工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教師的任課情況,，對原有的健康教育教師進行了調(diào)整,，新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作，學(xué)校對這三名教師進行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求,，使他們明確健康教育的課程性質(zhì),、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項，全體任課教師均認(rèn)識到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性,，增強了教好此門課的信心,，特別是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下，各科任教師都能認(rèn)識到健康教育的重要性,。

學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視,，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,，各年級,、各班均按要求開足了課時，保證每周每班教學(xué)時間不少于0.5課時,，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案,，并能根據(jù)學(xué)校地域特點、季節(jié)特點,、學(xué)生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動,，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展,。本學(xué)期共開展學(xué)生心理交流匯報會3次,，學(xué)生體檢1165人次，聽取法制報告會1次,，團隊組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理,、個人衛(wèi)生檢查評比活動4次，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣進一步得到了加強,。

本學(xué)期，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作,，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導(dǎo)1次,，解答學(xué)生問題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,，學(xué)生飯前便后洗手,、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，懂得了常見病的預(yù)防知識,，特別是學(xué)生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng),。

學(xué)校能組織學(xué)生認(rèn)真上好早操,、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求,，使學(xué)生在學(xué)會必要的體育知識的同時,，學(xué)會了健體的方法；心理交流會的開展,、知心姐姐問答等活動,，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見的心理問題,，緩解了心理壓力,，本學(xué)期共辦學(xué)生心理知識手抄報78份,，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次，使學(xué)生樹立了奮發(fā)向上的觀念,，增強了戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的勇氣。

住校學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,。我校共有住校學(xué)生331人，由于地理條件限制,，學(xué)生生活陋習(xí)較多,，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑,、喝生水現(xiàn)象尤為突出,，大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己，不洗臉,、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生,，但通過本學(xué)期的健康教育活動，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，都會自己洗衣服、洗床單,，并能經(jīng)常注意個人衛(wèi)生,，做到面部干凈、頭發(fā)干凈,、手腳干凈,。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象,，能定期理發(fā),、剪指甲。

本學(xué)期的學(xué)生健康教育知識考試中,，學(xué)生的健康知識知曉率為93%,，學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，都不同程度的掌握了一定的健康知識,，并能正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去。

1,、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進一步提高,，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學(xué)生進行全面解答,。

2,、個別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注,，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注，使學(xué)生能夠全面發(fā)展,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

通過這次培訓(xùn),。首先，要對講課的老師致以崇高的敬意,，感謝他們?yōu)槲覀儙砭实膬?nèi)容,。其次,，通過這次培訓(xùn)覺得自己充實了許多從而在以后的教學(xué)中充滿信息,。

在思想，教學(xué)行為上我知道了傳統(tǒng)教育與新課程區(qū)別要求教師堅持科學(xué)的態(tài)度,，努力走出傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū),；要求教師積極設(shè)計開放的教學(xué)目標(biāo);要求教師善于發(fā)現(xiàn)和利用課程資源，教師要用好教科書,，備好課教師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀課外書,，教師要注意學(xué)科間的綜合，拓展教材,，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“無字”書,，教師創(chuàng)造性地運用各種課程資源，最后要求教師不斷提高自身素質(zhì),。

牛文明老師“課堂教學(xué)技能”課堂教學(xué)技能又稱上課技能,，指教師在一定教學(xué)理論的指導(dǎo)下，在教學(xué)實踐中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而逐步形成的迅速,、準(zhǔn)確,、嫻熟地開展課堂教學(xué)及時有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)的一系列教學(xué)活動的總稱，課堂教學(xué)首先是一門技術(shù),，先模仿,，后出師，再形成自己的風(fēng)格,。其基礎(chǔ)是扎實的專業(yè)知識,，過硬的專業(yè)技能，開闊的視野,，獨立思考的習(xí)慣,，一切為了學(xué)生的立足點，自省自悟的明智,。

