每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇一

大家下午好,！

在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過全體教師的共同努力,，2015屆中考我校取得了良好成績,，這對我們這一屆的初三來講，既是動力,，更是壓力,，從初二地理、生物會考及上學期期末考試成績來看,，與我鎮(zhèn)其他兄弟學校相比,，我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距,。因此,，如何保優(yōu)勢，縮小差距,，確保2016年中考取得更好的成績,，這對于我們來說，將是一場艱巨的任務和嚴峻的考驗,。為此,，作為本屆初三年級下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難,，群策群力,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，做好大家的服務兵,，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項工作,。

本屆初三現(xiàn)有學生兩百四十多人,，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡,。我們只有扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干,、實干加巧干的精神,，全面提高教育教學質(zhì)量。為此,，科任教師工作我提幾點和大家共勉：

1,、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學的課堂模式,，向四十五分鐘要效率,。科任教師要切實做到“備課,、上課,、作業(yè)布置批改、輔導,、檢測,、評講六認真”。重視常規(guī)管理,，把課堂教學常規(guī)管理放在突出位置,，重視教學過程，強化課堂紀律,，抓好“早讀,、午督、晚自習,、周末及教學各環(huán)節(jié)”,，堅決杜絕遲到、早退,、曠課,、課堂精力渙散甚至睡覺,、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，科學統(tǒng)籌安排各學科的教學工作,，以協(xié)作求合力促提升。一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益,，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效,。中考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科,、一個班很難取得成功,，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，搭建學科教研,、教師交流平臺,。無論學科集體，班級集體還是年段集體,，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊,，團結(jié)一致，群體攻堅,，才能取得最后的勝利,。各備課組要認真研究教材教法、學生學法,，要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查",，把教學工作落到實處。

3,、認真抓好體育教學,，狠抓三個中考體育測試項目訓練，爭時間強訓練求提升,。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平,，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁,。

4,、強化學科質(zhì)量意識，認真各班摸清邊緣生的個性差異,，抓好邊緣生教育工作,。在時間上，抓住一個“早”字。要早籌劃,，早下手,，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題,，才能把握先機,。班主任和任課教師對班級學生早摸底、早診斷,，利用課余時間對學生早培優(yōu)補差,。。,。,。。,。要努力做到有的放矢,，包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練,，課后認真做好“培優(yōu)補差”工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐,。

我們2016年的中考成績能否達到我們預期的目標,，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚,，班主任工作十分辛苦,，為此，就班主任工作我也提出幾點與大家共勉：

1,、關(guān)注學科間均衡發(fā)展,，從細節(jié)入手，密切注視學生的思想動態(tài)及時化解問題,。根據(jù)各科學習的特點,，引導學生不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，對學生要多加鼓勵,，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想,，使他們明確“7—1＝0”的道理,。細節(jié)決定成敗。學科教學,，學生工作要從精從細入手,。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗,。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作,，對不同層次的學生進行分類指導,。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細,，成于精彩,。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入,，一檢查就落實,。“千說萬說,，落實不了，不如不說,；千做萬做,，走了形式，不如不做,；千難萬難,，行動起來，就會不難,；千好萬好,，成績不好，就是不好”,。

2,、加強學習方法的指導，提高學習效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項經(jīng)常性工作,。利用早讀,、課間和一切可以利用的時間，對學生進行學習方法的指導,，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，抓住課前預習，認真上課,，課后復習幾個環(huán)節(jié),，反復復習，適當練習,。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導,。

在這一過程中，突出一個“勤”字,。勤是工作成功的前提,，沒有勤就沒有工作的成功,。如班主任對學生要勤接觸、勤下班,，勤督促,，勤輔導，勤表揚,，做到“三勤四到”,。“三勤”即心勤,、口勤,、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午,、晚上都可以到班里看看學生,。

