總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

跟崗研修工作總結(jié)篇一

貴陽十九中學(xué),，創(chuàng)辦于1962年，迄今已有52年的歷史,。五十二年來經(jīng)過十九中人的艱苦努力,，學(xué)校先后榮獲貴州省“五一”勞動先進(jìn)集體、貴州省“綠色學(xué)?！?、貴陽市“五好學(xué)校”,，貴陽市“五好先進(jìn)黨支部”,、云巖區(qū)先進(jìn)黨支部，貴陽市“綠色學(xué)?！?，貴陽市“生態(tài)文明學(xué)校”,、貴陽市“和諧課堂”課題先進(jìn)集體,、貴陽市云巖區(qū)教學(xué)評估優(yōu)秀學(xué)校、云巖區(qū)“十一五”開展教師繼續(xù)教育工作一等獎,。等幾十項榮譽稱號,。貴陽十九中注重校園文化建設(shè),，一是發(fā)揮教師工作的責(zé)任心，二是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。十九中把師德建設(shè)作為工作重點,，加強師德制度建設(shè)，提高師德水平,；全校教職工樹立“全員育人,、全程育人、全面育人”的新理念,，形成“時時有德育,、處處有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局,。學(xué)校確立“愛智慧”的校訓(xùn),。學(xué)校要求教師樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。十九中打造“厚德,、篤學(xué),、強身、求真”的校風(fēng),，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生形成“尊師,、守紀(jì)、好學(xué),、勤思”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校以“傳學(xué)生做人之道,，授學(xué)生為學(xué)之方,，解學(xué)生成長之惑”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)教師養(yǎng)成“德高為范,、潤物無聲”的德風(fēng),，學(xué)校以“培養(yǎng)身心平衡發(fā)展，充活智慧的人”為培養(yǎng)目標(biāo),。

十九中有著極為嚴(yán)格的管理制度,，重視德育工作，促成全校師生能夠時時處處做到愛校愛國,，樹立良好的形象,。我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過十九中在每個星期一早晨舉行的升旗儀式,，親歷和感知愛國主義教育的實踐場景,。全校教職工都認(rèn)真按時參加了,，學(xué)生也都按時到校認(rèn)真參加。當(dāng)學(xué)生代表發(fā)言表示努力學(xué)習(xí)以報效祖國時,，使得自己的愛國思想認(rèn)識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合,、升華。我作為學(xué)員,，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期五下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全校教職工都得按照計劃安排及時到階梯教室參加相關(guān)的政治學(xué)習(xí)或者業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí),，使我能了解到領(lǐng)悟到十九中注重特色辦學(xué),、科研興校、內(nèi)抓管理,、外樹形象,、鞏固提高、逐步推進(jìn),、突出德育,、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。如：在這次“國培”學(xué)員跟崗期間,，省團?！扒Ｈf師”活動就組織很多骨干老師來到十九中，聽取了十九中是如何開展好德育工作的,、如何加強對未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)工作的等系列匯報,，這些都給了我很大的觸動，有利于促使我學(xué)會更加地關(guān)注學(xué)生,、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念,。

我在十九中聽課學(xué)習(xí)過程中，耳聞目睹親臨其境,，受到了專業(yè)地理教師們那種執(zhí)著上課的精神感染,。呂艷梅老師擔(dān)任八年級七個班地理課教學(xué)工作，他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,，課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識點并能及時有效解答問題,，活學(xué)活用、學(xué)以致用,。黃茜老師是一位年輕的女教師,，她擔(dān)任七年級和八年級的地理教學(xué)工作。呂老師上的課總能留給聽課人以溫馨深刻的印跡作回憶,。她具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，她在課堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本，她的教態(tài)親切,、自然,、大方，語音清晰,、清新,、流暢，與學(xué)生互動活動開展得很好,，我每次聽了董老師的課后都作了全面仔細(xì)的高度評價,，我想，這對于我在跟崗期間,、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動都將會產(chǎn)生深刻的影響,。通過觀摩呂艷梅、黃茜,、柴俊,、趙雪等教師所授地理課，我感受到他們對教學(xué)工作的認(rèn)真,、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法,。特別值得一提的是，他們上課時能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,，塑造了整節(jié)課的精彩,、生動，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,，對我觸動也是很大的，對于我跟崗期間的教學(xué)實踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響,。

