當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

成長比成功更重要的讀后感500字篇一

為人父母，我讀過后也感慨萬千,，更多地對(duì)于孩子培養(yǎng)的導(dǎo)向問題進(jìn)行了反思,。

從我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一直延續(xù)到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)大環(huán)境,，應(yīng)試教育的導(dǎo)向一直未變,，孩子的考試成績變成孩子“好”“壞”的重要考量指標(biāo)，在這樣的環(huán)境下,，孩子的學(xué)習(xí)缺少了主動(dòng),，更多的是被動(dòng)接收教育灌輸。即便成績優(yōu)秀,，孩子能真正快樂嗎,？

“你的一生能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于童年的天地有多大”,。是啊,，孩子的童年是一支畫筆，可以揮灑出絢麗的色彩,；孩子的童年是一張白紙,，可以描繪出繽紛的圖案。任何一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想,，或大或小,，而這些才是孩子快樂向上的根源。

我們無力改變現(xiàn)有的環(huán)境,，但我們可以和孩子共同理解環(huán)境,，尊重自己,，更要尊重環(huán)境中的人和物。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的訴說,，雨露般地潤澤孩子的心靈,，堅(jiān)定地支持孩子的正確追求。我們不求孩子的一時(shí)得失,，我們渴求孩子情商的健康發(fā)展,；我們不求孩子的一時(shí)得失，我們渴求孩子能找到真實(shí)的自我,。

“成長”，僅僅兩個(gè)字,，卻涵蓋了自信,、克制,、堅(jiān)持、努力等等諸多的人生哲理,，這兩個(gè)字不會(huì)是某個(gè)人生階段的寫照,，而是整個(gè)人生的歷練,。

孩子不僅僅屬于我們父母,，孩子更多地屬于整個(gè)美好的世界,。孩子最終的成功來源于積累，而孩子的成長來源于生活,，孩子成長的動(dòng)力離不開夢(mèng)想。

呵護(hù)孩子的夢(mèng)想,，陪伴孩子追逐夢(mèng)想，即便不能成功,，仍可笑對(duì)快樂征程,！

成長比成功更重要的讀后感500字篇二

讀凌志軍先生所著作的《成長比成功更重要》這本書,，我深深感受到中國教育和美國教育的差異，教育和成長牽動(dòng)每個(gè)家庭成員的心,，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實(shí)教育有著明顯的弊端，就像書中所說：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)來的孩子形形色色，出來的孩子卻一模一樣,，否則就得不到社會(huì)認(rèn)同,，實(shí)際上教育學(xué)生和產(chǎn)品制造是完全不同的兩碼事，因?yàn)檫@樣許多家庭陷入深深苦惱,，讀了這本書的有些家長會(huì)說：書中講的都很有道理,，也令人向往，可是現(xiàn)在社會(huì)就是這樣,，我們沒有辦法做出任何改變……

每個(gè)學(xué)生都希望自己成功,，每位家長都希望自己孩子成才，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績,，都是勞有所得的想法,，但是有的時(shí)候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心,。成功不等同于成長,，成功是最終目標(biāo),，成長的過程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個(gè)又一個(gè)普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例,，這樣在孩子和家長之間一直達(dá)不到一個(gè)認(rèn)同,。

但是從辯證的角度來看：一件事情有它的弊端，必然也會(huì)有它好的一面,，在學(xué)?，F(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己,，挑戰(zhàn)極限，我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí),。

考慮和看待事情不能過分放大消極面,，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下,，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦,，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒?，所以我們需要轉(zhuǎn)換觀念：我們既然無法改變教育,，那就改變我們對(duì)教育的看法。用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí),，做回一個(gè)主動(dòng)的人,。

我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績優(yōu)秀但還是不快樂,，這就需要我們家長做正確引導(dǎo)和陪伴,，好的學(xué)習(xí)不是把別人pk掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己,，努力使自己變得優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上，不要只看最后的目標(biāo),，而失去了享受一路登山風(fēng)景的過程，讓家長和孩子在《成長比成功更重要》的幫助鼓勵(lì)下,，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉,，百煉成鋼，成就最好的自己,！

