我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇一

1,、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。開(kāi)學(xué)初即對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)生能有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與在校的生活習(xí)慣,。在常規(guī)管理中,，堅(jiān)持常抓不懈,，做到高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。每天通過(guò)認(rèn)真觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我比較重視以身作則,，對(duì)學(xué)生的要求自己先要做到，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣,。

2,、對(duì)學(xué)生有“三心”。記得在剛工作時(shí)一位資深班主任說(shuō)過(guò),，對(duì)學(xué)生要有“三心”,，即關(guān)心、耐心,、愛(ài)心,。這句話一直讓我記憶深刻，我也將之用于我的工作之中,。

⑴關(guān)心學(xué)生,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心他的思想和生活情況,。平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生聊天的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，以及班中一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。在他們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)主動(dòng)找他們?cè)儐?wèn),，給予幫助，使學(xué)生能感覺(jué)到老師很在意自己,，關(guān)心自己,。在課余時(shí)，我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),，并在有條件時(shí)和他們一起參加,，如看他們參加球類(lèi)比賽，演講大賽,，看文藝演出的排練等等,。這樣既能拉近師生間的距離,，也能能使學(xué)生感到老師并不是只重學(xué)習(xí)成績(jī)，而是重視他們多方面的發(fā)展,。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心,。在各種集體活動(dòng)中也能樹(shù)立同學(xué)們的集體主義精神,，增加班級(jí)體的凝聚力！

⑵在班主任工作中有耐心,。班主任的工作是比較瑣碎的,，感覺(jué)就是“大事沒(méi)有，小事永遠(yuǎn)做不完”,。班主任不僅要做好教學(xué)工作,，還要時(shí)刻注意班上同學(xué)的方方面。我的工作中幾乎天天都有事情要解決,，這也就要求我對(duì)待學(xué)生和問(wèn)題時(shí)要有一定的耐,。以前剛畢業(yè)時(shí)，由于沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，遇到問(wèn)題和困難時(shí)總想立即解決,，所以處理時(shí)不免有些急躁，但是實(shí)際情況讓我感到,，那樣并不能達(dá)到很好的效果,。例如有的學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)性不夠,。而每每被同學(xué)提意見(jiàn)的,，不掃地的，遲到多的同學(xué)來(lái)來(lái)回回就是那幾個(gè)人,。對(duì)于這些同學(xué),，我通常先問(wèn)清原因，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,，從老師,，從同學(xué)，從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,，指出他存在的不足之處,。不過(guò)這些和同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的，那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,，我就看到一次說(shuō)一次,，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,，也采取在全班批評(píng)教育的方式,，讓同學(xué)的群眾輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，達(dá)到“雙管齊下”的目的,。有時(shí),，學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí)，我也會(huì)很生氣,，但是我也盡量告訴自己要冷靜,，要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題。

⑶對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,。在教育工作中,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，我覺(jué)得是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ),。我想我作為一個(gè)老師，都希望得到別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)和肯定,，更何況是才十多歲的學(xué)生,。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近，了解他們的真實(shí)想法,，不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也是以鼓勵(lì)他們?yōu)橹?，使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)中,。在這樣的環(huán)境中，我的學(xué)生也更愛(ài)和我交流,，會(huì)從心底感受老師對(duì)他們的愛(ài)護(hù),。對(duì)于我而言，愛(ài)我的學(xué)生,，不用過(guò)多的言語(yǔ),，只要從日常的相處中多以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們即是最好的。

在這幾年的班主任工作中,，我有為學(xué)生的難于管教而生氣,，有為學(xué)生的成績(jī)不理想而倍受打擊。但是回顧過(guò)去的幾年,，我也得到了很多,，學(xué)生對(duì)我的信任和愛(ài)是我最大的收獲。對(duì)開(kāi)展班主任這項(xiàng)工作,，我還只是一個(gè)剛剛進(jìn)門(mén)的初學(xué)者,，還必須不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的能力,，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的班級(jí)管理者和學(xué)生的良師益友,！

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇二

為期兩天的班主任培訓(xùn),，讓我收獲頗多，受益匪淺,。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),，努力做好班主任工作,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

一,、要做有責(zé)任心班主任

教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感,。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯,，善為人梯的精神,。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

二,、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

班主任擔(dān)負(fù)著教書(shū)和育人的雙重任務(wù),，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無(wú)形的，它通過(guò)班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià),。因此作為班主任,，首先得熱愛(ài)這份工作，用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作,。

三,、要做以身作則，為人師表的班主任

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。

“學(xué)高為師，身正乃范”,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。立豐遐老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”

總的來(lái)說(shuō),，我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

四,、做正確評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)待中等生不冷漠,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。

五、作為班主任要講智慧,，要善于因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)。教育必須有愛(ài),，教育也需要技術(shù),。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的,，還要講求方法,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

總的來(lái)說(shuō),，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇三

中小學(xué)班主任培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了,?；仡欉@次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲的確很大。通過(guò)對(duì)案例的分析及其日志的完成,，使我對(duì)當(dāng)好班主任,，抓好班級(jí)管理有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系班級(jí)與各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校家庭和社會(huì)的橋梁,，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量，是學(xué)生班級(jí)工作的直接組織者,、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,。具體收獲和體會(huì)有如下幾個(gè)方面：

一、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十五余年,，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱,。只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高,，班級(jí)管理、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷,?！皞鞯朗跇I(yè)，解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的提高,。切實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)；真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,；扎實(shí)教書(shū)育人,；厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣,。他必須具有高尚的道德,、遠(yuǎn)大的理想,、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來(lái)影響學(xué)生,、感染學(xué)生,。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展,。只有這樣,，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；才能做好班主任的每一天,，每一學(xué)年,；才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級(jí),、班主任于每個(gè)學(xué)生等,。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

