總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園跟崗研修總結(jié)1000字 幼兒園跟崗研修總結(jié)篇一

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我園有6名保育員，1名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

三月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

四月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

五月份,，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn),。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意,。

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除用消毒液消毒外,，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心,。

幼兒園跟崗研修總結(jié)1000字 幼兒園跟崗研修總結(jié)篇二

走出去,，才知道外面的世界多廣闊，才知道外面的天空多高遠(yuǎn),，才知道自己的水平有多淺薄,。這次培訓(xùn)是“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”，目地是將我們這些幼兒教師打造成培訓(xùn)者,，而非一般意義上的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，其培訓(xùn)過程之“殘酷”程度就可想而知了。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員們均是來自全省各地的優(yōu)秀教師，他們個(gè)個(gè)多才多藝,，能說會道,、能寫會畫、吹拉彈唱精通者不乏其人,，甚至是可以說有很多老師都是身懷絕技,。面對著這如林的高手，我的內(nèi)心也不僅產(chǎn)生了很大的壓力,，于是,，已經(jīng)步入中年的我，不得不一路小跑著向這些年輕的小姑娘們學(xué)習(xí),、請教,。

名師的專題講座上，我認(rèn)真地傾聽,、認(rèn)真地做筆記,，一個(gè)多月下來，三本厚厚的筆記是我努力學(xué)習(xí)的見證,；每天不懼風(fēng)雨飄搖,、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影；做課件,、準(zhǔn)備稿子挑燈夜戰(zhàn)到一,、兩點(diǎn)更是家常便飯；“影子學(xué)習(xí)”時(shí)我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，遇到不懂的問題及時(shí)向我們的指導(dǎo)老師進(jìn)行請教,，和指導(dǎo)老師一起組織課堂、活動(dòng),、游戲教學(xué)環(huán)節(jié)……一次次地聽,、學(xué)、實(shí)踐,，一次次地打磨,、參與、研討,，從開始的一竅不通,，到后來的似懂非懂，再到今天的豁然開朗,，一路走來,，我逐漸戰(zhàn)勝了自我，收獲了很多很多,。

王啟明教授在講授鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展時(shí)說：今天的教育,，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)！教師是立教之本,，興教之源,！

有好的老師才有好的教育！擁有先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念才會成為好的老師,！徐菁園長在講授教研時(shí)說：教研中人人都是運(yùn)動(dòng)員，都要參與,；幼兒教師不僅是一種職業(yè),，更是一種專業(yè)。教研是教育心靈的港灣,。王小英教授在講授“精彩人生,，從心開始”時(shí)說：別人怎么想不重要，關(guān)鍵是自己怎么想,；幼兒園教師要擁有一個(gè)健康愉悅的心態(tài)來面對生活和工作,；她說，不管外界多么殘酷,，只要你的心靈灑滿陽光,，你的人生就充滿陽光……從剛參加培訓(xùn)時(shí)的天氣漸涼，到結(jié)束時(shí)的霜雪滿窗,，一堂堂精彩紛呈的講座滋潤著我早已麻木的心靈,，讓我明白了，作為一名幼兒園教師,，自己肩上的責(zé)任有多重,！一路艱難地走來，我覺得,，自己慢慢地成長了,。

記得有一次我們幾個(gè)學(xué)員課間休息時(shí)聊天，滑縣的一位老鄉(xiāng)感嘆培訓(xùn)的艱難時(shí)說了這樣一句話：“我們就算是一塊粗糙的大石頭,，經(jīng)過這么多天的磨煉,，也要被打磨成光滑的鵝卵石啦！”是啊,，一個(gè)人只有經(jīng)歷過身體和心靈的雙重磨難才會快速地成長起來,。就像一只蟬，要想用自己的歌聲征服這個(gè)夏天,，要想振翅高飛,，就必須經(jīng)歷蟬蛻的痛苦磨煉；一條毛毛蟲要想蛻變成美麗的蝴蝶,，沒有痛苦的等待,、沒有經(jīng)歷破繭而出的艱辛震撼，怎能會有翩翩起舞時(shí)的驚艷？

培訓(xùn)是人生中的一次磨難,，更是一次心靈的契約,，一次自己與另一個(gè)更加完美的自我的久別重逢。培訓(xùn)的過程是一個(gè)人心靈蛻變的過程,?！巴懽兊倪^程是痛苦的，華麗轉(zhuǎn)身的背后是無數(shù)的汗水和淚水的混合,！”培訓(xùn),，讓我遇見更美的自己，讓我插上了一雙高飛的翅膀,，期待明年的培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我會像靜等花開的毛毛蟲一樣破繭成蝶！

