計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師校本研修個人發(fā)展規(guī)劃與年度計劃篇1

校本研修三年發(fā)展規(guī)劃

沙河鎮(zhèn)中心學(xué)校 ：

李建剛

一,、指導(dǎo)思想

在新的時代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容

1﹑公開課

主動向校領(lǐng)導(dǎo)提出每學(xué)期上一節(jié)公開課的要求，并邀請學(xué)校老師前來聽課評課,。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學(xué)水平有所提高,。同時收集好各項檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革。

2﹑聽課評課

堅持每周聽不少于2節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽評課記錄,。積極參與教研活動，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,。

參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng),。

3﹑教學(xué)論文

認(rèn)真思考，自擬論文題目,，把自己在校本研修過程的做法,，收獲，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考,，每學(xué)期至少寫一篇論文,。

4、在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學(xué)術(shù)交流,，會在與人交流中 學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗,，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,，讓教學(xué)工作更加趨于完美。

5,、通過課堂實踐提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，改進自己的教學(xué)方法，自學(xué)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

三,、學(xué)習(xí)形式：

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐,。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。（1）專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。（2）專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索,。對其他教師的專題總結(jié),、論文、調(diào)查報告,、實驗報告,、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理,。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

四,、研修目標(biāo)和措施：

1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃,，本認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實到實處。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會落實《西鄉(xiāng)縣教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》精神和理解滲透2011版新課程標(biāo)準(zhǔn),，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力、實施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

4,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

5,、加強自身師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子,，不是生產(chǎn)線上的 產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。因此，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識 積累,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。是自己爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

誠然,，今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實際，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。努力吧,！為我們的明天喝彩,。

二〇一二年十月二十二日

教師校本研修個人發(fā)展規(guī)劃與年度計劃篇2

英才學(xué)校教師個人校本研修三年規(guī)劃

小語組 王燕

通過學(xué)習(xí)我?！?015年校本研修工作計劃》，我對教師校本研修工作有了進一步認(rèn)識,。我決心以黨的十八大精神和三中,、四中全會精神為指導(dǎo),以更新教育理念為先導(dǎo)，以解決自身教學(xué)實踐中存在的突出問題為突破口,，以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),，立足教研，聚焦課堂,，進行課題研究,，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以師德學(xué)習(xí)為核心，以愛崗敬業(yè)為規(guī)范，以專業(yè)研修為抓手,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)水平和撰寫論文的能力，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要,。為此,，結(jié)合我校實際，特制制訂本人未來三年校本研修工作計劃,。

一,、自身素質(zhì)分析

1.因自身原因，在教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體的關(guān)注，使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2.在教學(xué)過程有急于求成的現(xiàn)象,，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)節(jié)方面培養(yǎng)明顯有所欠缺,。

3.個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進一步提高,。

二、目標(biāo)

學(xué)：吃透校本研修的基本理念和方法,。第一年側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，針對“自學(xué)—展示—合作探究”的課堂教學(xué)模式中重點參與三個活動：案例評析、教學(xué)反思和課題研究,。

學(xué)：在校本研修的帶動下,，以我校名師工作室為平臺，積極向有豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,。

學(xué)：學(xué)習(xí)骨干教師的教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格,，提升自身教學(xué)水平,。根據(jù)研修的成果，寫 1-2 篇論文,，爭取發(fā)表 1 篇,。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.以新課程理念為指導(dǎo),，進一步研究教學(xué)方法,，促進自身教學(xué)水平的提高,。2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式，及時對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，而不只是簡單復(fù)制其他老師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及學(xué)生學(xué)情，經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼显龠\用,，從而提高教學(xué)水平,。

3進一步學(xué)習(xí)課件制作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。這方面也希望學(xué)校能給予新進老師適當(dāng)培訓(xùn),。

四、個人學(xué)習(xí)發(fā)展具體發(fā)展計劃：

1．積極參加學(xué)校精品課磨課,、優(yōu)質(zhì)課,、公開課等各種教學(xué)教研活動，并及時總結(jié)及反思,，物化研修成果,，將閱讀教育專著，參加專業(yè)培訓(xùn),，上公開課,，進行聽評課，撰寫教學(xué)反思,、案例,、論文等情況及時整理、歸檔并上報,。

2．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，利用我校優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果,。

3．每學(xué)期要上好一次校內(nèi)公開課。課前與結(jié)對師傅認(rèn)真?zhèn)湔n,、議課,；課后虛心聽取組內(nèi)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見并認(rèn)真反思,，力爭每次都有收獲,。

4．每學(xué)年完成一個校本研修小課題。

5．一年至少要撰寫一篇有質(zhì)量的論文,、教育隨筆或案例,，并爭取在區(qū)級以上公開發(fā)行的雜志上發(fā)表。

6．積極參加校內(nèi)培訓(xùn)和外出培訓(xùn),。以自學(xué)為主,，向?qū)＜覍W(xué),、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),、向同事學(xué),。充實自我、提高自我的機會,。

