無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德發(fā)言稿要求 師德發(fā)言稿400字篇一

大家好,！

在這莊嚴(yán)的會(huì)場里，在這光榮的講臺(tái)上,，我作為師德先進(jìn)個(gè)人代表在此發(fā)言感到十分榮幸,。在這里，我代表的不僅是我個(gè)人,，也不僅僅是我們幾個(gè)人,，而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春和汗水的所有同志們,。

首先,，請?jiān)试S我代表這次受表彰的所有師德先進(jìn)個(gè)人,，對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚愛和關(guān)心，表示衷心的感謝,！對(duì)廣大一線教師同仁給予我們的信任與幫助表示最誠摯的謝意,！

作為一名普普通通的一線教師，我們只是做了些應(yīng)該做的事,，卻獲得如此高的榮譽(yù),，這是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的極大信任和鼓舞，也是在座的各位同仁大力支持,、幫助的結(jié)果,。這是一筆巨大的精神財(cái)富，也是延安中學(xué)賦予我們的更加神圣,、光榮的使命,，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策我們在今后的各項(xiàng)工作中勇往直前！同時(shí)這份榮譽(yù)也將是我們今后工作的動(dòng)力所在,，我們一定會(huì)按照更高的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己,、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù)，以良好的工作姿態(tài),，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，以百倍的工作熱情和干勁投身到今后的工作中去。

其實(shí),，在各位老師面前談師德,，真是很慚愧，因?yàn)槟銈兺瑯尤諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的.為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，你們同樣用人格的魅力,，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán),，你們都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),，我就談一談我的認(rèn)識(shí),、感受、感言,。

首先,，談一下我對(duì)師德的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)的內(nèi)容很多,，但我感覺責(zé)任心,、愛心是師德建設(shè)內(nèi)容的兩大主旋律。教師、責(zé)任,，兩個(gè)很熟悉很熟悉的詞語加在一起,，卻變得異常沉甸甸的。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作,，直接影響著學(xué)生的成長，決定著工作的成敗,。沒有責(zé)任心,，也就沒有真正的教育。教師責(zé)任的體現(xiàn)方式很多,，但我認(rèn)為,，教師責(zé)任心的全部體現(xiàn)其實(shí)就一點(diǎn)：在學(xué)生需要的時(shí)候，你能站在他的身邊,；當(dāng)學(xué)生們渴求新知識(shí)時(shí),，我們就需要不斷更新知識(shí)體系；當(dāng)學(xué)生們心生迷茫時(shí),，我們就要敞開心扉進(jìn)行心靈上的對(duì)話,。責(zé)任，就是上好每一次課,；責(zé)任,，就是認(rèn)真批改每一次作業(yè),；責(zé)任,，就是做好每一件事；責(zé)任,，就是把學(xué)?？闯勺约旱募遥M心維護(hù),。選擇教師就是選擇責(zé)任,。當(dāng)然，責(zé)任與愛是不可分割的兩個(gè)部分,，教師的責(zé)任應(yīng)是建立在對(duì)學(xué)生的愛心之上的,。我們應(yīng)將自己的愛與對(duì)學(xué)生的責(zé)任統(tǒng)一起來。教師的愛是平凡的,，但又是偉大的,。愛是與學(xué)生談一次話，愛是對(duì)學(xué)生的微笑,，愛是給學(xué)生講一次題,，愛是對(duì)學(xué)生的關(guān)心，愛是對(duì)學(xué)生的關(guān)注。我們有責(zé)任,，也有義務(wù),，在學(xué)校這片圣土上，讓我們的學(xué)生心中充滿愛,！