二,、 班主任要做學(xué)生的良師益友

要想做好班級(jí)工作,，抓好學(xué)生的管理。班主任與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系,，真正成為他們心目中的良師益友,，尤為重要。教師妄想成為良師,，首先要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其人不正，雖令不從”,。因此,，班主任必須時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表,，要求學(xué)生做到的,，班主任必須首先做到。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)佩服，也才會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的感染力,，班主任的形象才會(huì)在學(xué)生中逐漸高大,。班主任妄想真正和學(xué)生交朋友，首先要放下架子,，真正做到平易近人,，平等待人,，對(duì)待優(yōu)等生不偏愛(ài)，對(duì)學(xué)困生,、落后生不諷刺打擊,，一視同仁，加倍呵護(hù)后進(jìn)生,。對(duì)他們的教育要：“曉之以理,，動(dòng)之以情”，重在感化,，巧在

引導(dǎo),。生活上照顧，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),。與學(xué)生朝夕相處,，活動(dòng)一起參與，課堂上一起商討,，真正實(shí)行民主,，集思廣益，及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲,，想學(xué)生所想,；做學(xué)生所做。師生關(guān)系親密無(wú)間,，班級(jí)工作怎么做不好呢,？

三、班主任應(yīng)關(guān)愛(ài)所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛(ài)是陽(yáng)光,，愛(ài)是雨露,，愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是鮮花,，愛(ài)是關(guān)心,，愛(ài)是幫助。尤其是小學(xué)生,，猶如剛剛出土的幼苗,，對(duì)他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨,。因?yàn)樗某砷L(zhǎng),，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨,，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨,，會(huì)把他們摧毀，甚至夭折,。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),、教育,，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛(ài)，班主任對(duì)他們的愛(ài),，不僅僅是在口頭上,，也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯,，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住,，班主任的愛(ài)不應(yīng)是偏狹的愛(ài),，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容,，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛(ài)應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終,。尤其是自己面對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生,，作為班主任，必須像園丁一樣,，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要“一碗水端平”,，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理,，動(dòng)之以情”,，要用愛(ài)的真情換來(lái)學(xué)生對(duì)班主任的感情。

四,、班主任應(yīng)時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，安全工作應(yīng)居首位。因?yàn)閷W(xué)生天真好奇,、好動(dòng),、自制力差，他們的安全意識(shí)淡薄,。因此,，作為小學(xué)班主任，對(duì)安全問(wèn)題,，必須天天講,，月月講，必須做到常抓不懈，尤其對(duì)小學(xué)生的道路交通安全,、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全,、自我保護(hù)意識(shí)等方面,，要做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、細(xì)化管理,，真正做到防患于未然,。只有學(xué)生的安全得到了保障，才能對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生健康成長(zhǎng),。否則,，只是一句空話。因此,，小學(xué)班主任,，應(yīng)時(shí)刻繃緊安全教育這根弦，對(duì)學(xué)生的安全教育要抓實(shí),、抓細(xì),、抓嚴(yán)，保證學(xué)生安安全全到校,，平平安安回家,。

五、班主任對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,、教育要有藝術(shù)性

一位善于做班級(jí)工作的班主任,，應(yīng)該是一名善于將豐富的文化知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級(jí)管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的杰出“藝術(shù)家”,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，做到“曉之以理、動(dòng)之以情”,，是學(xué)生倍受教育,，口服心服。

總之,，這次中小學(xué)班主任培訓(xùn),，是對(duì)班主任的一次最及時(shí)的充電。我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇四

我是一名普通的一線教師,。從xxxx年參加工作,，至今也有10個(gè)年頭，從事職業(yè)教育教學(xué)工作已有10年了,。每逢教師節(jié)沉浸在弟子們手機(jī)短信營(yíng)造的祥和氣氛中時(shí),，我就不由地想了自己從事職業(yè)教育的風(fēng)風(fēng)雨雨。

還記得剛來(lái)學(xué)校時(shí),，有人告訴我,，職校的學(xué)生是多調(diào)皮，多討厭,，還說(shuō)我的個(gè)子小,，肯定會(huì)被學(xué)生欺負(fù)。所以,，我挺擔(dān)心,，從上第一節(jié)課開(kāi)始，我就擺出一副很?chē)?yán)肅的面孔,，生怕有學(xué)生要造反,。可慢慢地,，我也發(fā)現(xiàn),，他們雖然有些調(diào)皮，但也挺可愛(ài),，絕大多數(shù)學(xué)生只是對(duì)文化知識(shí)不太擅長(zhǎng)而已,。

開(kāi)始接任班主任工作時(shí)，我也什么都不知道,。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系？可是,，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，并沒(méi)有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度。一心想著和學(xué)生交心,，希望他們?cè)谥袑?zhuān)生活中找到自信,。但是，與學(xué)生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我,，班級(jí)紀(jì)律成問(wèn)題,，學(xué)生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫,，學(xué)生自信過(guò)了頭,。

除了當(dāng)班主任以外，我也是學(xué)生的科任老師,。我嚴(yán)格要求班上的學(xué)生，甚至在我的課堂上,，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火,，教育學(xué)生。久而久之,，在學(xué)生看來(lái),，我也是一名比較嚴(yán)厲的老師。但這樣,，似乎又與學(xué)生的距離拉開(kāi)了,，學(xué)生有什么想法都怕給我訴說(shuō)。

要?jiǎng)側(cè)岵⒂?，這點(diǎn),，我覺(jué)得是最難的了。太兇了,，會(huì)傷了孩子的心,。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松,。這樣,，一旦壓到極限的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為,。但是太柔了,，學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上。失去了老師的威信,。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光,，給一顆糖”。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí),，也要讓學(xué)生知道班主任的好,。不過(guò)，這點(diǎn)說(shuō)著挺容易的,，卻是我自己最難做到的了,。

慢慢地，這幾年，擔(dān)任了好幾屆班主任,，自己也當(dāng)了母親,，也就懂得了更多。其實(shí),，老師在學(xué)生們心目中的地位不必那么的權(quán)威,，不必那么的神圣，多一份真,，多一份實(shí),，多一份情，更能譜寫(xiě)與學(xué)生們的一段情,、一份愛(ài),。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蔽蚁嘈牛灰覀兯械慕處熞黄鹋?，璞玉終將會(huì)變成美石,！桃李滿天下，會(huì)散發(fā)著無(wú)窮的芬芳,！教師節(jié)30年,，我們一路同行！