李紅老師教育評價“教育評價是以事實判斷為基礎(chǔ)的價值判斷,，教育評價基本標(biāo)準(zhǔn)是國家的教育目標(biāo)，具有連續(xù)性和系統(tǒng)性,，主客體互動,、評價與指導(dǎo)統(tǒng)一的過程是一種理論特征鮮明的主體性活動,。

感謝各位老師給我一次培訓(xùn)的機會讓我從中學(xué)到了很多有用的知識。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來各校

領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容,，在縣教體局的支持下，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)

總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，我鎮(zhèn)今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。

1,、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)鎮(zhèn)的一個工作重點,，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平,。

2、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我鎮(zhèn)英語教師參加了英語教師培訓(xùn),，取得了較好的效果，我鎮(zhèn)英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3,、組織實施全鎮(zhèn)教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)鎮(zhèn)積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，9,、10,、11月份組織我鎮(zhèn)教師11人去周邊縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4,、順利完成山東省小學(xué)教師遠程研修培訓(xùn)工作

我鎮(zhèn)根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排下，10月22日在中心小學(xué)微機室進行了遠程研修培訓(xùn),，通過遠程培訓(xùn)新,、老教師不僅在業(yè)務(wù)上得到了很大的提高，還在教師素養(yǎng)方面得到了很高升華,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn),。一年來,，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，現(xiàn)代社會已經(jīng)步入微時代,，微電影、微小說,、微系統(tǒng),、微視頻、微課等開始充斥著人們的生活和學(xué)習(xí)。課程錄制軟件普遍應(yīng)用,，微課作為重點微產(chǎn)物中的一種,，日益成為眾多個層次、各年齡段學(xué)習(xí)者,，尤其是低段學(xué)生所青睞的一種學(xué)習(xí)方式,。

微課的特點普遍認(rèn)為可用短小精悍或短小精趣來概括，使用手寫板加錄屏軟件錄制微課要遵循以下原則：

適合的微課題材,，選擇適合制作微課的教學(xué)內(nèi)容時控制微課時間的前提,。

精巧的微課教學(xué)設(shè)計，要能夠吸引學(xué)生,，這樣的微課學(xué)生才能愿意看,，喜歡看。

瘦身的微課,，微課容量要小,，這樣才有利于手機、ipad等設(shè)備隨即隨地進行觀看學(xué)習(xí),。

時間原則是必須要保證的,，不管多精彩的微課，時間過長,，都很難收到很好的效果,。

微課的制作，微課在教學(xué)中可以用來講解重點,、難點,、用來解答習(xí)題，用來演示實驗等等,，無論哪種微課,，都需要遵循一定的流程以保證制作出的微課統(tǒng)一、規(guī)范,、完整,。微課的制作包含教學(xué)設(shè)計、課件的制作,、微課的錄制和微課的后期處理四步,。

微課的教學(xué)設(shè)計。制作微課就像拍電影,，精巧的教學(xué)設(shè)計可以引人入勝,。這需要教師在選擇好要錄制的內(nèi)容后精心設(shè)計微課的每一個教學(xué)內(nèi)容，這里需要教師具備良好的教學(xué)水平,。

微課的制作是一個將教學(xué)內(nèi)容生動化的過程,，是做出一個優(yōu)質(zhì)微課的重要前提,，同時在制作課件的過程中也是進行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的過程，直接影響到威客的受歡迎程度,。

隨著時代的發(fā)展,，信息技術(shù)的普及，微課作為近幾年新興的一種教學(xué)形式,，已在全國各地掀起了熱潮,。“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短,、完整的教學(xué)活動,。微課的出現(xiàn)，將改變現(xiàn)有的教育教學(xué)模式,，讓孩子們在家也能自主學(xué)習(xí),，意義非凡。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