其次,，我談一下對(duì)學(xué)校首屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選過程的感受。在這一次評(píng)選活動(dòng)中,，我經(jīng)歷了三個(gè)階段,，第一階段是行政會(huì)上對(duì)這次評(píng)選活動(dòng)的安排，行政會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)闡述了在新的教育形勢下師德建設(shè)的必要性和重要性及工會(huì)對(duì)師德標(biāo)兵評(píng)選中的相關(guān)舉措及建議,，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到學(xué)校首屆“師德標(biāo)兵”的評(píng)選，實(shí)際上不僅僅是單純的評(píng)選 “標(biāo)兵”和“先進(jìn)”,，而是一次全校性的師德宣傳和教育,。第二階段是各工會(huì)小組的推薦，在推薦過程中,，很多教師都主動(dòng)謙讓,，一推再推，而這本身就體現(xiàn)了教師的師德和教師的人格魅力,。第三階段是“師德標(biāo)兵”候選人先進(jìn)事跡展示活動(dòng),，通過展示宣傳，讓我看到教育生涯中的一個(gè)個(gè)感人的事跡,，年輕教師們把青春扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,，同齡教師們?nèi)娜獾負(fù)湓诮虒W(xué)工作上，如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。這次展示可以說是一次全校性的師德教育大會(huì),，它弘揚(yáng)了師德先進(jìn)精神，促進(jìn)了學(xué)校的行風(fēng)建設(shè),。

最后,，我想談?wù)勛鳛椤皫煹孪冗M(jìn)個(gè)人”的感想即感言，獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),，對(duì)我來說,，即是榮譽(yù)，也是一種壓力,，更是一種動(dòng)力,，成績只代表過去，我將一如既往的“安下心來讀書,，靜下心來教書,，潛下心來育人”,，我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,，我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下,，與同事們和睦相處，以寬容,，諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德，在任務(wù)面前,，不挑不揀,，在榮譽(yù)面前不爭不搶。我從心底里覺得做老師有種別樣的幸福與感動(dòng),。

師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！

“學(xué)高為師,，身正為范”，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育這片藍(lán)天,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，工作順利,，身體健康,，全家幸福平安！

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿要求 師德發(fā)言稿400字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

我發(fā)言的題目是：“做一個(gè)不斷進(jìn)步的老師”,。

到xx中工作已六年,，每天不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力提升自己的能力,，努力縮短自己和一名“優(yōu)秀教師”之間的距離,，做一個(gè)不斷進(jìn)步的xx中老師。

我覺得對(duì)年輕老師來說,，多聽課是學(xué)習(xí)的最好途徑,。和我一年到xx中物理組的有3個(gè)人，剛工作什么都不懂,，就是每天堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí),，一天聽2到3節(jié)課，聽課后討論遇到的各種問題,、困惑,，然后再獨(dú)立備課，備課時(shí)先做大量相關(guān)的試題,，包括高考題,，再學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說明,，研究教材,；結(jié)合本班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。上課結(jié)束后,，反思課堂上的得失，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。很多時(shí)候也會(huì)到網(wǎng)上,，下載一些名師的教學(xué)視頻，研究學(xué)習(xí),。有時(shí)候也覺得累,，想偷懶，這時(shí)候同事間的相互督促,、鼓勵(lì),，師父的嚴(yán)格要求，就顯得很重要,；這樣堅(jiān)持了兩年,，非常充實(shí)的兩年，進(jìn)步最快的兩年,。

讓每一位學(xué)生都有夢想,。心理時(shí)刻想著學(xué)生，生活中便處處都是教育,，在電視,、書刊上,，看到一些勵(lì)志、感恩的故事,，首先會(huì)想到,，到網(wǎng)上下載下來給學(xué)生看，肯定能激勵(lì)他們：如李成松的故事：李成松xx安季橋人,，沒手沒腳嚴(yán)重殘疾,，左手只有兩個(gè)畸形的手指；就這樣的一個(gè)小孩,，從生活自理,，到上學(xué)讀書，到參加高考,，讓人覺得很不可思議,；第一次參加高考，考的是理科,，高出本一線50分,，因?yàn)樯眢w過于殘疾，沒有學(xué)校愿意錄取他,；第二年繼續(xù)參加高考,，考的是文科，高出本一線47分,，仍沒有學(xué)校愿意錄取他,；后來，他在家鄉(xiāng)辦起了英語補(bǔ)習(xí)班,，自食其力,；五年后，第三次參加高考,，終于被xx工學(xué)院錄取,，后來又考上了研究生。這樣的一個(gè)學(xué)生,，我是真的被感動(dòng)了,；從學(xué)生的自我管理日記中，我看到了：我的學(xué)生也同樣被感動(dòng)著,、被激勵(lì)著,。

