在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

師德師風(fēng)發(fā)言稿400字 幼兒園師德師風(fēng)發(fā)言稿篇一

大家好,！

今天我作為教師代表發(fā)言,，感到十分榮幸。近日,，教育主管部門召開(kāi)了“樹(shù)師德新風(fēng),、促質(zhì)量提升”座談會(huì),。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育人與教育教學(xué)的關(guān)系。教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè),，教師的產(chǎn)品是人,。我們的產(chǎn)品是在幾年之后就要走上工作崗位的青年人，他們是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者,，是中華民族精神的傳承者,，是人類文明的創(chuàng)造者,。十年,、二十年、三十年以后,，他們就成為社會(huì)的棟梁和中流砥柱,，他們將以什么樣的面貌建設(shè)我們的國(guó)家，與他們今天所受的教育息息相關(guān),。今天我們以什么樣的精種風(fēng)貌去面對(duì)他們,，影響他們，明天他們就以什么樣的精種風(fēng)貌走上社會(huì),，改造社會(huì),。因此，師德師風(fēng)不僅僅是只與教師有關(guān),，更不是只與個(gè)人有關(guān),，而是與國(guó)家、民族,、與整個(gè)社會(huì)緊密相關(guān),。有人說(shuō)，國(guó)家的希望是教育,，教育的希望是師德,。這是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們的光榮,。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”已是由來(lái)以久,。這與其說(shuō)是一種贊美，不如說(shuō)是一種準(zhǔn)則,，是人們對(duì)教師這一職業(yè)所寄予的最高理想,；同時(shí)也是教師對(duì)自身職業(yè)操守的最好提醒。確實(shí),，教師這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了其無(wú)法回避對(duì)人的心靈的影響,，縱然你有心也好，無(wú)意也罷,，在講授知識(shí)的過(guò)程中,，其言行舉止將接受眾多目光的檢閱,，其學(xué)識(shí)和思想也將穿越時(shí)空，在學(xué)生們的心路上留下或深或淺印記,，或許我們已經(jīng)淡忘了老師在課堂上曾經(jīng)講授過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的品性學(xué)識(shí)和為人師表的形象，不會(huì)忘記他們敬業(yè)的態(tài)度,、諄諄的教海和對(duì)自己關(guān)切期待的目光,。在我的腦海中，今天依然還清晰地記得我中學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師,，一位我所愛(ài)戴的老師,，記得她是如何真誠(chéng)而嚴(yán)肅地告訴我們做人的道理，使得當(dāng)年我們這群年少無(wú)知的孩子,，初次接受了人生路上的道德修養(yǎng)教育,。而今多少年過(guò)去了，每當(dāng)回想起老師的教誨和那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仍讓我心中感慨不已,。面對(duì)這樣的老師，不管時(shí)光過(guò)去多久,，覺(jué)得自己依然還是她的學(xué)生,。

師風(fēng)師德，包括教師的職業(yè)道德,、職業(yè)精神,、思想觀念等多方面內(nèi)容。合格的教師不僅應(yīng)具有科學(xué)的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),，還要具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識(shí)。必須提高自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),，在教學(xué)活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系,，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。教師直接面對(duì)學(xué)生,，教師的言行對(duì)學(xué)生具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響,，師生之間相互理解和尊重是很重要的。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，成為學(xué)生真誠(chéng)的朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

我認(rèn)為作為新時(shí)代的教師應(yīng)具備三種能力：

一是學(xué)習(xí)與反思能力。不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo),，會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求,，會(huì)提高我們的教學(xué)品質(zhì)。

二是合作能力,?！俺晒孔约骸⑼昝揽亢献鳌爆F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作,、講究雙贏,，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神,。上下努力,，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè),；與社會(huì)合作,，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。

三是創(chuàng)新精神,。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,，那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界，面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目，還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情,，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的,、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西,。這就要求我們教師具有明智的態(tài)度,、開(kāi)拓的精神。

