時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇一
1,、以20xx年版義務教育課程標準為中心，全面理解并準確把握新課標,、新教材的教育教學理念,，圍繞新課標的學習及培訓活動，開展切實可行的教學評價工作,。
2,、把培養(yǎng)小學英語核心素養(yǎng)，提高課堂教學效率,，引導學生“自主,、合作、探究”學習,，加強和提高學生創(chuàng)新精神及實踐能力作為本學期的工作重點,。貫徹執(zhí)行信息技術(shù)融入課堂教學組織開展教學教研活動的宗旨,并充分體現(xiàn)在人教版pep教材的課堂教學中,不斷提高我市小學英語學科的素養(yǎng)及教育教學水平。
9 月份： 1,、召開各縣,、區(qū)教研員工作會議，布置本學期教學教研工作,。
2,、各縣、區(qū)教研室繼續(xù)組織教師學習新課標,、培訓新教材,。
3、開展市級教師基本素養(yǎng)培訓活動,。
（9月8日下午2:00,，地點：龍子湖實驗學校）
4、開展市級新課標,、新教材培訓活動,。
（9月22日下午2：00 地點：二實小,由經(jīng)開區(qū)、禹會區(qū)承擔）
10月份： 1,、各縣,、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。
2,、開展縣,、市區(qū)教學互動研討活動。（固鎮(zhèn)縣，具體時間待定）
3,、組織開展市級新教材教學研討課,。（10月13日下午2:00，
地點：鐵二小,，由龍子湖區(qū),、淮上區(qū)承擔）
11月份： 1、組織開展市級新教材教學研討課,。 （11月10日下午2:00,，
地點：一實小，由蚌山區(qū),、高新區(qū)承擔）
2,、開展市級小學生口語決賽活動。（11月中下旬）
3,、開展縣,、市區(qū)教學互動研討活動。（懷遠,、五河縣,，具體時間待定）
4、開展市與市之間教學互動研討活動,。（11月17日）
12月份： 1,、開展教師基本功（教學設計）比賽活動。（12月初）
2,、各縣,、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動,。
元 月份： 1,、各縣、區(qū)做好本學期部分年級教學質(zhì)量監(jiān)測工作,。
2,、舉行本學期教學教研工作總結(jié)，討論擬定下學期的工作計劃,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇二
以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育,，進一步更新觀念,，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運用于實踐,，在實踐中提高我們的理論水平,，全面落實課程改革的目標,，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,，改進和完善教學的研究制度,、工作方式，逐步形成民主,、開放、有效的教研機制,，提高學校課程建設能力和辦學水平,。
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向,，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主體，以課堂為主陣地,，以研究和解決教師教育教學中的實際問題,、總結(jié)和提升教學經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式,，以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度,，創(chuàng)建學習型學校，使學校和各教研組成為學習化組織,，推動課程改革目標的全面落實,，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學建成教師成就事業(yè)、學生成就學業(yè),、師生共同發(fā)展的場所,。
為保障教研活動的順利實施，以教學研究作為教師素質(zhì)提高的突破口,，向教科研要質(zhì)量,，建立以校長為組長，教導處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機構(gòu),，明確職責,，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,。
(一)繼續(xù)加強新課程理念的學習與探討,，積極推廣新課程教學理念，以實現(xiàn)教師教育教學行為的轉(zhuǎn)變及學生學習方式的變革,。
1,、繼續(xù)組織全體教師加強學習新課程、推廣新課程,，讓新課程的理念落到實處,，不走過場,，不擺形式。
2,、學習方式實行多樣化,、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,，認真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像,，然后進行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座,，集中交流,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。
3,、各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容,，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學的新模式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。
4,、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”,，老教師多指導年青教師教學經(jīng)驗,，年青教師多輔導老教師學習使用現(xiàn)代技術(shù)進行課堂教學，以實現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合,。
5,、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關(guān)新課程的學習活動,，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學的領(lǐng)悟與實踐水平,。
(二)繼續(xù)加強教學方面的教研工作，提高各年級,、各科組教師的課堂教學水平,。
1、繼續(xù)加強集體備課,，堅持做到有領(lǐng)導組織,，有討論交流，有發(fā)言記錄,。各科組每周有固定的集體備課時間,。
2、繼續(xù)推行學校的“說—授—評”活動,。每位教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，學年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與,，積極參加聽課與評課,，認真做好聽課記錄,，填寫好“聽課記錄”表。學校有關(guān)領(lǐng)導及科組的`教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價,。
3,、繼續(xù)提倡勤寫“教學反思”、“教學體會”,。
4,、按照上級要求,，要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié),，每位教導主任聽課要不少于15節(jié),，每位校長聽課要20節(jié)以上,?？平M教研活動時間要多研討,，坦誠地切磋交流,，以取長補短,，共同提高,。
5、繼續(xù)加強一,、二年級的寫字教學和三至六年級的作文教學,。語文教研組要在教導處的指導下做好一、二年級“寫字”的檢查,、評估工作,。
6、數(shù)學科組要加強課堂指導和課外輔導,，多培養(yǎng)學生的教學邏輯思維能力及解題能力,。
7、抓好科學學科的實驗工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學,。要求科學教師認真填寫實驗報告,，學生認真填寫實驗報告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點采用靈活多樣的教學手段以激發(fā)學生學習英語的興趣。
8,、重點抓市級課題的開題及研討工作,，努力造就一支研究型的教師隊伍。
九月份：
1,、啟動第三輪繼續(xù)教育校本工作;
2,、五年級新課程教材教法研討。
十月份：
1,、數(shù)學教學設計評比;
2,、以校為單位開展語文“三定”備課活動;
3、科學課堂教學評比;
4,、市級課題開題,。
十一月份：
1,、期中考試學生成績分析;
2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗協(xié)作區(qū)活動;
3,、科學課堂教學展示;
4,、畢業(yè)班工作研討。
十二月份：
1,、全鎮(zhèn)教研活動;
2,、以校為單位開展數(shù)學“三定”備課活動;
3、課題研究實踐活動;
4,、繼續(xù)教育校本研修審核,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇三
為開展好xx小學20xx—20xx學年度第二學期的教研工作，結(jié)合xx鄉(xiāng)實際情況,，特制訂本學期教研工作計劃,。
以黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會,、xx市教育發(fā)展大會精神、《xx市教育局20xx年工作要點》和xx市教育局20xx年春季開學工作安排意見及xx小學開學工作會議精神為指導,，以改革創(chuàng)新為動力,，依據(jù)學校實際，確立教育科研為師生服務的工作方向,，圍繞"以教育科研為突破口,，以新課改為載體，全面實現(xiàn)提質(zhì)升位"這一總體思路,，積極開展主題學習實驗活動,、新課改實踐活動、校本教科研活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方法、使教科研工作開創(chuàng)新局面,。
（一）認真貫徹落實各項教研活動
