在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

數(shù)學(xué)論文作文500字 數(shù)學(xué)論文800字篇一

精挑細(xì)選了一番，終于找到了合適又新鮮的食材,，可這時(shí),，媽媽又給我出了個(gè)難題：“來，現(xiàn)在我來考考你!”媽媽一邊付錢給小販買青菜和蘿卜的錢,，一邊笑著對(duì)我說,。“蘿卜一斤2元,，青菜一斤1,。5元，我一共花了10元,，共買了6斤菜,。你知道我買了幾斤青菜，幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我對(duì)媽媽說“以前老師教過我們這種題目!”說著我便講起了思路來,。

“只要用假設(shè)的方法就可以了!假設(shè)全都是青菜,，那么就花了9元，還少花了1元,，青菜與蘿卜一共相差0,。5元，求蘿卜就用1除以0,。5,，一共買了2斤蘿卜，求青菜就容易了,，只要用6減2,，青菜就買了4斤，最后檢驗(yàn)一下,。最終答案就是蘿卜買了2斤,，青菜買了4斤?！?/p>

媽媽聽了之后連連點(diǎn)頭,，語重心長地說 ：“其實(shí)生活中有很多題目，只要多留心就可以發(fā)現(xiàn)!你們作業(yè)本,、書上的解決問題不都是來自生活嗎?”

“對(duì)啊!以后只要留心觀察，哪里都有實(shí)際問題”我答到,。

其實(shí),，我們的生活中，題目真是數(shù)不勝數(shù),，我們要處處留心,，發(fā)現(xiàn)它,，并去解決，就能幫助我們?cè)跀?shù)學(xué)方面得到更多的課外知識(shí),，教給我們?cè)S多的知識(shí),。

數(shù)學(xué)論文作文500字 數(shù)學(xué)論文800字篇二

在一次聽課中 , 老師講關(guān)于行程方面的應(yīng)用題 , 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出 : 路程÷速度 = 時(shí)間、路程÷時(shí)間 = 速 度,、速度×?xí)r間 = 路程三個(gè)關(guān)系式,。正當(dāng)老師講得津 津有味的時(shí)候 , 平時(shí)腦子不太好使又不愛發(fā)言的王剛 站起來對(duì)老師說 :" 時(shí)間÷路程行嗎 "? 全班哄堂大笑。 老師對(duì)這突如其來的問題不暇思索的說 :" 時(shí)間÷路程 等于什么 ? 不對(duì) , 請(qǐng)坐 !" 顯然老師是生氣了,。

我心里特別不好受,。這個(gè)學(xué)生的提問多好啊 ! 平 時(shí)不愛回答問題 , 在有老師聽課時(shí)他敢于提問 , 這就值得表揚(yáng)。況且他的提問是多么的獨(dú)道呀 !

" 時(shí)間÷路程 " 到底行嗎 ? 請(qǐng)看下面小題 : 小明步行 2 小時(shí)走 5 千米 ,3 小時(shí)走多少千米 ?

解法1 15 ÷ 2x3=7.5( 千米 )

解法2 23 ÷ (2 ÷ 5)=7.5( 千米 )

在解法 1 中 ,，5 千米是路程 ,2 小時(shí)是時(shí)間 , 路程和 時(shí)間是相關(guān)聯(lián)的量 , 用 5 ÷ 2 直接求出的是速度 ( 即每 小時(shí)行的千米數(shù) ) ,。而在解法 2 中 ,2 小時(shí)和 5 千米同 樣是兩種相關(guān)聯(lián)的量。用 2 ÷ 5, 也就是用 " 時(shí)間÷路 程 "( 它表示行 1 千米路所需的時(shí)間 ) ,。

從上可知 ," 時(shí)間÷路程 " 也是行的,。教師不能只 為教知識(shí)而阻塞學(xué)生的思路 , 相反的說明我們教師的 知識(shí)尺度太短了。

數(shù)學(xué)論文作文500字 數(shù)學(xué)論文800字篇三

今天放學(xué)回家,。只聽爸爸在那喊道：“女兒,，過來，讓爸爸考考你,?！薄翱忌叮俊蔽疫厯湎虬职謶牙镞厗柕溃骸澳悴皇潜容^愛喝冰紅茶嗎,？我來問你,，假如大潤發(fā)現(xiàn)在有個(gè)活動(dòng)，四個(gè)統(tǒng)一冰紅茶的空瓶可以換一瓶統(tǒng)一冰紅茶,，如果你有15個(gè)空瓶拿去換,，最多可以喝到幾瓶統(tǒng)一冰紅茶？”

