計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年度個人研修計劃篇一

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求,，用心探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、建立主動參與、開放高效,、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師,。

三、培訓(xùn)對象,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四,、培訓(xùn)學(xué)時,。

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時不少于45學(xué)時,。

五,、培訓(xùn)資料。

1,、師德培訓(xùn)。

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線,，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位,，以課程改革為核心資料,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料,，搜集,、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí),、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進(jìn)教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的潛力,、教學(xué)設(shè)計的潛力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的潛力、師生溝通的潛力,、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn),。個性是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度。

4,、教育科研培訓(xùn),。

教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個重要資料，要求教師逐步樹立教研,、科研意識,，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn),。

透過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要資料為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)資料。

6,、青年教師的專項培訓(xùn),。

透過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師,。

六,、工作安排：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動,。

2,、師徒結(jié)對活動。

l,、分學(xué)科專題講座,。

2、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。

3,、班主任培訓(xùn)。

l,、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并撰寫體會文章，組織交流,。

2,、案例交流,。

3、校級培訓(xùn),。

1,、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思,。

2,、教師教學(xué)設(shè)計評比。

3,、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

1、繼續(xù)教育考核,。2,、資料整理。

年度個人研修計劃篇二

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、以課程改革為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，以解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點,，規(guī)范__課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)能力,。

3,、不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)方法,，從而提高自身的管理理念和管理水平。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

年度個人研修計劃篇三

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型,、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們對教師的基本要求,。一個有責(zé)任心的老師應(yīng)該做到加強學(xué)習(xí)和研究,，提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,，從各方面不斷完善,。下面是本站小編整理的教師年度校本研修個人計劃，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良、樂于奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新,、能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二、目標(biāo)與任務(wù),。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體要求，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”的精神,。

2,、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)及eepo有效教育理論培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

3,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座,，教研論壇,，個人自學(xué)”等形式,。進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)科研能力，增強教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

4、建立健全有效合理的機制,，實施“青藍(lán)工程”，加強青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三,、培訓(xùn)原則,。

1.堅持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā),，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新,。

2.堅持“教、學(xué),、研”一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處,，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中,。

四,、具體措施。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè),。

師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育,，教育并督促教師自覺遵守《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),。結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、開展自主閱讀活動,。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要,，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng),。本年要求教師以全縣教師eepo輪訓(xùn)為契機，要求教師在校繼續(xù)學(xué)習(xí)ms-有效教育理論,，切實掌握學(xué)習(xí)方式,、課型方式、備課方式,、評價方式等理論及實踐知識，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3,、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地,。校本培訓(xùn)具有針對性強,、實效性高、受訓(xùn)面大等特點,，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式,。

(1)加強集體備課的管理，提高集體備課實效,。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課,，并由主備人付諸實施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目,，由主備人查閱相關(guān)的資料,，形成集體備課初案;二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應(yīng)的修改意見,，由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組成員,。三是主備人根據(jù)修改后的。

教案,。

上一節(jié)組內(nèi)成員公開課,，以檢查集體備課教案的可行性。

(2)加強教研組活動的管理,，提高研討的實效,。

按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路,，通過舉辦培訓(xùn)講座,，上研究課、觀摩課,，開展競賽活動,、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓(xùn)工作,。

(3)開展“我的智慧課堂”活動,，讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動時間做好相應(yīng)的研討活動,，使每一位教師在上課中得到提高,，在聽課、評課中也得到提高,。

(4)扎扎實實做好課題研究工作,。“問題即是課題”,，全體教師要積極根據(jù)自身要求,，結(jié)合教學(xué)實際,，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師,。要求教師堅持寫學(xué)科教學(xué)論文,，積極參加省,、市,、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評比活動,。在分配教學(xué)任務(wù),、承擔(dān)科研課題等方面，優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象,，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，搭建成長平臺,。

(5)積極鼓勵教師參加由縣教育體育局組織的各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理，做到“學(xué)有收獲,，學(xué)以致用”,，凡外出培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)后在校園內(nèi)分享學(xué)習(xí)體會或上一節(jié)示范課,。同時,，學(xué)校借助上饒市教研室組織的網(wǎng)上教研的契機，讓教師與專家進(jìn)行零距離接觸,，產(chǎn)生心靈智慧的碰撞,，開闊眼界，提升教師教育教學(xué)能力,。

