總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇一

在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。

當然，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，如“校園同期聲”合唱比賽,，班主任與我都親身參與當中，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項,，交通安全，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算,。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實習(xí)班級的情況,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講,。做足了上講臺的準備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,。作為一名名教師,，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講,、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單,，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

近年來，我國英語課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，各種對提高英語教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對英語知識與技能學(xué)得、更快,、更好,，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程,。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中,，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進行反饋與矯正,。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要,。尤其是在初二英語教學(xué)中,，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間,。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能,。如果運用合作學(xué)習(xí),，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間,，也就有的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù),。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因，并且能降低焦慮,。經(jīng)驗顯示,，在同伴輔導(dǎo)的過程中,，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價,，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺,。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇二

經(jīng)歷三個星期的生產(chǎn)實習(xí)終于結(jié)束了,，在**公司工作的這幾天，我和公司的職工甚至領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽,，大家對我也關(guān)懷備至,，時常給我鼓勵和幫助；我工作的時候也是兢兢業(yè)業(yè),，不僅順利完成工作任務(wù),，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提高工作效率,，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評,，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹慎小心,，提高工作效率,。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹,、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實習(xí)雖然說時間比較少,，但是卻讓我知道了很多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會經(jīng)驗,，這對我來說是很寶貴的。 下面,，我將生產(chǎn)實習(xí)工作總結(jié)匯報如下,，敬請大家提出寶貴意見。

這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗,，在以后的生活中如果我能吃透這些經(jīng)驗,，將會使我受益匪淺。以下是我的個人實習(xí)工作總結(jié)：

我自己本身是個相對比較內(nèi)向的,，不擅長主動和別人交流打交道,，在此次實習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開始實習(xí)的幾天內(nèi),，我比較怯生,，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了,。雖說我是怕影響他們工作，也因為不了解工作環(huán)境不能順利交流,，但我也認識到了自己的不足,，面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務(wù)去與別人主動交流,。在公司里一個新的職工到來時很平常的,，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)該主動去和別人交流,，介紹介紹自己啊,，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊,，都會讓大家認識你,，了解你，對你留下良好的印象,。在后來的實習(xí)中我已開始能和大家愉快的交流,，就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流,。在今后的社會工作中,，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作,，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助,。雖然此次我是來實習(xí)的,，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進行一些相對簡單的工作,，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作,。就比如在實習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空暇里,，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的,，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作,。這樣子不僅鍛煉了自己,，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系,，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了,。

一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹慎,，一絲不茍,，不能老是出錯,。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人,，甚至受老板批評責備,，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄,，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎,，對自己的工作要十分重視，如果有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果,，以確保自己的萬無一失,。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了,。而此時你也許不需要總是重復(fù)檢驗工作結(jié)果,，但還是要對自己的工作認真對待，以免失誤,。

就像我在工作的時候,，也犯下了不少錯誤，比如說領(lǐng)導(dǎo)交給我的文檔資料整理任務(wù),，我在最后忘記把碎紙機關(guān)掉就匆匆跑去匯報任務(wù)了,，機器一直開著影響了別人，領(lǐng)導(dǎo)批評了我,，我也為自己的錯誤懊悔不已,。還有一次我在做客戶滿意度回訪的調(diào)查時，原以為經(jīng)過前幾次電話回訪的經(jīng)歷,，應(yīng)付這次工作應(yīng)該是小菜一碟,，誰知道第一個電話我就犯了重大錯誤,，我把客戶經(jīng)理的電話當作客戶的號碼給撥了過去,，我還信誓旦旦地說：“您好，這里是中國移動定海分公司……”那人很驚訝的說它也是移動公司的,，怎么客戶回訪她了,，我也感覺很奇怪，直到那位客戶經(jīng)理拿著手機從隔壁辦公室跑到我面前,，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了嚴重的錯誤,。還好這次只是打錯了電話，要是經(jīng)常不注意自己的工作,，可能會造成更嚴重的損失,。

公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥,，就是需要你多動腦筋,，不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法,，尋找或是設(shè)計簡捷的流程，提高工作效率,，減少工作所需時間,。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時,，自己也能夠?qū)W到更多的知識,，掌握更多的技能。當你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作,，你將留下更多的時間去放松,，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道,，這對你來說是百利而無一害的,。

