當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué) 新教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

因此在工作中,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，更不敢敷衍了事,。一有空閑，就認(rèn)真地備課,，學(xué)習(xí),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒體,，了解更多的資訊,，為教學(xué)工作做準(zhǔn)備。同時(shí)堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代,，新的教育理念。,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。下面是我的工作總結(jié)：

備課中我不僅教備材,、教法，更要備學(xué)生,。特別是我所接手的兩個(gè)班是差別非常大的班級(jí),。一班的學(xué)生特別乖巧，上課基本不會(huì)操心學(xué)生會(huì)搗蛋,，一整堂課下來(lái),，學(xué)生都非常安靜地聽你講，大部分都不愿意發(fā)言,，這既與學(xué)生的性格有關(guān),，也可能與我是這個(gè)班的班主任有關(guān)。而在五班,，我每一節(jié)課都非常吃力,，因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生創(chuàng)造能力實(shí)在是太強(qiáng)了，我永遠(yuǎn)不能預(yù)料到下一秒，這個(gè)學(xué)生又會(huì)干出什么事情,，或說(shuō)出什么話來(lái),。但恰恰相反，我非常喜歡在五班上課,，課堂氣氛很活躍,，學(xué)生的創(chuàng)造，往往能夠帶給我的靈感,，所以,，每上一節(jié)課，都有不同的感受,，不同的收獲,，這樣，也避免了在教學(xué)中乏味,。所以,，備課中要備學(xué)生是非常有必要的。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

在課堂教學(xué)中,，我要使講解清晰化,、條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。同時(shí)也特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練,，也充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，我并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進(jìn)心,，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

為積極響應(yīng)新課改的“要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想”,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”,，在教學(xué)過(guò)程中，我把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué) 新教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx年8月,，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師的角色,，從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)中學(xué)的校園，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,，我開始了從事基礎(chǔ)教育的里程,。

雖然大學(xué)校園生活和如今的生活有千差萬(wàn)別，但我堅(jiān)信生活需要的是態(tài)度和心態(tài),。所以我很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，滿腔熱情投入到工作中,，堅(jiān)持著自己所學(xué)的教學(xué)理念,，并積極地將其應(yīng)用到真正的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在這一年多的教學(xué)實(shí)踐中,，我學(xué)習(xí)了很多,，使我自身的素質(zhì)和教學(xué)能力有了很大的提高。

按照新教師的要求,，我備的教案是100%詳案。每次備課我都會(huì)認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)一些疑難點(diǎn),，思考怎么樣講解能讓我們的學(xué)生容易聽懂,。課堂上重視學(xué)生的參與、落實(shí),。并且每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。因而我會(huì)在課外留給學(xué)生自我練習(xí)、檢查,、鞏固、探究的時(shí)間和空間,，不會(huì)時(shí)時(shí)講，事事講,。

要有好的成績(jī),，課堂紀(jì)律非常重要。除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時(shí)間,，我還注重了與學(xué)生的情感交流,，盡量給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我，欣賞自我的機(jī)會(huì),。因此我要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、美學(xué)等的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家,。

做班主任工作我想我們應(yīng)該努力做到“愛,、勤,、實(shí)”,?！皭邸本褪菍?duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛?！扒凇本褪且澳X勤”,，勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理?！翱谇凇本褪墙?jīng)常給學(xué)生們建議和指導(dǎo),。“手勤”就是很多事情盡量親歷親為,?！澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握學(xué)生的情況?！皩?shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃,。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。我在本學(xué)期也在這幾方面要求自己,，時(shí)常進(jìn)班級(jí),，坐辦公室，時(shí)常了解學(xué)生動(dòng)態(tài),。每天進(jìn)教室或進(jìn)寢室都會(huì)找個(gè)別學(xué)生了解一下最近的身心狀況和學(xué)習(xí)狀況,。

增強(qiáng)了使命感了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本,、英國(guó),、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,，如教材的陳舊,、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。

樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想,。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