3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù),，在面向全體學生的前提下,，突出抓好邊緣生的補差工作。將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上,。做到班級工作“人人肩上有擔子,，人人心中有目標”。在工作部署上,，落實一個“實”字,。一分部署，九分落實,。再好的部署,，不落實等于零。再好的機遇,，不行動也是一場空,。發(fā)展是硬道理，落實也是硬道理,。只有凡事都有人去管,、去盯，去促,、去干,，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人,、盯科,、盯結(jié)果,，一步一步去推進，才能有實效,。

4,、加大考查力度，強化考風考紀,，培養(yǎng)競爭意識,，形成你追我趕的比趕超風氣。要善于做學生的思想工作,，考后多找學生談話,，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導,，讓學生有“自知之明”,。要做好考試的規(guī)范性、嚴肅性,，激勵學生良好應考狀態(tài),、培養(yǎng)學生應考能力、帶動良好學風的形成,。無論是月考、章節(jié)測試,，都要抓好考場管理,、閱卷統(tǒng)分、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作,，及時查找問題,。

5、加強家校聯(lián)系,，勤家訪,，常聯(lián)系、多溝通,，與家長共同商討教育學生的方法,。要深入學生，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實搞好班風，抓好紀律,。在教育管理上,，體現(xiàn)一個“嚴”字,。教一是嚴把課堂關(guān)。二是嚴把作業(yè)關(guān),。三是嚴把檢查關(guān),。下班行政、班主任,、科任平時多到教室巡查,，隨時檢查，定時抽查,，遇到問題當面指出,，當場解決，形成教學常規(guī)環(huán)環(huán)有人管,，天天有效果的格局,。在班級管理中，我們要嚴格規(guī)范班級行為,，通過嚴格管理,，常檢查，常反饋,，常教育,，使每個學生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習慣，從而營造了一種良好的學習氛圍,，使管理出效益,，管理出成績。

老師們,，只要我們在座全體教師團結(jié)一心,，只要我們有無畏的信心，堅持不懈,，甘于奉獻,，2016年中考，我們一定能夠再出佳績,，再創(chuàng)新高,！

謝謝大家！

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇二

老師們：

大家好,！

今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興,。首先我感謝大家對九年級工作的支持，對九年級幾位領(lǐng)導和班主任的信任,。我相信在今后的一年里我們九年級的幾位領(lǐng)導和班主任一定會和大家共事愉快,，合作愉快。我相信有了大家的理解,、支持和付出，我們九年級的全體同仁同心協(xié)力，眾志成城,。20xx屆學生的中考一定會向社會各界人士、以及關(guān)注學校發(fā)展的各級領(lǐng)導交出一份滿意的答卷,。

大家都知道中考工作事關(guān)學校發(fā)展大局，是我們?nèi)＝搪毠す餐呢熑?，更是我們九年級教師義不容辭的職責,。只要我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕嗣鞔_,，齊抓共管,，形成合力，打好總體仗,，牢固樹立一盤棋思想,，就會功到自然成。下面我想具體談談我校畢業(yè)班教學的工作思路,。

影響畢業(yè)班教學工作的各種因素中,，人是最積極、最活躍的因素,，其中教師,、學生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證,。

首先需要的是教師的壯志豪情,。

一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，我們畢業(yè)班教師,，要團結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無,。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教,，共同探討畢業(yè)班教學的方法和策略,。所有教師務必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識,、步調(diào)一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想,。 “一個人是要有點精神的,。”在我們構(gòu)筑的共同美景面前,，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位 ,。

教師是主導,，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖,，這是我們學校畢業(yè)班教學工作的立足點,。？,？

從樹立信心著眼,，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng),。要抱著“不求人人成才,，但求個個成人”的'理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生,，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質(zhì)量的增長點,；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時地發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍,，增強拼搏意識,。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵,，是一種重要的教育力量,，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從,，從順從走向認同,，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。教導處想法創(chuàng)設這種氛圍,，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍,，采用黑板報、主題班會、個例談心,、家訪,、家長會、座談會等形式,，強化學生的學習意識,，引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學生的學習激情,。

另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會,，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導,，在心理方面及時疏導,，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài),，樹立中考意識,、競爭意識。牢記：氛圍,、狀態(tài),、方法、勤奮,。 第三,、引導家長，形成有效的教育合力,。

