抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行"五嚴"規(guī)定;三要細致，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持"今日事,，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度績效評優(yōu)評先緊密掛鉤。

（五）認真落實教學(xué)“六認真”考核制度

認真貫徹落實xx市教育局教學(xué)常規(guī)“六認真”管理制度，強化教學(xué)過程管理,，以課堂教學(xué)研究為核心,，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認真抓實備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、考試,、教研等常規(guī)教學(xué)工作，為“提質(zhì)升位”打下扎實基礎(chǔ),，建立學(xué)校日常工作通報制度,。

三月份：

1,、撰寫教研工作計劃,，準備教研組活動記載材料等,。

2,、各學(xué)校召開教研組長會議,，布置新學(xué)期工作,。

3、出臺各種上課,、聽課,、評課制度。

4,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

四月份：

1,、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、做好各學(xué)校教研活動的督查,。

3、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

4,、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

五月份：

1、開展送教交流活動,。

2,、對各學(xué)校教研活動督查。

3,、組織骨干教師示范課的上課,、評課工作。

4,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

六月份：

1,、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習(xí)字”書寫大賽。

2,、校級教研活動開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計,。

3、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動,。

七月份：

1,、資料的收集與整理歸檔

2、先進教研組的評比,。

3,、教研工作小結(jié)。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇四

為了進一步加強全縣學(xué)校體育工作,，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》,，結(jié)合我校實際，特制訂本行動計劃,。

全面貫徹教育方針,，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局,、共青團中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面增強中、小學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，自主地選擇地參加科學(xué),、技術(shù)、體育,、美術(shù)、音樂文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長,、

2,、通過組織學(xué)生參加多種的實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深,，同時,，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。

3,、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐,、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4,、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育。

5,、通過組織學(xué)生參加有益的文娛,、體育活動，獲得科學(xué)的休憩,，使他們生活愉快,，身心健康。

1,、定好興趣小組輔導(dǎo)教師,，制定活動計劃。

2,、做好各種興趣小組的動員選拔工作,，成立興趣小組。

3,、定期檢查活動情況,，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進活動順利開展,。

4,、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色,。

5,、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“美術(shù)之星,、體育之星,、音樂文藝之星等”,，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等,，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動成果,。

6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長,，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生,，制訂各組的輔導(dǎo)計劃,，包括有情況分析、活動目標,、活動措施,、活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、學(xué)生名單等。

7,、作品內(nèi)容為制作,、學(xué)生習(xí)作或心得體會、日記,、活動感受和收獲等,。

組長:xxx

副組長：xx

組員：xx

具體協(xié)調(diào)人：各班班主任

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇五

堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動，堅持人人參與,，深入開展,，扎實提高，并做到有目標,，有準備,，重過程，有收獲,。

(一),、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè),。

1、結(jié)合學(xué)科特點,，加強新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評,。

4、結(jié)合學(xué)?；顒影才?，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時,，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

(二)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”,，即備目標，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(三)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(四)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2,、開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動,。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

三月

1,、制定并通過語文教研組工作計劃

2,、開學(xué)工作自查

3、“20+20”親近母語活動研討

四月

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、一年級教學(xué)研討活動

3,、征文

4、經(jīng)典誦讀

五月

1,、三年級閱讀教學(xué)研討

2,、新課標研討

3、中段閱讀教學(xué)研討活動

六月

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、高段閱讀教學(xué)研討活動

3、規(guī)范字比賽

4,、復(fù)習(xí)計劃交流

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇六

隨著新課程改革的不斷深入,，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計劃為了推動我校教育教學(xué)工作、帶動教師專業(yè)化成長,，我們將進一步加強校本教研工作,，細致、高效,、快捷開展活動,，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí),、成長,、提高的學(xué)習(xí)型組織。現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,，特制定校本教研方案,。

校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象,，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究,。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,，形成民主,、開放、高效的教研機制,，促進學(xué)生健康,、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階,，從而促進我校教育教學(xué)水平的全面提高,。

我們常說要&ldqu理論聯(lián)系實踐&rdqu，由此可見,，教學(xué)和教科研是密不可分,、相輔相成的,。教研活動并不單單是為了研究教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗,，更應(yīng)站在一個高度思考與探索,，從而推動教學(xué)工作。所以,，本學(xué)期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系,，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學(xué)工作。

