時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

兩年工作計劃篇一

在教育局指導(dǎo)下，依據(jù)新課程理念,，以工作室為平臺,，工作室成員為主體，在實踐中探索,，在探索中提高,，努力探索一條促進(jìn)教師專業(yè)化成長的新途徑。

本工作室以小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域,，立足課堂,，為年青音樂教師的成長搭建階梯,，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流,、教藝切磋,、互動提高為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂名師或骨干教師”為基本目標(biāo),，營造一種博采眾長,、和諧發(fā)展的教研團(tuán)隊氛圍。

1,、打造骨干,，帶出一批名師。以工作室為平臺,，吸引一批年輕教師共同參與,，積極開展互動式研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用,，加快青年教師的成長步伐。每個工作室人員每年至少要做到“四個一”,，即讀一本教育理論著作,、做一萬字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例,、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡的幸福教師,，迅速成長為所在學(xué)校骨干教師,。

2、立足課堂,，做出一批成果,。以課堂為主陣地，以問題研究為載體,，積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式,，提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參與課題研究,，開發(fā)課程資源,，提高教育科研能力。

1,、制定規(guī)劃,，開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng),，以活動為載體,，以課題研究為主線,，逐步達(dá)成兩年工作目標(biāo)。針對當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)實踐中存在的問題,，以及電話訪談各位成員反應(yīng)的困惑分析,，確立“歌唱教學(xué)的問題研究”及“如何上好常規(guī)課”等小型實用課題，積極開展理論探索和行動研究,。

2,、培養(yǎng)隊伍，促進(jìn)學(xué)員成長,。制定一份“個人成長計劃”,。工作室將創(chuàng)造條件鼓勵和幫助每一個成員努力實現(xiàn)各項目標(biāo)，擬開展教學(xué)基本功比武,、教學(xué)理念更新與提升,、讀書與講書、上課與評課等多項活動,，讓青年教師們敢想,、愿做、能說,、會寫,，使之成為有專攻會上課、有思想勤動筆,、有愛心耐心責(zé)任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師,。工作室會定期對各成員目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行評價分析，優(yōu)勝劣汰,，促進(jìn)成員不斷成長,。

3、搭建平臺,，建立教研博客,。開通工作室博客，讓老師們積極開展在線互動式研討,，在反思交流中碰撞,，在問題研究中成長。使之成為展示的窗口,、交流的平臺,。

1、建章立制,。建立工作室學(xué)習(xí)制度,，成員管理制度、獎勵績效制度,，明確工作室研究人員的職責(zé),，加強管理和考核,。

（1）主持人負(fù)責(zé)確定研究方向，擬定工作目標(biāo)和方案,；制訂學(xué)年培養(yǎng)計劃,，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、交流活動,；指導(dǎo)學(xué)員制訂個性化發(fā)展規(guī)劃,；組織網(wǎng)頁博客建設(shè)；制訂管理制度,；總結(jié)經(jīng)驗,，推廣方法；督促導(dǎo)師加大指導(dǎo)力度等,。

（2）工作室成員學(xué)員應(yīng)積極參加工作室組織開展的各項教學(xué)研究與實踐活動,；齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁博客；主動制訂自我發(fā)展計劃,，做好自我發(fā)展工作,；接受主持人評估檢查，及時匯報教學(xué)研究進(jìn)展情況,；及時書面總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,；主動推廣、分享經(jīng)驗,。成員還應(yīng)協(xié)助主持人對年輕學(xué)員做好“傳幫帶”的工作,。

2、專家引領(lǐng),。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室的指導(dǎo)顧問,，指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室的學(xué)員。

3,、經(jīng)費保障。按教育局的要求合理使用專項經(jīng)費,，明確經(jīng)費用途,，接受審計和監(jiān)督。

得體會文章（教學(xué)隨筆）,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享,。

5.考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次學(xué)術(shù)交流,，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會，以開闊視野,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢借力促進(jìn)自身成長。

6.集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》,，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會,。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力,，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,，不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。

7.成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，制定20xx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃,、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得,。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié),。

8.建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,，及時上傳活動信息和研究資料。

兩年工作計劃篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我未來兩年內(nèi)將從以下方面提高自身素養(yǎng)：

1.教育教學(xué)方面的書籍閱讀量不夠,，特別是新課程方面的專業(yè)理論書籍，因此我要在工作之余多閱讀相關(guān)書籍,，提高個人學(xué)識素養(yǎng),，爭取每學(xué)期完成一篇教育論文。

2. 認(rèn)真對待教學(xué)反思,，面對新課改下的課堂教學(xué),，我雖也能做到經(jīng)常反思，但還不夠深刻,，更缺乏持之以恒,，今后要堅持“多閱讀—多實踐—多反思—多總結(jié)”的良好習(xí)慣。