在成長中體會(huì),，體會(huì)成長中蛻變的痛苦，體會(huì)成長中淬煉的忍耐,，成功在遠(yuǎn)方,，成長在腳下,。

成長比成功更重要的讀后感500字篇三

打開這本書，首先映入我眼簾的是這么一段話：“每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功,，每位家長都希望自己的孩子盡快成材,，每個(gè)老師偶期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績。但是,，橫崗撥弄更不能等同于成長,。成功是你的目標(biāo)，成長是你達(dá)到目標(biāo)的道路,。這條道路并非一帆風(fēng)順,，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),。也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功,。”

我們面對(duì)孩子的成長需要付出很多細(xì)節(jié)的引導(dǎo),，一點(diǎn)一滴樹立孩子們的自信心,，才能讓孩子更好的成長。這就需要教師在課堂上注意自己教育機(jī)智的靈活應(yīng)用,，讓孩子們從老師鼓勵(lì)的話語中找到自信,，看清自我。明白自己只要努力也能爆發(fā)出很大的潛力,。一個(gè)人要想成功,，就是要不斷地挑戰(zhàn)自我。當(dāng)然挑戰(zhàn)就有一定的難度,，不一定每次挑戰(zhàn)都能成功,，但是我們要想最終走向成功，就一定要敢于突破自我,，敢于嘗試,，每做一件新的事情都需要冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)的精神,、承受失敗的能力都是一個(gè)人成功必備的心理素質(zhì),。

小學(xué)生對(duì)于失敗沒有什么心理負(fù)擔(dān)，這次考試全班第一名,，下次考試可能就會(huì)全班第十名,，但是他們依然能夠笑得很燦爛。但是回到家就不行了,，面對(duì)家長的暴風(fēng)驟雨,，他們開心的笑容收斂了，陽光的心態(tài)變得膽怯了,。

去年我教一年級(jí)的數(shù)學(xué)的時(shí)候,，就遇到過很多這樣的家長,。一年級(jí)的孩子單純可愛，他們就像一股清泉,，沒有什么雜念,，對(duì)待學(xué)習(xí)他們也沒有什么心理負(fù)擔(dān)。課堂上想到什么就說什么,，面對(duì)老師提出的問題,，他們也會(huì)想到哪里就說到哪里。從來不會(huì)考慮自己說出來之后,，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我,，讓我很尷尬。課堂上不論他們會(huì)多少,，都會(huì)把小手舉得高高的,，還會(huì)從情不自禁地說：“老師,，我,！老師，我,！”但是真正等老師喊他起來回答問題的時(shí)候,，他們竟然瞠口結(jié)舌說不出來。而且還會(huì)不好意思地?cái)_擾頭做回座位上,?？吹胶⒆舆@樣的表情真的感到孩子多么可愛，多么討人喜歡,。

我們這些成年人很多時(shí)候也會(huì)被他們的熱情所感染,，也會(huì)充滿激情地投入到教學(xué)中。但是有時(shí)候,，個(gè)別同學(xué)的課堂回答也會(huì)偏離主題,，惹得大家哄堂大笑,。同桌告訴他之后,，他自己也會(huì)用手捂住嘴巴不好意思地偷笑。很可愛,，很純潔的孩子,，讓老師我也禁不住想笑。但是我從來都不會(huì)批評(píng)他們,，我都是告訴他們說：“只要你們能夠開動(dòng)小腦筋去想老師的問題,，都是老師心中最棒的孩子，都是老師的寶貝,?！彼员M管自己曾經(jīng)在課堂上出過洋相，鬧過笑話,，但是下次他們依然還是會(huì)大聲地說，開心地做,，盡情釋放自己的所思,、所想,、所悟,。我很欣賞孩子們能夠在成長的過程中展現(xiàn)真實(shí)的自我。

