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愛(ài)與責(zé)任教師演講稿一等獎(jiǎng) 《愛(ài)與責(zé)任》演講稿篇一

大家晚上好,！

今天我演講的題目時(shí)《愛(ài)鑄于平凡》

生活中，我們經(jīng)常會(huì)問(wèn)：什么是愛(ài),？愛(ài)僅僅時(shí)來(lái)自我們的父母,、親人？那種幾十年如一日的相濡以沫,，在逆境中的互相支持,，理解對(duì)方,，或是甜蜜的愛(ài)情？不,，我從我的長(zhǎng)輩那里看到了愛(ài)是凡事包容,，相信，盼望和忍耐,。再后來(lái),，聽(tīng)很多人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田,。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外,，它更是一種責(zé)任?！按嬖诩从欣怼?，一個(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任,。而這種責(zé)任就是建立在愛(ài)之上的,。愛(ài)，最終化作一種平凡,，化作一種責(zé)任,，融匯于我們平凡的不能再平凡的人生之中。

我是一位平凡的鄉(xiāng)村教師,。一路走來(lái),，有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)迷茫,；有過(guò)歡樂(lè),，有過(guò)悲傷在成長(zhǎng)的路上，多少故事在身上發(fā)生,，在身邊演繹,。“一粒沙里看世界,，半片花瓣訴風(fēng)情,。” ——有一些人,，見(jiàn)過(guò)就忘記，有一些事,，經(jīng)過(guò)就結(jié)束,。然而,，在我成長(zhǎng)的道路上，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星記憶,，始終無(wú)法忘卻,。回眸我走過(guò)的18年教學(xué)生涯,，引用巴斯德的座右銘,，那就是“意志、工作,、等待,，是成功的金字塔的基石?！?/p>

做為一名教師,，師德，是教師工作的精髓,?？梢杂谩皫煇?ài)為魂，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心,。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,？”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛(ài)與責(zé)任,，這正是師德之魂,。

18年前，我從師范畢業(yè),，原以為至少可以分配到中心小學(xué)一級(jí)學(xué)校任教,，可命運(yùn)似乎在與我作對(duì)，我分配到了偏遠(yuǎn)的小學(xué),。記得初入師范那時(shí),，在開(kāi)學(xué)儀式上一位校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“師范生應(yīng)樹立面向社會(huì)，面向農(nóng)村的思想”,，雖然有了三年的準(zhǔn)備,，但這一切來(lái)的似乎太快。無(wú)奈之下,，我?guī)еf(wàn)分的傷心和失望前去報(bào)到,。

初為人師的我一切毫無(wú)頭緒,，雖然少年時(shí)我最敬佩的人是我的老師，記憶中最深刻的一句話是“教師是人類靈魂的工程師”,，但閉塞的信息,、艱難的生活條件、極為不便的交通,，使得當(dāng)初年輕氣盛,、壯志凌云的我感到萬(wàn)分沮喪，再加上所帶的五年級(jí)是全校成績(jī),、紀(jì)律最差的班級(jí),，平日里，我一上完課就是反復(fù)琢磨著如何跳槽,。然而,，那一天，那一次的家訪徹底改變了我的人生,。期初,，我和課任教師進(jìn)行例行家訪，來(lái)到一位平日品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家,。一進(jìn)這位學(xué)生家里,，我就傻眼了。這是一個(gè)怎樣的家啊,，3間低矮的土坯房?jī)?nèi),，除了2張木床，幾乎一無(wú)所有,。他的父親幾年前去世,，母親改嫁了，他和爺爺,、奶奶相依為命,，他既要完成學(xué)業(yè)又要照顧年邁的爺爺、奶奶,，生活的艱辛可想而知,，可他仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。望著這個(gè)殘缺的家,，看著學(xué)生那渴求知識(shí)的目光,，我震撼了，也就在那一瞬間,，我分明感到了自己肩上的擔(dān)子之沉重,。從此，我安貧樂(lè)教，且下定了決心：這一生再也不能和講臺(tái)分離,，再也不能和學(xué)生分離了,。

從那以后,，我開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)待每一天的工作,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，課中認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)提問(wèn),，精心組織課堂教學(xué),；課后認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，一切都做的有條不紊,。然而命運(yùn)又和我開(kāi)了個(gè)玩笑,，三年后我被調(diào)往高山片區(qū)學(xué)校執(zhí)教，更閉塞的信息,、更艱難的生活條件,，再加上每周要騎行近70里的漫漫山路，時(shí)常會(huì)使我頹廢不前,。但是面對(duì)一次次的成長(zhǎng)曲折,，一想起那次難忘的家訪，想起我所執(zhí)著的信念,，一切都煙消云散,。