我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調(diào),、枯燥,、機械的處理任務(wù)，因為本來這類任務(wù)的處理是有規(guī)律的,，完全不需要重復(fù)地做,，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間,，提高工作效率,。就比如我在實習(xí)的時候，一次要使用電子e管家來進行郵箱賬號的激活,，本來是項內(nèi)容重復(fù)的任務(wù),，就是登陸每個郵箱，編寫3條短信然后發(fā)送出去,，通過使用來激活,。剛開始我采用的是單次發(fā)送的方式，即每個賬號分3次發(fā)送激活,，可是這樣子大大影響了工作效率,。在經(jīng)過一番探索后，我嘗試了模版群發(fā)和直接群發(fā)等方法,，對發(fā)送流程進行了優(yōu)化,，提高了工作效率。同時我也充分使用快捷健等操作來提高自己的工作效率,，使工作進程提高了近一倍,。在最后，我選用了一種最快捷又最準確的方法,，順利地完成了任務(wù),。

一個人在自己的職位上有所作為,，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,，這樣你才算是一位合格的工作人員,。在工作的時候，擁有豐富專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的你將會發(fā)現(xiàn)自己在工作時左右逢源,，在處理各種難題和困難都能很順利地去應(yīng)付,。

在經(jīng)歷了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)后，我自信自己已掌握了一定的通信相關(guān)的知識,，可是到了移動公司實習(xí)后,，我才發(fā)現(xiàn)自己離專業(yè)工作還有一些距離，且不說自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ),、皮毛,，就是在應(yīng)用方面，飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒了,。當發(fā)現(xiàn)自己的知識已不能做為自己的資本時,，我更深刻體會到專業(yè)知識和技能在工作中的重要性。

同時在工作中公司還會經(jīng)常進行業(yè)務(wù)審核,，定期考核等,，就像在我實習(xí)過程中就有市公司來我們部門考核，專門的人員會到每個辦公室,，然后一對一的進行業(yè)務(wù)考核,。那位考核人員以一位客戶的身份詢問辦公人員：“我的xx資費除了問題，到你們這里應(yīng)該怎么處理呢,？”“如果我xx想重新辦理,，我該怎么辦呢？”“我在以前的服務(wù)信息資料該在你這里如何查詢呢,？”考核人員看似普通的問題,，實際上是業(yè)務(wù)人員經(jīng)常遇到而且很重要的內(nèi)容，甚至是一些日常工作的死角,，必須掌握了業(yè)務(wù)知識才能順利回答這些問題,。一個人的內(nèi)在素質(zhì)在工作中可是非常重要的,。

也許三周的實習(xí)我還了解和總結(jié)了一些小經(jīng)驗,，這里就不一一列舉出來了。此次實習(xí)我學(xué)會了很多知識,，明白了實習(xí)報告怎么寫,，了解了很多道理，總結(jié)了很多經(jīng)驗,，這些都是一個在校學(xué)生所無法獲得的,。雖然實習(xí)結(jié)束了,，但是我的社會生涯才剛剛開始，我會從此次實習(xí)中吸取經(jīng)驗,，認真規(guī)劃我的人生,，讓我在將來的路上越走越好。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇三

學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握,，基于學(xué)校安排,，在邊麗潔老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設(shè)計研究院有限公司實習(xí),。實習(xí)期間先了解公司的總體情況,，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí),。

把所學(xué)兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來,，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題,?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方,，找出需要重新鞏固的知識,，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事,。

先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況,，公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型,、人員數(shù)量等,，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生,，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導(dǎo)人;然后在財政部看財務(wù)人員工作,，看會計人員如何做,，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證,、原始憑證和上期的會計報表（主要是資產(chǎn)負債表和利潤表）：之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會計實習(xí),，看會計如何處理業(yè)務(wù)。

剛到單位時,，感覺同事們都很隨和,，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心,。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況,、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置,、人員配置等等,，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的,。先對公司有個大概了解,，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的,，要達到預(yù)期的效果,，才能保證公司的正常運行。

在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時,，先了解公司的財務(wù)制度,，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收,、付現(xiàn)金需要遵循的程序,。看著出納工作自己也很是高興,。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全,，然后收款，點兩遍現(xiàn)金,，然后向交款人說明金額,，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍,，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方,。然后編制現(xiàn)金收款憑證,，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣,，要分清責任,，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實很簡單,，只是沒有實際操作過,，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心,，相信自己能做好,，給自己一個機會會比她們做的更熟練,、更出色,。

