無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇一

剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，我不知從哪兒來的莫名的興奮感,，每次寫字的時(shí)總是嘻嘻哈哈的,，因此，導(dǎo)致我寫的字不但沒有進(jìn)步,，反而還退步了,。又過了些日子，我慢慢進(jìn)入練字狀態(tài),?？墒牵覜]練幾天就沒了興致,，因?yàn)榫氉謱?shí)在是太辛苦了,，沒寫幾個(gè)字胳膊就酸手就疼。于是,，我把不想練字的想法告訴媽媽,。我這樣做想到媽媽會(huì)批評(píng)我，但是,，我并沒有想到媽媽會(huì)罵的這么厲害,。可我還是沒把練字的事放在心上——媽媽的話左耳進(jìn),，右耳就出了,，回房便拿出書來看。媽媽見我看書也沒怎么罵我,。

后來,，我再一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從書中看到王羲之小時(shí)候練書法的一個(gè)故事：王羲之為了練好字,，居然練掉了院子后的9壇水,，洗毛筆都把一個(gè)池塘的水給染黑了……知道這些后,，我心不由一震，心想﹕“人家練字那么刻苦,，而我沒練幾天就不想練了,，真是太不應(yīng)該了！”

第二天,，我拿起筆,，開始認(rèn)真練字。這時(shí),，媽媽走了進(jìn)來,，看見我在練字，就冷嘲熱諷地對(duì)我說﹕“哎呦,，真是奇了個(gè)怪了,，昨天還說不練字了，今天怎么又拿起筆了,？別又是麻坑三天新,，練了今天明天又叫累?！?/p>

“昨天是我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該放棄，對(duì)不起,。”我誠懇地說,。

“那好,，我就信你一回吧！”

持續(xù)不斷約莫練了三個(gè)星期,，我的鋼筆字大有長進(jìn),。媽媽看了后說：“我女兒還是有點(diǎn)志氣的?！逼鋵?shí)練字不但可以把字寫好,，還可以修身養(yǎng)性，改變了我好動(dòng)的壞習(xí)慣,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二

我靜靜地凝視著老師手中的毛筆,，看著那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字在紙上浮現(xiàn)，看著余墨在水中緩緩散去……

我練毛筆書法已經(jīng)很多年了,，在我第一次接觸它時(shí),，就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此,，媽媽就給我報(bào)名了一個(gè)毛筆書法興趣班,。

剛開始練,，老師會(huì)給我們一張他手寫的字帖，讓我們描,；四個(gè)方正的字在宣紙上整齊地排列著,，我們便照葫蘆畫瓢，看一遍寫一遍,。我那時(shí)只知道模仿得越像越好,，沒有真正體會(huì)到漢字之美，沒有真正了解書法中的韻味,；那個(gè)時(shí)候在我眼里,，毛筆書法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫出幾個(gè)字來,。

后來練的時(shí)間長了,，老師便開始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的字,，沒有手寫的靈活,、生動(dòng)。因此,，我還是沒有真正地了解毛筆書法,。

再過了一段時(shí)間，我開始寫作品了,，由于寫作品的宣紙跟平時(shí)的練習(xí)的毛氈紙不大一樣,，所以我練得不太好，有時(shí)用墨水太多,，有時(shí)間距太大,，有時(shí)把筆畫寫錯(cuò)；于是,，老師給我演示一遍,。

我注視著老師手中的毛筆，只見老師蘸了一下墨水,，拿起筆,，在硯臺(tái)邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字,，然后開始落筆,，首先是一點(diǎn)：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動(dòng)著，一點(diǎn)完成,，干凈利落,，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體,；老師接著寫第二筆,，又是一點(diǎn),，那點(diǎn)與第一點(diǎn)形態(tài)不同，位置也不同,。接著是一提,，老師先往下頓，接著又往上提,，那一提有粗有細(xì),，扭轉(zhuǎn)得很好，這個(gè)三點(diǎn)水,，就順利地完成了,。

我靜靜地注視著這幅作品，從一開始落筆到完成,，那四個(gè)大字完美地展現(xiàn)在宣紙上,，我從來沒有這樣注視過一副書法作品，自然也無法讀懂它,，我久久沉醉在這一片墨香中,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇三

書法不僅僅是方塊字，更是一門藝術(shù),。這門藝術(shù)需要我們用時(shí)間和精力去澆灌它,。

時(shí)光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習(xí)的一年級(jí)小學(xué)生,。認(rèn)識(shí)的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡單的字都寫得橫不像橫,，豎不像豎。每個(gè)字好像都遇到了臺(tái)風(fēng),，個(gè)個(gè)都歪七扭八,。于是，父母就讓我學(xué)習(xí)書法,。

從此我就開始踏上學(xué)習(xí)書法的征程,，從普通的橫豎撇捺開始,。橫就像是一座橋,，微微傾斜著左邊朝下，右邊朝上,。豎又像一根筆直的繡花針,，上粗下細(xì)……慢慢地，慢慢地,，寫字的作業(yè)越來越多,，而且都是十分簡單的橫豎撇捺，牙還沒長齊的我,，自然是有著好玩的天性,，哪懂得要練好什么基本功,，只是抱著一股新鮮感，可時(shí)間逐漸淌去,，我的熱情也隨之殆盡,。對(duì)每天重復(fù)的筆畫開始厭煩，慢慢地,，手指開始握筆時(shí)間過長而麻了,，手臂也開始酸痛。放棄的想法越來越迫切,?？墒牵改钢y違,，便打起了如意小算盤——偷工減料,，隨便亂寫……

終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興,，迫不及待交給了哥哥,。望著哥哥喜悅的神情，我偷樂著,，可是剎那間,，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著我,，我趕緊低下頭,，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳,，腦子里一直胡思亂想,。只聽見“嘶，嘶嘶”兩聲,，然后又“啪”的一聲,。狠心的哥哥無情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫,。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔,。哥哥跟我講述了書法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心,，要有一如既往的態(tài)度,。

我暗暗下定決心，要努力寫好字,。每當(dāng)我覺得練字苦的時(shí)候,，我就這樣想：如果你要寫一篇文章同樣是表達(dá)一種意思，用英文要寫那么長，而中文卻可以高度概括,，避免繁瑣的文字,。這樣不是可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎?何樂而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......

作為中國新一代的希望,，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫字開始,，讓傳統(tǒng)文化在新的時(shí)代里血脈相傳、熠熠生輝!

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇四

在我家的櫥柜里面,，還有一個(gè)硬筆書法練習(xí)本,，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他,，學(xué)書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前,。酸,，甜,，苦，辣,，咸一齊涌上心頭,。我在學(xué)書法的過程中，就嘗遍了這些滋味,。

暑假來臨了,，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因?yàn)槭浅鯇W(xué),，所以老師就教我們學(xué)寫‘一’,。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲,，還真漂亮,！原來書法這么簡單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫,。啊,，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫的,，嗨,，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍,，還是一樣,。老師走過來檢查,，看見我寫的字,，嚴(yán)肅的說：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下,，我的手酸的都抬不起來了,。真苦啊,！

放學(xué)后,，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞,，四張,！無奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事,。第二天,，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑,，有的說我寫的像泥鰍,，有的說我寫的不像字，有的說我是男孩子,，寫出來的字卻像女孩樣,，扭扭捏捏的。說的我心里酸溜溜的,。

徐老師改到我作業(yè),，氣不打一處來，提高嗓門：姜宇碩,，你到底怎么回事啊,，一個(gè)一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎,？……我被徐老師罵的狗血淋頭,，羞愧的無地自容。我臉上火辣辣的,。

艱辛的日子總會(huì)過去的,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,。我的書法水平一天比一天提高,。我的書法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng),，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆,，向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

學(xué)書法的滋味,，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇五

“手執(zhí)一支筆,，任我涂天下；點(diǎn)點(diǎn)都是心,，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn),，看看那個(gè)全國書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事,。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，媽媽給我買了一本厚厚的字帖,。三十多頁呀,，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ?，所以買來后,，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬,。

過了大約一周后,，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它,，看著那些婀娜多姿的毛筆字,，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng)，身體好,，學(xué)習(xí)好,，品質(zhì)更須好，做題難,，練字難,，用功就不難。

所以,，我提起筆開始練起來,。要說這練字，絕對(duì)是一件苦差事,，必須靜心坐下來,，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志,。

我先提起筆,，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了,，就一筆一畫地照著樣子寫,，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,，像被小鳥啄過一樣……

終于,，在半個(gè)小時(shí)過后，一頁描完了,，看著那一頁整整齊齊的字,，我笑了,，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已,。

凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗,，它橫平豎直,，方方正正，那是一種與生俱來,、不加修飾,、不加雕琢的美麗,，那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來的氣質(zhì),。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”,。

從那以后，每一次練字,，我都是一筆一畫地去臨摹,，用心去描繪……它對(duì)我來說不再是一種負(fù)擔(dān),，而是一種享受,，沉醉在墨香之中，我一次次被感動(dòng),，被陶醉……

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇六

中華上下有五千年左右的漫長歷史,，在這歷史長河中，什么最獨(dú)特,，最著名,，最有美感？書法,。

如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，當(dāng)然要傳承下去了！這不,，我們?nèi)昙?jí)時(shí)的一節(jié)語文課,，就寫書法了呢！

那一天,，我們?nèi)喽紵o比期待,，早早地拿出了一些書法“道具”：硯臺(tái)、毛筆,、宣紙,、墨……五花八門。

終于上課鈴響了,，我們一起學(xué)著老師的樣,。先磨墨,，只見老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的硯臺(tái)里均勻地磨著,，可我們都寫字心切,，全是急性子，倒了墨之后,，管它個(gè)三七二十一就使勁磨,，結(jié)果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲”,，有的又成了“七星瓢蟲”,，搞得大家都哭笑不得。后來,，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊,。

經(jīng)過了九九八十一難，墨算是磨好了,。我們接著學(xué)老師的樣,，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁,，總算開工啦,！先練寫“一”字，我們欣喜若狂,，想象著自己是王羲之,，輕輕地落筆，又寫草書一樣,，一下子橫著劃了過去,，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線——看得老師也一頭黑線。沒辦法了,，示意“自己好好練”,，便走了。

我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自我,，有的在那兒繼續(xù)寫“一”,，有的拿著毛筆畫著什么；還有的則擺弄著書法工具,。但過了一會(huì)兒,，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開始正經(jīng)地寫字,。