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇五

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師，學(xué)校把一個(gè)班級(jí)交給咱,，家長(zhǎng)把自己的孩子托付給咱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何，生活態(tài)度怎么樣都與班主任的管理工作存在著很大的關(guān)系,。

班級(jí)是組成學(xué)校的“細(xì)胞”,，細(xì)胞的優(yōu)劣直接影響“機(jī)體”的健康與活力；班級(jí)又是學(xué)生的第二個(gè)“家”,，這個(gè)家管得好壞,，直接影響“家”庭成員的健康成長(zhǎng)。作為一名新任老師,，才接任班主任兩年,，自己還處于摸爬滾打的過(guò)程中，所以在這我也只能憑著這兩年來(lái)的經(jīng)歷粗粗的談?wù)勎覍?duì)班主任工作的看法,。

我認(rèn)為作為一名班主任,，想管理好一個(gè)班級(jí),，最首要也是最基本的就是要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。作為班主任，我們應(yīng)努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,，欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ),?！眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

記得20xx年剛參加工作的時(shí)候,，由于自己是一名新老師，而且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)我很陌生,，所以一開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我,，也不服從我的管理。第一次的活動(dòng)課,，我滿懷激情的準(zhǔn)備好很多小游戲,，想與學(xué)生們一起玩，拉近我們的距離!但結(jié)果很讓我失望,，整堂課很混亂,，有些男生還不愿意參與，甚至說(shuō)一些粗話,！當(dāng)時(shí)我很生氣,，跟他們講：“你們?cè)趺纯梢赃@樣不尊重別人，如果一個(gè)人想要被別人尊重,，首先要自己先尊重別人,！”之類(lèi)的大道理?？上Р⒉皇呛苡行Ч?！后來(lái)我好好的自我反思了一下。其實(shí)不要談讓學(xué)生尊重我了,，在學(xué)生眼里,，我也一樣不尊重他們，因?yàn)槲疫B他們的名字都叫不出來(lái),，學(xué)生很在意老師能不能叫出自己的名字,。而且空洞的大道理，學(xué)生也只會(huì)聽(tīng)之忘之,，不會(huì)有太大的效果,！因此從那以后，我決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化他們,。中午我一吃完飯就到教室去,，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，和她們聊聊天,，鼓舞他們,；課余活動(dòng)就與他們一起跑步、打球,；運(yùn)動(dòng)會(huì)幫他們練方陣,，排隊(duì)形，為他們當(dāng)拉拉隊(duì),，做攝影師,；元旦晚會(huì)與學(xué)生一起排小品,，排演節(jié)目！就這樣,，我在日常生活中去關(guān)懷他們,，尊重他們的意見(jiàn)，跟朋友一樣去他們談心,，久而久之,，他們真的被我感化了。他們很尊重我,，課堂上很積極的配合我,；課后也很積極的會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題或找我談心；有些學(xué)生甚至在課后都不喜歡叫我老師,，而是叫我老大,！

當(dāng)然在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，也要適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生嚴(yán)肅,。由于剛開(kāi)始參加工作的關(guān)系,，我對(duì)學(xué)生是一味的溫柔，基本上不責(zé)罵他們,。那時(shí)還天真的認(rèn)為那樣也可以把班級(jí)管好,！但直到自己真正做了的班主任，才發(fā)現(xiàn),，一味的溫柔是管不住班級(jí)的，剛參加工作那會(huì)學(xué)生乖乖的也是因?yàn)樗麄冞€有一位真正的班主任在對(duì)他們進(jìn)行管束,。要是自己在學(xué)生面前沒(méi)有一點(diǎn)威嚴(yán),，有些調(diào)皮的學(xué)生就會(huì)鉆空子，爬到老師的頭上去,！尤其是初中的學(xué)生,，他們正是養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，這時(shí)候如果對(duì)他們?cè)诩o(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有嚴(yán)格的要求,，學(xué)生就會(huì)懶散,。接一個(gè)班,，班主任就要做到“腳勤，嘴勤,，眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸,，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；

“眼勤”,，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料,。 “嘴還要勤”,，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，因?yàn)榘嘀魅闻c科任教師的身份是不一樣的，科任教師其實(shí)在學(xué)生心里是沒(méi)什么好顧忌的,，所以他們會(huì)更愿意跟你談心,，講一些心里的秘密，但班主任的身份就會(huì)讓很多學(xué)生對(duì)你有所顧忌,，很多事情都不愿意多與你交流,，這時(shí)就需要老師自己積極的去找學(xué)生了。除此之外,，還要勤與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭境況,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。所以作為一名真正的班主任要恩威并重,，該寬容的時(shí)候?qū)捜?，該溫柔的時(shí)候溫柔，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,。從實(shí)踐中我體會(huì)到,，班主任工作就如同調(diào)味品中的“味精”，在蔬菜中放得過(guò)少則淡而無(wú)味,，放得過(guò)多則苦而難食,，只有放得適量，才能烹出美味佳肴,。我們每天接觸的是一個(gè)個(gè)活生生的人,，一個(gè)個(gè)不同的世界，應(yīng)用不同模式,，不同套路去實(shí)施教育,，也應(yīng)把握好分寸注意火候,，“愛(ài)過(guò)則溺縱，嚴(yán)過(guò)則兇暴,，信過(guò)則奢求,，細(xì)過(guò)則越俎代庖”。只有適當(dāng),、適中,、適路才能水到渠成，事半功倍,，取得更好的教育效果,。

因此，要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，還有很多路要走,，還要不斷的去探索和學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中豐富自己,，磨礪自己,，成長(zhǎng)自己。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇六

