在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我的王老師作文450字篇一

王老師留著長頭發(fā),，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡,。她對我們很溫柔,，教學很有耐心。有一次,，我考試考差了,，坐在座位上發(fā)愁，她走過來,，撫摸著我的頭對我說：“別灰心,，下次爭取考好！”

王老師的愛好是看書和寫字,。有一次,，她帶了一本書來到班級，讀給我們聽,，這是一本非常有趣的書,，我們都陶醉其中。

王老師上課有“秘方”,，學習生字時,，她有時會出字謎讓我們猜猜是什么字，猜對了還有禮品,。這樣,，既好玩，又讓我們學得輕松,。

王老師有時上課很嚴肅,，一有同學不認真，她就嚴厲地批評,。但是她很關(guān)心同學,，有一次，我在上課時忽然肚子疼,，老師急忙扶著我把我送進醫(yī)療室,，她擔心我的樣子就像媽媽一樣。

敬愛的王老師,，我們愛你,！

我的王老師作文450字篇二

我們的王老師在課堂上既辣又甜。

同學們好,！老師,，您好,！上課了，王老師邁著輕快的腳步來到教室上課：請大家翻到這時,，有同學們在下面竊竊私語,，上面在上大課，下面在上小課,，可只要被老師發(fā)現(xiàn)就會胡宇寒,，站起來,，等會兒去辦公室說說你在下面干什么？

如果老師看到這節(jié)課上舉手發(fā)言的人較多，就會像2月的春風一樣溫柔地說：今天在這堂課表現(xiàn)非常好同學有下課后來領(lǐng)一朵小紅花,，然后可以換取一個小禮品,。

當然,，王老師不是只有上課的時候很甜,，下課時也很甜。

如果王老師有時間,，就會在教室里陪著我們,，習慣地拿出手機，打開相冊對我們說：瞧,，我們家的黑豆最近幾天養(yǎng)肥了,，如果不給好吃的，就在床上滾來滾去,，而我們家的小白在家里一直玩那條小金魚,，把它們撈起來，再把它們放回去,。于是，我就把金魚藏了起來,，結(jié)果還是被找到了,。

這就是我們既辣又甜的王老師，我愛她,！

我的王老師作文450字篇三

親愛的王風英老師您好,！

在這個第30個教師節(jié)到來之際，首先祝您節(jié)日快樂,，天天開心,！

王老師，記得我剛上小學時,，由于我來的比較晚,，一進班看到全是陌生的面孔，一下子哭了,，不讓媽媽走,，是您用溫柔的話語安慰我：“別怕,，老師和你在一起?！眲傞_始上課時,，我不敢舉手，是您鼓勵我,，讓我有了自信,，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

王老師,，您還記得嗎,？那時候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時候,，都是您把我?guī)У睫k公室,，輕輕的幫我揉，溫和的說“怎么樣,，還疼嗎,？”您知道那是多么溫暖的感覺嗎!

您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機會,，鼓勵我,，幫助我，讓我參加演講比賽,，在取得成績的同時,，不僅鍛煉了自己，還從中學到很多東西,。

王老師,，您是我們成長道路上的引路人，您不僅傳授我們知識,，還教育我們?nèi)绾巫鍪?，如何做人。最后請允許我代表全班同學向您說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

我的王老師作文450字篇四

我們的王老師矮矮的，有些微胖,，小巧玲瓏的,。她留著長長的，卷卷的的棕色長發(fā),。陽光下她的頭發(fā)閃閃發(fā)光,。她有一對小小的，像兩輪彎彎的小月亮一樣的眉毛。小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,，兩顆黑眼珠像黑葡萄一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。她貼著又長又卷的黑色眼睫毛，漂亮極了,。紅紅的小嘴巴上每天都涂著不同顏色的口紅,。臉蛋上摸著淡粉的腮紅，看起來又年輕又美麗,！

她很愛美,，很愛打扮自己。每天都穿著漂亮的長裙子,。耳朵上戴著各種奇異形狀的耳環(huán),。耳環(huán)上墜著的小星星就像一顆顆掉落在身上的小眼睛一樣。她愛穿高跟鞋,。我看見她有一個化妝包,，里面裝著口紅和各種化妝品，王老師真愛美??！