(6)充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的,。

課件,。

會上網(wǎng)查閱、下載資料會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的應(yīng)用水平。

4,、狠抓基本功培訓(xùn),，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。

結(jié)合學(xué)?！叭M(jìn)”工作,，扎實抓好教師的“三字一話一畫”即“粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字、普通話和簡筆畫”的基本功培訓(xùn),。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機的普及，教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,，但教師的漢字書寫能力卻有所削弱,。為了弘揚祖國的書法藝術(shù)，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng),，學(xué)校倡導(dǎo)“提筆即是練字時”的理念,，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時間,，進(jìn)行粉筆字,、鋼筆字或毛筆字的練習(xí)，同時抓好教師書法興趣小組的培訓(xùn)活動,，在全體教師中積極開展“三字一話一畫”比賽,，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提升。

五,、具體工作安排,。

二、三月份：

1,、制訂培訓(xùn)計劃,、各教研組,。

工作計劃。

2,、召開教研組長,、備課組長會議，各學(xué)科教研組正常開展研討活動,。

3,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(一)。

4,、信息技術(shù)培訓(xùn)：ppt制作,。

5、教務(wù)處組織人員參加應(yīng)家小學(xué)課改聯(lián)席會及同課異構(gòu)教研活動,。

6,、全鎮(zhèn)小學(xué)英語和語文優(yōu)質(zhì)課比賽。

7,、課題立項,、結(jié)項培訓(xùn)及上報。

1,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(二),。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)和國學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3,、信息技術(shù)培訓(xùn)(二)：ppt制作。

4,、教師個人“三字”練習(xí),。

5、信息技術(shù)培訓(xùn)(三)：文字編輯及處理(一),。

6,、參加課改聯(lián)盟會教研活動。

1,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(三),。

2、青年教師教學(xué)研討課,。

3,、參加課改聯(lián)盟教研活動。

4,、信息技術(shù)培訓(xùn)(四)：文字編輯及處理(二),。

5、教師個人普通話、簡筆畫練習(xí),。

1,、組織開展骨干教師示范課活動,。

2、校本教研深化,、總結(jié)與反思,。

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。

2,、做好上半年績效,、骨干教師考核工作，評選學(xué)期先進(jìn)工作者八月份：

開展暑期校本培訓(xùn)。

1,、各教研組制訂新學(xué)期工作計劃,。

2,、召開教研組長、備課組長會議,，各學(xué)科教研組正常開展研討活動,。

3,、開展隨堂聽課活動。

4,、eepo有效教育理論培訓(xùn)(四),。

5、信息技術(shù)培訓(xùn)(五)：成績處理,。

1,、讀書心得交流系列活動(七)。

2,、青年教師教學(xué)研討課,。

3、開展教師普通話培訓(xùn)活動,。

4,、信息技術(shù)培訓(xùn)(七)：多媒體資源利用培訓(xùn)。

5,、教師優(yōu)質(zhì)課課堂展示,。

1,、讀書心得交流系列活動(八),。

2,、開展“師徒結(jié)對”匯報課活動,。

3、教師“三字”系列評比,。

1,、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。

3,、教師普通話、簡筆畫評比。

4,、做好下半年績效,、骨干教師考核工作，評選學(xué)期校本研修先進(jìn)工作者,。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和。

教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照縣教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué),。

心得體會,。

爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫,。

讀書筆記,。

教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，積極參加校本培訓(xùn)工作,，努力提高自己的教學(xué)能力。

二,、總體目標(biāo),。

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

三、為此我特制定如下計劃：

1,、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省,。

4、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成1篇有一定價值的教學(xué)論文,。本學(xué)期按學(xué)校要求相互聽課節(jié)次不少于20節(jié),，制作教育課件5次,。來提高個人掌握運用遠(yuǎn)程教育能力。

