時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇一

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想明白可又缺乏耐心,，透過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子能夠說(shuō)是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的狀況:

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需必須的時(shí)間適應(yīng),，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來(lái),，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病潛力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理潛力較強(qiáng),。

3,、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往潛力較強(qiáng),，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽別人講話時(shí),，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn),。對(duì)圖片的理解和講述潛力還比較薄弱,。

4、在音樂(lè)方面,，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、資料搞笑旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)透過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

(3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌,，有禮貌,，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動(dòng)任務(wù),。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)帶給的材料,，大膽設(shè)想，用心參與制作活動(dòng),。

(2)有動(dòng)手探究的愿望,，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣,。

(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程,，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂(lè)練習(xí)開始，對(duì)

幼兒聽音,、辨音潛力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及潛力,，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式,。

(2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想,。

(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱,。

(6)自制小樂(lè)器,，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔,、平整、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識(shí),。

(10)用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的比較,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇二

本班共有11名幼兒,，其中女孩6名，男孩5名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請(qǐng)求幫助,，對(duì)老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛(ài)哭,，不聽老師的指令,。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位發(fā)展,。

根據(jù)我班的實(shí)際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng),?；顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用,，調(diào)節(jié),、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童,。愛(ài)自己的班級(jí),，愛(ài)自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩,，不打人,，不罵人。

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己,。3.愿意參加體育活動(dòng),，動(dòng)作比較自然。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意參加幼兒園的活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲，情緒快樂(lè),，學(xué)會(huì)說(shuō)一句完整的話,。2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、事物,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂(lè)，能借助動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),。3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn),、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象,。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

(四)深入課程,，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動(dòng)：

1.編排小班戶外操,。

2.做好每個(gè)月的教學(xué)。

3.開展種植園活動(dòng),。

4.開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以上網(wǎng),、電話、接送時(shí)交流等形式,，了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛(ài)好以及家里的需求,。

(二)按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇三

堅(jiān)持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神,；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色,，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語(yǔ)文化品牌；團(tuán)結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑,，自醒自覺(jué)，高質(zhì)高效,，以優(yōu)異的成績(jī),，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。

1,、堅(jiān)持情商第一,，寓學(xué)于樂(lè)。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2、堅(jiān)持閱讀第一,，快樂(lè)高效,。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持英語(yǔ)第一,，學(xué)用結(jié)合。大量輸入,，交際輸出,；滲透文化，自然習(xí)得,。

4、堅(jiān)持潛能第一，注重后勁,。尊重兒童天性,；賞識(shí)每一個(gè)孩子；開發(fā)右腦資源,；讓學(xué)生從小充滿靈性,、悟性、個(gè)性,、創(chuàng)造性,。

5、堅(jiān)持教師第一,，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺(jué)，自覺(jué)的教師最強(qiáng)大,。真心愛(ài)學(xué)生,，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生,。

課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程、個(gè)性課程,、德育綜合主題活動(dòng)課程,。

一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基,。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑,、先思考,、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué),，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。

二是鞏固校本能力課程,，強(qiáng)化技能,。語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課,、閱讀課,、童話創(chuàng)作（演說(shuō)課）、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課,。英語(yǔ)——上好唱背課,、口語(yǔ)課,、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課,，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課,，指導(dǎo)教師要選好題,，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量,；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課,；教師不隨意扣留學(xué)生,，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng),。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能,。上好科普課,，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,，充分利用課余時(shí)間,，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄,，做好答辯展示,，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個(gè)性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”,，并都要力爭(zhēng)第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生,。

四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì),、做小、做實(shí)在,，有些內(nèi)容不隨意更改,，直到成習(xí)慣,；二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng),、做深遠(yuǎn),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù),，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服,，也很容易被辨認(rèn)出來(lái)的”,。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選,，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》,，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等,。讓學(xué)生在“學(xué)孝,、行孝、勸孝,、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人,，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。

2,、進(jìn)一步研究上下銜接：英語(yǔ)銜接,、漢語(yǔ)銜接、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接,。

英語(yǔ)銜接：初小部“不能?！保€需要“助跑”,，否則前功盡棄,。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí),，英語(yǔ)還需要強(qiáng)化,，還需要入骨、入髓,、入心,。

漢語(yǔ)銜接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”,，否則得不償失,。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色,，在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解,。但作為初小部,，必須充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的漢語(yǔ)啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)定“母語(yǔ)基礎(chǔ)”不動(dòng)搖,。目前,，小學(xué)人教版漢語(yǔ)教材還不能完全適合我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，還不能滿足這些學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴求,。這使初小部的漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)更加艱巨,。

生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”,。英語(yǔ)幼兒園“?！弊滞怀觯搅诵W(xué),，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇四

短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園班主任工作中,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

新學(xué)期剛開學(xué),，作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長(zhǎng)為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)溝通解決,，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3. 培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2,、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。

3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社會(huì)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng)。

5,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇五

新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè),，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽，說(shuō),，唱,，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元,，快樂(lè),，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

1 音樂(lè)游戲,。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu),、音樂(lè)內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

(3)主動(dòng)參與游戲

2 學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂(lè),。

3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).

4 學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低 快慢 強(qiáng)弱 音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。

第一周：國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩

第二周：大頭兒子和小頭爸爸

第三周：數(shù)鴨子

第四周：紅公雞

第五周：勞動(dòng)歌

第六周：十二生肖

第七周：小烏鴉愛(ài)媽媽

第八周：小小一粒米

第九周：不再麻煩好媽媽

第十周：慶祝六一喜洋洋

第十一周：小露珠

第十二周：辦家家

第十三周：小紅帽

第十四周：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞

第十五周：小毛驢

第十六周：捉迷藏

第十七周：拉拉勾

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇六

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)中,，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了。我本是一名實(shí)習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少之又少,。但在新的學(xué)期里，我會(huì)向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

新學(xué)期我對(duì)自己的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我要利用一切時(shí)間把孩子們的教材分析透,，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺(jué)得給孩子們上課主要是貴在堅(jiān)持，符合小班年齡段所能接受的范圍,。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),，要讓孩子們主動(dòng)地去積極嘗試，動(dòng)手操作,。并且要不斷地向我們班兩位老師請(qǐng)教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，提高自身素質(zhì),，有計(jì)劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),，盡自己最大的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。確定自己的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心,。

2、家長(zhǎng)工作和保育方面

因?yàn)槲姨煨造t腆,，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動(dòng)接待孩子,，主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái)，與家長(zhǎng)溝通起來(lái),，多充實(shí)自己,。使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂(lè)的小三班群,，這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議。我會(huì)配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅(jiān)持做好晨檢工作,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,，不能形成依賴的心理。

3,、業(yè)務(wù)常規(guī)

