作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇一

1,、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識,，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識。

2,、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性,。

3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的情感,。

一,、導(dǎo)入：

青少年學(xué)生是我們祖國和每一個家庭的未來與希望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益,。伴隨著悶熱天氣的到來,，主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個重點,。為使同學(xué)們安全地度過汛期,，特進行安全教育主題班會。

二,、對學(xué)生進行興趣安全教育：

(一)暴雨天氣要注意防雷

1,、不要在大樹底下避雨。因為下雨時,，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置,，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣,。所以,，在打雷時離大樹5米以外,。

2、下雨時不要在水邊(江,、河,、湖、塘,、渠等),、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房避雨,，要觀察住房是否適合避雨。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因為金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4,、打雷時,，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi),。

(二)暴雨天氣上學(xué),、放學(xué)要特別注意：

1、暴雨過后,，上學(xué)需途徑小河,、溝、橋的,，要由家長陪同護送回校,，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝,、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校,，同時要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師,，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話,，以免學(xué)校、老師擔(dān)心,。

2,、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河,、溝,、橋的，要先探視具體情況,，或者由家長接送學(xué)生,?；厝ヒ嬖V家長，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，暴風(fēng)驟雨時要堅持主動到學(xué)校接送孩子,，學(xué)生不能擅自涉險回家。

3,、因洪水原因留校的學(xué)生,，要安下心來，聽從學(xué)校的管理,，情況允許了才回家,，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水情況。

(三)嚴禁學(xué)生私自到河畔游玩,、游泳：

1,、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時阻止,，阻止不了的要及時匯報學(xué)校、老師,，以便學(xué)校,、老師勸阻、批評教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài),。

2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪,、池,、坑、塘,、和水庫附近玩耍,。

(四)請密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣,，學(xué)生不要單獨外出玩耍及探親訪友,，如確有必要，要由成人陪同,。

三,、結(jié)束：

同學(xué)們，最寶貴的莫過于生命,。我們要牢固樹立安全第一的觀念,，提高自己的自我保護意識。當然,，與其亡羊補牢,，不如未雨綢繆,。面對屢屢發(fā)生的安全事故,，我們要以防為主,，遠離危險,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇二

1.了解洪水的相關(guān)危害,，提高防洪意識,。

2.了解洪水的特點等相關(guān)知識,。

3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

了解洪水的特點等相關(guān)知識

了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施,。

(一)導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學(xué)生談觀看后的體會,。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的,，它奪走我們的家園，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命,。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識,，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)知識

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪),、風(fēng)暴潮,、冰凌洪水,、冰川洪水,、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型,。主要的是暴雨洪水,。結(jié)合本地特點，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水,。(暴雨洪水、泥石流,、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期,。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨,。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨,、地形,、植被等因素的影響,，河流常可以形成極大洪峰流量,。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。通過對洪水特點的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

1.受到洪水威脅,，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能地利用船只,、木排,、門板,、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻，做暫時避險,，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū),，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,，不可觸摸或接近,，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119(了解119不僅是火警,，也可以是搶險救援電話)

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識,。

(五)強調(diào)平時不到溪邊玩耍,、摸魚等，防止跨壩洪水,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇三

為了切實貫徹落實學(xué)校的防汛工作,，確保本班師生安全防汛、度汛,，根據(jù)上級有關(guān)精神,，結(jié)合我班實際情況，切實讓了解,、掌握一些防汛知識,，懂得一些防汛常識。

(一)教師要求學(xué)生做到：

1,、每位學(xué)生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學(xué)習(xí),，強化防汛安全意識，提高自我防范能力,。

2,、雨季來臨，要加強防汛和自我保護意識,。遇到河水暴漲等險情不能上學(xué)的時候應(yīng)及時打電話向老師請假并及時通知家長,。山腳下居住的同學(xué)更要注意山體滑坡或塌方等險情，以防發(fā)生意外,。下雨時,，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩耍或躲藏,。

3,、夏天來臨，天氣悶熱,，嚴禁利用上學(xué),、放學(xué)期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳,。

4,、常常收聽收看天氣預(yù)報,，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報預(yù)做好防洪自護;認真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識,，提高自我保護能力,。

5、易發(fā)生山洪(溪河邊,、沙灘,、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留;不到溪,、河,、圳、渠,、池塘,、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪,、小坑流等水域捕魚玩耍,。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水,、過溪,、過河，更不要冒險搶渡溪河,。

7,、災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護,。

8,、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時,，要聽從指揮,，及時有序地安全轉(zhuǎn)移。

9,、途中遇險時，不必驚慌失措,，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法,，不能冒險行事。

(二)學(xué)生反饋居住情況：

(三)學(xué)生討論防汛注意事項

(四)教師總結(jié)

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇四

1,、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3,、引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力,。

1、安全教育課件《防溺水》

2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片

3,、安全教育相關(guān)視頻

1,、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,，通過熱和流汗,，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候,，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語,。

2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳,、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池,、海邊,、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,，失去生命!

