在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我與書有個(gè)約定作文200字篇一

那天,，天空萬(wàn)里無云，我的心情也像天氣一樣好,。我坐在椅子上,，手里捧著一本書,，津津有味地看著。這本書名字叫做《讓你大吃一驚的自然奧秘》,，讓我印象最深刻的有兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是“百慕大三角”,；另一個(gè)是“魔鬼石林”。書上說：“百慕大三角”這個(gè)地方能使飛機(jī)和船只莫名其妙地失蹤,，沒有人能從里邊活著出來,，除了一對(duì)夫妻，他們經(jīng)過這個(gè)”死三角“后,，智力大增,。男的由110增加到185，女的則由122增加到205,。

書上還說：“魔鬼石林”只要人一進(jìn)去,，馬上會(huì)感到全身發(fā)麻、頭痛,，然后暈死過去,。可這樣的地方廢棄有實(shí)在可惜,，當(dāng)?shù)氐娜司蛯⒛抢锂?dāng)作處置犯人的刑場(chǎng),。

讀著讀著，我的眼睛由于全程目不轉(zhuǎn)睛的盯著書,，所以已經(jīng)很累了,。我合上書，放在我的窗臺(tái)上,，對(duì)書本說：“朋友,，我今天‘玩’累了，明天,，我還來找你‘玩’,，記住了噢！這是我們之間的約定,，好嗎,？”

那扇沒關(guān)上的窗，突然吹進(jìn)一陣風(fēng),，把合上的書吹得“呼呼”作響,，書本漸漸被吹開了一兩頁(yè)，它好像在說：“好的,！你明天再來和我‘玩’,，這是我們的約定?！?/p>

書,，是我最好的朋友,，它們從來不會(huì)拒絕我的請(qǐng)求；書,，也是我的老師,，它會(huì)把書中的知識(shí)毫無保留地教給我們。

我與書有個(gè)約定作文200字篇二

有人說,，一個(gè)愛讀書的人,，身上總有一種淡淡的書的清香味，給人以溫文爾雅的感覺,。

我是一個(gè)熱愛閱讀,，熱愛書的人，從小就喜歡,。一旦擁有一本好書,，恨不得把自己融入到其中。就像高爾基所說的,，“我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上”。聽我媽媽說,，我上幼兒園時(shí)還沒到規(guī)定的年齡,，是看著別的孩子背著書包去學(xué)校羨慕得緊，就哭著鬧著要上學(xué),。直到爸爸領(lǐng)了工資給我買了書包,，報(bào)了名,，我就乖乖的自己去學(xué)校了,。

那時(shí)，或許是我對(duì)知識(shí)的太渴望,，對(duì)未知世界的太好奇吧,。猶記與課外讀物的第一次邂逅，是我小學(xué)三年級(jí),。我的生日,，媽媽送了我兩本書，《聰明的一休》和《比爾·蓋茨》,，我愛不釋手,，迫不及待地在書桌前讀了起來。時(shí)至今日我仍然還記得書中的內(nèi)容,。二那年與書相遇,，相約未來在一起。自從那年與書相遇,，我就這樣深深的甚至癡迷的愛上了這片書的海洋,。光陰荏苒,，日月如梭。漸漸長(zhǎng)大的我已不再只知道“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，也不再只滿足與此。有了新的認(rèn)識(shí),，新的理解,，新的求知。

開始渴望有更多的書,，了解更多的知識(shí),；渴望進(jìn)入到別人的`故事，看到別人的心情,；渴望到歷史里去游一圈,，看古往今來，看那時(shí)人們的生活,；渴望到書的海里去翱翔,，洞察世間的一切變化。所以高中時(shí)代的圖書館是我們的圣地,。因?yàn)橥瑯訍蹠?，我遇到了最好的朋友；因?yàn)橛龅搅俗詈玫闹?，我們幾乎讀遍了圖書館里所有感興趣的藏書,。以每天三兩本的速度，饑餓的撲在這塊“面包”上汲取知識(shí)的養(yǎng)分,。那時(shí),，喜歡三毛阿姨真實(shí)自然又憂傷的文字；喜歡哲思愛格里面感人肺腑,、痛徹心扉的情感故事,；喜歡余秋雨的散文倉(cāng)央嘉措的詩(shī)集；喜歡一切優(yōu)雅而扣動(dòng)心弦的活的靈魂,。

那時(shí),，最愉快的時(shí)光就是放學(xué)后借書看書的時(shí)光；最美麗的風(fēng)景就是圖書館里陳列的一排一排的書籍,；最遙遠(yuǎn)的距離,，大概就是教學(xué)樓到圖書館的距離了吧。那時(shí),，最洋氣最驕傲的事就是和圖書館借書登記處的老師特別熟悉了吧,，他總把最新到的圖書給我們留著。高中時(shí)代最精彩的部分大概要屬高三了吧。在那兵荒馬亂的時(shí)光里,，跑散了漫不經(jīng)心,，跑散了無憂無慮，沒有跑散的是對(duì)閱讀的專情,。就算再忙碌,，就算再浮躁，也會(huì)抽出時(shí)間來閱讀,，來慰藉一顆浮躁的心,。

