時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

本班共有兒童60人，其中男生25人,，女生35人,。上學(xué)期拼音總成績?yōu)?428分，均分為88.6分,，最高分為100分,，最低分為41分，合格率為92%,，優(yōu)秀率為66%,。

從成績看。部分孩子已掌握了拼音的有關(guān)知識,。但還有一部分孩子,，由于年齡,、智力、家庭,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著不同的影響,，對拼音知識還未曾掌握。這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)拼音有一定的難度,。 二,、教學(xué)思路

本學(xué)期，以黨的十七屆五中全會,、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《原州區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)思路,、語文教研組的教學(xué)思路、本班的教學(xué)思路為核心,，根據(jù)孩子年齡,、智力、家庭,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異,，制定本學(xué)期、本班拼音的教育教學(xué)計(jì)劃,。以讓辦人民滿意的教育為宗旨,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,，科學(xué)規(guī)劃,，合理布局，全面推進(jìn)我校學(xué)前教育事業(yè)的持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

以全新的理念迎接新的挑戰(zhàn),。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),；以發(fā)展的目光看待每一位孩子，以多元智能來評價(jià)每一位孩子,。以孩子的發(fā)展進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。樹立全新的教師觀，人才觀,，學(xué)生觀和評價(jià)觀,，促進(jìn)課堂的生成，成就每一位孩子,。

因材施教,、分層教學(xué),。適應(yīng)各個(gè)層次孩子的文化基礎(chǔ)和個(gè)性差異，使每個(gè)孩子都能享受到學(xué)習(xí)的快樂,，嘗到思維的樂趣,，使不同層次的孩子都能得到發(fā)展。

1,、我們在不斷地嘗試中備好課,。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，了解學(xué)生,，訂好計(jì)劃。以動態(tài)的觀點(diǎn),，觀察學(xué)生所處的層次,，隨時(shí)注意層次的變化，兼顧“提優(yōu)”,、“補(bǔ)困”,。

2、要靈活地采取不同的教學(xué)方法,，上好每一節(jié)課,，使各層次的孩子學(xué)有所得。 3,、從指路讓孩子走，到教會孩子自己找路走的學(xué)法指導(dǎo),。 4,、密切配合學(xué)校，做好家長的思想工作 5,、真確評價(jià)每一個(gè)孩子,。 6、做好家長工作,。 三,，教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀,，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié),，復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母組成,，每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖,、兒歌、順口溜,。以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,，以字母與圖,、兒歌、順口溜教幼兒熟記字母,，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號,。通過23個(gè)聲母與單韻母、復(fù)韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),，使幼兒學(xué)會掌握簡單的拼音技巧,，以韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào),，一口讀出,，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。 四,、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解拼音在生活中的用途,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。 2. 繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),。 3. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為升入一年級做大好基礎(chǔ),。

4. 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母,，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀,、寫的方法,。 5. 通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆,。 五,、具體措施

根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異,，以集體教學(xué)活動為主,，采用小組活動，個(gè)別活動相結(jié)合的組織形式,。在教學(xué)活動中,，以圖為主，以讀為主,，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動,，逐步提高幼兒的語言表達(dá),、聽、辯能力,。

1. 漢語拼音教學(xué),，要從實(shí)際出發(fā),，采用電腦、動畫,、圖片和卡片等多種教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ),。

2. 重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力,。

3. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、設(shè)計(jì)求實(shí)有趣,，富有知識性，科學(xué)性,，藝術(shù)性的的作業(yè)內(nèi)容,。以起到溫故知新，發(fā)展智能的作用,。

5,、采取不同的評價(jià)方法，去評價(jià)不同層次孩子及其作業(yè),、回答的問題,。

6、利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，進(jìn)行家訪,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議,。 7、在拼音教學(xué)中,，以游戲活動形勢進(jìn)行教學(xué),。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。特別是利用手勢,、動作、兒歌等形勢的教學(xué),，使孩子們逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)拼音的習(xí)慣,。

總之，從實(shí)際出發(fā),，因材施教,、分層教學(xué),，以強(qiáng)帶弱，使每個(gè)孩子適應(yīng)各個(gè)層次的文化,。嘗到思維的樂趣,，使他們都能得到發(fā)展。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

時(shí)間過得真快,！又一年秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童25人，男孩12人,，女孩13人,。這些孩子都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力都參差不齊。

（一）培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識,、技能、態(tài)度,、情感等各方面的能力,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正,、安靜聽講。

