無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇一
他們是從哪兒來(lái)的,，他們自己也不清楚。
也許是音樂(lè)家用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出他們,；也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童,，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子,，用輕松愉快的口哨聲，吹響了他們,。
反正，他們一獲生命,，就手拉著手自由自在地、無(wú)憂無(wú)慮地,，快活地，像清風(fēng)一般在田野里唱著,、飛著。
他們?cè)谛▲B(niǎo)身邊匆匆飛過(guò),，小鳥(niǎo)的歌聲不如他們好聽(tīng),。
他們?cè)谛『由磉叴掖铱邕^(guò),，小河的聲音不如他們深情,。
他們要飛向哪兒,？無(wú)人知曉,。
某一天夜晚,，他們?cè)谝粋€(gè)不知名的小鎮(zhèn)中的一戶人家的敞開(kāi)的窗戶里進(jìn)去,，為什么呢,？原來(lái)這有一個(gè)哇哇大哭的嬰兒,，她的父母不幸過(guò)世了,。這真是一個(gè)不幸的孩子,，這么小……只是哇哇大哭的聲中一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。突然,，哭聲停了,。原來(lái),，這是媽媽哄他睡覺(jué)的搖籃曲呀！是這么熟悉,，這么動(dòng)聽(tīng)，使他在溫婉的歌聲中睡熟了,。不僅停止了哭泣,，嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑。
這串快樂(lè)的音符,，不知為什么,，他們?cè)僖才懿粍?dòng)了,，他們也不想跑了,。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里，他們?cè)敢饬粼谀抢铩?/p>
當(dāng)嬰兒再哭時(shí),，他們就輕輕哼唱著，唱的這么動(dòng)聽(tīng)……
這首嬰兒最熟悉的歌,，是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇二
說(shuō)到音符，我們一定會(huì)想到樂(lè)器,，我的樂(lè)器是一架電子琴，一架一直陪著我的樂(lè)器,。
很多人眼中的樂(lè)器只是一種擺設(shè)，一種可以向他人炫耀的物品,，而在我眼里，他是我生活中,、學(xué)習(xí)中的伙伴,。我與它在一起會(huì)感到很快樂(lè),，很輕松，很有趣,。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了，那時(shí)我學(xué)習(xí)很好,，所以媽媽給我報(bào)了課,，從此我便與電子琴結(jié)下不解之緣,。很快，我上小學(xué)了,，就又找了一個(gè)學(xué)院繼續(xù)學(xué),，我學(xué)的很快,，也很好,，老師說(shuō)我很有音樂(lè)細(xì)胞。一年多的時(shí)間里,，我可以見(jiàn)曲就彈,，自己譜曲了。一段時(shí)間后,，我不愿意再學(xué)了，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，便停掉了這一課,。
雖然我不再學(xué)了，但是我依然那它當(dāng)掌上明珠,，一直到現(xiàn)在。心情好的時(shí)候就談上半個(gè)小時(shí),，有時(shí)來(lái)了靈感，便開(kāi)始編我自己的曲子,，當(dāng)那些美妙的音符跳進(jìn)我的耳朵時(shí)，我敢說(shuō),，那是一種享受，是一個(gè)充滿快樂(lè)的過(guò)程,，一切煩惱，一切疲憊全被拋到腦后,，感覺(jué)很輕松,。
學(xué)習(xí)時(shí)，過(guò)去彈一會(huì),，再寫(xiě)一會(huì)，就這么循環(huán),，學(xué)習(xí)便不在無(wú)趣了。
有一次,，鄰居家問(wèn)我是誰(shuí)彈的，我回答是我,，他們說(shuō)很好聽(tīng),，我很高興，很快樂(lè)！
每一個(gè)演奏者都會(huì)感覺(jué)到音符中的樂(lè)趣,，他和快樂(lè)是在一起的,！
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇三
月亮漸漸下去,，太陽(yáng)漸漸升起,，時(shí)間,，得到了輪回，那……快樂(lè)是否也如此,？
太陽(yáng)高照,，萬(wàn)里無(wú)云,。走在林蔭道里,，花兒對(duì)我微笑，太陽(yáng)向我招手,，生活變得如此美好快樂(lè),，風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢,，像一位音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲,，沙沙沙——多么悅耳,。
我回到教室,，朗朗的讀書(shū)聲響起,，像一場(chǎng)群體合唱的宴會(huì),，那么悠久,，那么動(dòng)人,。
