時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學前班教學計劃下學期及課程安排篇1

一、經(jīng)過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識本事

經(jīng)過供給充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、到達解決問題的本事,。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、教學目的要求

1,、在教學過程中幼兒在教師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達本事,。,，

三,、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。

3,、能在教師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎,。

四,、學生基本情景分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原先的基礎上有所提高,。

五,、教學進度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復習

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復習

第二十周：總復習

六,、教學措施

兒童的學習是一種主動進取的活動,，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。

學前班教學計劃下學期及課程安排篇2

數(shù)學：

1,、運用多種方法準確,、迅速地數(shù)數(shù)。

2,、掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù),。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。

3,、準確,、迅速地進行100以內(nèi)加減運算。

4,、解答100以內(nèi)的口頭應用題,，能自編應用題。

5,、認識時鐘,，學習看日歷。

6,、按物體的外形特征,、用途、原料,、相關性,、類別、數(shù)量等進行三維分類和排序,。

7,、認識人民幣，并能進行兌換,。

8,、學習圖形的拼組

9、學會對某一樣事物進行統(tǒng)計,，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行回答,。

10、按照不同方式,，不同順序找規(guī)律,。

語言：

1、分辨語音的細小差別,，正確發(fā)出近似音,。

2,、學會三拼音節(jié)，并正確書寫三拼音節(jié),。能用拼音寫一句完整的話,。

3、正確運用時間和空間的名詞,。

4,、學習描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

5,、正確使用一些常用的向,、從等介詞和因為、所以,、如果等連詞,。掌握并運用一些同義詞和反義詞,。

6,、學習疊詞，并能把一個詞變成疊詞,。

7,、能正確運用“有、越,、嗎,、像、從,、很,、又”等詞造句。

8,、在講述活動中,，學習描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物,。根據(jù)老師提供的不同材料進行創(chuàng)造性的講述,。

9、辨認周圍生活中比較常見的禁煙,、有毒,、危險品、防火,、放電,、鐵路、航空,、少先隊等標記,，知道其所代表的意思,。

10、口齒清楚,、有表情地復述故事和表演故事,。積極參與故事等文學作品表演活動，用恰當?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色的個性,，體驗作品表達的感情。

11,、理解故事,、詩歌、童話,、寓言,、散文等文學作品，連貫,、完整地講出其內(nèi)容,，人與事之間的相互關系及蘊含的道理。

12,、能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事,、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

13,、會用繪畫方式自制圖書,，初步了解書的構(gòu)成。會修補圖書,。

音樂

1,、引導幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂作品的內(nèi)涵,，用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象,，并通過自己的語言表達出來對作品的理解

2、引導幼兒有表情地學唱不同性質(zhì),、不同節(jié)拍的歌曲,，唱出歌曲中強、弱,、快,、慢所表達的不同情緒

3、學會有表情地輪唱,、對唱,、領唱、獨唱

4、掌握簡單的舞蹈動作及名稱

5,、能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作

6,、初步學習有情節(jié)的舞蹈，學會表演才能

學前班教學計劃下學期及課程安排篇3

一,、指導思想

學前班教育的主要任務是教師經(jīng)過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的本事，為入小學學習打好必要的基礎,。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇,，資料是全面的,、啟蒙性的，各領域的資料相互滲透,，從不一樣的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、本事,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三,、學生基本情景分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣，這就構(gòu)成了兒童的個性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原先的基礎上有所提高,。

四,、教材分析

經(jīng)過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識本事，經(jīng)過供給充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、到達解決問題的本事,。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

五、教學目的要求

1,、在教學過程中幼兒在教師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達本事,。

六、教學的重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3,、能在教師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎,。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動進取的活動,，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中,，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。

八,、教學安排

1.物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下,、遠近》

2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3.《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》

4.《學習排序》《認識2和3》

5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》

6.《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》

7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》

8.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈認識9和10〉,，認識1-10的數(shù)序，

10.學習1--50的數(shù)數(shù),。認識0

11.學習1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處

12.學習2的組成及加，減法

13.學習編應用題---2的加減

14.學習3的組成，及加法,，口編應用題

15.學習3的減法和口頭減法

16.學習4的組成及加減,。

17.學習4的應用題。

18.復習分類,、圖形等知識

19.復習2,、3、4的加法及口編應用題

20.總復習

學前班教學計劃下學期及課程安排篇4

一,、班級情景分析

學前班是幼兒升入小學的過渡期,，也是一個十分重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情景來分析,，孩子們的反應本事和學習程度有必須的差異,。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應本事的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

二,、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

三,、教學目標

1,、使幼兒運用觀察、比較,、比較等數(shù)學方式學習類包含關系,。

2、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導幼兒認識生活中的加減法,，進一步認識時間，并明白怎樣在生活中運用時間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲。

5,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學習習慣和作業(yè)習慣。

6,、進一步提高幼兒的操作本事,、觀察本事、邏輯思維本事和語言表達本事以及書寫本事,。

四,、教學措施

1、深入鉆研教材,，根據(jù)教學目標精心設計好教學資料,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設簡便愉悅的學習情境,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點,，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強幼兒對數(shù)學的表達本事和思維本事，引導幼兒多思考多動腦多操作,。

五,、活動進度(略)

學前班教學計劃下學期及課程安排篇5

我們學前班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望,。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心,，去愛護他們，教育他們,。為了我們的目標,，我制定了一下計劃：

