在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小金魚二年級作文300個(gè)字篇一

小金魚游起泳來更是婀娜多姿，體形優(yōu)美,。游泳的時(shí)候,，小金魚身上的鰭像水中的一把把“扇子”，左右扇動，打出水中朵朵浪花,。尾鰭一搖一擺,，使身體保持平衡，好似水中的“方向盤”,。我哪怕是悄悄碰下魚缸,，它們就飛快地向別處游去。它們吃食的時(shí)候更有趣,，當(dāng)我把魚食投進(jìn)魚缸,，只見它們的腮一鼓，嘴一張,，食物就乖乖地跑進(jìn)了嘴里,，然后，就甩著尾巴大搖大擺地就游走了,，一點(diǎn)道謝的意思都沒有,。它們在魚缸里自由自在的游動著，時(shí)而上,，時(shí)而下,，好像是在向我挑戰(zhàn)：”瞧！我游得多棒啊,，你能行嗎,？”游泳的同時(shí)，美麗的鰭也隨著身體輕輕擺動,，好像仙女們身上飄動著的絲巾,。

我愛美麗的小金魚。

教師點(diǎn)評：

小作者很善于觀察,，在描寫小金魚的樣子時(shí),，重點(diǎn)抓住魚鱗漂亮的特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確,，語言生動,，如：“桔色的”、“錯(cuò)落有致”,、“分外耀眼”,、“金紅色的朝霞”等詞語,，在描寫小金魚吃食的時(shí)候,，連續(xù)使用動詞，這說明小作者十分善于觀察,，這正是使文章描寫具體的前提,；在描寫小金魚活動時(shí)，多次運(yùn)用比喻、

擬人的修辭方法,，寫出了小金魚在水中游動時(shí)婀娜多姿,，自由自在的樣子。結(jié)尾扣題,，點(diǎn)明中心,。

小金魚二年級作文300個(gè)字篇二

有一天，我放學(xué)回家,，看到家里的魚缸里多了四條彩色的小金魚,，我好奇的問：“爸爸，魚缸里四條美麗的小金魚是什么魚,？”爸爸微笑著告訴我那是錦鯉,，是一種非常淘氣的觀賞魚。

它們好像很喜歡我家的大魚缸,，總是在缸里游來游去,，像是在參觀博物館一樣，東瞧瞧西看看,，好像在說：“我們的新家真美麗,。”

小金魚很美麗,，它們有金燦燦的鱗片,，在陽光的照耀下，它們有一雙圓圓的眼睛,，像玻璃球一樣滾來滾去,。它們的嘴閉著的時(shí)候像一個(gè)彎彎的月牙，嘴張著的時(shí)候像一個(gè)圓圓的滿月,，它的腮像一個(gè)海邊撿的貝殼,，其中最美麗的是它們的尾巴，像一個(gè)絲綢扇子,，在水中翩翩起舞,。

我的金魚很可愛，我來到魚缺邊,，它們就爭無恐后的游上來,，我就拿起魚食，它們就排好隊(duì),，似乎異口同聲的說：“我餓了,，我餓了?！蔽野阳~食撒進(jìn)缸里,，小金魚就像豬一樣，一眨眼工夫魚食就不見了。

每天早上我都早早起來觀察金魚,，它每天起得都比我早,，我去問爸爸，小金魚為什么起得比我早,，爸爸說：“小金魚是沒有眼皮的,，它們總是睜著眼睛，所以你總覺的它起得比你早,?！?/p>

我很喜歡小金魚，它讓我懂得了很多道理,，做事要爭先恐后,。

小金魚二年級作文300個(gè)字篇三

前幾天，媽媽給我買了三條小金魚,，,，它們分別是水泡、珍珠和紅獅子頭,。

水泡長得很奇怪,，眼睛上有一對橘色的泡泡，故因此得名——水泡,。它的一張玲瓏小嘴忽時(shí)開,，忽時(shí)關(guān)，好似在大口大口地喝水,。水泡全身是橘色的,，只有肚皮是白色的。如果仔細(xì)看,，還能看到水泡的腮呢,。魚腮隨著嘴巴一張一合，真是好玩極了,。