我們常說,，升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異,，而對于家長卻具有100%的意義差別,。因此，在九年級工作中我們緊緊依靠家長,，科學引導家長,，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作,，是我們工作的一個重要思路,。

教育孩子要從教育家長做起,，振作孩子要從振作家長入手,。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言,、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心,。家長之力不可忽略！

畢業(yè)班教學工作需要老師、學生和家長形成合力,。

1,、進一步強化目標管理，團結(jié)協(xié)作,，明確責任

班主任,、教研組、教師,、學生應該明確各自的奮斗目標,。有了明確的目標，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果,。我們要堅持以教學為中心,，以目標管理為重點，開展九年級教學和管理工作,。

要求學生細化自己學習目標,，每個階段乃至每一月、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務,，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制,，強化“今日事,，今日畢，決不給明日”的觀念,，既要有中考的總分和錄取學校目標,，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標,，還要有階段性目標,。九年級各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復研究落實,。我衷心希望各班能結(jié)合學校的目標,，自定目標，自加壓力,，創(chuàng)造班級新輝煌,！ 讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任,。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導,；腿勤，多深入學生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”,，在學生進班之前到班,，在學生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時候）,，一是成為學生的主心骨,，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài),，對癥下藥,，隨時調(diào)整自己的思維策略。 可以這樣說一句話：學校的管理和班級管理決定九年級畢業(yè)班工作的成敗,。

畢業(yè)班工作很龐雜,，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點,，必須講究謀略,，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略,。

我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：

1,、科學訓練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中,，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到,。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半,，學生苦不堪言,，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有,，卻總是產(chǎn)量不高,，質(zhì)量很低。為此,，我提出文印室控制九年級試卷印刷量,，加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學科教師要多掌握資料,，時刻關(guān)注中考改革的走向,、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市,、縣級教研活動,，廣泛收集信息，學會編制篩選高質(zhì)量的習題,?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來,、整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷,、每一道題目擁有較強的典型性,、代表性，在畢業(yè)班習題教學中我認為要把握“幾個度”,。

首先,，在訓練的內(nèi)容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：

a,、力求廣度,。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣,；

b,、挖掘深度。在課程標準,、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學生的學習積極性,，也偏離了中考的方向,。

c、適當降低難度,。不搞偏題,、怪題、難題,，少搞大型綜合題,。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實,，而不是一味增加難度,。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累,，不靠多做難題,。 解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題,，并不一定就能獲得好的訓練效果,，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上,，我們注意把握以下“三度”： ,？？

a,、控制強度,。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的?？?，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固,、提高,，這就失去了訓練的意義，而且影響學生其他科的學習時間,。

b,、保證頻度。訓練應保證有適當?shù)念l度,，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習,，而一次練習又做很多,。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成,，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律,。堂堂有練習,，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動：問題堂堂清,，作業(yè)天天清，矯正周周清,，反饋月月清,。

c、提高效度,。力戒重復的陳題,，反對偏題、怪題,，杜絕錯題,。練要練在學生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點要放在中等學生的提高上,。要做到每練必批,，每練必評。

2,、從大事著眼小處入手,，把“小事做細，細事做精”,。我們要樹立一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡,。有一句諺語“分分分，學生的命根,，考考考,，教師的法寶”，這話基本是貶義,，但也有一定的道理啊,，考試檢測是提高學生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化,，命題關(guān),、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān),、閱卷關(guān),、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要,，哪一關(guān)沒做好,，其效果都會大不一樣,。另外，要求每一個畢業(yè)班學生做好錯題筆記,，考后認真總結(jié)并糾正試卷應成為九年級學習中最重要的一個方法和習慣,。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞,，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應試素質(zhì)上的缺陷,。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平,。要求學生做到：既保存試卷,，又收集錯題。把考試卷子分科整理,、保存成冊,，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路,，以及錯題的原因在旁邊注明,。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題,。平時考試,，難免不出差錯，錯誤被記錄下來,，以后就不致重犯,。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映,，通過分析錯題原因,，可使復習更完善，知識掌握更牢固,。許多老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn),，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上,，每次考試因?qū)忣}錯誤,、粗心大意、答題不嚴密,，解題不規(guī)范,，答非所問等原因而失去的分數(shù)有幾十分之多，而通過錯題筆記進行反復鞏固,，可使這方面的得分率大幅度提高,。