轉(zhuǎn)眼間,，與20xx級(jí)旅游管理一班39名同學(xué)相處的一學(xué)期美好時(shí)光悄然而去,。在過(guò)去的一學(xué)期中，我與班主任張亮老師的交流頗多,，讓我感受到了作為班主任的不易,，一學(xué)期與學(xué)弟學(xué)妹短暫相處更是充滿著激情和快樂(lè)；一學(xué)期的班主任助理工作,，我以學(xué)院老師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神；一學(xué)期與新生共同成長(zhǎng),，讓我重新找到了對(duì)以后美好生活的憧憬的激情。但是,，作為一名班主任助理,，更加重要的還是為老師和同學(xué)們工作。如果要讓我對(duì)此學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告,，那還得從我面試班主任助理的初衷說(shuō)起,。

高中枯燥繁瑣的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)讓每一名大學(xué)生覺(jué)得厭煩，進(jìn)入大學(xué)的我們更是想把那段歷史忘記,。因?yàn)?，我們不屑那樣?jiǎn)單無(wú)聊的生活方式，而更加欣賞鍛煉綜合素質(zhì)的艱苦的大學(xué)環(huán)境,。我也不例外,。進(jìn)入大學(xué),，我想的是通過(guò)盡可能多的工作提升個(gè)人綜合素質(zhì)，而班主任助理的工作可能更加適合我,。因?yàn)槲蚁胗梦掖笠粫r(shí)盲目處事的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)弟妹完成某一件事的價(jià)值,，讓他們從大學(xué)走向社會(huì)有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務(wù)從而懂得工作的艱辛,。更重要的原因是,，我想用與同學(xué)同等的學(xué)生身份，用不一樣的引導(dǎo)方式幫助學(xué)弟學(xué)妹走出盲區(qū),。當(dāng)然,，我時(shí)刻不忘我是以一名學(xué)生的身份幫助班主任老師完成引導(dǎo)同學(xué)們思想并幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的工作職責(zé)。

以此職責(zé),，我順利完成了這一學(xué)期的班主任助理工作,，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我的工作：

20xx級(jí)旅游管理一班是我所代理的班級(jí),。本班有39名成員,，其中男生13人，女生26人,；其中有一名黎族和一名藏族同學(xué),，其他人均為漢族；其中有9名同學(xué)來(lái)自外省,，包括有河南,、安徽等；在我們班,，目前所了解到的只有兩名同學(xué)是群眾,，其他均為共青團(tuán)員；班中所有女生住在第十三棟寢室,，男生分布在第七棟比較集中的寢室,。

1.新生報(bào)名

9月14、15日,，20xx級(jí)新生入學(xué)報(bào)名,。我們班在9月14日?qǐng)?bào)名居多，在15日下午16時(shí)前報(bào)名齊全,。這兩天的工作包括有新生信息核對(duì),，記錄新生信息，住宿安排,，軍訓(xùn)必需品引導(dǎo)購(gòu)買(mǎi),，引導(dǎo)體檢等等諸多工作。

從新生報(bào)名這個(gè)過(guò)程中，作為班主任助理看出了一些問(wèn)題,。首先是作為90后的大一新生,，部分還存在著不禮貌的行為，仍然保留著高中生的野性,。其次,，整體上綜合素質(zhì)較低，在遇到一些特殊事情的時(shí)候不能獨(dú)立處理,。我認(rèn)為在以后的班主任助理工作中應(yīng)該重視這些方面的問(wèn)題,。

2.軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一門(mén)重要課程，但是在短短的十天軍訓(xùn)過(guò)程中,，不少的人發(fā)來(lái)信息尋苦叫累,。不過(guò)，這段難忘的經(jīng)歷應(yīng)該對(duì)他們有非常大的影響,。

3.學(xué)生個(gè)人信息登記錄入

在短時(shí)間內(nèi)對(duì)全班39名同學(xué)的信息進(jìn)行收集,、整理、核對(duì)的確是一個(gè)比較復(fù)雜繁瑣的工作,。但值得一提的是這份復(fù)雜的工作讓我體會(huì)到了班主任老師的艱辛,，增添了我們對(duì)老師的敬畏之情。

4.班干部競(jìng)選

每一個(gè)組織都會(huì)有一些組織領(lǐng)導(dǎo)者,，我們班也不能“群龍無(wú)首”,。在安定了所有同學(xué)的生活之后首要的工作自然是篩選出大家信任的班委。和其他班級(jí)不同的是,，我們班的班委競(jìng)選持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí),，最后終于艱難地選舉出了大家公認(rèn)的班委人員。并且,，在此學(xué)期的工作中,，每一位班委都盡心盡責(zé)完成了自己相應(yīng)的工作。分析此次班委競(jìng)選持久的原因,，是因?yàn)槲覀儼嘤幸鈸?dān)任班委的決心較強(qiáng),，在此方面一點(diǎn)都不顯得謙讓?zhuān)枷肜冒辔殑?wù)為同學(xué)們盡一份微薄之力，也想通過(guò)此職務(wù)進(jìn)一步鍛煉自己,。由此可見(jiàn),，我們班的同學(xué)在工作方面都非常積極。

5.辦理學(xué)生證圖書(shū)證等證件

學(xué)生證和圖書(shū)證等證件是大學(xué)生身份的證明,。在辦理此些證件的過(guò)程中，學(xué)工辦的老師們比我們考慮得更加周到,，及早通知我們做好了準(zhǔn)備工作,。同學(xué)們能及時(shí)用上證件也得益于學(xué)工辦老師的認(rèn)真督促工作呀！在此些證件的辦理過(guò)程中也反映出一些問(wèn)題。比如說(shuō)在收集圖書(shū)證的電子照片時(shí),，明顯反映出絕大部分同學(xué)不了解生活常識(shí)問(wèn)題,，不會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等基本能力欠缺。所以,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這類(lèi)問(wèn)題也是我所需要重視并及時(shí)解決的,。到現(xiàn)在，此類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)屈指可數(shù)了,。

6.開(kāi)展主題班會(huì)