作為一名新教師,，不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要向周圍的許多同行學(xué)習(xí)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí),，中國(guó)有句古話“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”，是的,，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧,。長(zhǎng)期以來(lái),，不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上，學(xué)生惟命是從的局面,，有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢,？答案是幾乎沒(méi)有。所以,，要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí),，我認(rèn)為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關(guān)系,，這樣教師和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展,。同時(shí)我們應(yīng)該努力做到“愛、勤,、實(shí)”,。“愛”就是對(duì)孩子和對(duì)教育事業(yè)的愛?！扒凇本褪且澳X勤”,，勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理?！翱谇凇本褪墙?jīng)常給孩子們建議和指導(dǎo),。“手勤”就是很多事情盡量親歷親為,?！澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握孩子的情況?！皩?shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通,。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，積極配合學(xué)校工作

一年多以來(lái)，我基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，決無(wú)早退,、無(wú)故曠工、無(wú)故遲到,。以校為家,，積極配合學(xué)校布置的任務(wù)，并盡心做得更好,。

我的教師之路還很漫長(zhǎng),，我堅(jiān)信在以后的日子我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,，一如既往地愛崗敬業(yè),，讓自己在三年內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué) 新教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年時(shí)光回溯,，永遠(yuǎn)定格在了22歲的那個(gè)夏天,。我離開母校如同離開母體，伴隨著不被束縛的自由,，攜著終于獨(dú)立的歡喜,，一頭扎進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的滔滔河流，在金水這片沃土,，扎根發(fā)芽,。

初到冠軍，講臺(tái)之上,，熱情激蕩,，每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量，作為初出茅廬的年輕人,，站穩(wěn)講臺(tái)成為了我首先要做到的事情,。做好常規(guī)備課：備教材，備學(xué)生,，備教法,。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好，盡管如此還是時(shí)不時(shí)得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況,。最開始的一個(gè)月一直都是在完全不明狀況中度過(guò)的,，只能在摸索中前進(jìn)。直到十月份迎來(lái)了學(xué)校的青藍(lán)工程,，感謝我在職場(chǎng)上遇到的第一位老師,，是她給予我勇氣和力量。從此目標(biāo)愈見清晰明了,。師父說(shuō)：沒(méi)有一種放之四海皆準(zhǔn)的方法,，你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥，師父手把手的教我寫教案,，經(jīng)常幫助我聽課磨課,，并提出有利意見。這次的成長(zhǎng)并不孤獨(dú),，我在陪伴下悄然成長(zhǎng),。

寒假前期，我們迎來(lái)了區(qū)里的階段性培訓(xùn),。在黃河飯店,，我們聽了很多大咖的講座：有鄭州市德育名師涂老師，告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長(zhǎng)溝通,，怎樣和家長(zhǎng)溝通管教孩子,。語(yǔ)文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂，成長(zhǎng)與培訓(xùn)相伴,。時(shí)光走到20xx年末,，新教學(xué)方式展評(píng)。我第一次參加區(qū)里的比賽,，心里緊張得不得了,，盡管在這之前，已經(jīng)參加了校級(jí)的比賽,，但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒(méi)有底,。擔(dān)心自己講得太差，后來(lái)自己想明白了,，不管結(jié)果怎樣對(duì)于我來(lái)講都是一種歷練與收獲,，希望自己以后可以多多爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),，多多進(jìn)步。區(qū)里教研活動(dòng)的開展,，更是讓我走出迷茫,，知道作為一個(gè)老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么。在這期間一直與學(xué)生一同成長(zhǎng)進(jìn)步著,，看著他們天真可愛的笑臉,，是我最大的動(dòng)力。陪著他們共同成長(zhǎng),，真是一種幸福......