3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭,，發(fā)揮重要的紐帶作用,，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任,，人人講責任,。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案,，中等生檔案,，臨界生檔案，并把學生分解到教師人頭,，在教師中推行承包制和導師制,，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點,、生活上的困難,、心理上的困惑,、思想上的矛盾,，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力,。

畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命、奉獻和智慧,。本屆九年級班主任是學校認真配備的,，年富力強，朝氣蓬勃,；各授課教師是班主任聘任的,，一直勤勤懇懇，扎實教學,。請各教師對班主任,、對學生、對學校,、對自己負責,，請各班主任對學生、對學校,、對自己負責,，搞好本屆畢業(yè)班教學工作。

老師們,，學校把九年級畢業(yè)班這副重擔交給我們各位,，這既是學校對大家的信任，也是學生,、家長和上級組織對大家的期待,，我們應該挑起重擔,，負起責任，忘我工作,，為學校質(zhì)量提高再立新功,。三年辛苦耕耘，為求一朝成功,。面對全縣初中教學的激烈競爭,，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結(jié),，全力以赴,，再鑄輝煌！

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇三

尊敬的各位畢業(yè)班老師：

大家下午好,！

轉(zhuǎn)眼間,，新學期開學已過半月，從開學第一天開始,，畢業(yè)班進入正軌快,，啟動早！老師們辛苦了,！我謹代表學校行政感謝大家近段時間的默默奉獻,！畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。今天召開我校20xx級小學畢業(yè)班教師工作會議,，意在與畢業(yè)班的老師們談談心,，鼓鼓氣，并盡早安排部署本期相關(guān)工作,。

由于開學需要處理的事情較多,，作為學校校長，我做得很不夠,，本來想盡早深入班級,，深入課堂，對畢業(yè)班教學多一些了解,，但總因為一些事情給耽誤了,。我想，我會在今后的時間里切實改進,，多和我們第一線的教師交流聯(lián)系,。

今天借召開畢業(yè)班會的機會，我談兩點：

五項指標：1,、鞏固率10%,；2、單科合格率25%；3,、總分優(yōu)生率20%,；4、總分合格率20%,；5平均得分率25%,。

（一）既要有憂患意識，又要有必勝的信心,。

根據(jù)易校長對這一屆畢業(yè)班學生上期成績的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,，我校20xx屆畢業(yè)班教學質(zhì)量是可以肯定的，但發(fā)展不平衡,，尾巴大也是客觀存在的的,，我們的老師也認識到了。借用市委李佳書記的話,，我們要“面對,、正視、拿下”,。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,，我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學同一組評比，不能不說我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個劣勢,，這就是憂患意識,。但我們不能失去信心,，說不定別的學?？赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌伲f不定我們某些方面比他門還強,。我說這話的意思不是自我安慰,，而是我們大家要有信心。

（二）既要有決心,，又要有方法,。

1、抓實課內(nèi)外訓練,，確保?！扒濉薄?/p>

2,、堅持提優(yōu)補差,，個別輔導。

3,、充分挖掘資源,，緊密家校聯(lián)系。

（三）既要重視知識傳授，又要重視興趣,、能力,、習慣的培養(yǎng)。

學習習慣培養(yǎng),。讓學生想學習,、愛學習、會學習,?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”,。

（四）既要強化對學生的管理，又要關(guān)心學生心理健康,。 一是嚴抓班級紀律,，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體,，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴,、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管,。

二是狠抓教學質(zhì)量，注重課堂,，嚴格考試,，激發(fā)學生學習興趣，重在補差,，讓孩子們一個不能丟,，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片,，一個班級，甚至是一個學校,。所以對差生不能放松要求,，要“嚴打嚴管”,，付出真愛。