對于如何簽發(fā)支票,，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下,，有些細節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意,，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票,、收據(jù)等都要特別信心,，要有耐心，不能浮躁,，會計其實是一項比較煩瑣的工作,，看我們?nèi)绾螌Υ耍冶救吮容^喜歡計算,，喜歡數(shù)字,，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣,，越來越喜歡做會計,。

有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了,，應(yīng)該能學(xué)到好多知識,，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中,，對會計而言,，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。

實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識,，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人,、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo),，耐心講解,。

在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識,，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié),，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的,。出納的工作不難,，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步,，在工作中這也是很常見的,，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的,，若有影響,，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí),，需要提出一點,，公司員工也代表公司的形象，以人為本,，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系,，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快,，效率才會有所提高,。還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的,。

我們還未步入社會,，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好,，能不能圓滿完成任務(wù),，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識,，有的工作可以直接說我可以做到,、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己,，看能否完成,，不可夸下海口也不可低估自己的能力,，埋沒自己,。

綜上所述，在這次實習(xí)期間達到了預(yù)定的目的,，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合,，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識,，對我們不久的就業(yè)很有幫助,。通過這次實習(xí)，對出納,、會計等崗位有了一個深層次的認識,。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定,，需要重新回顧,、學(xué)習(xí),。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會,，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整,，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作,，明白自己需要努力的方向,。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧,。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ),，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇四

太原市漢波食品工業(yè)有限公司是以山西特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品紅棗,，紅果,，核桃等果蔬的生產(chǎn)，營銷為主的專業(yè)化股份公司,。公司以國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高速調(diào)整的方針和政策為指導(dǎo),，發(fā)掘出山西豐富的棗果和旱地果蔬資源優(yōu)勢，采取品牌企業(yè)+基地+農(nóng)戶的形式,，在名棗產(chǎn)地柳林,，臨縣，石樓和太原陽曲合作開發(fā)優(yōu)質(zhì)果蔬基地,，圍繞品牌經(jīng)營,，形成了以漢波品牌為綱，以中國最大的真空低溫紅棗深加工生產(chǎn)基地為基礎(chǔ),，集種植,，加工，營銷一體發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局,，為全國棗果行業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)和營銷規(guī)模最大的企業(yè)之一,。公司的管理結(jié)構(gòu)為部門制結(jié)構(gòu)，其產(chǎn)品銷往全國,，在全國各地都有辦事處,，負責市場維護和產(chǎn)品銷售。我實習(xí)所在的銷售部是山西省的銷售總部,，總辦事處主要負責太原地區(qū)的市場,，下設(shè)大同，朔州,，臨汾三個銷售辦事處,。

公司的產(chǎn)品主要分為三大系列，即棗系列,，營養(yǎng)泥系列和紅棗濃漿系列,。

在棗系列中有貢棗產(chǎn)品系列和香脆棗產(chǎn)品系列,。這些產(chǎn)品都是對棗進行了深加工，提高了產(chǎn)品的附加值,。另外,，公司進行了產(chǎn)品創(chuàng)新，研發(fā)了漢波野酸貢棗(富含沙棘),，漢波阿膠貢棗(阿膠低糖),漢波木糖醇貢棗(薄荷味),滿足了市場上不同消費者的需求,。而漢波香脆棗更是棗制品行業(yè)的一大創(chuàng)新性產(chǎn)品，其最大賣點是不但香酥可口,，自然清脆,，而且保留了紅棗獨有的色香味和豐富的營養(yǎng)成分，是別具營養(yǎng)價值的休閑食品,。20xx年個人工作總結(jié)