開(kāi)學(xué)至今,，我們班至少開(kāi)展了四次主題班會(huì)。每一次主題班會(huì),，我們班都有相應(yīng)的主題進(jìn)行討論,。包括班委選舉、成立學(xué)習(xí)互幫小組等等,。其中成立學(xué)習(xí)互幫小組的主題班會(huì)尤為重要,。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)興趣很濃厚，不能因?yàn)閭€(gè)別科目難題而減弱學(xué)習(xí)的激情,。也希望通過(guò)此方式讓所有的同學(xué)學(xué)習(xí)好所有的科目,，從而提升班級(jí)成績(jī)總體水平。

7.鼓勵(lì)加入多個(gè)組織增強(qiáng)自身能力

大學(xué)是一個(gè)應(yīng)該學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和鍛煉綜合素質(zhì)的階段,，所以在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)需要重視能力的加強(qiáng),。我們學(xué)校可以鍛煉能力的組織有共青團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)以及其他服務(wù)性組織機(jī)構(gòu),。一開(kāi)始,，很多同學(xué)都單純地想學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)而忽略了能力的培養(yǎng)，所以我在班會(huì)或者閑聊的時(shí)候以實(shí)際例子稍微轉(zhuǎn)變了一些同學(xué)的想法,。截止目前,，我們班的情況如下：

貧困生評(píng)定是一道復(fù)雜的程序，不過(guò),，早在入學(xué)報(bào)名的時(shí)候同學(xué)們就已經(jīng)得到了我的詳細(xì)消息,。再經(jīng)過(guò)國(guó)慶長(zhǎng)假的準(zhǔn)備，我們班申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的貧困生基本準(zhǔn)備齊全了貧困資料,。準(zhǔn)備工作的及時(shí)開(kāi)展為我們班這次貧困生評(píng)定的工作減少了不少麻煩,。

對(duì)于班主任助理工作，我是這樣理解的,。班主任助理要緊密配合學(xué)校,、學(xué)院學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)大學(xué)階段生活思想的引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等等等,。

而在這些工作中,，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)大學(xué)階段生活思想的引導(dǎo)是我應(yīng)該重視的,，并且我要以班主任老師的助理和學(xué)長(zhǎng)朋友的身份正確處理這些工作,。我將此部分工作總結(jié)為督促和交流。

督促是指對(duì)早晚自習(xí),、上課出勤以及作業(yè)完成的督促,。平常，除了親自對(duì)早晚自習(xí)及上課出勤的檢查還包括向班委詢問(wèn)等工作,。對(duì)于此項(xiàng)督促工作,，目前的情況相對(duì)比較樂(lè)觀。首先是我未發(fā)現(xiàn)我們班早晚自習(xí)及上課無(wú)故缺勤的情況,，其次是勤學(xué)善文并且作業(yè)完成情況較好,。

交流是指我以朋友和學(xué)長(zhǎng)的身份深入同學(xué)們的思想，把控住欲以歪曲的思想,，然后用合理的方法將之引導(dǎo)至正確的方向,。我與同學(xué)們之間最常用的交流方式是手機(jī)信息，在遇到特殊情況的時(shí)候采用當(dāng)面擺談的方式,。通過(guò)多次聊天,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活并且在這個(gè)環(huán)境中找準(zhǔn)了自己的方向，相互之間的感情也日趨益近,。在這種情況下,，我也知道個(gè)別同學(xué)之間的小矛盾不容忽視。所以,，在不斷交流的同時(shí),，督促班委觀察同學(xué)們之間的思想動(dòng)態(tài)也成為我工作重要的一部分。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇七

不知不覺(jué),，我從事小學(xué)教育工作已一個(gè)多年頭,，從這學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任學(xué)前班主作的工作。

我們都知道班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，是班級(jí)管理的關(guān)鍵所在,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班級(jí)工作,，是極其重要的，管理得好壞,，極有可能影響到一個(gè)人一生的發(fā)展，20xx年9月16日有幸參加了進(jìn)修學(xué)校為我們特崗教師召開(kāi)的師德培訓(xùn)會(huì),，感受頗多,，突然覺(jué)得作為一名教師，如果不去當(dāng)班主任,，那將永遠(yuǎn)都不會(huì)是一名合格的教師,。所以我要在屬于自己的這片沃土上，開(kāi)拓出更美好的明天!

作報(bào)告的幾位老師都是針對(duì)各個(gè)不同階段的孩子做出的努力,，我是一名小學(xué)教師,，而我們小學(xué)教師面對(duì)的都是兒童，兒童天真,、幼稚,、好奇，對(duì)什么都覺(jué)得新鮮,，對(duì)什么都覺(jué)得好奇,，對(duì)什么東西都要問(wèn)個(gè)不休，這正是兒童的天性,，也正是大人們所煩心的,，但是我從新華小學(xué)x老師那里懂得了對(duì)兒童的教育，我們要有一顆不老的童心,、一顆視其為子女的愛(ài)心和一顆永遠(yuǎn)不會(huì)煩的恒心,。

兒童天真、好奇,，不成熟,，不懂事，亂說(shuō)亂動(dòng),，頑皮,，作為一個(gè)成熟的大人，是很不習(xí)慣的,，也讓人心煩,，有時(shí)候，正忙正煩,，可是他們卻不怎么領(lǐng)會(huì),，總會(huì)圍著你軟磨硬纏，他們總有問(wèn)不完的為什么,，作為小學(xué)低年級(jí)的班主任,，你必須要具備一顆不老的童心,，要善于用兒童的童心去觀察世界，認(rèn)識(shí)世界,，要領(lǐng)會(huì)兒童的世界,。把你所掌握的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言，來(lái)回答小孩子們所提出的永遠(yuǎn)也回答不完的問(wèn)題,。象一個(gè)真正的兒童一樣,，去玩去耍去鬧去瘋，和小孩子們成為真正的朋友加老師的關(guān)系,，這樣孩子們將與你成為好朋友,，與你無(wú)話不談，你就可以隨時(shí)掌握班上的一切情況,。