1,、加強教研組的隊伍建設。各學校結(jié)合實際情況,，設置合理的教研組,，認真制訂教研活動方案并精心組織開展教研活動。教研活動著重于過程,，力求做到：有主題,、有案例、有成果,，學期結(jié)束組織檢查評比,，對做得較好的教研予以表彰獎勵,。
2、認真開展教研活動,。各學校堅持開展好每周四教研活動,，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。并與xx市教研室安排的活動有機結(jié)合,，重點進行備課,、磨課、聽課,、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。本學期主要以語數(shù)英、音體美,、科學,、品社,、信息技術(shù)等學科的技能大賽為主題來開展,，采用學校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學科組賽課（評選）形式,。
3,、認真開展課改和課題研究工作
穩(wěn)步推進各學科課堂教學改革，建立符合實際的課改模式,，加大督導和評估力度,，加強新課程理念的引導，努力提高教師課堂教學藝術(shù)水平,，加強英語,、數(shù)學等薄弱學科研修指導，開展課改展示活動,、專項研修活動,、教研經(jīng)驗交流活動。xx,、銀水,、坪營、龍源各片承擔相應學科技能大賽推評活動,。xx小學繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強力推進改革,。銀水小學繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實踐與研究》延伸推進,。
4、關(guān)注教研活動實效性,。安排校內(nèi)講座,、校際交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學校教研,、網(wǎng)絡教研、活動教研相結(jié)合,，走出去,，請進來。教研活動有計劃,、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。
5、以教育教學研究促進教育教學改革
一是要繼續(xù)將課程改革深入落實,，打造特色高效幸福課堂,，將課改工作縱向推進，要橫到邊,，縱到底,，涵蓋各個學科各個領(lǐng)域;二是積極開展“名師工程”，讓教師人人圓夢名師,，以學科帶頭人,、骨干教師引領(lǐng)教師專業(yè)成長;三是開展好送教交流活動，本學期計劃將分別在坪營,、龍源片開展不同形式的送教交流活動,，加強校與校之間的聯(lián)系，促進教師共同進步,。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動,，本學期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽。讓新教師有一個展示自我的平臺,。
6,、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教育教學經(jīng)驗論文,，以校內(nèi)交流、各級論文評選活動、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學經(jīng)驗,。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1,、加強教師綜合業(yè)務能力培養(yǎng)
一是以“班班通”過關(guān)考試提升教師現(xiàn)代化教育水平;二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生;三是以“圓夢名師”為主題,，定期選拔骨干教師、學科帶頭人,、教壇新秀;四是創(chuàng)造名師學習機會,，優(yōu)先參與外出學習培訓和交流，豐富名師活動;五是積極開展講座,、論壇,、研討課、課題研究,、送教,、辯課、同課異構(gòu)等活動,，從而引領(lǐng)教師專業(yè)成長;六是體現(xiàn)榮譽和待遇,，讓教師們勞而有獲?！耙徽n一名師,，一師一優(yōu)課”人人參與，具有代表本人教學水平的課將傳到國家網(wǎng)站共享學習,。
2,、關(guān)注對新教師的成長。隨著青年老師的不斷增加,，將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的.運用,，及時做好跟蹤,、培訓,、提高，使之不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重，在老新之間大力倡導和塑造互動意識,、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長。
3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導市級、鄉(xiāng)級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革,，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師,，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓,，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評。
（三）建立和完善教研的業(yè)務檔案,。
認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將安排多樣教師基本功比賽,，強化考核,，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
（四）加強教學科研日?；囊庾R
抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行"五嚴"規(guī)定;三要細致,，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持"今日事,，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風,。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應及時進行反饋,，要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤。
（五）認真落實教學“六認真”考核制度
認真貫徹落實xx市教育局教學常規(guī)“六認真”管理制度,，強化教學過程管理,，以課堂教學研究為核心，著力提高課堂教學質(zhì)量,，認真抓實備課,、上課、批改,、輔導,、考試、教研等常規(guī)教學工作,，為“提質(zhì)升位”打下扎實基礎(chǔ),，建立學校日常工作通報制度。
三月份：
1,、撰寫教研工作計劃,，準備教研組活動記載材料等。
2,、各學校召開教研組長會議,，布置新學期工作。
3,、出臺各種上課,、聽課、評課制度,。
4,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
5,、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動,。
四月份：
1、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,。
2,、做好各學校教研活動的督查,。
3,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計。
4,、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動,。
五月份：
1、開展送教交流活動。
2,、對各學校教研活動督查,。
3、組織骨干教師示范課的上課,、評課工作,。
4、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。
5,、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。
六月份：
1,、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習字”書寫大賽,。
2、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。
3,、結(jié)合xx市教研室開展學科技能大賽預賽活動。
七月份：
1,、資料的收集與整理歸檔
2,、先進教研組的評比。
3,、教研工作小結(jié),。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇四
為了深入貫徹落實教體局小學教研室提出的生本愉悅高效課堂的要求，使我校教師的業(yè)務水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學校教學計劃,，制訂計劃如下：
1、教學計劃的撰寫：
教研組計劃（語數(shù)英）,、教師學期計劃（語數(shù)英品社科學）使用空白紙張書寫,。要求在第一周的周五完成，教研組計劃上交給教導主任,，教師學期計劃上交給相應的教研組長（語文：高興芹數(shù)學：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云）,，組長檢查是否符合標準，如果不符合請其重寫,，收齊后各組上交教導主任存檔,。教師教學計劃的主要內(nèi)容有：
①對學生、教材,、課程標準等情況的分析,。
②根據(jù)學校、教研組教學計劃的要求,，確定本學年（或本學期）所任學科的教學目標,、任務,，確立研究重點，擬定教學進度表,。
③分單元或章節(jié)確定教材的重點,、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見,。
④提出落實教學任務,、提高教學質(zhì)量的措施。
⑤制定課外活動的計劃,。
2,、課時備課：
教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實,、實用,，有教后記（注明日期），書寫正規(guī),。（集體備課限于我校的特點,，教研室認為：用周周清替代集體備課也可）。
語文,、英語,、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學：每周至少4個教案,。