十九中校長是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的開放型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),。他特別重視“國培”工作在十九中的有效開展。他從外面學(xué)習(xí)回來以后,，曾幾次組織召開了有關(guān)“國培”的會議，極大地關(guān)注,、關(guān)心和支持國培學(xué)員的跟崗學(xué)習(xí)活動,。他注重與學(xué)員的交流，把他從外面學(xué)習(xí)帶回來的資料也讓學(xué)校印發(fā)給學(xué)員,，他還專門安排學(xué)校印發(fā)十九中許多老師的教研教改論文提供給國培學(xué)

員從事今后的教育教學(xué)研修作參考,。他說：“資源應(yīng)該共享，希望十九中老師與學(xué)員做到——同伴互助,、共同成長,！”這種求真務(wù)實,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ拇_讓學(xué)員感動,，對學(xué)員挺有幫助的,。

通過30天來的聽講座、研課,、聽課,、評課，在呂艷梅教研組長（我在十九中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他地理教師的支持,、幫助下,，我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”,，它既是一種教育理念,，也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極、歡樂,、高效的課堂,。“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真,，以生命為本,，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中,，我真正體驗到了調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動,，這使得整個課堂變得有效且更具生命力,。我想，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn),，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗,，讓自己的課堂更加有魅力,。

由于十九中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助,，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計的寫法,、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù),。在后面的幾周時間里,，我們上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點評,，使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握,，更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,，對我的啟發(fā)很大,。我也學(xué)會了怎樣說課、評課,。每一次說,、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流,、探討,，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階,。比如：我聽了董莉媛老師所上的“降水和降水的分布”的教研觀摩課后,，認(rèn)真聽取了董老師的說課和仔細(xì)體會了劉校長、龍主任,、談老師他們的點評,，感覺到很受啟發(fā)。又如：我上了“人口”一節(jié)之后,，在指導(dǎo)老師的鼓勵示意之下,，也學(xué)會放開說課，我的課堂授課也得到了老師們,、同伴們的高度評價,。高興之余，特別感謝指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)和幫助,、感謝董莉媛老師等同仁的幫助與支持。通過這三十多天的跟崗學(xué)習(xí),、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長進(jìn),，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,，對于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。

我整個跟崗學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計和組織,、實施教學(xué)活動,，以及及時進(jìn)行教學(xué)反思,；我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會了在評課的

過程中既要關(guān)注學(xué)生活動,，又要關(guān)注老師行為,；既要重視結(jié)果,，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo),。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽,、觀摩上課,、互動評課，還是實踐鍛煉,，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識,，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識,。

在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長,，爭取做到在教中學(xué),，在教中研，及時做到課前反思,、課中反思和課后反思,，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收獲和感悟。

跟崗研修工作總結(jié)篇二

我有幸成為了這次生物教師跟崗研修的學(xué)員,，開始了為期20天的跟崗培訓(xùn),。夏獻(xiàn)平老師就是“春雨潤物、明德育才”的名師代表,，他用自己的人格魅力引領(lǐng)我們,，為我們指引了前進(jìn)的方向。

研修任務(wù)：

（1）每人確定研究課題,，集體研究討論,，各自完成課題開題報告

（2）教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）,，聽課需填寫并提交聽課記錄,，上課需提交教案；

（3）課題研究：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成部分課題研究工作,；

（4）開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）,；

（5）撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；

（6）撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，詳細(xì)記錄各項培訓(xùn)活動,、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會，并上傳至個人博客,。

（7）各位教師完成跟崗研修總結(jié)報告,，發(fā)到導(dǎo)師郵箱

落實到位：從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中再到培訓(xùn)結(jié)束，夏老師都做了詳細(xì)的安排計劃,，如培訓(xùn)前的材料準(zhǔn)備,、注意事項、活動安排以及相關(guān)活動的意見征求都有安排,，培訓(xùn)中的計劃安排更是詳實具體,，很有針對性。

