作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

鄂教版六年級生命安全教育的教案和反思篇一

認識文明交通的重要性,。

1,、通過讀新聞,，看錄像等方式引起學生對安全的重視,。

2、認知走路,，騎自行車,，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

1,、學生搜集今年重大交通事故新聞,。

2、搜集文明交通小知識,。

3,、制作課件，邀請部分家長參加,。

一,、看錄像

1、教師導言：說起死亡,，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命,，第二次世界大戰(zhàn),，3600萬人化為硝煙，然而,，一個更為殘酷的事實被人們忽略了,，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下,。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計,，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù),，更為可怕的是,，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷,。中小學生的死亡比率更是占到了1/5,。

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢,？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行

2,、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故,。

3,、聽了剛才同學了解到的新聞，想想,，引發(fā)這些交通事故的原因是什么,？（違反交通規(guī)則）

4、再深究一下,，為什么會違反,？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

5,、所以,，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣,？（懂得時時遵守）

二,、學習交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路,，騎自行車,，乘車安全知識。

2,、通過做是非題,，選擇題，辨析題鞏固交通知識,。

3,、小游戲：交通知識連連看

三、學寫交通安全警示語,。

在大家的共同努力下,，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識,，光自己知道還不行,，我們要讓更多的人知道，來,，一起讀讀這些安全口號：

⑴,、找點空閑，找點時間,，交通法規(guī),，經(jīng)常看看,。

⑵,、實線、斑馬線,，都是生命安全線,。

⑶、轉彎抹角要謹慎,，減速慢行記心頭,。

⑷、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。

⑸,、安全是生命之本,，違章是事故之源,。

⑹、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。

⑺、生命誠可貴,，安全價更高,。

⑻、互讓半步,，處處通途,。

⑼、各行其道,，平安有靠,。

⑽、最大的幸福是平安,。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作,，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,，時時提醒,，注意安全。

四,、總結

文明交通,，從我做起，珍愛生命,，安全出行是我們每個人的美好心愿,，讓我們攜起手來，共同勉勵,，共同呵護,，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳,！

鄂教版六年級生命安全教育的教案和反思篇二

通過本次主題班會,，學習安全知識，掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。珍惜生命,，健康成長,。

掌握一些自救自護的本領

掌握一些自救自護的本領

1、確定主持人，詩歌朗誦排練,。

2,、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字,。

4、制作精美的課件,。

(一)導語引入

(甲)：同學們,，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題,，因為安全是我們生命的保證,，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講,，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨,。

(乙)：今天，就讓我們在“珍愛生命,、安全第一”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題,，一起來重視安全，珍愛生命,。

(二)生活中我們該怎么做

主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中,，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者,。我們要面對現(xiàn)實,，時時刻刻注意安全。

下面請說說自己應如何遵守交通規(guī)則,。

遵守交通規(guī)則,，力爭做到：(各組代表發(fā)言)

①放學路上守路隊紀律，不亂穿馬路,，不在馬路上追逐打鬧,，每一路隊推選一名文明勸導員。

②沒滿12歲,，不在路上騎自行車,。

③不乘坐農(nóng)用機動車輛、無證無照及超載車輛,。

④乘車時不把頭和手伸出車窗外,。

⑤不亂扔石頭。

⑥不要在教室走廊,、樓道口相互擁擠,、推撞,。

(三)詩歌朗誦《安全》

(四)看錄像，看后進行“安全問題我解決”環(huán)節(jié),。

主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決,，下面就考考大家，請同學們舉手回答：

1.請你說說怎樣從地震中逃生?

2.請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解?

3.當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時,，你該怎么做?

4.集體出外活動時，該注意哪些問題?

5.夏天游泳該注意哪些問題?

6.你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做?

7.要是兩個同學突然相撞,，一個同學被撞得鼻孔流血,，該怎么辦?

(同學們積極舉手回答問題)

(五)課件出示，全班朗誦,。

同學們,，聽我談，安全事故要防范,。

在家里,，電器多，電視電鍋莫亂摸,。

生冷食,，莫亂吃，食物中毒很難治,。

上學校,，走路邊，切莫逗留路中穿,。

過馬路,，左右看，無車快過莫亂竄,。

做清潔,，抹窗戶，不要站立在高處,。

做游戲,，要當心，盤腳斗雞易傷身,。

在山坡,，在學校，高巖險處莫亂跳,。

莫爬樹,，莫攀巖，一不小心跌下來,。

人多處,，不去擠,，提防跌倒踩傷你。

莫玩火,，莫玩水,，水火吃人張大嘴。

對別人,，莫扔石,，萬一擊傷真難治。

河水邊,，莫留戀,，無人保護不安全。

學游泳,，有紀律,，單人切莫下水去。

爆炸物,，不安全,，切記時刻有危險。

破墻壁,，莫靠近,，何時倒塌說不定。

安全例,，不勝舉,，消除隱患我和你。

同學們,，要牢記,，注意安全是第一。

(六)班主任講話,。

同學們,，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓,。俗話說得好：“學校安全人人講,，安全學校個個贊。安全知識時時記,，注意安全處處提,。”愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆,，在知識的海洋里乘風破浪。

