人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)活動背景圖篇一

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī),。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配,。

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(營銷方案策劃書)

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中,，通過創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案,。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒,、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明),。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.中秋來歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌、古詩等,，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育,。

6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升，

1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2.美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車,、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等。

4.音樂區(qū)：快樂音樂會,。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵,、碰鈴等,，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏,，體驗快樂,，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂,，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力

(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé),。

(四)家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地,，家長園地不僅要溫馨、好看,，而且要富有詩意,，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來,，真正體現(xiàn)家園之間互動,。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃,，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌,、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等,，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師,。

中秋節(jié)活動背景圖篇二

語言

1.在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解,、學(xué)習(xí)詩歌,。

2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

3.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

：實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵、電視機(jī),、小朋友(可移動),、小床等。

1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

2.在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3.分角色朗誦詩歌,。

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

中秋節(jié)活動背景圖篇三

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

中秋節(jié)活動背景圖篇四

1,、能夠聽小朋友說中秋怎么過的,。

2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

3,、體會講述自己的快樂的樂趣,。

4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

5,、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

剛過的中秋節(jié),。

認(rèn)真聽其他小朋友講話,，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。

一,、老師講述自己的中秋節(jié),。

小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的,。

8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……

二,、提問

好啦,，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來,，花花你說說,。

恩，記得真好,。那么,，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦,。同樣的,，小朋友講的時候，其他的小朋友,，我們要閉上我們的小嘴巴,，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽,，之后老師還會問問題的喲,。

三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié),。

那么,，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友,，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的,。

三!二!一!

四,、總結(jié)，結(jié)束課程,。

哎呀,，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,，中秋過完啦,，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦,。讓我們一起出去玩滑梯吧!

中秋節(jié)活動背景圖篇五

1,、認(rèn)識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、體驗分享、合作的快樂,。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的認(rèn)識

難點：對中秋節(jié)的認(rèn)識

1,、觸碰一體機(jī)、電子白板,、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片,、flash動畫、ppt,。

2,、準(zhǔn)備月餅、水果,、賀卡

1、猜謎語導(dǎo)入(使用觸碰一體機(jī),，ppt導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣)

教師:圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑,。中秋佳節(jié)都愛它,，一口一口把它咬。(打一中秋食品)

學(xué)生：月餅(出示月餅電子圖片)

月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物,，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!

2,、教師講解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí))

介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月間的一天,，所以叫秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，如嫦娥奔月、吳剛折桂,、朱元璋與月餅起義等,。(播放flash動畫，激發(fā)幼兒興趣,，調(diào)動主動學(xué)習(xí)的積極性)

3,、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習(xí)俗

4,、大家一起吃月餅,，共同分享快樂

(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅,。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅,，然后大家一起分享美味的月餅,。

(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴,、老師一起分享月餅,，體驗節(jié)日的快樂。(運用ppt幫助教學(xué),，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性)

5,、延伸活動

請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗。