無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

快樂音符的作文篇一

他們是從哪兒來的,，他們自己也不清楚。

也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們,；也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們,；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們,；也許是頑皮的男孩子,，用輕松愉快的口哨聲,，吹響了他們。

反正,，他們一獲生命,，就手拉著手自由自在地、無憂無慮地,，快活地,，像清風(fēng)一般在田野里唱著、飛著,。

他們在小鳥身邊匆匆飛過,，小鳥的歌聲不如他們好聽。

他們在小河身邊匆匆跨過,，小河的聲音不如他們深情,。

他們要飛向哪兒？無人知曉,。

某一天夜晚,，他們在一個不知名的小鎮(zhèn)中的一戶人家的敞開的窗戶里進(jìn)去，為什么呢,？原來這有一個哇哇大哭的嬰兒,，她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子,，這么小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒,。突然，哭聲停了,。原來,，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這么熟悉,，這么動聽,，使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣,，嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑,。

這串快樂的音符，不知為什么,，他們再也跑不動了,，他們也不想跑了。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里,，他們愿意留在那里,。

當(dāng)嬰兒再哭時，他們就輕輕哼唱著，唱的這么動聽……

這首嬰兒最熟悉的歌,，是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……

快樂音符的作文篇二

說到音符,，我們一定會想到樂器，我的樂器是一架電子琴,，一架一直陪著我的樂器,。

很多人眼中的樂器只是一種擺設(shè)，一種可以向他人炫耀的物品,，而在我眼里,，他是我生活中、學(xué)習(xí)中的伙伴,。我與它在一起會感到很快樂,，很輕松，很有趣,。

我從幼兒園就開始學(xué)了,，那時我學(xué)習(xí)很好，所以媽媽給我報了課,，從此我便與電子琴結(jié)下不解之緣,。很快，我上小學(xué)了,，就又找了一個學(xué)院繼續(xù)學(xué),，我學(xué)的很快，也很好,，老師說我很有音樂細(xì)胞,。一年多的時間里，我可以見曲就彈,，自己譜曲了,。一段時間后，我不愿意再學(xué)了,，因為我覺得學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張,，便停掉了這一課。

雖然我不再學(xué)了，但是我依然那它當(dāng)掌上明珠，一直到現(xiàn)在,。心情好的時候就談上半個小時，有時來了靈感,，便開始編我自己的曲子,，當(dāng)那些美妙的音符跳進(jìn)我的耳朵時，我敢說,，那是一種享受,，是一個充滿快樂的過程，一切煩惱,，一切疲憊全被拋到腦后,，感覺很輕松。

學(xué)習(xí)時,，過去彈一會,，再寫一會，就這么循環(huán),，學(xué)習(xí)便不在無趣了,。

有一次，鄰居家問我是誰彈的,，我回答是我,，他們說很好聽，我很高興,，很快樂,！

每一個演奏者都會感覺到音符中的樂趣，他和快樂是在一起的,！

快樂音符的作文篇三

月亮漸漸下去,，太陽漸漸升起，時間,，得到了輪回,，那……快樂是否也如此？

太陽高照,，萬里無云,。走在林蔭道里,，花兒對我微笑，太陽向我招手,，生活變得如此美好快樂,，風(fēng)兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲,，沙沙沙——多么悅耳,。

我回到教室，朗朗的讀書聲響起,，像一場群體合唱的宴會,，那么悠久，那么動人,。

終于,，一場宴會結(jié)束了?！拌K——”得開會了,，我們回到寶座，開始了各自的演講,，動物們看我們太累,，演奏起了他們獨(dú)特的樂曲，蜘蛛打鼓,，螞蟻唱歌,，知了伴奏……無數(shù)的昆蟲為我們加油打氣。

音樂聲,，歡呼聲,，響成一片。我們的不快,，我們的著急,，被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了， “鐺——”仿佛是一場宴會的余韻,。

“達(dá)——”腳步聲一片,，看來，我們得去填飽肚子了,！一股香味撲鼻而來,，像無數(shù)的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子,，我們被這一群小家伙給征服了,，乖乖地吃起飯來，一口,，兩口……嗯……飽了,！

看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學(xué)樓旁的宿舍,。太陽,，慢慢下去了，晚霞,，像一頭失驚的狼,，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替,。