根據(jù)省教育廳,、x市教育局關(guān)于開展“教師培訓(xùn)年”活動的精神,，依照xx市教育局《關(guān)于20xx年“教師培訓(xùn)年”活動實施方案》的具體要求，xx市教師進修學(xué)校精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真落實“教師培訓(xùn)年”各項培訓(xùn)工作,，全面完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，xx市獲河南省“教師培訓(xùn)年”活動先進單位,，xx市教師進修學(xué)校獲x市“教師培訓(xùn)年”活動先進單位,，這些成績的取得,，原因是多方面的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，齊抓共管是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提,。

xx市的教師培訓(xùn)工作多年來都非常重視教師培訓(xùn)工作，一直以來都走在了全省的前列,，而對于“教師培訓(xùn)年”活動我市更是高度重視,，為了保證教師培訓(xùn)活動的順利開展并取得良好成績，我市建立了“教育局組織領(lǐng)導(dǎo),、進修學(xué)校統(tǒng)籌安排,、各鄉(xiāng)校（園）協(xié)作配合”的聯(lián)動機制，上下齊抓共管,，團結(jié)協(xié)作,，這是我市“教師培訓(xùn)年”活動取得巨大成績的前提。

首先,，xx市教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)和主管科室高度重視“教師培訓(xùn)年”活動,，培訓(xùn)前認(rèn)真準(zhǔn)備，培訓(xùn)中督促檢查，培訓(xùn)后全面總結(jié),，在接到省市有關(guān)開展“教師培訓(xùn)年”活動的有關(guān)文件后,，局長會議研究確定了《xx市“教師培訓(xùn)年”活動方案》，并迅速在全教育系統(tǒng)布置安排,，要求各校都制定了各自的實施方案,，并在廣大教師中傳達，做到了“思想有準(zhǔn)備,、工作有措施”,。在培訓(xùn)活動開展期間，教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入培訓(xùn)班做報告,、檢查慰問,，這些都為培訓(xùn)工作的順利開展，尤其是對于保證學(xué)員的出勤率起到了極大的促進作用,，培訓(xùn)結(jié)束后,，xx市教育局對“教師培訓(xùn)年”活動進行總結(jié)表彰。

其次,，xx市教師進修學(xué)校高度重視培訓(xùn)工作,。培訓(xùn)前在師資準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)置準(zhǔn)備,、教學(xué)方案的制訂都認(rèn)真落實到位,，培訓(xùn)中，大膽管理,，嚴(yán)格要求,，培訓(xùn)后健全檔案。進修學(xué)校的得力工作是培訓(xùn)取得成功的重要前提,。

第三,，各受訓(xùn)單位通力合作是培訓(xùn)工作的有力保障，各受訓(xùn)單位在思想發(fā)動,、人員安排,、督促檢查都認(rèn)真配合。

二,、加大經(jīng)費投入是“教師培訓(xùn)年”活動的強有力保證,。

在“教師培訓(xùn)年”活動中，xx市教育局加大了培訓(xùn)經(jīng)費投入,，有力提高了受訓(xùn)教師的積極性,，改善了辦學(xué)條件，主要體現(xiàn)在兩方面：

（一）培訓(xùn)免費,?！敖處熍嘤?xùn)年”活動的所有培訓(xùn)全部實行免費,，包括培訓(xùn)費和書費全免，這樣就減少了廣大教師的負(fù)擔(dān),，提高了大家參加培訓(xùn)的積極性,。

（二）改善辦學(xué)條件。20xx年我們投入1萬余元用于改善辦學(xué)條件,，購置和維護了電教器材,，改善了學(xué)習(xí)、辦公條件,。

三,、完善的基礎(chǔ)設(shè)施是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

xx市教師進修學(xué)校與xx師范一門二柜,，幾十年來一直承擔(dān)著中師教育任務(wù),，尤其是近十幾年來由于發(fā)展幼師專業(yè)和計算機專業(yè)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大,，學(xué)校建有三個網(wǎng)絡(luò)教室,，二個多功能報告廳，兩個音樂教室,，音樂器材,、美術(shù)器材、體育器材,、電教設(shè)施齊備,，這為各類培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件，尤其是在體音美教師培訓(xùn)和幼兒骨干教師培訓(xùn)中,，這些設(shè)施發(fā)揮了巨大作用,，一般的進修學(xué)校是望塵莫及。