她很嚴厲，對我們很嚴格,。同學們都害怕她,。我知道老師是為了讓我們好好學習，更努力,，更優(yōu)秀,。

有一天，王老師看到我練習字帖,，她大吃一驚,，夸我寫字寫得好。我很高興,、很開心,、很興奮。我也覺得我寫字有進步呢,！王老師說：“繼續(xù)堅持，要做到出筆不凡,，成為書寫達人,。”我聽王老師的話,，一直堅持練字,。在學校舉行的一年級漢字聽寫大賽中，我居然獲得了一等獎。我簡直太開心,、太激動了,。在王老師的鼓勵和我自己的努力下我才能進步。真是美好的一天,。我要繼續(xù)加油,，不驕傲，要謙虛,，持之以恒,！

王老師一直培養(yǎng)我們讀書的好習慣。讓我們手不釋卷,。昨天早上,，同學們都早早到了學校，教室的門沒有開,，大家就不約而同的坐在地上,，拿出課外書看了起來。當王老師在樓道里看到我們的時候大吃一驚,，激動地說“孩子們簡直太讓我感動了,，我都快要哭了！”正是因為王老師平時對我們的嚴格要求,，我們才養(yǎng)成了讀書的好習慣,。“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，但書不可一日不讀?！痹谕趵蠋煹呐囵B(yǎng)下,，我們一定會更加優(yōu)秀！

美麗的王老師,，智慧的王老師,，有愛的王老師，我愛您,！

我的王老師作文450字篇五

放學了,，我獨自坐在窗前，遙望著美麗的天空,。引起了我遐想的景色,，而我卻一點不感興趣。只是想起了王老師那略帶微笑的臉龐,。

王老師是我小學的班主任,，也是我的啟迪老師,。記得一年級剛?cè)雽W時王老師站在校門口接待我們這些新生時，大家看著一個個陌生的面孔都十分緊張,，是王老師牽起我們一雙雙可愛的小手,，從此使我們建立了深厚而真摯的友誼。

王老師的眼睛似乎會說話,，每當我們在課上搞小動作時,，她都看得見，但她卻沒有批評我們,，只是給我們細聲細語地講道理,。每當我們做錯了事，她并沒有嚴厲地斥責,，只是用那雙會說話的眼睛教育我們,。記得有一次，我忘記交作業(yè)本了,，想到一定會被老師訓斥一頓的,，心里嚇得怦怦直跳，仿佛心臟就快跳出來了,?？沙龊跻饬希踅處煵]有批評我,，只是問我原因,，王老師的目光使我體會到她對我們的愛和對我們的溫暖。

王老師那張能說會道的嘴,，使大家更喜歡上她的語文課了,。她教我們讀拼音，教我們讀課文,，講故事,，背古詩……王老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事,，讓我們更加容易掌握,。她那兩瓣嘴唇，涌出知識的源泉,。

王老師不僅關(guān)心我們學習,，生活上對我們也是無微不至的關(guān)心。記得有一次,，班上的同學生病了,，她送同學去醫(yī)院治療。在課余時間照顧她,。王老師就像我們偉大的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通一些事情,。

如今,，雖然我是一名初中生。但是,，我們卻永遠忘不了她,。在這里，我想對王老師說：“謝謝您,，王老師,，您永遠是我們最好的啟蒙老師！”

我的王老師作文450字篇六

成長的路上,，少不了一些磕磕絆絆,，但是總會有人在我的身邊陪伴我、支持我,，其中讓我印象最深刻的.,，是我八年級時的班主任王老師。

記得我剛踏進這座學校大門時,，沒有目標,，整天渾渾噩噩，調(diào)皮搗蛋,，幾乎全校的老師都耳聞過我的“光輝”事跡,。我是個讓老師頭疼的學生。

可是她——我八年級的班主任王老師,，似乎從來不在乎我的“光輝”事跡,，并且還信任我。進入八年級的第一天,，她讓我到教務處抄寫課表,，可我抄得一塌糊涂，同學們怨聲載道,，我也很內(nèi)疚：老師信任我讓我做件事,，我卻弄得亂七八糟。王老師仿佛看穿了我的心思,，不但沒有責怪我,，反倒替我說起了話，她說：“學校開學的課表有時是會換的,，這也不能怪我們的這位同學,。再說，這跑上跑下的,，挺累的,，這樣就已經(jīng)不錯了,。”