下課鈴響了起來,，老師又回來了，她無比驚奇地看著正經(jīng)寫字的我們，又看了看我們自學(xué)“書法”,，表示“贊一個(gè)”,。

半秒后，她又看了看我們,，說：“你們?cè)趺础紱]用毛氈,？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的一塊毛氈,，掀起剛剛寫的“書法作品”,，看見了那被墨汁染黑的雜桌面……

我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書法也是看著簡單寫起來連一橫一豎都不容易啊,，這就是被稱為藝術(shù)的原因吧,？

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇七

書法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏,，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書法腳印,，真是酸、甜,、苦,、辣、咸,，五味俱全,。

自從學(xué)校開始創(chuàng)辦練習(xí)書法的課堂以來，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識(shí),，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無窮無盡的變化呢,！

陳老師上第一節(jié)課時(shí),，就告訴我們寫字要心靜,，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴伲荒苄母庠?。然后又教了我們捏筆的姿勢,，要注意寫字時(shí)的力度，要注意字的大小,，字的位置……我全神貫注地聽著,，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢，初次的學(xué)習(xí)方法,，讓我收獲頗多,。

可好景不長，一次,，陳老師講完了課便讓我們開始練字,，我就像往常一樣，一筆一畫，工工整整地練了起來,。一小時(shí),、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝,。直至我的手臂有一些麻木了,，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來回跳動(dòng)。起初我還是想繼續(xù)練下去,。誰知,，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈,。這時(shí)我開始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事,。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事,。

過了幾天,，我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑,，有著無窮無盡的變化,，或挺拔如峰，或清亮如溪,，或浩瀚如海,，或凝滑如脂。贊嘆之余,，他告訴我他的字是經(jīng)過千錘百煉才寫出來的,。面對(duì)他的話，我有些羞愧了,，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折,，就打退堂鼓了，和老師比起來真是天壤之別啊!于是,，我又重拾自信,，繼續(xù)努力練字，一邊不好,，再練一遍,，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄,，甩甩胳膊,，接著再來。真是“功夫不負(fù)有心人??！”我的字有了翻天覆地的變化,。

現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，書法水平在漸漸提高,。書法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了,，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀ǖ娜崦琅c剛勁,，多變與永恒,，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書法之道，才讓我對(duì)書法欲罷不能,，讓我享受到了沁人心脾的成果,，才讓我品味到成功的甘甜！

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇八

每當(dāng)我看到雋秀優(yōu)美的鋼筆字時(shí),，就會(huì)情不自禁地想：xxx我要是能寫出這么漂亮的字,，該多好啊。xxx于是下決心學(xué)書法,，并且把這個(gè)決定告訴了媽媽,。

“不會(huì)的，我會(huì)全力以赴的學(xué),，,。”我拍著胸脯說,。

“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認(rèn)真地說,。

“當(dāng)然!如果我半途而廢的話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢,?！庇谑且粡堒娏顮罹土⒑昧耍N在墻上,。接下來嗎我的戰(zhàn)斗也開始了,。

媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槲矣腥蝿?wù)在身,，所以不敢怠慢,。上課認(rèn)真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業(yè),，直到練得手發(fā)酸，才停下來休息一會(huì)兒,。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰,，勸我不要太心急否則會(huì)事半功倍的。

果然被媽媽說中了,，雖然我很努力,，但是進(jìn)步很慢。特別是學(xué)到捺畫時(shí)，我明顯感到了不適應(yīng),。老師強(qiáng)調(diào)過：要寫出一波三折的效果,。可是我每次都寫不好,，被罰了好幾遍,，鬧心極了。

正在這時(shí)我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤,，下來玩兒啊,，你已經(jīng)好些天沒和我玩兒了?！蔽彝拼岸瓉硎切∶?。

“我還沒寫完書法作業(yè)呢，媽媽下班后會(huì)檢查的,?！蔽覙O不情愿地說，我是多么想下去玩兒一會(huì)兒啊,，那怕一小會(huì)兒也好,，可是我不能。

我回到書桌,，繼續(xù)練,，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個(gè),，還是沒有進(jìn)展,，我簡直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上,。這時(shí)我想起老師講過的一個(gè)故事：書圣王羲之也曾想過放棄,，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個(gè)餅都一樣大一樣圓,，這讓他佩服不已,。可老婆婆告訴他這沒什么,，功到自然成,。

“對(duì)功到自然成，我不能放棄,，要堅(jiān)持再堅(jiān)持!”我重新拿起筆練了起來,，終于我的捺畫成功了。

書法鍛煉了我的意志,，培養(yǎng)了我的耐心,，增加了我的自信,，在字里行間體會(huì)到了書法的博大精深!

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇九

今天，我和媽媽去雙塔看寫春聯(lián)的書法活動(dòng),。

一下車,，就聽見人們的喧鬧聲。巷口,，有警察在維持秩序,，還有一個(gè)醒目的紅色半圓拱門。小胡同里人頭攢動(dòng),，把五米寬的路擠得水泄不通,。原來，書法活動(dòng)就在這舉行,，全市的志愿者都能參加,。

我順著人流往里走，本想盡快看到書法家揮毫,，卻突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比我小很多的妹妹在寫字,，一群孩子和家長圍在一旁。小妹妹站在桌前,，手里端正地握著毛筆,，神情專注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫地寫春聯(lián)。旁邊許多人不斷地稱贊：“真了不起,，年齡這么小,，就能寫得這樣好！”

對(duì)面,，又聚了一群老人,，圍著一個(gè)戴著帽子，弓著背的老爺爺,。他把字帖拿到眼前,，認(rèn)真地看完，再把左手?jǐn)R在桌子上,，右手顫顫巍巍地拿起筆來寫字,。旁邊，一個(gè)老奶奶興奮地對(duì)圍觀的人說：“他已經(jīng)87歲了,，還每天寫書法,，一天不寫手就癢！”

我環(huán)顧四周,，突然看見一個(gè)熟悉的面孔：這不是我的同班同學(xué)梅頔安嗎,？她正和一群孩子一起寫字，原來,，她們?cè)谏蠒ㄕn,。一陣風(fēng)吹過，她的紙卷了起來,，弄得手忙腳亂,，我連忙跑過去，幫她按住紙,，看她用楷書和隸書寫完了“春回大地,，福滿人間”。

告別了梅頔安,，我又隨著人流往前走,，看見一個(gè)地方，人比前面都多,。我想：這里該書法家出場了吧,！我開始往里擠，看見一個(gè)大舞臺(tái),，上面禮炮轟鳴,，禮花飛舞，張貼著大紅春聯(lián),，播放著喜氣洋洋的音樂,，一派其樂融融的景象。原來這里在舉行“迎新春,，寫春聯(lián)”書法活動(dòng)的開幕式,。

這些志愿者有的已年近九旬，有的還不滿十歲,，書法都寫得這么好,。我也要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練書法,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十

墨香韻長,，紙筆交織，軟硬互襯,。書法,，正美之時(shí)。

鋼筆流利抒瀟灑,。

每當(dāng)拿起鋼筆,，沉甸甸的重量好似壓在了心上，那是一種莊重的儀式感,。冰涼的觸感已溫?zé)?，手心里蒙上了薄薄一層汗紗。終于,，落筆了,。細(xì)小的筆尖不帶一絲留戀地滑過,，優(yōu)雅利落得像個(gè)舞者。橫,、豎,、撇、捺,，似彩虹,，似流星，在這張白紙上,，勾勒出最美好的年華,。金屬質(zhì)感的鋼筆在燈光照耀下閃閃發(fā)光，一支筆,，凝注了太多太多：有書寫時(shí)干凈利落的暢意,、有落筆前斟酌琢磨的躊躇一筆一劃，或行云流水,，一氣呵成,，清麗的線條抒寫著瀟灑；或細(xì)書慢寫,，微微的停頓,，留下一個(gè)敦厚的句號(hào)。

毛穎氣韌柔融剛,。

提起久違的毛筆,，時(shí)隔兩年之久，竟生疏了這么多,。摩挲著筆桿,，幾次停頓，卻不知如何下筆,。好聞的墨香縈繞在鼻間,，不知是不是禁不住的誘惑，手一微頓,，紙筆相碰,，紙墨交融，平穩(wěn)的劃過,，頓筆,，一個(gè)“一”字就展現(xiàn)在泛著黃的毛邊紙上。厚重的墨色與這有些陳舊的黃色映襯著,，別有一番風(fēng)韻,，雖不比白紙黑字的明晰，但漾開了一種默契的古韻。一,，工整清麗,，只是略顯淡薄，有失毛筆字乘風(fēng)破浪的氣勢,。端詳著手中的毛筆,，雖是毫毛而成,，但豎直而立的筆,，卻是那樣正氣凜然，氣力深厚,。平穩(wěn)呼吸,，蓄力，懸腕,，均勻吐氣,，手穩(wěn)穩(wěn)的劃過，一筆一劃此時(shí)的墨色不再那般死氣沉沉,，還未干透的墨在燈下泛著柔柔的光,。歲月靜好，墨香彌漫的歲月,，靜好,。

方格子中的墨色，沿著紙的紋路擴(kuò)散,，墨水,，鋼筆，墨汁,，毛筆,，牽連古今。是鋼筆抒寫的瀟灑,，是毛筆抒寫的敦實(shí),。五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字,，每一劃,，傾注了無數(shù)中國人的氣力。曾有它的延續(xù),，曾有中國的不滅,。

書法書法，書中華氣韻,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十一

我愛書法,，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的花朵,，從最初的甲骨文,，到篆書,，再到日后的行草書，楷書等,；在這浩瀚的書法長河中,，涌現(xiàn)出了許多令后人敬佩的大書法家，有王羲之,，柳公權(quán)……我特別羨慕這些書法家,，便下定決心學(xué)習(xí)書法。

我是從五年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法的,，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還改了我著急的毛病,。練習(xí)書法可不是一件容易的事,，要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練,，持之以恒,，這樣才能練好書法，我還明白了,，寫好書法還能體現(xiàn)出合作意識(shí),，團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不對(duì),，那么整個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)受到影響,。

有一次，老師叫我去參加毛筆字競賽,。聽到這個(gè)振奮人心的消息,，我欣喜若狂。心想：“哈哈,，這次我可是能大顯身手了,！”我把這件事告訴了媽媽，媽媽也替我高興,，我握住筆小心翼翼地寫著,，可怎么也沒老師寫的那么抑揚(yáng)頓挫。媽媽見了,，就一筆一劃地指導(dǎo)我,。哪要下筆輕點(diǎn)，哪要下筆重點(diǎn),。有時(shí)碰上“攔路虎”得練好長時(shí)間,，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅(jiān)持著,，直到練得差不多了,，才停下來休息一會(huì)兒。然后繼續(xù)練,，功夫不負(fù)苦心人,，我的筆法一天比一天熟練了。送去參賽時(shí)我得了三等獎(jiǎng),，我和媽媽都笑得合不擾嘴,。