師德師風(fēng)的另一方面是人品道德,，就是學(xué)生常說(shuō)的“教師的人格魅力”,。有學(xué)生告訴我，“我就是喜歡這個(gè)老師,，所以我才好好學(xué)這門課,。”可見(jiàn)教師的人品道德對(duì)學(xué)生的影響有多大,。我們常說(shuō)要嚴(yán)于律己,，為人師表，就意味著我們對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的道德期望值有多高,，我們期望一個(gè)充滿正義與正氣的社會(huì),，我們自己就要正派正直。要老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),，傳授給學(xué)生真本領(lǐng),；少做表面文章，不做假文章,；對(duì)學(xué)生要一視同仁,，要公平、公正,；對(duì)校園里一切不利于教書(shū)育人的不良現(xiàn)象要敢于提出批評(píng)意見(jiàn),。我們期望一個(gè)和諧社會(huì)，我們自己就要樂(lè)于奉獻(xiàn),，淡泊名利,。要顧全大局、關(guān)心集體,。工作中要有團(tuán)隊(duì)精神,，人際間要有寬容肚量，同事之間充滿友情,，師生之間充滿關(guān)愛(ài),，干群之間充滿理解。我們要用高尚的道德情操營(yíng)造一個(gè)教書(shū)育人的良好環(huán)境,，為我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。

老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的工作,。當(dāng)然,，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅(jiān)持不懈,。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者先行為示范,，讓我們以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己,，不斷提高師德修養(yǎng)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè),，讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌,，為我校全方位發(fā)展作出貢獻(xiàn),！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

師德師風(fēng)發(fā)言稿400字 幼兒園師德師風(fēng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

根據(jù)學(xué)校的安排，今天我站在這里和大家就師德師風(fēng),、愛(ài)崗敬業(yè)做一個(gè)發(fā)言,。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng)，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來(lái)描述和表達(dá)的,，所以,，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)大家指正,、包涵,。

師德，顧名思義,，就是教師具備的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，作為教師,，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”,，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢,？愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，誨人不倦……這些都是良好師德的寫(xiě)照。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！庇苏弋?dāng)先自律。作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，我們的一舉一動(dòng)、一言一行,，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài)，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”。踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。身為教師，我們都懂得,，教育是平凡的事業(yè),，教育，是奉獻(xiàn)的事業(yè),；教育,，是愛(ài)的事業(yè)。魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,。記得在我畢業(yè)剛要參加工作時(shí)，曾為自己一生就將與一兩本書(shū)打交道很是失落與不甘,，覺(jué)得一輩子的工作太簡(jiǎn)單太普通,。如今已從教整整10個(gè)年頭的我感受卻全然不同，每當(dāng)看到學(xué)生那一雙雙渴求的目光,，一張張稚嫩的面容,，不由得涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉,，但卻可以用平凡與崇高的師德之光,，守住心靈的寧?kù)o，照亮一片清純的天地，我尊重我們所從事的職業(yè),。

在我們的身邊,、在我們的校園里，我們親眼目睹了很多老師愛(ài)崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn)的行為,，親耳聆聽(tīng)了老師們甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè),、靜心育人的感人事跡,，親身感受了那些為了學(xué)校和孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的雖普通卻又博大的情懷,。就在我們的學(xué)校里,，就在我們的同事中，我就被許多老師平凡中不平凡的舉動(dòng)無(wú)數(shù)次深深的感動(dòng),。我看到高老師幾十年如一日的每天早早到校,，喻沐華、梁靜老師利用中午的午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的情景,，也許,，還有很多很多課堂內(nèi)外的諄諄教誨、默默奉獻(xiàn),，我們沒(méi)有看到,，卻都能深刻體會(huì)到。這樣的感動(dòng),，難道不是一種來(lái)自對(duì)師德的感動(dòng)嗎,？

所以，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神。師德,，也是一種態(tài)度,，一種學(xué)無(wú)止境、踏實(shí)工作的態(tài)度,。師德,，更是一種敬業(yè)樂(lè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛(ài)生奉獻(xiàn),、言傳身教的行動(dòng),，需要我們無(wú)悔的付出！

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中,。有人曾經(jīng)這樣描述過(guò)他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人！也許這個(gè)比喻,，開(kāi)始一聽(tīng),，有些令人愕然。面對(duì)我們的學(xué)生,，坦率的說(shuō),，可能很少有人把他們當(dāng)做天使，因?yàn)樗麄兊纳砩嫌刑嗟娜秉c(diǎn)：不是那么聽(tīng)話,，也不一定很聰明,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差,，但是我們有理由相信,，只要我們用良好的師德和文明的行為來(lái)影響他們，用奉獻(xiàn)和真誠(chéng)來(lái)關(guān)愛(ài)他們,，用品格和智慧來(lái)澆灌他們,，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓梗±蠋焸?，就讓我們一起?lái)做給學(xué)校的幾百名同學(xué)裝上或者縫補(bǔ)上飛翔翅膀的人吧,！當(dāng)我們看到通過(guò)我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和教育、引導(dǎo),，同學(xué)們的言行規(guī)范了,，舉止文雅了，能夠承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任,、直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨展翅翱翔時(shí),，我們的心里一定滿含欣喜！