在夏老師安排下,，我們參加了深圳市20xx年高考總結(jié)與20xx年的高考備考會,，劉根平校長《談教師的職業(yè)成長》講座，深大附中胡興松教授《教育教研課題研究探微》的講座,，育才中學(xué)語文特級教師陳曉華老師做了《班主任工作方法》的報告會,，以及夏老師《專業(yè)成長》的專題講座，這些講座,、報告會,，讓我有機會與走在學(xué)科前沿的名

師近距離交流，從中得到新的學(xué)科知識與教育思想,。

遠(yuǎn)赴河南洛陽參加《中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會,，第七次全國代表大會暨第十四屆學(xué)術(shù)年會》，觀摩高、初中示范課各1節(jié),，現(xiàn)場聆聽全國各地老師精彩的說課比賽10多節(jié),。專家的點評，讓我芧塞頓開,，更加明確新課改的方向，既要讓探究成為學(xué)習(xí)的工具,，更要讓學(xué)生構(gòu)建核心概念和科學(xué)思想,。

我們親身感受了夏老師平易近人的處世態(tài)度和對后輩無微不至的關(guān)懷照顧，在他的言談中只有鼓勵,，沒有批評和怨言,。他總是放手讓我們?nèi)嵺`、去體會,、總是在背后推動你,，你看他寫博客寫到深夜，晚上零點他還在為你點評,，他的勤奮,、他的言傳身教讓你不得不感動和佩服！經(jīng)常接到他關(guān)心大家飲食起居的短信電話,，經(jīng)常是他為我們上課聽課,、外出參會忙前忙后。從他身上學(xué)到了很多,，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法,，更多的是他的做人智慧。同樣還有來自我們成員的行動,，在學(xué)習(xí)過程中他們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)精神,，精益求精的工作態(tài)度，都讓我感動萬分,。

聽課,、評課和授課是提高教學(xué)能力與教學(xué)方法的捷徑。在跟崗期間,，我聽評課十幾節(jié),，上課是在深圳市育才三中，通過同課異構(gòu),，提高了自己的教學(xué)能力,。示范課各具特色、精彩紛呈,，堪成經(jīng)典,，各位同行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我知道一節(jié)課可以富有“情趣”，還可以充滿“靈動”,，甚至是“狂歡”,。老師上課可以充滿激情，還可以從容淡定,，甚至是享在其中,。在跟崗學(xué)習(xí)的整個過程中，夏獻(xiàn)平老師為我們工作室制訂了詳盡的計劃,，千方百計的為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會,，給我們搭建學(xué)習(xí)的平臺。我們踏進(jìn)深圳的育才三中,、南頭中學(xué),、深大附中、深圳中學(xué),、華僑城中學(xué)等等學(xué)校,，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

夏老師的博客本身就是一個學(xué)習(xí)的資源庫,，他身兼《中學(xué)生物教學(xué)》“互動平臺”的欄目主編,，很多話題就是教材中的重點、難點,，所以讀他的博客就是學(xué)習(xí),，同時他匯集別人的觀點，教育思想很活躍,，看完夏老師的博客就等于看了好幾本書,。想想一開始自己就不愿意寫博客，是夏老師指點我們不管是寫論文,、隨想還是博客都要有自己的關(guān)鍵詞,。從博客上可以交流、研討,，不斷的提升自己,。

到名師工作室跟崗學(xué)習(xí)，從個人的角度看,，是一個很好的“充電”的機會,，為個人的發(fā)展提供了一個很好的平臺。珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會,，就會取得可喜的進(jìn)步,。我們學(xué)習(xí)，我們思考,，我們實踐,，我們總結(jié),，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲,。跟崗研修,，雖然結(jié)束，但相信我們的研修之路才剛剛起航,！在今后的工作中,，我將把所學(xué)到的知識、技能,、理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)夏獻(xiàn)平老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為梅州的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

在專業(yè)成長的道路上,，在夏老師的引領(lǐng)和言傳身教下,，我不斷的吸收教育教學(xué)中最寶貴的營養(yǎng)，使自己在較短的時間內(nèi)獲得一定的進(jìn)步,，得以更快的成長,。作為一線教師參加如此長時間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)實屬難能可貴，回想這三周,，感慨萬千,，感激萬分?？梢哉f：懷著責(zé)任與使命而來,，帶著感悟與感動而歸。