經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字越寫越好,，和剛開始一比,，簡直“判若兩人”。經(jīng)過刻苦的練習(xí),，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步。我在第六屆“少兒書畫新人新作展”中獲得了二等獎(jiǎng),，我心里感到十分欣慰,！沒有苦中苦，哪來甜上甜,。還真是應(yīng)了這句話,。

我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國的文化傳統(tǒng),，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國文化的熱愛,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”,。只要付出了,，總會(huì)有回報(bào)的！在成功背后,，總是有令人難以忘懷的經(jīng)歷,。

我愛書法！

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十二

一支毛筆竹管長,，一腔豪情涌心房,；

提筆蘸墨墨旋舞，院中紙硯留清香,。

——題 記

書法,，是中華文化一顆璀璨奪目的明珠，它的光輝點(diǎn)燃每一個(gè)書法愛好者的夢,。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書法,，從此，酸甜苦辣樣樣俱全的書法之門便向我敞開了。

我對(duì)軟筆書法一竅不通,，爸爸只得手把手地從頭教起,，僅僅是握筆的姿勢，爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽起了繭子,，不信,？你來聽聽：“右手執(zhí)筆，食指靠在筆的上端,，中指在中央,，大拇指……”“不對(duì)不對(duì)，你這手太用力了,，不好控制筆……”每天標(biāo)準(zhǔn)的握筆動(dòng)作,、端正的練習(xí)姿勢就把我累得夠嗆，一天下來,，手臂又酸又痛,，頸椎也麻木了，眼睛也花了,。這種折磨使我“痛不欲生”,，但我仍樂此不疲,！

一次,，奶奶過生日,，大家歡天喜地，尋思著給奶奶送什么禮物,。我略加思索,，隨即認(rèn)真書寫了一副“福如東海長流水，壽比南山不老松”的對(duì)聯(lián)奉上,。奶奶則樂得合不攏嘴,，親戚們也對(duì)我的書法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的,，比吃了蜜還甜,。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，我對(duì)書法的熱愛與執(zhí)著絲毫沒有減退,。記得那次，我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場寫起書法來,，同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜,，連老師的指導(dǎo)也置若罔聞,。老師沒有給予肯定，反而默默地轉(zhuǎn)身離去,，還讓我重新從筆畫練起,。當(dāng)時(shí)我很委屈，過后細(xì)想才明白老師的良苦用心,。感謝書法給了我一個(gè)教訓(xùn)，讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”的道理,。

書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù)，它需要仔細(xì)揣摩——每一筆,、每一畫,、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書法,，我犧牲了很多課余時(shí)間,。當(dāng)小伙伴們?cè)谕嫠r(shí),，我在練字,；無論嚴(yán)寒酷暑,，陪伴我的也只是筆墨紙硯……

我明白,，書法練習(xí)的道路還很漫長,，因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的，但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫字,，堂堂正正做人,。練習(xí)書法于我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十三

你和我初遇在一個(gè)郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏日,，初遇在那一間階梯教室里,。

二年級(jí)時(shí)的我，笨拙地拿著毛筆,，在碟子里蘸墨汁,，用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫下一個(gè)個(gè)子。當(dāng)時(shí),，我眼中的你,，仿佛跟我一樣，就是一個(gè)天真爛漫的小孩子,，陪著我笑呵呵地走過一個(gè)暑假,。

三年級(jí)，你勸我換一支毛筆,，說用那只xxx筆都把你的名字寫丑了,。你是我的好朋友，我聽從你的意見換了支新的,。確實(shí),，當(dāng)我寫下第一個(gè)字時(shí)，你沖我溫暖地笑了,，眼睛明澈干凈,，如一灣清泉。

四年級(jí),，你給我下了戰(zhàn)書,，認(rèn)為我倆是該好好比一回了。我欣然接受,，為了戰(zhàn)勝你，我每天刻苦地練習(xí),，看著那一個(gè)個(gè)清秀的字,，我想說：“我贏定了！”確實(shí),，我贏了你,，而且在后幾次比賽中永遠(yuǎn)都是我贏。我不明白你有沒有故意讓我,，只是看到你好像還和之前一模一樣,，在我開心時(shí)陪著我嘻嘻哈哈,，在我難過時(shí)陪著我走過“懸崖”。

五年級(jí)時(shí),，我突然發(fā)現(xiàn)你變了個(gè)樣子,，變得更加美麗動(dòng)人，而且穿上了飄逸的裙子,，站在花叢中對(duì)著我甜甜的笑,。我像重新遇到了你一回,，但眼神還是如以往那樣明亮,，溫暖。我開始重新認(rèn)識(shí)你,，就像我們第一次相遇一樣,，我認(rèn)真地聽老師講課，你靜靜地坐在我的身邊,，用溫暖的語言對(duì)我說：“你好,。”

你拉著我的手,，讓我重新認(rèn)識(shí)你,，一如我們第一次相遇。

思緒翻涌,，當(dāng)時(shí)你我都是一個(gè)小娃娃,，一樣的安靜甜美，穿著黑白相間的裙子,，對(duì)我說：“你好！”溫暖人心,。

確實(shí),，你我的每一次見面都像是初遇，你是我的朋友,，又像是我的老師,，牽著我，領(lǐng)著我,，走進(jìn)一個(gè)藝術(shù)的殿堂,。

你每次都會(huì)給我驚喜，讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)不同的你,。有一次我問你為什么“變來變?nèi)ァ?，你笑而不語,，卻像以往一樣對(duì)我真心相待。

我感謝你,，感謝你帶我走進(jìn)藝術(shù)的殿堂,；感謝那次初遇，讓我認(rèn)識(shí)了你,。

又快要到那個(gè)郁郁蔥蔥,，驕陽似火的夏天，你我相伴了五年,。你再次穿著裙子,，可這一次，我搶先對(duì)你說：“你好,！書法,！”

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十四

“邱甄晴,，你快點(diǎn),，吃完飯去睡覺，不然下午沒精神上書法課,?！眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進(jìn)我耳朵。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)應(yīng)付她一句,，然后依舊做自己的事,。

書法課去一位老師家里上，他叫詹老師,。

很快就到了毛筆考級(jí),，書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課,，一路上都嘻嘻哈哈,，一進(jìn)家門，詹老師說：“你們太吵了,，我兒子還在睡呢,。”

這句話都快成他的習(xí)慣了,，每次進(jìn)來,，他都這樣說。

“練毛筆那幾個(gè),，過來,，我給你們布置一下今天的任務(wù)。你寫首詩,，你寫幅對(duì)聯(lián),。邱甄晴,，你就寫一首《靜夜思》，加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩,，還有‘室雅何須大’那副對(duì)聯(lián),。所有人如果沒寫完，第二節(jié)課就不能參加大食會(huì),?！?/p>

這是什么鬼，兩首詩加一幅對(duì)聯(lián),！對(duì)聯(lián)我已經(jīng)寫了五次了,。只有一個(gè)小時(shí)，怎么寫得完這么多,？

外面的花草隨風(fēng)舞動(dòng),，而我的“死活”，卻要看詹老師的心情,。

我寫《靜夜思》寫到一半,，詹老師走過來“查崗”，指著我寫的“明”,、“月”兩個(gè)字,，頭頭是道地講起來：“一首詩里出現(xiàn)了兩個(gè)‘明’、‘月’,，你就要細(xì)心觀察,，是撇長還是豎鉤長，筆畫要有變化,，不要雷同……”切,，老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺得自己寫得倍兒棒呢,？

我花了四十分鐘寫完了兩首詩,。時(shí)間已經(jīng)不多，急死我了,，還剩下對(duì)聯(lián)沒寫,。這幅對(duì)聯(lián)是我的“死穴”，每次寫完都被詹老師罵得體無完膚,。

大食會(huì)快開始了，我剛好寫完,。我把作品掛好,，坐在位置上待命。詹老師突然指著我的作品,，天哪,，不會(huì)要罵我吧,，大庭廣眾之下被罵，我還是頭一回體驗(yàn)?zāi)??！扒裾缜缤瑢W(xué)要表揚(yáng)，一節(jié)課完成了三幅作品,，而且質(zhì)量不錯(cuò),。”呼,，還算他有點(diǎn)良心,。

回到家，媽媽走過來：“甄晴,，快點(diǎn)去練一下你考級(jí)的古詩

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十五

人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多挫折,，許多磨難，它就像一個(gè)五味瓶,，有這酸,、甜、苦,、辣,。我在學(xué)書法的過程中，就嘗遍了這些滋味,。

苦,。暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法,。因?yàn)槭浅鯇W(xué),，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)干勁有力的“一”我心里嘀咕,，原來書法這么簡單?。∥倚赜谐芍竦?fù)]毫就寫,，可寫出來的卻是波浪形的,！我又看了看老師的，嗨,！它怎么就那么直呢,？我又寫了幾遍，還是彎彎曲曲的,，老師走過來檢查,，看見我的字，嚴(yán)肅說到：“你怎么寫的彎彎曲曲的？重寫,！”在老師皺著眉頭一遍一遍“重寫”的呵斥下,，我的手臂酸得抬都抬不起來了，真是苦??！

酸。放學(xué)后,，老師布置了四張書法作業(yè),，哇塞，四張,！無奈,，我只得毛毛草草地應(yīng)付了事。第二天,，同學(xué)們看了我的作業(yè),，都哈哈大笑起來，有的說我寫的像泥鰍,，有的說我寫的字不像字,，有的說我寫得字扭扭捏捏不像個(gè)男生寫的。說的我心里酸溜溜的,。

辣,。老師改到我的作業(yè)，氣不打一處來,，提高嗓門說：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事啊,，寫個(gè)“一”總是寫得歪歪斜斜的，難道你的.手指也是彎彎曲曲的嗎,？”我被老師罵得狗血淋頭,，羞愧得無地自容，臉上火辣辣的,。

甜,。艱辛的日子總會(huì)過去，日復(fù)一日,，經(jīng)過我刻苦的練習(xí),！我的書法水平一天比一天提高。現(xiàn)在,。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng),，還經(jīng)常被貼在“書法報(bào)欄”呢！同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱贊,，向我投來羨慕的目光,。心里甜滋滋的,。

學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新,。我永遠(yuǎn)也忘不了這次難忘的經(jīng)歷。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十六

作為一名中國人,，必定知道中國文化博大精深,，中國的文明長達(dá)五千年，而五千年滋長的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù),。