學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》,，著重研究兒童生活日記與兒童對于生活的感悟之間的聯(lián)系,，通過課題的研究，能夠使兒童對生活擁有敏銳的感受力,，拓寬兒童的生活視野,，提升兒童對生活的思辨張力，同時達到語言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的,。在主課題的引領(lǐng)下，本著語文教學(xué)的目的及重點,，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點,，本學(xué)期的語文校本教研活動主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手，重點建設(shè)好教研組,，在教研組的校本教研中加速新教師,、青年教師的成長。我們將通過課堂教學(xué),、主題沙龍等形式實現(xiàn)本學(xué)期的教研目標,。

除此之外，要求老師在平時繼續(xù)強化寫字教學(xué),，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字,、鋼筆字的同時,，還應(yīng)鼓勵和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣，學(xué)校還將請專家老師進行指導(dǎo),。同時,，命題研討還將有所延伸。

1,、繼續(xù)組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，以及《姑蘇區(qū)語文教學(xué)規(guī)范》，深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標,，評價師生教與學(xué),。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,。要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點,。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。重視課題的管理，重視研究過程,，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活,，學(xué)習(xí)表達之路；開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課,、講評課的嘗試,；并摸索如何結(jié)合學(xué)校項目活動以進行專項活動的兒童生活日記指導(dǎo)課，對學(xué)生進行活動的描寫再現(xiàn),、感悟體會收獲,。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學(xué)思路，深化課題研究,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4,、加強師資培訓(xùn),，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，并積極參加定期組織的語文教研活動，加強交流與合作,。

5,、本學(xué)期，我校繼續(xù)邀請專家老師指導(dǎo)教研活動,，在專家的引領(lǐng)下,，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考,，啟迪教學(xué)智慧，促進有效教學(xué),。同時,，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討,，通過講座,、沙龍、研討課等形式,，人人參與,、共同進步。

6,、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下,，開展教研活動，積極參與區(qū)級,、共同體級,、校級等教研活動，及時反思總結(jié)促進教學(xué),，認真積累材料,。

6、有思考,、有實踐,，就會有行動、有成果,。語文老師要勤于筆耕,，經(jīng)常寫教學(xué)反思、隨筆,，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文,，并積極參與評獎或爭取發(fā)表，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平,。

7,、重視教研組內(nèi)對同年級新教師的傳、幫,、帶,，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師、有經(jīng)驗的老教師的作用,，示范引領(lǐng),，加強集體備課，集思廣益,；積極交流心得體會,，在教研組形成濃烈的教研氛圍,。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇七

深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學(xué)情況的實際,，以課堂教學(xué)為重點,，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課,、說課,、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)新課標，以標準為標準實施教學(xué),。

2,、認真貫徹《教學(xué)常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3,、積極開展小組合作教學(xué)研究活動,，組織有效的聽課、評課活動,。

4,、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動,，做到經(jīng)驗分享,，取長補短，集思廣益,。

5,、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念,。

認真學(xué)習(xí)新《課程標準》,，領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級段的具體教學(xué)要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點,、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點,，加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進行有效教學(xué)的課堂研究,。

（二）重視常規(guī),，提高質(zhì)量。

1,、以教材為憑借,，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點、難點,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，教會學(xué)生默讀、品讀,、研讀,，努力提高學(xué)生閱讀水平，抓好識字教學(xué),、閱讀教學(xué),、中段作文教學(xué)，扎實教學(xué),，夯實基礎(chǔ),。

重視寫字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字,；培養(yǎng)學(xué)生認真聽,、仔細聽，邊聽邊記的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認真讀的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生說話完整,、清楚的習(xí)慣,；讓寫作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ),。

2,、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

3、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，充分利用課外時間，關(guān)注學(xué)困生,，不讓一位學(xué)生掉隊,，做到共同發(fā)展、進步,。

（三）加強研討,，共同進步。

1,、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標準的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作,，共同研究,，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題,，使教研活動能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高,。

2、開展聽課,、評課活動,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過程的反思,，課后教師認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

九月：

（1）制定三年級組語文教學(xué)計劃，做好開學(xué)工作,。

（2）規(guī)范教學(xué)常規(guī),，正常開展教學(xué)研討活動，制定語文教學(xué)計劃,。

（3）組織學(xué)習(xí)研討三年級教材特點,、目標。

（4）研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

（5）優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課，組織年級組的各位老師聽課和評課,。

十月：

（1）教學(xué)常規(guī)檢查,、反饋。

（2）根據(jù)進度進行說課活動,。

（3） 研究和學(xué)習(xí)新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

（4）積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動：開展語文教學(xué)的研討課。

十一月：

（1）繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)語文課程標準》本年級部分的教學(xué)目標和內(nèi)容以及相關(guān)的教學(xué)建議,。

（2）研究和學(xué)習(xí)新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

（3）積極參加學(xué)校舉行的其他教研活動。

（4）期中能力自測,。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.