我當時聽了班主任的這一番話,，心里真的很感動,，要是換別的老師不說我笨死才怪！

王老師很年輕,，大學剛畢業(yè),。她有一雙會說話的亮晶晶的大眼睛，笑起來,，眼睛就成了一條線,，而且笑起來特別陽光。她說話的嗓音很有磁性,，聽起來像歌唱一樣,。

王老師幾乎沒有脾氣，她很溫和,。和她相處,，你會感到她大姐姐般的親切。她尊重每一位同學,，從來不會拿同學們過去的表現(xiàn)來對待,。她說：“你們都是一張白紙，上面什么也沒有,，現(xiàn)在就看你們在上面如何描繪,。”

我因為學習成績差,，又克制不了自己,，經(jīng)常做出違反學校紀律的事，給王老師惹麻煩,，就不想讀書了,，但是王老師并沒有放棄我，給我寫了一封長信,，告訴我該如何面對自己身上存在的問題,，幫助我重拾信心。她的包容與善解人意,，讓我明白,，無論做錯了什么，都要勇于承擔責任,，要有認識錯誤的勇氣,。后來我終于返回了學校。

王老師就像一盞明燈,，指引我前進的道路,，陪伴我快樂成長,。

我的王老師作文450字篇七

我的老師姓王，大約有五十歲,，中等身材,，略微有些發(fā)胖。頭發(fā)較少,，已經(jīng)花白，常燙著小卷的短發(fā),。她面龐白潤,，額頭上有一些細細的皺紋，眼睛不大不小,，單眼皮,，鼻梁上架著一副近視鏡。她常穿一件米白色的呢料西服上衣,，咖啡色的褲子,，黑色的鞋。這一身衣服看起來雖不太昂貴,，但顏色卻很協(xié)調(diào),，給人以樸素大方、干凈整潔,、很有風度的感覺,。

她不會騎車，平時上下班全是步行,，她走起路來雙臂用力擺動,，步子剛健有力，速度比同齡人快多了,。

王老師是先進教師,，工作起來精神百倍，好像渾身有使不完的勁兒：講起課來嗓音脆快,，聽起來像年輕人的一樣,。特別是上語文課她范讀課文時，繪聲繪色的,，使同學們聽得人了神,，在她潛移默化的影響下，我們班的朗讀水平也日漸提高,。

她很擅長文藝,，還能指揮大合唱呢！前些日子,，學校舉行了藝術(shù)節(jié)文藝匯演,，我們班表演了大合唱,。我站在臺上的合唱隊伍中，邊唱邊看著老師指揮,。只見她身子左右微微晃動,，頭時而低下，時而抬起,，臉上笑呵呵的,，雙手也一會兒向上，一會兒向下,。歌唱到有勁的地方,，她的指揮也就用力；歌唱到抒情的地方,，她的手勢就也柔軟優(yōu)美起來,。當我們表演最后一首歌時，她也和同學們一起載歌載舞,，這時她又像孩子一樣,。

我的老師不僅能教我們文化知識，還能教我們唱歌跳舞,，她在我們眼里永遠是那么年輕,，我真喜歡我們的老師！

這樣師德高尚,，知識淵博,，多才多藝的老師不值得我們?nèi)蹎幔课覑畚业睦蠋煟?/p>

我的王老師作文450字篇八

在民族團結(jié)一家親活動起鼓陣陣開展以來,，我很榮幸的與王老師結(jié)為親戚,，王老師的愛如涓涓細流滋潤著我們同學的心田，激勵著我健康成長每一天,。王老師非常喜歡孩子,，對三一班的學生，都有一種“我的孩子”般的愛,，這是發(fā)自心底的愛,。

