時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇一

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況:

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需必須的時間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病潛力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理潛力較強。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強,。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講禮貌,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)帶給的材料,，大膽設(shè)想,，用心參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對

幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7)能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的比較,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇二

本班共有11名幼兒，其中女孩6名,，男孩5名,。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做,，其中有三個幼兒愛哭,，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

根據(jù)我班的實際情況,，以《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實的開展一系列活動,。活動中遵循小班幼兒的特點,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。本班以班長,、組長在班級起到帶頭作用,，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度,。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童,。愛自己的班級，愛自己幼兒園,。學(xué)會感恩,，不打人,，不罵人。

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己,。3.愿意參加體育活動,，動作比較自然,。

(二)語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。2.關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。3.學(xué)習(xí)在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、事物，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂,，能借助動作,、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，用身體動作進(jìn)行歌表演,、做律動。3.愿意參加美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

(五)本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操,。

2.做好每個月的教學(xué)。

3.開展種植園活動,。

4.開展家長開放日活動,。

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

(四)嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(五)增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng),、電話,、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求,。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇三

堅持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神,；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,，夯實母語基礎(chǔ)，強化英語特色,，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語文化品牌；團結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑,，自醒自覺，高質(zhì)高效,，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,。

1,、堅持情商第一，寓學(xué)于樂,。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2、堅持閱讀第一,，快樂高效,。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量,，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3,、堅持英語第一,，學(xué)用結(jié)合。大量輸入,，交際輸出,；滲透文化，自然習(xí)得,。

4,、堅持潛能第一，注重后勁,。尊重兒童天性,；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源,；讓學(xué)生從小充滿靈性,、悟性、個性,、創(chuàng)造性,。

5、堅持教師第一,，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大,。真心愛學(xué)生,，真才教學(xué)生,，真知感染學(xué)生,。

課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程,、個性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程,，打穩(wěn)根基,。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持探索“負(fù)擔(dān)輕,、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑,、先思考,、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué),，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。

二是鞏固校本能力課程,，強化技能,。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課,、閱讀課,、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。英語——上好唱背課,、口語課、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課,。上好六門綜合能力課,，指導(dǎo)教師要選好題，備好課,，提高教學(xué)質(zhì)量,；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,，保證準(zhǔn)時開課,；教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育,。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動,。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能,。上好科普課，于第二周進(jìn)行,。指導(dǎo)學(xué)生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間，注重過程研究,，做好過程記錄,，做好答辯展示，第三周準(zhǔn)時開課,。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,，有獎必得”,，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生。

四是堅持德育綜合主題活動課程,，學(xué)會做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小,、做實在,，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣,；二活動影響要做大,、做強、做深遠(yuǎn),，不讓一個學(xué)生掉隊,，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,，“即使不穿校服,，也很容易被辨認(rèn)出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗交流,，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選,，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課,，結(jié)合孝心活動實行家訪等,。讓學(xué)生在“學(xué)孝,、行孝、勸孝,、獻(xiàn)愛心”活動中,，學(xué)會孝敬父母，關(guān)愛他人,，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

2,、進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接,、漢語銜接、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接,。

英語銜接：初小部“不能?！保€需要“助跑”,，否則前功盡棄,。我們多年的實踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級,，英語還需要強化,，還需要入骨、入髓,、入心,。

漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強化”,，否則得不償失,。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲,，這可以理解,。但作為初小部，必須充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé),，必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖,。目前，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實際發(fā)展需要,，還不能滿足這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求,。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。

生活銜接：初小部“不能同”,，需要“扶放結(jié)合”,。英語幼兒園“保”字突出,，到了小學(xué),，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇四

短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，回到熟悉的幼兒園班主任工作中,。新的學(xué)期新的知識,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

新學(xué)期剛開學(xué)，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

1,、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。

3. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點,。

1 ,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。

3、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會等有利條件，開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇五

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗。

1 音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲

2 學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流,，合作的快樂。

3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂,。

第一周：國旗國旗紅紅的哩

第二周：大頭兒子和小頭爸爸

第三周：數(shù)鴨子

第四周：紅公雞

第五周：勞動歌

第六周：十二生肖

第七周：小烏鴉愛媽媽

第八周：小小一粒米

第九周：不再麻煩好媽媽

第十周：慶祝六一喜洋洋

第十一周：小露珠

第十二周：辦家家

第十三周：小紅帽

第十四周：請你和我跳個舞

第十五周：小毛驢

第十六周：捉迷藏

第十七周：拉拉勾

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇六

時間飛逝,，不知不覺中，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始了,。我本是一名實習(xí)教師,，教學(xué)經(jīng)驗少之又少。但在新的學(xué)期里,，我會向其他老師們努力學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己和做學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：

1,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗和長處,，提高自身素質(zhì)，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步,。以《指南》為目標(biāo)，盡自己最大的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗,。確定自己的發(fā)展目標(biāo)，對幼兒充滿愛心和耐心。

2,、家長工作和保育方面

因為我天性靦腆,，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來,，多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶，不能形成依賴的心理,。

3,、業(yè)務(wù)常規(guī)

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心,，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)水平的提高,，努力學(xué)著怎么去備課，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展,。

4,、個人發(fā)展

本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo)，在這期間,，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事,。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí),。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生理想,。

我的總結(jié)就是這樣,，這期間也許會隨時調(diào)整，我喜歡幼教這份工作,，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調(diào)皮，但我們都是從這個年齡段過來的,。嶄新的20xx年,，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步!