音體美地校綜合實踐：學校提供電子教案,。但是心理健康教育（屬于地校課程）毎學期需手寫6個教案。
具體要求：課題名稱,、教學目標,、教學重難點、所用教具,、教學過程,、課堂練習、課后作業(yè),、板書設計,、教后札記等。教案要體現(xiàn)學法指導,、師生互動,、能力培養(yǎng)。要求教學思想準確,、知識無誤,，教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當,，教學目標明確,、重點難點突出合理,、語言條理簡明,、詳略適度,、字跡工整清楚。教學過程部分要詳寫,，其它部分要寫出特色,。
教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時間,。一學期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符,。
3、作業(yè)的要求：
（1）一至二年級語文：
①拼音本,。僅供一年級上學期用,，隨進度。以語文課本拼音書寫教材為示范,。
②四線方格本,。鞏固生字用，隨進度,。以教材課后生字書寫為示范,，每次作業(yè)應先寫課題，另起一行寫作業(yè),。
③寫字本（隨教材訂購）,。每周一次，要求書寫工整,、認真,。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)?？稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上,，再用練字紙進行練習。
④句話本,。一年級第二學期,、二年級每學期8次。⑤新課堂作為學校要求作業(yè),，老師要認真批改,。
一至二年級數(shù)學：
一年級平均每周三次。上學期用四線方格本,，下學期用36開橫格本,。新課堂每課一次。二年級平均每周三次,。二年級用36開橫格本,，新課堂按進度完成,。
（2）三至六年級語文：
寫字（硬筆和軟筆）、大作文（7—8次）可以附帶小練筆,，每課的寫作方法都可以,、配套。
三至六年級數(shù)學：
①用配套完成,，每次3—4題,。②創(chuàng)新作業(yè)（即綜合實踐作業(yè)），帶*號題和毎一個聰明小屋一次,。
（3）英語：
四至六年級設書面作業(yè),，平均每周2次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套,。
（4）綜合科：
工作筆記作業(yè)不用了，毎學期品社科學建立8次綜合實踐作業(yè),，毎單元一次,，可以是試題、實踐活動等,，期中考試試題（但不是教研室的試題）也可以是一次的,。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合，綜合性,、開放性,、實踐性。
（5）作業(yè)批改：
①課堂作業(yè)要當天收閱并批改,。
②作業(yè)中的錯題在原題上畫x,，然后讓學生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字,，并加寫冒號,。
③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級（abcd）和批改日期,。
4,、聽課記錄要求：
學校干部、教師每學期聽課分別不少于30節(jié),、20節(jié),。記錄認真，項目填寫齊全,，有隨評和總評,。
嚴格按課程設置方案排課、上課,，四表（?？傉n表,、班級課表、教師授課表,、學生課表）對應,。開齊課程，上足課時,。不準隨意增減學科課時數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂,、體育,、美術(shù)、綜實,、地校,，上足課時，按教學進度授課,，掌握好應該把握的基礎(chǔ)知識,。
（例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的？什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地,？通往大西洋的海峽是什么,？音樂中f是最弱的，p是最強的,。藍黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的？
口頭：美術(shù)老師姓什么,？幾節(jié)美術(shù)課,、音樂？會不會把美術(shù)音樂改為語文,？美術(shù),、音樂、都學了什么,？你最熟悉的歌曲是什么,？合唱。）
1,、我校的教研活動主要是語文,、數(shù)學組。教研組要在第二周按照學校教研活動的要求寫出教研組計劃,，并組織實施,，活動每學科每學期至少活動5次（集備除外），要求教研組長認真組織活動,，并且按學校要求整理好每一次的活動材料：有計劃,、記錄,、相片等原始材料，要出精品,。
活動時間：每周四教研活動,，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評課及其它活動,，語文單周,，數(shù)學雙周。
開展好教研組示范課,、研究課,、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升,，促進教師專業(yè)技能發(fā)展,。
2、認真落實教研室二次培訓的要求,，認真搞好教師培訓,。教師要積極外出學習，要有記錄,、體會,、按時舉行匯報課研討;
3、認真學習新課程理念,，教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記,，每學期不少于5000字，其中個人真實的教學反思至少占20xx字,，并且內(nèi)容比較豐富,。
課堂教學能體現(xiàn)新課改理念，能落實先學后教,、以學定教的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學策略調(diào)控有度,，教學方法靈活,，重點突出，環(huán)節(jié)設計合理;能注重對學生良好習慣的培養(yǎng),，練習的針對性,、層次性強，目標達成度高,。備課與實際授課基本吻合,。
1、語文數(shù)學英語教體局的要求：
語文：今后語文課堂教學中主攻的方向
寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題
在平常的課堂教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,，落實生本,。愉悅。高效三個關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，引導學生讀好書，寫好字,，切實提高教學質(zhì)量,。引導學生在課堂上做到三能動：即能動腦想，能動口說,、能動手做
數(shù)學：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教師講,，學生聽的課堂，教師成功的靜下來,、走下來,、坐下來當學生,，而學生走上前臺做小老師,、小先生，講理,、講法,、質(zhì)疑、釋疑,，讓課堂充滿了學生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)生本的精彩。
教師應學會當學生,，當一個會聽講,、會質(zhì)疑的學生，只有教師走下來,，才能把舞臺讓給可愛的孩子們,，還給學生一個真正的生本愉悅課堂。
英語：將單詞融入對話,，不留痕跡的學習單詞,，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材,，推動生本愉悅高效課堂的研究向縱深發(fā)展,。
2、做好每日巡課工作,，要多聽推門課,，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課;
3、借助遠程研修,，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平，真正提課堂教學效率,，這就要求老師要認真學習,，積極探索，互相學習,，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學期繼續(xù)進行家常課活動,，希望教師充分利用信息技術(shù)設備,，提高教學效率。
4,、按時上下課,，不要拖堂，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了,，才拿起書往教室里走。
5,、上好早讀,，老師要在7：40前進教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上,。
1,、強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng),，一年級開學第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級要制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度,。
2,、為使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，本學期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽,。讀書活動具體由馬鵬飛老師負責,，在開學初各班要將上學期借的書送還，然后再挑選本學期要讀的書;同時鼓勵學生每學期購買幾本書,，下發(fā)名著目錄供學生參考,。
1、書法課不能被任意占用,，保證開課率,，具體是毎周二下午進行，單周硬筆書法、雙周軟筆書法,。教師要認真?zhèn)湔n,，認真批改學生的書法作業(yè)，不能讓學生代批,。
2,、開學初舉行書法教學研討，由宋楠老師主講如何進行書法課教學,。同時建立作業(yè)檢查制度,，成立檢查小組，不定期的進行作業(yè)抽查評比,，并將結(jié)果及時反饋,。
3、每月組織一次書法大賽,，評選小小書法家,。通過這種活動，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量,。
4、教師要加強書法的練習,，努力提高自己的書法水平,，更好地服務于教學。每周一張毛筆字,、一張軟筆字。
通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,，拓展學生的視野,，在鞏固基本學科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺,。