有一首歌唱得很好：“好大一棵樹(shù),，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土,?！彼磉_(dá)了對(duì)我們所有老師由衷的敬意。相信有了我們真心的付出,，有一天,，當(dāng)我們?cè)僖淮未温?tīng)到這首《好大一棵樹(shù)》時(shí),，我們的心中都會(huì)升騰起一股寧?kù)o、從容和豪邁的情懷,！我們的學(xué)校也會(huì)因?yàn)槲覀兇蠹夜餐Φ母?，更加壯大?/p>

師德師風(fēng)發(fā)言稿400字 幼兒園師德師風(fēng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

金秋沃野,，丹桂飄香。涼風(fēng)習(xí)習(xí),，天高氣爽,。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。有幸作為教師代表發(fā)言,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè),！身體健康！

歲月匆匆,，風(fēng)雨兼程,，二十個(gè)年頭，一路走來(lái),，有成績(jī),、有失敗、有歡樂(lè),、也有自省……但歲月的'累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理,，收獲了太多的感動(dòng)。杜校長(zhǎng)的講話,，讓我明白了教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)引領(lǐng)我無(wú)怨無(wú)悔執(zhí)著追求自己的教育理想,；同齡人的孜孜不倦讓我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),，也如此美麗；年輕老師的虛心好學(xué)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情,；家長(zhǎng)的信任讓我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任；學(xué)生的進(jìn)步讓我感到莫大的欣慰,。這種欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào),，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),；我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng),，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì),。

年年花相似,，今年花更紅。在這收獲的日子里,，我永遠(yuǎn)忘不了兄弟姐妹們對(duì)我的關(guān)心,、支持和幫助。每講一次優(yōu)質(zhì)課,，全組人都為我操心,，指導(dǎo)備課，修改課件,，改進(jìn)課堂教學(xué),，多少個(gè)不眠之夜，有你們和我一起度過(guò),，我不孤單,。我身體不舒服的時(shí)候，家里有困難的時(shí)候,，兄弟姐妹們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候,、安慰等，像冬日里的太陽(yáng)溫暖我的身心,。我更忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和培養(yǎng)。記得杜校長(zhǎng)等新的領(lǐng)導(dǎo)班子剛來(lái)時(shí),，我對(duì)學(xué)校的改變信心不足,，心想：“全市有名的薄弱學(xué)校，多少年的頑疾,，哪那么容易改變,？”肖主任讓我們更新觀念,，荊校長(zhǎng)說(shuō)杜校長(zhǎng)來(lái)要大干一番，帶領(lǐng)大家徹底改變學(xué)校的面貌,。我聽(tīng)似乎看到了希望,，一如既往地早出晚歸，上好課管好班,。但我馬上發(fā)現(xiàn),，我來(lái)得早，杜校長(zhǎng)來(lái)的更早,，每每我到班里,，他都已在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了兩圈，而且天天堅(jiān)持,。我意識(shí)到自己做的還不夠好,，開(kāi)始改變。接著杜校長(zhǎng)提出“五四三”教育教學(xué)管理模式,，全力打造“限時(shí)高效素質(zhì)課堂”,，七八年級(jí)全員參與講評(píng)課過(guò)關(guān)活動(dòng)。并對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),，提出了更高的要求,，要求我們切切實(shí)實(shí)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看，把工作做細(xì)做扎實(shí),，我開(kāi)始感到力不從心,。這個(gè)時(shí)候，杜校長(zhǎng)和荊校長(zhǎng)耐心指出我教學(xué)中的不足,，并提出了具體可行的改進(jìn)意見(jiàn),。我一遍又一遍的嘗試、改進(jìn),，最終有了很大的提高,。他們還深入到組里，和我們交流,、探討,、指導(dǎo)作文教學(xué)。期末復(fù)習(xí)時(shí),，杜校長(zhǎng)高度關(guān)注我們的復(fù)習(xí)情況,，多次找我們交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們復(fù)習(xí)走彎路時(shí),，他又氣又急,，再次苦口婆心的給我們指導(dǎo)。這才有我們八年級(jí)語(yǔ)文考試的好成績(jī),。在班級(jí)管理上,，杜校長(zhǎng)也是要求追求卓越,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生到學(xué)習(xí),，抓到細(xì)致入微。我的壓力很大,，有點(diǎn)跟不上節(jié)拍,。就在這時(shí)，杜校長(zhǎng)把自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我們,，我不再迷茫,。同時(shí)又給我提出了新要求，綜合a要再翻幾番,。我壓力更大了,，我和任課老師一起想辦法，盡量堅(jiān)持天天坐班,，保證班級(jí)紀(jì)律,。并和任課老師一起改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和檢查把關(guān),。力爭(zhēng)盡快提高班級(jí)成績(jī),。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我深切的感受到教育的根是苦的,，教育的果實(shí)是甜的,。只要我們有追求卓越的精神，腳踏實(shí)地的干勁,，奇跡就會(huì)發(fā)生,。今年我們學(xué)校在以杜校長(zhǎng)為首的新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作都創(chuàng)造了奇跡,。我們?yōu)橹痼@,，社會(huì)各界也開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)我們學(xué)校，我們?cè)跄懿粸橹湴磷院溃?/p>