二月份:

1,、向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識,。

2,、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園,。

3,、通過元宵節(jié)后，要加強寶寶們對節(jié)日的認(rèn)識,。

4,、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。

5,、熟記《量化考核細(xì)則》,，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作,。

三月份：

1,、和家長加強《指南》的推薦，與家長形成互動,。

2,、衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預(yù)防》,，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進(jìn)行宣傳預(yù)防傳染病,。

3、三八主題活動,，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。

4,、組織好一日常規(guī),，抓好入園率。

5、提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī),，利用課余時間彈會《中國,，中國》，進(jìn)一步加強美術(shù)基本功,。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。

2,、衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》,。

3、組織好與家長交流,，進(jìn)行家園合作,。

4、繼續(xù)熟記《量化管理考核,。繼續(xù)堅持讀書,。每天堅持讀《指南》二十分鐘。

五月份：

1,、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，加強對交通,，地震等自我意識的培養(yǎng)。

3,、每天讀書,，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)。

4,、天氣變熱,，保證幼兒午睡的質(zhì)量。

5,、努力彈會《夢中的婚禮》第一段，爭取把看書的內(nèi)容背過,。

六月份

1,、配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來,。

2、教孩子們認(rèn)識夏天及其主要特征,。

3,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇七

我班兩名老師,，透過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動,。十分喜歡游戲

,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么職責(zé)在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和潛力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、潛力等的升華,。這不單單是玩，重要的是

在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛力的提高,。加強對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。明白安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有群眾意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、用心參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、用心舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、用心參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一齊玩。

7,、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法,，明白愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇八

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名,，其中男孩12名,，女孩5名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。

大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

健康

（一）身心保健

1,、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

（二）體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。

科學(xué)

1。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

2。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1,。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。

2,。知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3,。用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

4。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

5,。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

6。學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7,。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8,。有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

9。積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論

社會

（一）自信心培養(yǎng)

1,。知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2。敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3,。不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（二）人際交往

1,。主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2,。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

（三）行為規(guī)則

1,。愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2,。熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

3。會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

（四）民俗文化

1,。了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2。關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3。知道中國的首都是北京,，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術(shù)

（一）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

（二）繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

（三）手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

音樂

（一）歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱,。

（二）韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

（三）節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極

（四）欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

（一）教育教學(xué)工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。

3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

（三）游戲方面

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階,。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。

6、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平,。

九月份：

1、做好開學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計劃,。

2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2,、開展“葉子“主題活動,。

3、組織幼兒開展自理能力比,。

4,、召開大班家長會。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，積極迎接調(diào)研活動。

十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3在探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4、開展“夢幻西游”主題活動

5,、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

十二月份：

1、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展“驚奇一線”主題活動,。

3,、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作

4,、做好省級調(diào)研評估工作,。

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶活動,。

2,、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料,。

3,、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇九

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒,，男26名，女26名,。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,，不能愉快地參加各項活動,，期望進(jìn)入中班后會有所改變。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木,，能在群眾面前發(fā)表意見,，說出自己的想法,，與群眾的相處也較融洽。

3,、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形,、三角形及白天、黑夜,，認(rèn)識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。

4、在體質(zhì)方面,，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動作掌握較好。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。避免發(fā)生一些不安全事故。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件,，透過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間,。透過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;在群眾面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的潛力;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端;認(rèn)識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等,。

②社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣,。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;認(rèn)識生活中各種能滾的和不能滾的東西,，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本,、拓印,，增強幼兒自己動手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，了解菊花,、桂花、梅花的特點;認(rèn)識各種各樣的取暖工具,，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖,。

④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,，不揉眼,，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識,，學(xué)習(xí)大公雞早起,，鍛煉身體。

⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的潛力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長,。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能;學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維,，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么,。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時所玩的玩具,，增強他們對于數(shù)理的辨析潛力。

1,、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感,，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽,。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過晨間談話,，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗?jié)摿Α?/p>

5,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力,，同時,，透過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力,，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂,，能主動地參與,。

6,、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

(2)加強幼兒的動手操作潛力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,。

2,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每一天要更衣,。

4,、每一天早上做好晨檢，做好病號登記,，個性要注意吃藥的幼兒名單,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇十

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確，學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來,，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作:

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,。

2,、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞,、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還,，非常等)和連接詞(和，跟,，同等)能理解詞義,。要求他們在日常生活中的靈活運用。

3,、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5、我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述。

周次,、基本活動：

1春風(fēng)

2找春天(看圖說話)

3看圖識字,、組詞

4看圖識字、組詞,、學(xué)兒歌

4學(xué)說反義詞

5學(xué)習(xí)量詞

5種蘿卜(語言游戲)

6我會做的事(看圖說話)

6春天的電話(童話)

7謎語

7學(xué)說我、你,、他(她)

8學(xué)說代詞我們,、你們、他(她)們

9小刺猬的氣球(講述活動)

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學(xué)兒歌

12夏天的雨(聽一聽)

13狗熊當(dāng)警察(故事)

13 學(xué)兒歌

14他們是誰(看圖學(xué)稱呼)

14捉迷藏(游戲)

15慶?！傲弧眱和?jié)

15小雞的新房子(故事)

16小白鵝(故事)

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,，本人將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實際生活,，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體、小組,、個別活動等多種方式,，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo)。

(一),、生活環(huán)節(jié)

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等。如果有,，要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外。

2,、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。活動前,，檢查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查,。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學(xué)友好的玩.

幼兒園老師教學(xué)計劃小班 幼兒園老師教學(xué)計劃美術(shù)篇十二

你是個聰明,、活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色,，你各方面都比以前有進(jìn)步,，最大的優(yōu)點是吃飯快了，有時還添飯呢,！畫畫細(xì)心了,，做事也比以前專心了。你最喜歡幫助小朋友,。自我服務(wù)能力也強多了,。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好，老師希望甜甜保持好的優(yōu)點,，加強動手能力,，讓自己變得更加棒，做個有責(zé)任心的小女孩,，好嗎,？

你是個聰明、可愛的男孩子,。你對老師很有禮貌,，你很愛學(xué)習(xí)。你上課很認(rèn)真,，你常常能舉起小手,，說出你自己的想法,。你平時愛勞動。你參加了興趣小組后,，畫畫進(jìn)步很快,，數(shù)字寫得也好。希望胖胖以后不要隨便缺課,，做事,、吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話,。多讀一些圖書,，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎,？

你是個活潑,、可愛又能干的小女孩。你喜歡幼兒園,，喜歡和老師說說話,，這學(xué)期你上課認(rèn)真了，愛動腦筋了,，你的畫畫和語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,。你能常常幫老師去做一些事情，而且做得很好,。老師希望瑤瑤以后做事再細(xì)心一些,，不要三心二意，讓自己變得更加能干,，好嗎,？