中國的傳統(tǒng)文化擁有許許多多,，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征,。說到書法,，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語,。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡體字,，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。

書法,，便是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一,，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術(shù),，看起來非常普通,，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會(huì),，但恰恰相反,，她表面的簡單中，實(shí)則蘊(yùn)含著無線的豐富,。在書法藝術(shù)中,，一紙為上，著墨處為黑,，無墨處為白,；有墨出為實(shí)，無墨處為虛,；有墨處為字,，無墨處亦為字；有字處固要,，無字處尤要,。

一個(gè)和煦的下午，我隨著遣毫之時(shí)的提,、按,、頓、挫、疾,、徐,、迅、緩,，以及“抗肩”,。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為,，分割出大小兼存的方塊,，營造出別有洞天的藝術(shù)世界。

又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我,，剛接觸楷體,，只識(shí)歐陽詢的無與倫比，實(shí)在不懂那起起落落,，也毫無規(guī)律可言,。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”,。我做到了,。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯,，忘了睡覺,，手臂也因長時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持,，頸椎更是因彎曲而疼痛,。但我從未想過要放棄。不知不覺中,，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無瑕的宣紙,，讓我充滿想象的盡情揮毫,。書法教會(huì)了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恒心和努力,。

與我而言,，書法不僅僅是傳統(tǒng)文化，享樂,，更是一種磨礪心靜的活動(dòng),，一種全新的挑戰(zhàn)，他見證了我的堅(jiān)持,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十七

我的字體寫的不錯(cuò),，還不能說太好,，但是在書法的練習(xí)中，我也是費(fèi)了很大的功夫才練出來的,。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，語文和數(shù)學(xué)學(xué)的都還不錯(cuò)，唯有書法寫的很差勁,。于是,，在那一年假期，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,，讓我在那里練習(xí)書法。 起初,，在我認(rèn)為,，只要經(jīng)一指點(diǎn)，我就好像能馬上寫出一手好字來,。開始練了一個(gè)星期多,，我的書法有很大的進(jìn)步。我自己發(fā)現(xiàn),，我寫字越來越快,，快到幾乎幾分鐘就可以描完一張字帖。

過了一段時(shí)間,，有一位書法班上的老師對(duì)我說：“學(xué)書法首先是不能著急,，要一筆一畫來寫。還有,，寫的越快就越不好,。”

聽了這話,，我意識(shí)到我的字體寫得不好的原因了,。就是因?yàn)閷懙奶炝耍划?dāng)然,，書法班老師說得也很對(duì),。學(xué)書法就是要耐住性子，慢慢來寫,?？偨Y(jié)起來，一句俗話：心急吃不了熱豆腐,。

我試著堅(jiān)持了幾天,，我覺得我的書法有很大的進(jìn)步，便很滿意,。接著又像一曝十寒那樣,，停下來不干了,。

光下定決心是沒有用的，必須堅(jiān)持不懈地練下去,。

于是,，我又找來字帖，用心練習(xí),。一天的要求不多,，至少一頁。我把每天練習(xí)的積累起來,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，又得出一個(gè)結(jié)論：xxx做凡事必須用心，刻苦,，堅(jiān)持下去才能練出好結(jié)果,。

在之后的道路中，我一直堅(jiān)持下去,，有時(shí)達(dá)不成目的,，連飯都不吃。

現(xiàn)在,，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下自己練習(xí)毛筆字,，雖然不怎么樣，但從未間斷過,。

我在書法藝術(shù)中漸漸長大,，字體也越來越工整，時(shí)常受到別人的稱贊,。書法讓我真正懂得：要認(rèn)真,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十八

我是一個(gè)書法愛好者,。在學(xué)習(xí)書法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過煩惱,，有過沮喪,，曾經(jīng)想要放棄……但一次次收獲豐滿的喜悅，讓我一路走來,，堅(jiān)持了整整四年,。

四年前的一天，爸爸帶我去書院玩,。在書院門前,，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾,，在一張大紙上龍飛鳳舞,。我不解地問爸爸：“這是什么呀,？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說：“爺爺寫的是“博覽群書”四個(gè)字,，因?yàn)閷懙氖恰邦侒w”書法，所以你看不懂。喲,，原來書法這么有魅力，我也要學(xué),。此刻,，學(xué)習(xí)書法的念頭便在我心中萌發(fā),。

周末,，爸爸看我興趣盎然，給我報(bào)了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。從此，我便走上了書法學(xué)習(xí)之路,。一開始，我因?yàn)橄矚g書法，在班里表現(xiàn)的十分積極，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),?；氐郊依?，我也回去認(rèn)真完成每一次的作業(yè)。當(dāng)老師開始教我們握筆的時(shí)候,，我還是一貫認(rèn)真。時(shí)間長了,，我還是沒有掌握怎么握好筆,，老師也一直不教寫字。這種枯燥，單調(diào)的的學(xué)習(xí)讓我感到十分厭倦,，課外班也不想去上了,，在家也不想去練字了,，真讓我想放棄寫字這種無謂無味的學(xué)習(xí)。

一天下午放學(xué)后,，我又在書院門口看見了那位寫字的老爺爺,，在他身邊的宣紙上寫著“堅(jiān)持不懈”，四個(gè)大字赫然映入我的眼簾,，同時(shí)也引起了我的反思：是啊,！做什么事都貴在堅(jiān)持,，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香,。

書法不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),，還要持之以恒。從此,，我鼓起勇氣學(xué)習(xí)起來,，一年四季，從不間斷。果然,，功夫不負(fù)有心人,，我的書法越來越好,，每次參加書法比賽都能獲獎(jiǎng)?？粗N滿一屋子的獎(jiǎng)狀,，我心里美滋滋的,。

辛苦的勞動(dòng)讓我有了莫大的收獲,，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘,。

書法的作文08-19

學(xué)書法作文08-02

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇十九

書法是傳頌了我國文學(xué)的博大精深，書法就是中華人民文化的歷史,。從古到今有古文,、篆書、隸書,、楷書,。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,，所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣。

我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字,，給深深吸引住了,。我每次去外公家時(shí)，都會(huì)帶一幅毛筆字回家,。年復(fù)一年,，終于在我六歲生日的那天，我高興地去了外公家,，外公一見到我就很開心,。說：“今天，我要教你寫字來慶祝你的生日,?！蔽乙宦牶螅械胶芨吲d,，就答應(yīng)了,。一開始，外公先耐心地教我抓筆的姿勢,，見我抓正確后,，就便開始教我練“大、小,、二,、徐、堯……”字,，我一開始不會(huì)寫,，寫得彎彎扭扭?？墒?，寫了幾個(gè)字之后，我就對(duì)自己感到有信心,。外公見了我這樣,，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話。在后面,，我一邊練字,，一邊聽外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事。從那刻之后,，我就便對(duì)書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

這件事過了好幾年之后，我正在就讀三年級(jí),。突然有一天,，外公打電話來說：“我要跟小舅舅一塊去海門,，照顧你的小表弟?？峙挛医衲瓴换貋砹耍憬衲昃筒灰獊砹?，但是你要把字練工整和美觀,，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后，電話里響了幾聲“嘟嘟”,。這件事之后,，我就更加刻苦練字，日復(fù)一日,。終于有一天,，我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級(jí)“寫字比賽”,，是學(xué)校里搞得比賽,。我在比賽中，做得比原來還要好,，結(jié)果我得了一個(gè)第二名,。我感到很高興，付出的一切終于有回報(bào)了,，心里感到比吃了蜜還甜,。

這件事過后，我得到張老師的器重,。他耐心地指導(dǎo)我,、教我，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書,、臨帖,，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色,，我的作品刊登在這本書中,。張老師表揚(yáng)了我，我聽后也感到很高興,。

也就是在這一時(shí)刻,，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果,?？傊粦{幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的,。

啊,，那具有中華文化的漢字,，真讓我從中感到癡迷。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十

在一二年級(jí)的時(shí)候,，爸爸媽媽經(jīng)常說我的字寫得很丑,，我也很努力的想把字寫好。但是,，不管我再怎么努力,，可就是寫不好。依然寫的很難看,。所以爸爸媽媽商量一致,，都叫我去學(xué)書法，希望我的字能有所改變,。

二年級(jí)放假了,，剛剛領(lǐng)完通知書，還在馬老師的辦公室里,，媽媽就迫不及待的給我報(bào)了書法名,，也就在報(bào)名的時(shí)候見到了將要教我書法的蔣老師。老師說：“七月十日在工人俱樂部三樓正式上課”,。

七月十日那天書法正式開學(xué)了,，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠(yuǎn)的地方,，所以媽媽就不用單獨(dú)送我去學(xué)校了,。

到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來學(xué)書法,。開始上課了,，蔣老師叫我們寫點(diǎn)‘撇’捺。寫點(diǎn)的時(shí)候,，蔣老師說：“要由輕到重,，寫撇的時(shí)候，要先頓筆,，然后再撇,。寫捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺,?！币惶谜n上完了，我對(duì)寫字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了,。

就這樣,，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩,。蔣老師說：“同學(xué)們雖然學(xué)會(huì)了寫字的方法,，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的，只要你努力去練習(xí),，認(rèn)真寫好每一筆畫,，相信你的字一定不會(huì)差到哪里去?！彼晕颐魈旎氐郊叶及咽Y老師講的要點(diǎn)練習(xí)幾遍,。

學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化,，開心的笑了。媽媽表揚(yáng)了我,，也鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在你寫的字雖然比以前好了,，但千萬不能驕傲，還要更加努力寫得更好,！”聽了媽媽這番話,，我心里樂開了花。

還有,，最讓我感到高興的是,，在書法最后一節(jié)課的那天，也是書法考試的時(shí)候,，我得了二等獎(jiǎng),。呀！我居然得了二等獎(jiǎng),！這是真的嗎,？我太高興了,！我心里暗想著：這一次一定會(huì)帶給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜,！

二十天的書法課程就這樣在我的意外中結(jié)束了，謝謝蔣老師舊愛哦給我正確的寫字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書法練得更好,！

下一學(xué)期我會(huì)加倍努力,！

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十一

一年級(jí)時(shí),，我開始學(xué)習(xí)一門藝術(shù)—書法,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我收獲過成功的快樂,，也品嘗過失敗的煩惱,。在克服了重重困難之后，我的書法技藝有了很大的提高,，我也在不覺中深深愛上了這門藝術(shù),。