（5）抽查備課,。

十二月：

（1）研討展示課。

（2）根據(jù)進度進行說課活動,。

（3）繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

（4）積極參加學(xué)校的教研活動。

（5）針對期中自測中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),，進行反思,。

一月：

（1）研究制定期末復(fù)習(xí)計劃。

（2）期末能力診斷（要求同期中）,。

（3）年級組工作總結(jié),。

（4）檢查教案。

（5）期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇八

以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù),，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班,、改進課堂教學(xué)”為主線,，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究日常教學(xué)中存在的問題,，精心營造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，增進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高;增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,、教科研意識,、合作意識。

總體目標：注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

各年級具體目標如下：

六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實音標教學(xué)任務(wù),。

七年級：進一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補漏,，加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法,、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱,，研究課程標準,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1,、認真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標準，以及前進的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法,，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”,。

2、落實日常教育教學(xué)常規(guī),，力爭做到精心備課制定課堂策略,，新授課盡量不留漏洞,，復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練,，并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學(xué)行為,。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫情況檢查,。

3,、充實集體備課。

(a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進度表,、集體備課活動計劃,。備課活動每周一次，定地點,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄,。

(b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性,，要根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進行精心篩選,，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔,，以共建學(xué)校試題資源庫,。

(c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)要求,，明確考查標準,，通過研究試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性,。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,，批改要求。

(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析,，備課組可從試題研究,、教與學(xué)三方面進行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)模式,，制定整改措施,，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量,，達到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標,。

4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實施,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進行分層,，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學(xué),，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進行分層，每周所有課時均進行分層走班教學(xué),，以期延緩學(xué)生兩極分化的情況,，同時通過走班，使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計的教學(xué)目標,、教學(xué)方法和課后作業(yè),，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進行分層，所有課時均進行分層走班教學(xué),。本學(xué)期不分層,，旨在讓學(xué)生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式,，同時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式,。

5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決,，加強單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動,，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間,，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的,，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑,，嘗試開展單元教學(xué),，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論，以促進組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高,。

6,、配合學(xué)校進行拓展性課程的開設(shè)和實施，在六年級開設(shè)“法語”課程;在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程,，并充分利用新建成的實訓(xùn)室,，讓學(xué)生在更加真實的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個課程的助教老師均為-老師,。

7,、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實習(xí)老師為-學(xué)的英語教師李嘉韻老師,，帶教師傅為-老師,。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課，參加備課組活動之外,，還需要參與教研組各項研修活動,，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。

8,、組織好每月一次的教研組活動,。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決,，加強單元設(shè)計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次,，各備課組開學(xué)工作交流,，對“問題解決”，“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進行組內(nèi)的解讀,，學(xué)習(xí);第二次,，各備課組進行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng),，加強單元設(shè)計”進行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次,，各備課組進行期末計劃交流，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié),。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇九

以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學(xué)習(xí)新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加強體育課堂教學(xué)的改革,，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,；激發(fā)學(xué)生的興趣,；培養(yǎng)學(xué)生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作,。

1,、加強體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。教師要以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重學(xué)生的身心發(fā)展，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本學(xué)期要加強對學(xué)生進行課堂常規(guī)教學(xué),。

2,、加強運動隊訓(xùn)練工作，堅持科學(xué)訓(xùn)練,，保證訓(xùn)練時間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量，認真制定訓(xùn)練計劃,，積極主動的開展訓(xùn)練活動,。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3、認真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,。在體育活動中要進行安全教育,。

1、加強體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動,，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2,、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量,。體育課外活動要安排合理,，活動形式內(nèi)容豐富。

日期活動內(nèi)容主持人備注

第一周教研組活動:制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。

第三周教研組活動：討論課堂常規(guī)和安全注意事項,。

第五周教研組活動：討論抓好兩操質(zhì)量。

第七周教研組活動：討論本學(xué)期學(xué)?；顒臃桨?。

第九周教研組活動：討論體育教師示范課怎么開展。

第十一周教研組活動：教師示范課評價和匯報,。

第十三周教研組活動：討論如何開展體育活動,。

第十五周教研組活動：做好學(xué)生期末測試統(tǒng)計工作。

第十七周教研組活動：做好繩數(shù)據(jù)上報工作,。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇十