（2）要求特殊幼兒上活動課時(shí)不插嘴,、活動時(shí)不打鬧,，做到老師提出的要求。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

（4）要求幼兒在一日活動中,，做到友好相處,，不爭斗、不打鬧,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間,，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒,，和家長在教育上達(dá)到共識,。

（5）積極認(rèn)真完成老師布置的書寫作業(yè)和立體作業(yè)。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好。

（2）好習(xí)慣從我開始,！輪流安排孩子掃地,、拖地、擦桌椅,、收玩具,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣,。

3,、行為習(xí)慣：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠,。

（3）文明用餐不浪費(fèi),。

（4）按時(shí)午休不講話。

（5）按時(shí)上學(xué)不早退,。

（6）玩具分享不爭搶,。

（7）愛護(hù)圖書不損壞。

（二）家長工作

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),，以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通,。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,，認(rèn)真上課，讓家長放心,。

1,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育,。

2、注重幼兒在校文化教育,，積極配合各科任老師的工作,，形成良好的教育體系。

3,、做好班級衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，做為班主任，客觀公正的對待每一個(gè)孩子,，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭教好孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們。本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力！

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小,，愛說、愛動,、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。他們學(xué)習(xí)的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認(rèn)識了漢語拼音,，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié)，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)我設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢,；能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)；通過識字,、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識字的能力,。并且，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

本冊教材主要包括拼音和語言兩大部分

拼音主要包括以下內(nèi)容：聲母，韻母,，和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音,、聲調(diào)和書寫。

語言主要包括六個(gè)單元：開學(xué)啦,、秋天的訊息,、認(rèn)認(rèn)寫寫、動物趣聞、做個(gè)好孩子,、雪花飄,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,，要力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),、注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

1、漢語拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語拼音識字,，正音,，學(xué)說普通話,。

（3）學(xué)會復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、識字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望,。

（2）認(rèn)識常用漢字80個(gè)。會寫54個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,。端正整潔,。

（4）。對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂與他們交流,。

3、口語交際

（1）學(xué)說普通話,，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,，會用禮貌用語。

（5）注意傾聽對方講話,。

（6）能理解日常用語的意思,。

（7）能清楚地說出自己想說的事情。

（8）喜歡聽故事,、看圖書,。

（9）能聽懂和會說普通話。

（10）對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1,、漢語拼音的教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),。如：ね計(jì),、卡片。2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣ｔ扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。

3、重視讀寫訓(xùn)練,，注重教學(xué)評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、識字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料ｍ嘉慕岷弦導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。

6、寫字方面：課堂中規(guī)范的板書,、詳細(xì)的講解教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

7,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣４俳身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),。嚴(yán)格訓(xùn)練ｗ齙酵騁灰求，規(guī)范聯(lián)系,。寫字課上嚴(yán)格練,、檢查評比促進(jìn)練、持之以恒長期聯(lián)系。

8,、體會漢字的優(yōu)美：引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚(yáng),，讓幼兒有一種成功感,。這種成功感又會變成一種動力４傭激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

9、學(xué)說普通話方面г諶粘ｉ活中和老師,、小朋友交談χ記康髯⒁庥錐交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確ψ⑾鐘鏌舸砦螵α⒖談惱讀音,。

（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，創(chuàng)造成功的機(jī)會,。

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵(lì)他們,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。我想通過一句句簡單的話語來加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心,。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會體會成功的喜悅,。讓他們充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,。

后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)成績差，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo),，別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們在兩天里完成，這樣,，他們有了明確的目標(biāo),，也不費(fèi)力，也就有了學(xué)習(xí)的動力,。其次,，多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們,，多關(guān)注他們。設(shè)計(jì)一兩個(gè)簡單的問題請他們回答,，增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，吸引他們參與課堂教學(xué),。最后,，我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。如有問題,，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，直到他們弄懂為止。

（三）結(jié)對幫助,，齊抓共管,。

充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步,。與這些學(xué)生的家長，我要經(jīng)常電話和他們溝通,，進(jìn)行家訪,，使家長在教育方向上與學(xué)校老師保持一致，形成合力,，爭取達(dá)到最佳教育效果?，F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長，讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè),，并及時(shí)給孩子輔導(dǎo),。另外，我還給予后進(jìn)生特別的幫助,，那就是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,，進(jìn)行一對一的幫助。