一年級(jí)剛開學(xué)，媽媽給我報(bào)了書法班,，想讓我練成一筆好字,。當(dāng)時(shí)我對(duì)書法很好奇，特別是看到別人寫的字非常漂亮,，心中十分羨慕,，我學(xué)習(xí)書法的興趣就慢慢濃厚起來,。

在書法老師的指導(dǎo)下,，我從一筆一劃開始學(xué)起,，也記住了不少以前從來沒有聽說過的筆畫名稱,，像“右尖橫”,、“懸針豎”等等，每一個(gè)筆畫都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認(rèn)真,，寫得也非常棒，經(jīng)常受到書法老師的好評(píng)和家人的鼓勵(lì),。

可是好景不長，慢慢地,，對(duì)書法的好奇變成了每天練習(xí)的枯燥無味。我逐漸有了厭學(xué)情緒，每次寫字都是在應(yīng)付差事，這導(dǎo)致我寫的字不如從前那么好看了,。為此,，媽媽和老師都批評(píng)過我,，說我退步了。

但是,，有一件事情改變了這種情況,。

書法班里有一名小姑娘，雖然年齡比我小,，但她一直堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí)書法,，從不叫苦叫累，每節(jié)課都在堅(jiān)持不懈地練習(xí),，并且書法作品還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。這件事情讓我感到很慚愧，也很不服氣,，心想,，我一定要努力學(xué)習(xí)書法，一定要讓別人對(duì)我刮目相看,！

從此以后,，我找到了自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)書法的勁頭越來越足,。雖然有時(shí)候也感到枯燥，但練習(xí)書法已經(jīng)成了我每日的必修課,。每天鋪開宣紙,，提筆蘸墨,，寫下一個(gè)個(gè)越來越俊俏的漢字,，我的心里有種說不出來的愉悅。過年的時(shí)候,，我還寫了兩副篆書的對(duì)聯(lián)貼在家門上,，人們看了都說好,。

經(jīng)過不懈的努力，我的書法作品也開始獲獎(jiǎng)了,，我想：獲獎(jiǎng)只能給我前進(jìn)的動(dòng)力,，我一定要寫得更好！

學(xué)習(xí)書法的過程使我受益匪淺,，使我明白了不少道理,。我想，就像我學(xué)書法一樣,，其實(shí)許多事情并不難,，關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅(jiān)持,?！笆郎蠠o難事,，只要肯攀登”,。我終于領(lǐng)悟到了這句話的含義了,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十二

說起書法這門藝術(shù),，我可是真的一點(diǎn)都不陌生,。我與書法的情緣,，可以說從小學(xué)的三年級(jí)就已經(jīng)開始了,，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事,，今天就來分享一下,。

初次接觸毛筆書法是在三年級(jí)。我們的班主任岳老師可以說是一個(gè)非常熱愛書法的人,，她對(duì)同學(xué)們說,，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí),。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中,。于是經(jīng)過媽媽同意,，我就來學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆,，當(dāng)我握起毛筆,，在紙上書寫第一個(gè)筆畫的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的是一種神奇的東西,，不知這能不能用“一見鐘情”來形容,。

這里的誕生呢，指的就是我的處女作,，處女作就是我的第一幅作品,。經(jīng)過我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說水平可以達(dá)到寫作品的級(jí)別的,，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”,，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫,，老師說,，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵(lì),，也給予我了很大的信心,。于是，我對(duì)書法的熱情度日益增加,。

到了六年級(jí),，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒有空隙,。所以,，媽媽說把業(yè)余愛好書法特長給去掉。我忍痛答應(yīng)了,，在六年級(jí)的一年里，我沒有了往日書法的相伴,，感覺很孤單,，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持,，在假期里,，我對(duì)媽媽說，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法,，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來,。媽媽同意了,，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!

學(xué)了這幾年書法,，也讓我收獲了許多,。我獲得過省級(jí)硬筆書法三等價(jià)，學(xué)?！白x書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎(jiǎng),，年級(jí)“小書法家”，竟然意外的在“英語書法比賽”二等獎(jiǎng),。我知道,，這些收獲，都是我自己用努力,，用汗水換來的,。

我熱愛書法，喜歡楷書的婉雅秀逸;喜歡行書的柔中帶剛;喜歡草書的龍飛鳳舞,。喜愛用毛筆來書寫中國特有的書體;喜愛筆尖劃過紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書法的一切一切……

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十三

書法,，是我國的國粹。我從書法中找到很多快樂,。

書法是中國特有的藝術(shù),，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,。從最初的甲骨文、金文,、石鼓文,、帛書、竹簡,、陶文,，發(fā)展到篆書、隸書,，再到日后的楷書,、行書、草書,；在這浩瀚的歷史長河中,，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之,、懷素,、柳公權(quán)、顏真卿等等,。因?yàn)檫@些,，我十分喜歡書法；因?yàn)檫@些,，我便決定練習(xí)書法,。

我是從五歲開始學(xué)習(xí)書法，主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》,。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字,。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事,，我都堅(jiān)持,，從不間斷。經(jīng)過兩年半刻苦的練習(xí),，我的字有了長足的進(jìn)步,，和剛開始相比，實(shí)在是判若兩人,。我在去年江蘇省書法考級(jí)中順利通過了六級(jí),。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂,，“沒有苦中苦,，那來甜上甜”，還真應(yīng)了這句話,。

在兩年多的學(xué)習(xí)過程中,，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,。練習(xí)書法可不是一件容易的事,，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒,，這樣才能練好書法,。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位,，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法,，還學(xué)習(xí)他的做人,。通過閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直,，什么叫忠心耿耿,。

通過閱讀一些著名古今書法家的成長故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長。要想在書法上有所造詣,，除了勤奮以外,，還要能夠有所創(chuàng)新。我想,，有志者事竟成,，只要有這個(gè)決心，我一定會(huì)把我國這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。

書法,，讓我快樂，伴我成長,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十四

小的時(shí)候,，媽媽想要我性子沉穩(wěn)一些，就給我報(bào)了一個(gè)很是枯燥的書法班,。

那時(shí)候我年紀(jì)尚小,，不解書法有什么好學(xué)的，只覺得是一個(gè)無聊的課程罷了,。心中更多的是舞槍弄棒,，保家衛(wèi)國這樣的熱血豪情。

慢慢的,，我長大了,。不再去幻想那些遙遠(yuǎn)的夢，并逐漸對(duì)書法這古色古香的課感了興趣,，開始了我在書法之路上的苦苦前行,。

我一般在每天放學(xué)回家后練習(xí)書法。剛開始,，心中有著對(duì)書法的無限好奇,。每天都堅(jiān)持練習(xí)一兩個(gè)小時(shí)，母親與父親叫我去吃飯,，我也假裝沒聽到,，實(shí)際是心中對(duì)書法的喜愛超過了對(duì)食物的渴望。

可即使這樣,，我寫出的字依舊歪七八扭,，上不得臺(tái)面。這個(gè)橫本應(yīng)又平又直,，卻歪歪扭扭的,，好似擰成了麻花；這個(gè)豎本應(yīng)略帶曲線,，卻又直又斜,，氣的我簡直想撕了它。

從此，我對(duì)于練習(xí)書法就像走火入魔了,。不管身處何地,，不管正在干什么，手總是停不下來,。

最終,，我向老師提出了質(zhì)疑,。我練書法這么刻苦,，怎么也有99%的汗水了吧，難道非要有那1%的才華才能成功嗎,？老師卻只淡淡對(duì)我一笑,。說：“你的進(jìn)步已經(jīng)很大，但你卻一心練成大師那樣的水平,，所以你沒有感覺到自己的變化,。而且，你太心急了,，滴水穿石非一日之功,。你也從沒有真正的了解書法，只是將它們當(dāng)成一個(gè)個(gè)字,，而不是活生生的人,。你要記住，書法就在你身邊,?！?/p>

我一下子醒悟了，字在大師手里,，不再呆板,。而是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，有血有肉的人,。就像我們身邊的人：親人,、朋友、老師,。

原來,，字從來沒有離開過我，只是在我身邊,，默默地等著我,，它顯得平凡，只有當(dāng)你去真正認(rèn)識(shí)自己身邊的一切,，才能懂得書法的精髓,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十五

淡淡墨香，醉了易逝韶華；淺淺紙張,，化了情深似海,。

——題記

步履輕隨，我在晨光中與你相對(duì)垂眸,；陌上新桑,，我與于林深處與你一同攜手；步過東岡,，我自流年里與你溫柔相候,。

紙張于手中散落，平攤于桌面,，執(zhí)筆于手中,，筆尖劃過紙面，翩翩然若蝶之起舞,，旋轉(zhuǎn),，收鋒。輕靈著,，飛舞著的筆尖隨之一頓,。紙張上已留下了濃淺不一的字跡。雖稱不上翩若驚鴻,，宛如蛟龍,，也算不得龍飛鳳舞，筆走龍蛇,，但也比得上清秀雋麗,，自有一番風(fēng)味。

猶記那年陽光正好,，春暖花開,，我懷著緊張不安的心情參加了比賽，望著其他選手的一手好字,，我更是心亂如麻,。將紙張置于桌上，握著筆的手不經(jīng)意間就有了一層密密的細(xì)汗,。我深吸一口氣,，拼命回想著自己辛苦練字的情景，老師夸我的情景,，漸漸地沉下了心中的浮躁,。落筆，心中已然是一片清涼,。一筆一劃,，沉穩(wěn)卻不失活潑,，張揚(yáng)卻不乏細(xì)膩，心中愈發(fā)沉靜,，落筆也愈加順暢,。順勢，回鋒,，正輕靈飛舞的精靈回到了仙境,。入眼處，如一片落英紛然,，美不勝收,。

心中早已清楚，勝負(fù)皆在一念之間,。幾天后,，當(dāng)老師滿臉雀躍地告知我獲獎(jiǎng)這一消息時(shí),，我只是淡淡一笑,。隨后老師便將這一消息告訴了全班同學(xué)。同學(xué)都發(fā)出了驚嘆的聲音,，許多羨慕的目光都落在了我的身上,。驀然，心中升起一股強(qiáng)烈的自豪感,。自然,，這一比賽獲獎(jiǎng)也為班級(jí)加了分。窗外,，花開正艷,，散發(fā)著濃郁的芳香……

煩惱總難逃，踏過不回首,。萬千種風(fēng)光,，自在心頭。夜深人靜時(shí),，總喜歡提筆寫字,，尋找寧靜之處而棲，大概練字能修身養(yǎng)性,，使人心平氣和吧,。

筆墨紙張，如荒涼沙漠上的一泓清泉,，使人甘甜滋潤,；筆墨紙張，如寂靜黑夜里的婉轉(zhuǎn)鳥鳴,，使人愉悅平靜,；筆墨紙張,，如冰凍小河上的一縷春風(fēng)，使人溫暖舒適,。