以各學(xué)科的課程標準為宗旨,，堅持扎實有效、民主高效的活動原則,，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,。全面了解學(xué)生,，設(shè)計有效的教學(xué)思路，認真進行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路,，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學(xué)中加強品德教育,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生獨立思考,，在教學(xué)活動中培養(yǎng)能力,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。

圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題,，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點,，本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題,，開展綜合學(xué)科的教研活動,。

活動要求：

1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料，做好發(fā)言準備,。

2.按時到指定地點進行教研,。

3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄在教研組博客上,。

4.分管領(lǐng)導(dǎo)參與,、指導(dǎo)教研活動，根據(jù)活動情況提出建議,。

5.每單周開展組內(nèi)教研課活動,，各成員調(diào)好課按時聽課，認真做好聽課記錄,，并在教研活動中進行重點研討,。

1.分管領(lǐng)導(dǎo)：房主任

綜合組成員：****

2.教研活動時間：

每單周周四下午2：40——4：30

1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課,，品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課,，其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課,。

2.上課：結(jié)合學(xué)校要求,，認真上好每一節(jié)課。

3.聽課：每周聽課一節(jié),，按要求參加外出聽課活動,，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

4.教學(xué)反思：每周不少于兩篇教學(xué)反思,，要求注明日期,、藍黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關(guān)于課堂教學(xué),，品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使用大教案的心得體會,。

5.博客：在個人博客中記錄教學(xué)工作中的所思,、所感，數(shù)量不限,。

6.教研組博客：及時記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄,，并搜集對本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。

7.成員參加區(qū)及教研片活動的情況

(1)梁***參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動,。

(2)王***加綜合實踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動,。

(3)陳***加品社學(xué)科的課件評比活動。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇十一

為全面實施素質(zhì)教育,，提高小學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞市,，區(qū),，校的科技活動目標，以實踐育人為基本途徑,，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為宗旨,。為學(xué)生提供科技創(chuàng)新的平臺，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索，敢于創(chuàng)新”的勇敢精神,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。同時為了開展好校園科技活動,，推動學(xué)?？萍蓟顒涌v向發(fā)展，走出一條師生喜愛并卓有成效的科技創(chuàng)新之路,。因而我們準備在本學(xué)期開展如下科技活動：

1.九月份我們將著手兩項工作：建立健全的科技組織機構(gòu),，成立四個科技小組，發(fā)明七巧板,，科幻畫,，科普劇每班每組三名學(xué)生填在下發(fā)的報名表內(nèi)，九月六日前交上,。成立四個科技活動實踐班,，突出專項特長，進行培訓(xùn)選在三——五年級在九月十日前定下來,。九月中旬對科技組和實驗班學(xué)生進行一次科技培訓(xùn),，準備請市里科技活動顧問來校講課，培訓(xùn)時間一個小時。對四個小組成員做到雙周培訓(xùn)一次,，對實驗班學(xué)生每周培訓(xùn)一次（時間為40分鐘）

2.十月份我們準備一次小發(fā)明作品征集與評比,，二--——五年級，每班兩件,，科幻畫每班5幅,，規(guī)格40*50厘米于10月10日上交活動室，十月中旬對發(fā)明小組進行培訓(xùn)講《發(fā)明技法》,。十月下旬對實踐班七巧活動進行培訓(xùn),，完成市科技館下達的工作任務(wù)。

3.十一月份重點抓好科技實踐活動,，選出優(yōu)秀實踐活動主題,，帶學(xué)生從點滴起步，投入到科技實踐之中,。

4.十二月份對科幻畫小組成員進行培訓(xùn)講解創(chuàng)造的主體與構(gòu)思,。

5.一月份總結(jié)本學(xué)期工作布置寒假活動。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇十二

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo),，加強語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革,，促進學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐潛力,，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

●加強教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法,，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,；

●分段群眾備課,，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率,；

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報課”傳寶；

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應(yīng)新課標新理念課程改革的需求,。

1,、教學(xué)研究：

（1）規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行群眾備課、評課,、理論學(xué)習(xí),。（教研組為單位，組長負責(zé)）

（2）外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會。

（3）寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎,。

（4）提倡個人主動上公開課。

（5）落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課,；每學(xué)期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，每月寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主,，也能夠剪貼）,；每學(xué)期上一節(jié)公開課；（期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.）