三是各科教學要形成合力,，分清主次,，合理按排時間，合理使用時間,。

四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,，互相取長補短，要做到資源的共享,。

五是要注重對學生的激勵措施,，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進，鞭策后進,。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面。

（五）我要講一講我們的奉獻精神,。

說實在的,，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的,，不光是我們六年級,，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同,；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂,、問心無愧就行了,。

（六）要求教師與教師、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通,。

離最后決戰(zhàn)還有一學年時間,。我們盡早安排，提前部署,，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們一是要努力解決,，二是及時反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好,。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇四

老師們,、同志們：

大家下午好,！

初二年級地生小中考獵獵喜氣感染著我，初三年級兩位教學主任拳拳講話振奮著我,，翹首六月,，我不由想起了大詩人杜甫的兩句詩“曉看紅濕處，花重錦官城”,，權(quán)且作為我今天講話的題目,。

春雨無聲，萬物勃發(fā),，孕育了秋的豐碩,。坐在主席臺，回想著自己在初三一年的工作,，我被初三老師不計得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服,。七年前的“選擇文通，就意味著吃苦,，選擇初三,，就意味著奉獻”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實。

領(lǐng)導規(guī)劃時,，進言獻策,；接受任務時，無怨無悔,，即使因為有特殊原因說一兩句話,，可是工作起來，忘記一切,；培優(yōu)促中絞盡腦汁,，教研活動唇槍舌劍；分部競爭,，激烈而合作,，體育加試眾志成城,，聽力考試出謀劃策，模擬考試資源共享,，這一幕幕如在眼前,，尤其是英語聽力考試前的那個晚自習，在ⅱ部英語辦公室的一場精心安排,，淋漓盡致地展現(xiàn)作為文通主人翁的風采,，那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”，讓人時刻感受春天的明媚,。

我為文通擁有這樣的一支師資隊伍而驕傲,！

每個早晨，當從平臺踏步走向沈坤樓時,，我總要看一眼紅底藍字的倒計牌,，因為我知道，一年的付出將要結(jié)果,，我更喜歡站在平臺用目光迎接步履匆匆的老師,，因為在你們有力的腳步聲里，我聆聽到了澎湃的希望,。

國學大師季羨林說過這樣一句話：所謂成功,，不過就是堅持到最后。各位老師,，在距離中考最后的90天里,，讓我們的作業(yè)批改更精細一點、更及時些,，讓我們的課堂教學更側(cè)重于知識點的查漏補缺,，讓我們的試卷分析更加量化些，變式訓練更到位些,，讓我們英強班尤其英才,、英超的目標生關(guān)注更細化些、更具體些,，,；德國哲學家維根斯坦說，教育就是一塊云推動另一塊云,、一棵樹搖動蠅一棵樹的工作,。各位老師，在距離中考最后的14天里,，讓我們對待學困生更有耐心和愛心些，用我們的勤勉催化學生的刻苦,，用我們的激情激發(fā)學生學習的熱情,，用我們的斗志昂揚起學生不懈的追求,。

堅持90天，成就夢想,，這是我的信念,，更是我們?nèi)w初三師生的信念，請集團放心,，學校放心,，今天全體初三人放馬中考，漫步臺北,，等到六月,，譽滿古城。

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇五

尊敬的各位老師,、同志們：

大家上午好,！

踏著春天的序曲，在全國人民奔向全面建成小康社會的新征程中,，我們開學了,。

剛剛過去的2015年，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年,。各個級部捷報頻傳,，家長滿意度、社會美譽度不斷提升,。區(qū)局年底綜合績效考核學校獲優(yōu)秀等第,，剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進學校，我校榜上有名,；區(qū)級優(yōu)秀微課題研究成果,，我校獲獎數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先；年底會考不少學科名列全區(qū)前茅,；“教育服務進社區(qū)”,、“牽手特殊家庭，愛心暖童心”活動受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導的高度認可……在此,，我代表校長室,、黨支部向為xx發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了！”

