制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒教育教學(xué)工作計劃具體安排篇一

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的.健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識,、動作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進(jìn)行;又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合,。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

1,、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4,、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

1,、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

了解過馬路、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

幼兒教育教學(xué)工作計劃具體安排篇二

新的學(xué)年,新的開始,今年我任教的是新的課,《保教知識與能力》,這對我來說是一門全新的課程,為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)這門課,我將先自已學(xué)習(xí)一遍,努力充實自已,我會從下面幾個方面完成我的教學(xué):

1,、讓學(xué)生有了解幼兒的能力,，并掌握學(xué)前兒童發(fā)展知識。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律,、年齡階段特征,、個體差異及其影響因素的相關(guān)知識和了解幼兒的基本方法，并能夠運用這些知識了解幼兒,。

2,、掌握學(xué)前教育理論知識和應(yīng)用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理,，理解幼兒園教育的特性,，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實踐問題進(jìn)行分析,。

3,、把握幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生,、保健,、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識,，并能在實踐中應(yīng)用,。

4、有游戲指導(dǎo)與組織實施教育活動的知識和能力,。理解幼兒園游戲的意義,、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實際組織和實施教育活動,。

5,、掌握幼兒園教育評價的基礎(chǔ)知識和能力。了解教育評價的基礎(chǔ)知識,，能夠運用評價知識對教育活動進(jìn)行反思,，改進(jìn)保育教育工作。

積極創(chuàng)設(shè)良好的的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點和教育目標(biāo),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2,、鼓勵學(xué)生多觀察,、多傾聽、多交流,、做學(xué)生的伙伴,，善于洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，及時滿足學(xué)生的求知欲望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生心靈健康成長。

3,、有計劃地開展學(xué)習(xí)競賽活動,，讓學(xué)生有充分表現(xiàn)自我的機會。

4,、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力,，表達(dá)能力，組織各種競賽,及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣,。

5、積極組織開展各種形式的教學(xué)活動,，促進(jìn)教師主動參與并在以提高成績?yōu)橹行牡那疤嵯虏粩嗫偨Y(jié),，大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

幼兒教育教學(xué)工作計劃具體安排篇三

考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展,、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施,、教育評價等七個模塊,。能力要求分為了解、理解,、熟悉,、掌握、運用五個層次,。

具體考試內(nèi)容與要求如下：

模塊（三）：生活指導(dǎo)

1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié),，理解一日生活的教育意義。

2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法,。

3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī),、疾病預(yù)防、營養(yǎng)等方面的基本知識,。

4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法,，了解突發(fā)事件如火災(zāi)、地震等的應(yīng)急處理方法,。

模塊（四）：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法,。

2.了解常見活動區(qū)的功能，能運用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置進(jìn)行分析,，并提出改進(jìn)建議,。

3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度,、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用,。

4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性,，了解與家長溝通和交流的基本方法,。

模塊（五）：游戲活動的指導(dǎo)

1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能。

2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點,，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo),。

模塊（六）：教育活動的組織與實施

1.能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育

內(nèi)容，確定活動

目標(biāo)，設(shè)計教育活動方案,。

2.掌握幼兒健康,、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識和相應(yīng)教育方法,。

3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設(shè)計并開展教育活動。

4.能根據(jù)活動中幼兒的需要,，選擇相應(yīng)的互動方式,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

5．在活動中能根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行指導(dǎo),。

模塊（七）：教育評價

1.了解幼兒園教育評價的目的與方法,，能對保育教育工作進(jìn)行評價與反思。

2.能夠利用評價手段發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

（因?qū)W校安排,，我從

一章

幼兒教育教學(xué)工作計劃具體安排篇四

一,、落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,，打下堅實基礎(chǔ),。

1,、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn),；三是市級骨干教師培訓(xùn)全年,。

2,、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動,，并進(jìn)行知識競賽10月,。

3,、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后,，九月份開展“落實新《綱要》,，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動,。

4、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作。6——7月

二,、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究,，“六一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動,。

三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用,。

四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作,。搞好開題,，分步驟實驗，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實際工作中,。

五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,，開好第五屆幼兒教育工作年會,。