在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小金魚二年級作文300個字篇一

小金魚游起泳來更是婀娜多姿，體形優(yōu)美,。游泳的時候,，小金魚身上的鰭像水中的一把把“扇子”，左右扇動,，打出水中朵朵浪花,。尾鰭一搖一擺，使身體保持平衡,，好似水中的“方向盤”,。我哪怕是悄悄碰下魚缸，它們就飛快地向別處游去,。它們吃食的時候更有趣，當我把魚食投進魚缸,，只見它們的腮一鼓,，嘴一張，食物就乖乖地跑進了嘴里,，然后,，就甩著尾巴大搖大擺地就游走了，一點道謝的意思都沒有,。它們在魚缸里自由自在的游動著,，時而上，時而下,，好像是在向我挑戰(zhàn)：”瞧,！我游得多棒啊，你能行嗎？”游泳的同時,，美麗的鰭也隨著身體輕輕擺動,，好像仙女們身上飄動著的絲巾。

我愛美麗的小金魚,。

教師點評：

小作者很善于觀察,，在描寫小金魚的樣子時，重點抓住魚鱗漂亮的特點,，用詞準確,，語言生動，如：“桔色的”,、“錯落有致”,、“分外耀眼”、“金紅色的朝霞”等詞語,，在描寫小金魚吃食的時候,，連續(xù)使用動詞，這說明小作者十分善于觀察,，這正是使文章描寫具體的前提,；在描寫小金魚活動時，多次運用比喻,、

擬人的修辭方法,，寫出了小金魚在水中游動時婀娜多姿，自由自在的樣子,。結(jié)尾扣題,，點明中心。

小金魚二年級作文300個字篇二

有一天,，我放學(xué)回家,，看到家里的魚缸里多了四條彩色的小金魚，我好奇的問：“爸爸,，魚缸里四條美麗的小金魚是什么魚,？”爸爸微笑著告訴我那是錦鯉，是一種非常淘氣的觀賞魚,。

它們好像很喜歡我家的大魚缸,，總是在缸里游來游去，像是在參觀博物館一樣,，東瞧瞧西看看,，好像在說：“我們的新家真美麗?！?/p>

小金魚很美麗,，它們有金燦燦的鱗片,，在陽光的照耀下，它們有一雙圓圓的眼睛,，像玻璃球一樣滾來滾去,。它們的嘴閉著的時候像一個彎彎的月牙，嘴張著的時候像一個圓圓的滿月,，它的腮像一個海邊撿的貝殼,，其中最美麗的是它們的尾巴，像一個絲綢扇子,，在水中翩翩起舞,。

我的金魚很可愛，我來到魚缺邊,，它們就爭無恐后的游上來,，我就拿起魚食，它們就排好隊,，似乎異口同聲的說：“我餓了,，我餓了?！蔽野阳~食撒進缸里,，小金魚就像豬一樣，一眨眼工夫魚食就不見了,。

每天早上我都早早起來觀察金魚,，它每天起得都比我早，我去問爸爸,，小金魚為什么起得比我早,，爸爸說：“小金魚是沒有眼皮的,，它們總是睜著眼睛,，所以你總覺的它起得比你早,?！?/p>

我很喜歡小金魚，它讓我懂得了很多道理,，做事要爭先恐后,。

小金魚二年級作文300個字篇三

前幾天,，媽媽給我買了三條小金魚,，，它們分別是水泡,、珍珠和紅獅子頭,。

水泡長得很奇怪，眼睛上有一對橘色的泡泡,，故因此得名——水泡,。它的一張玲瓏小嘴忽時開,，忽時關(guān)，好似在大口大口地喝水,。水泡全身是橘色的,，只有肚皮是白色的。如果仔細看,，還能看到水泡的腮呢,。魚腮隨著嘴巴一張一合，真是好玩極了,。

珍珠全身也是橘色,，身上有一個個小突起，好似珍珠,，所以起名“珍珠”,。珍珠的肚子很圓，像個大氣球,。它的尾巴像一只展開翅膀的蝴蝶,，當它在水中游動的時候，蝴蝶也翩翩起舞,。

紅獅子頭,，不用說，看到這個名字就知道它是紅色的,，只有尾巴那里顏色是黑白相間,。它的頭部有一塊大的多余的突起，猛的一看,，就像是獅子的頭一樣,，怪不得人們稱它為“紅獅子頭”呢！

這三條小金魚現(xiàn)在每天只吃一粒魚食,。不過賣金魚的阿姨告訴我,，慢慢地它們會吃得越來越多?？粗鼈冊谒镉蔚媚敲纯旎?，我仿佛看到它們長大了。

三條小金魚真可愛,，我非常喜歡它們,。

小金魚二年級作文300個字篇四

那年夏季，表姐家買來兩條小金魚,。我們倆喜歡得不得了,，幾乎一整天都站在陽臺看著它們。

在那缸里的水中,，它們那薄如蟬翼的鰭與尾巴撥動著涼爽的清水,，身上披著橙色的紗衣,，頭上扎著金黃的蝴蝶結(jié)，在水中一搖一晃地舞動著,。小金魚似乎感覺到我們一直在看著它們,，便也用那黑色的大眼睛看著我們，在陽光的照射下,，眼珠外的一圈金色發(fā)出了微弱的金輝,，再加上這姿態(tài)與裝扮，像足了從天而降的天使舞者,。它們在水中來回游動著,，輕薄的魚鰭也因為水的波動不停地搖晃著，我們在一旁聚精會神地觀看著它們的舞蹈演出,。

到了傍晚,，我們吃完了晚飯便又來探望那“天使舞者”們了。它們的活力似乎比之前少了許多,，也許是肚子餓的原因吧,。我們打開飼料罐，小心翼翼地把魚食灑進浴缸中,，而它們則像餓虎撲食那樣快速游向水面上漂浮的魚食,。

就這樣，我們一直重復(fù)著,。有一天,，我們拿起金魚缸，幫那兩條小金魚換水,，我們的心中漸漸浮現(xiàn)了一個好玩的主意,。我端來一個臉盆，抓滿了水,，放在廚房的地上,，表姐則把兩條小金魚和些許剩下的水倒到水盆里。我們坐在小凳子上,，用手做成一個個“隧道”,，讓小魚們穿過，而小金魚們也玩得不亦樂乎,。金魚穿過手心時那種癢乎乎的感覺也逗得我們哈哈大笑,。，

后來在換水時,，只要突然想起,，就會重復(fù)一遍那樣的過程。漸漸的,，“天使舞者”已經(jīng)被我們弄得十分脆弱,，到最后，竟然全都死了,。我們很難過,，便拿起兩條小金魚的尸體還有吃冰棒留下的木棍條向樓下跑去。

我們在木棒上用簽字筆用力地寫上“小金魚之墓”,，再用另一根木棒在一棵樹的地下挖了個小坑,，把小金魚埋了進去，再把那小木棍插在小土堆上,。做完這些事情,，我們便很失落地回家了。

每當我沐浴在那燦爛的陽光之下時,，我都會想起那年夏天的“葬魚”,，而且不禁為當年的自己哈哈大笑起來。那件事情已經(jīng)過了很久,，也許經(jīng)過時間的流逝會漸漸的被我們淡忘,，而當年的天真美好也會蘊藏在那一件件令人發(fā)笑的傻事里。

吶,，天使舞者,，你們還好嗎……