尊敬的各位老師,，“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花?！苯逃菒?ài)的事業(yè),，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘,，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤(rùn),。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天,；工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方。我相信,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺,。

雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,。既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！尊敬的老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，共同努力吧！“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)健康,！祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。謝謝大家,！

師德師風(fēng)發(fā)言稿400字 幼兒園師德師風(fēng)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

作為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)好教師最重要的條件是什么,？是美麗的語(yǔ)言嗎,？是廣博的知識(shí)嗎？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？

在實(shí)踐過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,，豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有愛(ài)心,。

教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，是教師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬,，點(diǎn)燃了學(xué)生的夢(mèng)想,，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。

魯迅有句名言“教育是根植于愛(ài)的”,，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，就會(huì)用伯樂(lè)的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),，對(duì)學(xué)生充滿自信和愛(ài)，就會(huì)有卓越和創(chuàng)新的精神,。國(guó)家勞動(dòng)模范,、北京師范大學(xué)教授林崇德認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，實(shí)質(zhì)上是一種只付出不求回報(bào)的愛(ài),，是無(wú)私的愛(ài),，是沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種善良的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣和純潔的,。

這種神圣的愛(ài)是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識(shí)到這種真正的友誼,，他們會(huì)親近老師,，尊重老師，相信老師,。在這一過(guò)程中,，教化工作也實(shí)現(xiàn)了其基本功能。

愛(ài)不是教育的全部,，但愛(ài)是教育的基本前提,。如果每個(gè)兒童的喜悅和痛苦都能觸動(dòng)你的心，讓你關(guān)心和擔(dān)心,，你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧,，你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。

因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的快樂(lè),，因?yàn)橛辛藙?chuàng)造的快樂(lè),，所以教育學(xué)生更充滿了愛(ài)的情懷。真正的教育是無(wú)盡的愛(ài)與創(chuàng)造的良性循環(huán),。

老師的愛(ài)和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗,，學(xué)生的美麗人生的開(kāi)始掌握在老師的手里。老師只有用愛(ài),，才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才可以克服人性的屬性，創(chuàng)造完美,。只有愛(ài),，才能教會(huì)學(xué)生愛(ài)身邊的一切。

如果我的學(xué)生是一只蜜蜂,，我愿意采蜜花,；如果我的學(xué)生是花，我會(huì)做好保護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我會(huì)是一個(gè)稱職的園丁。

當(dāng)我看著孩子渴望的眼睛,，就像在明亮的星空中,，在閃爍的星空中，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美,。老師們,，為了太陽(yáng)下最光榮的事業(yè)，讓我們手拉手不要猶豫,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

師德師風(fēng)發(fā)言稿400字 幼兒園師德師風(fēng)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

午時(shí)好,！

今日我作為五年級(jí)的代表，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受,。我感到很榮幸,。

應(yīng)對(duì)教育系統(tǒng)開(kāi)展的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè),。也許我們想得很多很多,。可是我感覺(jué)師德師風(fēng)不是口號(hào),，它離我們并不遙遠(yuǎn),。在這個(gè)學(xué)校里，在我們身邊，我每時(shí)每刻都會(huì)被一些細(xì)小的事情感動(dòng)著,。

