范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇一

在學(xué)校這個大家庭里，每天都上演了一幕幕感人的瞬間，那些曾經(jīng)溫暖過我的片段都被我好好地珍藏在心里,，永遠(yuǎn)都不會忘記,。

仔細(xì)看，這是鏡頭一——晚自習(xí)時,，我們的萬老師,，這個有著慈祥的眼神和和藹的微笑的女老老師坐在講臺上，對我們說：“有不會做的題目就問老師,，千萬不要害羞,，不會做就說出來，老師決不會罵你們,?！甭犃死蠋熯@么說，心里頓時溫暖了許多,，同時也涌起了股勇氣,，自信地走上講臺，問老師問題,，老師很仔細(xì),，慈祥、慢慢地講給我聽,，老師點撥我該如何去思考,，教我做題的方法?？粗莞灞旧侠蠋煹淖舟E,，有一股暖意直沁心房。是萬老師的慈祥,，溫暖了我,。

再看，這是鏡頭二——同樣是晚自習(xí),，同樣是我的老師,，不過不是慈祥的萬老師，而是充滿活力,、直來直去,，也是我最喜歡的余老師。上她的英語課很輕松,，而上她的“政治課”,，卻更讓人受益匪淺。這天是感恩節(jié),，余老師對我們說：“今天是感恩節(jié),，學(xué)校舉行了免費生和“希望之星”生的感恩活動,，但是那個資助這些學(xué)生（包括我）的董事長卻說沒有一個人真心地跟她說過感謝的話?！蔽也挥傻孟氲搅俗约?，羞愧不已，竟然連句謝謝也不說,，覺得自己很可惡,，連忙低下了頭。老師又嚴(yán)肅地對我們說：“其實人最重要的是要學(xué)會做人,，一定要有顆感恩之心,，去感恩身旁的人。如果連顆感恩的心都沒有的話,，還怎么學(xué)會學(xué)習(xí),，你們?nèi)タ唇虒W(xué)樓上的大字，不也是先學(xué)會做人,，再學(xué)會學(xué)習(xí)嗎,？可你們當(dāng)中又有幾個是去謝過身旁的人呢？”我由老師的話聯(lián)想到了自己竟然還愚蠢地認(rèn)為父母的愛是天經(jīng)地義,，一下子我恨不得馬上消失,，有種不敢面對現(xiàn)實的想法。

突然,，嚴(yán)肅的老師卻又溫和地說：“不管怎么樣,，知錯能改就是好學(xué)生，希望你們能明白這個道理,?！甭犂蠋熯@么說，我仿佛在困境中看見了一絲光芒,，默默地照著我……我暗下決心,，一定要改。是余老師的話,，點醒了我,，也溫暖了我。

不止這兩位老師,，還有其他老師對我的關(guān)愛,，還有同學(xué)對我的友誼，都溫暖了我,。

是學(xué)校這個大家庭,，讓我感受到了溫暖，學(xué)會了感恩,。當(dāng)《感恩的心》再次響起,，那便是我體會感恩的時候,，“感恩的心，感謝命運……”,。

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇二

六年前，媽媽牽著我的手,，將一個無知天真的幼稚小孩送進(jìn)了我向往已久的平一小,。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的;校園里的桂花樹唱起了歡快的歌;高高飄揚的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽光的校園里,，我的內(nèi)心快樂而感覺溫暖,，沒有一點初入學(xué)堂的恐慌和不安。

年輕,、和藹的曾老師在陽光下迎接我們的到來,，她面帶微笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富,、璀璨的知識殿堂,。我清楚地記得，在二年級的一節(jié)語文課上,，她正在給我們朗讀課文,，突然，我的肚子疼了起來,，只一會兒,，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來,。曾老師走到我身邊,，蹲了下來，關(guān)切地問：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼,?！痹蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,，頓時,，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖,，那么的舒服……看著曾老師那溫柔的目光,，我知道了：那是老師的愛化解了我的疼痛。

六年來,，陽光的一小校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶,。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲,、追逐,。我們宛如一個個小精靈,，將我們的歡聲笑語帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節(jié),。12月,，一個寒冷但熱情的時節(jié)。校園里處處洋溢著濃濃的書香味,。書吧里津津有味地汲取著書中營養(yǎng)的同學(xué)們;在美麗的操場上,，每天下午都有豐富多彩的讀書活動：朗誦比賽、親子閱讀,、課外知識競賽,、手抄報展覽……令人目不暇接。站在陽光下,，我和同學(xué)們進(jìn)入了書的殿堂,，領(lǐng)略著讀書帶來的樂趣和奇妙。

在陽光明媚的午后,，我漫步在校園,，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活,，給我們留下了童年最美好的時光,。六年了，當(dāng)我們離開校園的那一刻,，我們有的是戀戀不舍的感情和對美好未來的憧憬,。

陽光校園，溫暖我心!

