“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié) 心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇一

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、各小班心理委員開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣教

2,、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

3、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予回答,，積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

4,、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報(bào)

2,、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員,、宣傳小組,、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1,、板報(bào)要緊扣主題

2,、注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、各小班心理委員寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū),，若需要道具可以去心理咨詢中心借用

2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開(kāi)展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員,、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1,、各小班開(kāi)展心理活動(dòng)要注意安全

2、若使用道具,，要妥善使用并及時(shí)歸還

3,、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書(shū)、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本

2,、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā),，選擇大家都喜歡的

2,、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開(kāi)展講座

2,、師生互動(dòng),，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1,、注意講座的秩序和氣氛

2,、攝影委員和寫(xiě)作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié) 心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇二

為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，建設(shè)一支身心健康,、充滿活力的職工隊(duì)伍,，不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。經(jīng)研究，決定在收費(fèi)站范圍內(nèi)開(kāi)展“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)型,，企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念,、認(rèn)知水平,、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來(lái)自社會(huì)責(zé)任,、企業(yè)管理、工作壓力,、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來(lái)越影響著廣大職工的心理健康,、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此,，收費(fèi)站要高度重視,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，以人為本地開(kāi)展職工心理健康教育活動(dòng),，幫助和引到職工正確認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)緩解心理壓力,、疏導(dǎo)負(fù)面情緒,、保持積極健康、敬業(yè)樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài),，從而更好的立足崗位為收費(fèi)站的發(fā)展建功立業(yè),。

（一）活動(dòng)主題：“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日-9月30日

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng),。要求結(jié)合收費(fèi)站實(shí)際，關(guān)心關(guān)愛(ài)職工,，通過(guò)對(duì)話,、訪談、調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng)，切準(zhǔn)職工心理脈搏,，提前介入職工心里層面，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育,，幫助解除消極影響,、穩(wěn)定心態(tài),。

2、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),。利用宣傳欄,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，讓職工從多角度,，多渠道了解,、接受心理健康教育，塑造自身健康心理,；要充分發(fā)揮圖書(shū)室,、閱覽室作用，增添書(shū)籍?dāng)?shù)量,，增加書(shū)籍種類,，并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡，深入挖掘和倡樹(shù)公司的先進(jìn)典型,，使職工明確價(jià)值取向,，提高精神境界。

3,、開(kāi)展職工健身活動(dòng),。組織籃球賽、書(shū)畫(huà)影展,、郊游、登山,、拓展等活動(dòng),，吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,，愉悅身心，陶冶情操,，提升境界。鼓勵(lì)干部職工堅(jiān)持日常自我活動(dòng)鍛煉,，如有條件還可成立各類文體興趣小組,，豐富職工業(yè)余文化生活,。

為深入開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng),，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費(fèi)站主題教育活動(dòng)，研究決定重大事項(xiàng),，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題。

辦公室工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)主題教育活動(dòng)日常工作,，制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,，督察指導(dǎo)主題教育活動(dòng)，及時(shí)掌握收費(fèi)站活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài),，總結(jié)和選樹(shù)表彰先進(jìn)典型,。

“陽(yáng)光身心、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費(fèi)站全體員工開(kāi)展的普遍性教育活動(dòng),，要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結(jié)合,，堅(jiān)持將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一，貼近收費(fèi)站發(fā)展實(shí)際,，貼近員工思想實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo),，增強(qiáng)針對(duì)性,、時(shí)效性，使主題教育活動(dòng)深入人心,。

“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日，共分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段（20xx年9月1日至9日）動(dòng)員學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)階段。

（一）廣泛動(dòng)員,，提高思想認(rèn)識(shí),。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會(huì)工作意見(jiàn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司工會(huì)文件精神,。

（二）認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)必讀內(nèi)容,，自學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)推薦的書(shū)目資料,，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展深層次的學(xué)習(xí)；通過(guò)對(duì)話,、調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查等方式，開(kāi)展職工心理健康調(diào)查活動(dòng),。對(duì)職工生活心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析,，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài),。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)書(shū)籍篇目/光盤：

推薦書(shū)籍有：弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》,、《玩笑及其與無(wú)意識(shí)的關(guān)系》,、《論無(wú)意識(shí)》；班杜拉的《自我效能：控制的實(shí)施》、《社會(huì)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,、《溝通的藝術(shù)》等,。

中央電視臺(tái)百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教》。

第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流,，開(kāi)展活動(dòng)階段,。

（一）廣泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>

根據(jù)第一階段活動(dòng)情況，根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合工作分層適時(shí)組織召開(kāi)心理健康教育方面專題講座,。