3.課件制作、多媒體在教學(xué)中的使用還應(yīng)更貼近學(xué)生生活,、貼近教學(xué)實際,。

4.教科研的能力還需進(jìn)一步加強，積極參加學(xué)校等教育部門組織的各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，做科研型教師,。

深化課改，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思、實踐和提高,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。努力做到讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，并積極地去學(xué)好數(shù)學(xué),。 更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦，多研究學(xué)生心理,，多了解學(xué)生并幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)這門課,，同時也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的人生。

在未來的兩年里,，我將不斷加強師德修養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)自己對學(xué)生的愛心、對工作的耐心和細(xì)心,，加強學(xué)習(xí),，不斷提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做家長和學(xué)生歡迎的好老師,。

兩年工作計劃篇三

在“五個一”活動中,，我進(jìn)行了為期一周的入戶走訪工作，在走訪調(diào)研的過程中了解了很多也學(xué)習(xí)了很多,，所以在20xx年中我會繼續(xù)開展入戶走訪工作，深入到群眾當(dāng)中,，為今后開展工作打好堅實的基礎(chǔ),。

1、本村的村情村貌

通過村干部的介紹，可以知道我村地理位置,、人口情況,、村名組情況，但還要跟村干部下村實地了解各村名組的實際情況,，各村民的大體生活狀況,。

2、對本村的村民,、老黨員,、留守兒童進(jìn)行走訪

利用更多的時間走進(jìn)弱勢群體，走進(jìn)工作一線,，及時了解群眾的所需所求,，對他們動之以情、曉之以理,。對于老黨員和村民代表,，主要是學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ǎ战?jīng)驗,。

1,、加強基層黨建工作

對于新任職到村的大學(xué)生村官，首要工作應(yīng)該做好黨建工作,，面對村里黨員轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)進(jìn)，流動黨員管理不規(guī)范,，黨建材料凌亂等情況,，我會對其進(jìn)行整理、歸檔,，并做好電子檔備份,。

2、村委會日常事務(wù)

推進(jìn)村務(wù)黨務(wù)信息公開,，協(xié)助村兩委處理好日常事務(wù),，農(nóng)村工作復(fù)雜而繁瑣，所以在工作中更需要耐心于信心,。村民之間的關(guān)系盤根錯雜,，鄰里之間發(fā)生矛盾時有發(fā)生，在村民有了矛盾以后,，協(xié)同村調(diào)解委員對村民進(jìn)行耐心勸導(dǎo),，使其誤會消除，在這過程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)村干部處理人民內(nèi)部矛盾的方式方法,。同時,，農(nóng)村的計劃生育工作開展有一定的難度，所以我會協(xié)同村干部,，搞好計劃生育工作,，兩檢是計生工作的基礎(chǔ)，是農(nóng)村工作的重要組成部分,，對于這方面的工作主要還是以學(xué)習(xí)為主,。

3、農(nóng)家書屋的管理工作

農(nóng)家書屋是一個村寶貴的文化財富,，圖書內(nèi)容保羅萬象,，為了方便廣大村民及時找到自己所需的書籍，需要給在冊圖書分門別類的編號,、重新排放,。加大農(nóng)家書屋的宣傳力度，使村民知曉,，能實實在在的為村民利用,，并且做好農(nóng)家書屋管理規(guī)章制度，使每本圖書用于民,，利于民,，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用。

4,、遠(yuǎn)程教育

依托遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的個人專業(yè)特長，履行好遠(yuǎn)程教育管理員的職責(zé),，做好遠(yuǎn)程教育播放登記工作,，并且經(jīng)常組織村民觀看遠(yuǎn)教內(nèi)容，豐富村民的精神文化生活,。

1,、爭當(dāng)“十大員”

即方針政策的宣傳員，先進(jìn)文化的傳播員,，村級組織建設(shè)的推進(jìn)員,，遠(yuǎn)程教育的管理員,，科學(xué)技術(shù)的推廣員,，服務(wù)群眾的代辦員,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的示范員,，致富信息的傳遞員，鄰里糾紛的.調(diào)解員,，黨情民意的報告員,。

2、加強自身理論知識的學(xué)習(xí)

工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各類新政策,、新知識,，閱讀人民日報、安徽日報,、皖西日報,、中國婦女報，掌握最新的新聞消息,，并且做好重要消息的記錄,。

3,、加強個人能力的培養(yǎng)

在協(xié)助村干部開展日常工作的同時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨隆⑻幚砀黝惣m紛的能力,，在學(xué)習(xí)中勤總結(jié),、勤思考,，把他們的處事方法、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化吸收為自己的智慧結(jié)晶,，增強自身獨擋一面的能力,。

