隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇一

在語文教學(xué)工作中：

第一,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃，教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確,；

第二,，在具體的語文教學(xué)中，能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,，精心備課,，精心組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高課堂效率,，為提高語文成績做最堅實的奠基；

第三,，在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,，工作做的更為細(xì)致。精選輔導(dǎo)資料,，精選作業(yè),，精心批改，精心講解,，有的放矢,；對學(xué)生也實行分層要求，讓每個學(xué)生都能找到自己的成功,，不喪失語文學(xué)習(xí)的信心,，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴(kuò)大,，后進(jìn)生人數(shù)逐漸減少,，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。

在班主任工作中,，本學(xué)期感受和收獲也較多,。首先，是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo),。針對這一點,，我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位,，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學(xué)生進(jìn)行全員教育和個別輔導(dǎo),，爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),，樹立班干部的正氣，加強(qiáng)他們對班級的監(jiān)督和管理作用,，當(dāng)好老師的助手,。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展,。本學(xué)期,，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育,，一次是期中總結(jié),，一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，一次是期末復(fù)習(xí)動員會,。第四,，在班主任工作中，能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧,，每個學(xué)生都有了較強(qiáng)的主人翁意識,；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時,，為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證,。

在語文教學(xué)工作中，首先還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究,，向一個學(xué)者型的教師努力,；其次，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，要更有計劃性,、系統(tǒng)性和針對性，例如,，要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo),，這是本學(xué)期語文教學(xué)的失誤之處；第三,，在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,，要進(jìn)一步做到因材施教，對每個學(xué)生的要求要更為具體,，特別是輔差工作,，要提高效率。

在班主任工作方面,，本學(xué)期感覺的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處,，班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,，對學(xué)生的個別教育還不夠及時和細(xì)致,，或是力度不夠，少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢,；另外,，還要進(jìn)一步優(yōu)化激勵機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力,。

針對這半學(xué)期的工作,，就做這樣一個簡單的總結(jié)，希望自己以后能不斷進(jìn)步,，收獲更多,。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級二班的班主任，本班有48名學(xué)生,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求和本班的實際制定了《肥西縣王集學(xué)校八（2）班班級管理暫行規(guī)定》對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，由組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)生量化打分并做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在下學(xué)期的工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色,。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇三

又到了這個時候,，每到這個時間我就會有些惆悵。因為經(jīng)過了兩年,，我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時候了,。看到他們一個個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰,。但是想到他們很快就要離開,，我就又感到不舍。但是作為一名教師,，而且還是一名班主任,，我任何時候都不能為同學(xué)們的成長而感到悲傷。我應(yīng)該打起精神,，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責(zé),，然后笑著送他們離開。

下學(xué)期就是緊張的初三了，為了能夠通過好的高中的分?jǐn)?shù)線,，老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習(xí),，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫下在初二下學(xué)期的工作總結(jié),，要在初三的時候?qū)⒊醵@一年的不足都改正不足,，還要在這些的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

身為班級的數(shù)學(xué)老師,，我一直都是認(rèn)為自主學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)方式,，平時的教學(xué)上我也是這么做的。在平時的學(xué)習(xí)中,，都是先由我出一些題目,，讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做。等到上課時將知識點和公式講解一遍,，再讓同學(xué)們看看自己的題目，然后再收上來批改,。在學(xué)習(xí)這條路上,，只有自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”,，大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí),，但還有少部分的問題學(xué)生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了,。需要在對現(xiàn)狀的認(rèn)知上在好好的引導(dǎo)他們,。

初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應(yīng),，同學(xué)們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了,。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴,，說我們的班級的學(xué)生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧,。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的問題。

但是在班級的榮譽(yù)感上他們都做的非常好,，在今年的運(yùn)動會上,，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學(xué)也都在比賽的會場為同學(xué)們加油打氣,。在運(yùn)動會中還拿下了第x名的獎項,。

今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻(xiàn),，都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯的進(jìn)步,。在下學(xué)期的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在接下來的一個學(xué)期中能有更大的突破,。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇四

隨著期末考試的到來,，本學(xué)期也隨之結(jié)束。下面,，就本學(xué)期的工作作以簡要總結(jié)：

本學(xué)年是學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績急劇分化的一學(xué)年,，因此，為了及早的預(yù)防學(xué)業(yè)差距給學(xué)生的心理上造成過大的壓力或者嚴(yán)重點的造成他們徹底對學(xué)習(xí)失去信心,，班級及時召開了有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)差距的主題討論活動,，活動主要圍繞人的智力差異、家庭環(huán)境差異,、人際交往差異,、學(xué)習(xí)努力差異、行為習(xí)慣差異,、對科目及老師的情感差異等方面進(jìn)行,。當(dāng)然，我作為引導(dǎo)者,、疏導(dǎo)者,，在做了一些信息上的準(zhǔn)備之后，便開展了這項活動,?；顒拥某跗诓⑽词盏綉?yīng)有的響應(yīng)與效果，但經(jīng)過兩三周左右,，學(xué)生便有了起色,，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得很積極，部分在課堂上愛搗亂的學(xué)生也安穩(wěn)了許多,。