但是家長就不一樣了,，他們往往看到的就是成績,，就是孩子是否成功,。當(dāng)看到別的孩子能夠考到100分,，而自己的孩子考到98分的時(shí)候,，還會(huì)對(duì)孩子說：“你是怎么弄的,，怎么就考這么一點(diǎn)分,，你看人家咋都能考100分,，你和他不在同一個(gè)班級(jí)里上課嗎？你上課都干什么去了,，下次再考這么少，回家就挨揍,！”面對(duì)家長對(duì)孩子的訓(xùn)斥,，我們老師感到很無語,。有的老師也會(huì)小聲說：“讓你考試,，你能每次都考100分嗎？”你看,，現(xiàn)在的家長對(duì)自己的孩子要求多么苛刻,。

仔細(xì)回憶一下我們的童年生活，在我們上小學(xué)的時(shí)候能做到每次考試都考100分呢,？我們當(dāng)時(shí)的成績說不定還不如現(xiàn)在的孩子呢,？家長為什么對(duì)自己要求很松散，而對(duì)自己的孩子要求很嚴(yán)格呢,？比如當(dāng)你讓孩子成為全班第一,，或者全校第一的時(shí)候，你想你能否做到全單位第一呢,？你的業(yè)務(wù)水平,，你的工作能力能否成為全校第一，或者全鄉(xiāng)第一呢,？有的家長自從參加工作之后很少讀書,，更不要說讀自己的專業(yè)書了。很多時(shí)候都是自己給自己找借口說：“我有那么多的家務(wù)事,，還要照顧孩子,，哪有時(shí)間讀書呀！能夠應(yīng)付自己基本的工作,，把自己份內(nèi)的工作做好就行了,，那有時(shí)間去做額外的工作,！”他們總是把自我專業(yè)的成長當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意給自己施加壓力,，再說一個(gè)人自從參加工作之后,，就成長為一個(gè)成年人了。也就失去了家長的督促,，老師的管制,，人一旦成為一個(gè)成年人也就變成了一個(gè)自然人，如果缺乏一定的自我克制能力,，那么很難能夠做出一定的成績,，也很難有一定的自我突破。

就好像我們古人中狀元一樣,，在沒有中狀元之前,，每個(gè)學(xué)子都是辛苦讀書，刻苦鉆研的,。但是一旦功成名就之后,，就可以安然自得地躺在功勞薄上睡大覺了，一次輝煌的成功足以讓一個(gè)人吃喝一輩子,。也就失去了奮斗的力量,，和進(jìn)取的精神。整天渾渾噩噩地混日子,，反正到月會(huì)有工資俸祿,，讓自己吃喝不愁，人也就在慢慢地懶散中失去了自我,。

《成長比成功更重要》這本書,，不僅僅是家長教育孩子的一本書，也是我們成人自我教育的一本書,，很多時(shí)候我們成年人真的應(yīng)該給自己的孩子做出一個(gè)幫樣,，你要明白：“藝海無涯，學(xué)無止境,?！蔽覀?cè)跄軌蛲Ｖ棺约呵斑M(jìn)的腳步呢？

不僅中國家長,、老師,、學(xué)生需要關(guān)注成長，整個(gè)中國社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”,。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,，但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方,。美國之所以強(qiáng)盛,，主要是因?yàn)樗肋h(yuǎn)最先進(jìn)的教育體系,，并能通過該體系吸引全世界的杰出人才。在那些成功的美國企業(yè)中,，你可以看到許多優(yōu)秀的華裔,、印裔、英裔,、加裔員工,，他們都是被美國的教育體系吸引來的。美國的教育體系不僅包括那些知名的高校,，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,，如鼓勵(lì)孩子追尋愛好和理想，倡導(dǎo)合作,、主動(dòng),、創(chuàng)新等。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展,、變革,，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長！

成長比成功更重要的讀后感500字篇四

本學(xué)期,，學(xué)校給我們贈(zèng)送了成長比成功更重要一書，值得讀,。

凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長過程,。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同,。那么,，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們對(duì)教育的看法與眾不同,。

先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個(gè)人物：他家境貧寒,，但他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭,，語文考了不及格,，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險(xiǎn),，可他不在乎人們對(duì)成功的定論,，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬,，成了令人羨慕的世界級(jí)科學(xué)家,，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬千,，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備,，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字,，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位,，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位,，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的巔峰,，但是他沒有愧對(duì)成長,，這就是成功。