營養(yǎng)泥系列下設(shè)產(chǎn)品有啊嗚一口純正山楂果肉泥,、啊嗚一口山楂核桃泥、纖薇紅棗魔芋泥,。啊嗚一口純正山楂果肉泥和啊嗚一口山楂核桃泥是專門針對兒童研發(fā)的,，產(chǎn)品在口味上酸甜可口，受到小朋友的青睞;產(chǎn)品在宣傳上面向孩子家長,，突出產(chǎn)品的食物補血,，富含鈣和鋅，能提高免疫力,，健腦益腦使孩子茁壯成長的功能,。像啊嗚一口純正山楂果肉泥、啊嗚一口山楂核桃泥這樣的產(chǎn)品,，食用者和購買者相分離：食用者是孩子,，購買者是家長。所以針對不同的人宣傳的價值不一樣：針對兒童,，產(chǎn)品的食用性即產(chǎn)品的味道和產(chǎn)品的包裝由為重要;而針對家長宣傳的側(cè)重點主要的產(chǎn)品的功能性,。這一點漢波公司做的非常好，在產(chǎn)品剛上市時,，在賣場做促銷,，進行產(chǎn)品的試吃活動，體驗式營銷讓孩子感受到產(chǎn)品的味道,，賣場促銷員的解說和產(chǎn)品宣傳單頁讓家長了解了產(chǎn)品的功能性,。雙管齊下，在購買力條件允許的情況下,，家長都會為孩子的茁壯成長買單,。纖薇紅棗魔芋泥是專為時尚年輕人特別是時尚女性這個消費群體設(shè)計研發(fā)的，產(chǎn)品的功能性強,，富含膳食纖維促進腸胃運動,，增加飽腹感,，能夠減肥塑體。

紅棗濃漿系列是漢波公司新推出的一種保健性飲品,。根據(jù)其保健功能性開發(fā)了12種產(chǎn)品,，針對不同的目標消費群體，例如紅棗阿膠濃漿補氣養(yǎng)血適用于女性消費群體,，紅棗龜苓濃漿滋陰補腎,，預(yù)防風(fēng)濕適用于男性消費群體以及中老年年齡階段的人群，純正山楂濃漿消化健脾適用于消化不良,、脾胃虛弱的人群,，還有專門為孕婦和產(chǎn)婦研發(fā)的孕婦伴侶和產(chǎn)婦伴侶。產(chǎn)品上市有一年多,，但現(xiàn)在的銷量欠佳,，我認為原因有以下幾點：1,、產(chǎn)品的價格較高,，消費者對產(chǎn)品價值認知度不高，對價格比較敏感,。2,、現(xiàn)在是夏季，這種以紅棗為主保健性飲品容易上火,，所以其銷量不如秋冬季節(jié)的銷量,。3、產(chǎn)品過分依賴于商超,。

漢波公司的銷售渠道主要為：大型的商超賣場(如美特好超市,、沃爾瑪超市，北京華聯(lián)超市等),，便利連鎖店(如唐久超市和金虎便利),，直營(個體商店，食品批發(fā)店,，土特產(chǎn)店,，孕嬰店等)。

在了解了公司和產(chǎn)品基本情況的基礎(chǔ)上,，我跟隨不同渠道的業(yè)務(wù)員跑市場,，了解不同渠道內(nèi)產(chǎn)品的銷售流程，銷售情況,，結(jié)款方式以及業(yè)務(wù)員的.工作內(nèi)容,。在實地實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些涉及產(chǎn)品銷售和管理方面的問題,。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇五

一個月的實習(xí),，讓我受益匪淺,。語文教學(xué)、班主任工作,、第二課堂頗有成就也頗多感慨,。其中付出的努力、其中的感慨,、其中的得與失,，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié),，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會,。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富,。

我教的是高一〈1〉班,，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學(xué)校教務(wù)處的主任,，因此頗受關(guān)注,。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力,。到底該如何教好這個班呢,，我一臉的茫然。

思考之后,，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格,、學(xué)生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手,。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課,，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生,，課堂氣氛活躍,。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文,、怎么調(diào)節(jié)氣氛,、怎么設(shè)計教案。他只給我一個總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,。用他的話說,，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了,。這句話可以說是他對我指導(dǎo)的全部,，但在后來的教學(xué)實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的,。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語,。其次是對班上學(xué)生語文水平的調(diào)查,。在見習(xí)的三、四天時間里,，作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解,，我對班上的語文水平和每個學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況,，我再仔細的研究了一下新教材,。新教材分必修1、必修2兩本書,，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性，它從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上,。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué),。找