3,、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識,。

(1)看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚,、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

4、活動小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險!

1,、教師出示教學(xué)課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

2,、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水,，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險,。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇五

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

青少兒學(xué)生是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

(一)我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營、游樂,、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解，去年暑假,，我省,、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日,，共接到溺水求救電話15個,，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達10人,，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,，溺水者多為初中,、小學(xué)學(xué)生。

(二)溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

(三)癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救與救護

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重)，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。

(五)如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

7,、在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

(六)遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游,，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍、游泳,，往往這時,，就很容易發(fā)生危險的情況。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的.救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇六

1,、能大膽地和每位家長親密接觸，情緒安定愉快,。

2,、樂于參與親子游戲。

1,、軟墊若干,。

2、場地布置：將軟墊排列鋪成兩排,。

情境導(dǎo)入：洪水來了,，街道變成了小河，小朋友被困在街對面,，別著急,，爸爸媽媽來解救咱們來了。

1,、家長分成2組,，站在軟墊兩側(cè)，面對面形成運輸隊伍,。

2,、幼兒排成2隊,，站在軟墊前。

3,、游戲開始,，由首位家長抱起排頭幼兒，遞給下一位家長,，依次將幼兒傳遞至軟墊外,。

4、結(jié)束,。教師：在爸爸媽媽的共同努力下,，小朋友安全地送到街對面，我們終于戰(zhàn)勝洪水啦,！

寫給家長的話

傳遞幼兒的時候,，幼兒的安全第一，不要過分渲染傳遞幼兒的速度,，以免忙中失手,。

家長要確保抱住每一位幼兒，并很好送到下一位家長的手中,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇七

為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,，增強學(xué)生的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護自救能力。

當前,，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手,，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失,，令人慘痛,、教訓(xùn)深刻，同時,，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學(xué)好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施,，因此我校針對游泳的特點對學(xué)生開展了如下有用知識學(xué)習(xí)：

1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳,。

3,、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的（水質(zhì)不好）河流,、水庫、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水,，水溫,、體溫、氣溫相差很大,，聚然入水,，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋,，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡,。

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動,。"這也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

1,、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃,；

2、盡力躲避大浪,；

3,、盡量抓住浮托物；

4,、揮動鮮艷衣物呼救,；

5、洪水來之前要準備好食品,、藥品,、手電筒等,，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。洪水來時要聽從街道,、鄉(xiāng)村政府干部的指揮,，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。

6,、洪水來時,，如正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移,，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,，盡可能與老師,、同學(xué)在一起，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家,。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課,，上學(xué)、放學(xué)必須通過時,，可在家長,、老師護送下，幾個同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河,，當水深過膝時，幾個學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險通過,，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法,。

1、在室內(nèi)怎樣防雷,？關(guān)好門窗,，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁,。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器,。發(fā)生雷擊火災(zāi)時,，要趕快切斷電源，并迅速報警,。

2,、打雷時，在家怎樣使用電器,？切斷電源,，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電的裝置,，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者,，不要使用設(shè)有外接無線的收音機和電視,，不要接打電話，強雷鳴閃電時,，一定不要使用手機,。

3、如果打雷,、閃電時,，我們在戶外，那該怎么辦,？不要停留在高樓平臺上,，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨,，萬不得已,，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇八

1,、初步了解水災(zāi)的危害。

2,、了解發(fā)生水災(zāi)時的自救方法，提高自我保護能力,。

一,、視頻導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻,，我們一起來看一看,。

1、視頻里的小男孩叫樂樂,，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊?

2,、如果連續(xù)不停地下大暴雨,，會導(dǎo)致什么結(jié)果。

二,、水災(zāi)的危害

水災(zāi)非常的可怕,，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看,。

師：水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害?

教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn),、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟損失,，摧毀了房屋,，甚至奪走了一些人的生命。

三,、知識競賽

雨一直在下,，樂樂的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害,，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了,，樂樂和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的游戲,。

1,、在洪水來臨前,應(yīng)該儲備哪些食品?

2、洪水就要來臨,，怎樣處置家用電器是錯誤的?

3,、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?

4,、洪水不斷上漲,，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?

5,、當你所在的大樹斷裂時,，你會怎么辦?

6、逃生攜帶東西時,，是放在?

7,、下面什么東西適合用來做救生圈?

