每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學我的母校作文三年級篇一

我走進如紫色波浪的校門,，穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道,，來到了滿是笑聲的操場。

現(xiàn)在正是下課時間，同學們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場,，大家是多么歡樂啊,，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲,。你看,，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?

離開了操場，我來到了學校最安靜的地方——圖書館,。

我悄悄的進入了圖書館,，我不想打擾任何人，我看見一個扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說,，是啊,，我們班也來過，來圖書館就是那樣安靜,，那小女孩難道不像劉映涵看書的樣子嗎?

我靜靜的走出圖書館,，站在了教室門口。

我聽見了朗朗書聲,，沙沙的寫字聲,，看見了同學一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂,，如同一本書,，翻到了小學的記憶，讓我重新回味,。

記得每天陳老師的課都讓我回味無窮,，tina的課生動有趣，黃老師的課讓我增加無窮的知識,，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時我們都認真的記筆記,，積極舉手發(fā)言,，富有感情的朗讀課文。

我慢慢走向紫色的大門,，太陽照著我,，緩緩回首，還是那么喜愛這個校園,。

再見了,，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來,。 我們輕輕地揮手,，再見了，母校! 教室里的黑板啊,，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊,，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊,，可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了,，請留下這樣的記憶吧!

小學我的母校作文三年級篇二

在鎮(zhèn)子的東邊,，坐落在我們的'母校——紅葉中心小學,。

我們的校園,，有高大的教學樓，有千姿百態(tài)的花草樹木,，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方,。

在溫柔的春天里，道路兩旁的花壇里,，是各種顏色的花,。紅的，黃的,，紫的像一位位穿著彩衣的仙子,。漫步在這路上，深呼吸,，是令人陶醉的花香,。微風拂過，花瓣落在美麗的女生的長發(fā)上,，一整天都有香味,。我們坐在教室里上課，經(jīng)?？梢月劦揭魂囮嚽呷说挠南?，身處這樣的環(huán)境里讓我們身心愉悅，能夠認真地投入到學習上,。

在熱情似火的夏天,，你需要到小學的荷塘去看一看。一朵朵似女子的荷花盛開在荷塘之中,，淡淡的香味勾著我們的鼻子,。在夜晚，老師們會在這里乘涼,。柔弱的月光灑在荷塘上,，灑在嬌嫩的荷花上，宛如仙女下凡,。清風微涼,，水中的月影翩翩起舞，一絲絲不絕的蟬鳴帶人進入夢鄉(xiāng)。

在金黃色的秋天,，就請來到圖書館的樓頂上,。學校里的楓樹是一片火紅色，她舞動著,，展現(xiàn)出生命的精彩,。夕陽西下時，楓葉在陽光的照耀子顯得往南飛的候鳥在夕陽里穿行,，一點,，一團，接著是遮天蔽日般,，壯觀盛大,。

在白色的冬天里，大雪落下之后,，整個校園都是雪白的,。在寬闊的操場上，是一群孩子,。他們有著紅撲撲的臉蛋,，通紅的小手，在雪地里勇敢地穿行,。雪球肆虐,，你不小心一點，一個雪球就會在你臉上開花,。冬天的這個時候,，是屬于孩子們的。他們盡情的在校園的大操場上你追我趕,，手中拿著大雪球,，歡快的打雪仗，在這樣的歡笑聲中驅(qū)逐冬日的嚴寒,，也讓他們彼此增進了友誼,。

紅葉中心小學，我美麗的母校,。

小學我的母校作文三年級篇三

“光陰似箭，日月如梭,?！泵慨斘逸p輕吟出這句古文，心中便涌起無限傷感：時光匆匆啊,，這六年時間一眨眼就過去了!回想起來,，似乎昨天還是滿懷興奮進入校園的一年級學生，轉(zhuǎn)眼間，我將離別母校,。坐在書桌前,，我百感交集……

回憶著過去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會忘記張老師,、汪老師那生動有趣的課堂;更不會忘記我們學習與活動時的身影……母校,，您留給了我太多太多，我無法忘懷!

