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2023年新教師入職培訓(xùn)感言總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 17:59:12
2023年新教師入職培訓(xùn)感言總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-03-15 17:59:12     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

新教師入職培訓(xùn)感言總結(jié)篇一

這次培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致,,深刻而生動(dòng)。

其中,,來自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,第一點(diǎn)講到了教師形象教育的重要性。這點(diǎn)我十分認(rèn)同,。確實(shí),,教師應(yīng)當(dāng)以身作則,,給孩子們樹立好榜樣?!皩W(xué)高為師,,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,。教師的人格力量是無形的、不可估量的,。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人,。

西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。同時(shí),,她的一些評(píng)價(jià)方法,,如,“節(jié)能衛(wèi)士”,、“眼操小醫(yī)生”,、“童心閱讀銀行”、“獎(jiǎng)勵(lì)小鋪”,、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱號(hào)都很新穎也很值得借鑒,。這些評(píng)價(jià)機(jī)制,模擬生活情境,,學(xué)生能人人參與,,個(gè)個(gè)可攀登,人人會(huì)成功,,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。陶行知先生說過,“生活即教育,?!蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活,生命中去,,獲得學(xué)生的認(rèn)同,。

施妮老師講座主題是:駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考,,邊思考邊修正邊改進(jìn)”,。這個(gè)教學(xué)之路讓我明白學(xué)無止境,教無止境,,作為老師我們需要時(shí)刻不斷的充實(shí)自己、不斷的反思自己的教學(xué),,從而更加成功的駕馭課堂,。只有自己有一桶水,,才能給孩子們一杯水。

顏丹蘭老師用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,,教育要用心,,教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛心,用自己的愛去溫暖孩子的心田,。有愛,,就有希望。

最后王主任發(fā)表重要講話,,給教師們四個(gè)“新”的建議:一個(gè)工作新態(tài)度,,一份做人新責(zé)任,,一種教學(xué)新觀念,,一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃,,選擇適合自己的目標(biāo),,不畏選擇,勇敢前行,。

總之,,通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,,總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。

用心成長,,讓夢(mèng)起航,。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅,。

新教師入職培訓(xùn)感言總結(jié)篇二

這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的,,薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英,使我獲益匪淺,。具體來講,,我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):

第一,樹立教育工作者的責(zé)任意識(shí),。我市教育局蔡局長告訴我們,振興教育是國家崛起的重要原因,我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,,辦人們滿意的教育,。雖然我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍﹩栴},但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以,,新入職的教師應(yīng)該從我做起,全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,、價(jià)值觀,,把祖國的未來教育好。

第二,,現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了,。我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,,愛發(fā)言,,不時(shí)說出精彩的語言。同時(shí),,學(xué)生搜集與處理信息的能力,、交流和表達(dá)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,??傊瑢W(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以,,我們要計(jì)劃好給學(xué)生什么,不給學(xué)生什么,,處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系,,加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力,。為此,,教師要注意專業(yè)知識(shí)的積累,使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,,旁征博引,,涉獵廣泛,增強(qiáng)個(gè)人的魅力,。

第三,,現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,,教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心,,尊重孩子的自尊心,,平等對(duì)待學(xué)生。在做學(xué)生工作時(shí),,尤其不能怕麻煩,,怕?lián)馁M(fèi)力,。當(dāng)然,,在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí),我們也不能一味地遷就他們,,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,,懲罰是完全必要的。

同時(shí),,教師不再僅僅是知識(shí)解釋者,,課程忠實(shí)的執(zhí)行者,而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下,,教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程,更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以,,教師要以教材為依據(jù),充分開發(fā),、利用各種教學(xué)資源,。

第四,現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了,。我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,,教學(xué)過程不能只有知識(shí)的傳授,還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn),。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生通過自己的閱讀,、探究,、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識(shí),,使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,,使他們的知識(shí)和能力共同發(fā)展。此外,,還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),,努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過程,。對(duì)于授課過程,,蔣老師建議說,,導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字,授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字,,練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字,,總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字。

第五,,善于鼓勵(lì)學(xué)生,,以人為本。昌黎一中的特級(jí)教師劉老師告訴我們,,融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,及時(shí)表揚(yáng),,堅(jiān)持表揚(yáng),。同時(shí),老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù),,注意策略,,如表揚(yáng)要有針對(duì)性,不能泛泛而談,;神態(tài)要正式嚴(yán)肅,,不能嘻嘻哈哈。

第六,,備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說:教師所知道的東西,就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,,以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。備課的內(nèi)容有很多,新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,,因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性,富有效率,,贏得學(xué)生的掌聲,。第七,鍛煉說課能力,。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,,說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),,教育理念的更新,。說課大致可以分為,課前說課和課后說課兩種,,前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì),,屬于設(shè)想,,而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,以利于今后工作的進(jìn)步,。楊校長還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范,,從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧。

第八,,堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆,,教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題,互相幫助,,共同成長,。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們,,教師的成長有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用,。只有在反思中,我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談,,也可以是較為典型的案例,。

第九,堅(jiān)持不懈地抓好校園安全,。教育局安全科的韓科長告訴我們,,保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作,要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,注意用電防火等,。為了做到保障有力,每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí),,時(shí)刻宣傳安全常識(shí),,定期檢查安全設(shè)施,加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作,。

第十,,培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,,教師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力,,注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?,如?jīng)常對(duì)自己笑一笑,,保持幽默感,,善于和朋友傾訴,,等等。同時(shí),,胡老師告訴我們,,適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的。我們可以化壓力為動(dòng)力,,使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步,。

第十一,,加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究,。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí),,進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程,并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項(xiàng),,及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題,,如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮,、穿鑿附會(huì),、刻意求新、貪大求全的誤區(qū),,提醒我們要有問題意識(shí),。

第十二,注意教師形象,。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們,,教師要為人師表,所以在穿著,、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣,,講普通話寫規(guī)范字,著裝要樸素大方,,說話干脆利落,。這些都是我們?cè)谄匠I钪兴鶓?yīng)該注意的。

總之,,教師是一個(gè)神圣的,、高尚的職業(yè),,備受社會(huì)的期待和關(guān)注。為此,,我們要熱愛本職工作,,以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,用心用腦做教師,,忠誠于黨的教育事業(yè),。

新教師入職培訓(xùn)感言總結(jié)篇三

記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業(yè),,之前記得,,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員,?!笆暧龢洌倌暧恕碧ど狭巳咧v臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“xx新入職教師培訓(xùn)”,。“期待”是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?,?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待,;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,讓我受益匪淺,,培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠,,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”。

xx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,,談到這個(gè)內(nèi)容,,他總結(jié)了四大方面,一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展:二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征,;三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑,;四是設(shè)計(jì)最好的自己,成就幸福的自己,。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒,,耐人尋味,就自己的理解,,談一下感受,。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,,這對(duì)我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,讓自己能夠正確的對(duì)待工作,。要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),新問題,,新挑戰(zhàn)的老師,。

xx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,這里面涉及了十六講,,呂維智老師的話語樸實(shí),,又很風(fēng)趣,他注意了和新教師們的互動(dòng),,每談到一個(gè)問題時(shí),,都會(huì)找老師們發(fā)言,談?wù)勛约旱睦斫?,這樣充分調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性,。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,如上好課的前提,,上好課的基礎(chǔ),,上好課的關(guān)鍵,上好課的保證,,處理課堂突發(fā)事件的智慧等,。

通過本次培訓(xùn),我明白了,,作為一個(gè)教師,,不僅是個(gè)教書育人的老師,更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,,我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

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