終于,，一場(chǎng)宴會(huì)結(jié)束了,。“鐺——”得開(kāi)會(huì)了,，我們回到寶座,，開(kāi)始了各自的演講,，動(dòng)物們看我們太累，演奏起了他們獨(dú)特的樂(lè)曲,，蜘蛛打鼓,，螞蟻唱歌，知了伴奏……無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)為我們加油打氣,。
音樂(lè)聲,，歡呼聲，響成一片,。我們的不快,，我們的著急，被這一群昆蟲(chóng)的快樂(lè)給掩蓋了， “鐺——”仿佛是一場(chǎng)宴會(huì)的余韻,。
“達(dá)——”腳步聲一片,，看來(lái)，我們得去填飽肚子了,！一股香味撲鼻而來(lái),，像無(wú)數(shù)的小天使們摟過(guò)來(lái)，抱住了我們的鼻子,，我們被這一群小家伙給征服了,，乖乖地吃起飯來(lái)，一口,，兩口……嗯……飽了,！
看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學(xué)樓旁的宿舍,。太陽(yáng),，慢慢下去了，晚霞,，像一頭失驚的狼,，向前飛奔起來(lái)，漸漸與太陽(yáng)交替,。
時(shí)間,，世界，太陽(yáng),，月亮,，又要得到一次輪回?？鞓?lè),，隨著時(shí)間輪回，漸漸的,，一串快樂(lè)的音符,，再次輪回……
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇四
快樂(lè)，就像一個(gè)精靈,，與你形影不離,；快樂(lè)，就像一串音符,，與你一起闖蕩美好的世界,。
那是暑假的一天，作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂(lè)活動(dòng),。
首先,，我們進(jìn)行的是第一項(xiàng)摸蛤蜊,。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底?？罩胁粫r(shí)傳來(lái)歡呼雀躍的吶喊聲,，不用聽(tīng)便得知準(zhǔn)是哪個(gè)又獲得了“大豐收”。
接下來(lái)進(jìn)行的是“水上排球”的活動(dòng),。一根系著彩旗的繩子把三隊(duì)的人數(shù)合三為二,。
先我們這邊發(fā)球，我以飛快的速度把球搶到手里,，一個(gè)蹦跳,，一個(gè)拍手，把球發(fā)了出去,，自己卻“栽”到了水里,。唉，沒(méi)關(guān)系,，那邊絕對(duì)接不到皮球,！正在洋洋得意的我卻被反拍回來(lái)的皮球一下子給震住了！對(duì)方贏了,。我又把精力放到了球拍上,。啊，他們沒(méi)有接到,！球又被發(fā)到我們這邊來(lái)了,，我們猶如一股浪花沖向“飛”來(lái)的皮球，想給他們來(lái)一個(gè)扣殺,，震震他們的威風(fēng),。不料，我們沒(méi)有接到,，反而都“跌”在了水里,，成為了對(duì)方的笑料……
最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個(gè)游戲恐怕是最刺激的了,。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”,，奮力“抗戰(zhàn)”，沖向自己的“敵人”,。
同學(xué)們雖然各個(gè)都成了“落湯雞”,，但都有一串快樂(lè)的音符在心中蕩漾！
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇五
依然記得那個(gè)五月,，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月，那個(gè)奏響一串串快樂(lè)音符的五月……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,，照在我的書(shū)桌上時(shí),，我鋪開(kāi)米字格紙,，左手壓紙，右手執(zhí)筆,，埋著頭,，專(zhuān)心致志地開(kāi)始練字。我用毛筆飽蘸墨汁,，在墨盒的邊緣把筆舔尖,，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的，然后學(xué)著字帖上的樣子,，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái),。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫(xiě)橫折鉤，寫(xiě)的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處,，毛筆要稍稍頓一頓,，寫(xiě)點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫,，然后行至點(diǎn)的下面,，折回點(diǎn)的中心，收筆時(shí)離紙,。寫(xiě)提時(shí)速度不能太慢,。”在媽媽耐心指導(dǎo)下,，第一個(gè)字終于新鮮出爐了,。
