時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇1

一,、經(jīng)過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識本事

經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、到達(dá)解決問題的本事,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達(dá)本事,。,，

三、教學(xué)重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算,。

2、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3,、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高,。

五、教學(xué)進度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識

第三周：加減法的認(rèn)識

第四周：0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動進取的活動，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的本事,。

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇2

數(shù)學(xué)：

1,、運用多種方法準(zhǔn)確、迅速地數(shù)數(shù),。

2,、掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù),。

3,、準(zhǔn)確、迅速地進行100以內(nèi)加減運算,。

4、解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題,，能自編應(yīng)用題,。

5、認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看日歷,。

6、按物體的外形特征,、用途,、原料、相關(guān)性,、類別,、數(shù)量等進行三維分類和排序。

7,、認(rèn)識人民幣,，并能進行兌換。

8,、學(xué)習(xí)圖形的拼組

9,、學(xué)會對某一樣事物進行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行回答,。

10,、按照不同方式，不同順序找規(guī)律,。

語言：

1,、分辨語音的細(xì)小差別，正確發(fā)出近似音,。

2,、學(xué)會三拼音節(jié),，并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話,。

3,、正確運用時間和空間的名詞。

4,、學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞,。

5、正確使用一些常用的向,、從等介詞和因為,、所以、如果等連詞,。掌握并運用一些同義詞和反義詞,。

6、學(xué)習(xí)疊詞,，并能把一個詞變成疊詞,。

7、能正確運用“有,、越,、嗎、像,、從,、很、又”等詞造句,。

8,、在講述活動中，學(xué)習(xí)描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進行連貫的講述,。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物,。根據(jù)老師提供的不同材料進行創(chuàng)造性的講述。

9,、辨認(rèn)周圍生活中比較常見的禁煙,、有毒、危險品,、防火,、放電、鐵路,、航空,、少先隊等標(biāo)記，知道其所代表的意思。

10,、口齒清楚,、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動,，用恰當(dāng)?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色的個性，體驗作品表達(dá)的感情,。

11,、理解故事、詩歌,、童話,、寓言、散文等文學(xué)作品,，連貫,、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊含的道理,。

12,、能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容,。

13,、會用繪畫方式自制圖書,，初步了解書的構(gòu)成,。會修補圖書。

音樂

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲,，初步理解音樂作品的內(nèi)涵，用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象,，并通過自己的語言表達(dá)出來對作品的理解

2,、引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲,，唱出歌曲中強,、弱、快,、慢所表達(dá)的不同情緒

3,、學(xué)會有表情地輪唱、對唱,、領(lǐng)唱,、獨唱

4、掌握簡單的舞蹈動作及名稱

5、能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作

6,、初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈,，學(xué)會表演才能

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇3

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的本事,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇，資料是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、本事、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高,。

四、教材分析

經(jīng)過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識本事,，經(jīng)過供給充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、到達(dá)解決問題的本事,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)本事,。

六,、教學(xué)的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算,。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。

3,、能在教師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動進取的活動，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中,，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的本事,。

八、教學(xué)安排

1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2.《區(qū)別前后,，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》

3.《比較大小、長短,、高矮》《比較輕重,、厚薄、粗細(xì)》

4.《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3》

5.《認(rèn)識長方形,、正方形》《認(rèn)識4和5》

6.《認(rèn)識梯形,、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》

7.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》

8.《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈認(rèn)識9和10〉，認(rèn)識1-10的數(shù)序,，

10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù),。認(rèn)識0

11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處

12.學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法

13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題---2的加減

14.學(xué)習(xí)3的組成,，及加法,，口編應(yīng)用題

15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。

17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題,。

18.復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識

19.復(fù)習(xí)2、3,、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇4

一,、班級情景分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個十分重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情景來分析,，孩子們的反應(yīng)本事和學(xué)習(xí)程度有必須的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)本事的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

二、教材分析

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》,、《時間的變換》,、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運用觀察,、比較,、比較等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2,、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法,，進一步認(rèn)識時間,，并明白怎樣在生活中運用時間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6、進一步提高幼兒的操作本事,、觀察本事,、邏輯思維本事和語言表達(dá)本事以及書寫本事。

四,、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)資料,，創(chuàng)造性地使用教材,。

2、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)幼兒班的特點,，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4,、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)本事和思維本事,，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。

五,、活動進度(略)

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇5

我們學(xué)前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們,，教育他們,。為了我們的目標(biāo),，我制定了一下計劃：

一、教學(xué)分析

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差,。雖然說已經(jīng)進入學(xué)前班，但是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會寫但不認(rèn)識,。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學(xué)期的教育工作中,。我將有針對性的加強基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),。