根據(jù)我校實際,，活動時間、興趣小組,、指導教師,、活動地點設置如下：
活動時間為單周三下午第三節(jié)。開始時間為第三周,，第一二周組織報名,，教師備課。閱讀寫作興趣小組（馬鵬飛,，四年級教室）：以培養(yǎng)學生的閱讀寫作興趣為主,，提高學生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設立閱讀寫作作業(yè)本。
快樂數(shù)學興趣小組（韓光星,，五年級教室）：以聰明小屋,、拓展訓練為主，不分年級,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,，設立快樂數(shù)學作業(yè)本。
英語興趣小組（張梅閣,，三年級教室）：以訓練學生的口語表達能力為主,。合唱團（李云，二年級教室）：以合唱訓練為主,，提高學生的音樂素養(yǎng),。體育活動小組（龍飛，室外）：訓練學生籃排球,、跳繩等體育項目的基本能力,。書畫興趣小組（宋楠，一年級教室）：對學生進行繪畫,、書法培訓,，設立美術(shù)書法作業(yè)本。
微機興趣小組（王璽強,，微機室）：對學生進行計算機打字,、繪畫、簡單的編程方面的訓練,。
興趣小組面向3—6年級學生,，全員參與，實行自選制度,，學生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組（每人限報一組）,，班主任根據(jù)學生的實際情況均衡小組人數(shù)，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù),。
本學期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作：
（1）英語才藝展示,，要求英語老師從開學初，就要認真組織,，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,，切實提高我校的英語才藝展示能力。
（2）安排好學科才藝展示的輔導,。以市教研室才藝展示為契機,，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學校3—6年級語,、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準）,，定期開展活動,，精心組織輔導訓練，爭取優(yōu)異成績,。同時學校每學期舉行1—2次模擬才藝展示比賽,。
（3）組織好古詩文誦讀活動，開學初各班級認真總結(jié)假期古詩文背誦情況,，在新學期語文教師要根據(jù)學校要求,，很好地布置學生背誦古詩，學期末學校要組織檢查古詩文背誦情況,，并評選背誦小博士,、背誦小碩士。
檢查不是目的,，而是督促,，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的,。
（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對我校學生不良的書寫習慣，學校將不定期進行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時公示,，望老師們在平時的教學中對學生嚴格要求，提高學生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習慣,。
（2）對教師的業(yè)務每月一次抽查，每學期兩次全面檢查,。
做好學生思想工作,，使學生的注意力放在學習上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學生要求要嚴格,，,，掌握好學生的思想變化，及時與班主任溝通,，加強重點學生的教育。同時要經(jīng)常性召開學生會,、家長會,，表揚先進，鼓勵后進,。組織好月測工作,，做好出題、試卷分析工作,，教導處要及時組織分析,，督促教師及時調(diào)整改進,。抓好六年級的語文數(shù)學才藝展示的準備工作，從開學初就要全面進入復習準備,。保持畢業(yè)班教學質(zhì)量在全處出于較好位次,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇五
為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新,，以新促老,，集思廣益，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,，使本組教師能從單元整體上駕馭教材，促進各班均衡發(fā)展,，根據(jù)校教研室安排,，特制定本方案。
根據(jù)我校關(guān)于開展“網(wǎng)絡教研”的指導精神,，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡教研試點工作,，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡教研新思路,，促進教師專業(yè)化成長,，努力使學校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化,、系統(tǒng)化,、制度化，以保證網(wǎng)絡教研的針對性,、實用性,、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡教研的職能作用,。
1.網(wǎng)絡教研小組要充分認識實施網(wǎng)絡教研工作的重要意義,，把此項工作作為開展教師培訓的重要途徑，加強教學管理,、促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高教學質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,，發(fā)揮組織,、指導和管理作用。要重視網(wǎng)絡教研平臺的建設,，要充分利用網(wǎng)絡教研平臺,，進行教育信息收集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學的`網(wǎng)絡化管理,。要重視利用網(wǎng)絡教研平臺,，匯集優(yōu)秀教育教學資源,，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享,。
2.要把網(wǎng)絡教研作為重要工作內(nèi)容,，將開展網(wǎng)絡教研與推進校本教研制度建設緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡教研平臺,，開展區(qū)域網(wǎng)絡教研活動,，組織和引導教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡的學習與互動交流。抓好網(wǎng)絡教研的骨干隊伍建設,，成立網(wǎng)絡教研學科工作指導小組,，指導、幫助教師開展網(wǎng)絡教研工作,。
（一）組織機構(gòu),。
1、領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2,、網(wǎng)絡技術(shù)指導小組：
組長：
成員：
（二）工作安排
網(wǎng)絡教研,，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡化,、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡搞教研,。網(wǎng)絡是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,，為此,，學校網(wǎng)絡教研技術(shù)指導組將組織相關(guān)培訓和技術(shù)指導。
1,、建立并完善太行小學校園網(wǎng)站,，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁,，樣本教研的園地，立足教師,，服務教師,，指導教學。
2,、對學校中層領(lǐng)導干部,、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設等技術(shù)培訓,。
3、為保證網(wǎng)絡教研活動不變成一種形式化的任務,，各網(wǎng)絡教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡教研計劃,，制定制度形成常規(guī)化的運行機制,。
4、組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專題討論,、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究,、課堂評價等活動,，上傳優(yōu)秀論文、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設學科組專題資源庫,。教研組在開展網(wǎng)絡教研過程中,，要堅持點面結(jié)合,，以點帶面，分層推進,。要樹立典型,，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用,；要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求,；要建立骨干教師群體,，使他們成為網(wǎng)絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學研究水平提高,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇六
新的學期,，新的起點、新的目標,、新的希望,，新的舉措、新的成效,。讓我們小數(shù)教研在新學期一如既往,、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面,！為了更好地落實數(shù)學教研工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：
以學校“走向名校,，走向名師,，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導,，以“教學質(zhì)量”為主題，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。