6,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

8,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

年度個人研修計劃篇四

隨著新課程改革的全面實施，英語教師的課堂角色發(fā)生了變化,，這對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了進(jìn)一步提升自己的素質(zhì),，我有計劃、有步驟地制定了短期發(fā)展規(guī)劃,，使自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要有優(yōu)秀的師德,，廣博的知識,，對學(xué)生寬容,、關(guān)心、負(fù)責(zé),，用教師的人格力量感染和影響學(xué)生,。要不斷學(xué)習(xí)和積累，就要讓“學(xué)習(xí)和思考”成為自己的習(xí)慣,，持之以恒,，努力充實自己，努力提高自己在英語教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面的水平。

1,、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，謀求自身發(fā)展。每月看三本教育理論書,；寫一萬字的讀書筆記,；每個月至少在閱讀論壇發(fā)表兩篇閱讀心得；每月提交1個案例,，1個詳細(xì)案例,，1個電子教案；每周提交一份反思,。

2,、爭取在信息技術(shù)上有更大的提升，能夠獨立制作電子教案和復(fù)雜的教學(xué)課件,。

3.和其他老師一起提高,，互相傾聽，評課,，做好診斷記錄,，每學(xué)期至少看16次課。

4.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

5.善于自我激勵和自我控制。無論發(fā)生什么事情,，都要沉著冷靜，有很強的自控能力,，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重和理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處,，表達(dá)老師對學(xué)生真誠的欣賞,，做學(xué)生喜歡的老師,。

三月：

1、制定本學(xué)年的發(fā)展規(guī)劃,。

2.研究教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)本學(xué)科的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫2000字的讀書筆記,；在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得,。

5.寫四個反思；撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案,；1反射。

6.最后一堂公開課(組內(nèi)),，及時觀察評估上課情況,，寫下診斷記錄。

7.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

8.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

四月：

1.學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織藝術(shù)和控制技巧,。

2.學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),。

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn)。

4.學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。

5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫2000字的讀書筆記；發(fā)布

2.中小學(xué)思想道德教育研究——小學(xué)生思想道德教育

3.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

4.開展教學(xué)理論實踐和調(diào)查研究,，舉辦最后一次公開課(組內(nèi))，及時觀摩和評價課堂,，做好診斷記錄,。

5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫2000字的讀書筆記,；在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得,。

6.寫四個反思；撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案,；1反射。

7.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記,。

六月：

1.學(xué)習(xí)新課程理念：建立對探究性學(xué)習(xí)的理解

2.參與信息技術(shù)應(yīng)用資源的培訓(xùn),。

3.學(xué)習(xí)心理健康知識——真正的教育是以“心”為基礎(chǔ)的。

4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫2000字的讀書筆記,；在閱讀論壇發(fā)表至少兩篇閱讀心得。

5.寫四個反思,；撰寫并提交1份案例,、1份詳細(xì)案例和1份電子教案；1反射,。

6.最后一堂公開課(組內(nèi)),，及時觀察評估上課情況，寫下診斷記錄,。

7.堅持參加教師教育培訓(xùn)活動,，及時寫?yīng)毩W(xué)習(xí)筆記。

七月：

1,、學(xué)科教學(xué)總結(jié),，期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

2.對學(xué)年學(xué)習(xí)工作的反思和總結(jié),。

年度個人研修計劃篇五

在教育教學(xué)工作中,，我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)其他教師之長處，同時也不忘提高自身的業(yè)務(wù)水平,，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)和深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯,。這就需要我不斷地反思自己,，我深感到自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實,，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠強,，缺乏一些深入的研究。在今后的教學(xué)生涯中還要不斷地提高自己,，提升自己的教育教學(xué)水平,。

一、個人發(fā)展的總體規(guī)劃：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,。多讀書，讀好書,，增強理論底蘊;積極為教師,、學(xué)生服務(wù)。用腦子工作,，促使自己在實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。通過自己的努力，力爭步入我校骨干教師的行列,。

二,、具體發(fā)展規(guī)劃：

(一)加強自身師德修養(yǎng)。

有人說教師的工作是一份良心活,，因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉有思想的孩子。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

(二)不斷提高個人素質(zhì),。

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。

1,、多讀書，不斷地提升自我,。

作為一名教師,，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德,。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請教,，取長補短。