王老師愛學生不是停留在口頭上的一句空話，而是付出的實際行動,。每天她披星戴月奔波在教師的崗位上,，陪伴學生充實的度過在學校的每一刻鐘，從不計較個人得失,，就連午休時間王老師都坐在學生們中間,，給學生盛飯、督促學生多喝水，一有時間便耐心細致的輔導學生的功課,。

王老師對待所有的學生一視同仁,，時時用自己的良好言行教育影響學生，每一位學生的家長都發(fā)自內(nèi)心的給王老師豎起了大拇指,，每一名學生的進步與退步都時刻牽動著王老師的心,，孩子進步了，王老師予以表揚,、鼓勵,，孩子退步了，王老師操的心就更多了,，下班后她會主動與學生家長溝通,，了解學生更多的思想動態(tài)及學習習慣，從每一位孩子的特點出發(fā),，因材施教、多措并舉,，結(jié)對子形式從一幫一拓展到多幫一,，用真心與愛心在三一班構(gòu)建起一個民族團結(jié)、共同奮進的集體,。

在三年的生活學習中,，王老師不經(jīng)意間成為了學生的知心朋友，與家長之間也構(gòu)建起了和諧共進的大環(huán)境,，她在教學之余愿意與學生聊天,，學生也喜歡在課下找她說事，這種平等的交往使學生和她的感情不斷拉近,，有一些課上不能說的話,，這時會自覺不自覺地說出來，尤其是一些小困惑,，她都會一一給予解答與幫助,。

課外，在家委會組織校外活動中,，王老師犧牲了自己的假期,，與同學們一起爬山、做游戲,，用一種積極生活的精神狀態(tài)帶動所有的學生熱愛生活,、熱愛集體。我為有這樣一位親戚而感到無比的驕傲與榮幸,，他也將與所有王老師的同學一起滿滿的享受王老師親切的愛,。

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結(jié)中才能綻放光芒,。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結(jié)進步這一洪流中去,，團結(jié)進取,、弘揚正氣、爭做民族團結(jié)的楷模,。就像歌中唱到的：“五十六個民族,，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣,。親愛的王老師,，讓我們攜起手來，共同用心,、用愛,，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結(jié)的新篇章,！

我的王老師作文450字篇九

我們的數(shù)學老師王老師,，可謂老師中的完美者。

王老師有雪白的臉蛋,，嘴角總溢總著令人難以察覺的微笑,，活像達芬奇筆下的蒙娜麗莎，給人一種溫暖甜蜜的感覺,。一顆痣點綴在老師的嘴角邊,，可愛又生動。最引人注目的是她的烏發(fā),，盤在頭上,，插著一根簪子，充滿著古典氣息,。她把頭發(fā)放下來時,，格外窈窕美麗。那長長的頭發(fā)一直泄到地板上,。

王老師特別會講故事,，有時我們會懷疑，王老師腦袋里的故事永遠也講不盡,，聽不完,。她的故事讓我們深刻地記憶了這節(jié)課的內(nèi)容。她給我們上的第一節(jié)課,。她開門見山地講起了故事：“從前,，有一個神秘的王國，就是數(shù)字王國……”老師繪聲繪色地講著,，我們豎著耳朵聽,，課堂的氣氛更融洽了。

王老師十分有責任心。有一段時間,，我癡迷地看一本關(guān)于血型的書,。上課的時候魂不守舍，好幾次被老師叫起來都回答不出問題,。在家中寫作業(yè)的時候經(jīng)常睡著,，因為晚上偷偷起來看書。王老師跟我談心,，我一個字也不說,。第二天早上，我收到了一封信,，王老師給我講她幼年的故事,，告訴我如何有效地學習，管理自己,，做到勞逸結(jié)合,。信上的字端端正正，讓我看了深感慚愧,。

王老師熱愛旅游,。只要一有出行計劃，她一定在下課時興高采烈地告訴我們她要去哪里,，那里有什么好玩的，我們聽得羨慕至極,。有一次,，她告訴我們要去朱家尖玩，期末考試數(shù)學全班第一的同學,，可以和她一起去,。這讓我們更加認真地復習數(shù)學。最后,，我成功奪得了這份獎勵,。我與王老師一起坐在沙灘上，靜聽著海浪聲,。遠處有幾只海鷗在高空盤旋著,，歡唱著。日出的海洋籠罩在金色的光束中,，天際色彩絢麗,。這幅美景一直深深地印在我的腦海里。久久不能忘懷,。