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,，除了要有愛(ài)心和耐心，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能,。這學(xué)期我會(huì)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課,，通過(guò)看書等一切可利用的材料來(lái)學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級(jí)工作的開展,。

4,、個(gè)人發(fā)展

本學(xué)期我會(huì)確定好自己的發(fā)展目標(biāo)，在這期間,，我要主動(dòng)地變得愛(ài)交流,，給孩子們上了一個(gè)星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事,。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時(shí)間練一個(gè)符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí),。無(wú)論做什么都是貴在堅(jiān)持,，要保持好一個(gè)心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情,，樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生理想,。

我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會(huì)隨時(shí)調(diào)整,，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們?cè)谝黄穑m然他們有時(shí)很調(diào)皮,，但我們都是從這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的,。嶄新的20xx年，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，今后工作中,我將努力工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

二月份:

1、向家長(zhǎng)宣傳《指南》通過(guò)qq群,，博客與家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)。

2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力,，做到能按時(shí)入園。

3,、通過(guò)元宵節(jié)后,，要加強(qiáng)寶寶們對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展,。

5、熟記《量化考核細(xì)則》,，每天看書學(xué)習(xí),。做好保育工作,。

三月份：

1、和家長(zhǎng)加強(qiáng)《指南》的推薦,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),。

2、衛(wèi)生保?。骸洞杭緜魅静」ぷ鞯念A(yù)防》,，通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動(dòng)進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病。

3,、三八主題活動(dòng),，邀請(qǐng)小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動(dòng)中。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛(ài),。

4,、組織好一日常規(guī)，抓好入園率,。

5,、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī)，利用課余時(shí)間彈會(huì)《中國(guó),，中國(guó)》,，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)基本功。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育,。

2、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》,。

3,、組織好與家長(zhǎng)交流，進(jìn)行家園合作,。

4,、繼續(xù)熟記《量化管理考核。繼續(xù)堅(jiān)持讀書,。每天堅(jiān)持讀《指南》二十分鐘,。

五月份：

1、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對(duì)交通,，地震等自我意識(shí)的培養(yǎng),。

3、每天讀書,，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī),。

4,、天氣變熱，保證幼兒午睡的質(zhì)量,。

5,、努力彈會(huì)《夢(mèng)中的婚禮》第一段，爭(zhēng)取把看書的內(nèi)容背過(guò),。

六月份

1,、配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來(lái),。

2、教孩子們認(rèn)識(shí)夏天及其主要特征,。

3,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇七

我班兩名老師,，透過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感,。交往潛力提高許多,，樂(lè)于幫忙他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。十分喜歡游戲

，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么職責(zé)在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有必須的群眾意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、潛力等的升華。這不單單是玩,，重要的是

在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。明白安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無(wú)異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有群眾意識(shí),。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、用心參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、用心舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

5、用心參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛(ài)護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選取游戲,，和同伴友好、協(xié)商一齊玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇八

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

健康

（一）身心保健

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

（二）體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄,、較高,、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間,。

6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng)。

8,、能按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)

1,。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

2,。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。

3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī),、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4。使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1。能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2。知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3,。用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4,。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6,。學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7,。有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8。有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

9。積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論

社會(huì)

（一）自信心培養(yǎng)

1,。知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2。敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng),。

3。不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（二）人際交往

1。主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。

2,。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3,。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。

（三）行為規(guī)則

1,。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事,。

2,。熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

3,。會(huì)一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

（四）民俗文化

1,。了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2,。關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3,。知道中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

美術(shù)

（一）興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對(duì)稱,、均衡美,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

（二）繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

（三）手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂(lè)

（一）歌唱活動(dòng)

1,、積極地參與歌唱活動(dòng)。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽間奏,。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

（二）韻律活動(dòng)

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

2、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。

3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極

（四）欣賞活動(dòng)

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

（一）教育教學(xué)工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng),，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動(dòng)

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物,，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化,。

（三）游戲方面

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料,，滿足對(duì)美術(shù),，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段,，如通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。

（四）日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

1,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念,，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、定期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

6,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

九月份：

1,、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開展“特別的我”主題活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

2,、開展“葉子“主題活動(dòng),。

3、組織幼兒開展自理能力比,。

4,、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),，積極迎接調(diào)研活動(dòng)。

十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。

3在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

4,、開展“夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)

5、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

十二月份：

1,、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“驚奇一線”主題活動(dòng)。

3,、提高幼兒的安全意識(shí),，做好幼兒的安全工作

4、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作,。

一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng)。

2,、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作,，整理各項(xiàng)資料。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇九

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒,，男26名,，女26名。透過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變,。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護(hù)玩具,，愛(ài)護(hù)花草樹木,，能在群眾面前發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法,，與群眾的相處也較融洽,。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形,、三角形及白天,、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動(dòng)作掌握較好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。避免發(fā)生一些不安全事故。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,，及充分地利用本園的有利條件，透過(guò)剪,、撕,、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

①語(yǔ)言----語(yǔ)言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;在群眾面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,，安排語(yǔ)言的變幻多端;認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講述國(guó)旗的故事,，培養(yǎng)幼兒良好的愛(ài)國(guó)情操;了解新疆的地域民族文化,，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過(guò)程中禮貌的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西,，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉,，做成標(biāo)本、拓印,，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花,、桂花,、梅花的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖,。

④健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,，不揉眼,，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，注意蟲牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識(shí),，學(xué)習(xí)大公雞早起,，鍛煉身體。

⑤音樂(lè)----音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的潛力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的情緒;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂(lè)中快樂(lè),、自由地成長(zhǎng)。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫技能;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物,、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維,，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么,。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具,，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力,。

1、透過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)群眾的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，愛(ài)護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過(guò)晨間談話,，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3,、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4,、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗?jié)摿Α?/p>

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力,，同時(shí)，透過(guò)語(yǔ)言游戲,，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，能主動(dòng)地參與,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄,，同時(shí),，乘車幼兒我們透過(guò)聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí),，以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作潛力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂(lè)組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。

2,、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭，每一天要更衣,。

4,、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，個(gè)性要注意吃藥的幼兒名單,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇十

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的樣本,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流，說(shuō)話有禮貌,。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話的能力

為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,，學(xué)兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來(lái)，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點(diǎn),，做了如下幾點(diǎn)工作:

1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

2,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還,，非常等)和連接詞(和,，跟，同等)能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話,。樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5、我在上課時(shí),，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌比賽和稞三,、四個(gè)故事，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語(yǔ)調(diào),，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述。

周次,、基本活動(dòng)：

1春風(fēng)

2找春天(看圖說(shuō)話)

3看圖識(shí)字,、組詞

4看圖識(shí)字、組詞,、學(xué)兒歌

4學(xué)說(shuō)反義詞

5學(xué)習(xí)量詞

5種蘿卜(語(yǔ)言游戲)

6我會(huì)做的事(看圖說(shuō)話)

6春天的電話(童話)

7謎語(yǔ)

7學(xué)說(shuō)我,、你、他(她)

8學(xué)說(shuō)代詞我們,、你們,、他(她)們

9小刺猬的氣球(講述活動(dòng))

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩(shī)歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學(xué)兒歌

12夏天的雨(聽一聽)

13狗熊當(dāng)警察(故事)

13 學(xué)兒歌

14他們是誰(shuí)(看圖學(xué)稱呼)

14捉迷藏(游戲)

15慶祝“六一”兒童節(jié)

15小雞的新房子(故事)

16小白鵝(故事)

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí),，從而樹立幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3,、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,，采用集體,、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo),。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1,、來(lái)園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動(dòng)：

按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前,，檢查場(chǎng)地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無(wú)玩具,、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時(shí)制止。

7,、下午游戲：

游戲活動(dòng)所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩.

幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃小班 幼兒園老師教學(xué)計(jì)劃美術(shù)篇十二

你是個(gè)聰明,、活潑又能干的小女孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色，你各方面都比以前有進(jìn)步,，最大的優(yōu)點(diǎn)是吃飯快了,，有時(shí)還添飯呢！畫畫細(xì)心了,，做事也比以前專心了,。你最喜歡幫助小朋友。自我服務(wù)能力也強(qiáng)多了,。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好,，老師希望甜甜保持好的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)動(dòng)手能力，讓自己變得更加棒,，做個(gè)有責(zé)任心的小女孩,，好嗎？

你是個(gè)聰明,、可愛(ài)的男孩子,。你對(duì)老師很有禮貌，你很愛(ài)學(xué)習(xí),。你上課很認(rèn)真,，你常常能舉起小手，說(shuō)出你自己的想法,。你平時(shí)愛(ài)勞動(dòng),。你參加了興趣小組后，畫畫進(jìn)步很快,，數(shù)字寫得也好,。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事,、吃飯動(dòng)作再快一些,，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書,，讓自己成為一個(gè)棒小伙，可以嗎,？

你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又能干的小女孩。你喜歡幼兒園,，喜歡和老師說(shuō)說(shuō)話,，這學(xué)期你上課認(rèn)真了，愛(ài)動(dòng)腦筋了,，你的畫畫和語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,。你能常常幫老師去做一些事情，而且做得很好,。老師希望瑤瑤以后做事再細(xì)心一些,，不要三心二意，讓自己變得更加能干,，好嗎,？

你是個(gè)聰明、可愛(ài)又能干的小女孩,。你很喜歡和老師交朋友,，說(shuō)一些自己發(fā)生的事,。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)看書認(rèn)字,。你的畫畫進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢,！你的數(shù)字寫得也不錯(cuò),。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn),，做事更仔細(xì)一些,，做更能干的小女孩。你是最棒的,！

你是個(gè)善良,、聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,，常常幫老師做一些小事,，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng),，你上課認(rèn)真,，愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言,。你喜歡幫助別人,，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些,，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書,，多認(rèn)識(shí)一些字，做得更棒,，好嗎,？加油！

你是個(gè)聰明,、可愛(ài)又能干的小女孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色。你上課認(rèn)真愛(ài)動(dòng)腦筋,，愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)到了很多的本領(lǐng)和知識(shí)。你的畫畫也有提高,，但你從不驕傲,，總是一直認(rèn)真地學(xué)。你還很愿意幫助老師和其他的小朋友做一些好事,，小朋友都很喜歡你,。老師希望奇奇繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),，做一個(gè)老師得力的小助手，好嗎,？

王一平小朋友：你是個(gè)可愛(ài),、善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,，你各方面提高較快,。認(rèn)字、念兒歌畫畫都很棒,，你很愛(ài)勞動(dòng),，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好,。你的認(rèn)字水平也提高較快,，認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲,，畫畫也有了很大的進(jìn)步,。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說(shuō)話,。你一定會(huì)更棒的,。

你是個(gè)活潑、聰明,、可愛(ài)的男孩你喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友，這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大,。上課認(rèn)真了能積極舉手回答問(wèn)題,，愛(ài)開動(dòng)腦筋，認(rèn)識(shí)的字也比以前多了,。吃飯、睡覺(jué)也好多了,，有時(shí)還添飯呢,。老師希望成成以后上課時(shí)不要調(diào)皮，加強(qiáng)動(dòng)手和自我服務(wù)能力,，做事情要有頭有尾,。經(jīng)常去看一些圖書，讓自己更棒,，好嗎,？你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩,，這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，你能自己穿,、脫衣服，吃飯也好了,，自理能力強(qiáng)了,。你喜歡幫老師做一些事，而且做得很好,。你上課比以前認(rèn)真了,，經(jīng)常舉手發(fā)言，也認(rèn)識(shí)了很多字,。畫畫涂色也有進(jìn)步,，希望豆豆以后做事再細(xì)心一些，在數(shù)學(xué)方面再加強(qiáng)練習(xí),。經(jīng)?？匆恍﹫D書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。讓自己變得更加棒,，可以嗎？

你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又聰明的小男孩,，你學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色,。上課老師提出的問(wèn)題,，你總是第一個(gè)舉手回答。你的想法很獨(dú)特,，思維活躍,，你已經(jīng)能讀一些簡(jiǎn)單的故事了，真棒,！你的豎笛吹的很好,，在這次六一表演中表現(xiàn)突出。老師希望你以后做事再細(xì)心一點(diǎn),，你一定會(huì)是個(gè)棒小伙,，加油！

你是個(gè)活潑,、聰明又善良的小男孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好能堅(jiān)持來(lái)上幼兒園，不隨便請(qǐng)假,。你喜歡和老師說(shuō)一些自己的事,，把老師當(dāng)成朋友。你學(xué)本領(lǐng)很快,。尤其是畫畫很棒,，畫面富有創(chuàng)造性,，折紙和剪紙等手工也較強(qiáng)。老師希望沖沖以后吃飯要更快一些,，葷菜素菜都要吃,。午睡時(shí)要安靜入睡，不要打攪別人,。經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒,！