為了提高業(yè)務(wù)水平,，要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽優(yōu)秀教師的課，對自己的教學(xué)及時地進(jìn)行教學(xué)感悟及反思,。

3,、加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ㄗ约旱慕虒W(xué)計劃,。掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。

(三)個人發(fā)展的措施：

1,、教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,。我要把自己的全部知識、才華和愛心都奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給我的教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。希望能夠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)安排下多出去與同行們互相交流,、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育教學(xué)理念,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。同時，堅持每天讀書,，通過各種書籍,、網(wǎng)絡(luò)、報告等各種渠道,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，并及時地將自己的學(xué)習(xí)心得記錄下來。堅持撰寫讀書筆記,，并及時上傳與同行們做好交流,，提升自己的教育教學(xué)理論水平和個人修養(yǎng)。在教育教學(xué)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，及時地將教學(xué)中的得、失,、困惑,、思考等記錄下來，以案例,、反思的形式加以小結(jié),。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少撰寫12篇論文或案例分析等進(jìn)行參評,，爭取論文,、案例在省市級獲獎，同時也為自己盡快獲聘為中學(xué)高級教師作好準(zhǔn)備,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,。自己在工作中經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),，還有很多教師們的幫助，他們良好的師德輻射了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,。

4、針對目前的狀況,，苦練基本功,，爭取一年后自己的計算機水平要有所提升。同時管理,、清點好儀器室中的儀器,，爭取在今年內(nèi)把這些儀器進(jìn)行整編錄入電腦存檔。更希望能夠參加一些這方面的交流與學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)初中的管理方法,。

5,、遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析。堅持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,，網(wǎng)絡(luò)也是一個巨大的學(xué)習(xí)的平臺,，利用現(xiàn)有的教師空間、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源積極與同行交流,、切磋,，做一個研究型、創(chuàng)新型教師,。通過自己的課堂實踐，把優(yōu)秀的教學(xué)課件制作方法推薦給全校教師,，在交流中提升自己的多媒體課件制作能力,。

6,、通過自己不懈的努力，發(fā)揮自己的長處,，全心全意地為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

文檔為doc格式,。

年度個人研修計劃篇六

教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照縣教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo),。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

年度個人研修計劃篇七

時間飛逝,，歲月流轉(zhuǎn),。轉(zhuǎn)眼間，參加我校一年來校本研修已經(jīng)結(jié)束了,。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛。在全國推行新課改的今天,，要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”,，主動的“實踐者”和“反思者”,，即要求教師學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思和學(xué)會創(chuàng)新,。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本年度我努力工作,，自己在校本研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高和完善自己,。本著實事求是、一分為二的原則,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)將一年來本人校本研修情況做如下總結(jié)：

一、 校本研修基本工作概述

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，強化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,，成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本研修工作的指導(dǎo),，把校本研修作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強了對校本研修過程的管理,，做到了研修時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

（二）建立激勵機制,，推動校本教研進(jìn)程。

（三）采取多種研修模式,，全面提升教師素質(zhì),。

2、案例研修模式,。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問題思路的方式。運用這種模式進(jìn)行研修時,，研修者一定要精選出具有代表性,、典型性的案例,，然后組織教師進(jìn)行深入討論。這種模式具有較強的針對性,，效果較好,。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念,，對課例進(jìn)行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果,。

3,、微型課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)研究》和《小學(xué)低年級開放識字教學(xué)研究》取得成效。

（四）校本研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強師德建設(shè),，夯實立教之基。

2,、新課程理念研修,。

3、教研組集體備課研修,。

4,、教育科研培訓(xùn)。

5,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),。

二、特色與成效,。

形成我校特有的“三步法”（口頭作文—集體作文—獨立作文）作文教學(xué)模式,，教師能積極的投身于教學(xué)改革的浪潮，轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念,，使學(xué)生正真的成為學(xué)習(xí)的主人,。

進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑之一,作為基層學(xué)校,如何充分發(fā)揮校本研修的'作用,提高課堂有效性？這是擺在我們面前的新課題,。從平時的研修形式看,都是本校骨干教師講課,、說課、評課,等等,在這些培訓(xùn)活動中,形式比較單一,教師的主動參與不夠積極,。