每天都會有一些同學帶來千奇百怪的小玩意兒,，大家總是殷勤地將我們的寶貝展示給她看。這些小東西經(jīng)常逗得王老師笑得肚子疼，我們也跟著傻笑,。

王老師,，完美！

我的王老師作文450字篇十

從幼兒園到現(xiàn)在,，我遇到過很多老師,，有精通數(shù)學的楊老師，有歌聲美妙的孟老師,，其中我最敬佩的還是學識淵博的王老師,。

王老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，身高大概有1.6米,，圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡,，讓同學們感到她更像一位學者。

在我心中,，王老師既嚴謹又隨和,，但她也會發(fā)火，生氣了,，后果也非?！皣乐亍薄１热?，一些同學不按要求完成作業(yè),，王老師就會嚴厲地批評他們，隨后還會耐心地教育,、引導他們,。

王老師很敬業(yè)。這不,，又快期末考試了,，同學們都進入了緊張的復習階段，而王老師的女兒卻生病住院了,。但她依然按時給我們上課,、批改作業(yè)，一天假都沒有請過,，只是下了學才趕去照顧女兒,，所以她顯得格外疲憊、格外憔悴,。我想,，王老師在同學們面前很稱職，但在她女兒心中就不那么稱職了,。

看著王老師每天拖著疲憊的身體給我們上課,，我真想對王老師說：“王老師,，您辛苦了，你也該休息幾天了,?！?/p>

這就是我的王老師，她讓我學到了很多知識,，懂得了做人的道理,。我一定會好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您,！

我的王老師作文450字篇十一

我們每天走進校園,，看到寬闊大操場，看到美麗的花壇,，看到明亮的教室,。這其中充滿了智慧。我們的班主任也很有智慧,，讓我來說說她吧,。

我們的班主任王老師教語文，她教學的時間非常長,，甚至比我們的年齡都大,。可她不是非常的呆板地教學,，她有三件制勝法寶,。

第一件——“閑聊”。你也許會起疑問：好端端的課堂怎么就閑聊起來呢,？放心,，我們老師的“閑聊”技巧非常高超。課堂上她發(fā)現(xiàn)哪里整體出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象,，立馬就針對這個現(xiàn)象想出來一個“閑聊”話題來。比如說周一上課整體無精打采的,，就說：“唉,，其實老師和你們一樣，都有周一綜合征,?？墒牵嗾諛由?，課照樣講,，不都照樣過去了？”此話一出,，上課效率立馬提升了五倍不止,。她真有智慧,。

第二件——教我們在學校打怪升級的經(jīng)驗。比如,，我們學校有一個集“贊”活動,，“贊”積的越多，就可以兌換越多的獎品,。我們老師教我們了一個快速提升“級別”的方法：在學校見到老師,，有禮貌地打招呼。只要他口袋里有“贊”,，就會發(fā)給你一個,。表面上是為了讓我們多得“贊”，但實際上她是想讓我們養(yǎng)成見到老師要問好的習慣,。真是被她的智慧折服,。

第三件，是我們最喜歡的那件——布置作業(yè)少,。就說這次十一假期吧,，應為我們要過科技節(jié)，所以學校布置的作業(yè)特別多,，我們一個個都愁眉苦臉地討論這次到底有多少作業(yè),。突然，王老師踩著鈴聲進來了,，亂哄哄的教室靜了下來,，連掉一根針都聽得見。同學們都瞪大了眼睛看著她,。只見她嘴角微微一笑,，好像知道我們在想什么。接著,，她就說：“沒事,，老師有‘退敵之策’。相信同學們已經(jīng)料到會有‘作業(yè)大禮包’等著你們,。但就算我們都寫了,，學校也只是讓我們班里選幾份好的交上去。我們把我們的‘作業(yè)大禮包’分給各個小組,。每個小組只寫一份就行了,，但必須保證質(zhì)量高哦!”聽到這個消息，我們面無血色的臉上有了紅暈,，每個人歡呼雀躍,。我真是太喜歡她的智慧了。

