計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇一

深入推進新課程改革的實施,，認真落實金灣區(qū)教科培中心和學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合實際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，大膽創(chuàng)新，不斷提高語文科教師的教學(xué)科研水平,。

加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。關(guān)注和研究學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用學(xué)校blog,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

1、加強理論學(xué)習(xí)

要落實新課程的改革,，我們必須要加強理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是發(fā)展性教學(xué)評價理論、兒童心理學(xué)和如何發(fā)掘?qū)W生潛能的理論等的學(xué)習(xí)。

2,、加強備課組的建設(shè)

要求備課組長大膽開展工作,，堅持開展集體備課等教研活動。

3,、開展教學(xué)專題探討

本學(xué)期,，我們將重點研究各年級利用blog進行網(wǎng)上作文指導(dǎo)的專題研究，爭取出一套網(wǎng)上作文指導(dǎo)叢書,。

4,、積極參加語文學(xué)科資源建設(shè)

5、全校語文老師要加強互相學(xué)習(xí),，挖掘更多優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗和教學(xué)資源,。

三月份：

1.科組成員訂好語文教學(xué)計劃.

2.制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作計劃.

3.上交學(xué)生的讀書卡片和讀書心得.

4.五六年級學(xué)生參加區(qū)的作文競賽.

5.新教師上匯報課.

四月份:

1.開展讀書節(jié)活動.

2.語文興趣班開展活動.

3.結(jié)合讀書節(jié)活動,各班選送優(yōu)質(zhì)的小報上交學(xué)校.

4.老師上交參評的論文.

五月份：

1.了解各級教學(xué)進度，教學(xué)常規(guī)檢查.

2.加強各班圖書角的建設(shè).

３.檢查古詩80首背誦情況

六月份：

1.調(diào)整教學(xué)進度,，訂好復(fù)習(xí)計劃,。

2. 評選“書香班級”.

3. 組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測試工作,。

七月份：

1.總復(fù)習(xí),，教學(xué)質(zhì)量抽查。

2.教師上交論文.

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇二

面對新課程的嚴峻挑戰(zhàn),，教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)比任何時候都顯得更為重要和迫切。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑,，建立校本培訓(xùn)制度,，做到“研訓(xùn)結(jié)合”、“邊實驗,、邊培訓(xùn),、邊總結(jié)、邊提高”,。把學(xué)習(xí)擺上校本培訓(xùn)的重要位置,，充分利用《〈課改綱要〉解讀》《走進新課程》《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》《東山教育》《課改通訊》等期刊雜志深入學(xué)習(xí)課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng),、報刊雜志,、書籍上的好文章，互通有無,，共同分享,，齊頭并進。做到人人講學(xué)習(xí),，人人有筆記,。以《給教師的建議》為重點,，在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)習(xí)模式,，引導(dǎo)教師針對課改實驗當(dāng)中的規(guī)律性,、普遍性問題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)校定期組織開展學(xué)習(xí)交流活動，各學(xué)科公開課教學(xué)都應(yīng)開展“集體備課”活動,，全面推行“教育教學(xué)手記寫作”,，每人設(shè)置一本學(xué)習(xí)筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,。

課堂教學(xué)是課程實施的基本途徑，是學(xué)生成長的主渠道,，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地,，是本次課改實驗最受關(guān)注的一個層面。課堂教學(xué)改革能否落到實處,，能否取得成效,，是新課程改革是否成功的重要標(biāo)志。

1,、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式,。圍繞“促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標(biāo)”的整合,、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo),，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生個體差異,，保護學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)師生互動,，平等對話，真實體驗,，不斷生成,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2,、規(guī)范教研流程,，提高教研質(zhì)量,。每次教研都應(yīng)做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學(xué)要有主題,，評課老師應(yīng)圍繞主題進行評課,，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得,。

3,、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學(xué)常規(guī)。立足校情,、教情,、學(xué)情，從備課,、教案,、上課、作業(yè)的設(shè)置與批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行改革,，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)常規(guī)。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題,。我們將以《教育部關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為依據(jù),，結(jié)合本校實際，不斷改進學(xué)生評價方式,，加快教師評價改革,。基本指導(dǎo)思想是：突出發(fā)展,，強調(diào)激勵,，重視過程，倡導(dǎo)多元,，鼓勵創(chuàng)新,，反對以考試或考試成績代替一切。學(xué)校將確定若干實驗班和實驗教師,，積極探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，建立適合班級實際的學(xué)生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學(xué)生個體差異結(jié)合起來,、和學(xué)生成長實際結(jié)合起來,、和學(xué)生的自我評價結(jié)合起來、和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,、和班主任工作結(jié)合起來,。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進教師成長的評價方法,。