你是個聰明、可愛又能干的小女孩,。你很喜歡和老師交朋友,，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認(rèn)真,，很愛學(xué)習(xí),、愛看書認(rèn)字。你的畫畫進(jìn)步很大,，還得獎了呢,！你的數(shù)字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事,，老師希望你以后做事動作快一點，做事更仔細(xì)一些,，做更能干的小女孩,。你是最棒的,！

你是個善良、聰明又能干的小女孩,。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,，常常幫老師做一些小事，是個小幫手,。你的自理能力很強,，你上課認(rèn)真，愛動腦筋,，能積極舉手發(fā)言,。你喜歡幫助別人，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些,，平時有時間多看看圖書，多認(rèn)識一些字,，做得更棒,，好嗎？加油,！

你是個聰明,、可愛又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色,。你上課認(rèn)真愛動腦筋,，愛學(xué)習(xí)、學(xué)到了很多的本領(lǐng)和知識,。你的畫畫也有提高,，但你從不驕傲，總是一直認(rèn)真地學(xué),。你還很愿意幫助老師和其他的小朋友做一些好事,，小朋友都很喜歡你。老師希望奇奇繼續(xù)保持優(yōu)點,，做一個老師得力的小助手,，好嗎？

王一平小朋友：你是個可愛,、善良又能干的小女孩,。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快,。認(rèn)字,、念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動,，經(jīng)常幫老師做一些事,，而且做得很好,。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識了較多的漢字,。你還學(xué)會了許多的歌曲,，畫畫也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些,，不要和其他小朋友說話,。你一定會更棒的。

你是個活潑,、聰明,、可愛的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友,，這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大,。上課認(rèn)真了能積極舉手回答問題，愛開動腦筋,，認(rèn)識的字也比以前多了,。吃飯、睡覺也好多了,，有時還添飯呢,。老師希望成成以后上課時不要調(diào)皮，加強動手和自我服務(wù)能力,，做事情要有頭有尾,。經(jīng)常去看一些圖書，讓自己更棒,，好嗎,？你是一個活潑、可愛的小男孩,，這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，你能自己穿、脫衣服,，吃飯也好了,，自理能力強了。你喜歡幫老師做一些事,，而且做得很好,。你上課比以前認(rèn)真了，經(jīng)常舉手發(fā)言,，也認(rèn)識了很多字,。畫畫涂色也有進(jìn)步，希望豆豆以后做事再細(xì)心一些，在數(shù)學(xué)方面再加強練習(xí),。經(jīng)?？匆恍﹫D書，增長見識,。讓自己變得更加棒，可以嗎,？

你是個活潑,、可愛又聰明的小男孩，你學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,，這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色,。上課老師提出的問題，你總是第一個舉手回答,。你的想法很獨特,，思維活躍，你已經(jīng)能讀一些簡單的故事了,，真棒,！你的豎笛吹的很好，在這次六一表演中表現(xiàn)突出,。老師希望你以后做事再細(xì)心一點,，你一定會是個棒小伙，加油,！

你是個活潑,、聰明又善良的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好能堅持來上幼兒園,，不隨便請假,。你喜歡和老師說一些自己的事，把老師當(dāng)成朋友,。你學(xué)本領(lǐng)很快,。尤其是畫畫很棒，畫面富有創(chuàng)造性,，折紙和剪紙等手工也較強,。老師希望沖沖以后吃飯要更快一些，葷菜素菜都要吃,。午睡時要安靜入睡,，不要打攪別人。經(jīng)?？匆恍﹫D書,，讓自己變得更加棒！

參考資料：兒歌大全：浩浩是個活潑、能干,、大方的小男孩,。是老師的小幫手。浩浩能積極參加幼兒園的各項活動,；課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,，能積極動腦，大膽發(fā)言,；自控能力較強,，上課從來不隨便和旁邊的孩子講話，不管什么時候都能嚴(yán)格要求自己,，是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,，老師小朋友都很喜歡你，希望下學(xué)期多吃飯,、多睡覺,，讓你的身體長的棒棒的，個子長的高高的好嗎,！越越是個文靜,、自律的小姑娘。平時和小朋友相處較好,，大家都愿意和她交朋友,；課堂上能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律,，對很有把握的問題能舉手回答,，對畫畫、唱歌較感興趣,，并能很主動的參加各項游戲活動,，自我服務(wù)能力較強。希望越越下學(xué)期能大膽舉手,、響亮發(fā)言,，老師相信你就是最好的，最棒的,，你有信心嗎,？你是個安靜、內(nèi)向的小朋友,。小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課總能認(rèn)真聽講，很好的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),；你的作業(yè)總是那么干凈整潔,，畫畫時能注意畫面的布局,，顏色的搭配，你是個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。但你在吃點心,、吃飯時特別愛和旁邊的孩子鬧，希望柯巖改掉這個壞習(xí)慣,，帶好你們小組的孩子共同進(jìn)步好嗎

你是個活潑,、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,，你還是個愛勞動的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子,，小組長工作做的也很好；小嘴特別能說,，和小伙伴能友好相處,，大家多愛和你交朋友。你對舞蹈特別感興趣,，你跳起舞來動作是那么到位,，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強數(shù)學(xué),、科學(xué)活動方面的訓(xùn)練,，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。

你是個聰明,、活潑的孩子,，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美,，是我班的“故事大王”和“小歌星”,，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了,。進(jìn)入中班以來你的自控能力也強多了,，上課能知道坐在位置上聽課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，畫畫,、折紙也好多了，小手也靈巧了,；希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些；老師相信你一定會是我班最棒的孩子,。