（四）持之以恒,，鞏固習(xí)慣,。

后進(jìn)生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天，一周兩周就能行的,。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，從不好到好的轉(zhuǎn)變過程中,，他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù),，我認(rèn)為這是一種正常現(xiàn)象,。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的后進(jìn)生告別落后，走向成功,。

語言教學(xué)時(shí)數(shù)

（一）準(zhǔn)備課（2課時(shí)）

（二）開學(xué)啦（6課時(shí)）

（三）秋天的訊息（11課時(shí)）

（四）認(rèn)認(rèn)寫寫（12課時(shí)）

（五）動物趣聞（10課時(shí)）

（六）做個(gè)好孩子（6課時(shí)）

（七）雪花飄（6課時(shí)）

拼音教學(xué)進(jìn)度：30個(gè)拼音共計(jì)25課時(shí)

總復(fù)習(xí)：10課時(shí)

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康,。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定工作計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 二月份：

通知小朋友開學(xué)，制定班級計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃，周計(jì)劃,，日計(jì)劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓(xùn)練好常規(guī),，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃，發(fā)放新書,，制定學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,，日計(jì)劃，認(rèn)真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等,，二十八號制定出學(xué)生家長開放日計(jì)劃，31號學(xué)生家長開放(學(xué)生家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū),，如：小草、菊花,、滴水觀音等,，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運(yùn)動會,，讓學(xué)生家長報(bào)名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出學(xué)生家長開放日計(jì)劃，,，29號學(xué)生家長開放(學(xué)生家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟教師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準(zhǔn)備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟教師一起拍班級合影,，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出學(xué)生家長開放日計(jì)劃，30號學(xué)生家長開會(學(xué)生家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌,，舞蹈,，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦，唱歌等)重新制定計(jì)劃,，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié),，準(zhǔn)備迎接教師考核(五項(xiàng)技能考核、語言,、美術(shù),、舞蹈、鋼琴,、公開課11---15號)并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰,。做好學(xué)生家長工作，迎接新小朋友入園,。重新制定計(jì)劃,，

總之,，我會時(shí)刻牢記園興我榮的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個(gè)十分重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情景來分析,，孩子們的反應(yīng)本事和學(xué)習(xí)程度有必須的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)本事的一門課程,，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒。

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、比較等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時(shí)間,，并明白怎樣在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作本事、觀察本事,、邏輯思維本事和語言表達(dá)本事以及書寫本事,。

1、深入鉆研教材,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)資料,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)本事和思維本事，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、認(rèn)真迅速地盥洗,，節(jié)約用水，不把地濺潮,。

2,、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯后主動收拾餐具,。

3,、有良好的午睡習(xí)慣；起床后獨(dú)立地整理衣服,；女孩會梳短發(fā),。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生,，會自己洗手帕,。

5、懂得一些自我

保護(hù)的方法,，運(yùn)動時(shí)注意安全,，疲勞時(shí)注意休息，飯前,、飯后不做劇烈運(yùn)動等,。

6、知道刷牙時(shí)不用手摸,，不用舌舔,。

行為習(xí)慣

1、能互相謙讓,，學(xué)習(xí)自己解決糾紛,；有了進(jìn)步不驕傲，為同伴的進(jìn)步而高興,。

2,、有集體榮譽(yù)感，能遵守集體規(guī)則和公共秩序,。

3,、能迅速地收拾玩具、圖書,，學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書,。

4、積極參加公益勞動,，如打掃衛(wèi)生,、種植等，做事認(rèn)真有條理。

5,、尊敬長輩,，對人態(tài)度和藹，會給長輩讓座,。

6,、能分辨一般是非,，并努力按正確的去做,，遇到困難能想辦法克服。

動作發(fā)展

1,、能快速跑30公尺,。

2、會助跑跳高50公分以上,、跳遠(yuǎn)70公分以上,。

3、能在平衡板上輕松自如地行走,。

4,、能投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、在體育活動中會穿越障礙物,，動作敏捷、迅速,，有耐力,，能控制活動量。

學(xué)習(xí)能力

1,、能主動地參加各項(xiàng)活動并堅(jiān)持完成任務(wù),，能認(rèn)真、細(xì)心地管理和收拾自己的學(xué)習(xí)用品,。

2,、會用多種材料和工具，根據(jù)自己的想象,，制作小玩具,。

3、在學(xué)習(xí)活動中能積極發(fā)現(xiàn)問題并找出解決一些簡單問題的多種方法,。

4,、會熟悉地進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算，會編,、解最簡單的應(yīng)用題,。