幼兒園跟崗研修總結(jié)1000字 幼兒園跟崗研修總結(jié)篇三

不經(jīng)意間,，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了,，這就意味著我們班這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的生活就要畫上句號了。這半年來在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事的團(tuán)結(jié)協(xié)助,，家長的緊密配合下,，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù),，順利完成了本學(xué)期任務(wù),。我們班是一個(gè)新組合的班級，基本每個(gè)月都會新加入一個(gè)新員,，本學(xué)期我們班總共有23名幼兒,，這個(gè)23名孩子組成的一個(gè)班集體，老師的工作對象是每位幼兒,。每位孩子都有其個(gè)性特點(diǎn),，要針對孩子的特點(diǎn)因人施教。

1,、在班上舉行了“穿鞋子”比賽,，每位幼兒都能積極參與，很多幼兒較好地完成了比賽任務(wù),，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。

2、我們班的個(gè)別孩子體質(zhì)較差,，經(jīng)常感冒咳嗽,。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給與較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在早上,，進(jìn)餐，是的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也要特別關(guān)心他們,，提醒他們多喝水。

1,、本學(xué)期我們班開展一系列的教學(xué)活動(dòng),，全面發(fā)展幼兒體質(zhì)德美。

2,、蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)了幼兒的平衡能力,，安靜，有序的做每一件事,。

3,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

4、體育活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的走,，跑,，跳，協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了便于家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極的利用家長會和早晚接送時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都會通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),。家長也對我們的工作的反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都會盡可能答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展的活動(dòng)，在家長的大力的支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

在大家的幫助下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但面前的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不愛吃菜,，還有些孩子不愛吃水果，一些孩子進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，個(gè)別不能自己獨(dú)立進(jìn)餐，還要老師陪同或要老師喂,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)上,，有待幼兒注意力不集中,，有的幼兒雖然樂意發(fā)言，卻不愛動(dòng)腦,，依樣畫葫蘆,，還有的幼兒愛插嘴，回答的聲音不夠響亮等,。

3,、不少的幼兒閱讀習(xí)慣較差，不愛護(hù)圖書,，圖書損壞較嚴(yán)重,，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想像力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮,。

幼兒園跟崗研修總結(jié)1000字 幼兒園跟崗研修總結(jié)篇四

我是一名小學(xué)教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，此次有幸的參加了幼兒教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，收獲頗多。學(xué)習(xí)的知識非常廣,，在這短短的一月里要領(lǐng)會,、理解這些理論知識，還需在今后的幼兒教學(xué)中得以實(shí)踐,。

我們不管是小學(xué)教師,，還是幼兒教師，我們面對的都是學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生可謂家中之寶,。通常是爺爺,、奶奶、外公,、外婆,、爸爸、媽媽,，看護(hù)這么一個(gè)孩子,，生怕有一點(diǎn)照顧不到。市區(qū)孩子的家長們對于孩子選擇哪所幼兒園時(shí),，總是左挑右選,，考慮的因素很多。但無論是市區(qū)的家長,，還是農(nóng)村孩子的家長,，對哪個(gè)家長來說最希望的都是自己家的孩子能碰到一個(gè)愛孩子的老師。所以說要想家長滿意,，先要從愛孩子做起,，這也是教師職業(yè)道德之一。都說孩子的感情是不會參假的,，只要你付出并讓孩子感受到了你的愛,，他們就會用最純的愛來回報(bào)你,。

在班級里總有一些表現(xiàn)好,、表現(xiàn)不好的孩子。作為教師,，我們是他們心里的秤桿,，應(yīng)該怎樣稱量，是由我們權(quán)衡,。所以,，我們不能有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎，稍微有一點(diǎn)偏心,，所稱量的結(jié)果是不正確的,。

記得有一次，我?guī)陀變豪蠋煷n,，在沒有進(jìn)幼兒班的時(shí)候,，曾聽幼兒班主任說過，她班的李冉是很不聽話的孩子,，上課的時(shí)候愛講話,、吃零食。正好那天,，他們老師有事,，讓我去代課,。我高高興興地去了班上，還沒有走進(jìn)教室,，就聽見一位女孩的叫喊聲,。當(dāng)我走進(jìn)去以后，才知道這聲音正是李冉傳出來的,。我走到李冉桌前,，說：“孩子，你叫喊什么呢,？”李冉不屑一顧地說：“我們老師今天不來,，萬歲！”那時(shí),，我頓然驚訝,，這么小的孩子，就這么不喜歡班主任嗎,？可能因?yàn)槲也皇撬麄兊陌嘀魅?，那?jié)課孩子們表現(xiàn)都很乖，很順利的結(jié)束了那堂課,。但是,，在課余休息的時(shí)候，李冉的話在我耳邊回蕩了很久,。