參考資料：兒歌大全：浩浩是個(gè)活潑,、能干、大方的小男孩,。是老師的小幫手,。浩浩能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)；課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,，能積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言；自控能力較強(qiáng),，上課從來(lái)不隨便和旁邊的孩子講話,，不管什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，老師小朋友都很喜歡你,，希望下學(xué)期多吃飯、多睡覺(jué),，讓你的身體長(zhǎng)的棒棒的,，個(gè)子長(zhǎng)的高高的好嗎！越越是個(gè)文靜,、自律的小姑娘,。平時(shí)和小朋友相處較好，大家都愿意和她交朋友,；課堂上能認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律，對(duì)很有把握的問(wèn)題能舉手回答,，對(duì)畫畫、唱歌較感興趣,，并能很主動(dòng)的參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),，自我服務(wù)能力較強(qiáng)。希望越越下學(xué)期能大膽舉手,、響亮發(fā)言,，老師相信你就是最好的,，最棒的，你有信心嗎,？你是個(gè)安靜,、內(nèi)向的小朋友。小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課總能認(rèn)真聽講,，很好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；你的作業(yè)總是那么干凈整潔,，畫畫時(shí)能注意畫面的布局,，顏色的搭配，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。但你在吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)特別愛(ài)和旁邊的孩子鬧，希望柯巖改掉這個(gè)壞習(xí)慣,，帶好你們小組的孩子共同進(jìn)步好嗎

你是個(gè)活潑,、可愛(ài)的小姑娘，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子,，小組長(zhǎng)工作做的也很好,；小嘴特別能說(shuō)，和小伙伴能友好相處,，大家多愛(ài)和你交朋友,。你對(duì)舞蹈特別感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位,，舞姿是那么優(yōu)美,。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練,，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子,。

你是個(gè)聰明、活潑的孩子,，你的故事講的真棒,，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”,，你的小嘴特別甜,，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控能力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽課了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，畫畫、折紙也好多了,，小手也靈巧了,；希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些,；老師相信你一定會(huì)是我班最棒的孩子,。

你是個(gè)聰明、活潑,、大方的小女孩,；你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友,，搶者為班級(jí)做事,，，大家都很喜歡和你交朋友,；是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。但你有時(shí)管不住自己的小嘴巴,，總喜歡隨便講話,，如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了！你是個(gè)活潑,、可愛(ài)的小姑娘,，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容,，你的舞姿非常優(yōu)美,，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對(duì)畫畫進(jìn)步也較快,，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了,；希望你今后能嚴(yán)格要求自己,，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你在園是個(gè)比較內(nèi)向的小女孩,。本學(xué)期你的進(jìn)步較大,，上課有時(shí)也能舉手回答問(wèn)題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了,，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑,、開朗多了,，特別在畫畫方面進(jìn)步特別快，你畫的畫色彩鮮艷,，構(gòu)圖也較大方,；老師為你的進(jìn)步感到高興，感到驕傲,，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好,，進(jìn)步更大。

你是個(gè)聰明,、活潑,、可愛(ài)的小姑娘。你關(guān)心集體,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，做事靈活，是老師的小幫手,；課堂上能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言,，思維活躍,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是名愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫,，上課愛(ài)插嘴的壞習(xí)慣好嗎？你是個(gè)聰明,、活潑,、可愛(ài)的小男孩。你對(duì)周圍事物充滿興趣,，課堂上總能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，思維活躍,，想象力較強(qiáng),，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)；你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，經(jīng)常幫助老師一起打掃衛(wèi)生,；但你下課時(shí)愛(ài)和小朋友打鬧，希望你改掉這一壞習(xí)慣好嗎。

你是個(gè)聰明,、活潑,、可愛(ài)的小男孩，你尊敬老師,，待人有禮貌,，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在園經(jīng)常能聽到你那快樂(lè)的笑聲,；你對(duì)唱歌、識(shí)字較感興趣,，能很好的掌握所學(xué)漢字,，課堂上能積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言,，思維較活躍,，動(dòng)手能力也有了明顯提高。希望進(jìn)入大班后改掉上課愛(ài)插嘴的習(xí)慣好嗎,？你是個(gè)聰明,、內(nèi)向的小男孩。你和小朋友能友好相處,，從來(lái)不會(huì)跟別人打鬧,，你畫畫真仔細(xì)，做事很認(rèn)真,，字寫的也特別漂亮,，現(xiàn)在也能主動(dòng)積極的參加各種活動(dòng)了，經(jīng)常會(huì)和別的小朋友一起玩了,，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。希望你進(jìn)入大班后變的更活潑、大方好嗎,？你是個(gè)內(nèi)向,、怕難為情的小男孩。在園對(duì)人有禮貌,，生活習(xí)慣較好,，自己的事情自己做，吃飯時(shí)能保持桌面干凈,，從不剩飯,，不挑食。你也特別愛(ài)聽故事,、愛(ài)看動(dòng)畫片,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感興趣,，能積極的參加

幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫畫,、手工方面也有了明顯的進(jìn)步,；希望你進(jìn)入大班后上課能積極舉手、大膽發(fā)言,，相信自己你就是最好的,，行嗎？你是個(gè)聰明,、活潑的小男孩。老師覺(jué)得你很能干：能自己的事情自己做,，有時(shí)你還能幫助別的小朋友穿衣服,；每次畫畫構(gòu)線時(shí)你總畫的很好，能注意畫面的安排,，想象豐富,；課堂上能積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言,、聲音響亮,；希望你進(jìn)入大班后能和小朋友友好相處，不再欺負(fù)別的小朋友,，做個(gè)講文明的好孩子好嗎,？你是個(gè)聰明、活潑,、可愛(ài)的小男孩,。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你,，課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課愛(ài)動(dòng)腦筋、思維活躍,，課后經(jīng)常會(huì)問(wèn)許多“為什么”,，對(duì)周圍事物充滿了好奇，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。希望在下一學(xué)期能都吃飯,、都運(yùn)動(dòng)，把身體練的棒棒的好嗎,？你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又頑皮的小男孩。你尊敬老師,，有禮貌,，你還是一名愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，經(jīng)常能和老師一起做值日工作；你能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，上課能認(rèn)真聽講,，愛(ài)動(dòng)腦筋，能很好的掌握所學(xué)的內(nèi)容,，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,；希望你在新的一學(xué)期能和小朋友友好相處，下課不再打打鬧鬧,，做個(gè)講文明的好孩子好嗎,？你是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了干凈的吃飯、也沒(méi)以前那樣挑食了,，學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做,；上課認(rèn)真多了，有時(shí)能積極舉手,，大膽發(fā)言了,；可能是因?yàn)槟挲g原因，你的自控能力還不夠強(qiáng),，相信你隨著年齡的增長(zhǎng),，你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越的的，我們共同努力吧,！你是個(gè)活潑,、頑皮有個(gè)性的孩子。你的小嘴巴特別能說(shuō),，口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),，能為小朋友編故事，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑,，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢,！你特別愛(ài)看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影,；希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,，成為一名守紀(jì),、愛(ài)學(xué)的好孩子好嗎