在那“暗無天日”的時(shí)光里，支撐我堅(jiān)持下去的信念還是閱讀還是書,。那時(shí)特別想考大學(xué),，不是因?yàn)榇髮W(xué)里有很多人，可以有很多的交際圈,，也不是因?yàn)榇髮W(xué)有更好的專業(yè)教育,，可以有很大的發(fā)展空間，而是因?yàn)榇髮W(xué)有大大的圖書館,，有很多很多的藏書,。三那年與書相遇，相約不離不棄,。后來我真的來到了大學(xué),，這里真的有大大的圖書館，有很多很多的書籍,，我真的就像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上,，不，這里是一片面包樹,。

在這里我像魚兒回到了水里,，自由、美好,。這里有我永遠(yuǎn)都可以都汲取的養(yǎng)分,，這里的養(yǎng)分我永遠(yuǎn)都汲取不完,。書籍里的知識(shí)真的是一個(gè)人最珍貴的寶藏,。在汲取知識(shí)的這一路上，我遇見了知己,，遇見了另一個(gè)自己,，遇見了未來，遇見了自己想遇見的一切,。未來,，也讓我與書相約著去遇見不可預(yù)知的未來吧。

我與書有個(gè)約定作文200字篇三

我與書曾相互約定：不論春夏還是秋冬,，不論成功還是失敗,，不論健康還是疾病,，或悲活喜，你與我永遠(yuǎn)相伴,。

——題記

九月秋風(fēng)爽,，人閑丹桂香。卷簾開窗,，一盞清茶,，一卷詩(shī)書，一段柔情,，一路征程,。

踏著晨曦的清新，睜開惺忪的雙眼,，在東方的萬(wàn)縷金絲下,，我邁步于阡陌間。有披著蓑衣的農(nóng)人在勞作,，有光膀子的童稚在嬉鬧,，有翻轉(zhuǎn)著的筒車和打著滾的水牛。水田,，綠稻,，河流，黑瓦,，白墻——江南風(fēng)光,。有農(nóng)人告訴我王維來過這兒，陸游住過這兒,，易安居士,，鄭板橋躲在這兒感過傷，今日,，我也到此地了,。泥融，飛燕,，沙暖,，鴛鴦，荷葉田田,，“映日荷花別樣紅”,，江南好！

西湖畔上,，新裁的綠柳依依,，倚風(fēng)起舞，柳下伊人，長(zhǎng)發(fā)及腰,，衣袂偏偏,，手捧經(jīng)卷，蹙眉所思,。我怕向她走去,，進(jìn)一步，更進(jìn)一步,，再進(jìn)一步,；忽然她皺眉舒展，微笑著,，奔向田野，我也隨她而奔,。

她跑著,，跳著，踏過的土地都長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的草墊,；撫過的枯枝都綻滿了花朵,；她跑著，她穿過的山村茅店都充滿著孩童的歡笑,。她奔跑著,，我奔跑著，晨光灑在我臉龐,，望著她金燦燦的背影,，充滿陽(yáng)光，明媚無比,。

跑著跑著,，踩過寂寥的草原，越過險(xiǎn)峻的山脊,，趟過冰冷的激流,，沖過尖利的荊棘，穿過豐收的麥田,。不畏艱難,，不懼險(xiǎn)阻。在狂風(fēng)中,，她舞動(dòng)身姿,，恍若神仙妃子,，使我越挫越勇,；在暴雨中，她柔情歌唱，化冷雨為熱淚,，使我感育感恩,；在酷暑中，她縱情奔跑,，汗珠玉潔如霜,，使我愈癲愈狂。

跑著跑著,，她跑進(jìn)了森林,，我也跑進(jìn)了森林。古老的藤蔓纏繞著老樹,，深綠的苔蘚鋪滿地面,，巨大的闊葉遮蔽了光明，越往前越昏暗,，直到被黑暗吞沒,。我依然隨著她留下的體香，追尋著,。時(shí)而傳來猿啼,，時(shí)而傳來虎嘯，時(shí)而傳來鹿鳴,，時(shí)而傳來鶯語(yǔ),。也許我恐懼有魑魅魍魎，也許我希望著豁然開朗,，總之,，我們從未停止腳步，奔跑著,，追尋著,。黑暗不可怕，因?yàn)橛泄饷鳌?/p>

跑著跑著,，突然眼前一亮,，滿地都是五彩繽紛的花兒，花上飛滿了蜜蜂與蝴蝶,；天空掛滿姿態(tài)各異的云朵,。她停下了腳步，回頭轉(zhuǎn)過身來,，身姿依然妙美,，微笑著；漸漸飄向天空,，飄啊飄啊,，我似乎感受到了她的體溫,，她的心跳，她的熱血在我血管里沸騰,。

嗚呼,！窗外的風(fēng)吹翻了案上的書，縈繞著淡淡的桂香,。書簽上寫著：不論春夏還是秋冬,，不論成功還是失敗，不論健康還是疾病,，或喜或悲,，你我永遠(yuǎn)相伴。

潑茶仍余香,，紅蕤待斜陽(yáng),。不將紅豆寄，不把樂府彈,。讀遍萬(wàn)卷書,，行遍萬(wàn)里路。白首才自知,，唯有書相伴,。