鄂教版六年級生命安全教育的教案和反思篇三

主持人a：當一片綠葉悄然鉆出地面,，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命,！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠可貴，人的生命只有一次,。

擁有生命是我們學習生活的基礎,，擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

主持人b：每一個生命都是美麗的,，所以每朵花都不應該拒絕開放,。一個人活著，你的生命不再是你一個人,，我們的生命是父母給予的,，保護好自己的生命,，以便讓其他的生命更好的活著,。

主持人a：“同學們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。三年級二班“珍愛生命，安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人b：生命是寶貴的,，它也是脆弱、不堪一擊的,。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

不安全的事例,，讓我們進入第一環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會，說說你在馬路上看到的不安全的事例,！讓警鐘長鳴,！誰先來

（1）行人亂穿馬路；

（2）在馬路上踢球,；

（3）在馬路上瘋逗,、追逐；

（4）電動車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿,；

（5）翻越欄桿,。

主持人a：同學們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀！我們?nèi)绻鄙賾械木?，危險就在那一瞬間,！

主持人b：下面請同學們猜猜這些警示牌是什么意思,？

主持人a：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方,，我們更應該細心觀察，加倍小心,，盡量避免受傷,。

主持人b：就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中,。

交通安全拍手歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌。

你拍一,，我拍一,，交通安全是第一，

你拍二,，我拍二,，紅綠黃燈要看清，

你拍三,，我拍三,，行人要走斑馬線，

你拍四,，我拍四,，不穿紅燈保安全，

你拍五,，我拍五,，橫過馬路看左右，

你拍六,，我拍六,，大小拐彎要注意，

你拍七,，我拍七,，不要邊走邊玩耍，

你拍八,，我拍八,，生命才是第一位，

你拍九,，我拍九,，遵紀守法最重要,，

你拍十，我拍十,，做個文明小公民,。

主持人a：同學們，你們看,，碧綠的大海里,，魚兒在自由自在地遨游。你們聽,，蔚藍的天空下,，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,，當朝霞映紅了我的雙頰,，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校,。我們知道新的一天開始了,。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的,。

主持人b：接下來,，讓我們來關注一下我們身邊不安全的行為,。請同學們舉例,。

1。在樓梯扶手上滑行,；

2,、在樓道里相互追逐，打鬧,，撞到同學,，出現(xiàn)不應有的事故；

3,、在樓梯上相互推搡,，擠壓；

4,、在操場上打鬧,；

5、高空拋物砸到同學,；

6,、從高處跳下。

主持人a：以上所舉的事例,，你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患,。

主持人b：是啊,，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學從健身器材上跳下,，因落地不穩(wěn)用手支撐,，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目,，還不值得我們深深吸取教訓嗎,？

主持人a：下面就讓我們一起來討論一下：在校園里我們應當注意哪些方面的安全

主持人b：下面讓我們一起來聽聽同學們的討論吧！

主持人b：大家的建議太好了,，就讓我們一起來制作安全警示牌吧?。ǚ纸M制作安全警示牌）

主持人a：請同學們展示自己做的警示牌。

主持人a：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧,！

校園安全拍手歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌。

你拍一,，我拍一,，校園安全要牢記。

你拍二,，我拍二,，課間午間不追逐。

你拍三,，我拍三,，帶尖東西不亂舞。

你拍四,，我拍四,，廢品垃圾不亂丟，

你拍五,，我拍五,，清掃工具不亂揮，

你拍六,，我拍六,，上下樓梯不擁擠。

你拍七,，我拍七,，上下樓梯不打鬧。

你拍八,，我拍八,，集體活動不喧嘩。

你拍九，我拍九,，危險器械不伸手,。

你拍十，我拍十,，我是安全小衛(wèi)士,。

主持人b：下面請班主任王老師講話。

同學們,，你們這次班會開得非常成功,。通過這次班會，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。

主持人b：日日平安不僅是我們老師的愿望,，也是我們?nèi)嗤瑢W的愿望,，下面在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。祝我們每一個人永遠平安,、快樂,！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一,！”,。