五,、達(dá)成措施

1.讀書自悟——他山之石，可以攻玉,。

閱讀,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，反思自我,，從而獲得新的成長。只有自身有著豐富的知識底蘊,，才能在教書育人時游刃有余,、揮灑自如。因此我要廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要加強教育教學(xué)理論方面和專業(yè)知識技能方面的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記,，對照反思自己的教學(xué)行為。

2．潛心研究,，促進專業(yè)發(fā)展

教育教學(xué)實踐證明：教中研,，研中教，教學(xué)才能有所發(fā)展,，有所創(chuàng)新,。作為 工作在一線的教師，我們研究的內(nèi)容就應(yīng)是日常的教育教學(xué)工作,，只要善于觀察,、積累,、分析,，就能找到解決問題的方法,。思考發(fā)現(xiàn)并提煉出實踐當(dāng)中遇到的教學(xué)問題并加以解決,，同時積極主動地尋求自己的發(fā)展,，把教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，形成自己的特色,。

3.經(jīng)常與結(jié)對師傅保持聯(lián)系,，匯報自己在教學(xué),、教研情況和困惑,，及時請教,。4.通過教研組及名師工作室平臺，積極主動與其他教師交流學(xué)習(xí)心得和體會,，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題,。

5.部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間,，我打算認(rèn)真閱讀針對學(xué)生心理狀況的書籍,，走近學(xué)生內(nèi)心世界。

總之,，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中, 我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點，努力打造“高效課堂”,。同時注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為學(xué)生喜歡,，家長認(rèn)可、學(xué)校放心的好教師,。

教師校本研修個人發(fā)展規(guī)劃與年度計劃篇3

教師個人三年研修計劃

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署,，認(rèn)真研讀理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),，立足于教師個人的自我發(fā)展，本人在未來的三年內(nèi)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的人才理念,，以提高自身專業(yè)技能和師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過積極參加全員培訓(xùn)和個人研修,，認(rèn)識自我,，反思教育,力求全面提高教師的自身素質(zhì)，適應(yīng)教育新形式的需要,。

二,、個人研修目標(biāo)、任務(wù)

（一）研修目標(biāo)

1,、通過集體培訓(xùn),、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng),；

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

3、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,，真正成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

（二）研修任務(wù)

1、積極參加上級組織的各種集體培訓(xùn)活動,，并把在外面學(xué)到的經(jīng)驗用到教學(xué)實踐中,；

2、積極撰寫每學(xué)期的課題小論文,；

3,、努力完成“師徒結(jié)對”的各項任務(wù)，謙虛認(rèn)真的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4,、進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,；

5、繼續(xù)堅持文學(xué)創(chuàng)作,，提高文學(xué)素養(yǎng),，并服務(wù)于教學(xué)，爭取做到“教學(xué)相長”,。

三,、研修形式：

根據(jù)上級的安排，準(zhǔn)時參加上級組織的各類培訓(xùn),，并且認(rèn)真做好筆記,。個人自主研修在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地開展,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際案例,，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐,，在自學(xué)的同時，做好讀書筆記,。

四,、研修主要措施：

1、積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動,，潛心學(xué)習(xí)研討,，積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會強化個人學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行教學(xué)反思，提高教學(xué)水平,。

2,、名師引領(lǐng)

作為一個學(xué)習(xí)型的教師，我認(rèn)為應(yīng)側(cè)重于聽課,、互動研討的方式,，有目的地對課堂教學(xué)過程進行嚴(yán)結(jié)合學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動,，我每月至少聽師傅一節(jié)課,，并且每學(xué)期上好兩節(jié)匯報課。

3,、認(rèn)真聽課,、評課

積極參與教研活動，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,，并認(rèn)真做好聽評課記錄,。在學(xué)校教師深入到自己班級之中，通過互動聽課,、評課,，在寬松的氣氛中，暢所欲言,，自己主動的對教學(xué)中的問題和困難進行收集,、分類整理，參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng),。

4,、不斷反思

新課程需要反思型的教師，唯有教師勇于質(zhì)疑自己,、挑戰(zhàn)自己,，才能逐漸獲得專業(yè)化提高。因此我認(rèn)為培訓(xùn)要堅持自主性,，自主閱讀,、理解、反思,，尋求個性化的發(fā)展方向與途徑,。閱讀有關(guān)新課程教育理論書籍，不斷的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，就可以極大地提高自己反思的積極性和反思能力,。

5﹑在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學(xué)術(shù)交流,，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗,，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美,。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點,。

面對自己的專業(yè)水平,，我有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，面對將來的工作,，我也充滿了信心,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長起來,。