你是個(gè)聰明、活潑,、可愛(ài)的孩子,。課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課思維活躍，積極動(dòng)腦,、踴躍發(fā)言,，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋非常靈活,；語(yǔ)言表達(dá)能力也較強(qiáng),，經(jīng)常搶著上來(lái)為大家講故事；希望你進(jìn)入大班后加強(qiáng)小手的鍛煉,，讓你的小手變得更靈活,，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧,！你是一個(gè)文靜的小女孩,。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，也很樂(lè)意參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你的數(shù)字寫的特別漂亮,；和小朋友能夠友好的相處,，尊敬師長(zhǎng)；在吃飯,、午睡的時(shí)候,，你的表現(xiàn)也非常好。希望你在下學(xué)期上課積極開動(dòng)腦筋,、大膽舉手發(fā)言,，變得更活潑、大方些好嗎,？你在幼兒園是一個(gè)內(nèi)向,、文靜的小女孩。上課認(rèn)真聽講,，遵守紀(jì)律,，能較好的掌握各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容；在做游戲時(shí),，能夠很好的和伙伴合作,；對(duì)畫畫比較感興趣。希望你下學(xué)期做事能主動(dòng),、勇敢,、大膽些，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎,？你是個(gè)活潑,、可愛(ài)的小姑娘,。在幼兒園里你能尊敬老師團(tuán)結(jié)同伴，自己的事情自己做,，經(jīng)常搶著幫集體做事,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；積極參加

幼兒園的各項(xiàng)游戲活動(dòng),，能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容,，這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步很大，對(duì)唱歌跳舞也感興趣了,。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫,、倔強(qiáng)的壞習(xí)慣好嗎？你是個(gè)活潑,、能干的小男孩,。你愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情,，如：“擦桌子,，放椅子，”你這一學(xué)期畫畫進(jìn)步也較大,，每次畫的形象較大氣,，顏色涂的也很漂亮，可你做事沒(méi)長(zhǎng)性,，總會(huì)虎頭蛇尾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，不但自己不認(rèn)真聽講,，常常影響別人,。希望你下學(xué)期上課能認(rèn)真聽講，做事能認(rèn)真些好嗎,？你是個(gè)聰明,，懂事的孩子。你尊敬老師,，待人有禮貌,，和小朋友友好相處，樂(lè)意幫助同伴,，還能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng),，自理能力強(qiáng)，你的手工繪畫能力在這個(gè)學(xué)期有了明顯的提高,，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能,，讓老師為有你這樣一個(gè)學(xué)生而感到驕傲。

你活潑,、開朗,、大方,、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌,，和小伙伴友好相處,，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點(diǎn)心，掛毛巾,，自理能力強(qiáng),，自己的事情都能自己做，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅(jiān)強(qiáng)了,，不再象以前那樣愛(ài)哭鼻子了,。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋,，爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子,。

你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么明亮,。你在幼兒園中待人有禮貌,，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，你的興趣很廣：唱歌,、跳舞,、聽故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng),，你的自理能力也很棒，自己穿衣,，自己吃飯,，是個(gè)能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫?/p>

你很有個(gè)性,，這是老師對(duì)你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見(jiàn),，你很會(huì)表達(dá)你自己,，在老師的眼中你是非常棒的。但你的身體情況讓老師很擔(dān)心,，我希望你保重身體,，每天都來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)。在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中你很自律,，能遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，希望你在生活自理上多多鍛煉，成為班級(jí)中最棒的孩子,。

愛(ài)哭是我對(duì)你的第一印象,，虎頭虎腦的你實(shí)在不應(yīng)該那么懦弱,，其實(shí)你很棒，每天的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我都能看見(jiàn)你高舉的小手,，每天在老師勞動(dòng)時(shí)，你總是很主動(dòng)的來(lái)幫忙,，還記得那次的時(shí)裝表演,，你那神氣的步伐，帥氣的服裝,，可愛(ài)的笑容,，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中,，能再接再厲,，積極開動(dòng)你的小腦筋，成為班級(jí)中最優(yōu)秀的好孩子,。

你是個(gè)文靜的小帥哥,，你聰明、可愛(ài),、活潑,、文明、守紀(jì),、自律,，老師從沒(méi)有遇到過(guò)你這樣能干的孩子。雖然你平時(shí)話不多,，但你對(duì)老師非常有禮貌,，對(duì)同學(xué)你總是很謙讓，每次評(píng)小紅花,，所有的同學(xué)都會(huì)推選你,，你不僅得到老師的喜愛(ài)，更重要的是,，你已經(jīng)成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在今后我相信你會(huì)再接再厲，成為老師的好幫手,。

你知道嗎,？你笑起來(lái)真的很可愛(ài)，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑,、大方,、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學(xué),、我喜歡聽見(jiàn)你回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音,。你的自理能力很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成,。而且你很熱心,，常常看見(jiàn)你幫助其他需要幫助的小朋友,。你是一個(gè)很棒的孩子,，如果你能在各項(xiàng)活動(dòng)中，改正自己插嘴的壞習(xí)慣就更好了,。你是一個(gè)聰明,、活潑、可愛(ài)的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂(lè)的笑聲,。我特別喜歡你尋求問(wèn)題答案時(shí)的那份執(zhí)著，你是個(gè)很能干的孩子,，生活習(xí)慣,、自理能力都非常強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面你也是佼佼者,。我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能多多舉手,，主動(dòng)的幫助那些需要幫助的同伴。

以老師很少能聽見(jiàn)你那甜美的聲音,。你也不喜歡表現(xiàn)自己,，所以老師看不見(jiàn)你那優(yōu)美的舞姿。其實(shí)你很能干,，你很有禮貌,，對(duì)待同伴非常謙讓，你每天吃飯時(shí)的表現(xiàn)也很好,，不講話、不亂挑食,，你少的就是你的自信心,。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個(gè)自信自強(qiáng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。

你的數(shù)學(xué)能力很棒,，所以你很愛(ài)學(xué)習(xí),，能較好的掌握各種知識(shí)內(nèi)容，上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言，樂(lè)意參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),；尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。但你容易受其他小朋友的影響,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中常常會(huì)看見(jiàn)你和同伴一起作做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，希望你在下學(xué)期中能改掉課堂中的不良習(xí)慣，好嗎,？

你是一個(gè)活潑,、可愛(ài)的小男孩，這學(xué)期你有了不小的進(jìn)步：上課比較認(rèn)真了,，能主動(dòng)積極地舉手發(fā)言了,，相信你也學(xué)到了不少知識(shí)。但是,，不要驕傲哦,，還要再接再厲！老師希望你以后做事再細(xì)心一些,，,，經(jīng)常看一些圖書,，讓自己變得更加棒,，好嗎？

你是一個(gè)精力旺盛的小男孩,，每天都像只小兔子一樣蹦蹦跳跳,，坐不住。無(wú)論是學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間還是其他活動(dòng)時(shí)間,，你總是班級(jí)里那個(gè)最活躍,，話最多的孩子。老師希望你試著靜下心來(lái),，上次看你做手工可是很認(rèn)真的哦,，希望上課也可以這樣哦！如果你認(rèn)真上課,，可是可以學(xué)到很多很多的本領(lǐng)哦,！加油，你可以的,。