東山縣白埕小學(xué)

20xx年2月

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作思路,，圍繞教導(dǎo)處和教科室的工作計劃，本學(xué)期我們高年級語文教研組將加強教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、工作目標(biāo)：

我們將以新課程改革為突破口,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本組成員團結(jié)協(xié)作,，積極參加研討,，使教研活動規(guī)范化,、專題化,、經(jīng)常化,，通過學(xué)習(xí)提高教師研討水平,。

三、具體工作和措施：

(一),、常規(guī)工作

1,、以備課為突破口。樹立正確的備課觀,，繼續(xù)推行集體備課方式,，強化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學(xué),，檢驗集體備課效果,，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

2,、以上課為途徑,。

(1)注重常態(tài)課的研究和分析。在學(xué)校教科室及蹲點領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，本學(xué)期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學(xué)習(xí),，每位老師將按計劃聽好常態(tài)課,。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構(gòu)和一人同課,，并將規(guī)范組織交流,。

(2)開展教學(xué)研究課活動。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，進一步提高教研課的質(zhì)量,，要求教師針對自己的教學(xué)研究主題，切實開展課堂實踐與探索,。本學(xué)期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔(dān)校級教學(xué)研究課,，其余教師在教研組內(nèi)進行教研課探討。

3,、以作業(yè)布置與批改為基礎(chǔ),。切實做好六認真工作，做到認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定,，控制每天的家庭作業(yè)量,。合理選擇配套的同步練習(xí)作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置,，增強作業(yè)的實踐性和開放性,。作業(yè)批改做到及時、認真,、細致,、規(guī)范。

4,、以培優(yōu)補差為手段,。在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，抓好培優(yōu)補差工作,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)互助的作用,，努力依靠家長的支持，有耐心,，有針對性地進行補差,。對學(xué)困生要多一點關(guān)愛，多一點激勵,，多一點提問,，多一點交流，使其在學(xué)科內(nèi)容上做到日日清,、周周清,、月月清,。

5、學(xué)科競賽活動促發(fā)展,。結(jié)合教材,，點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實,、場所落實,、內(nèi)容落實，并及時作好小結(jié),。讓每個學(xué)生的個性特長得到充分發(fā)展,，從而進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在組織學(xué)科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的全面性,、活動的趣味性,、評價的激勵性。

6,、特色教育打造人生底色,。

(1)開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識,，學(xué)會做人,。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次,。每生每周至少看一本書,，同時做好相應(yīng)的記載。為使讀書蔚然成風(fēng),，教研組將開展講故事比賽,、讀書筆記評比活動等,。

(2)寫字訓(xùn)練,。各班要求學(xué)生充分利用時間進行硬筆字訓(xùn)練，教師對學(xué)生的寫字要進行認真地指導(dǎo),。

(二),、重點工作

1、加強集體備課的研究,。

落實和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定,、教材人人參與鉆研。主講人要準(zhǔn)備好發(fā)言稿,，講教學(xué)方法,、講教學(xué)設(shè)想，組內(nèi)其他教師參與評析修改,，做到領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西,，吃透教材的編寫意圖,，根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程,，再實踐修改完善,，并注意教學(xué)實踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)量的集體備課教案,。

2,、切實開展教研活動，規(guī)范評課議課,。

在年級組內(nèi)落實同課異構(gòu)和一人同課,。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學(xué)實踐,，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記,。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動,，并再次修改完善集體備課的教案,。

3、認真撰寫教學(xué)反思,，提升教學(xué)內(nèi)涵,。平時上課結(jié)束，養(yǎng)成及時修改教案,、記錄教學(xué)點滴感悟的習(xí)慣,，及時寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(三),、創(chuàng)新工作

1,、加強教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教，”成為全組教師的共識,，更新教師的教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識、科學(xué)理論、開拓視野,，使自己成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師,。

2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實內(nèi)容,。

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇四

一、指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，“以學(xué)論教,、追求實效”為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo),，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體,，以加強師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研,，強化師資隊伍建設(shè),，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力,，努力奮斗,，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二,、工作重點及要求：

1,、認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2,、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備,。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心,，促進學(xué)生生動、活潑,、主動的發(fā)展,。

3、公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4,、加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5,、體育組作好各項日常工作,，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會,。

6,、音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績,。

7,、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績,。

8、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9,、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

10,、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè)。

11,、正常開展教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論,、及時解決。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識,，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí)、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力,。

三,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2,、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3,、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生會做實驗,，還要注意安全指導(dǎo)。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5,、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