總之,，在校本研修工作中，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學(xué)校在加強師德建設(shè)的同時,，也依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率,，提升我們教師專業(yè)化水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此,，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來1年校本研修的計劃。

一,、自身素質(zhì)分析

1.教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié)，反思,?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。

2.在教學(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微,。

3.工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二,、研修目標(biāo)

1.2017年1月-4月：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。

2.2017年5月-8月：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1.以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，注重過程評價，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，進(jìn)行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\用。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

四,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1.利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真記,、多鞏固,，多總結(jié)，多反思,，多交流,，多討論，多向優(yōu)秀教師請教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的化學(xué)教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認(rèn)真做筆記，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。

總之,，在未來的教學(xué)中，一方面,，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個到,，備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。

年度個人研修計劃篇八

一、教研重點：

本學(xué)期教研研究老師們在實驗教材計算教學(xué)中感到困惑的問題,，促進(jìn)計算教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、教研目標(biāo)：

在計算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣，提高學(xué)生計算的速度和正確率;重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法,，加強估算能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選用合適的運算來解決,，提高學(xué)生計算的合理性和靈活性。

三,、提出依據(jù)：

計算，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù),，是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,、基本方法和必要的應(yīng)用技能，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基,。培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,。《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,，避免繁雜計算和程式化地敘述算理”,，在第一學(xué)段要求“結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”,。

新課程實施以來,，學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗都得到加強。與此同時,，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：

1,、計算錯誤率偏高了。在平時作業(yè)中,，被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少,。而相當(dāng)一部份學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫,、多寫,、漏寫數(shù)字和符號。

2,、計算速度偏慢了,。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。

針對這些問題,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科知識特點,，提出以上的教研目標(biāo)。另外,，我們作為課堂教學(xué)的實踐者,，也應(yīng)該努力探索計算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略，努力提高自己課堂教學(xué)的實施能力,，提高計算教學(xué)課堂的有效性,。

四、具體措施：

1,、做好常規(guī)工作,。

(1)開學(xué)初制定好教學(xué)計劃，討論并制定好教研計劃。

(2)加強課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，及時診斷和反思自己的教學(xué)行為，多交流,，多商討,，共進(jìn)步，促提高,，逐步形成每個人的教學(xué)特色,。每個老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，實踐有效教學(xué)策略,，努力提高課堂效率,。繼續(xù)做好每天的批改、輔導(dǎo)工作,，努力不讓一位學(xué)生掉隊,。

(3)認(rèn)真組織好每一次的教研活動，以教研活動為契機,，備課,、交流構(gòu)思、修改教案,、上課,、反思、說課,、評課,，爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。

2,、迎接各級各類的比賽和“亮相”活動,，集集體之智慧，幫助他人之余讓自己也得到更大的提高,。

3,、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活動的參與面和參與度,，集思廣益,，讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實教研組的隊伍,。

20__年11月10日,，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過專家的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升,。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。

俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

四,、具體措施,。

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

年度個人研修計劃篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了,。下面小編給大家?guī)沓踔袛?shù)學(xué)個人研修計劃,，希望大家喜歡！

一,、自身素質(zhì)分析,。

1、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)情況參差不齊。

2,、在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微,。

3,、工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

二,、年度目標(biāo)。

1,、20__學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,，設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。

2,、20__學(xué)年度：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。

3,、20__學(xué)年度：根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思,，

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

1,、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，進(jìn)行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施,。

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：

1,、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真記,、多鞏固,，多總結(jié)，多反思,，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認(rèn)真做筆記，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。

總之,，在未來的教學(xué)中,，一方面，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面,，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到，備課時要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。

為了提高自己的工作能力,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃。

一,、研修目標(biāo),。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容。

（一）仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》,。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo),。

（二）多讀對自己有用的書,。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，從而不斷充實自己,。

（三）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思。

三,、具體實施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

網(wǎng)絡(luò)研修是自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修的好機會,，也是一項培養(yǎng)自己能力的實踐活動，所以,，參加這次研修的意義十分重大,，我將全力以赴認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，力求取得更多的收獲,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，確定本人的具體研修計劃如下：