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,。在班級(jí)中你能與同伴友好相處，你的好朋友越來(lái)越多了,，現(xiàn)在你漸漸的懂事了,，愛(ài)學(xué)習(xí),，喜歡聽故事、看書,、講故事,，繪畫進(jìn)步了，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)多了,，但是速度還要快一點(diǎn),，學(xué)做解放軍，你是一個(gè)愛(ài)干凈,，懂禮貌的乖寶寶,，老師相信你到了大班，會(huì)努力進(jìn)取,，在學(xué)習(xí)和生活中做得更好,，進(jìn)步更快。

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,。在班級(jí)中你熱心助人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。積極參加各種活動(dòng),，真棒,！而這次六一活動(dòng)的表演，你的表現(xiàn)也不錯(cuò),，但是還要繼續(xù)努力哦,！希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，努力進(jìn)取,，成為老師的好幫手,，同學(xué)的好榜樣。

你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩,，你樂(lè)意自己的事情自己做,，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣，在繪畫,、舉手發(fā)言等很多方面都比原來(lái)有進(jìn)步,。你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處,，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，做事特別細(xì)心,，要上大班了,，老師希望你更勇敢,、大方一些,，好嗎？

你是一個(gè)文靜、靦腆,、自尊心較強(qiáng)的小男孩,。你不但樂(lè)意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級(jí)做事,。你與小朋友相處得很好,，對(duì)老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真,，有良好的傾聽習(xí)慣,，但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),，動(dòng)手能力需要加強(qiáng),，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個(gè)自信,、勇敢的好孩子,。

你是一個(gè)活潑、能干的小女孩,，你的生活自理能力較強(qiáng),，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言,，求知欲旺盛,，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步,。你愿意幫老師做事,，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你,。要上大班了,，你就是大姐姐了，要對(duì)自己提出更高的要求,，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓,！

你是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩,。在這一學(xué)期里,，老師發(fā)現(xiàn)你的自理能力提高了，現(xiàn)在你愛(ài)學(xué)習(xí),，繪畫也進(jìn)步了,，拼插玩具等動(dòng)手操作能力強(qiáng)多了；學(xué)會(huì)了干凈的吃飯,、也沒(méi)以前那樣挑食了,，平時(shí)自己的事情能夠自己做,。但是在學(xué)習(xí)方面，還需要再用心點(diǎn),，再接再厲,，老師希望你隨著年齡的增長(zhǎng)，逐步提高自控能力,，相信你的進(jìn)步會(huì)更大,。

你是個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友。上課時(shí)你能開動(dòng)小腦筋,，常舉手發(fā)言,，你的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高。只是你有時(shí)還不能很好地管住小嘴巴,，上課,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話，這可不好哦,，希望你升大班以后能改正,，老師相信你一定可以做到的！

你是個(gè)活潑,、漂亮的小女孩,，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼,。在這次的六一活動(dòng)中,，你認(rèn)真地參與了歌唱活動(dòng)，在表演中大膽表現(xiàn),，很不錯(cuò)哦,！本學(xué)期你在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力、折紙,、畫畫,、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí),、游戲活動(dòng),，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)靦腆,、可愛(ài)的小朋友,。你能積極參加體育活動(dòng)，較為認(rèn)真地做早操,。而在學(xué)習(xí)方面還要加油,，上課時(shí)再認(rèn)真聽講一些，舉手發(fā)言再主動(dòng),、大膽一些,。希望你升入大班后更大膽些,，做個(gè)自信、勇敢的孩子,。

你是一個(gè)靦腆、可愛(ài)的小朋友,。你很棒,，不但能自己的事情自己做，有時(shí)候還愿意幫老師和班級(jí)做事,。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真,，多舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意愿,，努力學(xué)習(xí),，老師相信你會(huì)變得更棒的！

你既漂亮又文靜,，你用心畫的每張畫都是那么的美,。只是，你做事情的動(dòng)作有點(diǎn)慢哦,！老師希望你可以改掉你這個(gè)動(dòng)作慢的壞習(xí)慣,。而你有時(shí)不能很好的獨(dú)自吃完一碗飯，挑食可不好哦,，美女會(huì)變成丑姑娘的,。這個(gè)壞習(xí)慣，希望你也快點(diǎn)改掉,。加油,！你是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，在班級(jí)中你對(duì)人有禮貌,，與人交往,，自我服務(wù)能力也較強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂(lè)意參加,，只可惜小手舉的少了點(diǎn),。但是平時(shí)你與小伙伴們的盡情嬉戲總會(huì)嚇壞身邊的小朋友，或是不小心撞到別人,。我希望你提高自己的自控能力,，學(xué)會(huì)自律，加油哦,！

你是個(gè)可愛(ài),、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。以前,，老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋的樣子，可是現(xiàn)在比較少見(jiàn)了哦,！你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠,，做事欠缺耐性,。老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致，相信你一定會(huì)變成最棒的,！

在老師的眼中,，你是一個(gè)聰明、活潑,、可愛(ài)的小女孩,，特別喜歡看見(jiàn)你那甜美的笑容。在這個(gè)學(xué)期里,，你有了很多的進(jìn)步：講文明,、講禮貌，能和小伙伴們能友好的相處,，上課認(rèn)真并主動(dòng)舉手發(fā)言,，做事拖拉的現(xiàn)象少了。希望你進(jìn)入大班后,，再接再厲,，成為小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣。

熱愛(ài)幼兒園,，不遲到,，不早退，是你的優(yōu)點(diǎn),，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的乖寶寶,。在幼兒園你經(jīng)常為同伴搬椅子，與同伴友好相處,，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)看書，喜歡動(dòng)手操作,，拼插各種玩具,，在學(xué)習(xí)中比以前專心了如果你能大膽鍛煉自己，在活動(dòng)中表現(xiàn)大方,，相信你一定會(huì)成功,。

你很聰明，上課時(shí)，你總是那個(gè)最積極發(fā)言的孩子,，你非常的愿意動(dòng)腦,，并且每次的問(wèn)題你都可以回答的很棒。不過(guò),，老師也給你提個(gè)小小的意見(jiàn),，以后上課時(shí)不要隨便插嘴，老師知道你已經(jīng)懂了,，但我們也要把機(jī)會(huì)讓給其他的小朋友,，你說(shuō)是嗎？要上大班了,，老師希望你天天向上，相信你的明天會(huì)很美好,。