在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,，他們上課不喜歡聽課，作業(yè)不認(rèn)真書寫,。跟他們有時(shí)候好像根本沒(méi)有道理可言,，就是不愿意好好學(xué)習(xí)，還喜歡違反課堂紀(jì)律,。我教的學(xué)生中就有這么一位,，八班有一個(gè)很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟，平時(shí)上課一點(diǎn)也不老實(shí),，總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來(lái)吸引老師們的注意。而且簡(jiǎn)直是一個(gè)“戲精”那次早讀,，劉連盟不背書,，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)太難了,，背不會(huì),，我看了看背誦任務(wù)確實(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)有些難度，我決定對(duì)他因材施教,，給他布置一些相對(duì)容易的任務(wù),，他完成得可起勁兒了，當(dāng)他完成任務(wù)之后及時(shí)給他一些鼓勵(lì),。還有七班的李一銘,，也是一個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子，我就每天給他單獨(dú)發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。不過(guò),，這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù)，表現(xiàn)好了一段時(shí)間又回到原點(diǎn),。需要我們老師不斷的關(guān)注,。

就在我覺(jué)得被熊孩子折磨的有些不知所錯(cuò)的時(shí)候，區(qū)里又給了一場(chǎng)及時(shí)雨,。四月份的名班主任培訓(xùn),，給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師，來(lái)自緯五路一小,，是一位擁有33年教齡的語(yǔ)文教師,，白老師說(shuō)自己之前是一位音樂(lè)學(xué)科教師，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的需要,，在20xx年的時(shí)候轉(zhuǎn)教語(yǔ)文學(xué)科,。她所教的班級(jí)被評(píng)為“鄭州市文明班級(jí)”，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了,，還會(huì)回母校來(lái)看老師,，可謂是桃李滿天下。白老師所做報(bào)告的題目是：《讓中游的學(xué)生游上來(lái)》對(duì)我的啟示主要有以下幾點(diǎn)：

1,、教育學(xué)生,，言行是自己最好的名片

作為一名班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成真誠(chéng)待人接物的好習(xí)慣,。學(xué)生好的言行是他們最好的名片和財(cái)富

愛與被愛，美德?lián)?dāng)不能少

2,、競(jìng)爭(zhēng)合作，健全人格：在競(jìng)爭(zhēng)與合作中增進(jìn)學(xué)生之間的感情,。

3,、愛學(xué)樂(lè)學(xué),，學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓：白老師之前是一個(gè)音樂(lè)老師,，成為了語(yǔ)文老師之后,。她更愿意把語(yǔ)文學(xué)科和音樂(lè)學(xué)科結(jié)合起來(lái),，將古詩(shī)詞和樂(lè)律相融合,。晦澀難懂的詩(shī)詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,。

通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，我收獲很大,。知道了如何做一個(gè)好老師,，既要有一顆愛學(xué)生的心，還要講究愛的方式和方法,，要懂得管理課堂,，要知道如何與家長(zhǎng)溝通,，重要的是走進(jìn)孩子們的心靈,，感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué) 新教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到萬(wàn)阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時(shí)間了,。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一,。但是,，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

“為人師表，以身作則”,。作為一名教師,，特別是小學(xué)教師，是學(xué)生的啟蒙人,，更要注意自己的一舉一動(dòng),。因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的,。尤其是低段的孩子,，在這方面更是學(xué)得非常得快，如我班的孩子對(duì)于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說(shuō)的話學(xué)生會(huì)牢牢記住,，讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義，以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),。如果自己都做不好,，那么學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得自己也不需要做好，在學(xué)生心目中,，教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以我們做為一名小學(xué)教師，一定要自己先做好,，不管是平時(shí)的生活,，還是學(xué)習(xí)上，都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事,。

在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是,，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開頭難”,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo),，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

在從教學(xué)理論方面,。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，利用課余時(shí)間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。我還年輕，還有很多沒(méi)有學(xué)到手,，但我相信在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正的用心做一名好老師,。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué) 新教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