2,、課堂教學(xué)：

（1）認真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個性重視非智力因素的作用,，做到教書育人。

（2）貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際。直觀性,、啟發(fā)性,、循序漸進、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）盡量做到每課一得,。

（4）做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心、學(xué)有效果,，觀點正確,，概念清楚，突出重點,，講清難點,，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間,。

（5）講課語言要準確,、鮮明、生動,，要用普通話教學(xué),。板書有計劃，書寫工整,、規(guī)范,。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后,，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時完成,。教師要認真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫忙,。

（8）加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力，擴大知識領(lǐng)域,。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇十三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面推進素質(zhì)教育，進一步更新觀念,，進一步加強理論與實踐的結(jié)合,，把最新的觀念理論運用于實踐,，在實踐中提高我們的理論水平,，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，改進和完善教學(xué)的研究制度、工作方式,，逐步形成民主,、開放、有效的教研機制,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,。

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向,，以課程實施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主體，以課堂為主陣地,，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題,、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式,，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織,，推動課程改革目標的全面落實,，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè),、師生共同發(fā)展的場所,。

為保障教研活動的順利實施，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口,，向教科研要質(zhì)量,，建立以校長為組長，教導(dǎo)處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機構(gòu),，明確職責(zé),，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

(一)繼續(xù)加強新課程理念的學(xué)習(xí)與探討,，積極推廣新課程教學(xué)理念,，以實現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

1,、繼續(xù)組織全體教師加強學(xué)習(xí)新課程,、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處,，不走過場,，不擺形式。

2,、學(xué)習(xí)方式實行多樣化,、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,，認真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像,，然后進行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座,，集中交流,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

3,、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

4,、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”,，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗,，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進行課堂教學(xué)，以實現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合,。

5,、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動,，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實踐水平,。

(二)繼續(xù)加強教學(xué)方面的教研工作，提高各年級,、各科組教師的課堂教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)加強集體備課,，堅持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,，有討論交流，有發(fā)言記錄,。各科組每周有固定的集體備課時間,。

2,、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課,。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課,，認真做好聽課記錄,，填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價,。

3,、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”,、“教學(xué)體會”,。

4、按照上級要求,，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié)，每位校長聽課要20節(jié)以上,?？平M教研活動時間要多研討，坦誠地切磋交流,，以取長補短,，共同提高。

5,、繼續(xù)加強一,、二年級的寫字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué)。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一,、二年級“寫字”的檢查,、評估工作。

6,、數(shù)學(xué)科組要加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力。

7,、抓好科學(xué)學(xué)科的實驗工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué),。要求科學(xué)教師認真填寫實驗報告，學(xué)生認真填寫實驗報告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

8,、重點抓市級課題的開題及研討工作，努力造就一支研究型的教師隊伍,。

九月份：

1,、啟動第三輪繼續(xù)教育校本工作;

2,、五年級新課程教材教法研討。

十月份：

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比;

2,、以校為單位開展語文“三定”備課活動;

3、科學(xué)課堂教學(xué)評比;

4,、市級課題開題,。

十一月份：

1、期中考試學(xué)生成績分析;

2,、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗協(xié)作區(qū)活動;

3,、科學(xué)課堂教學(xué)展示;

4、畢業(yè)班工作研討,。

十二月份：

1,、全鎮(zhèn)教研活動;

2、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動;

3,、課題研究實踐活動;

4,、繼續(xù)教育校本研修審核,。

小學(xué)教研活動計劃安排情況 小學(xué)教研活動計劃安排表語文篇十四

加強集體備課，提高教學(xué)實效性

1、通過集體備課,，進一步深入鉆研教材,，探究教法,。

2,、通過集體備課，提高教師把握知識重點,，突破教學(xué)難點的能力,。

教研活動重點：

1、選取有代表性的,，學(xué)生不易把握的,、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點，加強集體備課,。

2,、深入鉆研教材，探究教法,，更好突破教學(xué)重難點,，提高教學(xué)實效性。

語文方面：

(一)主要目標要求：

1,、養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2、會使用字典,、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7,、在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8,、留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9．在實踐學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

（二）教學(xué)重難點：

1、關(guān)于字詞

利用字典自學(xué)生字詞,。借助字典,、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形,。詞匯教學(xué)的重點是積累詞語,。另外,，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把字寫端正,、美觀,。

2、關(guān)于精讀課文

1）,、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：

（1）讓學(xué)生學(xué)會借助字典,、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

（2）重視詞語的積累和運用,。

（3）理解重點句和含義深刻的句子,。

（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點詞句,、含義深刻詞句的理解,。

2）、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo),。

3）,、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點。

4）,、精讀課文的教學(xué),，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生合作,、探究學(xué)習(xí)。