我愿攜這筆墨紙張,，追我之所愿，去往內(nèi)心無垢的星空,！

佛曰：“一花一世界,，一葉一菩提?！?/p>

我答：“一筆一流年,，一指一春秋?！?/p>

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十六

我喜歡書法,，喜愛練字，為了書法,，我曾經(jīng)有過煩惱,，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年,。

我走上書法之路實(shí)屬偶然,。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書法班,。從此,，我便走上了書法求藝路。起初,，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng),，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng),?；氐郊依铮乙矆?jiān)持練習(xí)書法,。每天都要擠出時(shí)間,，練幾張大字。

可是時(shí)間一長,，這種枯燥,、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去,，在家里也不想練字,，真想放棄學(xué)習(xí)書法。

在我思想矛盾,，內(nèi)心充滿焦慮的時(shí)候,，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境,，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺,。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員,，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來習(xí)字,。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒有逃過他的眼睛,，他看到我的情緒變化后，就鼓勵(lì)我做什么事都要堅(jiān)持,。

尤其是一天下午放學(xué)后,，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來,，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字,，看到這四個(gè)大字,，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思,。是?。∽鍪裁词露假F在堅(jiān)持,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,？”于是,，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季,，從不間斷,。

功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好,，每次參加少兒書法比賽都獎(jiǎng),。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藙?dòng)力?，F(xiàn)在我對(duì)書法情有獨(dú)鐘,。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙,，人生的奧妙,。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十七

秋風(fēng)起，落葉在地上隨風(fēng)飄起,，殘荷敗菊,，讓我心中一陣涼意,，去了，都去了,，一切都去了,，連同爺爺也在那個(gè)秋天里被埋入了黃土。

爺爺與我一同生活的時(shí)間并不是很長,，但就在我兒時(shí),，爺爺在我心里留下了最珍貴的禮物：書法。

兒時(shí)的我,，總是在爺爺旁寫字,，盡管那時(shí)字寫得歪七扭八，橫不平,，豎不直,，但爺爺還是會(huì)看著我那龍飛鳳舞的字笑著說：“寫得好，孫女寫得真好,?！边@時(shí)的我聽到后，也會(huì)開心地笑起來,，直到我真正看到爺爺寫的字后,，才知道，自己寫的,，根本不值一提?。?/p>

我靜靜地坐在小板凳上,，抬頭仰望著爺爺,，爺爺此時(shí)不同尋常，面部毫無表情,，眼睛眨也不眨,，眼神中只有嚴(yán)肅與認(rèn)真，他瞪大雙眼盯著紙上寫的每一個(gè)筆畫,，聚精會(huì)神,，手中的筆被他掌握的十分聽話，手上下左右移動(dòng)著,，再看看毛筆,，一會(huì)用力，一會(huì)又輕輕抬起,，一會(huì)飛速幾筆,，一會(huì)又細(xì)致描繪，仿佛在勾勒一幅美麗的畫卷,，爺爺行云流水,，鏈接順暢,，輕重緩急被爺爺控制得很好，最后將視線轉(zhuǎn)向宣紙,，幾個(gè)鏗鏘有力的字顯現(xiàn)在我的眼前,，我驚呆了，眼睛直愣愣地盯著最后那一筆的墨汁漸漸與宣紙融為一體,，我抬頭望向爺爺,，只是張著小嘴，瞪著眼睛,，一個(gè)勁的鼓掌,，爺爺笑了笑，問我想不想學(xué),，我毫不猶豫點(diǎn)了點(diǎn)頭,。那時(shí)起，我開始了自己的書法之路,。

爺爺握著我的手,，我握著筆，他一筆一畫教我寫字,，爺爺每日不辭辛苦地寫識(shí)字卡,，教我讀、寫,?？墒菭敔敍]有教多久便離開了我，但我知道,，書法是永不停止的,，帶著爺爺對(duì)我的期盼，繼續(xù)前進(jìn),。書法，也是中華的一門博大精深的技藝,，兒時(shí)爺爺在我心里撒下一粒種子,，我堅(jiān)信，它會(huì)不斷成長,，會(huì)有開花結(jié)果的一天,。

爺爺，因?yàn)槟?，我愛上了書法,。秋風(fēng)再起，爺爺,，您好好生活在另一個(gè)世界,，書法,，會(huì)一直伴我前行。

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十八

暑假,，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,。

教我們書法的是陳老師。上課了,，我們乖乖地坐在座位上,，認(rèn)真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上,，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮,，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個(gè)剛勁用力的“一”映入眼簾,，蠶頭燕尾,，甚是好看。我也好奇地提起筆,，蘸了些墨,，在宣紙上畫了一橫，本以為也能寫出個(gè)漂亮的“一”來,，誰知那“一”就像是段了骨架似的,，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲,。一群小屁點(diǎn)看見了,，捂著嘴在偷笑。我那個(gè)羞,！竟然被一群小孩嘲笑,，我的尊嚴(yán)何在？那時(shí),，我真恨不得踩條地縫鉆下去,！

一回到家，我便將自己鎖在書房里練書法,。

大概過了半個(gè)小時(shí),，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲”字體,，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的,。看來學(xué)書法真是件可枯燥乏味的事??！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆,，跑到客廳里看電視,。可精彩的影片并沒有吸引我的注意力,，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢,？是誰當(dāng)初哭著鬧著要學(xué)書法？又是誰得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺,？可現(xiàn)在才剛開始,，我只是碰到了一點(diǎn)挫折便要放棄？這怎么能行,？再說了,，書法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣,，學(xué)書法又有什么意義呢,？于是，我關(guān)掉電視,，跑回書房,，繼續(xù)練習(xí)書法。

幾個(gè)星期后,，我的書法水平有了飛一般的提升,，我別提有多高興了！

雖然在這書法之路上時(shí)常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨,，但我一定會(huì)堅(jiān)持在這條路上走下去,！

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇二十九

我的課余生活豐富多彩,，打乒乓球,、下象棋,、彈古箏、畫畫,、學(xué)書法……,，每一樣我都非常喜歡。其中,，我最喜歡的是書法,。這學(xué)書法的滋味，可是酸甜苦辣全都有,。

酸。剛開始學(xué)書法的時(shí)候,，我的基礎(chǔ)很差,，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和自己的一比，我自嘆弗如：我怎么就寫得那么歪歪扭扭的呢,？我為什么就比不上他們呢,？唐老師每次表揚(yáng)的時(shí)候，我都豎著耳朵聽,，可就是沒有我的名字,。此時(shí)，我的心里酸酸的,，像吃了顆生澀的葡萄,，真不是滋味。

苦,?！鞍Γ蛣?dòng)畫片說bye―bye了,，心愛的漫畫也告別了我,。”我傷心落淚,。爸爸說：“你把字寫完,，還是可以偶爾見見它們的?！蔽疫B忙把字寫完,。爸爸一看，雷霆大怒：“怎么全是亂寫,！不行,，全部重寫！”沒辦法,，只好謹(jǐn)遵父命嘍,。練書法，練練練,，啞巴吃黃連,，外加苦筍苦瓜苦膽汁，有苦說不出喲,！

辣,。練了一陣子，我有些得意了,，經(jīng)常把我的練字本拿到剛來的同學(xué)面前炫耀，拿起他們寫的字奚落他們：“哎呀,，這是字嗎,？這和雞劃的腳印差不多嘛。”見我這樣,，唐老師拿起我的練字本,，語重心長的對(duì)我說：“寫字跟做人差不多，要做到橫平豎直,，心浮氣躁是寫不好字的,。你看人家楊雅麗，字寫得端端正正,，可她一點(diǎn)兒也不嚷嚷,。”聽了唐老師的話,，我臉上紅一陣白一陣,，就像吃了紅辣椒似的，淚水都快流出來了,。

甜,。好勝的我暗暗下了決心：一定要把書法練好。每天我做完作業(yè),，就拿起筆“揮舞”起來,，冬練三九，夏習(xí)三伏,。功夫不負(fù)有心人,，學(xué)校舉行書法比賽，我寫的“天道酬勤”四個(gè)字,，終于被老師評(píng)為特等獎(jiǎng),，樂得我高興地唱：“書法書法我愛你，就像老鼠愛大米,?！惫@種滋味比吃了冰糖葫蘆還要甜,。

是啊,，學(xué)書法讓我品出了酸甜苦辣，它更讓我明白了：“若非一番寒徹骨,，哪得甘甜撲鼻香,。”

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇三十

我有許多愛好,，但我唯獨(dú)對(duì)書法情有獨(dú)鐘,。書法是中華民族歷史文化的見證，是我國的藝術(shù)瑰寶,，是中華民族久盛不衰的文化奇葩,，是我們?nèi)A夏子孫的驕傲,！

初次接觸書法是在上三年級(jí)時(shí)候，我的硬筆字寫得很難看,，為了讓我寫好字，父母便將我送到張老師的書法班學(xué)習(xí)書法,。

剛開始學(xué)寫書法時(shí),，我還挺感興趣的?？吹轿疫€不會(huì)執(zhí)筆,，張老師告訴我：“執(zhí)筆時(shí)，首先要學(xué)會(huì)‘五指執(zhí)筆法’,，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法,，將筆桿垂直，指實(shí)掌虛,，腕肘懸起,，這樣才能運(yùn)筆自如、把字寫好……”根據(jù)張老師的指導(dǎo),，我站直身子,，一筆一劃認(rèn)真地寫著每一個(gè)字，每每練得臂腕酸困,，手指發(fā)麻,。剛開始還行，可寫了幾天,，我就失去了寫字的熱情,，每天都練習(xí)基本筆畫和簡單的漢字，而且還這么累,，我有些想放棄了,。張老師似乎看出了我的心思，耐心地教導(dǎo)我說,；“練習(xí)書法切不可心急,，要有恒心。只有將每一個(gè)筆畫都練好,，才能寫好字,。你要將自己的心靜下來，千萬不能浮躁……”聽了張老師的話,，我終于明白了：練習(xí)書法不能太過于急躁,，就如達(dá)·芬奇學(xué)畫畫一樣，只有寫好基本的字,，寫起筆畫復(fù)雜的字才能得心應(yīng)手,。

從那以后,，只要一有時(shí)間，我就站在寫字桌前練字,，雖說有時(shí)弄得滿手墨汁,、累得腰酸背痛，但我都堅(jiān)持下去,。終于功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年多的刻苦練習(xí)，我的書法水平越來越好,，連硬筆字也有了很大的提高,。