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇三

學(xué)校帶給我了許多,，有快樂,、有朋友、有煩惱,、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了,。

2021年初冬下了一場大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌,、銀裝素裹,。

那天正好是體育課，我們在后操場看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心,。不一會,，我們打起了雪仗，堆起了雪人,。我們在后操場堆了好大一個雪人,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時候,，我們的校長,，主任也加入了我們,。跟我們一起玩耍。在我的眼里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的,。沒想到他們也是這么有童心。

打雪仗時,，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃,，我們快樂的忘了一切。

在許多事情中,，我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。和藹的老師們,，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……

他們的開朗,，他們的大方，他們的熱情,，他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個學(xué)校集體的溫暖,。

當(dāng)我們的成績是第一時，大家欣喜若狂,；當(dāng)成績落后時,，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己,，爭當(dāng)下一次的第一……

當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時,，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了,。當(dāng)我們問老師問題時,，他們總是不厭其煩、耐心的講解,，直到我們聽懂,。

我高興，因為我有這么多好老師,；我自豪,，因為我有哪些可愛的同學(xué)們；我驕傲,，因為我在這個互幫互助的班級,；我快樂，因為我在這個學(xué)校,！

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇四

如果說學(xué)校是一片天空,，那么我是天上的一朵白云,；如果說學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水,；如果說學(xué)校是一個大家庭,，那么我是這個大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我?guī)砹丝鞓?、感動,、知識，但更多的是溫暖,。

因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽,，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時,，我們排練很辛苦,。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃,，我們心里暖暖的：老師真好,！

回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了,，只有俞老師坐在講臺邊改著作業(yè),，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了,，作業(yè)被擦了,，怎么辦？我翻開家校聯(lián)系本,，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè),，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！

這時,，俞老師說：“葛涵奕,、楊浩男，你們走過來,，我給你們補課,。”她先從詞語到句子再到主要內(nèi)容,，給我們一步步分析,、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……

不知不覺中,，已經(jīng)4：30了,，老師的下班鈴響了。這時，miss沈走了進(jìn)來,，說：“你們倆個回來了,，我給你們補一下?！闭f完,，拿出英語書范讀給我們聽，然后讓我們跟讀,。于是,，她讀一遍，我們讀一遍,，直到我們會了為止……

看看時鐘,，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間,，望著miss沈遠(yuǎn)去的背影,，我的心里盈滿了感動：多好的老師啊,！

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇五

生活中處處有令我感動的事，這學(xué)期,，我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動的事,。

那一天，在第二節(jié)課下課的時候,，我們都在玩,，忽然，我嗅到了一股煙味,?！澳阌袥]有聞到啥怪味兒?”“上節(jié)課下課就聞著了，估計又是哪個家伙違反校規(guī)帶來打火石了吧?“別理他,，奧賽羅你玩不過我,。”一邊正和我玩“奧賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道,。我似信非疑,，只好把這件事拋在腦后不去管它。

第四節(jié)課是體育課,，處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿了人,。“誰干的?”“不知道,，點火的那幾個家伙真沒公德心!”“就是,，幸好六年級的那幾個見義勇為，不然的話，這兒不成廢墟才怪!”幾個同學(xué)擠在那里議論紛紛,。咋回事?我擠進(jìn)人群內(nèi)圈,，只見地上一堆燒過的葉子，一堆水漬,，明顯這里曾經(jīng)有過一場“惡戰(zhàn)”,。一打聽，我才知道是怎么回事,。

第一節(jié)課下課時,，幾個學(xué)前班的幼兒拿著火材點著了一堆枯黃樹葉。由于處在拐彎轉(zhuǎn)角處,，沒有人注意到,。結(jié)果火還燒著了旁邊的幾條樹枝。直到第二節(jié)課,，幾個六年級的學(xué)生感覺不對勁,，過來查看，看到火都要燒著圍墻了,，立刻開始救火,，好不容易才滅掉一堆烈焰。

這幾位六年級的學(xué)生在遇到小火災(zāi)時,，臨危不懼,，迅速采取正確措施，才避免了火勢蔓延到樓房的嚴(yán)重結(jié)果,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險時,，他們不為了自己的生命安全而逃避，而是為了大家的安全積極地消滅了隱患,。此時,，他們就是負(fù)有責(zé)任心的“消防員”!這難道不是一件令人感動的事嗎?