5、能有表情地演唱，會有節(jié)奏地跳幾個(gè)不同內(nèi)容和風(fēng)格的舞,，能辨認(rèn)幾種樂器,、樂曲。

6,、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和故事內(nèi)容畫情節(jié)畫,，會恰當(dāng)?shù)匕才女嬅妫粫媹D案畫,，畫面色彩鮮艷,，花紋對稱；能評價(jià)自己和同伴的作品,。

語言發(fā)展

1,、能掌握較多的實(shí)詞和虛詞，并在交往中正確運(yùn)用這些詞,。

2,、講述連貫、清楚,、簡練,。

3、能積極參加問題討論,，會評價(jià)別人的發(fā)言,。

4、喜愛文學(xué)作品,，朗誦時(shí)能表現(xiàn)詩歌,、快板、繞口令,、故事等不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn),；能簡單地概括作品的主題，想象情節(jié)的發(fā)展,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，學(xué)生家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時(shí)學(xué)生家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4,、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

（二）、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個(gè)兩個(gè),、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力,；

2、知道6-10的組成,，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合,；

3,、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序,；掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關(guān)系；

5,、認(rèn)識大于號和小于號,，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力,，發(fā)展其邏輯思維能力,；

6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近,、粗細(xì),、高矮、長短的一些其本方法,；能辨認(rèn)6種圖形（三角形,、圓形、長方形,、梯形,、橢圓形、正方形）,；

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能,；

8,、進(jìn)一步認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會看整點(diǎn),、半點(diǎn),；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）,、拼音領(lǐng)域

1,、學(xué)會單韻母ɑ、o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng),、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2,、學(xué)會23個(gè)聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z,、c,、s和翹舌音zh、ch,、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3,、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（四）,、健康領(lǐng)域

1、 愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2,、 活動有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3,、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、 喜愛參加體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時(shí)動作靈活協(xié)調(diào),。

5,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時(shí),，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間,，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀,、繪畫。

7,、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

8、具有初步的自我保護(hù)意識和能力,。

9,、提高自身的自律能力。

（五）,、社會領(lǐng)域

1,、 主動參加幼兒園活動，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則,，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與教師及同伴交往,，知道合作,、分享、謙讓,、助人,。

2、 初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,，養(yǎng)成友愛、誠實(shí),、守信的優(yōu)良品德,。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果,。

3,、 初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

4,、 了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、著名的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事,。

6,、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽(yù)感,。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

2、 樂意探究,，逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體,。

3、 喜歡與同伴合作,，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、 在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較,、分類、排序,、測量等方法。

5,、 喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物,，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為。

（七）,、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2,、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面,。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7,、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品,。

二、安全教育

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、藥品管理安全

請學(xué)生家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

4,、接送安全

到校要進(jìn)班,，學(xué)生家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留,；離校時(shí)必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5,、家庭安全

向?qū)W生家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請學(xué)生家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等。

7,、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

三、 學(xué)生家長工作：

1,、 熱情對待每一位學(xué)生家長,，誠懇回答學(xué)生家長提出的疑問，虛心采納學(xué)生家長的合理建議,，讓學(xué)生家長成為我們班級管理的一員,。

2、向?qū)W生家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對學(xué)生家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話,、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式）

3、 通過生活記錄,、面談,、電話、走訪等多種方式與學(xué)生家長交流,。

4,、 登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子,。對學(xué)生家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時(shí)探訪,。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰,！

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇八

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：按數(shù)群計(jì)數(shù),，5的組成，6和7的組成,，5的加減,，6的加減，數(shù)的記錄,，制作統(tǒng)計(jì)表,，單數(shù)和雙數(shù)，7的加減。8的組成和加減,，測量,，9的組成和加減，認(rèn)識長方體和正方體,，認(rèn)識球體和圓柱體,。二等分和四等分，10的組成和加減,、認(rèn)識時(shí)鐘,、認(rèn)識人民幣等結(jié)合生動具體的情境，通過觀察,、記數(shù),、操作文作等數(shù)學(xué)活動來呈現(xiàn)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容，加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學(xué)習(xí)加減法的邏輯起點(diǎn),。

但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認(rèn)識,，強(qiáng)化數(shù)的分解與組成的意識，加減法學(xué)習(xí)混合,，算法多樣,。空間與圖形包括確定物體的位置與順序,、形狀,、大小。分類與統(tǒng)計(jì)都重視對過程的經(jīng)歷,。

