作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班防洪防汛教案中班篇一

1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育,，通過櫥窗,、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生,，提高全園師生的防范災害能力,。

2、加強檢查和防范工作,，經(jīng)常保持校園交通,、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點檢查,，確保地下水道疏通,。對幼兒園園舍墻體、屋面,、門窗,、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整改,。堅決封閉幼兒園危房,，防止安全事故發(fā)生。

3,、密切注意幼兒園園舍安全,，定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即將師生遷移,。

4、遇洪水侵襲園舍,，立即啟動防洪預案,，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全,。

5,、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理,，預防傳染病的發(fā)生和蔓延,。

6、汛期堅持領導值班和報告制度,，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機,，確保通信暢通。有異常情況及時向上級匯報,。一旦發(fā)生險情和意外情況,，采取果斷措施及時處理,，防止重大安全事故發(fā)生。

7,、幼兒園要組織搶先小組待命,，對容易受侵蝕的設備、圖書等做好轉移準備,。發(fā)現(xiàn)異常,，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài),。

8,、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生,。若因人力不可抗拒發(fā)生事故,，負責人和現(xiàn)場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關部門,，把損失降低到最低程度,。

1、根據(jù)現(xiàn)場的實情,，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

2,、全園教職工迅速到位,，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序,，防止擁擠踏傷,。

3、要清點人數(shù),，對救出的人員進行清點,，看是否全部救出。

4,、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉移,，集中等候救援。

5,、幼兒年齡小自理能力差,，加強教師思想道德觀念，認真負責,，加強自身的安全措施和應急能力,。在需要時要有于獻身的精神。

幼兒園大班防洪防汛教案中班篇二

堅持“安全第一,、預防為主,、全力搶險”的防汛方針，落實“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進一步強化措施,，落實責任,，消除隱患，夯實基礎,，著力增強師生安全責任意識,，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水,，領導指揮及時,，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全,，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,，為學校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,，特制定本演練方案,。

總 指 揮：園長

成 員：各班班主任及科任教師

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內,，誰上課誰負責,。如果是在課余時間班主任負責。

職責：

（1）防汛演練時帶領學生逃生,，誰是責任人誰最后一個離開教室,，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地后迅速清點學生人數(shù)及傷亡情況,；

（3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學生撤離情況,。

2、其他疏散小組：值周人員,。

職責：警報響起,，迅速到各危險點疏散接應學生，確保學生快速,、有序撤離,，嚴禁出現(xiàn)擁擠、跌倒,、踩傷事故的發(fā)生,。

3、宣傳小組：由各校確定,。

職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育,、攝影、照相,、報道等,。

4,、救護小組：由各校確定。

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等,。

5,、統(tǒng)計小組：值周教師。

職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作,。

1,、第一周、第十二周以校為單位組織演練,。

2,、第三周、第八周,、第十三周,、第十八周以班為單位組織演練。

情景模擬：全校師生在教室里上課,，突然聽到防汛抗洪報警信號,，教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。

防汛演練的階段劃分：

1,、進行學習動員,。在校領導的組織指導下，認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案,，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務,，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產(chǎn)的安全,。

2、成立演練領導組織機構,，明確責任,，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成,，達到預期效果,。

3、組織演練,。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加,，把演練當成實戰(zhàn),，認真對待。

學生演練：

a,、演練前,，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育,。

b、演練時,，聽到信號,，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散,?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學生撤離到校門口外的安全地帶,，各班迅速撤離,，不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發(fā)出口令,，“起立,，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后,，前幾排學生面向前站,，后幾排學生面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開,，打開疏散通道,，便于撤離。

要求：

1,、教師要冷靜,、果斷下達口令。學生不要驚慌,，更不要大聲喧嘩,。

2、學生要聽從老師的口令,，動作要做到快靜齊,。

c、根據(jù)具體情況,，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離,！”學生聽到撤離口令后，前幾排學生從前門出,，后幾排學生從后門出,，出門后再合并成兩路縱隊迅速到達安全地點。

4,、總結匯報,。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結,，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進行整改,，總結情況整理后存檔,。

1、加強領導,，確保演練工作達到預期目的,。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視,，提高認識,，積極參加，確保演練效果,。

2,、各班級調整好工作，確保全員參加,。各班級要組織好學生積極參加演練學習,，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3,、完善規(guī)章制度,，強化責任制的落實。演練結束后,，要對演練活動進行認真的總結,，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改。