二、教學(xué)內(nèi)容

1,、認(rèn)識比較高矮,，粗細(xì)，能夠按高矮,，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

2,、感知幾種平面圖形的主要特征,。

3、了解相鄰數(shù)的含義,。

4,、熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5,、在操作中探索,，總結(jié),，記錄10以內(nèi)的組成和分解。

6,、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

7、進一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成,，運算已有的知識推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成,。

8,、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題,，列出算式,，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題。

9,、認(rèn)識幾種常見的幾何體,，進一步感知幾何體的特征。

10,、認(rèn)識整點與半點,，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點,。

11,、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天,。

三,、教育目標(biāo)

我們爭取讓每一個孩子在學(xué)期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的進步,，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學(xué),。為了這一個目標(biāo),，我將一直努力下去。

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇6

一,、基本情況分析

我班學(xué)生共有55人,，人數(shù)比較多，不便于管理,，管理比較吃力,，本班大部分學(xué)生未上過幼兒園，許多孩子對拼音還沒有接觸,，教育必須從基礎(chǔ)開始,，甚至大部分學(xué)生不會說普通話，有些同學(xué)聽不懂老師說的話,，并且學(xué)生有些年齡太小,，教育起來相當(dāng)困難.由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

三,、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5. 教幼兒認(rèn)識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,、有條理的擺放、整理活動工具

四,、教學(xué)重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)計劃下學(xué)期及課程安排篇7

新學(xué)期開始,，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量,，切實做好各項工作，以達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合幼兒園實際制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

幼兒教育要與家庭,、社會密切合作,，建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為幼兒的發(fā)展提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境;尊重幼兒的人格和權(quán)力,，保、教并重，促進幼兒個性的良性發(fā)展,。加強幼兒早期教育研究,，積極參加課改，促進幼兒和諧,、健康的發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒思維能力,，全面推進素質(zhì)教育,，加強師德教育，為人師表,、關(guān)心學(xué)生,，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》,。

3,、抓好幼兒管理工作，達(dá)到規(guī)范化管理,。

4,、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，改革教育教學(xué)方法,，以新的教育方法搞好教學(xué)工作,。

5、加大對幼兒進行禮儀教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),。

6、加強常規(guī)教育,，加強愛國,、愛校、講文明,、講禮貌的傳統(tǒng)教育,。

7,、做好幼兒園美化、凈化工作,、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,、午檢,，防止危險物品帶入幼兒園，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況,，為幼兒營造一個潔凈,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8,、注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育,，嚴(yán)格控制各種疾病的侵入，讓學(xué)生健康快樂地成長,。

9,、堅持不懈地進行安全教育,，讓幼兒高高興興地上學(xué),，平平安安回家。

10,、經(jīng)常開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，相互學(xué)習(xí),，取長補短,。

11、積極完成好學(xué)校布置的各項任務(wù),，參加學(xué)校布置的各項活動,，使幼兒在活動中接受教育。

12,、開展“我能行”活動,，通過穿衣服、系鞋帶等比賽,，培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。

13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫,、唱歌,、跳舞等活動，加強體育鍛煉,，教育幼兒多進行體育活動,，增強體質(zhì)。

14、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開展豐富多彩的活動,，如：口算比賽,，識字比賽等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

15,、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的日活動量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

16,、增進幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,，促進幼兒的認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交流的積極性,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望,。

17、做好后勤的管理工作,，確保幼兒教育教學(xué)的順利進行,。

三、保教方面：

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，根據(jù)幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課，結(jié)合各科特點進行備課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭備出精品課。

3,、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

4、教案的制作要規(guī)范,、工整,，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全、詳細(xì),。

四,、活動方面：

1、嚴(yán)格執(zhí)行活動進度,，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點,，在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。

2,、活動時充分使用玩具,、教具，體現(xiàn)直觀化,，遵守常規(guī),。

3、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體,、游戲為主線、在原則,，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本,，在保證傳授知識的同時，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性,。

五,、后勤工作：

1、加強食品衛(wèi)生管理,，保證幼兒的身體健康,。

2、加強安全管理,，保證幼兒的身體安全,。

3、加強春季取暖工作及安全防火工作,。

六、游戲

1,、游戲時要有目的,、有組織、有計劃地進行,。

2,、選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點、應(yīng)選擇活潑,、歡快,、安全、健康的游戲項目,。

3,、游戲時要確保幼兒的人身安全，時時有教師看管,。

七,、工作安排進度表

二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒,、加強常規(guī)教育。

三月份：校園綠化美化,，凈化活動,。

四月份：開展教研活動，搞活動,，如：禮貌用語比賽,。

五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽,。組織骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。

六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演。

七月份：期末總結(jié),。