在第一周的校會上，他們被學(xué)校授予“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號,。當(dāng)他們被邀站在舞臺上時,，校園上空回蕩著經(jīng)久不息的掌聲。

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇六

鳥兒感謝天空,，因為天空讓它自由飛翔,；花兒感謝大地，因為大地使它茁壯成長,；而我要感謝學(xué)校,，因為學(xué)校溫暖了我。

三年前,，我懷著一顆好奇的心來到了這里,，來到了麻丘高級中學(xué),。看著優(yōu)美的環(huán)境,，呼吸著新鮮的空氣,，我的心情十分愉快。

可是,，就在第二天中午去寢室的時候,，我突然發(fā)現(xiàn)飯卡掉了。我心急如焚,，失魂落魄……要知道,，那里面可有我一個星期的生活費啊,！我趕緊在路上找了起來,，可是面積太大，根本無從找起,。這時,，迎面走來了班上的幾個同學(xué)。我想讓他們幫我找一下,，可我跟他們都不太熟,，便又埋頭找了起來?！斑?？你不是第二排的那個男生嗎？怎么了,？”“我……我飯卡掉了?！薄鞍,。吭趺磿@樣呢,？現(xiàn)在才星期一,，怎么就那么粗心呢？”說完,，他們幾個便幫我找了起來,，看他們那焦急的神情，就像自己掉了飯卡一樣,。

此時正當(dāng)中午,，太陽炙烤著大地，同學(xué)們的額頭上流下了汗滴,，可是他們顧不得擦一擦,，臉也曬得通紅。最后，飯卡還是沒有找到,。我心里實在不好意思,，對他們說：“算了吧！別找了,，謝謝你們,。”“別客氣,，我們都是同學(xué)嘛,！”大家一起走向了寢室。

當(dāng)我中午來到教室時,，一位高年級的女生問我：“你是不是張威同學(xué),？”我一邊納悶一邊點頭?！疤昧?，這是你掉的飯卡吧！我在路上撿到的,，給你,！”說完，給了我飯卡便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走,?！暗鹊龋　彼D(zhuǎn)過身來問道：“還有什么事情嗎,？”“謝謝你,！”“別客氣，大家都是同學(xué),，互相幫助是應(yīng)該的,。”看著她遠(yuǎn)去的背影,，心中一股暖流涌了上來,，眼眶頓時濕潤了。

多好的同學(xué),！雖然各不相識,，卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養(yǎng)出來的學(xué)生,，我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”,。從他們的行動中，我收獲了太多,、太多……以后的日子里,，我也嘗試著像他們一樣為人真誠,、幫助他人。

三年的時光已悄然過去,，回首在校園里度過的時光,，心中不禁思緒萬千。而現(xiàn)在,，我最想說的是：“母校,，感謝您溫暖了我！”

校園有暖作文 溫暖的校園作文600字篇七

春風(fēng)又起,，萬物敞開心扉,，擺弄著各自的身姿，百樹教育的學(xué)子們紛紛前來向老師報到,。麻高的校園,，可以比外面的世界更充滿快樂，因為我們的快樂只需要互相的微笑,；麻高的校園可以比外面的世界更充滿團(tuán)結(jié),，因為我們的團(tuán)結(jié)只需要堅定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿關(guān)懷,，因為我們的關(guān)懷只需細(xì)心的問候……陽光總在風(fēng)雨后,，但風(fēng)雨時“太陽”卻從未離開我們，因為它知道我們永遠(yuǎn)需要它,！

那是一個醞釀花香的季節(jié),，當(dāng)時的我才剛剛步入初一，離開家的我每每為了想家而失聲哭泣,，在身邊安慰我的往往都是同學(xué),，有的甚至陪我一起哭，這應(yīng)該就是我一直向往的友情吧,。在不知哪天的一個中午,，我和同學(xué)訴說著自己父母所給的愛時，淚水很配合的一直流個不停,，這一幕被年級組長看到了,。年級組長用關(guān)心的口氣問我怎么回事,，當(dāng)時的我并沒有回答,，只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長便細(xì)心的開導(dǎo)我,、安撫我,，這看起來像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來的親情感,，也許是我太過于依戀親情了吧,。

輕輕的,，窗外沙沙地下起了小雨，誰也不會想到晴朗的天氣會下雨,，但同學(xué)們的被子還曬在外面,，該不會淋濕了吧？噢,！不會的,，生活老師們早已把我們的被子收到了自己的值班室，下課后同學(xué)們?nèi)ト”銢]事了,。

秋季運動會上,，同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過跑道，一聲聲的加油,，一句句的鼓勵,，使長跑的運動員們的心又澎湃了起來。

秋風(fēng)瑟,，“天涼了,，同學(xué)們該加衣服的加衣服，注意不要感冒了”,。這句相似的話不知有多少個老師講過,，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡單,、最樸實的語言最具有自然的親和力,。

溫暖是什么呢？是一縷陽光灑在身上的感覺,；是傷心痛哭時同學(xué)的安慰,；是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽”！