一、教學分析

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差。雖然說已經(jīng)進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據(jù)我班的情況,，在我以后這學期的教育工作中,。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。

二,、教學內(nèi)容

1,、認識比較高矮，粗細,，能夠按高矮,，粗細給10以內(nèi)的物體排序。

2,、感知幾種平面圖形的主要特征,。

3、了解相鄰數(shù)的含義,。

4,、熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5,、在操作中探索,，總結(jié)，記錄10以內(nèi)的組成和分解,。

6,、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

7,、進一步學習10以內(nèi)的組成，運算已有的知識推導總結(jié)出某數(shù)的組成,。

8,、學習解答應用題，列出算式,，學習分解加法和減法的應用題,。

9、認識幾種常見的幾何體,，進一步感知幾何體的特征,。

10,、認識整點與半點，了解一小時與半小時的不同,，嘗試記錄整點和半點,。

11、學習看日歷,，知道一個星期有7天,。

三、教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結(jié)束是,，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作,，滿意我們的教育教學,。為了這一個目標，我將一直努力下去,。

學前班教學計劃下學期及課程安排篇6

一,、基本情況分析

我班學生共有55人，人數(shù)比較多,，不便于管理,，管理比較吃力，本班大部分學生未上過幼兒園,，許多孩子對拼音還沒有接觸,，教育必須從基礎開始，甚至大部分學生不會說普通話,，有些同學聽不懂老師說的話,，并且學生有些年齡太小，教育起來相當困難.由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

二,、教材分析

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減,、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

三、學期目標

1. 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學習8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成,。

4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近

5. 教幼兒認識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具

四,、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎,。

學前班教學計劃下學期及課程安排篇7

新學期開始,，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，切實做好各項工作,，以達到科學化,、規(guī)范化標準，結(jié)合幼兒園實際制定計劃如下：

一,、指導思想：

幼兒教育要與家庭,、社會密切合作，建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡,，為幼兒的發(fā)展提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境;尊重幼兒的人格和權力，保,、教并重,，促進幼兒個性的良性發(fā)展。加強幼兒早期教育研究,，積極參加課改,，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒思維能力，全面推進素質(zhì)教育，加強師德教育,，為人師表,、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓,。

二,、工作目標：

1、加大宣傳力度,，提高幼兒的入園率,。

2、學習新教材,，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。

3,、抓好幼兒管理工作,，達到規(guī)范化管理。

4,、努力學習教育教學的新理念,，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作,。

5,、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目標,，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習,。

6,、加強常規(guī)教育，加強愛國,、愛校,、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育,。

7,、做好幼兒園美化、凈化工作,、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,、午檢,，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，為幼兒營造一個潔凈,、優(yōu)雅的學習環(huán)境,。

8、注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育,，嚴格控制各種疾病的侵入,，讓學生健康快樂地成長。

9,、堅持不懈地進行安全教育,，讓幼兒高高興興地上學，平平安安回家,。

10,、經(jīng)常開展教研活動，提高教學質(zhì)量,，相互學習,，取長補短。

11,、積極完成好學校布置的各項任務,，參加學校布置的各項活動，使幼兒在活動中接受教育,。

12,、開展“我能行”活動，通過穿衣服,、系鞋帶等比賽,，培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。

13,、教師要帶好幼兒參加簡筆畫,、唱歌、跳舞等活動,，加強體育鍛煉,，教育幼兒多進行體育活動，增強體質(zhì),。

14,、結(jié)合教學目標開展豐富多彩的活動，如：口算比賽,，識字比賽等,，提高幼兒的學習興趣。

15,、按時開展豐富的戶外活動,，確保幼兒的日活動量達到國家規(guī)定的標準,。

16、增進幼兒對大自然的熱愛,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,，促進幼兒的認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，激發(fā)幼兒應用語言進行交流的積極性,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望。

17,、做好后勤的管理工作,，確保幼兒教育教學的順利進行。

三,、保教方面：

1,、教師認真學習新的教學方法，根據(jù)幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課,，結(jié)合各科特點進行備課,。

2、認真學習教學理念,，鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，力爭備出精品課,。

3、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

4,、教案的制作要規(guī)范、工整,，教學環(huán)節(jié)要齊全,、詳細。

四,、活動方面：

1,、嚴格執(zhí)行活動進度，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點,，在學中玩,，在玩中學。

2,、活動時充分使用玩具,、教具，體現(xiàn)直觀化,，遵守常規(guī),。

3、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導，幼兒為主體,、游戲為主線,、在原則，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本,，在保證傳授知識的同時,，體現(xiàn)教學的藝術性和趣味性。

五,、后勤工作：

1,、加強食品衛(wèi)生管理，保證幼兒的身體健康,。

2,、加強安全管理，保證幼兒的身體安全,。

3,、加強春季取暖工作及安全防火工作。

六,、游戲

1,、游戲時要有目的、有組織,、有計劃地進行,。

2、選擇游戲內(nèi)容時要適合幼兒年齡特點,、應選擇活潑,、歡快、安全,、健康的游戲項目,。

3、游戲時要確保幼兒的人身安全,，時時有教師看管,。

七、工作安排進度表

二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒,、加強常規(guī)教育,。

三月份：校園綠化美化，凈化活動,。

四月份：開展教研活動,，搞活動，如：禮貌用語比賽,。

五月份：開展“我能行”活動,，書畫比賽,。組織骨干教師培訓學習工作。

六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演,。

七月份：期末總結(jié),。