你是個聰明,、活潑,、大方的小女孩；你是老師的小助手,，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友,，搶者為班級做事，,，大家都很喜歡和你交朋友,；是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是個愛勞動的好孩子,。但你有時管不住自己的小嘴巴,，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了,！你是個活潑,、可愛的小姑娘，你待人熱情,，臉上總帶著燦爛的笑容,，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞,，本學(xué)期對畫畫進(jìn)步也較快,，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學(xué)習(xí)積極性較高,，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了,；希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你在園是個比較內(nèi)向的小女孩。本學(xué)期你的進(jìn)步較大,，上課有時也能舉手回答問題了,，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了,，性格變的活潑,、開朗多了，特別在畫畫方面進(jìn)步特別快,，你畫的畫色彩鮮艷,，構(gòu)圖也較大方；老師為你的進(jìn)步感到高興,，感到驕傲,，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好,，進(jìn)步更大。

你是個聰明,、活潑,、可愛的小姑娘。你關(guān)心集體,，集體榮譽感強,，做事靈活，是老師的小幫手,；課堂上能認(rèn)真聽講,，積極動腦，大膽發(fā)言,，思維活躍,，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是名愛學(xué)習(xí)的好孩子,。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫,，上課愛插嘴的壞習(xí)慣好嗎？你是個聰明,、活潑、可愛的小男孩,。你對周圍事物充滿興趣,，課堂上總能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，思維活躍,，想象力較強，語言表達(dá)能力也不錯,；你還是個愛勞動的好孩子,，經(jīng)常幫助老師一起打掃衛(wèi)生；但你下課時愛和小朋友打鬧,，希望你改掉這一壞習(xí)慣好嗎,。

你是個聰明、活潑,、可愛的小男孩,，你尊敬老師，待人有禮貌,，和小朋友友好相處,，能積極參與幼兒園的各項活動，在園經(jīng)常能聽到你那快樂的笑聲,；你對唱歌,、識字較感興趣,，能很好的掌握所學(xué)漢字，課堂上能積極動腦,、大膽發(fā)言,，思維較活躍，動手能力也有了明顯提高,。希望進(jìn)入大班后改掉上課愛插嘴的習(xí)慣好嗎,？你是個聰明、內(nèi)向的小男孩,。你和小朋友能友好相處,，從來不會跟別人打鬧，你畫畫真仔細(xì),，做事很認(rèn)真,，字寫的也特別漂亮，現(xiàn)在也能主動積極的參加各種活動了,，經(jīng)常會和別的小朋友一起玩了,，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望你進(jìn)入大班后變的更活潑,、大方好嗎,？你是個內(nèi)向、怕難為情的小男孩,。在園對人有禮貌,，生活習(xí)慣較好，自己的事情自己做,，吃飯時能保持桌面干凈,，從不剩飯，不挑食,。你也特別愛聽故事,、愛看動畫片，對數(shù)學(xué)活動也比較感興趣,，能積極的參加

幼兒園的各項活動,，這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步,；希望你進(jìn)入大班后上課能積極舉手,、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的,，行嗎,？你是個聰明、活潑的小男孩,。老師覺得你很能干：能自己的事情自己做,，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服,；每次畫畫構(gòu)線時你總畫的很好，能注意畫面的安排,，想象豐富,；課堂上能積極動腦,、大膽發(fā)言,、聲音響亮,；希望你進(jìn)入大班后能和小朋友友好相處,，不再欺負(fù)別的小朋友，做個講文明的好孩子好嗎,？你是個聰明,、活潑,、可愛的小男孩,。你的臉上總帶著燦爛的笑容,，老師和小朋友都非常喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課愛動腦筋,、思維活躍，課后經(jīng)常會問許多“為什么”,，對周圍事物充滿了好奇,，是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望在下一學(xué)期能都吃飯,、都運動,，把身體練的棒棒的好嗎？你是個活潑,、可愛又頑皮的小男孩。你尊敬老師,，有禮貌,，你還是一名愛勞動的好孩子，經(jīng)常能和老師一起做值日工作,；你能積極主動參加幼兒園的各項活動,，上課能認(rèn)真聽講，愛動腦筋,，能很好的掌握所學(xué)的內(nèi)容,，是個愛學(xué)習(xí)的好孩子；希望你在新的一學(xué)期能和小朋友友好相處,，下課不再打打鬧鬧,，做個講文明的好孩子好嗎？你是個活潑,、可愛又調(diào)皮的小男孩,。經(jīng)過一學(xué)年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,，現(xiàn)在你學(xué)會了干凈的吃飯、也沒以前那樣挑食了,，學(xué)會自己的事情盡量自己做,；上課認(rèn)真多了，有時能積極舉手,，大膽發(fā)言了,；可能是因為年齡原因，你的自控能力還不夠強,，相信你隨著年齡的增長,，你的進(jìn)步會越來越的的，我們共同努力吧,！你是個活潑,、頑皮有個性的孩子。你的小嘴巴特別能說,，口語表達(dá)能力較強,，能為小朋友編故事，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑,，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢,！你特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影,；希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,，不做小動作，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,，成為一名守紀(jì),、愛學(xué)的好孩子好嗎

你是個聰明、活潑,、可愛的孩子,。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍,，積極動腦,、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對,，小腦袋非常靈活,；語言表達(dá)能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事,；希望你進(jìn)入大班后加強小手的鍛煉,，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧,！你是一個文靜的小女孩,。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，也很樂意參加各項游戲活動,，你的數(shù)字寫的特別漂亮；和小朋友能夠友好的相處,，尊敬師長,；在吃飯、午睡的時候,，你的表現(xiàn)也非常好,。希望你在下學(xué)期上課積極開動腦筋、大膽舉手發(fā)言,，變得更活潑,、大方些好嗎？你在幼兒園是一個內(nèi)向,、文靜的小女孩,。上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律,，能較好的掌握各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,；在做游戲時，能夠很好的和伙伴合作,；對畫畫比較感興趣,。希望你下學(xué)期做事能主動、勇敢,、大膽些,，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎,？你是個活潑、可愛的小姑娘,。在幼兒園里你能尊敬老師團結(jié)同伴,，自己的事情自己做,，經(jīng)常搶著幫集體做事,，集體榮譽感強；積極參加