6,、每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

7,、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（共計16次）,。

8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感,。

9,、每周組織一次課堂教學(xué)研討會（共計16次）。

10,、新青年教師每月上一節(jié)公開課,。

11、組建新課題研究小組,。

四,、加強學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)：

1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學(xué)習(xí)改進。

3,、研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，

五,、實施辦法：

1,、學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2,、自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3,、落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法,。

4,、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動,。

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇五

施素質(zhì)教育,，抓好美術(shù)課堂教學(xué)。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的'各項工作與比賽活動,。

識,，樹立新的理念，通過各種教學(xué)手段,，提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長。

2,、大膽進行教學(xué)實踐與改革,，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”,、探索“新教法”,。

3、探索,、實施“創(chuàng)造性”教學(xué),，認真挖掘,、整合,、利用好本土的教學(xué)資源，主動爭當(dāng)骨干教師,。

4,、將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。

5,、關(guān)注當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的新動向、新方法,、新經(jīng)驗,，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學(xué)中的感受和體會寫成論文,。

6,、積極認真搞好學(xué)校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作,。

1,、第3周中小學(xué)美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長和區(qū)屬中學(xué)美術(shù)科組長會議；

2,、第8周容桂中小學(xué)美術(shù)中心教研組會議,；

3、第9周順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試,；

4,、第10周振華小學(xué)、文華中學(xué)小記者貴州行攝影巡回展（需要的學(xué)校聯(lián)系）,；

5,、第11周高中美術(shù)教師基本功比賽；

6,、第12周中山,、東莞、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展,；

7,、第13周佛山剪紙教學(xué)觀摩,；

8、第14周佛山市高中學(xué)生美術(shù)知識競賽,；,、

9、第15周順德區(qū)中學(xué)美術(shù)研討課（容桂負責(zé)一節(jié)課）

11,、第18周區(qū)美術(shù)學(xué)科期末抽測,；

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇六

努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀，努力做到把語文教學(xué)質(zhì)量抓實,，把校本教研做亮,，把常規(guī)管理抓嚴，把教師隊伍帶好,，圍繞語文課堂教學(xué)有效性研究和小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作,，不斷提高教研效率。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，認真落實過程管理。

2,、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，開展校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、開展學(xué)生各項競賽活動，努力活躍進校園文化氛圍,。

（一）落實課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進師生發(fā)展,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學(xué)改革進程,，努務(wù)探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。充分體會“新課標(biāo)”四大特點：參與性,、互動性、互助性,、體驗性,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強備課管理

提倡設(shè)計個性化教案,，教師要進行個人備課寫出教案,，其中包括教學(xué)目標(biāo)，重點和難點,，教學(xué)過程包括教學(xué)步驟及師生活動的預(yù)設(shè),。

重視教案中教材及學(xué)情的分析,，課后反思或再設(shè)計,。

啟動集體備課制度。

組長認真組織集體備課,，保證備課時間,，保證出席人數(shù)，做好備課記錄,。

以年級備課為單位,，上課前一周安排好有經(jīng)驗的骨干教師作中心發(fā)言人，對本年級本學(xué)科教材作出詳細的分析,，共同討論鉆研教材,，吃透教材用活教材。

（三）加強課堂教學(xué)有效性的研究,。

1,、繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動，逐步開展閱讀,、習(xí)作等各類課型的.研討,，著重引導(dǎo)教師從教學(xué)目標(biāo)的制定、課型特點的把握,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)策略的運用等方面進一步提高理論水平和操作能力。

2,、重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理,，理清教學(xué)的重難點；重視典型課例的引路作用,，讓老師們參加完活動后能學(xué)以致用,，解決實際問題,。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè),。

1,、繼續(xù)實施“推門聽課”制度，邊聽邊思,，及時評注,，相互切磋，共同提高,。

2,、組織青年基本功比賽，三字一話,、教學(xué)設(shè)計,、說課等各類教學(xué)競賽。,、

（五）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二月份：1,、完善各年級的語文備課組織，明確任務(wù)職責(zé),，及時開展集休各課活動,。

三月份：1、完成語文教學(xué)工作計劃（由各年級組集體討論制定）,。

2,、開展語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。

3,、開展教學(xué)觀摩活動觀看優(yōu)質(zhì)課vcd,。

四月份：1、以“課堂教學(xué)有效性”為主題進行研討活動,，定為“教學(xué)有效”月,。聽課、評課,。

五月份：1,、校本培訓(xùn)——書字

2、青年教師基本功比武

六月份：觀看優(yōu)質(zhì)課vcd

七月份：各項工作評比,、組織復(fù)習(xí)工作,，畢業(yè)班教師實施期末考試復(fù)習(xí)方案。

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇七

教研組長：崔麗萍

成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠

張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究,。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心,，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,。

