作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班《元宵節(jié)》教案篇一

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，并通過(guò)欣賞,，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族文化的情感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,，并布置展示,。

了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈,。

引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品,。

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二,、激趣導(dǎo)入：

1,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,，并說(shuō)說(shuō)自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美,？

（2）各有什么特點(diǎn),？

（3）你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈？

2,、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)

正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚,，人們對(duì)此加以慶祝,，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”,。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,，以示慶賀,。出門(mén)賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),，其樂(lè)融融。

3,、讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的花燈,，引導(dǎo)他們觀察：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

第二課時(shí)

一,、與學(xué)生一起探討,、演示菱形花燈的制作過(guò)程和方法

1、演示制作方法,、過(guò)程

2,、你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便？

二,、學(xué)生分組進(jìn)行討論,、設(shè)計(jì)，合作

三,、課堂小結(jié)

1,、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚窘M制作思路

2,、互相參觀提看法：造型色彩設(shè)計(jì)理念

3、交流好的制作放

四,、繼續(xù)制作完成

五,、作品展覽,，評(píng)議

六,、課堂延伸

除了用紙質(zhì)來(lái)做,，還可以用什么材料來(lái)做？比如：釉子皮,、廢棄物等

欣賞國(guó)外的各種燈飾作品.

施教時(shí)間：

課后記

小班《元宵節(jié)》教案篇二

1.抄寫(xiě)6個(gè)單韻母,。

2.學(xué)習(xí)填寫(xiě)《偏旁表》。

3.鼓勵(lì)學(xué)生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗,。

1.上學(xué)期,，我們認(rèn)識(shí)了許多漢語(yǔ)拼音朋友，這幾個(gè)單韻母你一定很熟悉,，我們一起來(lái)讀一讀,。

2.每個(gè)小朋友都有自己的座位，漢語(yǔ)拼音朋友也有自己的家,，（出示四線格）這就是他們的家,，仔細(xì)觀察它有什么特點(diǎn)？

3.看書(shū)第3頁(yè),，抄一抄,，認(rèn)真觀察單韻母在四線格的位置。（認(rèn)識(shí)中格）

4.照樣子,，抄一抄,。

1.以“方框兒”為例，指導(dǎo)學(xué)生看明白三豎行表示哪三項(xiàng),。

2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫(xiě)。

3.學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)第三行,，教師給予指導(dǎo),。

可以是有關(guān)元宵節(jié)的傳說(shuō)，對(duì)聯(lián)的由來(lái),，相關(guān)的詩(shī)句,、或?qū)β?lián)等。

1.學(xué)過(guò)了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌,，能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)元宵節(jié)的了解嗎,？

2.元宵節(jié)還有一個(gè)有趣的活動(dòng)就是猜燈謎，燈謎就寫(xiě)在各種五彩的花燈上,，它可以供人們觀賞,、猜測(cè),，可有趣了?？椿魰r(shí),，你發(fā)現(xiàn)這些燈謎了嗎？請(qǐng)大家猜一猜,。

3.老師這里就有幾條謎語(yǔ),，（課件出示花燈，上面有燈謎）聰明的小朋友,，準(zhǔn)能猜中,。

小魚(yú)花燈：一群小孩排成隊(duì)，手拉手兒臂挽臂,。碰上火星就散開(kāi),，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）

山羊花燈：一群小白鵝,，紛紛跳下河,。個(gè)個(gè)能浮水，全都上餐桌,。（謎底：水餃）

［教師放慢讀謎語(yǔ)的速度,，可示意學(xué)生會(huì)讀的地方和老師一起讀，這也是一個(gè)識(shí)字的過(guò)程,，以猜燈謎形式激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,，體驗(yàn)語(yǔ)文就在生活中。］

4.我們的好朋友丁丁也喜歡猜謎語(yǔ),，你想知道丁丁猜的謎語(yǔ)是什么嗎,？借助拼音自己來(lái)讀讀課文《猜燈謎》。

5.和小組內(nèi)同學(xué)合作讀文章,，訂正讀音,。并找到丁丁猜的謎語(yǔ)，想想為什么是元宵,。

6.（課件再出示一個(gè)花燈,，上面寫(xiě)著課文中的謎語(yǔ)。）請(qǐng)知道的學(xué)生或教師講講元宵的制作過(guò)程,。

7.齊讀謎語(yǔ),，爭(zhēng)取記住它，回家說(shuō)給小伙伴或爸爸媽媽聽(tīng),。

［課文中謎語(yǔ)語(yǔ)句優(yōu)美,、形象。以多讀,、多記的方式鼓勵(lì)學(xué)生積累,。從學(xué)期初隨學(xué)隨記,，形成積累，形成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。］