幼兒園的各項游戲活動,，能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容,，這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步很大,，對唱歌跳舞也感興趣了。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫,、倔強的壞習(xí)慣好嗎？你是個活潑,、能干的小男孩。你愛勞動,，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，如：“擦桌子,，放椅子，”你這一學(xué)期畫畫進(jìn)步也較大,，每次畫的形象較大氣，顏色涂的也很漂亮,，可你做事沒長性，總會虎頭蛇尾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，不但自己不認(rèn)真聽講,，常常影響別人,。希望你下學(xué)期上課能認(rèn)真聽講,，做事能認(rèn)真些好嗎,？你是個聰明，懂事的孩子,。你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處,，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項活動,，自理能力強，你的手工繪畫能力在這個學(xué)期有了明顯的提高,，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能，讓老師為有你這樣一個學(xué)生而感到驕傲,。

你活潑、開朗,、大方,、能干,。在幼兒園里你對人有禮貌，和小伙伴友好相處,，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點心，掛毛巾,，自理能力強，自己的事情都能自己做,，在這個學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了，不再象以前那樣愛哭鼻子了,。下學(xué)期你就成為大班小朋友了，你可要在平時學(xué)習(xí)活動中多動動腦筋,，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。

你有一雙非常漂亮的大眼睛,，在你開動腦筋時它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌,，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動,，你的興趣很廣：唱歌,、跳舞、聽故事,、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒,，自己穿衣，自己吃飯,，是個能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫?/p>

你很有個性，這是老師對你的第一印象,。你做每一件事都有你自己的主見，你很會表達(dá)你自己,，在老師的眼中你是非常棒的,。但你的身體情況讓老師很擔(dān)心,，我希望你保重身體,，每天都來幼兒園參加學(xué)習(xí)。在平時的各項活動中你很自律,，能遵守班級的各項常規(guī)，希望你在生活自理上多多鍛煉,，成為班級中最棒的孩子,。

愛哭是我對你的第一印象,，虎頭虎腦的你實在不應(yīng)該那么懦弱,，其實你很棒,，每天的各項活動中,，我都能看見你高舉的小手，每天在老師勞動時,，你總是很主動的來幫忙，還記得那次的時裝表演,，你那神氣的步伐，帥氣的服裝,，可愛的笑容,，令小朋友們非常羨慕,。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中,，能再接再厲，積極開動你的小腦筋,，成為班級中最優(yōu)秀的好孩子。

你是個文靜的小帥哥,，你聰明、可愛,、活潑、文明,、守紀(jì),、自律,，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平時話不多,，但你對老師非常有禮貌，對同學(xué)你總是很謙讓,，每次評小紅花,，所有的同學(xué)都會推選你,，你不僅得到老師的喜愛，更重要的是,，你已經(jīng)成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在今后我相信你會再接再厲，成為老師的好幫手,。

你知道嗎？你笑起來真的很可愛,，虎頭虎腦的你是個活潑、大方,、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌,、好學(xué)、我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音,。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成,。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子,，如果你能在各項活動中,，改正自己插嘴的壞習(xí)慣就更好了,。你是一個聰明、活潑,、可愛的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂的笑聲,。我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著，你是個很能干的孩子,，生活習(xí)慣、自理能力都非常強,，在學(xué)習(xí)方面你也是佼佼者。我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能多多舉手,，主動的幫助那些需要幫助的同伴。

以老師很少能聽見你那甜美的聲音,。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿,。其實你很能干，你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓，你每天吃飯時的表現(xiàn)也很好,，不講話、不亂挑食,，你少的就是你的自信心。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個自信自強、愛學(xué)習(xí),、愛動腦筋的小朋友。

你的數(shù)學(xué)能力很棒,，所以你很愛學(xué)習(xí),，能較好的掌握各種知識內(nèi)容，上課時你能積極舉手發(fā)言,，樂意參加各項游戲活動；尊敬老師,，團結(jié)友愛,。但你容易受其他小朋友的影響,，學(xué)習(xí)活動中常常會看見你和同伴一起作做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，希望你在下學(xué)期中能改掉課堂中的不良習(xí)慣,，好嗎,？

你是一個活潑、可愛的小男孩,，這學(xué)期你有了不小的進(jìn)步：上課比較認(rèn)真了，能主動積極地舉手發(fā)言了,，相信你也學(xué)到了不少知識。但是,，不要驕傲哦，還要再接再厲,！老師希望你以后做事再細(xì)心一些，,，經(jīng)常看一些圖書,，讓自己變得更加棒，好嗎,？

你是一個精力旺盛的小男孩，每天都像只小兔子一樣蹦蹦跳跳,，坐不住,。無論是學(xué)習(xí)活動時間還是其他活動時間，你總是班級里那個最活躍,，話最多的孩子。老師希望你試著靜下心來,，上次看你做手工可是很認(rèn)真的哦，希望上課也可以這樣哦,！如果你認(rèn)真上課，可是可以學(xué)到很多很多的本領(lǐng)哦,！加油，你可以的,。

你是一個活潑可愛的小女孩。在班級中你能與同伴友好相處,，你的好朋友越來越多了,，現(xiàn)在你漸漸的懂事了,，愛學(xué)習(xí)，喜歡聽故事,、看書、講故事,，繪畫進(jìn)步了，動手能力比以前強多了,，但是速度還要快一點，學(xué)做解放軍,，你是一個愛干凈，懂禮貌的乖寶寶,，老師相信你到了大班,，會努力進(jìn)取,，在學(xué)習(xí)和生活中做得更好，進(jìn)步更快,。

你是一個活潑可愛的小女孩。在班級中你熱心助人,，團結(jié)友愛,。積極參加各種活動,，真棒！而這次六一活動的表演,，你的表現(xiàn)也不錯，但是還要繼續(xù)努力哦,！希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中,，努力進(jìn)取,，成為老師的好幫手,，同學(xué)的好榜樣。

你是一個好學(xué)上進(jìn)的小男孩,，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣,，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進(jìn)步,。你對老師有禮貌,，與同伴友好相處，你上課時能認(rèn)真聽講,，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細(xì)心,，要上大班了，老師希望你更勇敢、大方一些,，好嗎,？