為此,，校長室提出了新學期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”,。行動口號是“加強研究，追求精神成長,；對照標準,，開展有效評價”。新形勢,、新任務,、新氣象需要研究,，xx教育教學中的真問題需要研究，課堂改革,、質(zhì)量提升需要研究,，破解有效評價的難題需要研究，《義務教育學校管理標準（試行）》需要研究,，提升我們自身的育人素養(yǎng),、教育水平需要研究。研究比態(tài)度,，研究要學習,，研究需合作，研究出智慧,，研究能成長,，研究得幸福。

這里,，我想列一個個人思考的問題清單,，供大家研究參考：

學校發(fā)展的“十三五”規(guī)劃、學校發(fā)展章程有什么建議,？九年一貫制學校的辦學優(yōu)勢怎樣彰顯,？

質(zhì)量立校的根本在課堂，要研究課堂密碼,，什么樣的課堂讓學生喜歡而高效,？“一線三階”的課堂魅力如何打造？

小組合作學習是提升學習效率,、減輕教師負擔的不二法門,？什么樣的小組合作最有效？

什么樣的作業(yè)是有效的,？作業(yè)多就能提高質(zhì)量,？素質(zhì)化要求、信息化時代的作業(yè)如何變革創(chuàng)新,？

在自我管理,、自主育德方面，班級文化如何構(gòu)建,，班級管理如何創(chuàng)新,？如何構(gòu)建班級師生學習共同體？

社會主義核心價值觀,、“八禮四儀”,、“中國夢，我的夢”等主題教育活動如何才能有效的開展？

教育就是“轉(zhuǎn)化”,，“問題學生”如何轉(zhuǎn)化,？我校外來務工子女的教育,，特殊學生的“轉(zhuǎn)化”研究應是著力點,。

足球特色，高雅藝術(shù)進校園,，音體美教師何為,？

大閱讀如何推進？如何讓學生愛上閱讀,？（時空問題,？教師榜樣？）

家長學校如何有效運轉(zhuǎn),，形成家校合力,？

人活著有三個層次：活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”,，就是指精神層面,。作為教師就是明白職業(yè)操守，職業(yè)使命,，職業(yè)尊嚴,。在全球經(jīng)濟不景氣的今天，我們要知足,，懂得國家和民族的期盼,，復興中華在你我的工作中。多為國家培養(yǎng)一個充滿正能量的有社會責任感的公民,，而不是一個“精致的利己主義者”,，作為教師的我們稱職嗎？對學生的發(fā)展是激勵,、促進,，還是抑制、扭曲,？社會主義核心價值觀的踐行在你我的一言一行中,。最好的教育莫過于感染，如果我想讓孩子成為怎樣的人,，我必須成為那樣的人,。一句話，教師要懂得自身的使命,、操守,。

教育即成長，沒有精神成長就沒有幸福可言,。精神成長對教師而言就是專業(yè)成長,。蘇霍姆林斯基告訴我們，怎樣讓教師遠離職業(yè)倦怠,，那就讓教師研究起來,，進入幸福的天地！引領(lǐng)教師開展教育教學研究應當成為我們今后教師生活的主旋律,，讓教師在研究中成長,。直面問題，研究問題,，化問題為課題,，組建課題研究團隊，在破譯一個個難題中獲得精神愉悅,，收獲成長幸福,。

新春的暖陽在黎明升起，映紅你的臉龐,，照亮你前面的方向,。這是邁向新起點的渡輪，擁抱的是時代,，承載的是希望,。今年是“十三五”的開局之年，也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年,，更是各校辦學品質(zhì)提升的攻堅年,。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育，xx需要負責任,、有魂魄的教育,，愛和責任是師德之魂。讓我們攜起手來,，摒棄個人的私利,，凝聚改革的勇氣，以研究身邊真問題的姿態(tài),，追求個人和群體精神的成長,，共同為xx教育的新輝煌，奉獻我們的熱情與力量,！