加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么,，而在于追求什么的過(guò)程中,。”,，做為一名農(nóng)村基層一線教師,，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，重在與對(duì)自己職業(yè)信念的堅(jiān)持,。18年的默默無(wú)聞,、18年的辛勤耕耘、18年的進(jìn)取總結(jié),，我深深體會(huì)到：要做好一名教師,，就得堅(jiān)持有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的紅心，有一顆對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)心,，有一顆孜孜以求的進(jìn)取心,。

當(dāng)然，在我們的生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng),，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子,，這樣一個(gè)年輕的老師,，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護(hù)孩子,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛(ài)的偉大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng),。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德師魂。

教師這份工作有辛苦,、有勞累,、有心酸，也有歡笑,。在我的教育工作中,，雖然沒(méi)有太多的掌聲和鮮花相伴，但我的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的,。我相信一份耕耘,，就會(huì)由一份收獲。

多年以后的我現(xiàn)在不僅是一個(gè)老師,，更是一個(gè)班級(jí)21個(gè)孩子的爸爸,。我和天底下所有的父親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,，是聰明還是笨拙,，是乖巧還是調(diào)皮，我都會(huì)以嚴(yán)寬濟(jì)容的用一顆慈愛(ài)之心去愛(ài)他們,，這種愛(ài)是不保留,，永不止息。

讓我們把愛(ài)化作一份責(zé)任,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，對(duì)孩子的一聲加油聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就會(huì)化作他能夠堅(jiān)持跑下去的動(dòng)力,；考試后一句安慰的話語(yǔ),，就會(huì)讓他振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

當(dāng)你因生活,、工作而感到苦悶,、無(wú)助時(shí)，聽(tīng),，孩子們笑著對(duì)你說(shuō)：“老師,，您辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,，所有的付出都是值得的,。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭，消失殆盡,。

成長(zhǎng)是苦痛,，成長(zhǎng)是直面并超越苦痛的執(zhí)著,；成長(zhǎng)是風(fēng)雨,，成長(zhǎng)是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅(jiān)忍；成長(zhǎng)是青春的記憶,，成長(zhǎng)是走過(guò)青春后的燦爛與寧?kù)o,。幾年前，朋友曾問(wèn)我什么是教育,，我無(wú)言以對(duì),！現(xiàn)在再有人問(wèn)我什么是“教育”，我想我會(huì)說(shuō)：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教育,！”

87年前,，徐志摩的《再別康橋》我覺(jué)得更是獻(xiàn)給我們老師“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方”。我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),，我們至少可以自豪地說(shuō)：“雖然天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已驕傲的飛過(guò),?！?/p>

在未來(lái)漫長(zhǎng)的從教之路上，我愿做一只渡船,，“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

我的演講完了，謝謝大家！

愛(ài)與責(zé)任教師演講稿一等獎(jiǎng) 《愛(ài)與責(zé)任》演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我叫xx,，來(lái)自上xxxx，雖然沒(méi)有亮麗的外表,，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想,、信心、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,，那就是——責(zé)任與愛(ài)。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地。

在這里,，沒(méi)有鳥語(yǔ)和花香,，有的是細(xì)雨滋潤(rùn)；在這里,，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透；在這里,，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無(wú)聲。

我愛(ài)教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想,！

我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài),！

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,，要去愛(ài)護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè),，又愛(ài)我們的學(xué)生,。

從學(xué)的。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師，這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)我的`學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩,；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛,；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

愛(ài)與責(zé)任教師演講稿一等獎(jiǎng) 《愛(ài)與責(zé)任》演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好,！

今天我演講的題目是《教師的愛(ài)與責(zé)任》。

有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn),，但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責(zé)任,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。多少教師,，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺(tái),、一支粉筆，澆灌希望的種子,，開(kāi)啟孩子的心智,，書寫人生的真理。我自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；我無(wú)悔,，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,，也就不能稱得上是一位合格的教師,。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師———用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說(shuō)得好：最后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是問(wèn)題,，答案。

當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向？,？為了傳授知識(shí),，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,，積極參加研修活動(dòng),，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),，來(lái)提高自身的業(yè)