你是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,。每天你總是第一個(gè)來(lái)到幼兒園，你對(duì)老師很有禮貌,，這學(xué)期你上課認(rèn)真了,，經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，說(shuō)一些自己的想法,。你開朗愛(ài)笑,，老師常常看見(jiàn)你與同伴開心地玩耍,。希望你升大班后,，更加嚴(yán)格地要求自己，再接再厲,，好嗎,？

活潑調(diào)皮是你的本性，最近你的膽量比較大了,，進(jìn)步也不小,，你能大膽的與同伴老師交流，會(huì)唱歌,、愛(ài)學(xué)習(xí),，喜歡動(dòng)手操作，繪畫也有點(diǎn)進(jìn)步,，在幼兒園非常的愛(ài)勞動(dòng),，經(jīng)常為同伴搬椅子，能自己的事情自己做,，吃點(diǎn)心也不挑食了,，在學(xué)習(xí)和生活中，如果你能努力進(jìn)取,，尊敬長(zhǎng)輩,，拿出哥哥的表率作用,，本領(lǐng)一定會(huì)比弟弟大。

活潑調(diào)皮是你的本性,，最近你的膽量比較大了,，進(jìn)步也不小，你能大膽的與同伴老師交流,，會(huì)唱歌,、愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡動(dòng)手操作,，繪畫也有點(diǎn)進(jìn)步,，在幼兒園非常的愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常為同伴搬椅子，能自己的事情自己做，吃點(diǎn)心也不挑食了,，在學(xué)習(xí)和生活中,，雖然你是弟弟但不比哥哥差，如果你能尊敬長(zhǎng)輩，再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，那就更棒了,。

你是一個(gè)大方、自信,，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子,。你懂得自我約束，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),，在小朋友中有一定的威信,，老師也為你感到高興。例如這次的故事大王比賽,，你很認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,，在班級(jí)中能大方地講給小朋友們聽，相信在全園小朋友面前你也能這么自信,、大方,。就上升上大班了，老師希望以后再接再勵(lì),，更上一層樓,。

你是一個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，以前比較膽小,、好哭,，現(xiàn)在進(jìn)步了，喜歡幼兒園，愛(ài)勞動(dòng),、懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做，你熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，積極鍛煉身體,，喜歡拼插玩具，喜歡繪畫做手工,，你比較好學(xué),，跟奶奶學(xué)了不少折紙的本領(lǐng)，小手變巧了,，不夠你還要學(xué)會(huì)控制自己,，專心聽講，效果會(huì)更好,。

你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,，在幼兒園你有很多的好朋友，你能和同伴友好相處,，玩得很開心,，你愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)運(yùn)動(dòng),，喜歡看書，你吃點(diǎn)心不挑食,，有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，是一個(gè)健康快樂(lè)的乖寶寶，如果你能大膽的鍛煉自己,，在活動(dòng)中表現(xiàn)大方,，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)中的困難,，進(jìn)步就很快了。

你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩,。你愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)幫助別人，小朋友都比較喜歡和你在一起玩,。而在學(xué)習(xí)上,，你能較認(rèn)真地聽講，主動(dòng)地舉手發(fā)言,，畫畫也比以前進(jìn)步了,。老師希望你以后繼續(xù)保持好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)，讓自己變得更棒,！加油,！

你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩,，能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng),，你樂(lè)意自己的事情自己做，畫畫非常好,，進(jìn)步很快,。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話,，需要老師不斷提醒和督促，希望你上大班以后能改掉缺點(diǎn),，做一名愛(ài)學(xué)習(xí),，守紀(jì)律的孩子。

你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的小男孩,。你獨(dú)立性強(qiáng)，自己的事情能夠自己做,，不依賴別人,，踴躍參加班級(jí)衛(wèi)生工作。而在進(jìn)餐方面,，你有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，而且量大速度快，經(jīng)常是第一名的哦,！但你自我約束力還要加強(qiáng),，聽講不專心。老師希望你升入大班后嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

你是一個(gè)懂事、大方的小男孩,。你愛(ài)幫助別的小朋友,，有同情心，所以小朋友們也喜歡和你做朋友,。本學(xué)期,，你在繪畫方面取得了進(jìn)步，而上課也能大膽地回答問(wèn)題,，但不夠積極,。希望以后再接再勵(lì),，更上一層樓。

你是個(gè)活潑,、可愛(ài)又能干的小女孩,。這學(xué)期你各方面都有了小小的進(jìn)步，特別是吃飯方面,，速度快樂(lè),，挑食的現(xiàn)象也比較少了。而你也很喜歡幫助別人,，有時(shí)你還幫老師去做一些事情,，而且做得很好。下學(xué)期上大班,，你就是大姐姐了,，老師希望你以后做事再細(xì)心一些，讓自己變得更加能干,，好嗎,？

你是一個(gè)很有禮貌、聰明,、活潑,、熱心的好孩子。這學(xué)期中老師發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了,，懂事了,，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真、積極,，和同學(xué)相處友愛(ài),、團(tuán)結(jié),，愿意幫助比人,，而在學(xué)習(xí)方面，你也用心了,，特別是美術(shù)方面,，你有了很大的進(jìn)步，每張畫都能認(rèn)真地對(duì)待,、用心地完成,。再接再厲吧！

你是個(gè)活潑,、聰明又善良的小男孩,。你學(xué)本領(lǐng)很快，尤其是畫畫很棒,，畫面富有創(chuàng)造性,，而在學(xué)習(xí)上,，你也是聰明好學(xué)的小朋友，真棒,！但是,，老師希望你以后吃飯要更快一些，葷菜素菜都要吃,，讓自己長(zhǎng)得壯壯的,，好嗎？

你是一個(gè)活潑,、可愛(ài)的小男孩,。你好奇心強(qiáng)，喜歡擺弄各種玩具,，探索欲望強(qiáng)烈,，你喜歡繪畫，每次都耐心地完成作品,，有一定的想象力,。但是上課時(shí)候，你還要再多一點(diǎn)耐心,，認(rèn)真地聽課,。希望你以后能嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步,，好嗎,？

你是一個(gè)內(nèi)向、懂事的小男孩,，雖然你這學(xué)期才加入咱中三班,，但是你很快地融入了集體中，你與同伴能友好相處,，能尊敬老師,，但是你上課時(shí)不能集中注意力聽老師上課，語(yǔ)言表達(dá)能力還要加強(qiáng),，老師的問(wèn)題如果你知道怎么回答也要積極地舉手發(fā)言,，好嗎？

雖然你不是很愛(ài)說(shuō)話,，但你的上進(jìn)心比較強(qiáng),，能夠積極爭(zhēng)當(dāng)小旗手，在幼兒園喜歡看書學(xué)習(xí),，喜歡拼插各種玩具,，做事比較細(xì)心。你能與同伴友好相處,，在活動(dòng)中表現(xiàn)也比較大方,，如果你能嚴(yán)格要求自己,，克服嬌氣，專心聽講專心學(xué)習(xí),，相信你上了大班效果會(huì)更好,。