8.像丁丁那樣也編個(gè)謎語(yǔ),。小組合作，全班交流,。

1.元宵節(jié)的晚上,，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎,。你能像他這樣也來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎,？（課件同時(shí)出示例句：元宵節(jié)的晚上，全家人一起看電視,。）

1.元宵節(jié)的晚上,，______在一起______。

2.換個(gè)時(shí)間,，再來(lái)說(shuō)一說(shuō),。______，______在一起_____,。

1.過(guò)年時(shí),，家人在一起多快樂(lè)?？诋?dāng),、口當(dāng)、口當(dāng),，門(mén)敲響了,，客人來(lái)了。猜猜他會(huì)是誰(shuí)呢,？

2.你要怎樣招待他呢,？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

3.和小組內(nèi)同學(xué)演一演。

4.全班匯報(bào),。其他同學(xué)做小評(píng)委評(píng)一評(píng),，請(qǐng)扮演小客人的同學(xué)來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

評(píng)出最熱情的小主人，最有禮貌的小客人,。

元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它還有許多有趣的故事和傳說(shuō),。課后同學(xué)們可以多收集一些資料,，講給大家聽(tīng)。

小班《元宵節(jié)》教案篇三

1,、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈,。

2,、讓小學(xué)生在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受生活美,。

收集花燈、剪刀,、膠水,、針、線

1,、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,，引導(dǎo)小學(xué)生觀賞花燈。

2,、討論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)若是想制作花燈,，要用到哪些出來(lái)材料?

3、請(qǐng)小學(xué)生用完整話回答討論的結(jié)果,。

4,、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平,，幾層紙張要捏緊,。

5、師提出制作要求：

1)小心使用剪刀,，膠水不要粘太多,。

2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美,。

6,、、小學(xué)生動(dòng)手,，師巡視幫助能力弱的小學(xué)生完成作品,。

7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來(lái),，互相觀賞評(píng)價(jià),。

小朋友一起欣賞。

魯達(dá)當(dāng)和尚(打一成語(yǔ)),。謎底：半路出家

啞巴打手勢(shì)(打一成語(yǔ)),。謎底：不言而喻

婁阿鼠問(wèn)卦(打一成語(yǔ))。謎底：做賊心虛

超級(jí)好牙刷(打一成語(yǔ)),。謎底：一毛不拔

貓狗像什么(打一成語(yǔ)),。謎底：如狼似虎

電鋸開(kāi)木頭(打一成語(yǔ))。謎底：當(dāng)機(jī)立斷

空對(duì)空導(dǎo)彈(打一成語(yǔ))。謎底：見(jiàn)機(jī)行事

小班《元宵節(jié)》教案篇四

1,、通過(guò)資料交流讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),、風(fēng)俗，通過(guò)賞花燈,、猜燈謎,，讓學(xué)生體驗(yàn)、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,。

2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事,，有趣事；學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的'能力,；

一、解釋“元宵”的含義

1,、同學(xué)們,，你們知道星期天是什么日子嗎？

2,、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢,？

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié),。又稱(chēng)為"上元節(jié)"。

二,、了解元宵節(jié)的由來(lái)

1,、那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？

學(xué)生交流,。

元宵節(jié)起源于漢朝,，據(jù)說(shuō)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后,，呂后篡權(quán),，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后,，平除呂后勢(shì)力，擁立劉恒為漢文帝,。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日,，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮,，與民同樂(lè)以示紀(jì)念,。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),，"太一神"的祭祀活動(dòng)在正月十五,。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。

三,、知曉元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生交流,。

（一）我國(guó)民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳,，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王,。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江,，見(jiàn)江面有漂浮物,，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子,，孔子說(shuō)"此浮萍果也,，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕,，端午節(jié)的粽子一樣,，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望,。元宵在南方稱(chēng)"湯圓"、"圓子",、"浮圓子",、"水圓"，由糯米制成,，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙,、白糖,、山楂等等，煮、煎,、蒸,、炸皆可。

（二）元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說(shuō)",；正月十五日為上元節(jié),，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié),。主管上,、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,，天官喜樂(lè),，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗,，唐時(shí)，對(duì)元宵節(jié)倍加重視,；在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗,。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸,。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,，經(jīng)過(guò)歷朝歷代的傳承，節(jié)日的燈式越來(lái)越多,，燈的名目?jī)?nèi)容也越來(lái)越多,，有鏡燈、鳳燈,、琉璃燈等等,。元宵節(jié)除燃燈之外，還放煙花助興,。

