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小學(xué)家庭教育工作總結(jié)報告篇1

家庭教育是人一生中起步最早,、影響最深的一種教育,，它直接塑造了一個人在個性、品德,、修養(yǎng),、愛好、才能等方面的雛型,。因此，我校對家庭教育特別重視,，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施,，并取得了很大的收獲,，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、詳盡調(diào)查,，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況,。

我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校,，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,，他們對教育的深遠意義認識不夠,，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作,，我校在工作展開的前期,，對學(xué)生家庭教育進行了詳盡,、深入的調(diào)查,。經(jīng)過我們的細致工作,，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1,、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強,。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子,、教育孩子,，平時忙農(nóng)活,、忙家務(wù),，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問,。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳,，便“一股腦兒算總賬”,，對其進行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方,，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2,、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯,、口無遮攔,，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,，農(nóng)閑時,，有的還經(jīng)常酗酒,、,，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境,。

3,、“唯我獨尊”的家長作風(fēng),。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順,，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加,、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計,，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的,，卻認定孩子不百依百順就是錯的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,，惟一可行的方法就是體罰,，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦,、孤僻的性格,。

4,、留守兒童,、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,，一部分父母雙雙外出打工，進城經(jīng)商的留守兒童,，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

二,、認真分析，制定切實的家庭教育措施,。

總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響,，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法,，能夠與孩子平等溝通、平等交流,，營造寬松、民主,、自由的家庭教育氛圍，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展,，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1,、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界,，我校在了解的基礎(chǔ)上,，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員,，與他們及時溝通、交流,，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c,，對家長進行潛滋教育,。在家長委員的宣傳下,，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動,，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出,，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎,，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。

2,、進行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課,，對他們進行家庭教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況,，目的是讓學(xué)校家長互相溝通,、不斷交流，共同探討教育的新路子,，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn),，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式,，采取悉心教育的態(tài)度，因此,，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了,。

3,、建立家校聯(lián)系冊,。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況,，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求,，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來,，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,，如“孩子是否按時休息”,、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等,，在這樣的溝通下,，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合,，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ),。

4,、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中,，了解了每一位學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)情況,，與家長面對面交流，幫他們解疑,。這種面對面的交流，感動了很多家長,，他們一提杜木橋回民小學(xué)的老師，都豎大拇指,，說“把孩子交給他們，放心!”

5,、建立“陽光少年”成長錄。在關(guān)注家校教育的同時,，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中,，我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德,，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，其實這也是家校教育的終極。

6,、展開家庭教育調(diào)查問卷,。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”,，試卷從學(xué)生家庭的基本情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念,、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),，教育態(tài)度不端正,，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策,，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動,。

三、反思總結(jié),，再增加家校教育的合力,。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏,，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn),，今后工作中還需完善的地方有：

1,、部分家長不配合學(xué)校教育,，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校,，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師,。這種家長的片面認識還需耐心疏導(dǎo)。

2,、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度,，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透,，讓家庭教育越來越優(yōu)。

3,、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識,，及時傳播新的教育思想、教育觀念,，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家庭環(huán)境,、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”!

小學(xué)家庭教育工作總結(jié)報告篇2

一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下：

一,、積極參與組織各類家庭教育培訓(xùn)

1、本學(xué)期按照上級要求,，積極組織家庭教育指導(dǎo)師,、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、講座等,。20__年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預(yù)”講座,。

2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長,，分別20__年6月6日,、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座,。

3,、繼續(xù)堅持,，期末以班級為單位的家長培訓(xùn),，班主任老師針對本班學(xué)生情況,，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

4、本學(xué)期末組織六年級的家長進行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí),。讓家長能從自身做起,，幫助孩子快樂成長!

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師25人,，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計劃學(xué)習(xí)中,。

二、夯實家庭教育基礎(chǔ)工作

1,、菜單指導(dǎo),，每月一次,，有專人負責(zé)，針對不同年級的特點,，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個學(xué)生家里,，并及時收回，做分析,、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢,。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，在家長群里，同步分享來自市,、區(qū),、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進的教育理念,，有價值的教子案列、故事,，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學(xué)習(xí),，共同進步。

3,、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動.三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個平臺,，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座,，使家庭教育知識的學(xué)習(xí),，變得更加方便、有效,。

4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動,。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文,、論文,、個案比賽。

5,、及時更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁,。本學(xué)期上傳包括進度、計劃,、菜單,、學(xué)習(xí)資料,、稿件等近40篇。

三,、親子活動精彩紛呈

本學(xué)期學(xué)校的績效改革，老師的改變,，讓學(xué)校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈,。

1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系,。“節(jié)日”——德育,，根據(jù)各種節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,。受到孩子、家長的一直好評,。

2,、3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動,。即促進了家庭和諧,，又增進了親子關(guān)系,。很受家長和孩子的喜歡,。5月的“民族團結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生,、家長歡聚一堂，其樂融融,。6月“兒童節(jié)”的慶祝活動,。不僅學(xué)生的興趣濃厚,，家長的參與度也高,。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高,。

四,、改革家長會不斷探索

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得,，既鼓勵了這些家長的積極性,，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊,，真實,、親切、易操作,。

2,、家長之間相互介紹,、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰,、獎勵。

五,、克服困難、努力前行

1、家長家庭教育講師,、家長助教、我們確實有難度,。還要在今后工作中,，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師,。

2,、隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效,、各位班主任老師負擔(dān)重，工作忙,，我本人還擔(dān)任四年級的語文課,，有些工作開展的不夠扎實,。