小學(xué)生是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的群體,，他們的獨(dú)立性差，需要特別的關(guān)愛(ài),，只要你付出了真愛(ài)是會(huì)得到回報(bào)的,，我班有這樣一位學(xué)生，姓尤,，她從下腎就不好,，每天都要喝湯藥，對(duì)于我們這輩人來(lái)說(shuō),，這都很難堅(jiān)持,，但是這個(gè)可愛(ài)的女孩卻喝了幾年，由于藥中有激素,，孩子長(zhǎng)得很胖,，開(kāi)始時(shí)班級(jí)里的同學(xué)都笑話她，她因此很自卑嗎,，后來(lái)我在她不在班級(jí)的時(shí)候,，教育班級(jí)的孩子，我們應(yīng)該向有困難的同學(xué)伸出援助之手,，而不是邪惡的黑手,，孩子們都很懂事，從那以后,，對(duì)小女孩特別關(guān)心,，冬天幫她接熱水，灌水袋,，放學(xué)時(shí)都會(huì)有同學(xué)主動(dòng)攙扶她出校門(mén),，因?yàn)槲液蛯W(xué)生時(shí)常都給予她一些關(guān)心和體貼，她從中得到了愛(ài),。的確,，在我們這種農(nóng)村小學(xué)里,，有很多意想不到的特殊學(xué)生，因此,，對(duì)于每個(gè)孩子,，都要特別的關(guān)愛(ài)。

作為小學(xué)低年級(jí)的班主任老師,，尤其是學(xué)前班的老師是很煩的,，從生活起居到學(xué)習(xí)，從學(xué)生個(gè)人的一切到班上的種種工作和任務(wù),，你都得親自去過(guò)問(wèn)，親自去管理;學(xué)生有個(gè)大事小事,，你也得親自過(guò)問(wèn),。學(xué)生們總也不知道老師你是不是心煩，也不管你是不是不高興,，只要有一點(diǎn)小的問(wèn)題,，就會(huì)來(lái)找你，來(lái)問(wèn)你,，所以,，真是很煩的。作為班主任,，你必須要不煩不燥,，否則，就會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，從而大傷學(xué)生的心,，這樣學(xué)生有什么問(wèn)題也盡量不來(lái)找你了，會(huì)壓抑學(xué)生的情緒,，影響學(xué)生的發(fā)展,。

若班主任任工作中，不具備上述“三心”,，而是實(shí)施高壓政策,，學(xué)生見(jiàn)到老師來(lái)了就規(guī)矩老實(shí)，乖巧得很,，可是一轉(zhuǎn)身,，學(xué)生就出問(wèn)題了。表面上這一班風(fēng)平浪靜,，而暗地里卻問(wèn)題很多,，學(xué)生不踏實(shí)，嚴(yán)重影響到學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

這就是我一年多工作總結(jié)出的最基本的問(wèn)題,，只有我們發(fā)自內(nèi)心,，真心實(shí)意的來(lái)面對(duì)這些可愛(ài)的天使們，相信我們的付出是有很大的回報(bào)的,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇八

通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的新時(shí)期班主任工作的培訓(xùn),，讓我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、班主任要有責(zé)任心

從當(dāng)上班主任的那一天起,，就應(yīng)該明白這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任,，把一個(gè)集體給自己，而這些學(xué)生極有可能學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,、性格各異,，又都是具備一個(gè)共同特點(diǎn)，就是活潑好動(dòng),、可塑性強(qiáng),、逆反心理強(qiáng)等。面對(duì)這樣一個(gè)群體,，如果班主任沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心的話,，是不可能駕馭得住的。所以,，從那一刻起就必須給自己明確一個(gè)目標(biāo)：如何把這個(gè)班級(jí)帶好,，使之成為一個(gè)先進(jìn)的集體。明確了這樣的目標(biāo)后,，就需要付出艱苦的努力,，這時(shí)，責(zé)任心就尤其重要了,。首先,，你要挑選一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍，并制定一些必要的班級(jí)制度和公約,，而且要以身作則,，隨時(shí)督促檢查，一定要實(shí)實(shí)在在,，不能形同虛設(shè),。比如，規(guī)定學(xué)生不遲到,、不曠課,，你要制定出切實(shí)有效的措施，這些措施含獎(jiǎng)罰制度,，而且要嚴(yán)格執(zhí)行,，培訓(xùn)班干部能認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶頭執(zhí)行你的制度。雖然有時(shí)會(huì)遇到一些學(xué)生不遵守紀(jì)律,，但決不能放任自流,，一定要耐心與他們談心,，糾正他們一些不良習(xí)氣，使他們從思想上有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí),，最后能形成一個(gè)集體主義精神和榮譽(yù)感的好學(xué)生,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在許多方面，它要求班主任全面地了解自己的每一個(gè)學(xué)生,，既要教好學(xué)生文化知識(shí)課,，又要利用其他時(shí)間對(duì)學(xué)生的政治思想品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。有了這樣的責(zé)任心,，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體就邁出了重要的一步,。

二、班主任要有愛(ài)心

在有了責(zé)任心的基礎(chǔ)上,，班主任還需要有愛(ài)心,，有了愛(ài)心就能夠使工作效益得到提高。一個(gè)班集體,，好、中,、差生都有,。好的學(xué)生能夠體諒教師的辛勤勞動(dòng)，因此能自覺(jué)遵守紀(jì)律,、努力學(xué)習(xí),，從而越來(lái)越好。但差生就不一樣了,，他們有的是非常頑皮的,，當(dāng)然頑皮是有原因的，有的是因?yàn)槌煽?jī)差而厭學(xué)的,，有的是因?yàn)榧彝ピ虻?。如果作為班主任只重視好一些的學(xué)生，而鄙視差生的話,，那么班級(jí)工作一定做不好,。記得在我擔(dān)任班主任的時(shí)候，有幾個(gè)差生經(jīng)常不遵守紀(jì)律,，且愛(ài)打架,，為了能教育好他們，我不知花了多少時(shí)間,，經(jīng)常與他們交談,，灌輸他們?cè)S多做人的道理。我并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)高^(guò)一些錯(cuò)誤而鄙視他們,，或勒令他們退學(xué)等,。我親自到他們家里與其家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，并了解到他們家庭的一些困難并資助他們，最后他們都變好了,，三人都考取了高一級(jí)的學(xué)校,，多年過(guò)去了，直到現(xiàn)在師生的感情非常深厚,。有了愛(ài)心,，就能夠贏得學(xué)生的尊重，班級(jí)工作自然而然地就會(huì)順利地開(kāi)展下去,，而且你的愛(ài)心也能夠在學(xué)生心中留住,，他們會(huì)去模仿。