一、研修目標(biāo),。

1,、轉(zhuǎn)換角色，當(dāng)好學(xué)生,，把握本次學(xué)習(xí)機會,，靜下心來潛心研究，力爭學(xué)有所獲,。

2,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好課堂筆記,，及時完成作業(yè),，不斷提升自己的理論水平。

3,、珍惜與教育大師,、教育專家學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,，專業(yè)知識等,，逐漸內(nèi)化為自己的東西，促使自己專業(yè)理論不斷跟進(jìn),，多動腦思考問題,，用思想指導(dǎo)行為，努力成為研究型教師,。

4,、通過專家的引領(lǐng),，不斷反思自己的教學(xué)行為，做一個清醒的教者,，并把學(xué)到的教學(xué)藝術(shù)用于自己的教學(xué),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更加有效,。

5,、積極參與各項討論交流活動，以開放的心態(tài)面對每次交流,，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力,，博采眾長，同伴互助,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，逐步向骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

二,、研修內(nèi)容,。

1、積極參加各項考察活動,，不斷充實自我,。

2、靜下心來閱讀反思,?！白屪x書成為習(xí)慣”。每天堅持做到至少讀半小時的教育教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的理論知識,，當(dāng)然必須邊讀邊思，并認(rèn)真做好讀書筆記,，及時寫下讀后感,，力求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并把新的理念滲透到每一天的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

3,、多想、多寫,、多干,。結(jié)合自己本次學(xué)習(xí)所得，綜合運用在每天的教學(xué)實踐中,，有意識地思考問題,，并及時在課后寫下教學(xué)反思,、感想,，做到一課一得。平時多積累教學(xué)經(jīng)驗，并努力把教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層面,，想清了就寫,，想不清楚再踏踏實實地“干”，然后又在干中想,，想中寫,，寫中想，想中干,，循環(huán)往復(fù),，螺旋上升。

4,、多鍛煉自己,，展示自己。積極參加校級,、市級課題研究,，積極接受各項教育教學(xué)任務(wù)，如教研組研討課,、評課,，認(rèn)真撰寫論文案例等，力爭獲獎或發(fā)表,。

總之,，通過研修學(xué)習(xí)，我必須在原有基礎(chǔ)上提高自身的文化素養(yǎng),，提升自己的理論研究水平,，提高自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專業(yè)技能的知識型,、理論型,、反思型教師。

校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方法和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重新構(gòu)建,。因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，主動推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo),。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教室教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、主動開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；

切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；

切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；

增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以教室為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，主動把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好！

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，結(jié)合本學(xué)科研修工作實際,，堅持“以研促修，服務(wù)基層,，促進(jìn)教學(xué)”的原則,，遵循教研工作的基本規(guī)律，深入基層,，聚焦教室,，圍繞“構(gòu)建和諧教室，追求教學(xué)實效”這一主題,，運用教育教學(xué)理論,，開展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作，不斷提升教室教學(xué)水平和教學(xué)效益,，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)課改實驗工作的扎實,、有效、穩(wěn)步地推進(jìn),。以“研訓(xùn)一體”為重要載體,，參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動,，主動營造優(yōu)良的研修氛圍,，進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊伍,。

二,、工作目標(biāo)及主要措施。

1,、以“構(gòu)建教室和諧,，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦教室，落實學(xué)生的主體地位,，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效。加強區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理,，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用。

2,、創(chuàng)造條件,，拓寬途徑,，做好新一輪教研組長系列培訓(xùn)活動,。組織教研組長外出學(xué)習(xí)理論、觀摩現(xiàn)場,，指導(dǎo)教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動，不斷提升教研組長的學(xué)科主題活動的策劃組織能力,，從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平,。

3、有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研,，并及時撰寫調(diào)研報告,。經(jīng)常深入教室，了解教學(xué)實際,，與教師平等交流,，共同切磋，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動有效地學(xué)習(xí),。

4,、加強對新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實的指導(dǎo)，有效組織相關(guān)活動,，使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的教室教學(xué),。