8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要,，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識,。

四、我們在自救

1,、可是,，不幸的是(播放視頻)如果你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?

2、樂樂一家?guī)еx好的東西準備逃生了，可是走到門口他們又有問題了,，這兒有三條路：一條往山上,，一條經(jīng)過小橋，一條往山坡,，他們應(yīng)該走哪條路呢?

3,、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?

4,、在等待的時候,，樂樂感到很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5,、第二天,，天放晴了，救援的直升機到了,，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿,，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙,，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救,。

6、最后,，樂樂一家得救了,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇九

1、圍繞主題展開想象,，大膽設(shè)計,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

2,、能用語言比較連貫地表達自己的想法,。

3、萌發(fā)幼兒的愛心,，體會幫助別人是一件快樂的事情,。

1、事先通過新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況,；

2,、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

師：今天早上孫老師收到一封來自重慶的信,，上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收,。（教師打開信充滿感情地朗讀）

桃園幼兒園大五班的小朋友們：

你們好！

我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友,。洪水淹沒了道路、房子，我們失去了自己的家,，有的甚至失去了爸爸媽媽,，成了孤兒?？吹侥銈冊谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí),、游戲，我們真羨慕,！我們有一個愿望,，請你們幫我們一起想想辦法，戰(zhàn)勝洪水這個惡魔,。

師：大家從電視中了解到我們國家許多地方洪水泛濫,，損失嚴重，心里非常著急,，也很難過,。所以我們“金點子公司”又要召開緊急會議，請大家一起出主意,，想辦法,，怎樣戰(zhàn)勝洪水？（幼兒自由議論）

幼：我要造一座通道,，從天上一直連接到海洋,，下雨時雨水直接流入海洋。

幼：我要發(fā)明一種魔粉,，在房子的周圍撒上一層,，洪水來了就會形成保護膜，洪水多高,，保護膜也有多高,。

幼：我要制造一個“魔環(huán)”，洪水來了就用它罩住房子,。

幼：我覺得首先要多種樹,、多種草，讓它們的根緊緊地抓住泥土,，洪水就不敢來侵犯我們了,。我還要發(fā)明三種機器人，海陸空一起來抽水,。

幼：種樹當然很要緊,，但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專門吸水。

師：對,，這真是一個好方法,，我們平時要愛護樹木，這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。大家還有什么好方法嗎,？

幼：我要建造充滿氫氣的房屋,，如果洪水來了就飛到天上去。

幼：我要請寶石海星來幫助我們戰(zhàn)勝洪水,。

幼：還不能把垃圾扔在河里,，這樣水位會上升，更容易發(fā)生洪水,。

幼：我要設(shè)計三樣?xùn)|西：海上請“奧特曼”,，陸地上請“神奇寶貝”，空中請“飛翔機器人”來制服洪水,。

師：當看到有人在亂扔垃圾時,，我們應(yīng)該及時勸阻，并把道理講給他們聽,。讓更多的人都來愛護周圍環(huán)境,！

師：你們的辦法真好，用什么方法記錄下來告訴災(zāi)區(qū)的孩子,？

幼：打電話,。寫信。先畫下來,，再寄給他們,。

師：大家討論一下，用什么方法可以讓別人容易理解,，一看就明白,？（幼兒結(jié)伴討論，分析各種方法的優(yōu)缺點,。最后大家一致決定采用畫畫的形式,。）（幼兒用畫畫的形式記錄下來，教師此時鼓勵幼兒展開想象,，大膽創(chuàng)新,。）

師：剛才在畫畫時，有的小朋友又想出了好辦法,，我們再請他們來介紹一下,，好嗎？

幼：我要發(fā)明一種“潛水房子”,，洪水來了也不怕,，住在里面還能看風(fēng)景呢！

幼：我想在房子上裝上翅膀,，洪水一來就可以飛著離開,。

師：你們想的辦法很多很好,，是一群有愛心、樂意幫助別人的好孩子,。你們想出的方法中有的馬上就可以實現(xiàn),，像種樹、種草,、不亂扔垃圾等，而有的“金點子”要你們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)將來才能實現(xiàn),，老師祝大家夢想成真,！

每個孩子都有權(quán)利和機會得到充分發(fā)展，為其后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),，所以幼兒園教師應(yīng)給他們創(chuàng)設(shè)一種豐富,、適宜的物質(zhì)、心理和有情感的環(huán)境,，讓他們獲得充分學(xué)習(xí)和大量的自主活動與探索的機會,，并以熱情和智慧，采用多種生動,、形象的方式促進他們學(xué)會做人,、生活、學(xué)習(xí),、勞動,，適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