最后祝大家在新的一年里工作順利,，合家幸福！

謝謝,！

寒假前教師會議講話稿 教師會議主持稿篇六

新學期開始了,，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開,，形成了良好的發(fā)展勢頭,。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，注定了挑戰(zhàn)與機遇并存,，全縣教育系統(tǒng)處于一個大變革,、大飛躍的前夕。古人說：“謀其上者得其中,，謀其中者得其下,，謀其下者無所得,?！痹谛聦W期，望全體教職員工,，樹立長遠眼光,，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己,，用超前的意識提高工作效率,。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：

（一）強化責任意識,，認真履行崗位職責

學校是一個單位,，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益,、關(guān)心學校和每一位學生的發(fā)展,、為學校和學生的發(fā)展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時,，每一位老師都在學校的一個崗位上,，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書,、育好人,、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅,，為了教師自我價值的實現(xiàn),，包括學校領(lǐng)導、中層干部,、班主任,、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責任心,，認真履行好自己的崗位職責,，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

（二）強化質(zhì)量意識，努力提高教學成績

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命線,，實施素質(zhì)教育并不是不要教學質(zhì)量，在實施素質(zhì)教育的過程中,，每一位教職員工更要強化質(zhì)量意識,，努力提高教學成績，讓學生全面發(fā)展,。

學校教學人員：

一要認真落實好教學常規(guī),，做到教學過程扎實有效；

二要積極探索有效的課堂教學模式,，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變帶來學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，提高學生的學習興趣和積極性、主動性,，提高課堂效率,；

三要精講、精練,、精改,。

德育工作人員：

一要加強學生的常規(guī)管理，積極探索學生自我管理,、自我教育,、自主發(fā)展的途徑和方法。

二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動,，有目的的進行德育教育,，做到德育教育序列化，提高德育針對性,、實效性和時代感,。

后勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務,、為學生服務的意識,，切實保證學校教育教學順利進行。

（三）強化安全意識,，全力維護校園穩(wěn)定

安全事關(guān)師生切身利益,，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問題至關(guān)重要,。每一位教職員工都要強化安全意識,，全力維護校園穩(wěn)定。

一要定期進行學校安全排查,，既要排查校舍安全隱患,，更要排查危及師生生命安全的隱患,，要邊排查邊整改，整改及時到位,。

二要加強對師生的安全教育,，通過班會、宣傳欄等形式天天講安全,，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力,。

三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守,，認真履行職責,。

（四）強化合作意識，努力構(gòu)建和諧校園

學校工作是一個整體,，是我們共同的事業(yè),，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分,。雖然我們的崗位有所不同,，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭,，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局,、為了整體,、為了工作、更為了有一個舒心的環(huán)境,，互相關(guān)愛,，團結(jié)協(xié)作，要愛學生,，以愛心培育愛心,，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧,、向上,、陽光。

（五）強化人本意識,，著力促進每位學生健康成長

以人為本是我們管理的基本理念,，促進每一位學生全面發(fā)展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識,，促進每位學生健康快樂成長,。

一是要關(guān)愛每一位學生，不能放棄任何一名學生,，用愛心打開學生心靈,，用智慧塑造學生高尚的品德,；

二是多把尺子評價學生，孩子適合于發(fā)展什么,，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么,；

三是服務育人，要為每位學生發(fā)展提供盡可能的服務,，讓學生在體會服務中得到全面發(fā)展,，讓學生在體會服務中學會服務；

四是大力開展文體活動,，學生的身體健康是學生最基本的素質(zhì),，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項技能,，人人都有一項愛好,，這樣才能終身受益。

（六）強化學習意識,，著力促進每位教師專業(yè)發(fā)展

每一位教職員工在履行崗位職責,、做好本職工作的同時，都要加強學習,。一要在自身實踐中學習,，積累豐富的教育教學經(jīng)驗；

二要從書本上學習,，用先進的理論充實自己的知識結(jié)構(gòu),；

三要向先進學習，學習先進的模式和方法,，豐富自己,，少走彎路。在認真學習的基礎(chǔ)上,，要及時總結(jié)升華,，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務特色。