真心對(duì)待每一位學(xué)生，付出總會(huì)有收獲,。20xx屆，我班有位學(xué)生叫任加勉,，就是平常我們所說的什么都差的學(xué)生,，不學(xué)習(xí),，整天不是看電子書就是睡覺，父母說他,，就和父母吵架,。那時(shí)候我們班的老師包括我，都認(rèn)為這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)用都沒有了,。后來,，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)課上他沒有睡覺,，在畫卡通畫,；靈光一閃，就動(dòng)員他去學(xué)美術(shù),。有了追求后,，學(xué)習(xí)狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，可好景不長,，美術(shù)統(tǒng)考沒有過關(guān),，又回到了原來的狀態(tài)。后來,，我又動(dòng)員他去參加美術(shù)單招考試,，一連考了17個(gè)學(xué)校，都沒有達(dá)本科線,?；貋砗笮幕乙饫洌员┳詶?，我又找他談心,，讓他不放棄；本科上不了,，就上大專,。說實(shí)話，對(duì)他哪還敢有什么信心,，就是想讓他有點(diǎn)事做,，不要整天都睡覺。后來任加勉上了外省的一個(gè)美術(shù)學(xué)校,。

上一個(gè)教師節(jié)的前夜,，我接到的第一個(gè)祝福電話就是任加勉打來了，向我道歉,，說是上學(xué)時(shí)給我添了很多麻煩,；向我表示感謝：感謝我一直沒有放棄他，一直對(duì)他的鼓勵(lì),；我們交流了很長時(shí)間,，第一次我覺得這個(gè)小孩變了,，懂事了。

我很感動(dòng)：我認(rèn)為最差的,，一點(diǎn)用都沒有的學(xué)生,，卻在第一時(shí)間為我祝福；這就是幸福,！

我很慚愧：其實(shí)我就想讓他有點(diǎn)事做,，不要整天睡覺、搗蛋而已,。

物理上講,，力的作用是相互的，真心對(duì)待每一位學(xué)生,，學(xué)生必然會(huì)用真心來對(duì)待我們,。

最后，用王校長的一句話來勉勵(lì)我自己：向蜜蜂那樣工作,，向蝴蝶那樣生活,！

謝謝！

師德發(fā)言稿要求 師德發(fā)言稿400字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

代表各位老師發(fā)言，我感到十分榮幸,。月 日,， 教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長在會(huì)上指出,，教育發(fā)展,，教師為本，教師素質(zhì),，師德為本,，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周,，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng),，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師,，必須有高尚的師德,。在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名普通的老師,，我們應(yīng)該從何做起呢,？怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡單的體罰。

在與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。社會(huì)上,，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高,，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn),。另外,，我們要尊敬家長，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮,。

其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說明這一點(diǎn),。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的,。

孩子的座位是家長關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,，比如要照顧那些視力有問題的孩子,，其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視,、斜視,、還要每周調(diào)一次座位，中間的坐兩邊,，兩邊的坐中間,。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌，根本就不用我管,。大家都知道,，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換,，該坐邊上坐邊上,，該坐中間坐中間。但是,，沒有一個(gè)老師找我,，要求孩子不坐邊上的。這說明什么,，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高,，我們對(duì)自己的要求嚴(yán)。

我覺得上課,、開會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作,。我想，這個(gè)好作風(fēng),，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的,。

老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅(jiān)持不懈,。我們一實(shí)小良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！