珍珠全身也是橘色,，身上有一個(gè)個(gè)小突起，好似珍珠,，所以起名“珍珠”,。珍珠的肚子很圓，像個(gè)大氣球,。它的尾巴像一只展開翅膀的蝴蝶,，當(dāng)它在水中游動的時(shí)候，蝴蝶也翩翩起舞,。

紅獅子頭,，不用說，看到這個(gè)名字就知道它是紅色的,，只有尾巴那里顏色是黑白相間,。它的頭部有一塊大的多余的突起，猛的一看,，就像是獅子的頭一樣,，怪不得人們稱它為“紅獅子頭”呢！

這三條小金魚現(xiàn)在每天只吃一粒魚食,。不過賣金魚的阿姨告訴我,，慢慢地它們會吃得越來越多?？粗鼈冊谒镉蔚媚敲纯旎?，我仿佛看到它們長大了。

三條小金魚真可愛,，我非常喜歡它們,。

小金魚二年級作文300個(gè)字篇四

那年夏季，表姐家買來兩條小金魚,。我們倆喜歡得不得了,，幾乎一整天都站在陽臺看著它們。

在那缸里的水中,，它們那薄如蟬翼的鰭與尾巴撥動著涼爽的清水,，身上披著橙色的紗衣，頭上扎著金黃的蝴蝶結(jié),，在水中一搖一晃地舞動著,。小金魚似乎感覺到我們一直在看著它們，便也用那黑色的大眼睛看著我們,，在陽光的照射下,，眼珠外的一圈金色發(fā)出了微弱的金輝，再加上這姿態(tài)與裝扮,，像足了從天而降的天使舞者,。它們在水中來回游動著，輕薄的魚鰭也因?yàn)樗牟▌硬煌５負(fù)u晃著,，我們在一旁聚精會神地觀看著它們的舞蹈演出,。

到了傍晚，我們吃完了晚飯便又來探望那“天使舞者”們了,。它們的活力似乎比之前少了許多,，也許是肚子餓的原因吧。我們打開飼料罐,，小心翼翼地把魚食灑進(jìn)浴缸中,，而它們則像餓虎撲食那樣快速游向水面上漂浮的魚食,。

就這樣，我們一直重復(fù)著,。有一天,，我們拿起金魚缸，幫那兩條小金魚換水,，我們的心中漸漸浮現(xiàn)了一個(gè)好玩的主意,。我端來一個(gè)臉盆，抓滿了水,，放在廚房的地上,，表姐則把兩條小金魚和些許剩下的水倒到水盆里。我們坐在小凳子上,，用手做成一個(gè)個(gè)“隧道”,，讓小魚們穿過，而小金魚們也玩得不亦樂乎,。金魚穿過手心時(shí)那種癢乎乎的感覺也逗得我們哈哈大笑,。，

后來在換水時(shí),，只要突然想起,，就會重復(fù)一遍那樣的過程。漸漸的,，“天使舞者”已經(jīng)被我們弄得十分脆弱,，到最后，竟然全都死了,。我們很難過,，便拿起兩條小金魚的尸體還有吃冰棒留下的木棍條向樓下跑去。

我們在木棒上用簽字筆用力地寫上“小金魚之墓”,，再用另一根木棒在一棵樹的地下挖了個(gè)小坑,，把小金魚埋了進(jìn)去，再把那小木棍插在小土堆上,。做完這些事情,，我們便很失落地回家了。

每當(dāng)我沐浴在那燦爛的陽光之下時(shí),，我都會想起那年夏天的“葬魚”,，而且不禁為當(dāng)年的自己哈哈大笑起來。那件事情已經(jīng)過了很久,，也許經(jīng)過時(shí)間的流逝會漸漸的被我們淡忘,，而當(dāng)年的天真美好也會蘊(yùn)藏在那一件件令人發(fā)笑的傻事里。

吶,，天使舞者,，你們還好嗎……