跟崗研修工作總結(jié)篇三

20xx年10月11日,，我們有幸進(jìn)入古xx名師工作室進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí),。20天來，我認(rèn)真參加跟崗學(xué)習(xí),，尊重并遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，依照要求按時完成各項跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)古校長的先進(jìn)教育理念,、教育方法,，學(xué)習(xí)縣人民小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問題,、新觀點和新動態(tài)，了解學(xué)科的新成果,、新信息,，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識,。具體收獲如下：

一、感受特色文化建設(shè)

通過聽取古校長的介紹,、參觀校園,、觀摩錄像等形式，我切實感受到xx縣人民小學(xué)們先進(jìn)的辦學(xué)理念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我想這在一切都離不開于古校長的努力,，她能及時把握時代脈搏,，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿,，處在時代的前列,。她始終以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境,，強化“身在縣小,，心系縣小，發(fā)展縣小”意識,，使教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生愛學(xué)愛校。古校長常說學(xué)校出成績,，都是教職員工的功勞,，在我看來，是她的精湛的管理藝術(shù)和個人魅力征服了所有的教職員工,，是她的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光掀起了xx縣人民小學(xué)教學(xué)的一個又一個的高潮,。

二、體驗生本教學(xué)的課堂,。

通過20天來的聽講座,、研課、聽課,、評課,，在古校長的指導(dǎo)下我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”,，它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式,。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極,、歡樂,、高效的課堂?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”,，這種理念回歸到教育的本真,，以生命為本，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展,。

在上課的過程中,，我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個環(huán)節(jié)：個人學(xué)、小組學(xué),、全班學(xué),、教師點撥學(xué)，這使到整個課堂變得有效且更具生命力,。我想有了古校長的指導(dǎo)和支持,，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗,，從而讓自己的課堂更加有魅力！

三,、豐富了專業(yè)知識

回顧20天了,，古校長在給我們的評課過程中，與我們分享了她自己的一些理念和思考,。例如在聽,、評完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后，古校長為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念,；在聽完一節(jié)解決問題的課后,，在大家對解決問題的教學(xué)感到困惑時，古校長又及時引導(dǎo)我們對解決問題的教學(xué)方式進(jìn)行思考,，并給出指導(dǎo)意見,。在我們把匯報課搞得沸沸揚揚時，古校長又和我們分享了她認(rèn)為的好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的,、安靜的,、悠閑的,、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，使我們學(xué)會“從數(shù)學(xué)的角度”來思考問題的能力,，指導(dǎo)我們在一定的限度內(nèi)更好地實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,。

在這個過程中，我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下評價一堂數(shù)學(xué)課,，我學(xué)會了在評課的過程既看要學(xué)生,，又要看老師；既看結(jié)果,，又看過程,；既關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又關(guān)注生成目標(biāo),。這對我上課時該關(guān)注什么,，以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。

回首這20天來,，古校長給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。跟崗過程中，在古校長指導(dǎo)下,，在同伴們的互相鼓勵下,，我們累并收獲著，辛苦并快樂著,。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友,。今后，我將把這20天所學(xué)到的知識運用到自己的工作中,，使自己的能力躍上新的臺階,！

跟崗研修工作總結(jié)篇四

在新年來到的時刻，為期一個月的跟崗學(xué)習(xí),，也即將結(jié)束,。要走的時候，實在有點戀戀不舍,。馮聲科先生曾問我,，“到了黃石最大的感受是什么”，我用“溫暖”兩個字來形容,。是的,，黃石的冬天氣候溫暖，身處此地身體舒適,，黃石的老師人心溫暖,，身處其中心靈愜意,。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝黃石八中,，感謝指導(dǎo)團隊,，感謝輔導(dǎo)老師，感謝朝夕相處的伙伴們,！在這短暫的一個月里,，我學(xué)習(xí)了很多，收獲很多,。