20xx—20—學(xué)年本人分管教學(xué)、體衛(wèi)藝等工作,?；仡櫼荒陙?lái)的工作有付出、有收獲,、有成功,、有遺憾，總之在這一學(xué)年里，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在同事的大力配合下,，在自己的努力下能及時(shí)更新工作觀念、創(chuàng)新工作思路,、提升工作效率,，在此要感謝各位同事大力支持。下面我把一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)年能按時(shí)參加教育局組織的各級(jí),、各類培訓(xùn),，先后撰寫了多篇論文：《校園文化也需精裝修》《走進(jìn)濰坊感悟課改》《在學(xué)習(xí)和借鑒中讓課改走向縱深》，參加“一師一優(yōu)課一課一名師”視頻課的評(píng)選,，主持了《農(nóng)村初中自主互助課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究》和《農(nóng)村中學(xué)“幸福德育課程”資源開發(fā)與研究》等兩項(xiàng)課題,，參與研究了課題《“生本課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》。成功申報(bào)了鎮(zhèn)江市骨干教師,。本學(xué)期分管的教學(xué)工作取得了累累碩果：在xx市學(xué)科檢測(cè)中各年級(jí)總均分均位于農(nóng)村學(xué)校前列,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：教師是推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是我校的中心工作：走出來(lái)：本學(xué)年先后組織教師到常州,、蘇州兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識(shí),，拓寬課改思路,。寫出來(lái)：感悟課改、研究課改,，讓教師學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)總結(jié)，本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎(jiǎng),。說(shuō)出來(lái)：研究課改,、暢談?wù)n改，讓教師學(xué)會(huì)在課改中尋找幸福,，我們每周一中午組織教師參與幸福講壇,。站出來(lái)：暢談?wù)n改、實(shí)踐課改,，讓教師學(xué)會(huì)表現(xiàn),、學(xué)會(huì)引領(lǐng)。本學(xué)年先后有20人次在省市各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)中黃,、繆獲部級(jí)優(yōu)課，朱厚龍獲省級(jí)優(yōu)課,。在市班主任基本功競(jìng)賽中戴赟云獲一等獎(jiǎng),。

精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)：建立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式（五大模塊）,；成立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”研修團(tuán)隊(duì)，制定研修實(shí)施方案,、明確團(tuán)隊(duì)職責(zé),、團(tuán)隊(duì)定期活動(dòng)，研修團(tuán)隊(duì)獲xx市十佳教研團(tuán)隊(duì)稱號(hào),。完善“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂學(xué)習(xí)考核評(píng)比平臺(tái)，及時(shí)上傳擂臺(tái)賽積分,、作業(yè)積分,、思品積分、學(xué)情積分,，每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,；人人堅(jiān)守規(guī)定教學(xué)動(dòng)作：中午限時(shí)作業(yè)、課堂練習(xí)制度,、志愿導(dǎo)學(xué),、分層走班、分層作業(yè)等,。本學(xué)年認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)制度：

（1）教學(xué)五認(rèn)真月檢查,、通報(bào)制度；

（2）課堂檢測(cè)制度,；

（3）周周清制度,；

（4）學(xué)科志愿導(dǎo)學(xué)制度；

（5）月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組制度,；

（6）作業(yè)積分,、擂臺(tái)賽積分日登記制度。

用心經(jīng)營(yíng)課程改革：盤活課程資源,，形成多元開放的教育新格局,，我們堅(jiān)持三原則：資源離師生幸福近一點(diǎn)：班級(jí)圖書柜建設(shè)（圖書進(jìn)教室）、班級(jí)文化學(xué)生自主設(shè)計(jì),、學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師參與課程建設(shè),。課程離學(xué)生成長(zhǎng)近一點(diǎn)：幸福德育課程（幸福農(nóng)場(chǎng)建設(shè),、幸福文化建設(shè)、幸福講壇,、幸福舞臺(tái)）,、社團(tuán)活動(dòng)課程（快樂(lè)籃球、篆刻,、太極,、街舞,、戲曲等）；“特色”離學(xué)校發(fā)展近一點(diǎn)：“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式,、幸福德育課程,、快樂(lè)籃球。

全力推進(jìn)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視體衛(wèi)藝工作,，多次組織相關(guān)教師外出培訓(xùn),，要求每一位教師撰寫學(xué)科論文，張偉,、朱建國(guó),、蔣安民、陸秀萍的論文在省市獲獎(jiǎng),，在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲市第三名,，在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名，在鎮(zhèn)江市全運(yùn)會(huì)中我?；@球隊(duì)獲亞軍,。在20xx年八年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名,。我校編排的情景劇《校門口的那條路》獲省一等獎(jiǎng),。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動(dòng)。

回首一年來(lái)的工作,，我和學(xué)校班子成員緊密配合,，發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真履行了職責(zé),。今后,，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘,，以期在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),。