5）,、重視朗讀指導(dǎo),，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解,。

3,、關(guān)于略讀課文

教師要放手一些，要圍繞課文的重點,、難點,，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,、討論,。

4、關(guān)于積累運用

1,、閱讀短文的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容,、有順序,、語句完整、通順,。

5,、關(guān)于口語交際

口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽,、表達和應(yīng)對的能力,。

（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標

1.在教學(xué)中,，多采用新的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.加強朗讀指導(dǎo),，提高學(xué)生朗讀水平。

3,、切實抓好基礎(chǔ)知識掌握,，尤其是字詞積累與理解。

4.加大閱讀量,，充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣,，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，讓學(xué)生在語境中理解詞義,，在讀中理解課文內(nèi)容。從而進一步提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，多寫多練,。

數(shù)學(xué)方面：

(一)、教學(xué)要求

1,、通過了解生活中的多位數(shù),，使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中,，認,、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù),，了解十進制計數(shù)法,。結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小,。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法,。使學(xué)生學(xué)會用計算器計算多位數(shù)的加、減法,。初步認識和,、差的區(qū)間估計，滲透區(qū)間套思想,。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù),；能夠運用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù),。

2,、會用兩步或三步計算（乘加乘、乘減乘,、除加除,、除減除等）解答一些簡單的實際問題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理,，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法,。使學(xué)生掌握乘法分配律，能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算,。

3,、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，能夠正確地計算,；掌握兩位數(shù)除

以一位數(shù),，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法,，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,，會用筆算乘法或計算進行驗算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題,。能理解乘,、除法的關(guān)系，并能解答一些簡單的問題,。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法,。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì),，能夠應(yīng)用這個性質(zhì)做一些簡便計算,。

4、初步認識線段,、直線,、射線的特征,；知道平角、周角的概念以及周角,、平角,、鈍角、直角,、銳角之間的大小關(guān)系,；會用量角器測量制定角的度數(shù)，會畫制定度數(shù)的角,；在具體情景中,，能用數(shù)對表示具體的位置；會看圖確定方位,，會按給定的比例計算出實際距離,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識線段、直線,、射線以及平角,、周角，引導(dǎo)學(xué)生探索出量角,、畫角的方法,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

5,、獲得在綜合運用所學(xué)知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經(jīng)驗和方法,；

通過參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識,。鞏固加深面積計算,、統(tǒng)計、方向與位置,、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識,，拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽,、單循環(huán)賽等知識。

6,、通過收集,、整理數(shù)據(jù)等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，養(yǎng)成認真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性,；認識條形統(tǒng)計圖（一個單位長度表示多個數(shù)量）和折線統(tǒng)計圖,，初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題,。

7,、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力,。

（二）,、教學(xué)重難點

1、多位數(shù)的讀,、寫,、大小比較，多位數(shù)的改寫,，近似數(shù)的判定,。

2、準確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法,。靈活運用乘法分配律解決實際問題,。

3、兩位數(shù)除法的調(diào)商,。靈活地進行估算,。

4、掌握量角和畫角的方法,。會看圖根據(jù)信息計算實際距離,。

5、綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題,。

6,、認識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖；通過活動,，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性,。

（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標

1,、加強計算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生計算正確率。

2,、加強學(xué)生空間觀念的培養(yǎng),，提高學(xué)生解決問題能力，提高實際操作水平,。

3,、加強加基本概念的教學(xué),，提高學(xué)生靈活解題能力。

教研具體內(nèi)容安排：

第一周：制定計劃

第二周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

第三周：《多位數(shù)的改寫》教法

第四周：《責(zé)任》教法

第五周：《乘法分配律》教法

第六周：放假

第七周：《海底世界》教法

第八周：簡便運算題型歸納練習(xí)

第九周：《自然界之道》教法

第十周：《商不變的性質(zhì)》教法

第十一周：《珍珠泉》教法

第十二周：試商,、調(diào)商教法

第十三周：《買木雕的少年》教法

第十四周：《方向與位置》教法

第十五周：總復(fù)習(xí)計劃（語文）

第十六周：總復(fù)習(xí)計劃（數(shù)學(xué)）

第十七周：總復(fù)習(xí)知識點補差（語文）

第十八周：總復(fù)習(xí)知識點補差（數(shù)學(xué)）