總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
元宵節(jié)數(shù)花燈教案總結(jié) 元宵節(jié)看花燈教案篇一
1、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
3,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
干米粉、小盤(pán)子,、大盤(pán)子,。
一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜。
二,、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧,。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎,？（元宵節(jié)）
2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？
每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈、猜燈謎等,，真有趣,。
三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。
1,、你吃過(guò)的元宵有什么味道？
2,、請(qǐng)老師介紹元宵的做法,。
3、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,，分享集體合作的快樂(lè),。
四、做燈籠
通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。
五,、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）
通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。
元宵節(jié)數(shù)花燈教案總結(jié) 元宵節(jié)看花燈教案篇二
1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風(fēng)。
2,、通過(guò)肢體造型,、樂(lè)器感應(yīng)重音。
3,、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。
4、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
音樂(lè)cd,，cd播放機(jī)、花燈圖片,，鼓,、打棒。
通過(guò)肢體造型,、樂(lè)器感應(yīng)重音
1,、暖身活動(dòng)
師：今天老師帶你們逛燈會(huì)，讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分,，幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng),。）
2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
（1）談話(huà)（出示花燈圖片）
提問(wèn)：你看到了什么樣的花燈,？我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧,？
在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈,？
（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結(jié)彩,，廟會(huì)上人山人海,，非常熱鬧,。
3、肢體造型感應(yīng)重音
（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,！聽(tīng)了這說(shuō)曲子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,。
拍子：拍腿感應(yīng)拍子
重音：拍地板感應(yīng)重音
（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音,。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎,？
（4）幼兒再次欣賞音樂(lè),，感應(yīng)重音。
（5）肢體造型
師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,！幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走,，在重音處，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照,。
4、樂(lè)器感應(yīng)重音
（1）出示樂(lè)器并介紹名稱(chēng)及用法,。
（2）樂(lè)器感應(yīng)重音,。
拍子：打棒互敲
重音：鈴鼓
（3）幼兒輪換敲奏。
5,、結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒,！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái),。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧,！
元宵節(jié)數(shù)花燈教案總結(jié) 元宵節(jié)看花燈教案篇三
1、了解民間花燈的制作材料,、工具,、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望,。
2,、能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法,。
3,、在參與裝飾花燈的過(guò)程中，豐富審美感受與體驗(yàn),。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的.快樂(lè)。
1,、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈,。
2、半成品花燈骨架,、各色紙,。
1、介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望,。
2、觀察已經(jīng)制作好的花燈,，討論制作需要的材料,。
3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法,。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問(wèn)題,，尋求問(wèn)題的解決辦法,。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法,。
4,、分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾,。
(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法,。
(2)分組合作,，美化裝飾花燈。
元宵節(jié)數(shù)花燈教案總結(jié) 元宵節(jié)看花燈教案篇四
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱(chēng)“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。
②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類(lèi)和味道,。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè),。
⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。
1,、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
2,、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；
3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。
2、通過(guò)做,、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣。
3,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、點(diǎn)心盤(pán),、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。
師：
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?
②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。
(2)了解做元宵的方法和要求,。
師：
①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3,、做元宵,、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。
(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤(pán)外。)
(3)教師煮元宵,。
4、加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2,、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。
活動(dòng)背景： 正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ),。小獎(jiǎng)品若干,。
2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn),。
活動(dòng)進(jìn)程：
一,、導(dǎo)入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。
二,、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng),。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱(chēng)及特別之處等,。
（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的.幼兒給大家介紹自己的花燈。
2,、猜謎活動(dòng),。
（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ),，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎,？我自己猜中了幾個(gè)燈謎,？
（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。
三,、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了,？
師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸,、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜,。