1,、認真學習先進教學經(jīng)驗，積極進行“先學后教,，當堂落實”教學模式的經(jīng)驗,。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。
2、發(fā)展上學期數(shù)學教學成果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
3、關(guān)注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。
4、認真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材,，期末每人上交一篇教學論文,。
5、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題,，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望,。
1、數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，嚴格執(zhí)行教研計劃。
2,、堅持每周教研活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法，深化教學改革,，共同提高教育教學水平,。
3、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。教師一學期聽課不得少于15節(jié),。
4,、嚴格備課制度。堅持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。
6,、要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動、有趣,，使學生樂學,、愛學。
7,、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量,。
數(shù)學教研工作安排:
九月份：
1、制定教學計劃,；
2,、制定培優(yōu)輔差計劃,；
3、教學常規(guī)檢查,；
4,、規(guī)范備課和作業(yè)批改；
5,、學習先進數(shù)學教學模式,；
6、新教師匯報課,。
十月份：
1,、作業(yè)批改檢查；
2,、月考質(zhì)量分析；
3,、數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查,；
4、數(shù)學教學模式研討,。
十一月份：
1,、開展鎮(zhèn)公開課；
2,、期中考試質(zhì)量分析,；
3、教學常規(guī)檢查,；
十二月份：
1,、教學進度、備課,、作業(yè)檢查,；
3、數(shù)學活動周安排,。
一月份：
1,、教學常規(guī)檢查；
2,、做好期末復習工作,；
3、撰寫教學論文一篇,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇七
深入貫徹新課程理念,，立足三年級教學現(xiàn)狀的實際，以課堂教學為重點,，提高教師自身素質(zhì),，開展聽說評課一體化的教研活動,，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革,，致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，突出學生綜合能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量,。
1,、組織小組教師認真學習新課程標準，以標準為基礎(chǔ)實施教學,。
2,、認真執(zhí)行《教學常規(guī)》，督促小組開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。
3,、積極開展小組合作教研活動,，組織有效的講座和評估活動。
4,、定期開展教學情況分析,、交流討論活動，分享經(jīng)驗,，取長補短,，集思廣益。
5,、三年級作為承上啟下的紐帶,，應該繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng),。
(一)加強學習,，更新觀念。
認真學習新課程標準,，了解新課程標準帶來的新要求,，在明確總體教學目標和教學要求的前提下，明確本年級的具體教學要求,，熟悉和學習教材,，把握教材的重點和難點，積極在教材各部分進行課程改革,。根據(jù)三年級語文教材的特點,，加強口語交際和綜合語文學習的研究，大面積采用現(xiàn)代教學方法進行有效教學的課堂研究,。
(二)注重套路,，提高質(zhì)量,。
1、以教材為基礎(chǔ),，整體嘗試單元教學的方法,，掌握中學教學的重點和難點，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，教會學生默讀,、閱讀、學習,，努力提高學生的閱讀水平,，做好識字教學、閱讀教學,、中學作文教學,，夯實教學基礎(chǔ)。
重視寫作教學,，引導學生寫好,；培養(yǎng)學生認真聽講、邊聽邊記的良好習慣,；培養(yǎng)學生多讀書、認真讀書的好習慣,；培養(yǎng)學生說話完整清晰的習慣,；讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的章節(jié)作文打好基礎(chǔ),。
2,、所有作業(yè)都要求分批改，教師要糾正規(guī)范,，注意學生作業(yè)修改的指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3,、根據(jù)學校的工作安排,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮班級角落和圖書館借閱的作用,，讓每個學生多讀書,，讀得好，讀得好,，從閱讀中獲取知識,，理解事物，陶冶情操,，讓閱讀成為每個學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每個學生的語文素養(yǎng),。
4、關(guān)心學生,，尊重學生,，充分利用課外時間，關(guān)注學習困難的學生,，不讓一個學生落后,，實現(xiàn)共同發(fā)展進步。
(3)加強討論,，共同進步,。
1、教研組的每位教師都要運用新課程標準的基本理念來指導自己的教育教學行為,，充分利用周三的教研活動,，相互配合，共同學習,，及時溝通研究中遇到的問題,，解決難題，讓教研活動真正提高教師的教學能力和理論水平,，提升教師的教研水平和能力,。
2、開展講座和評估活動,，形成較強的教研氛圍,；注意教學過程的反思。課后,，老師認真反思教學過程,，及時記下教學中的`點滴感受。
9月:(1)制定初三組語文教案,，做好開學工作,。
(2)規(guī)范教學套路，正常開展教研活動,，制定語文教學計劃,。
(3)組織學習，討論初三教材的特點和目標,。
(4)研究學習新教材第一,、二單元的教學特點及相關(guān)策略。
(5)優(yōu)秀教師出第一堂課,，組織年級組教師上課,，評課。
10月:(1)教學定期檢查和反饋,。
(2)根據(jù)班級活動的進度,。
(3)研究學習新教材第三,、四單元的教學特點及相關(guān)策略。
(4)積極參加學校的教學研討會:開展語文教學研討會,。
11月(1)繼續(xù)組織研究山東省現(xiàn)行《中小學語文課程標準》年級的教學目標,、內(nèi)容及相關(guān)教學建議。
(2)學習研究新教材第五單元和第六單元的教學特點及相關(guān)策略,。
(3)積極參加學校舉辦的其他教研活動,。
(4)期中能力自測。進行相關(guān)質(zhì)量分析,。
(5)抽查備課,。
12月:(1)研討班和展覽班。
(2)根據(jù)班級活動的進度,。
(3)繼續(xù)學習和研究新教材7單元和8單元的教學特點及相關(guān)策略,。
(4)積極參與學校教研活動。
(5)反思期中自測的薄弱環(huán)節(jié),。
1月:(1)研究制定期末復習計劃,。
(2)最終能力診斷(同期要求)。
(3)年級組工作總結(jié),。
(4)查看教案,。
(5)最終教學質(zhì)量分析。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇八
1．學習教育教學新理念,，研究,、實施新《美術(shù)課程標準》中的各學段目標。
2．加強課堂教學研究,，每人上研究課一節(jié)，并進行說課,，評課活動,。每人一學期聽課不少于8節(jié)。
3．堅持教學與科研相結(jié)合,，抓住教學中的實際問題,，確立切實可行的研究課題進行研究，并寫好個案或論文,。
4．以特色班為切入口,，研究、實施特色班課程,，展現(xiàn)學科特色亮點,。
5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作,，力爭年底出一本校書畫集,。
6．組織全校學生參加書畫比賽,，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。
7．專業(yè)基本功過關(guān)：教學圖片,。
8．配合學校各部門,，做好校園大環(huán)境的布置工作。
周次
時間
主要內(nèi)容
地點
1
9/2
1.討論特色班課程安排及教學內(nèi)容,。
2.討論本學期評價方法,、內(nèi)容的有關(guān)事宜。
美術(shù)辦公室
2
9/9
1.討論,、制定教研活動計劃,。
2.布置兩項比賽事宜。
3.和校領(lǐng)導一起討論特色班的事情,。
美術(shù)辦公室
3
9/16
打掃,、布置美術(shù)室。
美術(shù)室
4
9/23
1．在上學期使用教師工作情況考核表的.基礎(chǔ)上,，調(diào)整,、優(yōu)化考核內(nèi)容。2,、探討本學科教科研的方式和主要方向,。
美術(shù)辦公室
5
9/30
聽課：看新課程課堂實錄。
控制室
6
10/7
“國慶”放假,。
7
10/14
準備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品,。
美術(shù)辦公室
8
上研究課，聽課,，評課,。
9
10/28