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事,，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常,。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué),，還有就是清華,、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn),，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn),，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6—12歲,。這個(gè)時(shí)期要想降成長,，如果只靠學(xué)生，不可能,；但如果有了家長和老師的協(xié)助,，就有可能。30個(gè)“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來的,。

“成長”——是遠(yuǎn)在天邊,、近在眼前的詞，一個(gè)嚴(yán)肅而親切的詞,，卻將伴隨我們一生,，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩,。成功固然令人驕傲,，但沒有成長，成功又從何談起呢,？我們的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)?zāi)囊稽c(diǎn)不是在成長的澆灌下開花結(jié)果的？人可以沒有成功但不可以沒有成長,，成功就像一張證書,，僅僅見證你的成長。成功是相對(duì)的,，不能一概而論,，回首走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，你滿意，就證明你成功了,。其實(shí)所謂“成功”,，不是說你一定要得到“第一”、“第二”,，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力,。

感謝凌志軍先生的`成長比成功更重要，他教會(huì)了我在教師這個(gè)崗位上如何去教育學(xué)生,。在學(xué)生成長的歷程中,，我們能做些什么？其實(shí)我們能做的,，不僅僅是教給他們課本以內(nèi)的知識(shí),，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，去做一個(gè)有著健全人格的人,。

成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個(gè)莊重的字中,，那一撇是成長,，那一捺便是成功，如果沒有成功,，成長照樣瀟灑,、昂揚(yáng)，捺只是撇的一個(gè)分支,，沒有了成長，成功便搖擺不定,。

成長比成功更重要的讀后感500字篇五

這學(xué)期我讀的是《成長比成功更重要》這本書,，它告訴我們一種正確的教育的態(tài)度，教育是個(gè)激發(fā)學(xué)生潛能,，不斷完善,、成長心靈的過程。

感受最深的是凌志軍老師的金字塔說,。金字塔有五級(jí),，學(xué)生則有五種類型，分別對(duì)應(yīng)金字塔的五個(gè)層次：

a級(jí),，厭學(xué)型：不快樂,、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸,，恨不得把課本摔到老師臉上去,。

b級(jí),，被動(dòng)型：消極、被動(dòng),、麻木,，在父母、老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進(jìn)步,。

c級(jí),，機(jī)械型：全身心投入、刻苦用功,、頭懸梁錐刺骨,、按部就班地朝著一流的方向努力。

d級(jí),，進(jìn)取型：自信,、主動(dòng)、積極,，把必須要做的事情做到最好,，持續(xù)性地保持一流的成績。

e級(jí),，自主型：擁有“d級(jí)學(xué)生”的特征,，此外還有：自主、自由,、堅(jiān)韌,、快樂。有個(gè)性,，有激情,，有想象力，享受學(xué)習(xí)而不是完成學(xué)習(xí),，不以分?jǐn)?shù)衡量成敗,，不一定是第一名，但一定有獨(dú)立的意志,，有強(qiáng)烈的興趣,，有一個(gè)執(zhí)著追求的目標(biāo)。

特別值得我們思考的是起跑線在c級(jí),，每一個(gè)孩子在面對(duì)人生的新起點(diǎn)上都是一往無前積極向上的,，如何讓每個(gè)孩子都成為進(jìn)取型、自主型的孩子呢,？我認(rèn)為關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一就是文中談到一個(gè)詞：“開竅”,，先發(fā)現(xiàn)自己到底想要什么，然后才是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在，另外就是要讓學(xué)生有自信,。結(jié)合教學(xué)與生活給我的啟示有如下三點(diǎn)：