“滴答，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著,，分針不耐煩地走了一圈又一圈,，我不禁有些心煩氣躁了。這時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一手漂亮的字,，可不是一朝一夕就能練成的?！庇谑?，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái),。
就這樣,，日復(fù)一日，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字越來(lái)越有書(shū)法的味道了,。
帶著滿滿的信心，我參加了學(xué)校的書(shū)法大賽,，一路過(guò)五關(guān)斬六將,，終于闖進(jìn)了市里的書(shū)法大賽,，沒(méi)想到竟然得了一等獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，我開(kāi)心地笑了,。我覺(jué)得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心,。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀,，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的飛回了家。
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇六
一串快樂(lè)的音符,，他們是從哪里來(lái)的,，連他們自己都搞不清楚。他們?cè)?jīng)手拉著手跑過(guò)森林,、草叢,，跑過(guò)群山間的峽谷，最后鉆進(jìn)了老奶奶的心里,，陪伴老奶奶度過(guò)了一段美好的時(shí)光,，但是他們非常非常想知道自己是從哪兒來(lái)的，于是在老奶奶的幫助下,，他們找到了住在森林深處的巫師,，通過(guò)巫師的水晶球，他們終于知道自己來(lái)自于世界的每個(gè)角落……
清晨,，一群身穿桔色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在不停的忙碌著,，掃把有節(jié)奏的發(fā)出“沙沙”的聲音，那是勤勞的音符,。
大街上,，一位年輕的小伙子連忙扶起摔倒的老人，這是善良的音符,。
教室里,，不斷傳出孩子們郎朗的讀書(shū)聲，那是求知的音符,。
賽場(chǎng)上,，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖過(guò)終點(diǎn)，這是拼搏向上的音符,。
海邊,，人們把迷路的海龜放回了大海，那是人與自然和諧的音符……
他們不斷飄向空中,，匯成了一串串快樂(lè)的音符,！噢，原來(lái)他們是由無(wú)數(shù)個(gè)音符組成的，小音符們高興極了,，又手拉著手繼續(xù)去尋找需要幫助的人,！
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇七
睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè),，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力,。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,，我和媽媽來(lái)到公園玩。雖說(shuō)是秋天,，但那里的美可是無(wú)處不在,。
走進(jìn)大門(mén)，一條條石子路展現(xiàn)在眼前,，一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起,，有大有小，凹凸不平,，顯得更加生機(jī)勃勃,。“呼呼……”一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),，?。】菸娜~子紛紛飄落,，在風(fēng)中飛舞著,，他們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在大地上玩起了地毯游戲,。
我踏著這軟軟的紅葉地毯,，吹著涼爽的秋風(fēng)，走幾步,，就會(huì)聽(tīng)到地上發(fā)出“沙沙……”的聲音,，那是秋的贊歌。
離開(kāi)了這流連忘返的石子路,，我來(lái)到中央廣場(chǎng),。這兒可是人山人海，有老人,、小孩,、青年，他們?cè)谶@里悠閑地散步,?！肮 睅讉€(gè)小孩拿著風(fēng)箏在這自由地跑來(lái)跑去,，笑嘻嘻的,，我多么希望,，時(shí)間能停留在這一刻。
廣場(chǎng)旁邊有個(gè)湖,，一眼望去,，可真大呀！它平靜地像一面鏡子,，你俯身望,，能看見(jiàn)水中倒影的你，你頭上還有幾朵白云,。咦,？鏡子怎么模糊了，哦,，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),，使人神清氣爽。我趴在欄桿上,，隱隱約約看見(jiàn)了幾條小魚(yú),，一條是黑白相間的，另一條是純白的,。它們?cè)谒型骠[著,，互相撞在了一起，瞧,，那條白色的小魚(yú)正吐著泡泡,，又搖了搖尾巴，不一會(huì)兒,，就高高興興地游走了,。我不打擾它們玩，就靜靜地看著,，覺(jué)得自己仿佛回到了童年,。