1,、結(jié)合具體情境認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的意義，會認(rèn),、會讀寫0—10的數(shù),。體會基數(shù)與序數(shù)的含義，經(jīng)歷比大小,、高矮,、、輕重、長短的過程。體驗(yàn)“比”的方法,。

2、掌握10以內(nèi)的加減法,，體會加減法的含義，感受日常生活與其的密切聯(lián)系,。

3,、結(jié)合日常作息時(shí)間,，學(xué)會認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí),、記時(shí)方法，體驗(yàn)時(shí)間的長短,。

4,、認(rèn)識物體的位置、順序,、大小以及長方體,、正方體、圓柱,、球等立體圖形,，發(fā)展學(xué)生空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,。

5,、學(xué)會簡單分類、統(tǒng)計(jì),，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn),。三教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

2,、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。

3,、養(yǎng)成良好的觀察、書寫,、思考,、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。四教學(xué)措施：1,、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué),。

2、主動與每個(gè)學(xué)生交談,，了解每個(gè)學(xué)生的情況,。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見,，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理,、心理特點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話,、故事,、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境,。

5,、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流,。

6,、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇九

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級不是一直我跟班，在今年九月份才接手,，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個(gè)班級還需要邊教邊看?？傮w的來說,，部分幼兒在動手能力，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng),，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力;加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵(lì)為主,，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項(xiàng)活動,。

1、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;

2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教;

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

5、用表揚(yáng),，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

1,、舉行去動物園的親子活動

2、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。

1,、組織家長召開家長會,，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長的要求和意見;

2、不定時(shí)的對一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3,、在家長接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

4,、在開展整合課程活動中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程,，主動配合老師把活動順利開展;

5,、寫期末，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃xx年9月

九月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

主要活動內(nèi)容：

1,、《好玩的泥巴》

2、《石頭和沙子》

3,、《野花和野草》

4,、《樹木和竹子》

5、《在農(nóng)場》

6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》

7、《趕圩》

8,、《對歌臺》

9,、《夸家鄉(xiāng)》

10、《慶豐收》

11,、《鄉(xiāng)村樂》

12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《動物王國》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動物》

2、《水里的動物》

3,、《草原上的動物》

4,、《森林里的動物》

5、《有趣的昆蟲》

6,、《美麗的鳥兒》

7,、《動物的家》

8、《珍稀動物》

9,、《動物吃什么》

10,、《動物的自我保護(hù)》

11、《神奇的尾巴》

12,、《動物的腳》

13,、《動物寶寶》

14,、《冬天了的動物》

十一月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類,，營養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系，能用語言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會。

主要活動內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》

2,、《水果家族》

3、《稻香村》

4,、《雜糧店》

5,、《豆豆家族》

6、《飲料屋》

7,、《小小美食家》

8,、《奇妙的調(diào)味品》

9、《好吃的糯米食品》

10,、《科技種植園》

11,、《食品的外衣》

12、《食品的運(yùn)輸》

十二月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

主要活動內(nèi)容：

1、《書中的世界》

2,、《我會看書》

3,、《書的誕生》

4、《書店》

5,、《閱覽室》

6,、《各種各樣的書》

7、《報(bào)紙和雜志》

8,、《書的材料》

9,、《愛護(hù)圖書》

10、《我最喜愛的書》

11,、《書中的字寶寶》

12,、《夢想書城》

元月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化，感受成長的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,，增強(qiáng)幼兒的自信心，堅(jiān)持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要活動內(nèi)容：

1、《我從那里來》

2,、《我的模樣》

4,、《成長快車》

5、《自我保護(hù)》

6,、《會動的身體》

7,、《我喜愛的運(yùn)動》

8、《自己的事情自己做》

9,、《靈巧的手》

10,、《有禮貌的孩子》

12、《講衛(wèi)生的孩子》

13,、《勇敢的孩子》

14、《我愛學(xué)習(xí)》

15,、《我的朋友》

16,、《我的理想》

17、《夸夸我自己》

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十

1,、正確引導(dǎo)學(xué)生感知,、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象,，以滿足其好奇心,，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成初步認(rèn)識,。

2,、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法,，發(fā)展他們的認(rèn)知能力,。

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望,。

2,、體現(xiàn)師生互動，寓教于樂吸引孩子,。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動獲取知識,，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂。