主持人合：今天的主題班會到此結束,，謝謝大家,！

鄂教版六年級生命安全教育的教案和反思篇四

1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命,，認識到大自然的美麗,。

2、了解自己的生長規(guī)律,，懂得男女之間的差異,，從而更加悅納自我，敬畏生命,。

3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命,，健康成長。

感受幸運的關照,，體會生命是幸運的,。

（一）課前導入

大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存,，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長,，幸運一直伴隨著我們,，擁有生命是幸運的,。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命,。

（二）新授課

1、智慧屋

觀察圖片,，了解我們的生命從孕育到出生,，再到嬰兒、幼兒,、童年,、少年,、成人......等過程，感受我們的生命來之不易,。

2,、情境園

仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷,，從而體會生命是幸運的,。

回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實,。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事,。

3、訓練場

1）體會幸運

展示一次次的災難場面,，讓學生說說自己看后的感受,。想一想，當他人遭遇不幸時,，你能否給予幫助,。

2）活動：互贈幸運星

每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福,。

（三）知識積累

積累有關幸運的名人名言,。

鄂教版六年級生命安全教育的教案和反思篇五

（一）認知目標

1、認識生命的來之不易,，生命對于每個人只有一次,。

2、認識生命的意義在于讓它充實,，煥發(fā)光彩,。

（二）情感目標

1、珍愛自己的生命,。

2,、立志做一個有志向的人，做安全教育主題班會一個對別人,、對社會,、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩,。

（三）行為目標

1,、增強應對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難,、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神,。

2、形成良好的學習習慣,，積極的處世態(tài)度,，不斷充實自己的生命,，不斷增加生命的分量,。

1,、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡資源等,，獲取全世界及我國一些人（特別是孩子）由于輕視生命,、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細的'），他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害,、影響,。

2、做二項調(diào)查,。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程（可以找父母或醫(yī)生）,。在這個過程中，孩子的父母,、親朋都做了些什么,？

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段,、不同職業(yè)的人,，了解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為,，怎樣的人生才是充實的,，有意義的？

1,、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,，解決困難的能力,，心理承受力都較差。因此,，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時,，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度,，有的甚至“輕生”,。

2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響,，再加上社會上一些“讀書無用論”,、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學缺乏理想,，缺乏積極進取精神,。

1,、師導入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,，而且我們每個人就是一個生命,。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎,？（現(xiàn)場調(diào)查）今天,讓我們來關注自我,，關注我們的生命。

2,、師：生命是美好的,，生命是來之不易的。

課件展示：

a小孩分娩的部分畫面,；

b公園里孩子們自由歡樂的畫面,；一家人團聚時的歡樂場景。

3,、師：請同學們根據(jù)調(diào)查,結合提示的問題,，自由發(fā)言。

課件展示問題：

a小孩出生前,，要在母親肚子里呆多長時間,，這段時間里，媽媽應注意些什么,？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化,？爸爸應注意些什么？

b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn),？

c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣,，親朋好友表現(xiàn)怎樣,？

4、生：學生朗誦抒情詩《熱愛生命》,。

5,、師：生命是美好的。但有很多人卻無視它的存在,，輕易的舍棄它,。

①課件展示部分學生的調(diào)查資料（放音樂）。

資料⑴一個初中生,，他的父母因為對他希望很大,，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意,，為此,，常與父母鬧矛盾。終于有一天,，這個學生在“無奈”的情況下,，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料⑵一個高中生名王哲,，品學兼優(yōu),，被評為三好生,。但由于一個偶然的原因,，與一個本校同級的同學發(fā)生了誤會。而這名同學比較刁蠻,，為此,，屢次找王哲的麻煩，導致王哲的成績不斷下降,，并要挾王哲：“如果不當眾向他道歉,，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生,，要當眾道歉,，而且現(xiàn)在成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣,，因此,，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個機會,，除掉了他,，然后自殺了。

資料⑶全球每年有100萬人死于自殺,，而中國就占了25萬,。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例,。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析,，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差,。

②討論（學生公開發(fā)表自己意見）

a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好辦法嗎,？如果是你，你會怎樣做呢,？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響,？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？

5,、師小結：生命是美好的,，我們每個人都要關注自己的生命,，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命,。當困難降臨時,，我們應當笑對困難，迎難而上,，采取有效的合適的方法去解決它,，戰(zhàn)勝它。