三,、班主任要有魄力

有了責(zé)任心和愛(ài)心還不夠,，班主任還應(yīng)有魄力。學(xué)生畢竟是孩子,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中還有許多是是非非不能正確認(rèn)識(shí),，從而產(chǎn)生消極的態(tài)度。作為班主任,，就一定要有氣魄,，對(duì)正確的要肯定，對(duì)錯(cuò)誤的要及時(shí)指出并予以糾正,。要敢于批評(píng)和自我批評(píng),，給學(xué)生做出表率，要能夠正確分析學(xué)生的一些不成熟的想法,，如對(duì)一些科任教師的誤解,，或?qū)ν瑢W(xué)之間的誤解等，這時(shí)班主任應(yīng)展示出自己的威嚴(yán),，把學(xué)生朝正確的方向引導(dǎo),。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立一種與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)的精神,。如果班主任缺乏這樣的魄力,，一味遷就學(xué)生，么班級(jí)工作也不會(huì)做得出色,。 以上是我在教學(xué)過(guò)程中和對(duì)《新時(shí)期班主任工作指南》的學(xué)習(xí)中所總結(jié)的一點(diǎn),。只要立足于學(xué)生，就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

班主任心得體會(huì)200字 班主任心得體會(huì)與收獲篇九

當(dāng)六年級(jí)的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，融洽師生關(guān)系。說(shuō)實(shí)在的,，我覺(jué)得這是一門(mén)深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書(shū)時(shí)那么單純了，以前的時(shí)代,，老師的命令就像圣旨一般,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò),，也不會(huì)不分場(chǎng)合,，不顧時(shí)間，對(duì)老師指出,，與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)，我們心目中老師的形象是神圣而不可侵犯的,。而現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,，接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),，知道自己的`一些權(quán)利，民主意識(shí)很強(qiáng),，而且自我為中心的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,，不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

我只當(dāng)了一年六年級(jí)的班主任，下面我就談?wù)勎乙恍┏鯗\的看法,，希望能起到拋磚引玉的作用：

一,、發(fā)揮小助手的能力

選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。所以開(kāi)學(xué)初我利用幾節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生以文本的形式真實(shí)地寫(xiě)出自己的特長(zhǎng)，以及以前所任的職務(wù)或者現(xiàn)在你想擔(dān)任的職務(wù),，寫(xiě)好后交上來(lái),，課后，我再認(rèn)真分析,，推選臨時(shí)班干,，考察一段時(shí)間后再民主選主，推選優(yōu)秀的學(xué)生認(rèn)可的班干。這樣學(xué)生自己推選的班干,，他們也愿意聽(tīng)從他的管理,，班干們也樂(lè)于管理，班風(fēng)自然就好,。我們班上學(xué)年推選了胡鈴霞同學(xué)為班長(zhǎng),，她雖然不是我們班成績(jī)最好的學(xué)生，但她是我們班管理能力最好的班干,。我認(rèn)為成績(jī)好不一定管理能力好,，所以開(kāi)始我不以成績(jī)來(lái)選班干，否則后進(jìn)生心理有壓力,，其實(shí)有些后進(jìn)生在勞動(dòng),、衛(wèi)生等方面有很高的管理能力，只要我們善于培養(yǎng),，培養(yǎng)其組織能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。這樣班干部就有利于多數(shù)學(xué)生的全面發(fā)展，并積極搞好班風(fēng),、班紀(jì),，班主任自己自然也就輕松了。

為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，我特地在班上實(shí)行了崗位制,。就是說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都有自己工作的崗位,，有官做,。我們班的副班長(zhǎng)有好幾個(gè)，我專(zhuān)門(mén)為副班長(zhǎng)訂出了工作職責(zé),，讓他們清楚自己每天要管些什么,。除了擔(dān)任班委工作的學(xué)生外，還有一部分學(xué)生沒(méi)有頭銜,，于是我鼓勵(lì)大家在班級(jí)中尋找官位,，例如，負(fù)責(zé)講臺(tái)整理衛(wèi)生工作的是臺(tái)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)管理燈的開(kāi)與關(guān)工作的是燈長(zhǎng),，負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生工作的是區(qū)長(zhǎng),，學(xué)生感到很新奇，都來(lái)尋找和爭(zhēng)當(dāng)這些官位,。由此,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人了，班級(jí)的各項(xiàng)工作落實(shí)在了個(gè)人頭上,，使我更加順利地開(kāi)展班級(jí)管理工作了,。

班主任不可能事事都管到，平時(shí)我就很注意培養(yǎng)多名小老師的角色,。有時(shí)我有事不在學(xué)校，這些小老師會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，做作業(yè)當(dāng)中,，遇到大面積同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，小老師會(huì)走上講臺(tái)講解一番,，學(xué)生完成作業(yè)后，他們還會(huì)組織人批改其中的一部分,，決不遜色于我這個(gè)真正的老師,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六六班的班風(fēng),。

二、把班會(huì)課利用好

原先我們把班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，現(xiàn)在,，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,，讓他們自己指出本周表現(xiàn)差的一些學(xué)生，差在什么地方,，并再提出改正缺點(diǎn)的方法,，再指出表現(xiàn)好的學(xué)生，好在什么地方,，我就及時(shí)給予物質(zhì)(小練習(xí)本)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾,，更多的時(shí)候,，我利用班會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育。