四,、加強師資培訓(xùn)是培訓(xùn)質(zhì)量的保證,。

xx市教師進修學(xué)校現(xiàn)有教職工120余名,，各專業(yè)教師齊備，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，除了選配最優(yōu)秀的教師擔(dān)任“教師培訓(xùn)年”活動的培訓(xùn)任務(wù),，還在師資建設(shè)方面做了以下工作：

1、全部參加了省級師資培訓(xùn),，根據(jù)上級的要求,，我校先后派出了13人次參加省高校組織的班主任培訓(xùn)、體音美教師培訓(xùn),、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等師資班的學(xué)習(xí),。

2,、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。凡是與小學(xué)教學(xué)聯(lián)系比較密切的學(xué)科教師,，我校全部選聘優(yōu)秀的小學(xué)教師任教,。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學(xué)科帶頭人、省級優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師,，他們業(yè)務(wù)能力強,，理論水平高，非常出色的完成了所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù),。

3,、加強培訓(xùn)的教研。所有的培訓(xùn)班開班前我們都組織任課教師研討交流,，并與學(xué)員代表交流,，力爭做到培訓(xùn)內(nèi)容滿足學(xué)員需要，培訓(xùn)形式適合學(xué)員要求,，培訓(xùn)有實效,。

五、靈活多樣的培訓(xùn)模式提高培訓(xùn)的實效

對于每種培訓(xùn)選擇何種培訓(xùn)模式,，我們根據(jù)培訓(xùn)的具體特點選擇,。

首先，根據(jù)xx市面積較小,，交通便利,，學(xué)校位置適中的特點，無論是培訓(xùn)規(guī)模較大的班主任培訓(xùn),、小學(xué)教師繼續(xù)教育或是規(guī)模較小的小學(xué)體音美教師培訓(xùn),，我們都集中在進修學(xué)校進行，這樣更便于管理,，培訓(xùn)質(zhì)量更有保障,。

其次，根據(jù)各培訓(xùn)班特點采用不同的培訓(xùn)模式,，班主任培訓(xùn)的模式是理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流相結(jié)合,；繼續(xù)教育培訓(xùn)的模式是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；體音美教師和幼兒骨干教師培訓(xùn)的模式是理論指導(dǎo)與實際操作相結(jié)合,。

總之,，xx市教師進修學(xué)校在20xx年“教師培訓(xùn)年”活動中，踏實工作,，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù),，取得了豐碩的成果。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

通過七天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括：校園安全專題、班主任工作,、心理健康教育,、有效教學(xué)技術(shù)、科研與論文寫作,、誘思探究教學(xué),、低碳與環(huán)保經(jīng)濟。在培訓(xùn)中,，專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思,。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗,，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣，他的體驗才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式,。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書,，這次,，通過聽取了報告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足,，這是我的一個體會,。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。 “問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。

時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一周的培訓(xùn),，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。但我堅信,，只要自己努力,，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的責(zé)任還很重大,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

去年12月25日，分管教學(xué)工作的張軍強副校長就給我發(fā)來省級資源教師培訓(xùn)的相關(guān)文件,，告之我被學(xué)校推薦為參訓(xùn)老師,。我于今年1月4日進行預(yù)報名。次日,，我們平湖市教育與研究培訓(xùn)中心的副主任周建榮老師就來到我校,，叮囑我好好參加培訓(xùn)，到外面見見世面，多學(xué)些知識,。1月末,，我正式報名,，記得當(dāng)時有四個資源教師培訓(xùn)班,，我看了馬偉娜教授做的計劃書，內(nèi)容相當(dāng)完備,，合理且有梯度,，就毫不猶豫地選擇了杭師大的這個培訓(xùn)班。參訓(xùn)之前我對周士軍校長說,，工作方面還是有些放心不下,，周校長對我的此次培訓(xùn)也十分支持，他叫我安心參訓(xùn),，說工作的事情學(xué)校會安排好的,。