1、期中檢查,。2,、在全校開展書畫比賽。3,、做好優(yōu)秀作品的搜集,、整理工作。
美術(shù)辦公室
10
上研究課,，聽課,，評課。
11
11/11
1,、上課,，評課。2、準備“雄師杯”參賽作品,。
美術(shù)辦公室
12
11/18
校繪畫比賽評獎,。
美術(shù)辦公室
13
11/25
聽課：看新課程課堂實錄。
控制室
14
12/2
專業(yè)基本功過關(guān)：教學圖片,。
15
12//9
組內(nèi)各成員交流教學心得或個案,。
美術(shù)辦公室
16
12/16
精心設計1篇教案，學科組內(nèi)交流,。
美術(shù)辦公室
17
12/23
準備特色班,、興趣小組成果展。
美術(shù)室
18
12/30
優(yōu)秀作品整理,，拍照,，準備書畫集作品。
19
1/6
學期工作總結(jié),。
美術(shù)辦公室
注：若有其它事項將根據(jù)需要及時調(diào)整,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇九
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神,，緊緊圍繞市，區(qū),，校的科技活動目標,，以實踐育人為基本途徑，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為宗旨,。為學生提供科技創(chuàng)新的平臺,，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,，培養(yǎng)學生“勇于探索,，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng),，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作,。同時為了開展好校園科技活動，推動學?？萍蓟顒涌v向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路,。因而我們準備在本學期開展如下科技活動：
1.九月份我們將著手兩項工作：建立健全的科技組織機構(gòu),，成立四個科技小組，發(fā)明七巧板,，科幻畫,，科普劇每班每組三名學生填在下發(fā)的報名表內(nèi)，九月六日前交上,。成立四個科技活動實踐班,，突出專項特長,，進行培訓選在三——五年級在九月十日前定下來。九月中旬對科技組和實驗班學生進行一次科技培訓,，準備請市里科技活動顧問來校講課,，培訓時間一個小時。對四個小組成員做到雙周培訓一次,，對實驗班學生每周培訓一次（時間為40分鐘）
2.十月份我們準備一次小發(fā)明作品征集與評比,，二--——五年級，每班兩件,，科幻畫每班5幅,，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室，十月中旬對發(fā)明小組進行培訓講《發(fā)明技法》,。十月下旬對實踐班七巧活動進行培訓,，完成市科技館下達的工作任務。
3.十一月份重點抓好科技實踐活動,，選出優(yōu)秀實踐活動主題,，帶學生從點滴起步，投入到科技實踐之中,。
4.十二月份對科幻畫小組成員進行培訓講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思,。
5.一月份總結(jié)本學期工作布置寒假活動。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇十
繼續(xù)以學習,、貫徹,、落實《義務教育指導綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設為根本,，理論學習為手段,，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學,，提高教學效益,。同時，鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學水平,，注重學生自主學習能力的培養(yǎng),，大力開展教科研研究，提高教學效果為根本,，努力探索一條“科學,、有效、低負,、高質(zhì)”的語文教學新路,，來推動我校語文教研組建設和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高。
1、 以課程標準為根本,，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念
思想決定行動,，組織廣大語文教師進一步研讀《語文課程標準》，把握其精神實質(zhì),，以新課程標準指導課堂教學和課題研究,，努力使各年級學生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。
2,、以主題研修為切口,，促研修活動有深度
（1）深切關(guān)注教師教育教學實踐中真實困惑與問題，以提高課堂教學效率,，提高教師教育教學實踐能力與理論水平為主要目的,。本學期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學中小練筆的有效性,，提升學生語文素養(yǎng),。
（2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內(nèi)進行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式，將課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學,，以此來提高教學質(zhì)量,。
（3）加強教師對教育教學實踐工作的反思意識，提高反思能力,，養(yǎng)成善于反思的習慣,。一學期要能結(jié)合自己教育教學工作，在研修主題指引下,，寫出至少一篇案例分析,，4篇心得隨筆。
3,、以課題研究導向,，逐步提高教育科研水平
引導教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學實踐工作,。同時加強各級課題管理,，使課題研究工作與教育教學實踐工作緊密結(jié)合，讓課題研究來自實踐又能指導實踐工作,。
4,、以教學伙伴、師徒結(jié)對為載體,，促研修活動日?；?/p>
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系,，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動日常化。
5,、以校際聯(lián)誼為載體,，促研修活動有廣度。
聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強校,，采用同主題,、同教材的碰撞，促進教師從更寬視野下看待課堂,，拓寬視野,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇十一
為了深入貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施,，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質(zhì),，特制定本學期陽光體育活動計劃,。
（一）堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體,，在全校師生中開展以“青春,、健康”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場,、走進自然,、沐浴陽光、享受健康,。
（二）學校成立陽光體育運動領(lǐng)導小組：
組長：張軍亮（校長）
副組長：李亞（體育組組長）
xx（負責體,、衛(wèi)、藝工作副主任）
成員：張耀山（教導主任,、大隊輔導員）
孫白云（音樂教師）及各班主任,。
（一）樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體,、陶冶情操,、啟迪智慧、壯實人生的作用,，培養(yǎng)學生團結(jié),、合作、堅強,、獻身和友愛的精神,，弘揚民族精神。
（二）開展陽光體育運動,，要與體育課教學有機結(jié)合,。通過體育教學,，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力,。
(三)與課外體育活動相結(jié)合,，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度計劃,。
（四）營造良好的活動氛圍,，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想,，使“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉,、深入人心,。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績的班級給予加分,，以喚起全體師生對學生體質(zhì)健康的`廣泛關(guān)注,，支持陽光體育運動的開展。
（五）建立學校體育活動的長效機制,，營造人人參與,，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環(huán)境,。通過學校體育活動,，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛煉技能,，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣,。
（一）內(nèi)容：
1、各年級保證開足體育課,，上好體育課,，按標準執(zhí)行。每天做校園集體舞,、廣播體操,、武術(shù)操、眼保健操,。
2,、以年級為單位開展一項特色體育活動。
一二年級跳短繩,、三四年級踢毽子,、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午9：25－10：00,，時間為35分鐘（其中眼保健操5分鐘,，班級體育活動18分鐘,，校園舞5分鐘，廣播體操,、武術(shù)操4分鐘）,。另外還在早上課前、下午放學后兩個時段安排班級特色體育活動,。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區(qū)域活動,。