張老師把一切都看在了眼里，終于有一天,，他笑瞇瞇的告訴我：“最近有一個(gè)書法大賽,，你再用功練習(xí)一下，到時(shí)候參加,?！甭犃藦埨蠋煹脑挘腋吲d極了,，于是我更加認(rèn)真練習(xí),，經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，那幾個(gè)字已被我寫的有模有樣了,。比賽那天,，我小心翼翼地寫好了作品。幾天后,，比賽結(jié)果出來了,，我竟得了三等獎(jiǎng)！我高興極了,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”，只要肯付出,，就一定會(huì)有回報(bào),。

書法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格,，使我變得更加穩(wěn)重,。它真是我的良師益友啊,！我愛書法,！

寫書法的作文600字 聊聊書法的作文600字篇

書法自古就被視為中華人士大夫的必備修養(yǎng)，是中國上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，作為中華文化的精髓,，書法倍受中華人民的喜愛與推崇,。

我最早接觸毛筆字是在二年級(jí)的時(shí)候。記得第一天書法老師給我們講了寫毛筆的作用,，又講了大書法家一字千金的故事,。接著，教我們?cè)鯓游展P,、運(yùn)筆,、怎樣打好基礎(chǔ)的架子，以及怎樣才能練習(xí)寫出筆鋒等一些基本動(dòng)作,，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫字過程中培養(yǎng)我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫了一個(gè)“一”字,，邊寫邊說：“先停一下,，再走，然后再停一下,，慢慢回鋒,。”

剛開始寫字,，我總覺得這根毛筆不聽我的使喚,，原本想把它直直拉過去，可它左拐右拐走向另一邊,，看上去歪歪扭扭的,。心里覺得點(diǎn)、橫,、撇,、捺、折這些基本筆畫的運(yùn)筆方法一個(gè)比一個(gè)難,，平時(shí)寫鉛筆字時(shí)咋就那么順當(dāng)呢?這時(shí)一種不想寫的念頭飛進(jìn)了我的心里,。老師似乎看出了我的心思，走過來笑著說：“別灰心,，要想寫好書法就必須練好基本功,，功到自然成嘛?！苯又蠋熡纸o我講了古代書法家王羲之刻苦練習(xí)書法的故事,。聽后，我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情,，而是需要一個(gè)人的耐心,、恒心、靜心等好品質(zhì),。

漸漸地我喜歡上了書法,，和書法成了好朋友,。閑暇時(shí)，我就會(huì)凝神屏氣地書寫,，時(shí)而疾馳,、時(shí)而停頓、時(shí)而鋒回……看那恬靜,、素雅,、靈逸……都在同一支筆下流淌!聞那淡淡的墨香飄過心頭!讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣讓提筆揮毫的人十分真切,、十分享受,。

我覺得學(xué)習(xí)書法有很多的益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶高尚的情操,，提高文化素質(zhì);可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣,，同時(shí)還有益于意志的鍛煉;可以學(xué)到文字,、文學(xué)、歷史等各種知識(shí);可以受到民族精神,、傳統(tǒng)美德潛移默化的熏陶,。

作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng),，我們有責(zé)任將這一傳統(tǒng)文化向全世界傳播,，讓全世界都了解這門神奇而又優(yōu)秀的藝術(shù)。

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書法,，是中國的一種傳統(tǒng)文化,，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了,，可仍然有許多書法愛好者,，我也是其中的一員。

書法分兩種,，第一種是最普通的硬筆書法,。第二種就是歷史悠久的軟筆書法。硬筆書法是用細(xì)而硬的鋼筆,，鉛筆寫的,，通常都為楷體。而軟筆書法是用粗而軟的毛筆寫的,，大致分為“隸書”“楷書”“行書”篆書“草書”五種書體,，各有各的特點(diǎn)：隸書要注意隸峰和波挑；楷書要注意頓筆,；行書要注意行氣,；篆書也要有隸峰,，草書便可自由發(fā)揮。

我深深的愛上了書法,，它是中國人特有的東西,；它是中華民族的驕傲；它是眾多書法愛好者的心靈家園,。我練書法已近三年時(shí)間了,，我深深感受到了它的魂。書法不僅僅是中國文化的代表,，更是瑰寶,。于是我學(xué)起來格外認(rèn)真，我的軟筆書法今年7級(jí),，有數(shù)十張獲獎(jiǎng)證書,，現(xiàn)在我又為了弘揚(yáng)這傳統(tǒng)文化，參加了“千字文”書法大賽,。我愛書法，不僅因?yàn)閷W(xué)了他我寫的字與以前判若兩人,，而且還陶冶了我的情操,，因?yàn)闀ň毜檬切模殨〞r(shí)一定要心平氣和,，要堅(jiān)持和忍耐,，久而久之，就改變了我暴躁的性格,，養(yǎng)成了處變不驚的平和心態(tài),，也正是有了這種心態(tài)，處理事情時(shí)才能做出最正確的決定,。所以,，我號(hào)召大家要多練練書法，這樣既能讓你有個(gè)平和的處事態(tài)度,，不急不躁,，也更能把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲,；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的,！”在成功背后,，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。??！書法,，我愛你那柔軟筆直的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙,；愛你那淡香怡人的墨汁,。

書法，是中國的一種傳統(tǒng)文化,，所謂“琴棋書畫”中的“書”就是指書法,。雖然現(xiàn)在文字都可以打印了，可仍然有許多書法愛好者,，我也是其中的一員,。

書法分兩種，第一種是最普通的硬筆書法,；第二種就是歷史悠久的…

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在人生的道路上,，我們將要面臨許多困難，許多坎坷,，一旦我們努力地跨過這些坎坷后,，你就會(huì)享受到許多樂趣。

我學(xué)書法已經(jīng)五年了,，熟能生巧,，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字,。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候,，學(xué)得可真叫苦啊,！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在,，我自己也不由得驚訝了。

剛學(xué)的時(shí)候,，我根本就不知道什么叫做書法,，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨,，就能寫出很漂亮的字,。于是，我開始了自己的艱苦歷程,。剛開始,，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊,，橫要直,，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力,，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角,。

唉，我每次寫的時(shí)候,，不是豎歪,，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了,，到底什么時(shí)候才能寫好呢,？這時(shí)，媽媽對(duì)我說了一句話：“孩子,，你知道嗎,？世上無難事，只怕有心人,。每件事情都并不困難,，貴在你的堅(jiān)持?！甭犃藡寢尩脑捄?，我堅(jiān)持了下去。終于,，由于我的努力,，書法老師推薦我去提高班。

提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手,，我和他們一比，相差了一大截,。盡管我十分努力刻苦,，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊,，對(duì)書法的喜愛漸漸消失了,。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說：“孩子,，不要著急,，不要慌，我相信你只要努力,、堅(jiān)持苦練,，肯定會(huì)趕上他們的?！甭犃藡寢尩脑?，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信,，我不能比他們寫得更棒,！

漸漸的，我就這么一直努力下去,，最終,，我寫的字得到了老師的不斷表揚(yáng)，我也超越了他們,。一分耕耘就有一分收獲,，我的努力終于得到了回報(bào)！

在以后的人生路上,，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話,，不斷努力，不斷堅(jiān)持,，不斷超越,！

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俗話說，“蘿卜青菜,，各有所愛”,。每個(gè)人的愛好各不相同，有的人自稱歌唱達(dá)人,，有的人自詡為廚神,，還有的人笑稱自己為運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，而我的愛好卻與眾不同我喜歡寫硬筆,。

但在學(xué)習(xí)硬筆過程中,，從厭惡到喜愛，我也可謂是歷盡千難萬險(xiǎn)啊,，別的都不說,，那一件事就足以讓我刻骨銘心。

初學(xué)硬筆時(shí),，我才剛上一年級(jí),，那一次，是我第三次去上硬筆課,。也許是因?yàn)槟暧撞欢?，我每一次去上硬筆課都會(huì)與陳老師惡語相向，這一次也不例外,。

我記得,，我在教室里，驕縱地對(duì)陳老師大發(fā)脾氣：“我不要學(xué),，我就不要學(xué)硬筆,！”陳老師和顏悅色地勸慰我：“為什么不學(xué)呢,？你認(rèn)真地寫寫，寫得還是不錯(cuò)的啊,，如果你學(xué)下去,，一定會(huì)比現(xiàn)在還要棒啊?！?/p>

“因?yàn)閷懲曜质謺?huì)很累,。”我依舊蠻橫地對(duì)陳老師大吼大叫,，“而且寫字這件事太無聊了,，沒有一絲樂趣！”

聽到這句話,，陳老師本已陰云密布的臉龐上立刻陰雨連綿,，帶著七分怒氣的她站了起來，怒氣沖沖地伸出一根手指指著我,，但想呵斥我的話語依舊沒有飆出來,，陳老師冷靜了一些，她強(qiáng)忍著怒氣,，咬牙切齒地告誡我道：“書法并不是沒樂趣,，而是你沒有用心體會(huì)，要是你認(rèn)真學(xué),，就一定可以體會(huì),。”

我被陳老師的模樣嚇呆了,，立馬噤聲,，細(xì)思自己的過錯(cuò)，我偶然瞥到墻上的作品,，順著每個(gè)字的一筆一劃看,，我被深深地迷住了。一剎那,，我似乎感受到一股力量，它帶領(lǐng)我,、引導(dǎo)我,，去學(xué)習(xí)、嘗試我曾經(jīng)十分厭惡的硬筆書法,。

現(xiàn)在,，滿腔厭惡已灰飛煙滅，取而代之的是深深的喜愛,。硬筆書法讓我體會(huì)到筆尖在紙張上筆走龍蛇的快感,，讓我欣賞到端秀清新的字在我眼前飄逸靈動(dòng)的模樣，也讓我享受到了無窮無盡的樂趣。

流美疏朗的字躍然紙上,，熠熠生輝,！

淺學(xué)只知硬筆枯燥乏味，用心感受才有無窮樂趣,。

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我的身邊有許多的達(dá)人,，奶奶是廚藝達(dá)人，媽媽是美食達(dá)人,，爺爺是節(jié)儉達(dá)人,，外公是運(yùn)動(dòng)達(dá)人……可這些達(dá)人里最厲害的，要數(shù)我的舅公,，他是個(gè)名副其實(shí)的書法達(dá)人,。

我的舅公今年已經(jīng)72歲了，別看他歲數(shù)大,，可是人卻很精神很靈活,，閑暇時(shí)間他喜歡看書報(bào)、練書法,，他對(duì)書法有著濃厚而執(zhí)著的興趣,，寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯,，那都是他參加各種比賽得來的,，用他的話說：這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶。