見習(xí)結(jié)束,，我們進入國慶假期,。利用假期，我翻閱了大量的資料,，再結(jié)合本班實際,，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事,，耗體力也耗腦力,，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,，忽然頭腦開竅,，一個思路出來了，一個問題解決了,，那種成就感,、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實習(xí),，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性,。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的,。我的教案,、我的課堂,，學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面,，我具體結(jié)合教學(xué)實習(xí)談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式,。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學(xué)風(fēng)格,。它取得了良好的效果,，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。通過這種設(shè)問析疑,，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法,、朗讀法進行教學(xué),。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。那么,，怎么去激勵、喚醒,、鼓舞聽課者呢,？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會,，惟有這樣,，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣,，學(xué)生的語文水平才會有所提高,。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力,、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

可以說,，具體如何設(shè)問,、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲,，提問則是這樂曲中的旋律,。如何提問，首先需要教師吃透教材,、明確教學(xué)目標,、重點和難點，準確落實設(shè)問點,。如教《項脊軒志》一文,，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節(jié)、場面描寫的手法以及記物,、敘事和抒情融為一體的寫法,，把它作為本課時的教學(xué)目標。把文章“然余居于此,，多可喜,，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句,，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生,，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情,。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分,。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事,、生活細節(jié)表現(xiàn)自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者,。由此,，很自然的叫他們找出文中的細節(jié)描寫，看看哪處細節(jié)寫得最好，最感動人,，為什么感動你,，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深,，學(xué)生自己從問題中找到答案。最后,，我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么,？”，他們異口同聲的說,，學(xué)會了捕捉生活中的小事進行描寫,，學(xué)會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標,。由此,，可以看出，找切入口,，確定目標,，設(shè)置問題內(nèi)容，設(shè)置問題順序至關(guān)重要,。

有的時候,，不僅老師可以提問，學(xué)生也可以提,。如在教《荷塘月色》這篇課文時,，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說說聽錄音的感受,，得出共同的體會即這篇課文很優(yōu)美,，語句優(yōu)美，寫景優(yōu)美,。然后叫他們找出文中直接寫景的段落,，接著分析第4節(jié)。先明確這類寫景抒情散文應(yīng)抓住文章寫了什么,，怎么樣,，勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。接著由我?guī)е麄円黄鸱治鲞@一段的月色下的荷塘,。自然而然的他們會仿照第四節(jié)的分析來自讀,、分析第5節(jié)。最后,，再讓學(xué)生進行畫面想象,，通過音樂的渲染，再次把他們拉入了那種廣東應(yīng)屆生實習(xí)在線編輯整理本文。

意境美,。怎么去提問應(yīng)該說是沒有定論的,，但一個總的前提是問題得圍繞你的教學(xué)目標，得有科學(xué)的內(nèi)容,。你所提的問題目的是要把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標中來,，這是一個大的前提，有了這個前提再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,，如何使問題更有連貫性，使問題更有概括性,。

問題提出來了,，如何引導(dǎo)呢？首先對學(xué)生的發(fā)言應(yīng)該鼓勵,。發(fā)完言后應(yīng)有恰當?shù)脑u價,。不要小看了那幾句鼓勵的話，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要,。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫道：“謝謝老師對我的鼓勵,，謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關(guān)注,，我從沒料到我的發(fā)言也可以受到肯定,。我們需要肯定，需要關(guān)注,，需要鼓勵,。”這是他們心底發(fā)出的話,，因此不要忽視了給她們鼓勵,。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇六

時間真快，為期一個多月的培訓(xùn)已結(jié)束,，通過這段時間的學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與同班同學(xué)進行了充分的交流,，收獲很大,，同時也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時,，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

（1）愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

（2）尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當作平等的人看待,，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

（3）要有強烈的責任心,。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負責,。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

（4）以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué),；老師講，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識,、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

最后，感謝星巴克公司提供的給我這次難得的學(xué)習(xí)機會,，感謝組織本次培訓(xùn)而辛苦努力的各位老師,，同時我也感謝我自己，親身參與體驗其中并樂在其中,，獲得成長,。

試用期個人工作總結(jié) 試用期對工作的總結(jié)該如何寫篇七

時間過得很快，我來到河源國壽城區(qū)支公司工作已有近四個月了,，在這段時間里,，我作為一名實習(xí)組訓(xùn)，對組訓(xùn)工作整體上有了基本的熟悉和掌握,，基本上適應(yīng)了公司的工作節(jié)奏和在河源的生活環(huán)境,，以下我主要從日常的工作情況和存在的問題兩個方面做個總結(jié),。