三,、教學(xué)難點(diǎn)：

,、動手能力和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

由于孩子們年齡小,，又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認(rèn)知水平也不一樣，因此,，孩子們的感知,、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)

質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的,。

1,、熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。

2,、多方查找資料,，對孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的積極性,，使他們主動學(xué)習(xí),。

3、多與家長交流,，爭取得到家長的支持,、配合。

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

學(xué)前班

支教第四周

學(xué)前班的小學(xué)生

在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力,，培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調(diào)性,，提高興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力和模仿力,。

學(xué)前班的孩子不懂的如何有效保護(hù)自己,，因此在游戲追逐中，容易受傷,，而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”,，極有可能“犯規(guī)”。

一)扮演角色，活動身體

1,、"你們看我是誰",，(老鷹)"對，我是老鷹,，現(xiàn)在*意做母雞的小朋友站到這邊來,。

2、教師引導(dǎo)："老鷹要來抓母雞的寶寶,，雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶,。"

1、教師扮演母雞,，讓幼兒按順序排列在教師身后,，抓住前者的衣角

2、一個(gè)幼兒扮演老鷹,，教師展開雙臂做保護(hù)狀,，引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

3、母雞無法保護(hù)小雞的時(shí)候,，可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下,，這時(shí)老鷹就不能再捉小雞。

4,、被捉住的小雞不能在參加游戲,，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束,。

1,、教師引導(dǎo)："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎

樣才能不被老鷹抓住,，比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大,。"

2、劃定活動場地,，讓幼兒自由練習(xí)，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動,。

游戲結(jié)束后,，將老鷹，母雞,，小雞的角色轉(zhuǎn)換,，體驗(yàn)不同角色帶來的樂趣

"今天，我們的小朋友都做得很棒,，我真為你們高興,。"

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

3月：

1、下雨了

2、貓頭鷹

3,、蜻蜓芭蕾舞

4,、蠶寶寶的幸福生活

學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣）,，能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練,。

4月：兒童畫風(fēng)景

1,、美麗的森林我的家

2、蝴蝶

3,、千眼樹

4,、荷塘月色

5、月上樹梢（油水分離）

通過多次線描的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風(fēng)景：過渡色的練習(xí)；色彩中的三原色與間色,。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對部分形體進(jìn)行具體裝飾，自我設(shè)計(jì),。

色彩的三原色：紅,、黃、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色,。

油水分離的原理,。

5月：兒童畫人物

1、怪臉譜

2,、月亮娃娃

3,、游泳的人

4、影子在跳舞（兒童10）

過渡色的巧妙應(yīng)用,，對不同形體的立體效果的處理,。

人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。

人體正面的靜態(tài)畫法,，臉部對稱的五官,。

人物的身體結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個(gè)骨關(guān)節(jié)的特征,。

人物頭部與四肢形體的比例

6月：組合

1,、快樂的樹

2、老鷹捉小雞

3,、跳舞的新疆小朋友

4,、遐想

人體側(cè)面,、動態(tài)畫法,。

將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯,、游戲）作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈,，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造,。

色彩的基礎(chǔ)知識：

色彩反差對比（紅與綠,、黃與藍(lán),、黑與白）

兒童人物畫：動態(tài)組合

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異

并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

２,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強(qiáng)。

角色游戲

1,、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

《小河馬找長處》《時(shí)代超市》《新華書店》收集相關(guān)的圖片及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜,、舊書,、藥品盒、食品商標(biāo)等

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

《造飛船》《做蘑菇》《小手動動動》

《玩具王國》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等,。塑料制

作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。各種廢舊物品,、玩沙工具等。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《演唱會》《打敗大灰狼》《小木偶的紅圍巾》《小水晶找媽媽》

錄音機(jī),、磁帶,、背景圖、碟片等,。

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動,，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《長大要當(dāng)解放軍》《潑水歌》《粗心的小畫家》《數(shù)星星》錄音機(jī),、磁帶,、鋼琴以及各種頭飾衣物道具背景圖。

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度,。

《跳繩》《玩沙錘》《鉆山洞》跳繩若干根、沙錘若干,、啞鈴若干,、鐵圈幾個(gè)等,。錄音機(jī)磁帶。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃秋季 學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們與孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

（二）、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事,。（2）采用歌謠,。（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染與教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

（一）,、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分與理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析與概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

（三）,、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)與保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造與提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事與游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢與愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。