每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

描寫聲音作文400字 描寫聲音作文開頭篇一

我們?nèi)チ怂{田,。這次,，我和我的姐妹感覺到我們和大自然那么得近。

早上我們吃完早飯,，我坐在窗戶邊欣賞著美麗的風(fēng)景,。我覺得這里的風(fēng)景可美了，這里的天藍藍的,，云白白的,，真像一朵朵棉花糖一樣，我真想把它咬一口,，我在家可好像沒看到過這么藍的天,。還有綠綠的山，隨風(fēng)搖擺的垂柳,，長高了的麥苗寶寶也在隨風(fēng)翩翩起舞,。有條細長的小溪緩緩地流動著，大自然是多么美麗的一幅畫呀,！我真想把這一切都帶回家,。

然后，我們?nèi)ヅ萘藴厝?。我覺得大自然怎么這么神奇 ,，不用把水燒開，就有這么暖和的水,，光光滑滑的，而且對皮膚很好,。

還有,，我們?nèi)フ獧烟伊恕,？靵砜磪?，那紅紅的櫻桃正在向我們招手，好像在歡迎我們呢,。大自然可真神奇呀,！雖然那么多樹，但是,，有的樹長的是蘋果,，有的樹長的是梨，有的樹長的是桃子,，還有的就是今天我見到的樹,，長的可是櫻桃哦！

這個星期我好有收獲,，我喜歡大自然,。

描寫聲音作文400字 描寫聲音作文開頭篇二

校園里的聲音,，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌,。

早晨,，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語,，匯成了一曲動聽的歌,，使原來寧靜的校園熱鬧起來了?！岸×懔恪痹缱x開始了,，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲,。如果,，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸,，那聲音是那么好聽,，讓人激動，讓人興奮,。

上午,，我們在教室里學(xué)習(xí)，這時候的聲音可多了,。有老師講課的聲音,，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音,，也有歌唱的聲音,，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲,。

“丁零零……”下課了,，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈,。真好啊,，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓,，有的在籃球場打籃球,，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩,，打乒乓球,，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,，這是校園第二曲,。

中午，在餐廳里,，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了,。

校園的聲音有很多,，讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活,，快樂地長大,。

描寫聲音作文400字 描寫聲音作文開頭篇三

生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲,、開門聲,、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。

校園里有很多奇妙的聲音,，我聽到校園里的音樂就會情不自禁地唱起美妙的歌曲來,，我想：這音樂真好聽，要是每天都能聽到這音樂該多好哇,！

開運動會的時候,，我們爭先恐后地跑出教室。走進操場,，傳來一陣陣洪亮清脆的加油聲,，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒有辜負我們對運動員的期望,。

考試的時候,，校園里很安靜，但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音,，我停止了做題目,，我聽著小鳥動聽的歌曲想：小鳥的歌曲真清脆,，聽后讓的思維更清晰,、敏捷。于是,，我加快了做題的速度,。

下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去,，操場上漸漸熱鬧起來,，連我也去操場嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂的玩耍嬉戲該多好啊。

校園里的各種聲音交織在一起,，組成一支交響曲,，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

閃亮話匣子：小作者把畫面定格為校園,，向讀者展示了校園的熱鬧,，立意新穎。你聽：校園里的音樂,，同學(xué)們的加油聲,，小鳥的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲,，好一曲校園交響曲,，讓我很快樂！