3,、組織活動：九月份重點活動為規(guī)范兩操，學習校園集體舞,。十月份開展跳繩比賽,。十一月份開展拔河比賽。十二月份開展冬季足球比賽,。
（二）活動方法：
體育課由專職的體育教師上課,，晨間、中午,、放學后由輔導教師,、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術(shù)與方法,。
（三）要求：
學校陽光體育運動的實施,，扎根班級、立足校園,，開展小型多樣,、活動活潑的活動。
（一）學校按規(guī)定配齊體育器材,，完善場地設施,，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材,。使之高效率發(fā)揮作用,，確保學生體育活動的開展。
（二）建立健全體育教師職任,、培訓考核制度,，不斷促進體育教師的業(yè)務能力和思想素質(zhì)的提高。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇十二
以新課程精神為指導,，扎扎實實進行校本教研,；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質(zhì)量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進天坪小學教育的新發(fā)展。
學習有效教學的理念與策略,，開展有效課堂教學研究,；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實,；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生,，全面提高教學質(zhì)量,；利用本校各種信息，豐富教研資源,。
1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索,。
2,、結(jié)合本校實際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式,。
3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習,。
4,、加強語文學科與信息技術(shù)和其他學科的整合，研究整合的有效策略,。
5,、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內(nèi)容的有效整合”,。
1,、注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。
2,、建議學校邀請有經(jīng)驗的語文教師來校指導語文教研工作,。
3、努力鉆研教學理論和課堂教學策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。
4,、教師按要求上好校內(nèi)公開課,。
5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力,。
6、結(jié)合校本培訓的`內(nèi)容,，交流,、研討教學反思、教學敘事等成果,。
7,、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理,，積極撰寫學科論文,。
1、加強教研,、備課、聽課,、評課,、作業(yè)、輔導的檢查管理,。
2,、全體語文教師在教學活動過程中進行學習、交流,、備課及評課等活動,。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。
4,、完善集體備課制度，記錄在案,。
5,、積極開展聽課、評課活動,。每位教師聽課不少于8節(jié),，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6,、抓好學生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高,，難易搭配,，學生作業(yè)案面整潔,。
7、課堂上關(guān)注學困生,，努力培養(yǎng)學困生學習興趣,，扎實提高學困生學業(yè)成績。
8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動,。
9、六年級老師做好培優(yōu)工作,，組織學生打好小學語文基礎(chǔ),。
1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持,、配合工作的同時，充分利用學校圖書室,，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時,，寫些讀書心得
2,、貫徹本校德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育,。
3,、組織學生參加各種語文寫作活動。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇十三
隨著新課程改革的不斷深入,，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計劃為了推動我校教育教學工作,、帶動教師專業(yè)化成長，我們將進一步加強校本教研工作,，細致,、高效、快捷開展活動,，使學校不僅成為學生成長的場所,，同時也成為教師不斷學習、成長,、提高的學習型組織?，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，特制定校本教研方案。
校本教研工作要以新課程為導向,，以促進學生發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體,，強調(diào)理論指導下的實踐性研究,。研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗,，形成民主,、開放、高效的教研機制,，促進學生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階,，從而促進我校教育教學水平的全面提高,。
我們常說要理論聯(lián)系實踐；由此可見,，教學和教科研是密不可分,、相輔相成的。教研活動并不單單是為了研究教學,、總結(jié)經(jīng)驗，更應站在一個高度思考與探索,，從而推動教學工作,。所以，本學期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系,，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學工作,。
學校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系,，通過課題的研究,，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力，拓寬兒童的生活視野,，提升兒童對生活的思辨張力,，同時達到語言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的,。在主課題的引領(lǐng)下,，本著語文教學的目的及重點，根據(jù)學生不同的年齡特點,，本學期的語文校本教研活動主要從閱讀教學和寫作教學兩方面入手,，重點建設好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長,。我們將通過課堂教學,、主題沙龍等形式實現(xiàn)本學期的教研目標。
除此之外,，要求老師在平時繼續(xù)強化寫字教學,，并重在指導，養(yǎng)成良好的習慣,。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時，還應鼓勵和激發(fā)學生書寫毛筆字的興趣,，學校還將請專家老師進行指導,。同時，命題研討還將有所延伸,。
1,、繼續(xù)組織全體語文老師認真學習《語文課程標準》，以及《姑蘇區(qū)語文教學規(guī)范》,，深入領(lǐng)會其精神,，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學習,。依據(jù)新課標，評價師生教與學,。
2,、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中,。要以課堂教學為中心,，以抓學生的學習習慣、學生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點,。
3,、抓好課題研究，深化教學改革,。重視課題的管理,，重視研究過程，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導學生感悟生活,，學習表達之路,；開展兒童生活日記技術(shù)性指導課、講評課的嘗試；并摸索如何結(jié)合學校項目活動以進行專項活動的兒童生活日記指導課,，對學生進行活動的描寫再現(xiàn),、感悟體會收獲。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學思路,，深化課題研究,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié),。
4,、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，并積極參加定期組織的語文教研活動，加強交流與合作,。
5,、本學期，我校繼續(xù)邀請專家老師指導教研活動,，在專家的引領(lǐng)下,，老師們能夠?qū)φn堂教學的革新有更多更深入的思考，啟迪教學智慧,，促進有效教學,。同時，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧,，圍繞主題展開研討,，通過講座、沙龍,、研討課等形式,，人人參與,、共同進步,。
6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動,，積極參與區(qū)級、共同體級,、校級等教研活動,，及時反思總結(jié)促進教學，認真積累材料,。
6,、有思考、有實踐，就會有行動,、有成果,。語文老師要勤于筆耕，經(jīng)常寫教學反思,、隨筆,，每學期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文，并積極參與評獎或爭取發(fā)表,，努力提高自身的教學水平和科研水平,。