我們年級(jí)組一共十位教師,，能夠說(shuō)是老、中,、青的結(jié)合,。像我們的楊教師已經(jīng)50歲，但她沒(méi)有感到絲毫厭煩,，始終對(duì)工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學(xué)生，孩子的一點(diǎn)小小的提高,，她報(bào)之以鼓勵(lì)的話語(yǔ),，真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)。一個(gè)小小的過(guò)失,，更會(huì)牽動(dòng)她的心,。

記得去年低年級(jí)的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過(guò)失打傷了，為了配合學(xué)校查出實(shí)情,，又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說(shuō)：“是你做的就勇敢地承認(rèn),，要敢于說(shuō)實(shí)話,。其它的你不用擔(dān)心，治傷的錢楊教師幫你出,?！彼环矫婺托募?xì)致地找學(xué)生談話，用真誠(chéng)的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生,，另一方面又耐心地和家長(zhǎng)溝通,，圓滿地處理好了這件事。

俗話說(shuō)“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家,，一心撲在教育事業(yè)上,。五（三）班的徐教師是半路接手，應(yīng)對(duì)的是不理解的家長(zhǎng)和一群吵鬧的孩子,，自我的孩子又面臨中考,，但她沒(méi)有半點(diǎn)怨言。不畏困難,，知難而進(jìn),，默默無(wú)聞地做作一切工作。兩年來(lái)五（三）班的紀(jì)律好了,，成績(jī)也提高了,。

我們還有一些年青的教師，也充滿熱情，進(jìn)取投入到工作中,。比如五（一）班的汪教師,，在教育孩子時(shí)也傾注了一片愛(ài)心，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見(jiàn)成效,。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的,，缺少關(guān)心和愛(ài)護(hù),。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，最終轉(zhuǎn)變了這位差生,。此刻這位學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè)了,，成績(jī)也提高了。

當(dāng)然,，我們學(xué)校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情,，在那里由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉，也無(wú)法在很短的時(shí)間說(shuō)得十分全面,。正是由于有很多我們這樣的教師,，雖然不是教育家，雖然不像名師那樣眾所周知,?？墒撬麄?cè)谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情，播撒的是同樣的愛(ài)的種子,。當(dāng)學(xué)生求知時(shí),，我們引導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生悲痛時(shí),，我們安慰他,；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我們照顧他,。這一切的一切的行為,，不也是師德的體現(xiàn)嗎？這一切的一切的投入,。不也是師德的升華嗎,？

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個(gè)人從自我做起，從小事做起,。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。我們深知,，五年級(jí)組是一個(gè)有活力,，有實(shí)力的團(tuán)體,，每個(gè)人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗(yàn)豐富，兢兢業(yè)業(yè),；有的教師溫柔大度,，吃苦耐勞；有的教師敢想敢做,，有開(kāi)拓精神,；有的教師有板有眼，踏實(shí)認(rèn)真,；有的教師熱情大方,，充滿愛(ài)心；有的教師善良樸實(shí),，穩(wěn)重老練,。

說(shuō)實(shí)話我們每個(gè)教師都是很出色的，在每個(gè)教師身上都有閃光的東西,。我們僅有將每個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力,，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果,。

大家明白我們五年級(jí)參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng),。活動(dòng)中,，我們的教師都集思廣義,，拿出方案，然后分工協(xié)作,，盡職盡責(zé)。有的教師上網(wǎng)查資料,，有些教師去新華書(shū)店找題目,，有的教師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，有的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)大家的通力協(xié)作,，共同努力，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，不僅僅使教學(xué)成績(jī)得到了提高，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn),。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自我,，還有許多的難題擺在我們面前,。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，一次交流能夠完成,?？墒俏蚁嘈庞形覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視，有教師們的全力配合,。愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。必須使我們年級(jí)組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階,，更好地提高我們的教學(xué)水平，辦學(xué)本事,。建一個(gè)人民滿意的學(xué)校,。

以上是我在日常工作中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。當(dāng)然這些僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì),，不夠全面,，有些地方還不夠正確，期望大家批評(píng)指正,。幫忙我提高思想和教學(xué)水平,。

多謝大家！