班會(huì)課上,，我從不當(dāng)著全體學(xué)生的面指責(zé)任何學(xué)生,，因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生特別愛(ài)面子，一旦你讓他顏面掃地一次,，有可能他會(huì)記恨你很長(zhǎng)時(shí)間,，這樣的后果就是，他再也聽(tīng)不進(jìn)你的任何說(shuō)教,，甚至產(chǎn)生對(duì)抗情緒,，嚴(yán)重的破罐子破摔，即你布置的作業(yè)我偏不做,，你老師讓我別干的我偏干,。所以在這里我提醒每位老師，千萬(wàn)別傷了學(xué)生的面子,。

三,、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做學(xué)生的知心朋友。

六年級(jí)的學(xué)生,，正處在身心發(fā)育的重要階段,，有時(shí)會(huì)萌生出許多念頭，如厭學(xué),、朦朧的男女同學(xué)關(guān)系,、拉班結(jié)派打架斗毆等，作為班主任,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，進(jìn)行正面教育。通過(guò)耐心的教育,，使這些同學(xué)都能把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。平時(shí)還要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到防范于未然,。

我班有一名學(xué)生叫寧義浙，紅艷學(xué)校的老師可能都很了解這位學(xué)生,，他以前在紅艷小學(xué)讀書(shū),，聽(tīng)說(shuō)是四大金鋼之一。開(kāi)學(xué)第一天,，他來(lái)報(bào)名了,，一看就與眾不同，只見(jiàn)他穿著一雙拖鞋,，走路左搖右擺,，并且連頭發(fā)也燙黃了，因?yàn)閳?bào)名時(shí)我們每個(gè)班主任都在各自的班級(jí)門(mén)口報(bào)名,，他走到我身邊,，我故意裝做沒(méi)看見(jiàn)，就沒(méi)有理他,，他說(shuō)：老師我要報(bào)名,，我叫寧義浙。我嚴(yán)肅地說(shuō)：你也是學(xué)生?你看看你的穿著打扮,，我沒(méi)辦法給你報(bào)名,，你不適合讀書(shū)。當(dāng)時(shí)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，答應(yīng)回家馬上將頭發(fā)染黑,。第二天,，他果然以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在我的面前,。給他一個(gè)下馬威過(guò)后,，當(dāng)天在排位子時(shí)，我一直注意他,，發(fā)現(xiàn)他還主動(dòng)幫助力氣小的不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)抬位,，我就及時(shí)抓住這一契機(jī)，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，他抬起位來(lái)就更起勁了,，指導(dǎo)起來(lái)就更有方了。后來(lái)在推選班干時(shí)我主動(dòng)提出讓他做我們班的紀(jì)律委員,，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次交流了解寧義浙同學(xué)并不是腦子笨,，只是自控力差、懶,、好動(dòng),，所以我認(rèn)為他要想當(dāng)好紀(jì)律委員，管好紀(jì)律,，得到同學(xué)的認(rèn)可,、老師的獎(jiǎng)賞，首先就得管好自己,，以身作則,。在他管理過(guò)程中一有成績(jī)我就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，獎(jiǎng)勵(lì)他,，讓他全身心積極投入到學(xué)習(xí)、管理中來(lái),，不要讓他沒(méi)事干,，出去調(diào)皮，他有錯(cuò)誤我就馬上單獨(dú)叫出來(lái),，動(dòng)之以情,，曉之以理，和他進(jìn)行親密的思想交流,，讓他真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),，這樣在得到信任和表?yè)P(yáng)后，他的成績(jī)提高了,，紀(jì)律搞好了,。

四、正確對(duì)待后進(jìn)生,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化,，尤其是到臨畢業(yè)的階段,。

我班上有位男生叫戴祝勝以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事,，憑著自己強(qiáng)壯的身體，總是能占上風(fēng),，動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭,。我多次和他談話，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,，就是控制不了自己,。為了讓他過(guò)剩的精力有地方釋放，我鼓勵(lì)他多參加體育運(yùn)動(dòng),，他特別愛(ài)好打球,，封他為球長(zhǎng)，我還跟他約好,，一個(gè)星期為限,，保證一個(gè)星期內(nèi)不出事。一個(gè)星期,，兩個(gè)星期他做到了,。每當(dāng)看到他熬過(guò)一星期，我就會(huì)在旁邊跟他說(shuō)：不錯(cuò),，你堅(jiān)持住了,，繼續(xù)努力。到畢業(yè)考試結(jié)束,，他再?zèng)]有打架,，并且在今年六、一趣味體育竟賽拔河比賽中,，在他的號(hào)召下,，我充分發(fā)揮后進(jìn)生的特長(zhǎng)，讓他們抓住這一機(jī)會(huì)好好表現(xiàn),，為自己增光,，也為班級(jí)增榮譽(yù)。在我的激勵(lì)下,，他們以全校七個(gè)班第一的好成績(jī)贏得了勝利,。每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向，也是我最感到欣慰的時(shí)候,。

五,、讓每個(gè)人都有被重視的感覺(jué)

獎(jiǎng)狀一般都是頒發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我希望集體中的每個(gè)人都有被重視的感覺(jué),，我在班里設(shè)立了語(yǔ)文進(jìn)步獎(jiǎng),、數(shù)學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳組長(zhǎng)獎(jiǎng)、最佳紀(jì)律小標(biāo)兵獎(jiǎng),、優(yōu)秀生獎(jiǎng)等,。哲人說(shuō)：使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺(jué),。做了一點(diǎn)事的人,，無(wú)論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè),，便會(huì)渴望再次成功的光榮。這一招對(duì)從未拿過(guò)獎(jiǎng)狀的同學(xué)特別管用,，這些學(xué)生一直以來(lái)都被別人看不起,，為了能在朋友、同學(xué),、父母,、親戚面前有一次露臉的機(jī)會(huì)，他們會(huì)比以往任何時(shí)候都努力來(lái)爭(zhēng)奪這份獎(jiǎng),，一旦在班級(jí)中形成爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)氛圍后,，這樣的班級(jí)肯定會(huì)向著好的方向發(fā)展。

以上是我一些初淺的看法,。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,，在很多方面還很欠缺，但我會(huì)通過(guò)自己的努力彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。