3、由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作,。

家庭教育工作是一項長期的，復(fù)雜的,、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索,，找到真正適合自己本校實際情況的方式,，更好的開展工作，造福更多的家庭,。

小學(xué)家庭教育工作總結(jié)報告篇3

在教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于家庭教育文件,，領(lǐng)會文件精神,，安排各校家庭教育開展工作，培訓(xùn)教師如何備好家庭教育課,，怎樣組織家長培訓(xùn),。在這項活動中,，深受家長的好評,，我們的具體做法是：

一、學(xué)習(xí)文件,，提高認識。

由于家庭教育是一種新型的教育活動,，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師認為這項工作給學(xué)校和教師加重了負擔(dān)，通過文件學(xué)習(xí),，大家提高了認識,，只要做好了家庭教育,，學(xué)生在家庭教育中就會享受比較好的教育，學(xué)生到校后就是一名守紀(jì)律,，懂禮貌，愛學(xué)習(xí),，人見人愛的好學(xué)生。這樣就給教師和學(xué)校的工作減輕了負擔(dān),。

二,、加強師資培訓(xùn)，提高家教工作水平,。

本期開學(xué)以來,，我們組織教師學(xué)習(xí)家教教材，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，安排好授課時間，編寫好家教教案,，為扎實做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、組織家長參加培訓(xùn),，營造家庭教育氛圍。

本期以來,，我校開展了三次家長培訓(xùn)班，二月份對一年級的學(xué)生家長進行了培訓(xùn);三月份對二年級學(xué)生幾張進行了培訓(xùn);四月份對三年級的學(xué)生家長進行了培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

1、學(xué)生在家時的安全教育,、衛(wèi)生教育、文明禮貌教育,。

2,、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣的教育。

3,、勤儉節(jié)約、艱苦樸素,、學(xué)會寬容,、學(xué)會自理、自救知識教育。

4,、尊老愛幼,、尊敬師長,、孝敬父母教育。

5,、怎樣做一個優(yōu)秀家長,，如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子的教育,。通過社會、學(xué)校,、家庭三方面的教育,，本期學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣較以前有明顯的提高,，因此我們要繼續(xù)做好家庭教育工作,，為社會,、為家庭,、為孩子的未來，我們要把這項工作堅持不懈的做下去,。

小學(xué)家庭教育工作總結(jié)報告篇4

良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環(huán),。家庭教育不是學(xué)校基礎(chǔ)教育的簡單延伸,，而是與學(xué)校,、社會教育相呼應(yīng)的一種教育形式,，是影響人終身的教育。一直以來,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容,，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ),、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,，增強了學(xué)校教育的合力,。我們克服了重重困難,，爭取家長的密切配合,，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、完善家庭教育工作體系，健全各項制度

1,、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2、根據(jù)我校自身特點,，制定家庭教育各項制度,。如家長學(xué)校制度,、家長培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)制度等。

3,、成立了班級家長委員會,，目的是為家長與老師之間,、家長與家長之間的相互交流搭建一個平臺,，使教師與家長掌握更多的家庭教育知識,，增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，更好地促進家庭教育工作,。

二,、具體工作

家長學(xué)校工作：

1、根據(jù)學(xué)生具體情況,，找出問題家長，有針對的定期召開家長座談會,，集思廣益,，進行經(jīng)驗交流。

2,、開展家長培訓(xùn)：針對學(xué)生實際存在問題為家長開展家庭教育講座;免費為學(xué)生家長提供家庭教育有關(guān)書籍

3,、每月給出家長作業(yè)題、指導(dǎo)孩子菜單,，從家長反饋中發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任老師協(xié)商解決,，并做好分析記錄,，并將相關(guān)資料裝訂成冊,。

4、密切家校聯(lián)系工作：根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我們今年改進了工作方法，由原來家長與班主任的聯(lián)系改為家長與所有任課老師之間的聯(lián)系,、互動，做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容、有家長反饋,、有活動小結(jié)等,，確?；顒佑行Ч?。

二,、存在問題與改進措施

1,、我校農(nóng)村子弟占多數(shù)，家長們忙于生計早出晚歸,，無暇照顧孩子,，聯(lián)系方式也多有變動,，甚至家庭住址也經(jīng)常變動,，所以難以取得聯(lián)系,，更談不上交流,。

2,、我校本學(xué)期即使開通網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)學(xué)生家庭無條件上網(wǎng)。

改進措施：從關(guān)心孩子生活入手,，積極解決生活實際困難,，如給貧困學(xué)生捐錢捐物,，讓學(xué)生和其家長確實感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖,，變被動為主動與我們?nèi)〉寐?lián)系,，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源,，動員年輕教師加入家庭教育指導(dǎo)師行列，以點帶面;在電話,、網(wǎng)絡(luò)不通情況下，加強家校聯(lián)系冊的使用,、增加家訪次數(shù)等,。在以后的工作中,，我們還將據(jù)我校實際情況來探索家庭教育工作新路子。

小學(xué)家庭教育工作總結(jié)報告篇5

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的。

一、 健全制度,，加強各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識,，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,，一直以來，我們努力克服困難,，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議,。

二,、 靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有230多人,，家長來自四面八方,，職業(yè)階層、文化程度,、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放,，收到事半功倍效果，家庭教育在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時間自

愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學(xué)校或年級開家長會,，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入,、記得牢,，達到認同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見,，加強對子女的教育。

2,、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步,。

三,、 發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系,。

學(xué)生家長蘊藏著極大的教育潛能,，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議,，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家庭教育的實踐,，使我們得到了一點甜頭,，但同時也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索,。