在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

玩滑滑梯的作文篇一

我們首先來(lái)到了風(fēng)情街,，風(fēng)情街上商鋪林立,，熱鬧非凡。穿過(guò)風(fēng)情街,，我們來(lái)到了風(fēng)雨橋。老師告訴我們風(fēng)雨橋又叫文瀾橋,，又叫花橋,。我們仔細(xì)觀察風(fēng)雨橋，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨橋上刻的圖案都很奇特：有的刻著花草,、有的刻著人物,、還有的刻著龍刻著字……所有雕刻都栩栩如生。聽(tīng)著老師的講解我們很開(kāi)心,。

我們告別風(fēng)雨橋繼續(xù)前行,，來(lái)到了我最喜歡的地方——高架橋下的游樂(lè)場(chǎng)。我們隨著小路向前走看到了被竹林環(huán)繞的小池塘,，也看到了供人運(yùn)動(dòng)的乒乓球臺(tái),、籃球場(chǎng)以及一些健身器材，還有一個(gè)小型的沙坑,。當(dāng)然少不了我們小朋友最喜歡的蹺蹺板和滑滑梯,。老師講完課，又讓我們自由活動(dòng),，大家一哄而散,，玩蹺蹺板的玩蹺蹺板，玩沙坑的玩沙坑,，而我選擇了我最喜歡的滑滑梯,。我和同學(xué)們一起玩滑滑梯，大家都特別喜歡那個(gè)彎彎曲曲的大滑梯,，可能是因?yàn)樗畲碳?。大家一起開(kāi)心地跳啊、笑啊,、鬧?。『门d奮，好開(kāi)心,！

我們繼續(xù)前行,，來(lái)到了最后一個(gè)地方——蓮花壩帶狀公園。這是一個(gè)神奇的地方：黃色的銀杏樹(shù)像領(lǐng)導(dǎo),，楓樹(shù)像士兵,，桂花樹(shù)像指揮員，木棉樹(shù)像戰(zhàn)士……我們還在這個(gè)神奇的地方發(fā)現(xiàn)了一朵紫紅色的蘑菇,。老師又繪聲繪色地講著,，我們聽(tīng)得入了迷。

時(shí)間到了,，老師帶我們?cè)贩祷?，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，老師還和大家一起討論著今天的收獲呢,！

今天真是一個(gè)開(kāi)心的星期六,。

玩滑滑梯的作文篇二

激動(dòng)人心的幻燈片

今天下午三點(diǎn)，我把媽媽從床上拉起來(lái),，讓她帶我去鳳山公園玩,。我們帶著核桃露，紅豆餅,，木糖醇出發(fā)了,。

來(lái)到鳳山公園腳下，還沒(méi)等我媽停車(chē),，我就急匆匆的上來(lái)了,。今天參觀鳳山公園的人真多！有老人,，有年輕人,，有小孩。我想：“幻燈片上肯定有很多人,。如果不快點(diǎn)起床,，就沒(méi)有樂(lè)趣了?！庇谑?，我趕緊沖上去?；脽羝蠑D滿(mǎn)了孩子,。我跑上滑道，在滑道邊排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),。輪到我的時(shí)候,，有人從下面上來(lái)了。我在半路上,，上不去下不去,。后來(lái)我不得不從旁邊走出來(lái)。

等孩子們漸漸散去,，我第一次坐著滑行,，感覺(jué)太普通，沒(méi)有意義,。于是我側(cè)身滑了一下,，卡在路中間，只好轉(zhuǎn)身坐著滑,。我想要刺激的東西,，就蹲下來(lái)滑。剛開(kāi)始還穩(wěn),，到了接近底部的時(shí)候差點(diǎn)翻跟斗,。我使勁往后一靠，終于坐到了墊子上,。我還在趴著滑,，整個(gè)人像推土機(jī)一樣陷了進(jìn)去,。到了地上,，我不得不使勁握著手站起來(lái)。