怎么樣,？是否羨慕我有一個這么智慧的王老師,？其實校園里的智慧還有很多,讓我們一起去發(fā)掘吧,！

我的王老師作文450字篇十二

從小學一年級到現(xiàn)在，我認識過很多老師,，而王老師最令我終生難忘,。

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,，使我們走向正確道路的航標,，老師又像一個蠟燭，燃燒自己,，為我們照亮前進的方向,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這句話不正如此嗎？

我們的王老師已經(jīng)40多歲了,，她的額頭上有顆黑痣,，臉型偏圓，一頭棕色的頭發(fā)讓人看了,，感覺非常親近,。我們老師經(jīng)常穿紅色的外衣，白色的圍巾,，一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋,。

王老師已經(jīng)教了十幾年的書了，他帶過三,、四年級的,，也帶過五、六年級的,，王老師如今已經(jīng)桃李滿天下了

我們的王老師像一條“變色龍”,，有溫柔的一面，也有嚴厲的一面,，王老師講課時聲音時高時低,，抑揚頓挫，仿佛山間的清泉,，緩緩流入我們的心田。

記得有一次期末考試成績出來了,，我的心都要提到了嗓子眼了,，懷里像揣了只兔子，結(jié)果我只考了71分,，老師叫我去辦公室,，我非常緊張,，到了老師辦公室的門口，我的雙腿想灌了鉛一樣,，遲遲不敢進,，最終，我鼓起勇氣進去了,，事情并不如我所料,，老師只是說：王若樸這次考試沒考好，是因為上課沒有認真聽講,，下次你一定要認真聽講,。我壓在心上的石頭終于落地了。

這就是我的老師,，一個嚴厲而溫和的老師,。

我的王老師作文450字篇十三

隨著新學期的到來，我的語文老師也隨之更換了,。果然外表很平常,，但他很有內(nèi)涵，還很幽默,，在這方面,，他“個性鮮明”哦。他個子不高,，卷鄭的頭發(fā)看起來亂亂的,，但樣子很時髦。他的雙眼炯炯有神,，瞪大眼睛時可以和大葡萄粒一較高下,。他還有一個大大的鼻梁和一張能說會道的嘴巴。

王老師也是個平易近人的老師,。有一次,，快要期中考試了，大家都在緊張地復習,，我自滿地打開書包,，可是東找找，西找找,，怎么也找不到語文書,。這下慘了，馬上要上課了,，怎么復習呢,？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼,。

“你的語文書呢,？”王老師問,。

“我……我忘帶了?！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬?。

老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室,。每走一步,，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室,，老師詢問我的情況,，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了,，今天老師幫你找一本,。”說著拿出一本語文書給我說：“回去復習吧,?！?/p>

王老師真是一位平易近人的好老師。

我的王老師作文450字篇十四

我是一名成績差的學生,，受王老師的關(guān)照頗多,，常常受到老師的一些“禮遇”。

王老師對我的關(guān)心更是有過之而無不及,。就拿今天我的作文來說吧,，因為寫得不合要求，下午活動時間,，老師把我叫到辦公室,，給我做一對一的指點。她先給我指出作文的缺陷,，然后又挑出班上幾本優(yōu)秀作文讓我閱讀,。等我修改好作文，早已是放學的時間了,。我背起書包正準備回家,，老師叫住我說：“同學們都走了，我送你回家吧!”看到老師那么堅決,，我只好從命,。老師用車載著我，坐在老師身后,，我只覺得渾身有一股暖流涌上心頭,。

在學習上，老師嚴格要求我們，完不成作業(yè)決不罷休,，讓我感到可畏。在生活上老師又像慈母般地呵護我們,，讓我感到可敬,。

記得有一天，媽媽有事需要離家?guī)滋?，又怕耽誤我的學習,，就和王老師商量，讓王老師照顧我?guī)滋?，老師爽快地答應了,。也許怕我想家，老師每天都給我做我最愛吃的飯菜,，還陪我做游戲,，給我講故事。等媽媽回來接我的時候,，我還賴著不走呢,。

王老師的“權(quán)威”就是在這一敬一畏中樹立了，就連我這個頑皮的差生也被感動了,。老師常在班上表揚我進步很快,我知道我這株花兒離不開老師精心的培育,，我由衷地感謝王老師!