務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學(xué)生足夠的知識(shí),，才能滿足那一雙雙渴望的眼睛,？

肩負(fù)著圣潔的使命，我,，愿把青春,，刻進(jìn)樹的年輪；愿把關(guān)愛(ài),，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn),，織成潔白的羽衣,。我要把愛(ài)心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越荊棘，彌漫花香,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯,！

愛(ài)與責(zé)任教師演講稿一等獎(jiǎng) 《愛(ài)與責(zé)任》演講稿篇四

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我演講得題目是——她用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái),！一棵參天大樹挺拔聳立，靠得是深扎大地得根默默支撐,；凌云高樓氣勢(shì)撼人,，靠得是厚重堅(jiān)硬得基石無(wú)語(yǔ)得支撐,。那么，我們教師又靠什么來(lái)支撐我們無(wú)比睿智得人生呢,？那就是——愛(ài)與責(zé)任,！是得，就是這對(duì)教育事業(yè)得熱愛(ài),，對(duì)孩子得喜愛(ài),，更是身為人師得那份責(zé)任，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡得三尺講臺(tái)上,！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師。

每天早晨,，東方剛剛露出魚肚白得時(shí)候,，作為一名高中學(xué)生母親，于主席就開(kāi)始了忙碌得一天：5點(diǎn)半,，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,，陪孩子用早餐，目送兒子去上學(xué),；6點(diǎn)20,，簡(jiǎn)單整理房間，迅速?zèng)_向菜場(chǎng),；7點(diǎn)時(shí),，作為一名五年級(jí)得語(yǔ)文老師，她已大步流星跨入了校園,，為當(dāng)天上課做精心得準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多，上完課作業(yè)還沒(méi)改完,，作為學(xué)校得工會(huì)主席得她接了個(gè)電話,，又匆匆得夾起包向教育局走去？,？下午3點(diǎn)多,，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心,？,？5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)得路上，她和個(gè)別得家長(zhǎng)又溝通起來(lái),？,？

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦得時(shí)候，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得得每次進(jìn)步,，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下得小錯(cuò)誤,，用微笑看著他們一天一天成長(zhǎng)！在繁忙中平和心態(tài),，在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí),，我就覺(jué)得我得付出是值得得?！庇谥飨沁@么說(shuō)得,，更是這么做得。

上學(xué)期得后半學(xué)期,，班上一名男生病了,，近兩個(gè)月沒(méi)有好好上課，課程拉下了一大截,，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來(lái),，使得這名男生不僅沒(méi)有掉隊(duì)，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀得成績(jī),。學(xué)校里一旦哪

個(gè)老師家里有困難,，她總是及時(shí)得給予幫助；班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,，她就去主動(dòng)找他談心,，掃除他心底得障礙，將快樂(lè)送還,？,？這許許多多關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生得行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處得琴弦,，引起學(xué)生情感得共鳴,，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣得教育怎么會(huì)沒(méi)有效呢,？付出愛(ài)得過(guò)程是甜美得，付出愛(ài)得道路卻是艱辛得,。為了那無(wú)言得承諾,，于主席日夜兼程，卻無(wú)怨無(wú)悔,。多少個(gè)寧?kù)o得夜晚,，為了備好每一堂課，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日,，她放棄與家人休閑得時(shí)間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用得時(shí)間來(lái)“自我充電”,。

在與學(xué)生相處得每一個(gè)日子里,，她總是以真誠(chéng)得愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生得心門，因?yàn)樗龍?jiān)信：沒(méi)有教不好得學(xué)生,，只有教不好得老師,。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中得孩子也顧不了,，但她始終沒(méi)有放棄她得學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備得仗成了她對(duì)學(xué)生最好得承諾,，所以,，她得教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先,。

從教二十幾年來(lái),，她有過(guò)歡笑，也有過(guò)眼淚,，但什么時(shí)候都沒(méi)有退縮,，她要用一件一件得小事，一點(diǎn)一滴得行動(dòng)去履行一名教師得職責(zé),，去詮釋一名共產(chǎn)黨員得對(duì)教育事業(yè)得忠誠(chéng),。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情,，要問(wèn)于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝得職業(yè),，她一定會(huì)毫不猶豫地回答：為了一切得學(xué)生，為了學(xué)生得一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部得愛(ài),！我愿用我滿腔得愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣得崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛(ài)與責(zé)任得光輝誓言,。