在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況,，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

2.開展豐富的語文活動,，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源,，促進學(xué)生的積極性與語文能力的`提高,，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序,、有效、積極地開展各項語文教學(xué),。

1．加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論水平，增強駕馭教研的能力,。

2.對于語文教師,，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求,，加快對教師的培訓(xùn)和督促,，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進語文教學(xué)。

3．拓寬教研思路,，豐富教研形式,，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會,、研討會等活動,。

4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂,，聽課,、座談，傾聽教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究,。

5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學(xué),、合理,、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度,。努力做到客觀,、公正地評價教師。

在教學(xué)過程中,，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量,，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體,，打團隊仗,，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源,，努力鍛煉自己的能力,，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學(xué)生成績的考核,，在教學(xué)中作為知識領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，以求更上新的臺階。

1.加強理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動,。通過組織老師對一體機使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽課,、多組織教研探討,，從而把新課程的理念，實施新課程的方法,、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去,，讓每一位教師在教學(xué)實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，獲得進步,。

2.開展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式,，通過組織老師說課,、聽課、評課等活動,，以提高教師的理論和教學(xué)水平,。

3.鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進行語文教學(xué),，提高教師運用多媒體教學(xué)的能力，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐,。

1.按時備課,，青年教師盡量使用電子備課、制作課件,，抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準(zhǔn)備的課,，嚴禁無備課上課。

2.著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),，三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,。

3.開展課堂教學(xué)競賽活動,，每次公開課教案要求上交組長處。

4.積極開展聽課,、評課活動,。每位教師聽課不少于20節(jié),，同時做好聽課記錄。

5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動,，多觀看教學(xué)視頻,，多查找教學(xué)資源。

6.常開常用一體機,，建議青年教師盡量用一體機上課,。

1.開展一、二年級講故事競賽,。進一步鞏固學(xué)生的表達能力,，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。

2.舉行低段寫話,，中,、高年級習(xí)作競賽。

3.按時組織單元知識水平測試,。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等,。

5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)。

6.嚴格控制家庭作業(yè),，低年級不留書面作業(yè),，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。

小學(xué)教研計劃附活動安排表篇八

本學(xué)期我們將以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育局,、教研室整體工作思路為依據(jù)，以全面推進素質(zhì)教育為核心,，以課堂教學(xué)為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，開展扎實有效的教育研究活動,。

以“理論學(xué)習(xí),、群眾備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。圍繞教學(xué)主題，進行理論學(xué)習(xí),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，透過理論來明白教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。透過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽點評各抒己見,，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究資料,，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上課，透過聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,、集思廣益到達同伴互助、共同提高,。鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進行閑聊,，發(fā)表評論。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

堂中的閃光點和失敗處,，學(xué)生的錯例，二次教學(xué)推薦等都記錄下來,。這樣既加強了教師間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔(dān),，提高了備課實效,。

深化“課例研討”校本教研模式。同組教師備同一節(jié)課,，聽同一節(jié)課,，評同一節(jié)課。同組教師共同研討交流,，做到三個一,，說出一個優(yōu)點，找出一個不足,，提出一點期望。然后推選出一名教師上匯報課,，課前說課,，課后說反思,，群眾評議。

內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，舉本校之“名師”，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師,，骨干教師的引領(lǐng)作用,。開展骨干老師示范課活動，推動課堂教學(xué)水平的提高,。

加強地方課教學(xué)的研究力度,，提高團隊合作研究潛力，用心參加上級教學(xué)竟賽活動,。

繼續(xù)加強校本教研制度的建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度,，以制度促發(fā)展,，用制度作保障。及時組織教師參加各級各類的競賽活動,，力爭取得好的名次,。

我校教研活動實行三級管理模式：校長——教教務(wù)處——教研組，本學(xué)期我們主抓語,、數(shù)教研組的教研活動,。

每學(xué)期每個備課組根據(jù)本組教師反映的教學(xué)問題，確定一個研究主題,，并將主題上報教導(dǎo)處,。本學(xué)期的教研活動就圍繞這個主題開展。無論理論學(xué)習(xí),、備課,、上課、反思,、評課等都緊扣這主題,。每一次活動都要有記錄期末整理好相關(guān)資料上交到教務(wù)處。

每周三下午三,、四節(jié)課,；如遇假期，中心校教研,，聽課將順延下周三,。