你是一個文靜,、靦腆,、自尊心較強的小男孩。你不但樂意自己的事情自己做,，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好,，對老師有禮貌，上課時較認(rèn)真,，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極,、主動,，動手能力需要加強,，希望你在新的一年里變得更活潑些,，做個自信、勇敢的好孩子,。

你是一個活潑、能干的小女孩,，你的生活自理能力較強,，能自己的事情自己做,。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛,，語言表達(dá)能力很強,，動手能力也有很大進(jìn)步,。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手,，老師和小朋友都喜歡你。要上大班了,，你就是大姐姐了，要對自己提出更高的要求,，爭取在各方面更上一層樓！

你是個活潑,、可愛又調(diào)皮的小男孩,。在這一學(xué)期里,，老師發(fā)現(xiàn)你的自理能力提高了,，現(xiàn)在你愛學(xué)習(xí),，繪畫也進(jìn)步了,，拼插玩具等動手操作能力強多了,；學(xué)會了干凈的吃飯,、也沒以前那樣挑食了，平時自己的事情能夠自己做,。但是在學(xué)習(xí)方面，還需要再用心點,，再接再厲,，老師希望你隨著年齡的增長，逐步提高自控能力,，相信你的進(jìn)步會更大,。

你是個可愛又聰明的小朋友,。上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言,，你的語言表達(dá)能力有很大的提高,。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課,、進(jìn)餐時愛說話，這可不好哦,，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的,！

你是個活潑、漂亮的小女孩,，尊敬老師，能主動和老師打招呼,。在這次的六一活動中,，你認(rèn)真地參與了歌唱活動，在表演中大膽表現(xiàn),，很不錯哦！本學(xué)期你在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步：語言表達(dá)能力,、折紙、畫畫,、跳舞等方面都有所提高,。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí),、游戲活動,，相信你會取得更大的進(jìn)步。

你是一個靦腆,、可愛的小朋友。你能積極參加體育活動,，較為認(rèn)真地做早操。而在學(xué)習(xí)方面還要加油,，上課時再認(rèn)真聽講一些，舉手發(fā)言再主動,、大膽一些。希望你升入大班后更大膽些,，做個自信,、勇敢的孩子,。

你是一個靦腆、可愛的小朋友。你很棒,，不但能自己的事情自己做,，有時候還愿意幫老師和班級做事。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真,，多舉手發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意愿,，努力學(xué)習(xí)，老師相信你會變得更棒的,！

你既漂亮又文靜，你用心畫的每張畫都是那么的美,。只是，你做事情的動作有點慢哦,！老師希望你可以改掉你這個動作慢的壞習(xí)慣。而你有時不能很好的獨自吃完一碗飯,，挑食可不好哦,，美女會變成丑姑娘的,。這個壞習(xí)慣,，希望你也快點改掉。加油,！你是一個活潑好動的男孩子，在班級中你對人有禮貌,，與人交往，自我服務(wù)能力也較強,，在各項活動中你都非常樂意參加，只可惜小手舉的少了點,。但是平時你與小伙伴們的盡情嬉戲總會嚇壞身邊的小朋友,，或是不小心撞到別人,。我希望你提高自己的自控能力，學(xué)會自律,，加油哦,！

你是個可愛,、機靈,，又有些調(diào)皮的女孩子。以前,，老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極動腦筋的樣子,，可是現(xiàn)在比較少見了哦！你的普通話表達(dá)能力較強,，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠,，做事欠缺耐性,。老師希望你以后做事能多一點耐心和細(xì)致,，相信你一定會變成最棒的,！

在老師的眼中，你是一個聰明,、活潑、可愛的小女孩,，特別喜歡看見你那甜美的笑容。在這個學(xué)期里,，你有了很多的進(jìn)步：講文明、講禮貌,，能和小伙伴們能友好的相處,，上課認(rèn)真并主動舉手發(fā)言,，做事拖拉的現(xiàn)象少了。希望你進(jìn)入大班后,，再接再厲，成為小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

熱愛幼兒園,，不遲到,，不早退,，是你的優(yōu)點，你是一個愛勞動的乖寶寶,。在幼兒園你經(jīng)常為同伴搬椅子，與同伴友好相處,，愛學(xué)習(xí)，愛看書,，喜歡動手操作，拼插各種玩具,，在學(xué)習(xí)中比以前專心了如果你能大膽鍛煉自己,，在活動中表現(xiàn)大方,，相信你一定會成功。

你很聰明,，上課時，你總是那個最積極發(fā)言的孩子,，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒,。不過,，老師也給你提個小小的意見,，以后上課時不要隨便插嘴，老師知道你已經(jīng)懂了,，但我們也要把機會讓給其他的小朋友，你說是嗎,？要上大班了，老師希望你天天向上,，相信你的明天會很美好。

你是個活潑可愛的小女孩,。每天你總是第一個來到幼兒園,，你對老師很有禮貌,，這學(xué)期你上課認(rèn)真了,，經(jīng)常舉手回答問題，說一些自己的想法,。你開朗愛笑,，老師常常看見你與同伴開心地玩耍,。希望你升大班后,，更加嚴(yán)格地要求自己，再接再厲,，好嗎,？

活潑調(diào)皮是你的本性，最近你的膽量比較大了,，進(jìn)步也不小,，你能大膽的與同伴老師交流，會唱歌,、愛學(xué)習(xí),，喜歡動手操作，繪畫也有點進(jìn)步,，在幼兒園非常的愛勞動,，經(jīng)常為同伴搬椅子，能自己的事情自己做，吃點心也不挑食了,，在學(xué)習(xí)和生活中,，如果你能努力進(jìn)取，尊敬長輩,，拿出哥哥的表率作用,，本領(lǐng)一定會比弟弟大。