母校留給了我永生難忘的關心,。記得那是五年級下學期的一天,，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上,，渾身難受,。這時葉貝靈跑來，開玩笑道：“發(fā)燒了?”說罷伸手摸我額頭,。剛一摸,，臉驟然變了色，并立即跑了出去,。不一會兒,，幾個同學攙扶著我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適,，汪老師便摸了摸我的額頭,，親切地說：“好好休息，你發(fā)燒了,?！边@句話如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進我心里,。我心中洋溢著甜蜜,。接著，老師幫我倒了一杯開水,，然后和藹地問我：“哪里不舒服?感覺如何?”我喝著水,，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后,，我更加發(fā)奮學習,，并將這份關懷珍臧在心底。

母校還給了我學習的動力,。在一次評選活動中,，我當選了市級十佳少先隊員。站在升旗臺上,，我昂首挺胸,。在接過禮物的那一刻,，我興奮不已。雖說獎品只有一個本子與一盒筆,，對我來說,，卻是多么大的榮譽啊!我滿懷敬意，恭恭敬敬地行了個禮,。

往事樁樁件件,，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子里滾動,。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲,，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動場面……

母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀,，讓我飛向知識的藍天;您滋潤了我的心田,，染緑了我心中的世界，我將永遠銘記您!

小學我的母校作文三年級篇四

啊,，我的母校

轉(zhuǎn)眼間,，時光飛逝，日月如梭,，在母校已經(jīng)要滿六年了,，看見學校的的一些事物，不禁回憶起學校的帶你點點滴滴,，它就在我的腦海里浮現(xiàn),。

春天，迎春花開了,，淡黃色的花蕊嫩嫩的,，惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣,，熱的蝴蝶來采粉,。一些路住事兒滴滴答答的滾下來，就像小朋友,，不是你推我就是我推你,，在大地上滾來滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸,。我呢,，靜靜地等著迎春花帶來的春天。

夏至,，美人蕉也比春天的更加爛漫,，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的,，深黃的花芯,，點綴著嫣紅的花裙，令人陶醉,，我靜靜的撫摸,，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的,，惹的人要去保護,，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣,，我和它小心翼翼的度過了校園的夏,。

秋天，菊花才偷偷地蘇醒過來,，放假看見的只是一片狼藉,，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾,，孩子們也開開心心地玩起來,，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯，這樣的高貴,，只能讓人欣賞,，不敢觸摸。我也看,，看他等冬天的憔悴,。

冬至，天地如此之冷,，小伙伴們不敢出來玩耍,，這時，臘梅才伸伸懶腰,，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣,，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色,，小伙伴看了,，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心,，我不敢觸摸,，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著四季輪回,。

四季的校園真是多姿多色,，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己,。

愿我們尋找到好的未來,！

小學我的母校作文三年級篇五

我熱愛我的母校,，因為她美麗；我熱愛我的母校,，因為她新奇,；我熱愛我的母校，更是因為她有著我美好的夢想和一段段抹不去的回憶,。

記得我剛剛來這個神秘而嶄新的大家庭時,，心中充滿著激動和喜悅。除此,，還有一種無法用語言表達的情感,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)在這所校園度過了一年半的時間,，漸漸認識,、熟悉了這所學校，我意識到它不僅僅是我學習的地方,，更是我生命中不可缺少的地方,。學校，是我學習的空間,；學校,，是我交友的平臺；學校,，更是使我人生觀成熟的稻田,。他讓我從對啥事都不懂的孩子變成了一位明白許多事理、道理的“大人”了,。

我的學校,，一點也不奢華，但他有著青春的步伐,，有著快樂的舞步,。這里有人對夢想努力追求，有人堅定信念,，有人做最好的自己,；這里每一個老師以百分之百的愛對待學生，每一個學生也是以百分之百的熱情對待老師,，每一位師生更是百分之百的激情對待學校,。

初春，校園里洋溢著盎然的春色,。

酷夏,，校園里灑滿了金色的陽光。

金秋,，校園里布滿了落葉的顏色,。

寒冬沒有了春天的溫暖,，沒有了夏天的炎熱，也沒有了秋天的涼爽,，卻有了另一番趣味,。我們身著統(tǒng)一的校服，活躍在校園的每一個角落,，青春的我們就是校園寒冬里最燦爛的色彩。

