時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇1

一,、經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)本事

經(jīng)過(guò)供給充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、到達(dá)解決問(wèn)題的本事,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

二、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，經(jīng)過(guò)自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力,、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)本事,。,，

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3,、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個(gè)性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認(rèn)識(shí)

第三周：加減法的認(rèn)識(shí)

第四周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認(rèn)識(shí)物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認(rèn)識(shí)

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

第十三周：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

第十七周：認(rèn)識(shí)鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第十九周：加減法復(fù)習(xí)

第二十周：總復(fù)習(xí)

六,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)進(jìn)取的活動(dòng),，能根據(jù)自我的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并經(jīng)過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇2

數(shù)學(xué)：

1,、運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)數(shù),。

2,、掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù),。

3,、準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減運(yùn)算,。

4,、解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題,。

5,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看日歷,。

6,、按物體的外形特征,、用途、原料,、相關(guān)性,、類別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類和排序,。

7,、認(rèn)識(shí)人民幣，并能進(jìn)行兌換,。

8,、學(xué)習(xí)圖形的拼組

9、學(xué)會(huì)對(duì)某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行回答,。

10、按照不同方式,，不同順序找規(guī)律,。

語(yǔ)言：

1、分辨語(yǔ)音的細(xì)小差別,，正確發(fā)出近似音,。

2、學(xué)會(huì)三拼音節(jié),，并正確書(shū)寫(xiě)三拼音節(jié),。能用拼音寫(xiě)一句完整的話。

3,、正確運(yùn)用時(shí)間和空間的名詞,。

4,、學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞,。

5、正確使用一些常用的向,、從等介詞和因?yàn)?、所以、如果等連詞,。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞,。

6、學(xué)習(xí)疊詞,，并能把一個(gè)詞變成疊詞,。

7、能正確運(yùn)用“有,、越,、嗎,、像、從,、很,、又”等詞造句。

8,、在講述活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)描述畫(huà)面的情節(jié)和發(fā)展的過(guò)程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的事物,。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述,。

9、辨認(rèn)周圍生活中比較常見(jiàn)的禁煙,、有毒,、危險(xiǎn)品、防火,、放電,、鐵路、航空,、少先隊(duì)等標(biāo)記,，知道其所代表的意思。

10,、口齒清楚,、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng),，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,、表情來(lái)表現(xiàn)角色的個(gè)性，體驗(yàn)作品表達(dá)的感情,。

11,、理解故事、詩(shī)歌,、童話,、寓言、散文等文學(xué)作品,，連貫,、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理,。

12,、能獨(dú)立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容,。

13,、會(huì)用繪畫(huà)方式自制圖書(shū),，初步了解書(shū)的構(gòu)成。會(huì)修補(bǔ)圖書(shū),。

音樂(lè)

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵,，用面部表情或動(dòng)作表現(xiàn)自己所感受到音樂(lè)形象,，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)對(duì)作品的理解

2、引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì),、不同節(jié)拍的歌曲,，唱出歌曲中強(qiáng)、弱,、快,、慢所表達(dá)的不同情緒

3、學(xué)會(huì)有表情地輪唱,、對(duì)唱,、領(lǐng)唱、獨(dú)唱

4,、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱

5,、能為歌曲或樂(lè)曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

6、初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈,，學(xué)會(huì)表演才能

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇3

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的本事,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇，資料是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的資料相互滲透,，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、本事,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天,，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情景分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣，這就構(gòu)成了兒童的個(gè)性差異,。所以根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高,。

四,、教材分析

經(jīng)過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)本事，經(jīng)過(guò)供給充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、到達(dá)解決問(wèn)題的本事,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，經(jīng)過(guò)自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種本事,，觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)本事,。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3,、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)進(jìn)取的活動(dòng),，能根據(jù)自我的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在教學(xué)活動(dòng)中,，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并經(jīng)過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事。

八,、教學(xué)安排

1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2.《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》

3.《比較大小,、長(zhǎng)短,、高矮》《比較輕重、厚薄,、粗細(xì)》

4.《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3》

5.《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5》

6.《認(rèn)識(shí)梯形、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》

7.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》

8.《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈認(rèn)識(shí)9和10〉,，認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)序,，

10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識(shí)0

11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處

12.學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法

13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題---2的加減

14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法,，口編應(yīng)用題

15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16.學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18.復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識(shí)

19.復(fù)習(xí)2,、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇4

一,、班級(jí)情景分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,，也是一個(gè)十分重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情景來(lái)分析,，孩子們的反應(yīng)本事和學(xué)習(xí)程度有必須的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)本事的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會(huì)用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

二,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等,，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較、比較等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2,、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并明白怎樣在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲。

5,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作本事,、觀察本事、邏輯思維本事和語(yǔ)言表達(dá)本事以及書(shū)寫(xiě)本事,。

四,、教學(xué)措施

1、深入鉆研教材,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)資料,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)本事和思維本事，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。

五,、活動(dòng)進(jìn)度(略)

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇5

我們學(xué)前班迎來(lái)了一群可愛(ài)的小朋友。他們一個(gè)個(gè)眼里都充滿了求知的渴望,?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛(ài)的心,，去愛(ài)護(hù)他們,，教育他們。為了我們的目標(biāo),，我制定了一下計(jì)劃：