哈哈,！15÷4=3…3嘛,。“3瓶,，”我不假思索脫口而出：“老爸,，這也太簡(jiǎn)單了吧，我看,，連一年級(jí)的小朋友······呀,！”我邊敲自己的腦袋邊叫道：“老爸，不對(duì)，我說錯(cuò)了,，你等等,，讓我想想?！?/p>

于是,，我開始自言自語起來：“直接換4瓶嘛四四十六，少1個(gè)空瓶,，就只能換3瓶了,，那我還剩3個(gè)空瓶，再加上換回來的3瓶,，喝完后就又可以有6個(gè)空瓶了,，那不就又可以再換1瓶了，喝光后再加上原有2個(gè)空瓶最多只有3個(gè)空瓶,，看來怎么也換不了了,。那么是4瓶。我就對(duì)爸爸說是4瓶,。

爸爸沒有回答我,，只是微笑，笑得我心里發(fā)毛,。過了一會(huì)兒,，爸爸又提示我，問你是最多能喝到幾瓶,？又不是叫你換幾瓶拿回家,。可以用一些變通辦法哦,。

我絞盡腦汁,，最終腦中突然靈光一閃，“對(duì)了,，是5瓶,，爸爸?！薄芭?，為什么是5瓶，說來聽聽,?！庇谑牵曳治龅溃骸?5個(gè)空瓶換好3瓶冰紅茶后我再把喝完的空瓶加上換剩下的空瓶共6個(gè)空瓶去換,。這樣第一次換3瓶,，第二次再換1瓶,，就是全部喝完，手里最終也只有3個(gè)空瓶,，怎樣都不能再換了，對(duì)吧,？爸爸聽好了,，關(guān)鍵來了，這時(shí)我只要向換空瓶的營業(yè)員阿姨先“借”1瓶統(tǒng)一冰紅茶,，告訴她我馬上還給她哦,。接著把這瓶冰紅茶喝掉，最后拿著已有的3個(gè)空瓶和借來喝光的這1個(gè)空瓶,，共4瓶給換瓶的營業(yè)員阿姨,，對(duì)阿姨說這4個(gè)空瓶換的1瓶冰紅茶不用給我，就算還給她了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)預(yù)支了,。所以我分3次，一共喝到了5瓶,，對(duì)吧,。”

爸爸贊許的拍了拍我的頭說：“嗯,！總之是要用“借”的辦法,，還有一種方法聽起來還要順當(dāng)，只要分2次就可以喝到5瓶：我拎著15個(gè)空瓶去,，第一件事就是先去“借”1瓶喝了,。16個(gè)空瓶，立馬換4瓶,，再喝了,，4個(gè)空瓶直接給營業(yè)員，換1瓶不用給我,，算把“借”的那1瓶還掉,。不過，5瓶冰紅茶全部當(dāng)場(chǎng)喝掉,，我家寶貝恐怕要喝壞肚子了,，看來要爸爸媽媽陪你一起去喝，要不你就再弱弱的問一聲：阿姨,，能不能幫我們打包……”老爸說到這里,，我們都笑得滾翻了。

“哈哈,！不錯(cuò),，答對(duì)了,。來，作為獎(jiǎng)勵(lì),，讓我親一下,。”我滾翻了還沒爬起來,，爸爸就把嘴巴湊了上來,。“不要??！”我拼命躲閃著，不讓爸爸的口水粘到我的臉上,，而笑聲卻不斷地填滿著我的家,。

數(shù)學(xué)論文作文500字 數(shù)學(xué)論文800字篇四

暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州，到了蘭州當(dāng)然要吃蘭州拉面啦,！于是,，我們點(diǎn)了三碗牛肉拉面，吃了起來,。

我是個(gè)好奇心十足的孩子,，無論什么問題都會(huì)打破沙鍋問到底，這次也不例外,。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的,，就向“取餐處”走去。

我看見師傅把一團(tuán)揉好的面拉長,，“咣”的一聲摔在案板上,，重復(fù)多次。我好奇地問：“師傅,，這是在干嘛呀,？為什么要這樣呀？”“這主要是提高面的韌性,?！?/p>

然后，師傅把長長的面反復(fù)地折疊,、拉長,、折疊、拉長,，一個(gè)面團(tuán)變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了,。

我反復(fù)琢磨，發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”,。面團(tuán)先拽成一根面,，經(jīng)對(duì)折后就變成了兩根面,，再拉長后對(duì)折就成了4根面，于是有了1×2,、2×2,、4×2、8×2,、16×2,、32×2、64×2,、128×2、256×2,、512×2,、1025×2……

原來數(shù)學(xué)無處不在，只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。