工作方面。通過在公司前期的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和參加公司的總結(jié)會議,、部門的會議、產(chǎn)說會等,，對組訓(xùn)工作有了比較基本的了解,，在掛點團隊工作后，通過在工作中的實際操作和團隊的管理工作,，對組訓(xùn)的日常工作有了比較熟悉的了解和掌握,，在早會經(jīng)營、團隊管理和與人溝通等方面得到了很好的鍛煉和提高,；同時也對城區(qū)的個營銷團隊和業(yè)務(wù)伙伴,，尤其是雄鷹職場的各位主管和業(yè)務(wù)伙伴都有了進一步的了解和熟悉，在工作中能夠幫助業(yè)務(wù)伙伴解決好日常工作中遇到的問題,，通過自己認真,、負責任的工作，也得到了大家的認可,。通過工作實踐,，提高了我對組訓(xùn)工作的認識：組訓(xùn)，是公司與業(yè)務(wù)團隊之間溝通的橋梁,，起到承上啟下的作用：向業(yè)務(wù)團隊傳達公司的對每個時期業(yè)務(wù)和組織發(fā)展兩個方面的工作要求,，協(xié)助團隊主管加強對團隊管理、緊跟公司的節(jié)奏推動團隊業(yè)務(wù)及組織的發(fā)展,；向公司反映業(yè)務(wù)團隊的發(fā)展情況和工作需求,，根據(jù)實際情況給業(yè)務(wù)伙伴及時的培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)伙伴的銷售技巧和工作熱情,。 隨著省公司“七八聯(lián)動,爭金奪銀”獎勵方案的正式開始,拉開了7月份的開始,。自6月20日，在公司的安排下,，我開始協(xié)助組訓(xùn)盧春秀老師在教育培訓(xùn)和雄鷹職場的工作,，主要負責雄鷹職場的日常管理工作。在七八聯(lián)動中,，在支公司的統(tǒng)一安排下,、組訓(xùn)盧春秀老師的指導(dǎo)和幫助下，在職場中兩個團隊的大主管諸秀娣經(jīng)理和張澤蘭經(jīng)理的有效管理下,、職場各位主管和業(yè)務(wù)伙伴的共同努力下,，結(jié)合省公司“七八聯(lián)動,爭金奪銀”獎勵方案及分公司的配套方案及水蜜桃、支公司獼猴桃方案的推動,、分公司的高產(chǎn)會和支公司的產(chǎn)說會的支持下,，總體上,，雄鷹職場在業(yè)績和組織發(fā)展上都取得了比較理想的成績。

有進步,，但同時也還面臨一些問題,。在日常的工作中，早會及專題的制作和講解還需有待加強,；報表的使用和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計需加強掌握,；教育培訓(xùn)方面的

工作需加強學(xué)習(xí)和掌握；最后在業(yè)務(wù)實踐方面也還比較欠缺,，實踐經(jīng)驗不足，雖然有努力邀請客戶參加公司的產(chǎn)說會,，但也未能成功促成,，需要加強努力。 針對以上工作存在的一些問題,我將在接下來的工作中努力改進,，提高自己的工作能力,，適應(yīng)公司的要求，成為一名合格的組訓(xùn),。1,、通過主持早會與專題制作，鍛煉自己的膽量和提高自己的早會經(jīng)營及專題制作,、講解能力,；2、在日常工作中,，通過對報表的熟悉和數(shù)據(jù)工具學(xué)習(xí),，加強在報表的使用和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方面的工作能力；3,、將通過參加公司的各項相關(guān)培訓(xùn),，提高自己在教育培訓(xùn)方面的工作能力；4,、將通過向各位業(yè)務(wù)精英學(xué)習(xí)銷售技巧,、熟悉公司的產(chǎn)品，以提高自己在實踐方面的能力,，從而可以為業(yè)務(wù)伙伴提供經(jīng)驗的分享和幫助,；

5、在日常工作中,，虛心向人學(xué)習(xí),，做到多一份耐心和理解、多一份主動和細心,，努力提高自己與人溝通能力,，更好地協(xié)助團隊的發(fā)展,。

以上就是我對這段時間的工作總結(jié)，不正之處,，請批評指正,，謝謝。