針對本學(xué)年后進(jìn)生學(xué)習(xí)困難,、中等生滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重、上游學(xué)生驕傲自滿情緒蔓延這些長期問題,，班級組織學(xué)生從班內(nèi)個案入手,，每個階段的學(xué)生中找出相應(yīng)的典型個人，從他們過去的學(xué)業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)問題,，當(dāng)然,，主要圍繞他們對學(xué)習(xí)科目的情感態(tài)度、努力程度及影響因素進(jìn)行,。為了避免使這些個例學(xué)生在活動過程中過于自卑,，活動開展前特別找他們談了話?；顒臃謩e從上游學(xué)生力爭當(dāng)國家棟梁,、中游學(xué)生力爭將來能夠養(yǎng)家糊口及下游學(xué)生力爭將來能夠快樂有尊嚴(yán)的生活這三種不同層次的目標(biāo)理想進(jìn)行引導(dǎo)教育,，效果在一周后很明顯。

在目前諸如中考,、高考,、就業(yè)等各種壓力很大的情形下，考慮到隱瞞學(xué)生真實的社會現(xiàn)實不是真實的教育目的,，學(xué)以致用是現(xiàn)代教育必有的一條發(fā)展思路,，因此，結(jié)合社會的現(xiàn)實情況,，讓學(xué)生相信事實擺在眼前,，學(xué)習(xí)已刻不容緩。但打工族的興起道路,，讓很多在校學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué)，甚至決意輟學(xué),。針對這一大類學(xué)生的認(rèn)識問題,，解釋學(xué)習(xí)的重要性已不能從根本上解決主要問題，因此,，班級決定從他們的前途理想及終身學(xué)習(xí)重要性上加以引導(dǎo),，在經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)、生命價值觀及現(xiàn)在與將來成就對比的現(xiàn)實結(jié)論中,，學(xué)生獲益良多，很多中等生以及部分下游學(xué)生對自己的前途理想及對讀書,、接受教育的態(tài)度均有了明顯的改變,，從而在這一種強(qiáng)烈的氛圍中使他們認(rèn)識到上學(xué)上到七年級和上學(xué)上到八年級在現(xiàn)實生活中的巨大差異，也使他們中的好多人獲得了對學(xué)習(xí)的另外一種認(rèn)識,，而這種認(rèn)識是他們以現(xiàn)在的見識所無法達(dá)到的,，我覺得這就是教育的另一個方面所必須觸碰的。

以上幾方面是本學(xué)年工作所重點涉及到的幾點,，當(dāng)然,，一些細(xì)節(jié)方面，只是稍微提及,，未觸及更本,，這些在我看來，并沒有多大作用,，所以,，沒有作以匯報。由于閱歷欠缺,，對學(xué)生的教育工作疏漏在所難免,，只希望疏漏能夠盡量減少,，避免誤人子弟。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇五

這一學(xué)期,，我擔(dān)任八（2）班的班主任,。在班主任期間，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性,。八年級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié),，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,，如果沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)生的就不只是一年,，而是一輩子,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的基礎(chǔ),，而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。其次,，利用每周會開展一項班級活動話題,，由學(xué)生自編自演，培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和勇爭向上的精神,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，給予獎勵,。

在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。通過活動,，選出有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈競爭意識,，有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責(zé),，信任他們,，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。其目的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

后進(jìn)生的教育歷來是我們班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時積極做好課后輔導(dǎo)工作,，時不時由學(xué)生做小老師來一對一幫助后進(jìn)生，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂,，獲得成功的幸福,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文藝活動，積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)實踐活動中,。從自己的身邊做起,，從小事做起，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的知識和技能,，增長實際才干,。

“我們在，故我們思,，我們思,，故我們在?！弊寣W(xué)生明白自己存在的價值,，一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

總之，做班主任,，將時常反思自己的管理方法總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做的更加出色，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的開始,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我的能力。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇六

我今年繼續(xù)接任177班班主任,，初二年級是定型教育階段,，進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生的思想，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心,，興趣和熱愛,；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo),，我開展了一系列工作。一個學(xué)期我們班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，學(xué)生班集體觀念強(qiáng),，積極向上。在此我談?wù)勛约寒?dāng)班主任工作的體會,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：校徽檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班會讓全班同學(xué)討論，明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了一系列活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂班級,。此外，我班經(jīng)常自己組織開展了演講,、繞口令等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察,。預(yù)備鈴響起,，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正,，迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,，站在門口,，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向,，可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時時警戒自己要制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識錯誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受,。