一,、教學(xué)分析

根據(jù)我對(duì)孩子們簡(jiǎn)單的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差,。雖然說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班,，但是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小朋友會(huì)寫(xiě)但不認(rèn)識(shí),。所以根據(jù)我班的情況,，在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對(duì)性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)比較高矮,，粗細(xì),，能夠按高矮，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

2,、感知幾種平面圖形的主要特征。

3,、了解相鄰數(shù)的含義,。

4、熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5,、在操作中探索,，總結(jié)，記錄10以內(nèi)的組成和分解,。

6,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

7,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，運(yùn)算已有的知識(shí)推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成,。

8,、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題，列出算式,，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題,。

9、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何體,，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

10、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn),，了解一小時(shí)與半小時(shí)的不同,，嘗試記錄整點(diǎn)和半點(diǎn)。

11,、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個(gè)星期有7天。

三,、教育目標(biāo)

我們爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在學(xué)期結(jié)束是,，都能獲得優(yōu)秀的成績(jī)，讓每一個(gè)孩子都能有看得見(jiàn)的進(jìn)步,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能肯定我們的工作,，滿意我們的教育教學(xué)。為了這一個(gè)目標(biāo),，我將一直努力下去,。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇6

一、基本情況分析

我班學(xué)生共有55人,，人數(shù)比較多,，不便于管理，管理比較吃力,，本班大部分學(xué)生未上過(guò)幼兒園,，許多孩子對(duì)拼音還沒(méi)有接觸,，教育必須從基礎(chǔ)開(kāi)始，甚至大部分學(xué)生不會(huì)說(shuō)普通話,，有些同學(xué)聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話,，并且學(xué)生有些年齡太小，教育起來(lái)相當(dāng)困難.由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異。

因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、教材分析

通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

三,、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期及課程安排篇7

新學(xué)期開(kāi)始，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,，以達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒教育要與家庭,、社會(huì)密切合作，建立健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，為幼兒的發(fā)展提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境;尊重幼兒的人格和權(quán)力，保,、教并重,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的良性發(fā)展。加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參加課改,，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒思維能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師德教育,，為人師表,、關(guān)心學(xué)生，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加大宣傳力度,，提高幼兒的入園率,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理?xiàng)l例》,。

3、抓好幼兒管理工作,，達(dá)到規(guī)范化管理,。

4、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,，改革教育教學(xué)方法,，以新的教育方法搞好教學(xué)工作。

5,、加大對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)常規(guī)教育,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó),、愛(ài)校、講文明,、講禮貌的傳統(tǒng)教育,。

7、做好幼兒園美化,、凈化工作,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育,，每天堅(jiān)持晨檢,、午檢，防止危險(xiǎn)物品帶入幼兒園,，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8,、注意對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)格控制各種疾病的侵入,，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

9、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,，讓幼兒高高興興地上學(xué),，平平安安回家。

10,、經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

11、積極完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中接受教育。

12,、開(kāi)展“我能行”活動(dòng),，通過(guò)穿衣服,、系鞋帶等比賽，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,。

13,、教師要帶好幼兒參加簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌,、跳舞等活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，教育幼兒多進(jìn)行體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

14、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，如：口算比賽,，識(shí)字比賽等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

15,、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，確保幼兒的日活動(dòng)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

16,、增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的積極性,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望,。

17、做好后勤的管理工作,，確保幼兒教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

三,、保教方面：

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行備課,，結(jié)合各科特點(diǎn)進(jìn)行備課,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)備出精品課,。

3,、備課要注意在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

4、教案的制作要規(guī)范,、工整,，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全、詳細(xì),。

四,、活動(dòng)方面：

1、嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)進(jìn)度,，活動(dòng)課時(shí)要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點(diǎn),，在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。

2,、活動(dòng)時(shí)充分使用玩具、教具,，體現(xiàn)直觀化,，遵守常規(guī)。

3,、活動(dòng)時(shí)要體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體、游戲?yàn)橹骶€,、在原則,，以開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本，在保證傳授知識(shí)的同時(shí),，體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性,。

五、后勤工作：

1,、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，保證幼兒的身體健康。

2,、加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒的身體安全。

3,、加強(qiáng)春季取暖工作及安全防火工作,。

六、游戲

1,、游戲時(shí)要有目的,、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

2,、選擇游戲內(nèi)容時(shí)要適合幼兒年齡特點(diǎn),、應(yīng)選擇活潑、歡快,、安全,、健康的游戲項(xiàng)目。

3,、游戲時(shí)要確保幼兒的人身安全,，時(shí)時(shí)有教師看管。

七,、工作安排進(jìn)度表

二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒,、加強(qiáng)常規(guī)教育。

三月份：校園綠化美化,，凈化活動(dòng),。

四月份：開(kāi)展教研活動(dòng)，搞活動(dòng),，如：禮貌用語(yǔ)比賽,。

五月份：開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，書(shū)畫(huà)比賽,。組織骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。

六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演。

七月份：期末總結(jié),。