討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合，普及心理知識(shí),，對(duì)出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問(wèn)題的職工,，要及時(shí)進(jìn)行治療；幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài),，并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,，深入挖掘和倡樹(shù)公司先進(jìn)典型，以身邊事教育身邊人,，使職工明確價(jià)值取向,，提高精神境界；完善交心談心機(jī)制,，及時(shí)幫助職工消除心理疲勞,，使其以更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)做好本職工作。

（二）舉辦“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”專題講座,。

（三）開(kāi)展職工健身活動(dòng)，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,，愉悅身心,，陶冶情操，提升境界,。

第三階段（20xx年9月26日至30日）總結(jié)問(wèn)題,，鞏固活動(dòng)成果階段。

（一）總結(jié)前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開(kāi)展和查評(píng)情況,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，并努力建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果,。

（二）繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng),，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制，打通上下溝通的渠道,，保障職工的知情權(quán),、參與權(quán),、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到收費(fèi)站的關(guān)愛(ài)和重視，從而得到自我滿足,，促進(jìn)心理健康,。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié) 心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇三

4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài),、提升和諧校園氛圍的形成,。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái),，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展,。

（一）宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象,，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作,；

（二）面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,，培養(yǎng)積極心理，促進(jìn)心智成熟,；

（三）面向初,、高中畢業(yè)生，開(kāi)展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，提升自我規(guī)劃能力,。

組長(zhǎng)：梁子洪校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的設(shè)計(jì)與工作副組長(zhǎng)：歐樹(shù)雄主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施與協(xié)調(diào)

組員：梁志方老師,、團(tuán)委,、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)、各個(gè)年級(jí)班主任,，負(fù)責(zé)對(duì)

學(xué)生的組織,、協(xié)調(diào)工作，以及宣傳活動(dòng)的組織

5月7日~5月31日

（一）啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng),。

5月7日周一主管德育的梁子洪副校長(zhǎng)升旗下講話,，啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

理健康教育宣傳月活動(dòng)，引導(dǎo)師生重視自身心理健康,，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法,，塑造積極的心態(tài),。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月，本次活動(dòng)我校主題為“健康心理,，快樂(lè)校園”,，屆時(shí)我校政教處、團(tuán)委將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì),、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng),、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài),、提升和諧校園氛圍的形成。請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),，要充分發(fā)揮共青團(tuán),、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性,。

（二）召開(kāi)心理健康主題教育班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)

5月14日,，全校各班召開(kāi)了一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì),，普及心理知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理,，促進(jìn)學(xué)生心智成熟,。

（三）開(kāi)展高

高三年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力”主題交流會(huì),，通過(guò)學(xué)生互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享,，通過(guò)同伴互助，增強(qiáng)心理承受能力,，積極面對(duì)高考,。鄧校長(zhǎng)也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對(duì)高考”的心理專題講座,，這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來(lái)備考的日子做了一個(gè)很好的規(guī)劃,，在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程,。大家堅(jiān)信,，只要找到適合的復(fù)習(xí)方法，樹(shù)立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行,，勝利曙光就在前方,。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對(duì)青春期的迷惑,、不適應(yīng)，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座,。梁志方詳細(xì)介紹

了青春期階段的各種困惑,、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方式,，讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生,，如何去接觸異性，受益匪淺,。

（四）出版一期《鶴山市第二中學(xué)昆山心語(yǔ)報(bào)》,，分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊,、教師版塊,，從心理和生理知識(shí)的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念,。

（五）健康備課組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康,，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報(bào)比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽,。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽,，每班選出5份,，于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè),、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示,。

六,、活動(dòng)效果顯著

我校5月以“健康心理，快樂(lè)校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月,，時(shí)間長(zhǎng),，活動(dòng)效果顯著。宣傳普及了心理健康知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí),，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì),。尤其對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng),、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道,，圖文并茂,，產(chǎn)生了一定的影響。

鶴山市第二中學(xué)

20xx年6月8日

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié) 心理健康教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案篇四

剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式,，我感覺(jué)沒(méi)必要寫(xiě)那么正式,，我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧,。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織,，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng)，心聯(lián)剛剛組建,，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng),，不能不說(shuō)是對(duì)這個(gè)組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的,。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力,，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方。

作為此次活動(dòng)的全程參與者,，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提一些建議,。

首先，心聯(lián)由于剛剛成立,，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙,，大多數(shù)人被清閑的問(wèn)題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌,，制定合理可行的章程,，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職,。其次,，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的,，各方面的宣傳力度不到位,，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此,，以后凡此種全校性的活動(dòng),，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂(lè)于參與其中,，真正體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的主旨,。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議,，首先心聯(lián)每一位成

員應(yīng)該以開(kāi)幕式的初露鋒芒為契機(jī),，在同學(xué)們心中樹(shù)立陽(yáng)光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力,。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職,，日?；顒?dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生,。

最后,，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn),。