我想對王老師說：老師，我愛您!

我的王老師作文450字篇十五

她,，一雙濃濃的眉毛,，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同學們的心思,，鼻梁不高也不矮,，小巧的嘴巴，她就是我的班主任王老師,。

王老師工作很認真,，就是下課的間隙也給我們講題。記得有一次,，老師給我們講課,，我有一個題沒有會，下課了,，我去問老師,，老師看了看題，對我說：“你看這道題,，你知道已知條件了吧,？”我的聲音小的像蚊子一樣，說：“知道了?！崩蠋熡终f：“現(xiàn)在知道已知條件了,，你就順藤摸瓜，就知道了,?！崩蠋熞恢v我真就明白了，我說：“嗯,，我知道了,，謝謝老師?！薄安挥弥x,，”老師說。我飛快的跑回教室,，把算式寫起來,。

老師工作很負責，有一次,，她生病了在家休息,，我們?nèi)タ此芨吲d地說明天她就要上班了,，我們勸她好好休息明天不用去了,，班里有班長一切都會很好，老師卻說：“那怎么能行呢,？快考試了,，我得把功課講完，要不考試時講不完功課怎么辦,？”我們只好不再說什么了,。

老師工作負責，但在課下她更是我們的朋友,。下課她常常和我們一起玩跳繩,，我和王純故意搖得很快，可老師還是靈活地跳著,。笑聲傳遍了這條街道,。

老師還常叮囑我們多穿衣服，防感冒,。

這就是我的王老師,，一個工作負責的老師，更是我的朋友,。我愛我的老師,。

我的王老師作文450字篇十六

王老師身材微胖，長相端莊，頭發(fā)長長的,，眼睛大大的,，三十多歲的年級，很有點唐朝女子審美的意思,。

雖然王老師看起來很溫和,，說話也是細聲細語，但是在教學上是相當嚴格,，對犯錯誤的學生從不寬縱。按照王老師的話說：“寬是害,，嚴是愛”,，只有嚴格要求，認真對待,，學生這顆苗才不會長歪,。

有一次周五上課的時候，我感覺反正是最后一節(jié)課,，就把棋子拿出來,，在抽屜里自己偷偷地玩，不巧被王老師發(fā)現(xiàn)了,。這時候我才發(fā)現(xiàn),，王老師的大眼睛，真是出奇地好使,。直到王老師走到我的面前,，我還恍然不覺，突然,，我感覺教室里怎么出奇得靜,，抬頭正好與王老師四目相對。不知愣了多長時間,，啪啪噠噠,，棋子散落了一地。王老師的目光有一種恨鐵不成鋼的意味,，讓我抬不起頭來,。于是，當大家都在奮筆疾書的時候,，我早早被發(fā)配到了辦公室,，面壁思過。

談心是少不了的,，自我檢討也是逃不過的,，追加課業(yè)也是王老師懲罰學生的必備手段，但是，我最怕的還是通報家長或親切家訪,。幸運的是,，我的周六周日雖然在焦躁不安中度過，卻沒有迎來更加猛烈的暴風雨,，王老師居然沒有把這件事告知家長,。阿彌陀佛，我仿佛又看到了胖胖的王老師招牌似的笑,。

周一,，我只好硬著頭皮來到了學校。上語文課時,，我看到老師一直盯著我在看,，我又緊張起來，心里希望不要被點到,。課下,，她對我說：“你下次一定不可以再犯這樣的低級錯誤了，要多想想自己的媽媽,，在照顧你的同時還要操持你的弟弟,，又要辛苦地工作，老師實在不忍心再讓她為你揪心,?！?/p>

我忽然間明白了，老師還是那個嚴格的老師,，她對我們學習上的認真要求從沒有改變,，只是，這個嚴厲有原則的老師身上,，還隱藏著更多更深的愛和體諒,。

這件事雖然讓我虛驚一場，但是我確確實實深受教育,，從這件小事上,，我慢慢了解了我的老師，一個嚴格而不失寬容的人,。