時間,，世界，太陽,，月亮,，又要得到一次輪回?？鞓?，隨著時間輪回，漸漸的,，一串快樂的音符,，再次輪回……

快樂音符的作文篇四

快樂，就像一個精靈,，與你形影不離,；快樂，就像一串音符,，與你一起闖蕩美好的世界,。

那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動,。

首先,，我們進(jìn)行的是第一項摸蛤蜊。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底,?？罩胁粫r傳來歡呼雀躍的吶喊聲，不用聽便得知準(zhǔn)是哪個又獲得了“大豐收”,。

接下來進(jìn)行的是“水上排球”的活動,。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數(shù)合三為二。

先我們這邊發(fā)球,，我以飛快的速度把球搶到手里,，一個蹦跳，一個拍手,，把球發(fā)了出去,，自己卻“栽”到了水里,。唉，沒關(guān)系,，那邊絕對接不到皮球,！正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了！對方贏了,。我又把精力放到了球拍上,。啊，他們沒有接到,！球又被發(fā)到我們這邊來了,，我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球，想給他們來一個扣殺,，震震他們的威風(fēng),。不料，我們沒有接到,，反而都“跌”在了水里,，成為了對方的笑料……

最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個游戲恐怕是最刺激的了,。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”,，奮力“抗戰(zhàn)”，沖向自己的“敵人”,。

同學(xué)們雖然各個都成了“落湯雞”,，但都有一串快樂的音符在心中蕩漾！

快樂音符的作文篇五

睜開我們的眼睛,，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿快樂,，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

那一天我們一家人一起做了一個快樂的游歷,。

當(dāng)天我們做好了所有的準(zhǔn)備,，打算去大自然里面郊游。我們來到一個大森林里,，并找出了一個空地,，我們打算在那里郊游，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上,，還把所有午餐放在了上面,。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白,，最后看了說明書才知道,。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了,，有漢堡,，三明治,，小蛋糕，牛奶等好多好吃的,，讓我看得口水直流三千尺,，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

吃完后,。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴,，小鳥悠然自得的唱著歌,，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起來,，好像在為我們伴奏,。我們一起唱著，非常開心,，唱出了一串快樂的音符,。

夜晚我們睡在帳篷里，一起看夜景,，小星星一閃一閃地眨著眼睛,，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的,，像一根香蕉掛在了天空上,。啊,！夏天的夜晚真美,。

我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心里浮現(xiàn)出了一串串快樂音符,。

快樂音符的作文篇六

秋天,，是一個鮮果飄香的.季節(jié)，就在這秋高氣爽的節(jié)氣里,，我們迎來了一個偉大的日子——國慶節(jié),。

在這舉國歡慶的好日子里，我們學(xué)校迎來了期盼已久的歌唱比賽,。上午放學(xué)的時候,，工人們就已經(jīng)把這次歌唱比賽的標(biāo)題名字掛到了主席臺上，我默默地讀著那八個大字：快樂音符,，唱響童年,。心情十分激動，可是心中想著這次的比賽不知會怎樣,，我的心慢慢地緊張起來,。

到了下午,，同學(xué)們都穿著干凈整齊的校服來到了學(xué)校。我也一樣,，踏著方步來到了學(xué)校,。剛走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園有了翻天覆地的變化,，校園內(nèi),，只見彩旗飄飄，有許多領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的學(xué)校里,，還有一些同學(xué)的家長也來參加我們的合唱比賽了,，而那八個大字，更加鮮艷,、挺拔地矗立在主席臺上,。

合唱比賽開始了，首先是冉老師帶領(lǐng)的合唱團(tuán),，他們唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》,，他們的舞姿優(yōu)美，聲音洪亮,，特別動聽,，唱完后，臺下響起了熱烈的掌聲,，合唱團(tuán)的同學(xué)們在熱烈的掌聲中走下了舞臺,。別的班的同學(xué)們也特別優(yōu)秀，都各有千秋,。

等啊等,，等啊等，終于到我們了,，我們班的同學(xué)們邁著整齊的步子走上了舞臺,，同學(xué)們的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著，小臉都微笑著,，大家唱得非常賣力,，聲音也特別洪亮，表情也特別美好,，唱得都非常歡樂,，我們也是在熱烈的掌聲中走下了舞臺。

用這樣歌唱的方式來表達(dá)我們新世紀(jì)的兒童心向祖國,、感恩祖國的心情,，我覺得很有意義，就這樣，同學(xué)們度過了一段歡樂的時光,。

快樂音符的作文篇七

依然記得那個五月,，那個夾雜著辛勤汗水的五月，那個奏響一串串快樂音符的五月……

當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶,，照在我的書桌上時,，我鋪開米字格紙，左手壓紙,，右手執(zhí)筆,，埋著頭，專心致志地開始練字,。我用毛筆飽蘸墨汁,，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的,，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來,。

媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤,，寫的時候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓,，寫點(diǎn)時,，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點(diǎn)的下面,，折回點(diǎn)的中心,，收筆時離紙。寫提時速度不能太慢,?！痹趮寢屇托闹笇?dǎo)下，第一個字終于新鮮出爐了,。

“滴答,，滴答……”時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈,，我不禁有些心煩氣躁了,。這時，媽媽對我說：“一手漂亮的字,，可不是一朝一夕就能練成的,。”于是,，我又平復(fù)了一下自己的心情,，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。

就這樣，日復(fù)一日,，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字越來越有書法的味道了。

帶著滿滿的信心,，我參加了學(xué)校的書法大賽,，一路過五關(guān)斬六將，終于闖進(jìn)了市里的書法大賽,，沒想到竟然得了一等獎,，站在高高的領(lǐng)獎臺上，我開心地笑了,。我覺得以前流下的汗水都是值得的,，同時也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎狀,，像只歡樂的小鳥似的飛回了家,。

快樂音符的作文篇八

睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂,，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生,，快樂在人們身上得到傳遞和接力。

一個陽光燦爛的早晨,，我和媽媽來到公園玩,。雖說是秋天，但那里的美可是無處不在,。

走進(jìn)大門,，一條條石子路展現(xiàn)在眼前，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起,，有大有小,，凹凸不平，顯得更加生機(jī)勃勃,?！昂艉簟币魂囮嚽镲L(fēng)吹過，??！枯萎的葉子紛紛飄落，在風(fēng)中飛舞著,，他們離開了樹媽媽的懷抱,，在大地上玩起了地毯游戲。

我踏著這軟軟的紅葉地毯,，吹著涼爽的秋風(fēng),，走幾步，就會聽到地上發(fā)出“沙沙……”的聲音，那是秋的贊歌,。

離開了這流連忘返的石子路,，我來到中央廣場。這兒可是人山人海,，有老人,、小孩、青年,，他們在這里悠閑地散步,。“哈哈,！”幾個小孩拿著風(fēng)箏在這自由地跑來跑去,，笑嘻嘻的，我多么希望,，時間能停留在這一刻,。

廣場旁邊有個湖，一眼望去,，可真大呀,！它平靜地像一面鏡子，你俯身望,，能看見水中倒影的你，你頭上還有幾朵白云,。咦,？鏡子怎么模糊了，哦,，一陣微風(fēng)吹過來,，使人神清氣爽。我趴在欄桿上,，隱隱約約看見了幾條小魚,，一條是黑白相間的，另一條是純白的,。它們在水中玩鬧著,，互相撞在了一起，瞧,，那條白色的小魚正吐著泡泡,，又搖了搖尾巴，不一會兒,，就高高興興地游走了,。我不打擾它們玩，就靜靜地看著，覺得自己仿佛回到了童年,。

瞧!這串快樂的音符又閃現(xiàn)在我的腦海里,，我一直想抓住這調(diào)皮的它，讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻,。

快樂音符的作文篇九

一串快樂的音符,，他們是從哪里來的，連他們自己都搞不清楚,。他們曾經(jīng)手拉著手跑過森林,、草叢，跑過群山間的峽谷,，最后鉆進(jìn)了老奶奶的心里,，陪伴老奶奶度過了一段美好的時光，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來的,，于是在老奶奶的幫助下,，他們找到了住在森林深處的巫師，通過巫師的水晶球,，他們終于知道自己來自于世界的每個角落……

清晨,，一群身穿桔色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在不停的忙碌著，掃把有節(jié)奏的發(fā)出“沙沙”的聲音,，那是勤勞的音符,。

大街上，一位年輕的小伙子連忙扶起摔倒的老人,，這是善良的音符,。

教室里，不斷傳出孩子們郎朗的讀書聲,，那是求知的音符,。

賽場上，運(yùn)動員們奮力沖過終點(diǎn),，這是拼搏向上的音符,。

海邊，人們把迷路的海龜放回了大海,，那是人與自然和諧的音符……

他們不斷飄向空中,，匯成了一串串快樂的音符！噢,，原來他們是由無數(shù)個音符組成的,，小音符們高興極了，又手拉著手繼續(xù)去尋找需要幫助的人,！