走進(jìn)黃石八中,，我領(lǐng)略到名校的風(fēng)采，感受到作為一個教育人的幸福,。

她深處鬧市中心,，雖面積不大，但是精巧的布局,，優(yōu)美的環(huán)境,，純潔的校園文化，讓人心生向往,。隨著進(jìn)一步的深入了解,，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實的.辦學(xué)方針深入我的心里,。這里有先進(jìn)的管理,，規(guī)范的制度，科學(xué)的理念,，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛生敬業(yè),，勤于鉆研,，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個月里,，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情慷慨的給予我們生活,、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照顧,，我們也融入了八中,，體會到了八中人的幸福。

在八中,，我們了解了一所學(xué)校單設(shè)初中后9年來的發(fā)展,。短短的九年，八中在條件落后,，師資薄弱的情況下,，能辦出今天的特色和成就,，有賴于科學(xué)的管理。多年來,，她秉承“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念,，遵從“務(wù)本、樂學(xué)”的校訓(xùn),，圍繞“辦名校,、出名師、育名人”的奮斗目標(biāo),，一步一個腳印,，踏出邁向全國名校堅實的步伐。我深深地了解,，一所學(xué)校的發(fā)展,，所必須經(jīng)歷的陣痛與思考，必須走過的奮斗與堅持,。

走進(jìn)黃石八中,，我感悟了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平,。

在八中，我們有幸得到了郭茂榮,、孫維嬌,、馮聲科等名師的指導(dǎo)，得到了湖北師院國培班黃教授的指點,。每一位教育專家和名師,，對教育教學(xué)有獨到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論,，也深深認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別,。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標(biāo),，明確努力的方向，讓學(xué)生在“做”中學(xué),；有效的教應(yīng)使師生之間,，生生之間保持有效地互動，有效地把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合,；有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動構(gòu)建提供學(xué)習(xí)的材料,，時間以及空間上的保障；有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對學(xué)科學(xué)習(xí)的積極地情感體驗,。

有效課堂教學(xué)的理念我們一直在努力探索并且嘗試,，但是苦于找不到一個合適的載體，有效的方法,。來到八中,，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實踐與研究”，六年來走過的艱辛路程與取得的成效,，我們更關(guān)注并祝福未來八中的發(fā)展,。也許有限的一個月，我無法進(jìn)行科學(xué)全面地評判,，但是我深深地認(rèn)同,，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作教育合力對學(xué)生的促進(jìn)，在學(xué)生課前有效預(yù)習(xí),，在改革課程教學(xué)結(jié)構(gòu),，消除課堂障礙，實現(xiàn)公平課堂教育等許多方面的思想和所起的有效作用,，我深深體會到改革對于構(gòu)建有效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力等方面起到的作用,。

走進(jìn)黃石八中,，我學(xué)習(xí)借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

雷曉峰老師的課堂,，充分展示了她嫻熟的教育教學(xué)機智，充分體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,，她與學(xué)生的交流自然,、和諧，她與我交流對我的指點毫不保留,。王x老師的課堂,，旁征博引，趣味疊出,，重在對學(xué)生發(fā)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng)，全面的長遠(yuǎn)的培養(yǎng)學(xué)生的能力,，在教育教學(xué)和成長等方面給我提出了許多寶貴的意見,。孫維嬌校長理念新，站得高,，看的全,，把大局，重細(xì)節(jié)，在語文教育教學(xué)理論和具體的課堂教學(xué)方面給了我們很多的指導(dǎo),。我深深被三位老師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù),、研究精神所感動。這一個月里,，我借鑒八中的先進(jìn)教學(xué)理念,，檢查自己課堂的不足，取長補短,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的具體操作方法,。如何確定教學(xué)目標(biāo),，如何撰寫文稿，如何對教材進(jìn)行加工處理,，如何在課堂上開展活動,，如何聽課評課，如何撰寫論文,，如何說課做課例研究……如此之系統(tǒng),，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

如果說在以往忙忙碌碌的日常教學(xué)中,，我也曾不安地思考過自己的不足,，那么真正的學(xué)習(xí)與反思還是始于國培的這一個月。每天行走在八中,，與忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流,，我感受到八中人在這個成長的校園環(huán)境中工作的充實，學(xué)習(xí)的快樂,，研究的幸福,，我深深地懂得，從一個普通的教書匠成長為一個專家型的教者,，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的思考與行動,。