活潑調(diào)皮是你的本性,，最近你的膽量比較大了,，進(jìn)步也不小,，你能大膽的與同伴老師交流,，會唱歌、愛學(xué)習(xí),，喜歡動手操作,，繪畫也有點進(jìn)步，在幼兒園非常的愛勞動,，經(jīng)常為同伴搬椅子,，能自己的事情自己做，吃點心也不挑食了,，在學(xué)習(xí)和生活中,，雖然你是弟弟但不比哥哥差，如果你能尊敬長輩,，再接再厲,，虛心學(xué)習(xí)，那就更棒了,。

你是一個大方,、自信，獨立性較強的女孩子,。你懂得自我約束,，能獨立完成各項任務(wù)，在小朋友中有一定的威信,，老師也為你感到高興,。例如這次的故事大王比賽，你很認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,，在班級中能大方地講給小朋友們聽,，相信在全園小朋友面前你也能這么自信、大方,。就上升上大班了,，老師希望以后再接再勵，更上一層樓。

你是一個活潑調(diào)皮的小男孩,，以前比較膽小,、好哭，現(xiàn)在進(jìn)步了,，喜歡幼兒園,，愛勞動、懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，你熱愛運動，積極鍛煉身體,，喜歡拼插玩具,，喜歡繪畫做手工，你比較好學(xué),，跟奶奶學(xué)了不少折紙的本領(lǐng),，小手變巧了，不夠你還要學(xué)會控制自己,，專心聽講,，效果會更好。

你是一個活潑好動的小男孩,，在幼兒園你有很多的好朋友,，你能和同伴友好相處，玩得很開心,，你愛勞動,、愛運動，喜歡看書,，你吃點心不挑食,，有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，是一個健康快樂的乖寶寶,，如果你能大膽的鍛煉自己,，在活動中表現(xiàn)大方，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)中的困難，進(jìn)步就很快了,。

你是個聰明可愛的小女孩,。你愛勞動，愛幫助別人,，小朋友都比較喜歡和你在一起玩,。而在學(xué)習(xí)上,，你能較認(rèn)真地聽講，主動地舉手發(fā)言,，畫畫也比以前進(jìn)步了,。老師希望你以后繼續(xù)保持好的優(yōu)點，改正不好的缺點,，讓自己變得更棒,！加油！

你是一個活潑,、好動的小男孩,，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做,，畫畫非常好,，進(jìn)步很快。上課有時也能舉手發(fā)言,，但你不夠?qū)Ｐ?，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促,，希望你上大班以后能改掉缺點，做一名愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律的孩子,。

你是一個活潑、好動的小男孩,。你獨立性強,，自己的事情能夠自己做，不依賴別人,，踴躍參加班級衛(wèi)生工作,。而在進(jìn)餐方面，你有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，而且量大速度快,，經(jīng)常是第一名的哦！但你自我約束力還要加強,，聽講不專心,。老師希望你升入大班后嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

你是一個懂事,、大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友,，有同情心,，所以小朋友們也喜歡和你做朋友。本學(xué)期，你在繪畫方面取得了進(jìn)步,，而上課也能大膽地回答問題,，但不夠積極。希望以后再接再勵,，更上一層樓,。

你是個活潑、可愛又能干的小女孩,。這學(xué)期你各方面都有了小小的進(jìn)步,，特別是吃飯方面，速度快樂,，挑食的現(xiàn)象也比較少了,。而你也很喜歡幫助別人，有時你還幫老師去做一些事情,，而且做得很好,。下學(xué)期上大班，你就是大姐姐了,，老師希望你以后做事再細(xì)心一些,，讓自己變得更加能干，好嗎,？

你是一個很有禮貌,、聰明、活潑,、熱心的好孩子,。這學(xué)期中老師發(fā)現(xiàn)你長大了，懂事了,，在各項活動中認(rèn)真,、積極，和同學(xué)相處友愛,、團結(jié),，愿意幫助比人，而在學(xué)習(xí)方面,，你也用心了,，特別是美術(shù)方面，你有了很大的進(jìn)步,，每張畫都能認(rèn)真地對待,、用心地完成。再接再厲吧,！

你是個活潑,、聰明又善良的小男孩,。你學(xué)本領(lǐng)很快，尤其是畫畫很棒,，畫面富有創(chuàng)造性,，而在學(xué)習(xí)上，你也是聰明好學(xué)的小朋友,，真棒,！但是，老師希望你以后吃飯要更快一些,，葷菜素菜都要吃,，讓自己長得壯壯的，好嗎,？

你是一個活潑,、可愛的小男孩。你好奇心強,，喜歡擺弄各種玩具,，探索欲望強烈，你喜歡繪畫,，每次都耐心地完成作品,，有一定的想象力。但是上課時候,，你還要再多一點耐心,，認(rèn)真地聽課。希望你以后能嚴(yán)格要求自己,，取得更大的進(jìn)步，好嗎,？

你是一個內(nèi)向,、懂事的小男孩，雖然你這學(xué)期才加入咱中三班,，但是你很快地融入了集體中,，你與同伴能友好相處，能尊敬老師,，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,，語言表達(dá)能力還要加強，老師的問題如果你知道怎么回答也要積極地舉手發(fā)言,，好嗎,？

雖然你不是很愛說話，但你的上進(jìn)心比較強,，能夠積極爭當(dāng)小旗手,，在幼兒園喜歡看書學(xué)習(xí),，喜歡拼插各種玩具，做事比較細(xì)心,。你能與同伴友好相處,，在活動中表現(xiàn)也比較大方，如果你能嚴(yán)格要求自己,，克服嬌氣,，專心聽講專心學(xué)習(xí)，相信你上了大班效果會更好,。

你是一個活潑,、可愛的孩子。你的自理能力不錯：吃飯習(xí)慣較好,，不挑食,、不剩菜；午睡習(xí)慣也很好,，能很快入睡,。在學(xué)習(xí)方面，你動手能力,、語言表達(dá)能力也有了提高,，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言,，相信你會更棒的,！

你從一個內(nèi)向的小男孩，逐步轉(zhuǎn)變得開朗,、好學(xué),，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己，各方面表現(xiàn)也比較大方,，你的求知欲,、上進(jìn)心都比較強，做事比較認(rèn)真,，你的興趣比較廣泛,，愛學(xué)習(xí)、愛畫畫,，能夠自覺的遵守各項規(guī)則,，愛勞動，懂得了自己的事情自己做,，相信你再接再厲,，爭當(dāng)表率。