一年四季,，母校的走廊間,，都洋溢著歡聲笑語；母校的操場上,，都充滿著青春活力,；母校的圖書室，都滿載著書香氣息,。

河水,，在流動；云朵,，在漂?。粫r間,，在流逝,。可我對學校的熱愛,，對學習的熱情,，絲毫不會減少。夜夜增多的浪潮,，日日生長的小草,，時時在長大的我們，無論在何時何地,，對母校的愛永不變,！

小學我的母校作文三年級篇六

那個秋日，秋意盎然,，我回到了我小學時期的母校,。

常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點點繁星滿地燦黃,，微風碾過,，帶來沁人心脾的清香。天高得讓人感到無力與絕望,，再低頭,，入目的是滿地枯敗之色,， 榮榮草色也化作一片狼藉。

最是秋風衰敗,，盡顯凄涼,。瑟瑟秋風撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風,，繹出云舒云卷,，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風，將落花滿地卷起,，又忽地松手,，彈奏出一陣花落的聲音。

秋日的太陽畏縮地躲在云層后面,，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外,，落在葉枝間，灑下滿地斑駁,。零星的陽光剪影飄過我的臉龐,，卻感受不到一絲溫馨，只在鼻尖纏綿悱惻,，感到十分地落幕和孤寂,。

物是人非事事空，欲言無語淚先,。景同過去沒有差別,，情卻大相徑庭。如今人去樓空,，別有一番滋味在心頭,。所以蘇子才會有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經(jīng),，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃,，仿佛只是一夢便罷，為了如今的雙艋作舴載不動的許多愁,，當真人比那地上的桂花還瘦!

無數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學樓中突然涌出,，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新,。

馳騁在紫陌紅塵里,，常青木也有枯榮，但枯敗不是結束,，寂滅反而是新生的起點,，我們揣著青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了,，才會感懷過去,，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!

這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來的路,，還遠著呢!

那個秋日,，生機盎然，我微笑著離開了我小學的母校,。

小學我的母校作文三年級篇七

“少年強,，則國強；少年富,，則國富,。”每當聽到這句話,，我便不由自主地想到了我的母校——花園小學,。

飽讀經(jīng)典誦詩文

當我第一步走入花園小學時,，我便開始背誦《少年中國說》和古代的各種詩詞名篇，如《木蘭詩》《陋室銘》《愛蓮說》《勸學》等,。除了這些,，還有各種各樣其它的古代詩詞。我有幸成為學校誦讀隊的隊員,，每周一節(jié)的誦讀課是我的最愛,，因為詩給了我們一雙能欣賞世界的眼睛與感受世界的心靈。而正是母校,，讓我學到了這些,，讓我明白了詩詞的美麗和魅力。它為我今后一生的發(fā)展打好基礎,。

母校,，我心中的花園

走進校史館——那座原德國駐中國領事館的老式建筑。現(xiàn)在成為每周可以獨享兩個小時讀書時光的讀書館,。每次進入這里,，心中都充滿了愉悅。它讓我在喧鬧的都市中靜下心來,，認真地品讀書籍,。樓上的校史館里陳列滿了很多古老的紙張、筆和圖片,，記錄下了我校的歷史,。自我校建校到現(xiàn)在，已經(jīng)有百年的歷史了。校史館不僅讓我明白了學校的發(fā)展,，更讓我體會到當時學校學習環(huán)境的簡陋和設施的不完善,。使我真心珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境。現(xiàn)在即將要離開,，真是太舍不得了,。心中有百般的留戀。

知識相伴明真理

記得三年級時和同學打架后被老師訓斥了,。我當時一點也不服氣,，分明他不對，還說我,！可是后來學習了《大學》《中庸》,，是您當時細心地和我們講“慎獨”和“制怒”等，是您讓我不但學會了知識,，還明白了做人的道理,。謝謝您！老師,！

再見了,，我的母校?！懊利惖乃苫ń疄I,，回蕩著朗朗讀書聲，母校是我心中的花園,，留下我童年的憧憬……”伴著我們的校歌——“心中的花園”我們走向了初中生活,。親愛的老師，讓我牢記您的教誨吧,！親愛的母校,，學子深情地喚您一聲：“我的母親”！