舅公喜歡一切有關(guān)于書法的東西,。每天早晨,，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看一檔節(jié)目，內(nèi)容大致是教大家怎么寫好毛筆字,，舅公看得津津有味,，有時(shí)候節(jié)目演完了，他還要再重播一遍,，仿佛永遠(yuǎn)看不膩一般,。

和朋友聊天時(shí)，外公也特別喜歡聊有關(guān)于書法的東西,。他經(jīng)常和他的朋友們交流寫字心得,，一聊就是大半天，有時(shí)竟忘了回家吃飯,，舅公對(duì)書法的熱愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步,。

記得有一次，我去舅公家玩,，剛走進(jìn)門就聞到一股墨香味,，不用說,，肯定是舅公在練字，他已經(jīng)沉浸在書法的世界里了,。于是,，我輕輕站到桌前——只見舅公拿筆蘸了蘸硯臺(tái)里面的墨汁，順勢將手移到紙中間,。毛筆在他手中靈活自如,，在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞,，沒過多久,，一組端正秀美的“寧靜致遠(yuǎn)”就躍然紙上。我見了,，激動(dòng)的大聲稱贊到:“哇,，！舅公,，您的毛筆字寫得真好?。　蓖夤@才從他的書法世界中醒過來：“臭小子,，嚇我一跳,，你什么時(shí)候來的？”“我都來了好一會(huì)兒了,，你太投入了才不知道……”

舅公就是這樣的癡迷書法,，他說他可以一天不吃飯卻不能一天不練字，如果讓我頒發(fā)一枚“書法達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)碌脑?，那舅公公絕對(duì)是當(dāng)之無愧了,。

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中國，一個(gè)享有五千年豐厚文化歷史的國度,，我們的祖先給我們留下了許多偉大的文化遺產(chǎn),。游覽于中國的崇山峻嶺、風(fēng)景名勝間,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往醒目的地方都會(huì)點(diǎn)綴著幾個(gè)時(shí)刻大字,，那是祖先留給我們的遺產(chǎn)——書法。

書法,，可謂中國的國粹,，里面滲透著的無不是中華民族的智慧。細(xì)細(xì)品味著每一筆筆畫,，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，而又因此誕生了東晉時(shí)期偉大的書法家——王羲之,。

王羲之,，號(hào)稱“書圣”的他其書法兼善隸,、草、行各體,，字跡剛勁有力,，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家,。著有《蘭亭集序》廣為流傳,。其書法因擺脫了漢魏質(zhì)樸的書風(fēng)，變?yōu)榱斯P法精致,、美輪美奐的字體,，其字結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、安排得當(dāng),，而被世人贊頌,。

當(dāng)然，除了王羲之這位書法家,，我國還有一位有名的書法家：柳公權(quán),。他書寫的碑文，其書法結(jié)構(gòu)平整,，充分體現(xiàn)了“柳體”楷書骨骼開張,、平穩(wěn)勻稱的特點(diǎn)，故后世奉為柳書代表作,。

書法也與我結(jié)下了不解之緣,。二年級(jí)時(shí)，期末考試,，因?yàn)槲业囊粋€(gè)字“創(chuàng)”的豎彎鉤沒有寫規(guī)范,，導(dǎo)致我和滿分擦肩而過。從那時(shí)起,，我便開始臨摹楷書,。從一開始的基本楷書到后來感興趣的行書，我已經(jīng)喜歡上了書法,，不經(jīng)感嘆祖先給我們留下了文化遺產(chǎn)是多么的博大精深,。到現(xiàn)在，我已經(jīng)練成了自己的筆風(fēng),，考試,、作業(yè)也在沒有因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而被扣分。書法的練習(xí),，給我的學(xué)習(xí)和生活帶了許多的影響,。

書法，中國傳統(tǒng)文化的基石,，是我們的根,。品味著一撇一捺,，一豎一提，都被古人的智慧所折服,，所震撼,。

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古人云：“陶淵明與菊，周敦頤與蓮,，李白與酒,，齊白石與畫，造出不一樣的非凡境界,?！币活}記

卷席而坐，手掬一捧清茶,，拂一袖墨色,，沾一世清華，以墨作伴,，感受漢字之美麗,，以墨為伴，學(xué)會(huì)坦誠的生活,，以墨為伴,，領(lǐng)悟書法之廣博。

我欲與書法邂逅之緣,，在風(fēng)花雪月中開啟,，它輾轉(zhuǎn)蹁躚，冰脂玉凝,，雖此姝非實(shí)有其人,，卻在驚鴻一瞥的剎那間，感受到了她真實(shí)的一顰一笑,，一翕一張,，從此浮生浪漫，與其相廝,。

提筆,，握筆，轉(zhuǎn)峰,，迂回……一撇一捺,，一橫一點(diǎn)。遒勁的字體演繹著寵如煙海,，生生不息的漢字,，似行云流水，似虎嘯龍?zhí)洌器[爪飛揚(yáng),。我坐在摹帖之前,，盡心的描，盡興的寫,，聆聽并感受漢字的竊竊私語與神奇魅力。我與書法似知己,，似摯者,，結(jié)交那份友誼與快樂，體驗(yàn)?zāi)欠葺p松與愉悅,。

歲月是漫長而倥傯的,，六年韶華時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我與書法像隔了一層紗,，朦朧卻又迷茫,，曾幾何時(shí)，獨(dú)自一人挑燈夜戰(zhàn),，在一燈熒熒之下孤軍奮戰(zhàn)于題海,，或扎身學(xué)習(xí)，勇敢躋身于長跑的最前方,，或?qū)Ｐ闹轮?，潛心于閱讀的最新境界，而如今,，卻唯獨(dú)忘了書寫,。

再一次與書法相結(jié)，是夜闌人靜的那個(gè)夜晚,，絞盡腦汁的我卻仍感枯燥乏味,，沒有思緒的題目，沒有興趣的習(xí)題,，沒有滋味的夜晚,，一次一次使我精疲力竭，偶爾伏在案,，長嘆一口氣卻仍帶不去心中說不出的苦悶與焦慮,，倏然一晃，我想起了形影不離的書寫,，找出字帖,，輕輕拂去歲月為它送去的浮塵，在朝乾夕惕的日子里,，我再一次溫柔地拿起它,，又一次遒勁地提筆，握筆,，耐心,，毅力,，汗水再次匯聚，寧靜致遠(yuǎn),，淡然閑適使浮躁的心情被撫平,，讓我變得怡然自得。我與書法,，似學(xué)士,，似智者。領(lǐng)悟?qū)庫o的真諦,，感受人生的樂趣,。

我與書法，是寧靜中多了一份釋然,，是愉悅中多了一份坦然,，書法是我的朋友，是我的老師,，也是我人生中一位重要的摯者,。

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有些時(shí)候，我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠,，更重要的是每天的努力,。

上一周，書法老師告訴我可以練小楷,。我看著字帖,，這些字雖然小，但典雅,，精致,，招人喜愛，我的心里很高興,，并下定決心寫出一幅完美的作品,。

我以為這很簡單，練得非常認(rèn)真,?？墒堑谝粋€(gè)“少”字就難到了我，總是找不到撇畫的角度,、輕重變化和長度,。我眉頭緊皺，非常嚴(yán)肅,，眼光全部投在紙上,，一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼的寫，一不留神,，撇畫就寫的過于豎,、過于長了。老師給我做了示范,，但我還是練了整整一張紙才滿意,。

漸漸地，我找到了方法,，掌握了大小和形態(tài),。放學(xué)了，我又學(xué)了一個(gè)小時(shí)才走,。但是，56字的作品我只練好了12字,。第二節(jié)課,，雖然比第一節(jié)課有了進(jìn)步，但還不盡人滿意,，練好了14字,。

第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了,，做出了一個(gè)驚人的決定,。老師挑了4個(gè)字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍,?？粗蠋煂?duì)我的信任，心里竟有些懷疑自己,，第一遍真的能寫好嗎,？

第一行我寫的令自己很滿意，大小適中,，間距合適,，排列整齊，形態(tài)準(zhǔn)確,，看上去非常舒適,。剛對(duì)自己有了信心，沒成想,，第二行疏忽了,，有一個(gè)字寫的超大，只能重新寫,。

第二張雖然單個(gè)字不如第一張好,，但整體感覺比較好，沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美,，但不難看,。整體寫完后，老師比較滿意,，下一周就可以寫宣紙了,。

我一直在想，為什么現(xiàn)在的課程進(jìn)度慢了,。我得出了答案,，之前我五年級(jí)開始學(xué)書法，每周都會(huì)拿出兩三個(gè)小時(shí)來練習(xí),。自從上了初二,，老師知道我們的時(shí)間有限，便不檢查我們的作業(yè)了,，我也不從練習(xí)過,。

所以說，光靠一星期的幾個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要在過程中循序漸進(jìn),。

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每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書法的過程中也經(jīng)歷過許多挫折,，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加有毅力！

當(dāng)我剛進(jìn)書法班的時(shí)候,，我手上拿著一根很粗的毛筆,。可是我一寫手就不受控制地開始發(fā)抖,，字寫得歪歪扭扭,，所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書法家,，我就心潮澎湃,，努力地學(xué)習(xí)起來。

記得有一次,，我不小心把同桌的墨水打翻了,，他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始?xì)饧睌牡亓R起我來：“你干嘛,，故意的吧,！你看看，墨水都沾到我衣服上了,！你不但字寫得很差,，而且人品更差,！氣死我了?！甭犃怂@些傷人的話,，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班,。

回家的途中,，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說的話,。是呀,，我可能真的不適合學(xué)習(xí)書法，還是不學(xué)了吧,。我嘴上雖然講出來了,，但是我的心中還是放不下那件事。

當(dāng)我回到家時(shí),，我向媽媽傾訴著我的委屈,。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓，誰知媽媽卻語重心長地對(duì)我說：“孩子,，沒事！你是很適合學(xué)書法的,，你要相信自己,，認(rèn)認(rèn)真真寫字，我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書法家的,。我相信你,，加油！”聽了媽媽這些話,，我的心情開始變得開朗了許多,。

第二天早上，我早早地去了書法班和同桌道歉,，沒想到他開心地說：“沒關(guān)系,，昨天是你不小心的，我不怪你,，我們一起繼續(xù)學(xué)書法吧,！”

我好開心啊，原來一聲對(duì)不起可以換來這么多,，真是太棒了,！

那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！

我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛,！相信總有一天,，我一定會(huì)成功的,！