作為一名“學(xué)習(xí)型幼兒園”的教師,，我通過不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，更新自己的教育觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，并將理論運用到自己的教學(xué)實踐中。根據(jù)班級的實際情況,，我們的“金點子公司”誕生了,。“如何使舊衣服變新”,、“如何使奶牛多產(chǎn)奶”等等都曾經(jīng)是我們討論的話題,。前階段針對溫宿路改建造成交通阻塞大家在一起出謀劃策，有的說要建造地下公路,，有的說要建造有翅膀的汽車等,。最近我國有些地方洪水泛濫，全國人民都十分關(guān)心就連我們的小朋友也在其中,，幾乎每天有孩子拿來了新聞紙條向大家介紹,，對“洪水惡魔”非常氣憤,，討論著如何去戰(zhàn)勝它。于是,，我們的“金點子公司”就召開了緊急會議,，主題為

“戰(zhàn)勝洪水的好方法”。這一活動幫助孩子了解一些減少洪水發(fā)生的粗淺知識,，同時我也鼓勵積極孩子展開想象,，異想天開地設(shè)計一些戰(zhàn)勝洪水的工具或其他，給孩子們提供創(chuàng)造想象的環(huán)境,、寬闊的創(chuàng)造空間,，使他們獲得充分的發(fā)展。孩子們展開了豐富的想象,，利用已有經(jīng)驗,，奇思妙想，“金點子”數(shù)不勝數(shù),。

在活動中,，孩子們樂于創(chuàng)造，任想象自由飛翔,，盡情表達自我,；在活動中，孩子們主動通過各種渠道去接納信息,，逐漸地學(xué)會自主學(xué)習(xí),；在活動中，孩子們體味到助人為樂的喜悅,，情感得到了升華：在活動中,，孩子們主動關(guān)心周圍的事物，并為它們的不完美之處出謀劃策作為己任,。這不正是祖國未來需要的人才嗎,？

正如蔡元培先生所說的那樣：“教育者，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來”。作為教師在熱愛,、理解,、尊重孩子的基礎(chǔ)上，還必須具有強烈的責(zé)任心,，站在人生和時代的高度,，著眼于孩子與社會的未來，為開拓他們的美好前程積極創(chuàng)造條件,。

防汛防風(fēng)教案大班 防汛防風(fēng)教案幼兒園大班篇十

1,、喜歡體育活動,，積極參與活動。

2,、培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力,。

3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

重點：喜歡洪水來了這個體育活動,，在活動中要積極參與,，遵守次序,。

難點：如何才能發(fā)揮團隊的力量,。

車輪胎、西瓜皮球,、小熊和小豬玩具球、秒表等,。

一,、活動前的準備。

1,、帶領(lǐng)孩子們先做準備活動,。

2、將孩子分為紅隊和藍隊,，兩個隊圍成一個圓圈做地上,。

3、游戲：傳西瓜,，紅隊和藍隊比賽看哪個隊在最短的時間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中,。老師用秒表記錄時間。

二,、進入主題活動《洪水來了》

1,、教師講解故事背景，有一天,，在大森林里突然洪水來了,，森林里的小動物們只有躲到大樹樁上面去。現(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁,，孩子們你們就是森林里的小動物,，當響起洪水音樂時孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來,?？纯次覀兊募t隊和藍隊的孩子們能否逃過洪水的襲擊,。

2、開始游戲活動,，小動物們在森林里玩耍,，突然音樂響起，小動物們迅速躲到大樹樁上面,，一會洪水過后孩子們便下了樹樁,。一會洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去,，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn),，在反復(fù)的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹樁上面站穩(wěn),。

3,、游戲結(jié)束，教師總結(jié)一下,，在剛才的洪水來了的游戲中,，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起,，是不對的,，同時也表揚做的好的孩子，他們手拉著手,，牢固的站在大樹樁上面,，沒有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團隊協(xié)作的精神,。

三,、拓展延伸階段。

1,、洪水過后,，現(xiàn)在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個小動物送回家,，但是不許把他們掉到水里,。

2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋,，看哪個隊的橋搭得最好,。

3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家,，看哪個隊最先將小動物送回家,，并且不能掉到水里。

4,、教師小結(jié),?？偨Y(jié)一下為什么別人先送小動物到家并且沒掉水里，讓小朋友們明白,，要取得勝利必須靠大家,，靠團隊合作才成取得成功。

本次教學(xué)活動還有許多不足之處：

1,、在分組傳西瓜時,，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時,，還在看其他地方,，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦,，我在活動前沒充分考慮這些問題,，導(dǎo)致游戲活動失去的激情。

2,、在洪水來了活動中,，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時，教師應(yīng)該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制,，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。

3,、如果下次在上這樣的課,，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素,。