你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子,。你的自理能力不錯(cuò)：吃飯習(xí)慣較好,，不挑食、不剩菜,；午睡習(xí)慣也很好,，能很快入睡。在學(xué)習(xí)方面,，你動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課,，每次都積極舉手發(fā)言,，相信你會(huì)更棒的！

你從一個(gè)內(nèi)向的小男孩,，逐步轉(zhuǎn)變得開朗,、好學(xué)，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己,，各方面表現(xiàn)也比較大方,，你的求知欲、上進(jìn)心都比較強(qiáng),，做事比較認(rèn)真,，你的興趣比較廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)畫畫,，能夠自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)勞動(dòng),，懂得了自己的事情自己做,，相信你再接再厲,，爭(zhēng)當(dāng)表率,。

你是一個(gè)機(jī)靈、聰明的小男孩,。這學(xué)期,，你在吃飯方面進(jìn)步了：大部分的菜都能吃下肚子，而飯量也加大了,。戶外活動(dòng)中,，你積極參加各種體育鍛煉,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。但是,，在學(xué)習(xí)方面,，你有點(diǎn)退步哦，有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作或與小朋友說(shuō)話,。老師希望你以后嚴(yán)格要求自己,，做個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子，老師相信你一定會(huì)做到的,，是嗎,？

你是一個(gè)活潑、能干的小女孩,。你很樂(lè)意幫助集體做事情,，對(duì)于自己的小組長(zhǎng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),，你上課的時(shí)候能專心聽講,，積極動(dòng)腦，經(jīng)常舉手發(fā)言,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，可以說(shuō)是能說(shuō)會(huì)道。愿意和老師親近,，交談,，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好,，各方面的習(xí)慣也很好,，希望你上大班后，能再接再厲,，更上一層樓,。

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，在幼兒園你的口語(yǔ)表達(dá)能里加強(qiáng)了,，現(xiàn)在表現(xiàn)也比較大方,，能夠爭(zhēng)當(dāng)小旗手，做事比以前認(rèn)真,，你能與同伴友好相處,，懂得了自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，你有許多的好朋友,，能夠大膽的和他們交流所見(jiàn)所聞，希望你到了大班學(xué)習(xí)再用心一點(diǎn),，專心一點(diǎn),，成績(jī)一定會(huì)更好,。你是個(gè)可愛(ài)的女生，待人有禮貌,，能跟小朋友友好的相處,。只是，你在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠多哦,，課堂上有時(shí)會(huì)分散注意力,。但你在這個(gè)學(xué)期中，表達(dá)能力,、交往能力,、自理能力都有了很大的提高。馬上就要上大班了,，希望你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子，加油??！

你是一個(gè)聰明能干的小男孩，什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做,，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好,，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,，上課和游戲活動(dòng)都積極參與,，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽,、響亮的發(fā)言,，語(yǔ)言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲,，取得更大的進(jìn)步,。

你是一個(gè)懂事、文靜的小女孩,，你很能干,，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好,，本學(xué)期你在畫畫,，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,，但你不大舉手發(fā)言,，希望你大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn),，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步,！加油！

你是個(gè)聰明,、活潑又能干的小女孩,。這學(xué)期你各方面都比以前有進(jìn)步，最大的優(yōu)點(diǎn)是吃飯快了,，有時(shí)還添飯呢,！畫畫細(xì)心了，做事也比以前專心了,。你喜歡唱歌跳舞,，這次在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好。馬上就要上大班了,，老師希望你保持好的優(yōu)點(diǎn),，讓自己變得更加棒，好嗎,？

你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向的小女孩，雖然老師比較少聽見(jiàn)你在課堂上發(fā)言的甜美聲音,，也比較少看見(jiàn)你大方的歌表演,，可是老師知道你是一個(gè)很能干的小朋友。你很有禮貌,，對(duì)待同伴非常謙讓,，你每天吃飯時(shí)的表現(xiàn)也很好，不講話,、不亂挑食,。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個(gè)自信自強(qiáng),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。

你是個(gè)活潑,、善良的孩子,。平時(shí)，你能積極參加幼兒園的活動(dòng),，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,，你能自覺(jué)遵守規(guī)則,，與小朋友們友好地交往、游戲,。老師希望你在今后的生活中,，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,！

你是個(gè)善良又內(nèi)向的小朋友,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，愛(ài)笑了,，愛(ài)和其他小朋友一起玩了,。平時(shí)，你喜歡看書,，有時(shí)還會(huì)個(gè)小伙伴們一起分享,，你的繪畫比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大一些,，多參加一些集體活動(dòng),。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，你會(huì)變的更加棒的,！

你是個(gè)大方又文靜的小女孩,。你在這學(xué)期里的表現(xiàn)很好，也學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng),。你的自理能力很強(qiáng),，喜歡自己的事情自己做，有時(shí)還幫助別人呢,！但是你的膽子還不夠大,，老師希望你以后上能經(jīng)常舉手發(fā)言，開動(dòng)自己的小腦筋,。馬上就要上大班了,，老師希望你再接再厲，加油,！

你從一個(gè)內(nèi)向的小男孩,，逐步轉(zhuǎn)變得開朗、好學(xué),，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己,，各方面表現(xiàn)也比較大方，你的求知欲,、上進(jìn)心都比較強(qiáng),，隨著年齡的增長(zhǎng)，你變懂事了，愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)看書,，愛(ài)畫畫，能夠遵守各項(xiàng)規(guī)則,，做操也比較認(rèn)真,，希望你嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)加油,，會(huì)有更好的成績(jī)。

你是一個(gè)聰明,、機(jī)靈的小女孩,，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng),，會(huì)幫老師做力所能及的事,。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高,。吃飯不挑食,，不剩飯。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好,，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話,，希望你積極改正哦！就要上大班了,，你可是大姐姐了哦,，要努力學(xué)習(xí)，給小班的弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣哦,！

你是一個(gè)聰明,、活潑、可愛(ài)的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂(lè)的笑聲,。我特別喜歡你尋求問(wèn)題答案時(shí)的那份執(zhí)著，你是個(gè)很能干的孩子,，生活習(xí)慣,、自理能力都非常強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面你也是佼佼者,。但是你在集體面前有些怯場(chǎng)哦,，老師希望你再大膽一些，把你的精彩展示給大家,！

你是個(gè)聰明,、活潑、大方的小女孩。在幼兒園里,，你對(duì)待小朋友們熱情洋溢,，大家都很喜歡和你交朋友。而在學(xué)習(xí)方面,，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，但你有時(shí)管不住自己的小嘴巴。馬上就要上大班了,，老師希望你在各個(gè)方面繼續(xù)努力,，做大家學(xué)習(xí)的好榜樣！