177班已經(jīng)接手3年了,，我對班上同學(xué)的情況已經(jīng)有了全面了解。我經(jīng)常找個別同學(xué)談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛好,、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通,。再如碰到學(xué)生生病后我第一時間問候,，讓學(xué)生感到親切如父母。在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,，工作不細(xì)致,，不過相信自己通過努力，也會逐漸細(xì)化的,。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇七

喜引春風(fēng)拂綠柳,，笑迎玉犬送金雞。現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,，班主任們忙著寫學(xué)生評語,，寫工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，端正新教育理念，才能教育和管理好班級,。我班共有學(xué)生77名,。男女比例相當(dāng)。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人,，我班班情比較復(fù)雜,，也比較難管理。我班90%的.學(xué)生是黎族,，大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村,，因為經(jīng)濟(jì)上的困難，很多學(xué)生沒有住校,。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。因此我改變往年的管理班級的方法，?jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的各項考核綜合成績上了一個平臺,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任，與大部分學(xué)生相處已有一年時間,，對他們的基本情況有所了解,，并作一個初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，搗亂,，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4,、動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋）,，還要提水澆樹,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿短褲,、拖鞋來學(xué)校，有的學(xué)生家里實在太困難,，沒錢買鞋,，我給他買一雙,。由于本地人文化素質(zhì)低，馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生,，在七年級時沒少給我惹麻煩,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長,，專管考勤,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮她的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后,，意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的,。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通,，商討管理班級的措施,。看見陳雅同學(xué)的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷的欣慰,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。12月份,，我因病請假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任,，堅持自己管理自己,。在沒有班主任的情況下，班委成員各司其職,，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，還自覺完成慶祝元旦的黑板報,，贏得老師們的好評,。

我班是一個超大班級,，學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除。周垂攀同學(xué)因為無故曠課節(jié)數(shù)多，上課有意搗亂，參與賭博等原因,，屢教不改,，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué),。他父親一連三天找我求情,，他才留在我班,。我為了轉(zhuǎn)變他，讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子,，監(jiān)督他,，幫助他克服逃課的壞毛病,；我常與他談話,，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界,，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀,。這學(xué)期他遵守紀(jì)律,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，其他方面也有所改善,。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè),。

1,、自我嚴(yán)格要求,，做學(xué)生的表率,。

自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng),，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清,、樹立榜樣、鼓勵競爭,。我校早晨7點鐘上早讀,，我住在三亞市區(qū)。每天我5點半起床,，趕搭6點鐘的車,，保證7點鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié),，天亮得晚,，天氣寒冷，我仍然堅持,。因為學(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時上早讀,，就不好意思偷懶了。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)好習(xí)慣。

嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：我常常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，有沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記,；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯必改等等,。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成,。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心,。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任,。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人,；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。）

2、教會學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。）

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。）

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。一方面，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面,，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。一方面,，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī),。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時間,、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多）,，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面,，培養(yǎng)得力的助手,。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心,、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

積極配合學(xué)校工作,，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

分析不足之處,，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，同時也確實存在著一些問題,，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任,。

路漫漫,，修遠(yuǎn)兮！“無限風(fēng)光在險峰”,，揣著一種責(zé)任,，靠著一份信念,，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn),！

八年級班主任述職報告總結(jié)篇九

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級1班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。

從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點,。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

總之，由于本人經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇十

一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號召力,。如梅琪,、蔡月等,，她們堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信我還定期召開班干部會議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項工作,。

為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系,，層層落實,，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個人,。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，3班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新,、活潑,、上進(jìn)”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己設(shè)計制作了窗簾,，定期出好了黑板報,。

我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會，涉及理想,、道德,、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言,，為班級出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率。提高班會活動,，提高了同學(xué)們的認(rèn)識,，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。

家訪是班主任工作的一個重要方面,。一個學(xué)期來，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪,。形式不一,，如到家家訪，開家長會,，打電話,，寫信給家長，通過努力,，家長與教師達(dá)成共識,，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如張鐵同學(xué),，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采，成績也開始退步,，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后,，我一方面做他父母的工作，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學(xué)生。

總之,，一個學(xué)期來,，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué),、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞。但是,，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng)。

八年級班主任述職報告總結(jié)篇十一

本學(xué)年度我擔(dān)任八（1）班的班主任和數(shù)學(xué)工作,，這一年中,，我積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，積極取得家長的配合，深鉆班務(wù),，及時學(xué)習(xí)和吸取當(dāng)前最新的教育發(fā)展動態(tài),，向優(yōu)秀的班主任教師們?nèi)〗?jīng)，使得工作有了更上一層樓的感覺,。下面說說具體情況。