你是一個機靈,、聰明的小男孩,。這學(xué)期,，你在吃飯方面進(jìn)步了：大部分的菜都能吃下肚子，而飯量也加大了,。戶外活動中,，你積極參加各種體育鍛煉，動作協(xié)調(diào),。但是,，在學(xué)習(xí)方面，你有點退步哦,，有時會做小動作或與小朋友說話,。老師希望你以后嚴(yán)格要求自己，做個自我控制能力強的孩子,，老師相信你一定會做到的,，是嗎？

你是一個活潑,、能干的小女孩,。你很樂意幫助集體做事情，對于自己的小組長工作認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，你上課的時候能專心聽講，積極動腦,，經(jīng)常舉手發(fā)言,，語言表達(dá)能力較強，可以說是能說會道,。愿意和老師親近,，交談，交往能力較強,，和小朋友相處都非常好,，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后,，能再接再厲，更上一層樓,。

你是一個活潑可愛的小男孩,，在幼兒園你的口語表達(dá)能里加強了，現(xiàn)在表現(xiàn)也比較大方,，能夠爭當(dāng)小旗手,，做事比以前認(rèn)真，你能與同伴友好相處,，懂得了自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，你有許多的好朋友，能夠大膽的和他們交流所見所聞,，希望你到了大班學(xué)習(xí)再用心一點,，專心一點，成績一定會更好,。你是個可愛的女生,，待人有禮貌，能跟小朋友友好的相處,。只是,，你在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠多哦，課堂上有時會分散注意力,。但你在這個學(xué)期中,，表達(dá)能力、交往能力,、自理能力都有了很大的提高,。馬上就要上大班了，希望你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個愛學(xué)習(xí)愛動腦的好孩子,，加油啊,！

你是一個聰明能干的小男孩,，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好,，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律,。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與,，認(rèn)真動腦,，大膽、響亮的發(fā)言,，語言表達(dá)能力提高較快,。希望你以后再接再厲，取得更大的進(jìn)步,。

你是一個懂事,、文靜的小女孩，你很能干,，愿意自己的事情自己做,。你和小朋友們相處得較好，本學(xué)期你在畫畫,，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步,，上課時你能認(rèn)真聽講,，但你不大舉手發(fā)言，希望你大膽一點,、勇敢一點,，爭取有新的進(jìn)步！加油,！

你是個聰明,、活潑又能干的小女孩。這學(xué)期你各方面都比以前有進(jìn)步,，最大的優(yōu)點是吃飯快了,，有時還添飯呢！畫畫細(xì)心了,，做事也比以前專心了,。你喜歡唱歌跳舞，這次在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好,。馬上就要上大班了,，老師希望你保持好的優(yōu)點，讓自己變得更加棒,，好嗎,？

你是一個文靜、內(nèi)向的小女孩,，雖然老師比較少聽見你在課堂上發(fā)言的甜美聲音,，也比較少看見你大方的歌表演，可是老師知道你是一個很能干的小朋友,。你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓，你每天吃飯時的表現(xiàn)也很好,，不講話,、不亂挑食。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個自信自強,、愛學(xué)習(xí)、愛動腦筋的小朋友,。

你是個活潑,、善良的孩子。平時,，你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛勞動,，不怕辛苦,，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難,，幫阿姨分發(fā)餐具,。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則,，與小朋友們友好地交往,、游戲。老師希望你在今后的生活中,，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子！

你是個善良又內(nèi)向的小朋友,。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,，愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了,。平時,，你喜歡看書，有時還會個小伙伴們一起分享,，你的繪畫比以前進(jìn)步了很多,。老師希望你以后膽子大一些，多參加一些集體活動,。把自己要表達(dá)的意思說的再清楚一些,，你會變的更加棒的！

你是個大方又文靜的小女孩,。你在這學(xué)期里的表現(xiàn)很好,，也學(xué)會了許多新本領(lǐng)。你的自理能力很強,，喜歡自己的事情自己做,，有時還幫助別人呢！但是你的膽子還不夠大,，老師希望你以后上能經(jīng)常舉手發(fā)言,，開動自己的小腦筋。馬上就要上大班了,，老師希望你再接再厲,，加油！

你從一個內(nèi)向的小男孩,，逐步轉(zhuǎn)變得開朗,、好學(xué)，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己，各方面表現(xiàn)也比較大方,，你的求知欲,、上進(jìn)心都比較強，隨著年齡的增長,，你變懂事了,，愛學(xué)習(xí)、愛看書,，愛畫畫,，能夠遵守各項規(guī)則，做操也比較認(rèn)真,，希望你嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)加油，會有更好的成績,。

你是一個聰明,、機靈的小女孩，能主動和老師打招呼,，熱愛勞動,，會幫老師做力所能及的事。本學(xué)期生活自理能力,、動手能力明顯提高,。吃飯不挑食，不剩飯,。但你睡覺習(xí)慣不太好,，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，希望你積極改正哦,！就要上大班了,，你可是大姐姐了哦，要努力學(xué)習(xí),，給小班的弟弟妹妹們做個好榜樣哦,！

你是一個聰明、活潑,、可愛的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂的笑聲。我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著,，你是個很能干的孩子,，生活習(xí)慣、自理能力都非常強,，在學(xué)習(xí)方面你也是佼佼者,。但是你在集體面前有些怯場哦,，老師希望你再大膽一些，把你的精彩展示給大家,！

你是個聰明,、活潑、大方的小女孩,。在幼兒園里，你對待小朋友們熱情洋溢,，大家都很喜歡和你交朋友,。而在學(xué)習(xí)方面，你是個愛學(xué)習(xí)的孩子,，上課時能較認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，對學(xué)習(xí)充滿興趣,，但你有時管不住自己的小嘴巴,。馬上就要上大班了，老師希望你在各個方面繼續(xù)努力,，做大家學(xué)習(xí)的好榜樣,！