瞧!這串快樂(lè)的音符又閃現(xiàn)在我的腦海里，我一直想抓住這調(diào)皮的它,，讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻,。
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇八
睜開(kāi)我們的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿快樂(lè),，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,，快樂(lè)在人們身上得到了傳遞和接力……
那一天我們一家人一起做了一個(gè)快樂(lè)的游歷。
當(dāng)天我們做好了所有的準(zhǔn)備,，打算去大自然里面郊游,。我們來(lái)到一個(gè)大森林里，并找出了一個(gè)空地，我們打算在那里郊游,，首先拿起一張漂亮的布來(lái)鋪在草地上,，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷,，才開(kāi)始我們還搞不明白,，最后看了說(shuō)明書(shū)才知道。搭完后我們就開(kāi)始美味的午餐了,。我們的午餐可豐富了,，有漢堡，三明治,，小蛋糕，牛奶等好多好吃的,，讓我看得口水直流三千尺,，看見(jiàn)這些美食我就迫不及待的吃了起來(lái)。
吃完后,。我們就躺在草地上一起唱歌,，我們的歌聲打動(dòng)了森林里面的小伙伴，小鳥(niǎo)悠然自得的唱著歌,，小青蛙自然也不甘落后,，就呱呱地叫了起來(lái)，好像在為我們伴奏,。我們一起唱著,，非常開(kāi)心，唱出了一串快樂(lè)的音符,。
夜晚我們睡在帳篷里,，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛,，像在給我們表演自己的可愛(ài),。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上,。?。∠奶斓囊雇碚婷?。
我們還有許許多多快樂(lè)的事情,，這些事情在我的心里浮現(xiàn)出了一串串快樂(lè)音符。
音符帶來(lái)的快樂(lè)篇九
秋天,，是一個(gè)鮮果飄香的.季節(jié),，就在這秋高氣爽的節(jié)氣里，我們迎來(lái)了一個(gè)偉大的日子——國(guó)慶節(jié)。
在這舉國(guó)歡慶的好日子里,，我們學(xué)校迎來(lái)了期盼已久的歌唱比賽,。上午放學(xué)的時(shí)候，工人們就已經(jīng)把這次歌唱比賽的標(biāo)題名字掛到了主席臺(tái)上,，我默默地讀著那八個(gè)大字：快樂(lè)音符,，唱響童年。心情十分激動(dòng),，可是心中想著這次的比賽不知會(huì)怎樣,，我的心慢慢地緊張起來(lái)。
到了下午,，同學(xué)們都穿著干凈整齊的校服來(lái)到了學(xué)校,。我也一樣，踏著方步來(lái)到了學(xué)校,。剛走進(jìn)學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)校園有了翻天覆地的變化，校園內(nèi),，只見(jiàn)彩旗飄飄,，有許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們的學(xué)校里，還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)參加我們的合唱比賽了,，而那八個(gè)大字,，更加鮮艷、挺拔地矗立在主席臺(tái)上,。
合唱比賽開(kāi)始了,，首先是冉老師帶領(lǐng)的合唱團(tuán)，他們唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》,，他們的舞姿優(yōu)美,，聲音洪亮，特別動(dòng)聽(tīng),，唱完后,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)跓崃业恼坡曋凶呦铝宋枧_(tái),。別的班的同學(xué)們也特別優(yōu)秀,，都各有千秋。
等啊等,，等啊等,，終于到我們了，我們班的同學(xué)們邁著整齊的步子走上了舞臺(tái),，同學(xué)們的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著,，小臉都微笑著,，大家唱得非常賣(mài)力，聲音也特別洪亮,，表情也特別美好,，唱得都非常歡樂(lè)，我們也是在熱烈的掌聲中走下了舞臺(tái),。
用這樣歌唱的方式來(lái)表達(dá)我們新世紀(jì)的兒童心向祖國(guó),、感恩祖國(guó)的心情，我覺(jué)得很有意義,，就這樣,，同學(xué)們度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光。