（三）"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng),，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí),，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎,。元宵節(jié)除了慶?；顒?dòng)外,，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱(chēng)"烤百病""散百病"參與者多為婦女,，他們結(jié)伴而行或走墻邊,，或過(guò)橋過(guò)走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi),。

（四）隨著時(shí)間的推移,，元宵節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈,、耍獅子、踩高蹺,、劃旱船扭秧歌,、打太平鼓等活動(dòng)。

四,、賞花燈,，猜燈謎

1、學(xué)生相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱(chēng),、制作方法及特別之處等,；評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈。

2,、猜燈謎,。

五、暢談元宵節(jié)的意義

1,、同學(xué)們,，你們將如何度過(guò)這次元宵節(jié)呢？

2,、學(xué)生暢談

六,、作業(yè)

1、周日,，元宵節(jié),，學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩一吃元宵,、觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè),；

2,、拍一張團(tuán)圓照,。選出5張最溫暖人心的“團(tuán)圓照”，在3月展板上予以展示,。

七,、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？

小班《元宵節(jié)》教案篇五

長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，看到了什么?懂得了什么?適當(dāng)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。這一天，全家人齊聚一堂,，一起賞月,、吃湯圓。還有元宵燈會(huì),，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動(dòng),。元宵節(jié)還叫燈節(jié)、上元節(jié),。(培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦收集資料的能力;感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和家人團(tuán)聚的親情可貴;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱)。

讀課文,，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解課文的,，里面不認(rèn)識(shí)的字是怎么學(xué)會(huì)的。

1交流學(xué)習(xí)方法,。認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒,。與團(tuán)、圓二字相結(jié)合,，說(shuō)明其表示圍起來(lái)的意思,。

2把自己認(rèn)得不熟的字挑出來(lái)，記一記,，再請(qǐng)同桌幫忙考一考,，熟練識(shí)記。

3小組長(zhǎng)當(dāng)小老師,，考考本組同學(xué),，搶答，抗稅認(rèn)得熟練,。

4教師出示生字卡片,，請(qǐng)學(xué)生快速認(rèn)讀，然后練習(xí)組詞,。

5多音字分辨,。讀一讀這些話，注意帶點(diǎn)字的讀音,。

1)正月十五是元宵節(jié),。2)他正在吃早飯,。

師：大家這么快就認(rèn)了這么多字，還能組那么多詞,，真了不起,。我們?cè)賮?lái)比一比，看誰(shuí)能把課文讀得特別好聽(tīng),，有感情,。

1自己試著讀一讀。再指名讀,，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀?讀的時(shí)候心情怎樣?想到了什么?(說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)全家團(tuán)圓的情景)(教給學(xué)生邊讀邊體會(huì)課文的思想感情,，學(xué)習(xí)讀得繪聲繪色)

2同桌互相聽(tīng)對(duì)方朗讀，評(píng)價(jià),，說(shuō)說(shuō)哪里讀得好,，哪里還需要改進(jìn)。(學(xué)習(xí)用心傾聽(tīng)別人的朗誦,、正確評(píng)價(jià)別人。)

3試著背誦兒歌,，同樣要有感情,。分小組、男女生背誦,。

學(xué)完課文,，你還想知道些什么?你想知道世界上還有那些國(guó)家的人過(guò)元宵節(jié)嗎?你還知道那些節(jié)日?回家在日歷上找一找，和同學(xué)交流,。

一,、詞語(yǔ)接龍游戲。

如：團(tuán)團(tuán)圓圓球皮球——

二,、說(shuō)說(shuō)自己了解到的節(jié)日及其含義,。

三、認(rèn)讀生字,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

四,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生字,。

五、作業(yè)：收集燈謎,、對(duì)聯(lián),，小組合作，辦一份手抄報(bào),。

小班《元宵節(jié)》教案篇六

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè),。

1,、請(qǐng)小學(xué)生收集花燈，布置活動(dòng)室,。

2,、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組一個(gè),。

3,、小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。

1,、小學(xué)生自由觀賞花燈,，相互欣賞。

2,、引發(fā)小學(xué)生討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈,、玩花燈,、做元宵、吃元宵,。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2,、討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓,。

老師將濕糯米粉分給小學(xué)生，讓小學(xué)生自己動(dòng)手操作,。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟,。