè)圍坐在小桌四周寫作業(yè),，姥姥就在他們旁邊：順著燭光,、戴著老花眼鏡、 一針一線地給打毛衣,，很溫暖和幸福,。這時(shí)候我看到點(diǎn)點(diǎn)燭光映紅了媽媽的臉 ,，一臉的溫暖和幸福?？磥韹寢寣?duì)這些小小的蠟燭還“情有獨(dú)鐘”呢 ,！

媽媽說：“鳴鳴，你看蠟燭被我放在旮旯處,，平時(shí)總是受人冷漠,，可是，當(dāng)停電時(shí),，它總會(huì)挺身而出,，燃燒、照亮我們的同時(shí),，自己卻犧牲了：蠟淚一滴滴留下來,，落在了玻璃瓶口上。這種默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。”

“是呀,，它雖然沒有燈那么明亮,，但我很喜歡它?！蔽腋吲d得回答道。

我又轉(zhuǎn)過身,，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭,，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候,，我被蠟燭的精神感動(dòng)了,。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮,。它雖然外形普通,，卻擁有一種難能可貴的精神。

突然,，家里的燈又亮了起來,。原來是來電了?？墒?，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼,。蠟燭的生命雖然短暫,，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來了光明,，它這一生就是有意義的。這時(shí),，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

蠟燭,，它雖然沒有燈那么明亮，但我很喜歡它,。因?yàn)樗偸悄瑹o聞地奉獻(xiàn)著,。

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇五

在我們生活中，有許許多多的物品,，他們像人一樣,，有自己獨(dú)特的精神，讓我們感悟其中的道理,。今天,，我要介紹的主人公是——蠟燭。

大家對(duì)蠟燭是在熟悉不過了,，它是每個(gè)家庭必備的生活用品,。人們?cè)谕ｋ姷臅r(shí)候，都會(huì)用到它,。

他長得很普通,，瘦瘦的身上用蠟做成，讓人們看起來是發(fā)育不良或是吃不飽飯,，最上面是幾根小火芯,。它可聽話了，人們點(diǎn)上火,，它也不拒絕,，也不吵鬧，只是默默地照亮房間,，它每天都不說話,，人們可能認(rèn)為它是個(gè)啞巴。

它為人們默默奉獻(xiàn),，不討要任何利潤,，不和別人攀比。臺(tái)燈向它炫耀,，它只是搖搖頭;電視和它比美,，它又搖搖頭;表和它比主人對(duì)誰好，它還是搖搖頭。我們可見它是多么默默無聞!

它犧牲自己,，照亮他人;給自己黑暗,，帶給別人光明;做自己該做的，讓別人說去,。這一個(gè)個(gè)高尚的品質(zhì),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在我們生活中，就有許多像蠟燭一樣的人,，如：清潔工,、老師、醫(yī)生,、工人……他們?yōu)槿嗣穹?wù),，而勞累了自己，這就是現(xiàn)實(shí)生活中的“蠟燭”!

雖然蠟燭在我們生活中是一個(gè)不起眼東西,，沒有多少人會(huì)去注意他,，但是，他的高貴的精神與品質(zhì),，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!

我們也要做個(gè)“蠟燭”!

蠟燭的啟示作文400字 蠟燭的啟示作文600字篇六

蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,，在光明的時(shí)候熄滅,，似乎太微不足道了?？墒?，我們卻離不開它。

蠟燭的一生很平淡,，白的,、紅的、五顏六色的,，頭上豎著一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始,。漸漸地,，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體,。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容它矢志不渝的精神,。

是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。所以,，蠟燭的一生都是輝煌的,，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著明亮,。在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代,，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有,。在停電的時(shí)候,，蠟燭仍然有著自己的用途。

玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開始……每一根都洋溢著對(duì)往事的懷念,，對(duì)往后的期待,。在微微燭光下讀書會(huì)感到溫暖;在微微燭光下行走會(huì)感到安適;在微微燭光下慶祝生日會(huì)感到幸福。

在贊頌蠟燭的同時(shí),，也不由得想到了孜孜以求,、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,，時(shí)間的火苗熔化著她的青春,。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，也永遠(yuǎn)是學(xué)生勝利的終點(diǎn),，而教誨則是那永遠(yuǎn)不滅的燭光,，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的身體，照亮著學(xué)生的心靈,。

蠟燭啊!我贊美你,，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著,，毫不畏懼!

老師啊!我歌唱你,，教導(dǎo)了學(xué)生，衰老了自己!為了學(xué)生的前途晝夜工作者,，鞠躬盡瘁!