今天的幻燈片真的很精彩,！我和媽媽約好每周玩一次,。

（一年級(jí)，400字）

有種奇怪的感覺(jué),，

相信大家記憶里都會(huì)覺(jué)得新鮮,；

有一段美好的回憶，

相信每個(gè)人都有這樣美好的經(jīng)歷,。

金色的記憶由金色的小幻燈片勾勒出來(lái),。

精致可愛(ài)的卡通圖案，讓無(wú)數(shù)的思緒,。

童年的歌曲高高飄揚(yáng)在頂端,，

快樂(lè)的笑聲一直在我腦海中盤(pán)旋。

哦,，小滑梯似乎有很大的魔力,。

即使是典型的僵硬的成年人，

我一定會(huì)想起我夢(mèng)幻般的童年,。

迫不及待地想擺脫刻意的偽裝,，

沒(méi)有各種復(fù)雜的禮儀,，

沒(méi)必要穿直筒裙，

只要你有一份純真,，

你可以享受自由和幸福,。

站在幻燈片的頂端，

俯瞰地面上的一切,，

似乎是一個(gè)雄偉的巨人,。

風(fēng)在耳邊輕柔的撫摸，

似乎在呼喚某種想要忘記的東西,。

手只是抓住兩邊的扶手,，

輕輕閉上眼睛，

讓哨聲響起,。

這時(shí),，阿童木飛上了天空。

大臉貓對(duì)我笑了,。

小鯉魚(yú)在它們腳邊游來(lái)游去,，

童年一點(diǎn)一點(diǎn)在我腦海中浮現(xiàn)。

讓童心凝聚成童心,，

永遠(yuǎn)珍惜童心,。

像風(fēng)一樣自由，

隨意自由奔跑,？

但請(qǐng)記住,，

在你到達(dá)幻燈片頂端之前，

需要克服多少困難,？

也許現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō),，

真的非常簡(jiǎn)單易行，

但是在未來(lái),，

有很多很多挫折要經(jīng)歷,。

只有揮灑汗水，才能享受快感,；

只有努力工作,，我們才能收獲果實(shí)。

很容易走下坡路,，

爬山很難,。

如果你喜歡下坡路，

也不是不可能,。

太陽(yáng)每天升起和落下,，

下去了，還得靠自己的努力重新爬起來(lái),。

你可以爬上爬下,，

只要你有足夠的勇氣和信心重新站起來(lái),。

（小學(xué)六年級(jí)，）

從前,，有一條小河,，名叫“公園泉”。河水清澈見(jiàn)底,，路過(guò)的人可以清楚地看到河底美麗的鵝卵石,。河里生活著數(shù)百條可愛(ài)的小魚(yú)，它們?cè)谒锌鞓?lè)地游泳,。

幾年后,，兩個(gè)工廠搬到河邊，黑色的臟水從工廠流入河中,。這條河不再像以前那樣干凈透明了,。甚至河里的水草也低垂著頭。

一天,，一條小黑魚(yú)從河里出來(lái)呼吸新鮮空氣,。就在一只小黃魚(yú)游過(guò)來(lái)的時(shí)候，他看到小黃魚(yú)的尾巴正在腐爛,。他關(guān)切地問(wèn)：“你的尾巴是怎么爛掉的,？”疼嗎？xxx

小黑魚(yú)虛弱地回答：“喂,，都是河邊那兩家工廠,。他們把廢水排入河流，污染了河流,，破壞了我們的生活家園,，我的尾巴也爛掉了,！”

小黑魚(yú)看著小黃魚(yú)說(shuō)：“你也好不到哪里去,。看你自己的尾巴,?！?/p>

啊，——,，黃魚(yú)尖叫起來(lái),，他發(fā)現(xiàn)自己的尾巴開(kāi)始腐爛了。

正在這時(shí),，一位老人帶著一個(gè)大魚(yú)缸來(lái)到河邊,。魚(yú)缸里的水很清澈，一條金魚(yú)正在快樂(lè)地?cái)[動(dòng)尾巴,。

小黑魚(yú)和小黃魚(yú)使勁跳進(jìn)魚(yú)缸,。

“哦,，兩條沒(méi)有尾巴的魚(yú)……”老人嚇了一跳，眼鏡差點(diǎn)掉下來(lái),。

（四年級(jí)作文,，）

玩滑滑梯的作文篇三

今天，秋高氣爽,，大雁南飛,，老師帶全班去民俗樂(lè)園秋游。

大家一口同聲地說(shuō)：“太好了,！”我還不由自主地拍起手來(lái),。

準(zhǔn)備出發(fā)了，大家迫不及待,、興高采烈地跑出教室,，一直跑到校門(mén)口。

一路上,，大家有說(shuō)有笑,，可開(kāi)心啦！有的同學(xué)在玩,，還有的同學(xué)在唱歌,，還有的同學(xué)在說(shuō)話… …

路邊的景色也很美，花兒爭(zhēng)奇斗艷,，好像也想去秋游……

不知不覺(jué)中,，民俗樂(lè)園已經(jīng)到了，大家開(kāi)開(kāi)心心,、急急忙忙地走了進(jìn)去,。我們一起玩了很多東西，最好玩的是滑滑梯,。

之前,，我們爭(zhēng)先恐后，都想第一個(gè)滑,，于是,，滑滑梯上的人你擠我，我推你,，還差點(diǎn)把人踩傷,。

老師看了很不高興，生氣地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)热撕蠹?，要不然不給你們玩了,！”

我們聽(tīng)了后，都很慚愧,，乖乖地排起了隊(duì)伍,，一個(gè)讓著一個(gè),，玩的可開(kāi)心啦！

滑下去的時(shí)候可好玩了,，就像飛起來(lái)一樣,，到了天上，抬起頭看見(jiàn)了小鳥(niǎo),、白云,、太陽(yáng)……又從天上掉了下來(lái)，只要不一個(gè)不注意,，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天,。

老師看到我們，已經(jīng)學(xué)會(huì)互相謙讓了,，露出了滿(mǎn)意的笑容,。

不知不覺(jué)中，要回家的時(shí)間已經(jīng)到了,。我們依依不舍地離開(kāi)了民俗樂(lè)園,。

我真想再來(lái)一次！