第一,、給孩子一個(gè)豐富的成長環(huán)境，從小到大的視野,，有廣泛的興趣,，才有機(jī)會(huì)找到自己的真愛。研究凌志軍老師舉的人物實(shí)例,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，這些成功人士的起點(diǎn)教育時(shí)期，大部分是比較混亂的文革,，張亞群,、沈向洋、張宏江,、凌小寧,，因?yàn)榻逃碾S意，給了他們真正的興趣的自我選擇和自由成長,，因?yàn)榻逃牟痪o張,，所以他們有機(jī)會(huì)跟著自己的需要走，“先做應(yīng)該做的事,，再做自己想做的事,。”這種教育的寬容精神,，雖然有它的不足,，但是適當(dāng)寬容與隨意確實(shí)是自由心靈飛翔的前提，大腦的成長與知識(shí)的積累不是一回事,，優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有廣泛的興趣,，全方位訓(xùn)練自己的大腦?？柾厥莻€(gè)早產(chǎn)兒,，低智商，他的父親除了訓(xùn)練他的聽說讀寫外,，還不斷地帶他去會(huì)見當(dāng)時(shí)的社會(huì)名流,，去看演出,，去觀賞博物館,，去聽音樂會(huì)，就這樣這個(gè)孩子奇跡般的成長起來,，十五歲就成了博學(xué)優(yōu)雅的博士,。

第二、善于幫助孩子尋找真正的熱愛,，善于以他們的熱愛幫助他們找到自信,，引導(dǎo)激勵(lì)他們的潛能,。下面我們一起認(rèn)識(shí)一位偉大的老師，他將一只笨笨的毫無武術(shù)基礎(chǔ)的熊貓,，在短期內(nèi)訓(xùn)練為超級(jí)斗士,，打敗強(qiáng)敵，拯救世界,，這就是《功夫熊貓》中的狐貍老師,，他首先通過談話引導(dǎo)熊貓明確自己的使命的神圣感，利用熊貓愛吃的特點(diǎn),，將武術(shù)訓(xùn)練與熊貓的食物結(jié)合,，激發(fā)了熊貓的潛能，在熊貓最絕望時(shí),，告訴它打敗敵人的絕招是：相信自己,。最終熊貓贏了。再了解一句偉大的咒語：《阿甘正傳》中弱智而且小兒麻痹的阿甘帶著沉重的矯正器被人追著奔跑,，聽到珍妮猶如天籟的聲音：“阿甘,，跑，快跑,！”阿甘掙裂矯正器,，飛快前行，一路跑來,，成為了長跑健將,。食物與女友的鼓舞，這是熊貓與阿甘的人生重心,，每一個(gè)人都是在真正抓住自己想要的東西之后,，才能有發(fā)自內(nèi)心的渴望和熱愛，才能充分展示自己的潛力,。

第三,、明白學(xué)習(xí)的真正意義，把學(xué)習(xí)的境界定義為成長自己,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,，真正利于成長。聽過一個(gè)故事一琴師指導(dǎo)一學(xué)生,，上來就練一首很難的曲子,，學(xué)生好不容易有了點(diǎn)感覺，老師又換一張更難的琴譜,，一次次下來,，在學(xué)生絕望地要放棄的時(shí)候，老師拿出最早的那張曲譜，要求學(xué)生彈,，學(xué)生發(fā)現(xiàn),，自己竟然彈得那么好。這個(gè)故事告訴我們什么呢,？大家可能有不同的解讀,，結(jié)合我今天的演講，我可以從這個(gè)角度來思考,，越是有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí),，可能越能提升你的能力與境界，但是這個(gè)老師如果不讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,、這樣做的用心,，這個(gè)孩子可能就徹底不喜歡他的教學(xué)了。

這是個(gè)故事,，再看一段歷史,，明朝著名的萬歷皇帝，六歲登基,，為了培養(yǎng)他,，選了最博學(xué)最敬業(yè)的張居正為皇師，張大師開足了課程,，嚴(yán)加要求,，萬歷帝悟性很好，十歲左右,，書法就超出常人,，可是張居正怕他因之荒廢學(xué)業(yè)，于是嚴(yán)禁他再練習(xí),。不僅如此,，還嚴(yán)禁他同宮女嬉戲，一旦發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)加管教,，這種變態(tài)教育的結(jié)果是萬歷即位后，有很長一段時(shí)間,，在后宮廝混,，不上朝，不過問政事,，從此明王朝走向了衰落,。多么可悲的教訓(xùn)啊，平時(shí)如果不注意學(xué)生心態(tài)調(diào)整,，太過于機(jī)械與一味壓抑學(xué)生,，結(jié)果就會(huì)使學(xué)生從金字塔入口下滑到被動(dòng)厭學(xué)類。