幼兒園大班防洪防汛教案中班篇三

1,、讓幼兒認識,、了解防洪堤，知道防洪堤是我們麗水的標志性建筑,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和創(chuàng)作興趣。

電視機,、電腦,、多媒體課件;白紙、油畫棒,。

一、提問：

小朋友,，你們去過什么公園玩,？

二、出示ppt《防洪堤》

1,、你們去防洪堤看到過什么,？玩過什么？

2,、觀看ppt防洪堤的各個場景,。

3,、教師小結：防洪堤的景色好美，每逢周末,，爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍,、放風箏，欣賞美麗的景色對嗎,？它還是我們麗水的標志性建筑呢,！

三、但是,，老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片,，我們一起來看看！

1,、播放ppt（草地上有垃圾,、小樹被人折了、被子曬在小樹上,、水面漂浮著垃圾,、在地上亂涂亂畫、石桌石椅分了家,、垃圾桶破了一個大洞）

2,、你們覺得這些“風景”好看嗎？

3,、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢,？

四、教師設計環(huán)保圖標,。

五,、幼兒設計環(huán)保圖標（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）

六,、延伸活動：

選擇適當?shù)臅r間帶孩子去防洪堤,，將設計好的圖標放到合適的位置，建議大家共同保護我們的防洪堤,。

幼兒園大班防洪防汛教案中班篇四

為了進一步增強師幼的防汛意識,，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法,，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,，為本園的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,，特制定本演練方案,。

1、讓幼兒熟悉逃生的路線,、方法,，在規(guī)定的最短時間內到達集合地,。

2、檢驗幼兒園在事件突發(fā)時反應是否快速,，應急措施是否合理,。

1、總 指 揮：陳志麗

2,、現(xiàn)場指揮：黃燕（負責拉響警報）

3,、工作人員：全體教師及員工

時間擬定在20xx年3月29日下午3點40分。

情景模擬：全園師生在教室里上課,，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,，教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處。

1,、進行學習動員,。在全園進行一次汛期安全大教育活動，組織師幼生學習,，提高師幼的汛期安全意識,。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案,，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務,，基本的自救和逃生方法，保障幼兒和公共財產(chǎn)的安全,。

2、成立演練領導組織機構,，明確責任，嚴格組織實施演練活動,，確保演練活動順利完成，達到預期效果,。

3、組織演練,。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,，并在總指揮的指導下進行演練。全體師幼都要參加,，把演練當成實戰(zhàn),，認真對待。

（1）下午3點40分,，聽到警報信號后,，帶班老師組織幼兒有序進行疏散,，并要求在4分鐘之內到達指定地點。

（2）教師領隊：帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍,，配班老師在隊伍后面

看護，一,、二樓各班級沿著樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散,；三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。

（3）各班級帶隊向總指揮報告人數(shù),，檢查是否缺人。如有缺人,，速派老師查找。

4,、總結匯報。演練結束后,，總指揮和負責人對演練進行總結,，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出并進行整改,。

1,、加強領導,，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,，全校師幼要高度重視，提高認識,，積極參加,，確保演練效果,。

2、各班級調整好工作,，確保全員參加。這次演練是全面性的,、較大規(guī)模的防汛演練,，各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能,。

幼兒園大班防洪防汛教案中班篇五

為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力,。

當前,，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手,，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失,，令人慘痛、教訓深刻,，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施,，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：

1,、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳,。

3,、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋、感冒等,。

4,、被污染的（水質不好）河流,、水庫、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水,，水溫、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己（為什么,？）然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動,。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

1,、發(fā)洪水時應注意往高處逃；

2,、盡力躲避大浪,；

3,、盡量抓住浮托物,；

4,、揮動鮮艷衣物呼救,；

5,、洪水來之前要準備好食品,、藥品、手電筒等,，并選好轉移的路線和地點,。洪水來時要聽從街道,、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D移到安全的地方去,。

6、洪水來時,，如正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉移,，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家,。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時,，學生不能單身過河。如學校未停課,，上學、放學必須通過時,，可在家長、老師護送下,，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河,，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河,，放學路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的`方法,。

1、在室內怎樣防雷,？關好門窗,，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器,。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源,，并迅速報警。

2,、打雷時，在家怎樣使用電器,？切斷電源，拔掉電話插頭,，同時不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視,，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機,。

3、如果打雷,、閃電時，我們在戶外,，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺上,，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨,，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離,，下蹲并雙腿靠攏。