一段時間的學(xué)習(xí)之后，我的心里常常感到特別的慚愧與自卑,。才藝的展現(xiàn),、深度的思考、高超的技藝,、精湛的講解,、獨到的點評、前沿的引領(lǐng),。所有的這一切,，讓我感到特別的震撼,，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實在是太大了,。也許我們忙于一些事務(wù)性的工作,，忙于學(xué)生的管理，對平時的教學(xué)沒有做深入的思考和研究,，對先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。但是,，這不能成為我們停滯不前的借口,，反思總結(jié)，才能讓我緊跟時代步伐,。

“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！痹诮虒W(xué)之后靜下心來,，若總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況，想出改進(jìn)的方法,，記下成功的經(jīng)驗,，教學(xué)能力才能逐步得到提高；在學(xué)習(xí)之后靜下心來,，反思自己的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗，制定自己的規(guī)劃,，探尋適合的道路,，未來的發(fā)展才能長遠(yuǎn)。

一個月的學(xué)習(xí),，我不敢說學(xué)到了好多,，但確實覺得自己要學(xué)的很多。多一點學(xué)習(xí),，多一分投入,，多一次思考，多一份探尋,，我們在教育事業(yè)中才多一些快樂,，多一點貢獻(xiàn)！

跟崗研修工作總結(jié)篇五

在秋風(fēng)颯爽的日子里,，在收獲的季節(jié)里,，我們來到xx市xx縣人民小學(xué) “古xx名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長而短暫的二十天里,，古校長精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項目,，一場場令人思想激靈的講座，一次次讓我獲益良多的沙龍,，一個個使我耳目一新的課堂現(xiàn)場,。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴,，深感充實地過著每一天,。在這短短的二十天里，作為我個人,，不論是在思想上,，還是在對待教學(xué)以及生活的態(tài)度上，都有了蛻變的沖動,，它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路,，它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。

第一個關(guān)鍵詞——“讀書”,。

俗語講一生讀書,、一生聰明，一生讀書,，一生光明,。“腹有詩書氣自華”,，讀書能使人心胸開闊,、氣度高雅、形象清俊,、品格升華,。能極大地提高人的社會形象和人生價值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益,。從某種意義上來說,，讀書改變了一個人的命運，讀書成就了一個人輝煌而卓越的人生,。xx人是這樣說的,，也是這樣做的。于是,，我便開始反省自己讀書的欠缺,，反思自己作為一個教師的慚愧。而今,，我想說：“愛讀書吧,！曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們，用我們的激情來點燃學(xué)生讀書的熱情,，讓他們在知識的海洋中揚帆起航,，用知識和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生,！”

第二個關(guān)鍵詞——“書香校園”

記得我們剛到xx的第一天，古校長就帶我們參觀了校園,，我被濃烈的校園文化氛圍所感染,。進(jìn)門的“狀元橋”，墻壁上的學(xué)生書法,、圖畫作品,，處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記,，老師的心得體會,，讓我自愧不如。我馬上明白了xx縣人民小學(xué)為什么會成為全國書香校園,，為什么能走到全國教育前沿,。

第三個關(guān)鍵詞——“生本”。

來到人民小學(xué),，我第一次聽到“生本”這個詞,。幾天聽課下來，我迫不及待的想了解它,。隨著了解的入,，我才知道：生本教育是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育,，也是以生命為本的教育,，它既是一種方式，更是一種理念,。生本教育特點：1,、突出學(xué)生。2,、突出學(xué)習(xí),。3、突出合作,。4,、突出探究。

我恨不得馬上學(xué)會它,，擁有它,，并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。

第四個關(guān)鍵詞——“特色”,。

聽古校長介紹,，xx的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點好奇：各所學(xué)校都能有什么特色,？

第一天的課間,，我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引,，全校學(xué)生齊奏葫蘆絲，場面多么壯觀,，多么整齊,，多么動聽。接下來參觀的幾所小學(xué),，我又分別見識了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演,，特別是實驗小學(xué)的英語口語和集體舞,，讓我深陷其中。

二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了,，我們度過了充實而快樂地時光,，遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長的精心指導(dǎo),，使我們所有學(xué)員受益匪淺,。要感謝工作室的工作人員，使我們度過充實又快樂的每一天,。