成長比成功更重要的讀后感500字篇六

讀了《成長比成功更重要》一書,，感觸很深,。“成功”對(duì)任何人都是一個(gè)很誘人的字眼,，人們都渴望事業(yè)有成,，風(fēng)光無限?？墒?，人們很少想到“有志者”為“事竟成”所付出的巨大努力。

閱讀著書中一個(gè)個(gè)成功個(gè)例,，不難發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)光背后是不懈的求識(shí)和踏實(shí),。就如“深藍(lán)”（——戰(zhàn)勝國際象棋特級(jí)大師本特·拉爾森的計(jì)算機(jī)）之父——許峰雄，他在研發(fā)的8年中每日工作時(shí)間都超過16小時(shí),，其間無數(shù)的失敗,、無數(shù)的煩惱、無數(shù)的不眠之夜,、無數(shù)的驚喜,，促使他最終成功地研制出了深藍(lán)。從書中你能深深地領(lǐng)悟到,，表面的風(fēng)光并不代表什么,，關(guān)鍵在于內(nèi)心世界，只有通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用所學(xué)的知識(shí)努力奮斗才能創(chuàng)造出不朽的成績,。

一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅,，更是為人們打開一扇通往新世界的大門,?！冻砷L比成功更重要》讓我從書中體會(huì)到如何讓心靈得到提升，在閱讀過程中,，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比,，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。

首先,，要更清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，不斷審視自己、規(guī)劃自己，才能不留遺憾，樂觀面對(duì)人生,。擁有誠信的價(jià)值觀,，以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，努力做到言行如一,，言出必踐,，不辜負(fù)組織和他人的期望和信任。

其次,，從實(shí)際出發(fā),，不急功近利，而是有著高尚的理想和追求,，展示一個(gè)獨(dú)特而又有內(nèi)涵的自己。對(duì)自己力所能及的事情精益求精,，從點(diǎn)滴做起,，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印,，走好自己的每一步,。成功不見得就必須有什么轟轟烈烈的成就,，成為眾人仰慕的對(duì)象,，而是要立足本職工作,，愛崗精業(yè)，不懈地努力,。

《成長比成功更重要》這本書，把諸多優(yōu)秀人才的人生體驗(yàn)和生命歷程總結(jié)出來讓我們分享,。從中我找到了對(duì)生活的自信以及積極樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣,。積極地去嘗試，雖說不一定會(huì)成功，但是放棄就等于失敗。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中,，總會(huì)碰到一些意想不到的機(jī)遇,，或許這時(shí)希望就出現(xiàn)了,。在工作和生活中，時(shí)時(shí)作好準(zhǔn)備,，時(shí)時(shí)保持上進(jìn)的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。如果還未開始就放棄了努力,，就等于失去了一切機(jī)會(huì),；失去機(jī)會(huì)等于失去了成功的希望，這樣就與我們的最初目標(biāo)背道而馳，這是極為不可取的,。在以后的工作中,，我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)遇，勇于面對(duì)生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn),，在未來的生活和工作中開創(chuàng)出屬于自己的一片天地,。

成長比成功更重要的讀后感500字篇七

每個(gè)學(xué)生都渴望自己成功，每位家長都希望自己的孩子成材,，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績,。但是，成長的道路并非是一帆風(fēng)順的?！冻砷L比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程,。從王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江到張亞勤,，書中每一個(gè)真實(shí)的故事,，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅(jiān)實(shí)階梯,，可以讓學(xué)生,、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美兩國教育的對(duì)比,。美國是當(dāng)今世界的no,。1，它之所以強(qiáng)盛,，主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系：

1,。美國的教育是從人的角度去講，教給你怎么做人,，怎么對(duì)待別人,，教給每一個(gè)公民有行使民主權(quán)利的能力，這是他們的最基本的宗旨,。而中國的教育,，是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的,，是為了培養(yǎng)科學(xué)家,，培養(yǎng)人才。在這種教育制度下,，孩子們付出了很大的代價(jià),，叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”，結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀,。