雖說我來之前并不清楚什么是資源教師，但我猜想一定是與資源教室相關(guān)的,。我們學(xué)校去年6月份配備了資源教室,，是平湖市首批配備資源教室的`三個學(xué)校之一，但資源教室對我這個只做了一年特教工作的外行來說還是比較神秘的,。我平時只是每周帶孩子們進資源教室兩節(jié)課的時間,，根據(jù)器材的說明書，我們嘗試了一些器材的使用,，進行一些活動,，但經(jīng)驗非常有限。

通過這些天特教專家們關(guān)于資源教室功能的講解與操作演練,，讓我對資源教室有了更深層次的認(rèn)識與理解,。資源教室是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程,、教材,、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具,、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室,。它具有為特殊教育需求兒童提供咨詢、個案管理,、教育心理診斷,、個別化教育計劃、教學(xué)支持,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、補救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能。它可以滿足具有顯著個別差異兒童的特殊教育需求,，為他們在普通學(xué)校接受平等的教育提供最適合的環(huán)境與條件,。我以前理解的資源教室的概念其實是非常局限的，只能說是感覺統(tǒng)合教室,。

通過這些天的培訓(xùn),，我還清楚地了解到資源教師就是規(guī)劃、建設(shè),、運用和管理資源教室的人,，是資源教室的核心和靈魂，資源教師的基本素養(yǎng)和專業(yè)能力決定資源教室的功能和質(zhì)量,。那天聆聽郤玲亞校長講座后,，我有幸與她單獨交談幾句，我對郤校長說,，我在學(xué)校有多重身份,，我是衛(wèi)生保健老師、心理咨詢老師,、特教班也任部分課……郤校長笑著對我說：“毋庸置疑,，那你就是資源教師，回去爭取支持,，組建團隊,。”郤校長的一席話,，那我茅塞頓開,，同時精神也為之振奮，感覺自己回去之后是一定要做點什么的,，學(xué)為所用,。

據(jù)xx老師說，本次培訓(xùn)由最初的30天壓縮到了20天,，因為這樣,，老師們就沒了休息的時間，對于我來說更是感覺心有余而力不足,。因為自己有腰椎肩盤突出的毛病,，平時注意已經(jīng)幾年沒有犯。這次就是在第一個周六時,，那天連續(xù)坐的時間太久了,，而我本身又十分尊重老師，不會在聽課時出去,，所以就發(fā)病了,，一直三四天以后才有所緩解,。女兒的陪伴，增加了我心靈上的慰藉,，但體力真是吃不消,，小家伙精力旺盛，也可能是換了地方的緣故,，每天晚上都是11點左右才睡,，所以我要做點事情就比較難，要等到她睡著了,，才會靜下心來,。盡管困難重重，但我還是保持著以往的習(xí)慣,，每天寫一篇日志，最近都是寫的都是此次培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容,。

現(xiàn)在回首這20天的培訓(xùn)生活,，覺得再苦再累，仿佛也很值得,，因為對于一個轉(zhuǎn)科為特教老師的我來說,，對于一個沒有經(jīng)過特別培訓(xùn)的我來說，這次學(xué)習(xí)給我的專業(yè)化發(fā)展起奠定了堅實的基礎(chǔ),。最后我想表達心中的感謝：感謝杭師大的馬老師和李老師為我們這次培訓(xùn)精心策劃與組織,，感謝特教界的專家們給我們帶來精彩的課程，感謝我們平湖市的教育局和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供此次參訓(xùn)機會,，感謝這段時間幫我上課的老師們,，感謝這段時間給我?guī)椭乃型瑢W(xué)……我想在今后的生活中，無論碰到什么困難,，我還是會堅持自己的那句“懷一顆感恩的心,，微笑地面對生活?！?/p>