7、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳,、幫,、帶，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師,、有經(jīng)驗的老教師的作用,，示范引領(lǐng)，加強集體備課,，集思廣益,；積極交流心得體會，在教研組形成濃烈的教研氛圍,。
小學教研活動計劃安排情況 小學教研活動計劃安排表語文篇十四
堅持以深化課程改革為契機,，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向，以認真的態(tài)度,、務實的措施,，規(guī)劃和實施綜合實踐活動課程，不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力,。積極挖掘綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,，逐步形成學校、區(qū)域課程特色,。圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中的重點和難點問題,，開展深入細致的研究，在實踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗,。
⑴認真組織學習《江蘇省義務教育綜合實踐活動課程綱要（試行）》，進一步增強對綜合實踐活動課程的理解與認識,，提高課程實施能力,。
⑵繼續(xù)認真學習與綜合實踐活動課程相關(guān)的教育教學理論，把握綜合實踐活動課程的本質(zhì)屬性,、核心任務和特有方式,；不斷學習各地在實施綜合實踐活動課程中的經(jīng)驗,，及時掌握課程發(fā)展的最新動態(tài)。
⑶認真組織校本研修,，加強綜合實踐活動教師的基本功訓練,，提升組織實施綜合實踐活動課程的能力。各小學要在認真組織校級基本功比賽的基礎(chǔ)上,，積極選派教師參與區(qū),、市級相關(guān)比賽。綜合實踐活動老師要強化實踐反思和經(jīng)驗總結(jié),，積極撰寫綜合實踐活動論文,，參與區(qū)、市的有關(guān)論文評比活動,。
⑴基于學校的教育理念,，對學校綜合實踐活動課程進行整體規(guī)劃，制定和不斷完善校本化的綜合實踐活動課程實施方案,，進一步明確綜合實踐活動課程的目標,、內(nèi)容、實施和評價策略,。
⑵進一步完善教研組建設,，優(yōu)化師資配置方式。設立較穩(wěn)定的綜合實踐活動教研組,，組長由教導處或教科室的中層領(lǐng)導擔任,，以強化管理、實施和研究的協(xié)調(diào)工作,；有條件的學校要按省《綱要》要求設置綜合實踐活動專職教師,，以強化課程實施中的組織、研究與引領(lǐng),；建立打破學科壁壘,、專兼職相結(jié)合的綜合實踐活動指導教師隊伍，落實指導任務,。
⑶制定并落實課程的三級計劃,。學校要根據(jù)《綜合實踐活動課程實施方案》，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路,，落實教師和課時,，認真制訂好本學期實施計劃,。同時,，要求有關(guān)教師在充分進行學生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據(jù),。
⑷積極開發(fā)和積累綜合實踐活動課程資源,，為學生的學習提供保障。積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學綜合實踐活動學生成長手冊》及相應的教師指導用書,。在此基礎(chǔ)上,，積極推進學校特色資源和優(yōu)勢資源的建設，逐步形成各年級比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實踐活動的實踐基地,。
⑸加強對課程實施過程的督查,，定期檢查教師的指導情況和學生的研究情況，確保課程開足課時,、有效落實,。
⑴每學期3-6年級、7-8年級每個學生至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程,。除單設的信息技術(shù)課程外,，綜合實踐活動課程實際使用的教學時間不應少于24課時，不能把實施綜合實踐活動課程變成純粹的課外學習活動,，并注意確保用于研究性學習的時間,；要有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本,；要有指導教師對每個學期綜合實踐活動的評語和等級評定的結(jié)果,。
⑵重視學生實踐活動核心能力的形成與發(fā)展。在活動設計與活動指導中,，要有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和提出問題,、團隊合作、組織與規(guī)劃,、信息搜集與處理,、動手操作、溝通表達,、觀察,、反思與自我管理等方面的能力。
⑶進一步優(yōu)化活動中的教師指導,，提高活動的實效性,。要根據(jù)實踐活動各階段的任務和重點，結(jié)合具體活動進程,，適時上好選題指導課,、方法指導課、過程反饋課,、信息整理課,、成果匯報課、總結(jié)評價課,。教師要關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn),，不斷引導學生發(fā)現(xiàn)活動的意義,，鼓勵和幫助學生克服活動中遇到的困難，不斷將學生的活動引向深入,，提高研究和實踐的水平,。
⑴加強課題研究意識，扎實推進省十二五規(guī)劃課題“綜合實踐活動方法指導的系列化,、序列化,、生活化研究”的實施，鼓勵教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題,，積極申報課題開展研究,，以科研方式推進日常工作。各學段繼續(xù)圍繞“綜合實踐活動常態(tài)課型及教學結(jié)構(gòu)”,、“教師的指導規(guī)范與策略”,、“學生評價活動的設計與實施”等專題開展積極的行動研究，組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動,，加強對教學過程的指導,，做好已有研究成果推廣工作，全面推動綜合實踐活動教學實踐的發(fā)展,。
⑵關(guān)注高中課程改革的發(fā)展狀況,，組織學校共同研究過程性評價和學分認定辦法，逐步形成學生成長記錄的新方式,。加強對小學,、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學生的學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系,。
⑶積極開展綜合實踐活動課程的校本研究,。各校綜合實踐活動教研組每月舉行一次研討活動，各校分管領(lǐng)導每學期對綜合實踐活動落實情況至少進行一次調(diào)研,。各位指導教師每學期聽綜合實踐活動隨堂課至少一次,。各中小學要確立具體的研究專題進行有效的研究,，創(chuàng)造性地解決綜合實踐活動實施過程中的問題,，為綜合實踐活動課程的深入實施積累經(jīng)驗。
⑷充分利用省教研室“教學新時空”平臺,，積極參與網(wǎng)絡教研活動,，充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓和專題研究活動,。加強生命教育、公民教育,、綠色教育,、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導學校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學特色,。鼓勵有條件的學校和老師嘗試拍攝綜合實踐活動“精品課”,、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例,，豐富課程研究資源,。
⑴ 繼續(xù)加強綜合實踐活動課程網(wǎng)頁的建設，促進互動和交流,，為共享課程資源搭建平臺,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，及時提供綜合實踐活動課程發(fā)展的新理論,、新動態(tài),；豐富各種形式的資源，為學生自主活動,、教師學習和實施綜合實踐活動提供支持和幫助,；及時交流一線教師的經(jīng)驗和體會、問題與困惑,。
⑵ 繼續(xù)加強對不同類型學校綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研,，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。進一步加強綜合實踐活動骨干學校的建設,，注重發(fā)揮學科基地和骨干學校的示范,、輻射功能，加強校際間的合作與交流,。
⑶進一步加強綜合實踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作,，引導更多有熱情、有潛力的學科教師關(guān)注綜合實踐活動,、走進綜合實踐活動,，利用區(qū)、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動,，并切實加強在課堂教學,、課題研究、撰寫論文等方面的針對性指導,，推動其在專業(yè)上有大的提升,。
八、九月月 份內(nèi) 容
1.認真組織校本培訓,，明確課程開發(fā)與實施的基本過程和具體要求,；制訂本學期學校綜合實踐活動實施計劃、班級（年級）活動計劃
2.中小學分別組織中心研究組活動,，部署和商討本學期工作
3.小學綜合實踐活動教師基本功比賽報名,；賽前培訓
十月1.綜合實踐活動省規(guī)劃課題研討活動
2.組織參加常州市小學綜合實踐活動區(qū)域展示活動（新北區(qū)）
3.組織區(qū)綜合實踐活動論文評比，并擇優(yōu)選送參加市,、省級論文評比
十一月1.組織教師收看,、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡研討直播活動
2.組織參加省初中,、高中綜合實踐活動基本功比賽
3.區(qū)小學綜合實踐活動教師基本功比賽
十二月1.區(qū)研究性學習優(yōu)秀成果交流活動
2.分學段組織綜合實踐活動專題研討活動