本班有79名學(xué)生,，其只有33名女生,。他們來自辛沖各部，甚至有外地中途轉(zhuǎn)入,，所以學(xué)生情況較為復(fù)雜,，個性各有不同，層次也略有不同,。因而在管理方面要做到更細(xì)致,，更有的放矢，他們呈現(xiàn)出了不同的問題：有不少的“網(wǎng)蟲”,，既然叫“網(wǎng)蟲”,，說明他諢陷其中。在這種情況下,，我取得家長,，與學(xué)校組成的巡查工作密一切配合，并組織學(xué)生互相勉勵監(jiān)督,，定期與其談話,。鼓勵其參加學(xué)校班級組織的各項活動，促使其為與學(xué)生（特別是有志于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有所突破的人）,。在這“三維0”組織的情況,，鄧得了定的成效；有些學(xué)生個性太強(qiáng),，遇到一點小事就想逃避,，這種情況較之往年是一個新問題。譬言和家長,、同學(xué),、老師有一點小問題，當(dāng)事人不讓步,，高度自我為中心,，從而發(fā)生逃避現(xiàn)象。遇此事,，認(rèn)真研究其個性,，多方面了解其各狀況，并時刻留守其精神行為的變化,，及時與其疏導(dǎo),、溝通、交流,、端正認(rèn)識,，提高自身素質(zhì)，這些個案還有好多,，就不一一寫到了,。

現(xiàn)在談?wù)劙鄤?wù)工作具體安排，這是我據(jù)為年的班主任工作建立的總體規(guī)劃：強(qiáng)而有力,，并其有親和力的班干部隊伍,；嚴(yán)密，并具有民主的班級各項制度,，鮮明,，具有挑戰(zhàn)性的班務(wù)目標(biāo)；并協(xié)助科任老師完成各項活動,。

本學(xué)年選取了兩名班長,，一名班長負(fù)責(zé)班上所有事務(wù)，并具體負(fù)責(zé)班費(fèi)支出（班費(fèi)是同學(xué)賣瓶所得）,，并協(xié)調(diào)老師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生，班干部自身和諧性,；另一名班長是一位文娛委員兼有紀(jì)律和人員考勤及學(xué)生身體狀況的記錄反映,。兩名衛(wèi)生委員,，一名性格潑辣的負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的工作中，一名細(xì)致的負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生,，并互相評比,，其衛(wèi)生人員的安排調(diào)動完全由其具體負(fù)責(zé)，我從中協(xié)調(diào)和給出一定意見,。一名生活委員,，他膽大心細(xì)，工作極其到位,。還有其他的班干部,，都是根據(jù)各科，各部分的特征,，選取更適合其工作的人,。讓其在這方面有所發(fā)展，并能為班在這一方面取得成效,。從而在這一年中,，班干部的出色表現(xiàn)蠃得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長,、老師的高度評價,，其模仿各班級爭相模仿。

一項制度應(yīng)用地,，因時而宜,，并體現(xiàn)出民主、公平,。但且有約束力,，能使學(xué)生更規(guī)范，更易養(yǎng)成好的習(xí)慣,。本班的制度就是積極向其靠攏。其中有保障紀(jì)律的,、衛(wèi)生的,、考勤的、寢室的,、尊師的,、友愛同學(xué)的、報告的等制度,，并根據(jù)情況發(fā)展變化及時更進(jìn),，讓更具有實效性。并在學(xué)校宣傳,，班干部的工作下,，極力體現(xiàn)其能效,，這些制度其中被各別班級所借用。

班務(wù)目標(biāo)就象點龍眼,，有了它,，就有了方向，紀(jì)律方面得到各方面的一致好評,，衛(wèi)生不用過分打掃,，一周始終如一的清潔，流動紅旗獲得次數(shù)不少,。整體成績也節(jié)節(jié)上開,，實力不斷增強(qiáng)，進(jìn)榜的人數(shù),，單科平均分是有力的說服力,。精神方面，愛學(xué)習(xí),，勞動,，遵守紀(jì)律的學(xué)生更多更自覺性，并遇到每個老師能主動問好,。

積極配合學(xué)校及各老師組織的各項活動,。早自習(xí)每天一名領(lǐng)導(dǎo)讀學(xué)生，坐班兩名學(xué)生輪流值日,。英科語數(shù)名自已建立興趣小組,，有了自己的圖書角，作文榜等等,?？茖W(xué)競賽的三名學(xué)生各獲得市一等獎兩名，三等獎一名,，取得了成績,。

總之，這一年來,，本人兢兢業(yè)業(yè),，力志于班務(wù)，教學(xué)工作,，并不斷學(xué)習(xí)充實,，雖取得了一定成績，但會更努力,，更投入到工作中去,，學(xué)習(xí)中去。