2,。美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,，如鼓勵(lì)孩子追尋愛好和理想,，倡導(dǎo)合作、主動(dòng),、創(chuàng)新等等,。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序,、同樣的標(biāo)準(zhǔn),，走進(jìn)去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,，但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國,，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展,、變革,，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。希望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自己的.廣闊天地,。

成功是一個(gè)人的目標(biāo),，成長是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順,，有的人沒有能堅(jiān)持到終點(diǎn),，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功,。

“成長比成功更重要”,，這是一個(gè)多么有味道的句子，這是一個(gè)給人截然不同的感覺的理念,。在中國這個(gè)以成敗論英雄的社會(huì),，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的,。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書,，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事，是一個(gè)關(guān)于教育,、人才,、社會(huì)的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的過程,。作者從“微軟小子”的成長生活中,，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨(dú)特的論述,，使這些小故事變得精妙獨(dú)到,，在這些故事里，我們看到了歡笑,、悲傷,、激情、惆悵,，我們看到了一大批聰明,、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取,、不斷超越自我,，直至成功,。凌志軍希望借這本書，讓國人改變對(duì)教育的看法,，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下,，找到真正屬于自己的廣闊天地。

成長比成功更重要的讀后感500字篇八

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校推薦了一本名為《成長比成功更重要》的教育專著給大家看,，我細(xì)細(xì)地品讀了這本名著。

“成長比成功更重要,！”醍醐灌頂,！當(dāng)人們熱衷于如何成功時(shí)，似乎對(duì)成長的關(guān)注太少了,，是因?yàn)橹袊慕逃隽撕芏鄦栴}嗎,？也許是對(duì)它太有信心了。想起了“賞識(shí)教育”推廣人周弘的一句話,，如果對(duì)孩子給予了科學(xué)的,、人性的、全面的培養(yǎng)教育,，還真不愁哪個(gè)孩子不能成功了,！……

凌志軍先生的《成長比成功更重要》一書，記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事,，是一個(gè)關(guān)于教育,、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié),。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事,，以他獨(dú)特的視角切入，使這些質(zhì)樸,、平凡的小故事變得精妙獨(dú)到,、意味深長,。在這些故事里,，我們看到了30個(gè)“微軟小子”成長過程中的歡笑、悲傷,、激情,、惆悵；我們看到了一大批聰明,、主動(dòng)的孩子,，不斷進(jìn)取、不斷超越自我,，直至成功的奮斗歷程,。作者希望借這本書，改變國人對(duì)教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書的鼓勵(lì)下,，找到真正屬于自己的廣闊天地,。

“不承認(rèn)自己是天才的天才們?cè)谥v述他們的成長故事”。這些故事可以讓家長們知道怎樣培養(yǎng)孩子,，讓老師知道怎樣完整教學(xué),，讓學(xué)生知道怎樣獲得自信。不但學(xué)生,、家長,、老師需要關(guān)注《成長比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長”,。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體,，但中國是否能成為真正的科技強(qiáng)國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方,。美國之所以強(qiáng)盛,，主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，并能通過該體系吸引全世界的杰出人才,。美國的教育體系,，不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念,。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展,、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長,。

凌志軍先生希望借《成長比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”,，這應(yīng)該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長比成功更重要》,，認(rèn)識(shí)《成長比成功更重要》,，理解《成長比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長比成功更重要》的幫助和鼓勵(lì)下,，找到真正屬于自己的廣闊天地,。

本書中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長和老師的,，不能不反思自己的得失,。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是可以教出來的,。最重要的事情不是“打敗別人”,，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢,，不是家庭,，也不是運(yùn)氣,，而是‘不要小看自己’”?！爸挥凶龊昧恕畱?yīng)該做的’,，才能愉快的‘做喜歡做的’?！苯逃约骸案淖兾覀儗?duì)教育的看法,，讓自己像天才一樣成長”?！拔覀兗热粺o法改變教育,，那就改變對(duì)教育的看法。