4、調(diào)整心態(tài),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

在這一年的時間里我要完成角色的轉(zhuǎn)變,，從思想上和行動上都要轉(zhuǎn)變，不能自己悶頭學(xué)習(xí),，而是應(yīng)該深入基層，利用所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中來為廣大人民群眾服務(wù),，將所學(xué)知識與實際結(jié)合起來,，努力做好工作。同時,，也要做好從“大學(xué)生”向“小學(xué)生”角色的轉(zhuǎn)變,，雖然文化程度比村干部高些，但在處理具體的事務(wù)中他們都是我的老師,，所以要勇當(dāng)小學(xué)生,，向廣大村民前輩們學(xué)習(xí)。

5,、增進(jìn)相互之間的交流

作為一名新上任的大學(xué)生村官,，需要學(xué)習(xí)和交流的東西還很多，所以,，要加強與同批大學(xué)生村官之間的工作交流,，取長補短；對于工作上遇到的問題,，請求前幾批大學(xué)生村官給予幫助,。按時向組織部匯報自己在村工作情況、思想情況,，及時讓他們了解自己的動態(tài),。

以上的工作計劃，在實際工作中還有待變化,，但有了計劃,，工作就有了目標(biāo)和方向,。在接下來的一年里，是打開工作局面的關(guān)鍵時期,，我會盡我所能,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力,，為鄉(xiāng)村建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

兩年工作計劃篇四

作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非?？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展,。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標(biāo),。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，為了能在“名師工作室”這個難得的交流平臺中，切實提升教育教學(xué)理論知識,，我將抓緊這個機(jī)會,，不斷的學(xué)習(xí)，提升自己,，從而能回饋學(xué)生,，服務(wù)教學(xué)。現(xiàn)制定個人發(fā)展計劃如下：

以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提升業(yè)務(wù)教學(xué)能力,，加快專業(yè)化成長步伐，提高課堂教學(xué)效率,，努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

1. 以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強個人知識儲備,。

2. 在名師引領(lǐng),、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí),、互幫互學(xué),，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

1. 積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中反思,，不斷提升自己。

2. 至少閱讀四本以上教育書籍,，并認(rèn)真撰寫讀后感,，以此增加知識儲備。

3. 每周至少聽一節(jié)課，做好課后反思,。

4. 多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，提升自己的教學(xué)水平。

5. 每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，邀請領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo),。

6. 每學(xué)期至少撰寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計。

7. 以教研活動和備課組活動等活動為主陣地,，堅持教育教學(xué)改革試驗,，在名師工作室主持人確定的課題下做好子課題。并高標(biāo)準(zhǔn)完成,，提升課題的專業(yè)水準(zhǔn),。

8. 參加聽課評課，互相交流,，互相學(xué)習(xí),。

兩年工作計劃篇五

能成為到吳茹工作室的成員我感到非常榮幸。我們這個家庭成員在今后的日子里將一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步,、一起探討。對于我來說是極好的學(xué)習(xí),、提高機(jī)會,。今后兩年中我將工作規(guī)劃分為四個方面。

在這個方面我感到最為緊迫的是提高自身的理論水平,。我想從這幾個方面進(jìn)行：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，深挖教材,，體會編者意圖,。2.積極閱讀有關(guān)理論書籍提高理論水平。3.多向?qū)＜艺埥?，爭取提出具體問題并解決,。此外，在個人職稱方面希望在這兩年里能評上小教高級職稱,。

其實提高課堂教學(xué)效率是我一直追求的目標(biāo),。期中存在許多問題和困惑。如何在有限的時間里達(dá)到較佳的教學(xué)效果,，希望在兩年里達(dá)到一個質(zhì)的飛躍,，至少在某一點或幾點上有大的提升。多聽課,、上課取長補短,。

在此之前也參加過多次的教學(xué)研究和不同的嘗試，有些小收獲。但對于研究的方向,、研究的過程,、研究的理論指導(dǎo)等方面還需要很大的提高。在今后的兩年中我希望和大家共同努力腳踏實地的從日常工作出發(fā),，以學(xué)生為本切實的做好教學(xué)研究,，使我們的研究方法、理論指導(dǎo),、成果呈現(xiàn)都上升的新的臺階,。兩年之內(nèi)要有一定數(shù)量的論文、教學(xué)隨筆和精品教案的呈現(xiàn),。

在日常的教學(xué)中我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在很多問題,，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂發(fā)言,、作業(yè)完成等等,。在培養(yǎng)和訓(xùn)練中會遇到很多問題。因為表面上反映的的問題背后存在的原因是復(fù)雜的,，解決起來很困難,。在今后的兩年里我希望能細(xì)心觀察、努力發(fā)現(xiàn),、積極尋找有效的方法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

以上的工作規(guī)劃和希望兩年之后會有什么樣的結(jié)果我現(xiàn)在無法預(yù)測，但我相信只要從實際出發(fā)認(rèn)認(rèn)真真的去做,，不做表演性的虛課,，不去死套某種模式，一定會有意想不到的收獲,。