經(jīng)過這次幼兒教師的培訓(xùn),，我更深刻的領(lǐng)會到了，一個(gè)人無論干什么都要有責(zé)任感,，對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé),。作為幼兒教師首先要愛孩子,，愛本職工作，全身心的投入工作,。書中曾這樣說過：“要成為孩子的真正教育者,，就是要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！睂⒆?、對事業(yè)真誠。因此,，要做到喜歡孩子要真心,，是橋梁。如果不真心喜歡孩子,，在教學(xué)工作中很難實(shí)施,。

所以不要用片面的觀點(diǎn)去評判每一個(gè)孩子,，先在心里面下芥蒂。而是要寬容的對待它的存在,，并針對不同的孩子,，找到不同的方式方法和他進(jìn)行交流、溝通,。當(dāng)然和孩子的家長進(jìn)行溝通也很重要,。及時(shí)溝通，仔細(xì)聽取家長意見,。孩子多數(shù)時(shí)間和家長生活在一起,，對孩子的一些問題，家長最有發(fā)言權(quán),。作為教師要多聽家長的意見,，并針對意見做出反應(yīng)?？陀^的評價(jià)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時(shí)，一點(diǎn)也看不到孩子的優(yōu)點(diǎn),，總是向家長告狀說孩子這也不是,，那也不行。這往往使家長難以接受,。

作為幼兒教師,，應(yīng)客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒,。盡量用平和的語氣,，委婉的態(tài)度,，一分為二的觀點(diǎn)與家長交流,。可以先向家長介紹一些孩子的優(yōu)點(diǎn),，再說孩子不足之處或須改正的地方,，這樣，便于家長接受,。

幼兒園跟崗研修總結(jié)1000字 幼兒園跟崗研修總結(jié)篇五

今年x月中旬,，我很高興參加了百樹集團(tuán)組織的'幼兒園長和骨干教師的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：

通過這次培訓(xùn),，我了解到了大中小班分別需要設(shè)置哪些區(qū)域，比如大班可設(shè)置科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),，美工區(qū),、社會體驗(yàn)區(qū)，語言區(qū),，表演區(qū),，建構(gòu)區(qū)等。小班則一般較少設(shè)置科學(xué)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū),。

本次讓我收獲最多的是關(guān)于社會體驗(yàn)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，我與小組的幾名老師被安排創(chuàng)設(shè)麥當(dāng)勞社會體驗(yàn)區(qū)，首先我們先整體計(jì)劃了一下需要添置哪些物品,，大家一起回憶了一下麥當(dāng)勞實(shí)體店的樣子,，然后列出了物品清單，包裝物有：小圍裙,，紙杯,，吸管盒和吸管。食物有：漢堡包,，雞腿,，雞米花等一些油炸食品。我負(fù)責(zé)制作漢堡包盒和漢堡包,，我們選用了橡皮泥作為制作漢堡的原材料,，用黃色的色的橡皮泥制作了漢堡包的兩塊面包，又用綠色的皺紋紙當(dāng)做生菜葉夾在里面,，最后用白色的染料點(diǎn)一些點(diǎn)當(dāng)做芝麻,，一個(gè)“色香味”俱全的漢堡便做成了。在做社會體驗(yàn)區(qū)的過程不僅鍛煉的我的動(dòng)手能力,，更教會了我怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩又與社會實(shí)踐相連的幼兒園環(huán)境,。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了怎樣創(chuàng)設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)室,。在這次培訓(xùn)之前,，我從來沒有參與過專項(xiàng)活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)，對這方面了解的特別少,。這次我有機(jī)會參加了美工專項(xiàng)活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè),，彌補(bǔ)的我這方面的不足。專項(xiàng)活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)有明顯的不同,。比如美術(shù)專項(xiàng)室其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)大的美工區(qū),，里面需要填充各種各樣的幼兒美工作品，并將這些作品分類擺放,，分為泥工坊,，石頭畫，剪紙，涂鴉等,。而且美工區(qū)的作品擺放也有一定的規(guī)劃,，比如墻面上應(yīng)該有孩子的作品，教室中應(yīng)當(dāng)布置吊飾等等,。我們二十幾位新老教師一起合作,，集思廣益，最終一個(gè)漂亮的美術(shù)專項(xiàng)室呈現(xiàn)在了我們的面前,。在做美術(shù)專項(xiàng)室的過程中,，我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)方面的東西，使我受益匪淺,。

以上便是我對本次培訓(xùn)的總結(jié),。總的來說,，本次培訓(xùn)使我在愉快的氛圍中學(xué)到了知識,，增長了見識，非常感謝百樹集團(tuán)為我提供的培訓(xùn)機(jī)會,，我希望以后有機(jī)會多多參加類似的培訓(xùn),。